考點(diǎn)06 名著閱讀中“生活情景”題-【挑戰(zhàn)中考】備戰(zhàn)2024年中考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)重難點(diǎn)全攻略（浙江專(zhuān)用）（解析版）

考點(diǎn)06名著閱讀中“生活情景”題及限時(shí)訓(xùn)練·模塊一命題方向·模塊二教學(xué)建議·模塊三名著必考知識(shí)點(diǎn)一表通·模塊四浙江中考真題及熱點(diǎn)題型特訓(xùn)模塊一模塊一命題方向初中語(yǔ)文名著閱讀試題涉及這樣一些內(nèi)容：①概述某一部文學(xué)名著的主要情節(jié)、某一故事片段、主要人物及性格；②對(duì)文學(xué)名著的某一內(nèi)容或某個(gè)人物作出自己的評(píng)價(jià)；③能說(shuō)出自己閱讀文學(xué)名著的感受與體驗(yàn)；④按要求向他人推薦某一部文學(xué)名著；⑤了解與文學(xué)名著有關(guān)的作家作品以及相關(guān)的詩(shī)句、名言、成語(yǔ)與歇后語(yǔ)等；⑥品析文學(xué)名著的某個(gè)語(yǔ)言片段。（一）名著閱讀的常見(jiàn)考點(diǎn)1.人物形象及性格特征概括和分析2.故事情節(jié)概括和賞析3.作家、作品及章回目的識(shí)記4.對(duì)作品內(nèi)容、人物、手法等的評(píng)價(jià)（二）題型分析1.辨識(shí)題：即給出一段名著中的故事情節(jié)，讓學(xué)生辨識(shí)出自哪篇名著、哪個(gè)人物及其性格特征概括、哪些相關(guān)的故事情節(jié)等?；蛞阅骋徊课膶W(xué)名著為范圍，從備選項(xiàng)中選擇與某一情節(jié)相關(guān)的人物或與人物相關(guān)的故事情節(jié)。2.概述題：概述某一部文學(xué)名著某一片段的故事情節(jié)。3.評(píng)價(jià)題：這類(lèi)題一般是有人物評(píng)述、內(nèi)容評(píng)析、人物思想評(píng)析等類(lèi)型；或從作家、作品及推薦理由三個(gè)方面向同學(xué)推薦一部文學(xué)名著；或在指定的文學(xué)名著中選一部，用備選詞語(yǔ)或根據(jù)要求寫(xiě)一段話進(jìn)行介紹；從文學(xué)名著名稱(chēng)、內(nèi)容、理由三個(gè)方面給同學(xué)推薦一部文學(xué)名著。模塊模塊二教學(xué)建議本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是梳理初中階段的十二本名著《朝花夕拾》《西游記》《駱駝祥子》《海底兩萬(wàn)里》《紅星照耀中國(guó)》《昆蟲(chóng)記》《經(jīng)典常談》《鋼鐵是怎樣煉成的》《艾青詩(shī)選》《水滸傳》《儒林外史》《簡(jiǎn)˙愛(ài)》的主要內(nèi)容，并了解常見(jiàn)題型及答題方法。名著閱讀考查的內(nèi)容多而雜，近幾年的題目也愈加趨于精細(xì)、靈活，需要學(xué)生全面、透徹地掌握。學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)時(shí)可能會(huì)在以下3個(gè)方面感到困難：1.閱讀習(xí)慣不好，閱讀名著時(shí)比較粗糙、籠統(tǒng)，不夠認(rèn)真、細(xì)致，導(dǎo)致很多內(nèi)容閱讀過(guò)但是沒(méi)有記住，或是人物與事件張冠李戴，事件發(fā)生順序前后顛倒等。2.閱讀方法欠缺，閱讀時(shí)沒(méi)有及時(shí)做好讀書(shū)筆記，閱讀后也沒(méi)有進(jìn)行歸納總結(jié)。3.做題失分率高，要么沒(méi)記清名著內(nèi)容，要么沒(méi)讀懂有些題目的意思。模塊模塊三名著必考知識(shí)點(diǎn)一表通中考十二部名著必考知識(shí)點(diǎn)一表通關(guān)注名稱(chēng)關(guān)注作者國(guó)別或朝代關(guān)注主人公關(guān)注容貌特征關(guān)注性格特點(diǎn)關(guān)注情節(jié)朝花夕拾魯迅現(xiàn)代長(zhǎng)媽媽黃胖而矮質(zhì)樸善良、愚昧迷信、勤勞西游記吳承恩明代孫悟空雷公嘴、孤拐面、火眼金睛、黃發(fā)金箍桀驁不馴、敢作敢當(dāng)、勇敢機(jī)智、愛(ài)憎分明駱駝祥子老舍現(xiàn)代祥子十八歲，身材高大，年輕力壯的洋車(chē)夫勤勞、淳樸、善良后來(lái)墮落、自私、不幸海底兩萬(wàn)里凡爾納法國(guó)尼摩船長(zhǎng)身材高大，前額開(kāi)闊，鼻直口方，兩手纖細(xì)自信、堅(jiān)毅、果敢、鎮(zhèn)定、高傲、直率、富有同情心、知識(shí)淵博，是一名反抗壓迫的戰(zhàn)士紅星照耀中國(guó)埃德加斯諾美國(guó)朱德眼睛很大，眼光非常和藹。身材不高，但很結(jié)實(shí)，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。沉默謙虛、英勇堅(jiān)定昆蟲(chóng)記法布爾法國(guó)蟈蟈渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱(chēng)，兩片大翼輕盈如紗。有著有力的大顎、銳利的鉗子，靈敏、美麗經(jīng)典常談朱自清現(xiàn)代鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基蘇聯(lián)保爾·柯察金黑眼睛和烏黑的頭發(fā)，皮膚黝黑；出場(chǎng)時(shí)，穿著灰襯衣和打著補(bǔ)丁的藍(lán)褲子頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奮進(jìn)、勇敢、奉獻(xiàn)、寬容、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、不為命運(yùn)所屈服艾青詩(shī)選艾青現(xiàn)代大堰河含著笑、泥黑的溫柔的臉勤勞淳樸、無(wú)私善良水滸傳施耐庵元末明初宋江排行第三，身體黑矮，有孝名，為人仗義疏財(cái)，人稱(chēng)孝義黑三郎扶困濟(jì)危，在江湖上威信極高，被人尊為“及時(shí)雨”、“呼保義”儒林外史吳敬梓清代范進(jìn)面黃肌瘦，花白胡須，頭上戴一頂破氈帽熱衷功名，懦弱無(wú)能，迂腐，虛偽做作。簡(jiǎn)愛(ài)夏綠蒂勃朗特英國(guó)簡(jiǎn)·愛(ài)矮小瘦弱，相貌平平性格堅(jiān)強(qiáng)，樸實(shí)，剛?cè)岵?jì)，獨(dú)立自主，積極進(jìn)取的女性模塊模塊四浙江中考真題及熱點(diǎn)題型特訓(xùn)1．（2023·浙江杭州·杭州市錦繡中學(xué)校考模擬預(yù)測(cè)）小語(yǔ)提議視頻以名著經(jīng)典人物手持杭州亞運(yùn)會(huì)吉祥物出鏡的方式結(jié)尾。請(qǐng)從下列候選人物中選擇一位，并結(jié)合他的具體事例和相應(yīng)吉祥物的寓意，解釋選擇理由。候選人物：A．孫悟空

B．保爾?柯察金

C．杜少卿吉祥物

琮琮蓮蓮宸宸寓意不畏艱險(xiǎn)、超越自我純潔善良、熱情好客機(jī)智勇敢、樂(lè)觀向上我選擇_______（填候選人物序號(hào)），手持_______出鏡（填寫(xiě)吉祥物名稱(chēng)），理由_______【答案】我選擇A/B/C（填候選人物序號(hào)），手持琮琮/宸宸/蓮蓮/蓮蓮出鏡（填寫(xiě)吉祥物名稱(chēng)）理由示例一：孫悟空保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上出生入死，制服了無(wú)數(shù)妖魔鬼怪。在三打白骨精中，孫悟空透過(guò)假象看清妖怪的真面目，除惡務(wù)盡，絕不心慈手軟；在三借芭蕉扇中，孫悟空面對(duì)鐵扇公主的百般為難，始終沒(méi)有退縮，斗智斗勇，最終扇滅了大火。孫悟空有著堅(jiān)強(qiáng)不言敗的斗爭(zhēng)決心，就像宸宸一樣機(jī)智勇敢、樂(lè)觀向上，最終成功取得真經(jīng)，成為了斗戰(zhàn)勝佛。示例二：保爾是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，他寧死不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。即使在病榻上，他仍?shī)^力向藝術(shù)的殿堂攀登，寫(xiě)出了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。在重重磨難面前，保爾與琮琮一樣不畏艱險(xiǎn)、超越自我，最終成長(zhǎng)為了一名具有鋼鐵般意志的革命戰(zhàn)士。示例三：杜少卿雖出身于大官僚地主家庭，卻為人慷慨善良，樂(lè)于助人，會(huì)用一己之力去幫助有所需要的人，且施恩不圖報(bào)。他的慷慨大氣是動(dòng)輒上百兩的救濟(jì)：大方出銀三百兩為吳泰伯建祠堂；騰屋子給丟官的知縣王老爺??；對(duì)門(mén)客婁太爺極為尊重和敬愛(ài)，婁太爺死后還前去奔喪并出資安葬。杜少卿和蓮蓮一樣純潔善良、熱情好客，他的慷慨與不求回報(bào)是當(dāng)時(shí)社會(huì)背景下難得的一份溫情?！驹斀狻勘绢}考查名著人物形象理解。從A、B、C三個(gè)人物中任選一個(gè)，結(jié)合他的具體事例和相應(yīng)吉祥物的寓意，解釋選擇理由即可。示例一：孫悟空，是吳承恩《西游記》中的人物。他頭腦靈敏，干主要工作，他有著強(qiáng)烈的正義感，敢做敢當(dāng)，敢于和惡勢(shì)力挑戰(zhàn)。他是取經(jīng)隊(duì)伍中的業(yè)務(wù)骨干和中堅(jiān)力量，沒(méi)有他的保駕護(hù)航，唐僧到不了西天就會(huì)被各路妖怪吃了。因?yàn)樗慌吕щy，堅(jiān)忍不拔，英勇無(wú)畏，一路斬妖除魔，疾惡如仇，功績(jī)卓著，出力最多，受到的非議也最多，但最終取得勝利，功成名就。他的性格特點(diǎn)與吉祥物宸宸或琮琮一樣，因此可以選擇手持琮琮或者宸宸出鏡。示例二：保爾·柯察金，是尼古拉奧斯特洛夫斯基創(chuàng)作小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的男主角。保爾柯察金愛(ài)憎分明，具有高度的革命自覺(jué)性，他出身工人家庭，從小在貧窮和饑餓中長(zhǎng)大。生活底層的苦難培育了他鮮明的階級(jí)愛(ài)憎，激發(fā)了他強(qiáng)烈的反抗精神。少年保爾的反抗，帶有明顯的自發(fā)性質(zhì)，在接受布爾什維克黨的教育之后，才把這種自發(fā)的反抗升華為自覺(jué)斗爭(zhēng)。參加紅軍后，保爾為自己階級(jí)的解放事業(yè)英勇奮戰(zhàn)。在戰(zhàn)場(chǎng)上他躍馬揚(yáng)刀，沖鋒陷陣，無(wú)畏無(wú)懼，因?yàn)樗兄鞔_的奮斗目標(biāo)。當(dāng)他重病初愈重返前線時(shí)，他曾面對(duì)暗自悲傷的母親表示，他的任務(wù)是要肅清全世界資產(chǎn)階級(jí)。保爾還具有頑強(qiáng)的生命力和堅(jiān)定的革命性。他具有鋼鐵般意志和永不衰竭的斗爭(zhēng)精神。在三年國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，蘇俄國(guó)民經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞，糧食、燃料的匱乏威脅著蘇維埃政權(quán)的生存。為了保衛(wèi)蘇聯(lián)，身負(fù)重傷的保爾又率領(lǐng)共青團(tuán)員，開(kāi)始筑路戰(zhàn)斗。在令人無(wú)法忍受的極端艱苦的生活和工作條件下，保爾一方面要戰(zhàn)勝病魔的襲擊，一方面要和怠工以及退怯行為展開(kāi)無(wú)情斗爭(zhēng)，始終像一面鮮紅的旗幟矗立在筑路工地上。他的性格特點(diǎn)與吉祥物宸宸或琮琮一樣，因此可以選擇手持琮琮或者宸宸出鏡。示例三：杜少卿，古典諷刺小說(shuō)《儒林外史》中主要人物之一,名儀，字少卿，以字行于世。杜少卿為人善良、正直而慷慨：他家的婁太爺其實(shí)不過(guò)是他家先尊的一個(gè)門(mén)客，少卿卻把他養(yǎng)在家里當(dāng)祖宗看待，親自侍奉湯藥。他得知楊裁縫喪母缺錢(qián)，又把衣服當(dāng)了予以接濟(jì)。后來(lái)婁太爺因病回家，杜少卿越發(fā)放著膽子用錢(qián)，甚至跟隨他的王胡子拐了他二十兩銀子走了，他也只是付之一笑。他的性格特點(diǎn)與吉祥物蓮蓮一樣，因此選擇②手持蓮蓮出鏡。2．（2023·浙江臺(tái)州·統(tǒng)考一模）語(yǔ)言是神奇的魔法杖，可以點(diǎn)石成金。請(qǐng)閱讀下表，完成相應(yīng)任務(wù)。作品體裁內(nèi)容示例閱讀任務(wù)《水滸傳》古典小說(shuō)A①“小人是個(gè)好漢，官司既已吃定了，一世也不走?！雹凇胺歉伤麅蓚€(gè)事，盡是高太尉使陸虞候吩附他兩個(gè)公人，要害我性命……你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈?！盉①“你兩個(gè)撮鳥(niǎo)，問(wèn)俺住處做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何灑家？別人怕他，俺不怕他。灑家若撞著那廝，教他吃三百禪杖?！雹凇皻⑷隧氁?jiàn)血，救人須救徹。灑家放你不下，直送兄弟到滄州?！保?）A、B兩組人物語(yǔ)言來(lái)自經(jīng)典故事“大鬧野豬林”，請(qǐng)判斷說(shuō)話者，并陳述理由。A：B：理由：《昆蟲(chóng)記》科普作品接受實(shí)驗(yàn)的黑步甲躺在桌子上……挖掘一個(gè)地下隱蔽室，對(duì)于大頭黑步甲來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，因?yàn)樗莆罩旖輳?qiáng)勁的挖掘工具。然而，自己身下卻是一塊硬東西，毫無(wú)挖掘的可能，所以它無(wú)可奈何，只能忍氣吞聲靜靜地躺在那兒（裝死），一動(dòng)不動(dòng)，必要的話，它甚至可以堅(jiān)持一小時(shí)。（《昆蟲(chóng)的裝死》）（2）請(qǐng)關(guān)注加點(diǎn)字詞，結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)《昆蟲(chóng)記》語(yǔ)言特色?！敬鸢浮浚?）A：林沖。B：魯智深。A人物性格懦弱、忍氣吞聲。B人物脾氣火爆、重情重義。（2）運(yùn)用了擬人化的手法寫(xiě)昆蟲(chóng)，“忍氣吞聲”“堅(jiān)持”等都是形容人的詞語(yǔ)，這樣寫(xiě)使句子更加生動(dòng)有趣，提高讀者閱讀興趣。運(yùn)用成語(yǔ)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，生動(dòng)幽默?！驹斀狻浚?）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記及人物形象。根據(jù)“小人是個(gè)好漢，官司既已吃定了，一世也不走”“非干他兩個(gè)事，盡是高太尉使陸虞候吩附他兩個(gè)公人，要害我性命……你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈”可知，這是寫(xiě)林沖認(rèn)為吃定官司，一輩子也逃脫不了，即便要被陸虞候他們殺害，還為他們求情；表現(xiàn)了該人物性格懦弱、忍氣吞聲的一面，判斷A人物是林沖。根據(jù)“你兩個(gè)撮鳥(niǎo)，問(wèn)俺住處做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何灑家？別人怕他，俺不怕他。灑家若撞著那廝，教他吃三百禪杖”“殺人須見(jiàn)血，救人須救徹。灑家放你不下，直送兄弟到滄州”可知，該人物天不怕，地不怕，脾氣火爆，重情重義要將兄弟（林沖）送到滄州；判斷B人物是魯智深。且根據(jù)“非干他兩個(gè)事，盡是高太尉使陸虞候吩附他兩個(gè)公人，要害我性命”“灑家放你不下，直送兄弟到滄州”可知，此情節(jié)是“魯智深大鬧野豬林”，具體情節(jié)為：林沖被押開(kāi)封府，當(dāng)案孔目孫定與府尹將林沖刺配滄州。陸虞候買(mǎi)通防送公人董超薛霸，要于途中殺害林沖。薛霸、董超一路上百般折磨林沖。在野豬林，薛霸、董超將林沖綁在樹(shù)上，說(shuō)明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由。聽(tīng)說(shuō)林沖被發(fā)配滄州，魯智深一直在暗地里跟著，兩人要用水火棍打死林沖，后被魯智深所救。也能根據(jù)情節(jié)判斷人物。（2）本題考查鑒賞《昆蟲(chóng)記》語(yǔ)言特色?！靶〔艘坏?，比喻微不足道的很小的一件事情，或隨時(shí)都可以輕而易舉對(duì)付的小事情。“挖掘一個(gè)地下隱蔽室，對(duì)于大頭黑步甲來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟”，運(yùn)用比喻，寫(xiě)挖掘隱蔽的地下室對(duì)于大頭黑步甲來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，語(yǔ)言詼諧幽默?！盁o(wú)可奈何”“忍氣吞聲靜靜地躺”“堅(jiān)持”將黑步甲人格化，運(yùn)用了擬人的修辭手法；“接受實(shí)驗(yàn)的黑步甲躺在桌子上……自己身下卻是一塊硬東西，毫無(wú)挖掘的可能，所以它無(wú)可奈何，只能忍氣吞聲靜靜地躺在那兒（裝死），一動(dòng)不動(dòng)，必要的話，它甚至可以堅(jiān)持一小時(shí)”，寫(xiě)黑步甲面對(duì)身下的“硬東西（桌子）”，毫無(wú)辦法，只能選擇靜止不動(dòng)的待在那里“任人宰割”，別無(wú)選擇，將昆蟲(chóng)描寫(xiě)的生動(dòng)有趣，激發(fā)讀者閱讀興趣。同時(shí)運(yùn)用成語(yǔ)，使文章富有文學(xué)性。3．（2023·浙江衢州·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）《孤勇者》這首歌最近很火，有人覺(jué)得“孤勇者”就是那些身居困境，依然心懷夢(mèng)想，結(jié)合情節(jié)談?wù)勊ㄋ┦遣皇恰肮掠抡摺薄?ài)你孤身走暗巷愛(ài)你不跪的模樣愛(ài)你對(duì)峙過(guò)絕望不肯哭一場(chǎng)愛(ài)你破爛的衣裳卻敢堵命運(yùn)的槍?xiě)?zhàn)嗎戰(zhàn)啊以最卑微的夢(mèng)（《孤勇者》）備選人物：A．簡(jiǎn)?愛(ài)《簡(jiǎn)?愛(ài)》B．保爾?柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》C．祥子《駱駝祥子》D．尼摩船長(zhǎng)《海底兩萬(wàn)里》我選，我認(rèn)為?！敬鸢浮渴纠?：我選A，簡(jiǎn)?愛(ài)寄養(yǎng)在舅媽家里，表哥毒打她，敢于反抗，被關(guān)紅房子也不屈服，追求追求自由平等和獨(dú)立人格。示例2：我選B，郵局遺失了保爾的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》，重寫(xiě)小說(shuō)并且即將出版，重返戰(zhàn)斗行列，所以說(shuō)保爾是一個(gè)“孤勇者”。示例3：我選C，雖然祥子拉車(chē)途中被十來(lái)個(gè)兵拉去當(dāng)壯丁，但他想通過(guò)勞動(dòng)改變自己的命運(yùn)，用他的勤勞和堅(jiān)忍在等待新生活的開(kāi)啟，牽走三頭駱駝，追諑夢(mèng)想。示例4：我選D，尼摩船長(zhǎng)學(xué)識(shí)廣博，駕駛自己設(shè)計(jì)制造的“諾第留斯號(hào)”潛水艇。他召喚社會(huì)正義和人類(lèi)自由平等的到來(lái)，為陸上被壓迫民族提供反殖民解放斗爭(zhēng)的財(cái)政支援?！驹斀狻勘绢}考查名著人物。根據(jù)題目中對(duì)于“孤勇者”的解釋作答，開(kāi)放性試題，答案不唯一。示例一：我選A，簡(jiǎn)?愛(ài)她不甘受辱，勇于反抗、自立自強(qiáng)、自由、真正的愛(ài)情；她善良真誠(chéng)，堅(jiān)強(qiáng)理性，她奮發(fā)進(jìn)取，并最終取得第一名，登求職廣告。當(dāng)她發(fā)覺(jué)自己深深地愛(ài)上了莊園主人后，她卻敢于去愛(ài)。當(dāng)她得知羅切斯特有妻子時(shí)，不愿作依附于他的情人。她同意和圣約翰同往印度工作。所以說(shuō)她是一個(gè)“孤勇者”。示例二：我選B，保爾?柯察金。保爾?柯察金是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士、在敵人的嚴(yán)刑拷打面前；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。所以說(shuō)他是一個(gè)“孤勇者”。示例三：我選C，祥子初到京城，他最大的夢(mèng)想就是擁有自己的一輛車(chē)。他辛苦拉車(chē)。不想因?yàn)橄胍鄴暌恍╁X(qián)而被拉入兵營(yíng)。后來(lái)趁亂逃出兵營(yíng)，繼續(xù)拉車(chē)掙錢(qián)。他是一個(gè)心情夢(mèng)想，敢于抗?fàn)幍墓掠抡?。示例四：我選D，尼摩船長(zhǎng)是一位知識(shí)淵博的工程師，沉著而又機(jī)智，他似乎是個(gè)與世隔絕的心如死灰的隱士，他不是關(guān)在書(shū)齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家。他搜集海底金銀財(cái)寶。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后，用反抗的行動(dòng)和不滿的言論。所以說(shuō)他是一個(gè)“孤勇者”。（2023秋·浙江湖州·九年級(jí)統(tǒng)考期末）小語(yǔ)在閱讀古典名著時(shí)，發(fā)現(xiàn)酒在其中意蘊(yùn)豐富，“酒”是性情流露，是成就傳奇的見(jiàn)證。請(qǐng)你完成以下任務(wù)，體會(huì)酒的含義。材料一來(lái)到林木叢中看時(shí)，卻是一座賣(mài)村醪小酒店，施恩立住了腳，問(wèn)道：“此間是個(gè)村醪酒店，也算一望麼？”武松道：“是酒望。須飲三碗。若是無(wú)三，不過(guò)去便了?！眱蓚€(gè)入來(lái)坐下，仆人排了酒碗果品，武松連吃了三碗，便起身走。仆人急急收了家火什物，趕前去了。兩個(gè)出得店門(mén)來(lái)，又行不到一二里，路上又見(jiàn)個(gè)酒店。武松入來(lái)，又吃了三碗便走?！渌伞⑹┒鲀蓚€(gè)一處走著，但遇酒店便入去吃三碗。約莫也吃過(guò)十來(lái)處酒肆，施恩看武松時(shí)，不十分醉。（選自《水滸傳》）材料二周伯仁風(fēng)德雅重，深達(dá)危亂。過(guò)江積年，恒大飲酒，嘗三日不醒。時(shí)人謂之三日仆射。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）【注】①過(guò)江：“五胡亂華”導(dǎo)致北方中原淪陷多年，西晉滅亡后，晉王室過(guò)江，于江東建都。材料三宋明時(shí)期，儒學(xué)到了新高度一理學(xué)，理學(xué)的主張：存天理，滅人欲。（選自《中國(guó)歷史》）魏晉風(fēng)度表面看來(lái)瀟灑風(fēng)流，但有相當(dāng)多的情況是，骨子里卻潛藏深埋著巨大的苦惱、恐懼和煩憂。這一時(shí)期，由于殘酷的政治清洗和身家毀滅，使魏晉名士們的人生慨嘆夾雜無(wú)邊的憂懼和深重的哀傷。外表盡管裝飾得如何輕視世事，灑脫不凡，內(nèi)心卻更強(qiáng)烈地執(zhí)著人生，非常痛苦。這構(gòu)成了魏晉風(fēng)度內(nèi)在的深刻的一面。（選自李澤厚《美的歷程》）4．任務(wù)一：材料一出自（情節(jié)）；此情節(jié)包含了大量“武松飲酒”的片段，有人認(rèn)為此片段與關(guān)鍵情節(jié)無(wú)關(guān)可以刪去，你贊同嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。5．任務(wù)二：魯智深、武松等被世人稱(chēng)之為“好漢”周伯仁、阮籍等被世人稱(chēng)之為“名士”，小語(yǔ)卻很疑惑：這些人嗜酒成性，也能這樣稱(chēng)呼嗎？請(qǐng)你結(jié)合材料為小語(yǔ)解答?！敬鸢浮?．武松醉打蔣門(mén)神不贊同。這段情節(jié)體現(xiàn)了武松豪邁、勇猛、英勇無(wú)畏的性格特點(diǎn)；推動(dòng)了武松裝醉惹怒蔣門(mén)神的情節(jié)，使情節(jié)更具有合理性。5．①水滸英雄以酒結(jié)義，飲酒能體現(xiàn)其豪爽的性格。（個(gè)人）②宋明時(shí)期存天理、滅人欲，而水滸英雄飲酒與傳統(tǒng)儒學(xué)相背離，重視個(gè)人欲望，是個(gè)性自由的主張。（社會(huì)）③這些名士嗜酒成性，外表盡管裝飾得如何輕視世事，灑脫不凡，內(nèi)心卻更強(qiáng)烈地執(zhí)著人生，這是魏晉風(fēng)度的一種表現(xiàn)。（個(gè)人）④魏晉名士面對(duì)五胡亂華，西晉滅亡的現(xiàn)實(shí)與政治黑暗，沒(méi)辦法改變現(xiàn)狀，借酒消愁，來(lái)躲避政治。（社會(huì)）【解析】4．本題考查名著情節(jié)內(nèi)容概括。第一問(wèn)，結(jié)合材料一“兩個(gè)出得店門(mén)來(lái)，又行不到一二里，路上又見(jiàn)個(gè)酒店。武松入來(lái)，又吃了三碗便走?！渌?、施恩兩個(gè)一處走著，但遇酒店便入去吃三碗。約莫也吃過(guò)十來(lái)處酒肆，施恩看武松時(shí)，不十分醉”可知，材料一出自武松醉打蔣門(mén)神。相關(guān)情節(jié)：武松發(fā)配至孟州牢營(yíng)，管營(yíng)施忠之子施恩，慕其名，二人結(jié)拜。施恩之酒店被惡霸蔣門(mén)神霸占，武松聞之大怒，帶酒趕至快活林，痛打蔣門(mén)神，奪回酒店。第二問(wèn)，此情節(jié)包含了大量“武松飲酒”的片段，但不能刪去。因?yàn)椤拔渌娠嬀啤边@一情節(jié)將武松英勇無(wú)畏的豪邁英雄性格體現(xiàn)的淋漓盡致，豐富了人物形象；同時(shí)也為武松裝醉后醉打蔣門(mén)神這一情節(jié)內(nèi)容做鋪墊，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。因此不能刪去。5．本題考查名著評(píng)價(jià)。聯(lián)系材料三“魏晉風(fēng)度表面看來(lái)瀟灑風(fēng)流，但有相當(dāng)多的情況是，骨子里卻潛藏深埋著大的苦惱、恐懼和煩憂。這一時(shí)期，由于殘酷的政治清洗和身家毀滅，使魏晉名士們的人生慨嘆夾雜無(wú)邊的憂懼和深重的哀傷。外表盡管裝飾得如何輕視世事，灑脫不凡，內(nèi)心卻更強(qiáng)烈地執(zhí)著人生，非常痛苦”可知，酒代表了像阮籍那些魏晉名士的風(fēng)尚和風(fēng)度，酒能夠體現(xiàn)出他們的風(fēng)格、風(fēng)尚、以及做派。周伯仁三日大醉，不理朝政，并不是本性如此，也不是不作為，而是一種逃避災(zāi)難，明哲保身的辦法，利用醉生夢(mèng)死逃避災(zāi)難的睿智。同時(shí)，在《水滸傳》中，喝酒則體現(xiàn)出了魯智深和武松率性、灑脫、逍遙的俠義性格?？蓳?jù)此作答。（2023·浙江寧波·校聯(lián)考一模）畢業(yè)意味著面臨選擇，很多同學(xué)因此身陷迷茫，班級(jí)就此開(kāi)展調(diào)查，并通過(guò)主題班會(huì)課堂，幫助大家走出困惑。請(qǐng)參與其中，完成任務(wù)?！菊{(diào)查現(xiàn)狀】以下是根據(jù)班級(jí)調(diào)查結(jié)果所列的清單畢業(yè)困惑清單①我的成績(jī)一般，就怕考不上好學(xué)校，我該何去何從？②我已經(jīng)被××學(xué)校提前錄取，現(xiàn)在學(xué)習(xí)還有意義嗎？③對(duì)于高中學(xué)校的選擇，我有點(diǎn)迷茫?！拘撵`知音】6．針對(duì)現(xiàn)狀，老師要求大家制作心靈補(bǔ)給卡，希望借經(jīng)典的力量智慧地讓彼此走出困境。請(qǐng)根據(jù)卡片主題和人物經(jīng)歷，分別選擇相應(yīng)的心靈知音（填寫(xiě)字母）。初心卡（1）知音：()“守其初心，始終不變。”——蘇軾理智卡（2）知音：()“讓我們首先遵循理智吧，它是可靠的向?qū)??！薄ɡ适恳庵究ǎ?）知音：()“一個(gè)人只要有意志力，就能超越他的環(huán)境?！薄芸?倫敦A．簡(jiǎn)·愛(ài)（《簡(jiǎn)·愛(ài)》）

B．保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

C．杜少卿（《儒林外史》）【交流互助】7．根據(jù)畢業(yè)困惑清單，請(qǐng)從“初心卡”“理智卡”“意志卡”中任選其一，并結(jié)合所選卡片的一部名著人物經(jīng)歷為同學(xué)排憂解惑。(50字以上)我贈(zèng)送卡，【答案】6．CAB7．示例一：我贈(zèng)送意志卡。病魔把保爾束縛在了床榻上時(shí)，但是他很快從低谷中走了出來(lái)，選擇了文學(xué)創(chuàng)作，用生命寫(xiě)成小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》；他在困境面前選擇了勇敢努力地面對(duì)并與之抗?fàn)?，最終在選擇中獲得了新生。即使現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，與其擔(dān)憂考不上好學(xué)校，還不如勇敢地直視成績(jī)，找到原因，更加努力地學(xué)習(xí)，相信付出總有收獲。示例二：我贈(zèng)送理智卡。簡(jiǎn)·愛(ài)因得知羅徹斯特要娶英格蘭姆小姐，而選擇離開(kāi)了桑菲爾德莊園。她的選擇不僅是追求人格自由平等、堅(jiān)持自我的精神的體現(xiàn)，也是她在愛(ài)情面前的理智表現(xiàn)。假如我己經(jīng)被X學(xué)校提前錄取，但是學(xué)習(xí)仍舊是唯一的出路，當(dāng)前的學(xué)習(xí)是為將來(lái)的高中學(xué)業(yè)更好地鋪路，在順境或誘惑面前，我們更要做出理智的選擇。示例三：我贈(zèng)送初心卡。面對(duì)家族漸趨衰落的現(xiàn)狀，同輩兄弟大都閉戶(hù)讀書(shū)，求取功名，杜少卿卻全然無(wú)心舉業(yè)，不管別人的毀譽(yù)褒貶，仍然過(guò)著自己的隨性狂放的生活。他們?cè)诿媾R選擇時(shí)都能堅(jiān)守住自己的初心，對(duì)于高中學(xué)校的選擇，我們?cè)诼?tīng)取周?chē)艘庖?jiàn)的同時(shí)，也要聽(tīng)聽(tīng)自已內(nèi)心的聲音，在兩者中做出最好的選擇?！窘馕觥?．本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。A.簡(jiǎn)·愛(ài)，她從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌，小小年紀(jì)就承受了別人無(wú)法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛(ài)戀，但是命運(yùn)對(duì)她如此殘忍，她為這段婚姻又付出了難以計(jì)算的代價(jià)，但自始至終她都一直堅(jiān)持著自己的信念，執(zhí)著自己的理想與追求，她的愛(ài)情觀理智而果敢，最終收獲了愛(ài)情。適合用于“理智”。B.保爾，保爾是一個(gè)自覺(jué)的、無(wú)私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國(guó)的利益放在第一位；更是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，彰顯著強(qiáng)大的意志力；又是一個(gè)于平凡中見(jiàn)偉大的英雄人物，所以選“意志”。C.杜少卿，他不熱衷功名，反對(duì)八股科舉，不愿做官，被視為“自古及今難得的一個(gè)奇人”。在他身上蔑視科舉的思想尤為突出。他說(shuō)“這學(xué)里的秀才未見(jiàn)得好似奴才”，這對(duì)封建社會(huì)選拔官吏的制度是嘲諷，也是批判。主要講的是堅(jiān)守初心和遺失初心的故事，所以選擇“初心”。7．本題考查名著人物，開(kāi)放類(lèi)試題，結(jié)合相關(guān)人物的經(jīng)歷與性格，針對(duì)清單上的問(wèn)題，言之成理即可。示例一：我贈(zèng)送理智卡。簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)貧窮、質(zhì)樸、倔強(qiáng)、多愁善感、獨(dú)立、自尊、勇敢、執(zhí)著、聰明的女孩。她思考著自己的命運(yùn)、價(jià)值和地位，對(duì)自己的思想和人格有著理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的幸福和情感有著堅(jiān)定的追求。自尊、自重、自立、自強(qiáng)堅(jiān)定的理想和對(duì)自己人格、情感、人生、判斷、選擇的執(zhí)著追求。她很理智，不因?yàn)樯鐣?huì)而改變，她有自己的原則和美麗的心，她執(zhí)著地追求自己的理想。我們?cè)趽裥?wèn)題上，也應(yīng)像她一樣富有理智，考上了好學(xué)校，就再接再厲，考不上好學(xué)校，也不能氣餒，從頭做起，終會(huì)成功。示例二：我贈(zèng)送意志卡。保爾也是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他寧死不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上他勇往直前；在與吞噬生命的病魔搏斗中，他多次創(chuàng)造起死回生的奇跡。在全身癱瘓、雙目失明后，他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂奮進(jìn)。他擁有頑強(qiáng)的意志。沒(méi)有考好的同學(xué)不應(yīng)過(guò)多憂慮何去何從的問(wèn)題，而是在面對(duì)困境時(shí)，要敢于拼搏，永不認(rèn)輸，蔑視挫折，那樣我們才會(huì)擁有全新的人生。示例三：我贈(zèng)送初心卡。杜少卿崇尚簡(jiǎn)單愜意的生活，散盡錢(qián)財(cái)去幫助他人，不計(jì)回報(bào)。他不忘初心，與當(dāng)時(shí)那些人模狗樣裝腔作勢(shì)的讀書(shū)人、與追名逐利自私自利的不良社會(huì)風(fēng)氣形成鮮明對(duì)比，這種淡泊名利、視金錢(qián)如糞土、慷慨仗義的品質(zhì)極為可貴。他還堅(jiān)決反對(duì)多妻制，不顧眾人目光，拉著妻子的手，他勇于突破封建禮教的束縛，沉重批判了當(dāng)時(shí)黑暗的封建制度。他對(duì)封建禮教的蔑視，也是讓人頗為欣賞的。他可謂“守其初心，始終不變”。已經(jīng)被提前錄取的同學(xué)，也不能沾沾自喜，不能忘了我們的“初心”，那就是我們學(xué)習(xí)的目的是什么，我們的人生理想是什么，那樣我們?cè)谌松穆飞喜挪粫?huì)迷失自己。8．（2023秋·浙江·九年級(jí)校聯(lián)考階段練習(xí)）文學(xué)社要舉辦“水滸大家談”活動(dòng)，下面兩個(gè)問(wèn)題是同學(xué)們的爭(zhēng)論，請(qǐng)你結(jié)合名著內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。(1)金圣嘆評(píng)點(diǎn)梁山一百單八將時(shí)，劃分為上上、上中、中下、下下四等。宋江被金圣嘆評(píng)價(jià)為下下人物。你同意嗎？(2)《水滸傳》中，“酒”的作用褒貶不一，有人認(rèn)為是誤事、添愁之物，有人卻不這樣認(rèn)為。你的看法呢？【答案】(1)同意。示例：因?yàn)樗谓搨?、道貌岸然。比如盧俊義，本在大名府過(guò)著富足的日子，因?yàn)樗谓枰?，就設(shè)計(jì)逼他梁山；比如李逵本就反對(duì)招安，宋江認(rèn)為如果自己死了，李逵必反，到時(shí)如果鬧出什么大事來(lái)，那他招安的英明決策就毀了，于是騙李逵喝下了毒酒。不同意。示例：宋江有疏財(cái)儀義的英雄情懷，濟(jì)弱扶貧的善良情意，考親敬友的溫柔敦厚，卓越的軍事才能以及對(duì)朝廷的一片忠心。比如宋江對(duì)宋老太公非常孝順，即使明知有可能被騙，也毅然回去，因此被抓。后來(lái)，宋江上來(lái)梁山，第一時(shí)間便是將宋老太公接上梁山享清福；比如三打祝家莊，利用孫立與祝家莊教師欒廷玉是師兄弟的關(guān)系，騙得祝家相信，最后里應(yīng)外合，攻破祝家莊。(2)同意。示例：酒會(huì)誤事，如楊志一行護(hù)送生辰綱，因?yàn)楹攘朔庞忻珊λ幍木贫粎怯玫热藠Z取了生辰綱；酒能消愁，比如宋江吃了官司發(fā)配江州，獨(dú)自在潯陽(yáng)樓飲酒賞景，觸景生情，寫(xiě)下反詩(shī)。不同意。示例：因?yàn)榫埔部梢詨延⑿勰憽１热缥渌山柚苿懦嗍挚杖蛩览匣ⅲ槐热玺斶_(dá)酒后拳打鎮(zhèn)關(guān)西，解救金氏父女?！驹斀狻浚?）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。同意。示例：因?yàn)樗谓搨?。比如明明是盧俊義完成晁蓋的遺意活捉了射他的人，應(yīng)該是盧俊義當(dāng)老大，但卻是宋江當(dāng)了老大。原本宋江就想在梁山做老大，卻假惺惺的推辭。同意。示例：如宋江仗義疏財(cái)，在江湖中有一定的號(hào)召力；關(guān)懷兄弟，兄弟遇難設(shè)法相救；有一定的組織和軍事指揮才能，如三打祝家莊戰(zhàn)役，他注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從調(diào)查虛實(shí)入手，又拆散祝家莊與其他二家聯(lián)盟等。受招安以后，宋江成為了一個(gè)朝廷的忠臣，他的思想是為國(guó)家出力，保人民平安。晁蓋死后，宋江將“聚義廳”改為“忠義堂”，這對(duì)起義軍來(lái)說(shuō)是一件重要的事情。受招安以后把梁山上的“替天行道”大旗改為“順天護(hù)國(guó)”，他也由起義軍首領(lǐng)走到服從朝廷的順臣。（2）本題考查意見(jiàn)表達(dá)。同意。示例：“魯智深喝酒誤事”。林沖納納爛服役前，魯智深答應(yīng)林沖照顧他的娘子和家人，可因喝酒遲到一步，沒(méi)能阻止悲劇發(fā)生。林娘子被高裘之子高衙內(nèi)侮辱了，隨后上吊而死?！熬苽⑿坌摹?。征方臘，梁山好漢傷亡慘重，只剩27人回朝，封官賜爵后，宋江被奸臣蔡京、高俅等，以“皇帝賜御酒”的手段毒死。李逵因喝了宋江給的毒酒，丟掉了自己的性命。不同意。示例：魯智深在院中和潑皮們喝酒，因比試武藝結(jié)識(shí)了林沖，便邀他同飲，在聽(tīng)到林沖妻子被人調(diào)戲后，醉酒的魯智深急于為林沖出氣，當(dāng)林沖畏懼高保權(quán)勢(shì)不敢和他起沖突時(shí)，魯智深卻表示自己又無(wú)官職在身，天不怕，地不怕，并不把身居高位的高像放在眼里。從中可見(jiàn)魯智深為人仗義、勇敢無(wú)畏的性格特征。因?yàn)樽砭?，魯智深醉打山門(mén)，體現(xiàn)了他真性情。9．（2023·浙江嘉興·統(tǒng)考一模）小嘉打算撰寫(xiě)演講稿，從名著中汲取自強(qiáng)不息的精神力量，請(qǐng)你一起參與演講素材的整理，完成下列表格。觀點(diǎn)視角論證材料我的發(fā)現(xiàn)命運(yùn)的反抗者——以《紅星照耀中國(guó)》《簡(jiǎn)·愛(ài)》為例舉例論證：（填大名）參加工作后，在廠主借機(jī)克扣窯工們工資時(shí)，帶領(lǐng)窯工們罷工反抗；簡(jiǎn)·愛(ài)寄住在舅媽家時(shí)，奮起反抗欺凌她的表哥，并當(dāng)面反駁舅媽。一個(gè)人的成長(zhǎng)會(huì)受到哪些因素影響？個(gè)人努力、外在條件，還是兩者兼有？請(qǐng)任選論證材料中的兩個(gè)人物談?wù)勀愕目捶?。在逆境中成長(zhǎng)——比較《西游記》《駱駝祥子》中主人公的不同命運(yùn)對(duì)比論證：孫悟空最初是一只無(wú)法無(wú)天、叛逆自我的妖猴，經(jīng)過(guò)九九八十一難，最終成長(zhǎng)為有責(zé)任心、有正義感的斗戰(zhàn)勝佛；而祥子原本是（概述祥子的命運(yùn)歷程）?！敬鸢浮啃旌|示例：我認(rèn)為個(gè)人努力更重要。簡(jiǎn)·愛(ài)，一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)，樸實(shí)，剛?cè)岵?jì)，獨(dú)立自主，積極進(jìn)取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強(qiáng)的人格和美好的理想。她有頑強(qiáng)的生命力，從不向命運(yùn)低頭，最后有了自己所向往的美好生活。祥子的目標(biāo)是擁有自己的洋車(chē)，目標(biāo)不如信仰堅(jiān)定。祥子還缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志，一次次的失敗后，使他慢慢喪失信心，特別是小福子的去世，更是摧毀他的精神意志，導(dǎo)致祥子的沉淪。自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃，但最后，經(jīng)歷了三起三落，祥子已經(jīng)失去了生活的信心，成為行尸走肉?！驹斀狻勘绢}考查名著情節(jié)和人物形象。第①空，徐海東，原名徐元清，這位從大別山里走出來(lái)的窯工，身經(jīng)百戰(zhàn)，9次負(fù)傷，身上留有17處傷痕，在紅四方面軍中人稱(chēng)“徐老虎”，其威名能使敵人驚慌失措，聞風(fēng)喪膽。他曾帶領(lǐng)窯工們罷工，反對(duì)廠主克扣窯工們工資來(lái)辦酒席向闊佬賠罪。第②空，根據(jù)人物形象言之有理即可。孤女簡(jiǎn)·愛(ài)自幼父母雙亡，寄養(yǎng)于舅母家，備受虐待，后被舅母打發(fā)到洛伍德義塾（洛伍德學(xué)校）去。洛伍德義塾環(huán)境惡劣，但她頑強(qiáng)地活了下來(lái)。畢業(yè)兩年后，簡(jiǎn)應(yīng)聘去當(dāng)家庭教師謀生。主人羅切斯特性格憂郁、喜怒無(wú)常，但經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間接觸，簡(jiǎn)發(fā)現(xiàn)羅切斯特心地善良，為人正直、剛毅，漸漸對(duì)他產(chǎn)生了感情。當(dāng)他們?cè)诮烫门e行婚禮時(shí)，簡(jiǎn)痛苦地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)羅切斯特有一個(gè)瘋妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。簡(jiǎn)悲傷地離去。后來(lái)，與她離散多年的叔父約翰·愛(ài)病故，遺贈(zèng)給她巨額財(cái)產(chǎn)。因不能忘情于羅切斯特，她重回故地，才知數(shù)月前瘋女人縱火而死，羅切斯特為救她一只眼睛被砸了出來(lái)，另一只眼睛發(fā)炎也看不見(jiàn)了。簡(jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特兩人終締良緣。祥子起初也具有“擁有一輛自己的黃包車(chē)”的夢(mèng)想，他為了這個(gè)夢(mèng)想，在各種惡劣的環(huán)境下都拉過(guò)車(chē)，但后來(lái)人生經(jīng)歷三起三落，他便漸漸心灰意冷頹喪墮落?？梢?jiàn)祥子的意志力不夠堅(jiān)定，沒(méi)法在一次次的挫折中自我磨礪、愈挫愈勇，所以才會(huì)喪失斗志，逐漸沉淪。第③空，祥子來(lái)自農(nóng)村，他老實(shí)，健壯，堅(jiān)忍，如同駱駝一般。他自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。但最后，經(jīng)歷了三起三落，祥子已經(jīng)失去了生活的信心。他已經(jīng)變成了麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖賭，自暴自棄的行尸走肉。一個(gè)曾經(jīng)是那么要強(qiáng)的頭等車(chē)夫，最后卻還是沒(méi)有掙扎出悲慘的命運(yùn)。祥子是舊社會(huì)貧苦勞動(dòng)人民的縮影，他反映了舊社會(huì)勞動(dòng)人民生活苦難與無(wú)奈，表現(xiàn)了作者對(duì)黑暗