智慧倉(cāng)儲(chǔ)與配送實(shí)務(wù) 教案 2.2 倉(cāng)配企業(yè)入庫(kù)崗位基礎(chǔ)與作業(yè)流程認(rèn)知

《智慧倉(cāng)儲(chǔ)與配送實(shí)務(wù)》教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目二倉(cāng)配企業(yè)入庫(kù)崗位基礎(chǔ)與作業(yè)流程認(rèn)知★教材導(dǎo)讀課程名稱《智慧倉(cāng)儲(chǔ)與配送實(shí)務(wù)》課程定位本課程是服務(wù)于高職物流管理專業(yè)的學(xué)生，依據(jù)其未來(lái)從業(yè)的職業(yè)活動(dòng)對(duì)專業(yè)性知識(shí)與能力的培養(yǎng)要求，將理論知識(shí)與操作技能有機(jī)結(jié)合而開(kāi)設(shè)的課程。★教案設(shè)計(jì)項(xiàng)目課題倉(cāng)配企業(yè)入庫(kù)崗位基礎(chǔ)與作業(yè)流程認(rèn)知授課時(shí)間授課對(duì)象教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)·了解倉(cāng)配企業(yè)入庫(kù)崗位的作業(yè)流程·熟悉倉(cāng)配企業(yè)貨品收貨的主要檢驗(yàn)事項(xiàng)能力目標(biāo)·能夠掌握基本倉(cāng)儲(chǔ)空間布局的原則與要求·能夠掌握倉(cāng)配企業(yè)貨位分配流程的作業(yè)任務(wù)學(xué)情分析通過(guò)上一項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了倉(cāng)配業(yè)務(wù)各組成環(huán)節(jié)的基本工作流程,并形成了對(duì)倉(cāng)配業(yè)務(wù)主要崗位的基本認(rèn)知。本項(xiàng)目是幫助學(xué)生更進(jìn)一步地形成對(duì)入庫(kù)環(huán)節(jié)的基本工作流程的認(rèn)知。教學(xué)方法將普通的講授課設(shè)計(jì)成教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，師生互動(dòng)的新型課堂。教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平可以采用講授法、討論法、案例分析法等方法組織教學(xué)。教師通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自由表達(dá)，充分激發(fā)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的精神。學(xué)習(xí)方法學(xué)生通過(guò)課前預(yù)習(xí)、查閱資料，課上小組討論、班級(jí)匯報(bào)、反思總結(jié)、仿真實(shí)訓(xùn)等方法，掌握常用的學(xué)習(xí)策略，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。項(xiàng)目重點(diǎn)本項(xiàng)目的教學(xué)重點(diǎn)是幫助學(xué)生形成對(duì)倉(cāng)配企業(yè)入庫(kù)崗位作業(yè)流程的基本認(rèn)知,掌握倉(cāng)儲(chǔ)空間布局、貨位分配等作業(yè)要求,能獨(dú)立嘗試相關(guān)作業(yè)實(shí)訓(xùn)操作,形成良好的作業(yè)認(rèn)知。教學(xué)媒體教材及配套的課件、教案、微課，投影儀，計(jì)算機(jī)……教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生互動(dòng)情境導(dǎo)入【教師】結(jié)合“任務(wù)引入”談一談：1.貨品入庫(kù)前要做好哪些準(zhǔn)備工作？2.貨品的統(tǒng)一編碼化管理給企業(yè)帶來(lái)了哪些便利？【學(xué)生】小組討論并回答問(wèn)題。教授新知?任務(wù)一：入庫(kù)作業(yè)準(zhǔn)備與作業(yè)流程認(rèn)知【教師】通過(guò)任務(wù)引入，引導(dǎo)學(xué)生自由暢談對(duì)入庫(kù)作業(yè)的認(rèn)識(shí)。【學(xué)生】自由交流并回答問(wèn)題。一、入庫(kù)作業(yè)準(zhǔn)備（展示入庫(kù)通知基本內(nèi)容表）二、入庫(kù)作業(yè)流程(一)做好入庫(kù)前的準(zhǔn)備工作1.熟悉入庫(kù)貨品2.了解倉(cāng)庫(kù)情況3.制訂倉(cāng)儲(chǔ)計(jì)劃4.合理組織人力5.做好拉貨準(zhǔn)備6.驗(yàn)收準(zhǔn)備7.貨品搬運(yùn)8.文件單證準(zhǔn)備（通過(guò)展示各種記錄表、登記表加深學(xué)生對(duì)相關(guān)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)）(二)進(jìn)行貨品接收工作(三)驗(yàn)收中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的處理(四)檢驗(yàn)貨品數(shù)量與質(zhì)量(五)辦理貨品入庫(kù)憑證簽收?任務(wù)二：收貨檢驗(yàn)作業(yè)基礎(chǔ)與認(rèn)知【教師】通過(guò)任務(wù)引入，向?qū)W生展示常見(jiàn)的自動(dòng)化檢測(cè)設(shè)備及作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題。1.在倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行收貨檢驗(yàn)環(huán)節(jié)時(shí)，一般會(huì)經(jīng)歷哪些步驟？2.在倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行收貨檢驗(yàn)環(huán)節(jié)時(shí)，主要檢驗(yàn)貨品的哪些信息？3.對(duì)倉(cāng)配企業(yè)收貨檢驗(yàn)的認(rèn)知與理解？【學(xué)生】自由交流并回答問(wèn)題。一、收貨驗(yàn)收的依據(jù)與內(nèi)容(一)收貨的依據(jù)與要求(二)驗(yàn)收的依據(jù)與內(nèi)容1.貨品的數(shù)量2.貨品的質(zhì)量3.貨品的包裝(三)貨品驗(yàn)收中的常用方法二、收貨驗(yàn)收中問(wèn)題的處理(一)貨品串庫(kù)(二)單、貨不一致(三)數(shù)量和質(zhì)量問(wèn)題1.對(duì)“證”入庫(kù)2.核實(shí)記錄,按規(guī)辦事(四)包裝問(wèn)題?任務(wù)三：倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)區(qū)布局規(guī)劃基礎(chǔ)與認(rèn)知【教師】通過(guò)任務(wù)引入，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題。1.對(duì)倉(cāng)庫(kù)的空間規(guī)劃布局有了哪些方面的新認(rèn)知？2.倉(cāng)庫(kù)空間規(guī)劃怎么做才能最大程度提升面積利用率？【學(xué)生】自由交流并回答問(wèn)題。一、存儲(chǔ)區(qū)的布局(一)存儲(chǔ)區(qū)的空間布局(二)存儲(chǔ)面積的確定二、存儲(chǔ)區(qū)面積的計(jì)算(一)功能區(qū)面積分類(二)存儲(chǔ)區(qū)面積需求計(jì)算構(gòu)成1.存儲(chǔ)量2.存儲(chǔ)方式3.作業(yè)通道?任務(wù)四：貨位分配基礎(chǔ)與作業(yè)流程認(rèn)知【教師】通過(guò)任務(wù)引入，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題。1.如何規(guī)劃出科學(xué)合理的倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)域與貨位布局？2.對(duì)倉(cāng)庫(kù)貨位空間布局規(guī)劃有哪些方面的了解？【學(xué)生】自由交流并回答問(wèn)題。一、貨位編號(hào)(一)編號(hào)要求1.編號(hào)標(biāo)志2.編號(hào)順序3.編號(hào)排放(二)編號(hào)方式1.劃分區(qū)段方式2劃分類別方式3.地址式4.坐標(biāo)式二、選擇貨位的要求(一)確保貨品安全與便于管理(二)方便進(jìn)行作業(yè)操作(三)分類排放節(jié)約倉(cāng)容三、入庫(kù)貨品貨位分配的流程(一)貨位分配的內(nèi)涵與意義1.貨位分配的定義2.貨位分配的意義(二)貨品貨位分配應(yīng)遵循的基本原則1.以周轉(zhuǎn)率為基礎(chǔ)安排2.以貨品相關(guān)性為基礎(chǔ)安排3.按照貨品重量不同來(lái)決定貨品儲(chǔ)放的高低位置(三)貨品貨位分配的基本流程問(wèn)題解決【教師】詢問(wèn)學(xué)生是否有尚未理解的地方【學(xué)生】提出疑問(wèn)【教師】【學(xué)生】共同探討解決整體