考點(diǎn)02 課外文言文（人物形象）及限時(shí)訓(xùn)練（原卷版）-【挑戰(zhàn)中考】備戰(zhàn)2024年中考語文一輪總復(fù)習(xí)重難點(diǎn)全攻略（浙江專用）

考點(diǎn)02課外文言文（人物形象）及限時(shí)訓(xùn)練·模塊一課外文言文人物形象·模塊二浙江中考真題及熱點(diǎn)題型特訓(xùn)模塊一模塊一課外文言文人物形象課外文言文人物形象：解題步驟：一、尋找標(biāo)題或文中直接評(píng)價(jià)人物的詞語或句子。二、概括人物形象：1、主人公做了哪些事，從這些事中提煉人物的基本性格特點(diǎn)2、抓住人物描寫3、結(jié)合人物年齡，身份，地位加以分析4、注意人物之間的對(duì)比常見的人物形象概括小結(jié)：解題秘籍一：尋找標(biāo)題或文中直接評(píng)價(jià)人物的詞語或句子。解題秘籍二：根據(jù)這個(gè)人的地位、身份、言行來判斷。解題秘籍三：根據(jù)人物間的對(duì)比來判斷。王侯將相：勤懇治國、以民為本、體恤民情、體恤下屬、仁愛之心、知錯(cuò)就改、公正嚴(yán)明、大公無私善于納諫、知人善任、一視同仁、虛懷若谷、勇于反省、善于聽取正確建議、有識(shí)人之明關(guān)心百姓疾苦、無偏袒之心文臣胥吏：愛民如子、體恤百姓、清正廉潔、公正無私、浩然正氣、敢于勸諫、善于勸諫、善于辭令機(jī)智勇敢、重用人才、寬容大度、正直耿介、勤儉節(jié)約、禮賢下士、忠貞不渝、剛正不阿虛懷若谷、謙虛謹(jǐn)慎、誠實(shí)守信、樂觀積極、從容淡定、明察秋毫、嚴(yán)于律己、盡忠職守心思縝密、勤勉好學(xué)、足智多謀、不拘小節(jié)、為他人著想武將忠良：精忠報(bào)國、有勇有謀、英勇善戰(zhàn)、不畏犧牲、體恤部下、堅(jiān)貞不屈、剛正不阿、文武兼?zhèn)浯罅x凜然、視死如歸、舍身取義、堅(jiān)持不懈、當(dāng)機(jī)立斷、顧全大局、豪放灑脫、心胸開闊文人百姓：淡泊名利、豪放不羈、志趣高遠(yuǎn)、有情有義、才華橫溢、博聞強(qiáng)識(shí)、特立獨(dú)行、熱愛生活人性不足：剛愎自用、夜郎自大、自命不凡、驕傲自滿、自以為是、孤芳自賞、目空一切、目中無人斤斤計(jì)較、桀驁不馴、心浮氣躁、性情浮躁、口是心非、心口不一、外強(qiáng)中干、色厲內(nèi)荏阿諛奉承、口蜜腹劍、妄自菲薄、自信不足、優(yōu)柔寡斷、猶豫不決、老奸巨滑、刁滑奸詐虛偽狡猾、自私任性、貪婪奸詐、貪得無厭、愚蠢無知、笨拙愚鈍【例題精講】例題1：（難度★★★☆☆）解題秘籍一：尋找標(biāo)題或文中直接評(píng)價(jià)人物的詞語或句子。義士趙良趙良者，燕人（河北一帶的人）也。漂泊江湖，疾惡如仇。一日，途經(jīng)謝莊，聞?dòng)锌蘼暎旒膊饺朊┥?，見一少女蓬頭垢面，哀甚。義士詢之，乃知為某村二惡少所欺辱（欺侮與污辱）也，痛不欲生。義士索二惡少，斬其耳以示眾，儆（jǐng，警告）其不得為非作歹也。例題2：（難度★★★★☆）解題秘籍二：根據(jù)這個(gè)人的地位、身份、言行來判斷。誤認(rèn)卓茂①嘗出門，有人認(rèn)其馬。茂問之曰：“子亡馬幾何時(shí)矣?”對(duì)曰：“月余日矣?！泵旭R數(shù)年，心知非是，解以與之，而自挽車去。將去，顧而謂曰：“若非公②馬，幸至丞相府歸我。”他日，馬主別得亡馬，乃詣丞相府歸馬。[注]①卓茂：人名。②公：對(duì)人的尊稱。例題3：（難度★★★★☆）解題秘籍三：根據(jù)人物間的對(duì)比來判斷。柳開①少好任氣②，大言凌物。應(yīng)舉時(shí)，以文章投主司于簾前③，凡千軸，載以獨(dú)輪車。引試④日，衣襕自擁車入，欲以此駭眾取名。時(shí)張景能文有名，唯袖一書簾前獻(xiàn)之。主司說，大稱賞，擢景優(yōu)等。時(shí)人為之語曰：“柳開，不如張景一書?！盵注釋]①柳開：北宋人，后文的張景為同時(shí)代人。②任氣：任性氣盛。③主司：主考官。簾：指主考官辦公的地方。④引試：面試。⑤襕(1án)：古代的服裝文中柳開的任性氣盛和張景的形成強(qiáng)烈的反差，具體表現(xiàn)在兩人應(yīng)舉舉動(dòng)上的差異，柳開是“”，而張景是“”。（4分）【鞏固練習(xí)】檢測(cè)題1：（難度★★★★☆）徐文貞寬厚徐文貞歸里，遍召親故。一人取席間金杯藏之帽，公適見之。席將罷，主者①檢器，亡其一，亟索之。公曰：“杯在，勿覓也?！贝巳司坪实?，杯帽俱墮，公亟轉(zhuǎn)背，命人仍置其帽中。只此一端，想見前輩之厚。[注釋]①主者：管家。1、解釋文中加點(diǎn)的詞語。（1）徐文貞歸里（）（2）遍召親故（）2、用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。一人取席間金杯藏之帽，公適見之3、“公亟轉(zhuǎn)背，命人仍置其帽中”的用意是4、從文中可知，徐文貞是個(gè)和的人。檢測(cè)題2:（難度★★★★☆）歐陽文忠公屢乞致仕①。門人因間言曰：?公德望為朝廷倚重，且未及引年，豈容遽去？公答約：修平生名節(jié)為后生描畫盡，惟有早退，以全晚節(jié)，豈可更侯驅(qū)逐乎？初，公在毫②，已六請(qǐng)致仕，比至蔡③逾年，復(fù)請(qǐng)。四年，以觀文殿學(xué)士、太子少師致仕?！咀ⅰ竣僦率耍和诵?。下文“引年”與此同意。②亳：亳州。③蔡：蔡州。1、解釋文中的加點(diǎn)詞。（4分）（1）豈容遽去_______（2）比至蔡逾年_______2、對(duì)文中畫線句意思理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）我一生的名節(jié)聲譽(yù)是后生們盡力描畫的。B、我用一生的名節(jié)聲譽(yù)替后生們描畫全了。C、我一生的名節(jié)聲譽(yù)被后生們描畫全了。D、我一生的名節(jié)聲譽(yù)為了后生們能盡力描畫。3、文中歐陽修“屢乞致仕”具體表現(xiàn)為“”。（3分）4、從文中可以看出歐陽修是個(gè)的人。（3分）檢測(cè)題3:（難度★★★★☆）楊震孤貧好學(xué)，明歐陽《尚書》，通達(dá)博覽，諸儒為之語曰：“關(guān)西孔子楊伯起?！苯淌诙嗄辏淮鹬菘ざY命,眾人謂之晚暮，而震志愈篤。鄧騭聞而辟之，時(shí)震年已五十余，累遷荊州刺吏、東萊太守，當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才④王密為昌邑令，夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也?”密曰：“暮夜無知者”。震曰：“天知，地知，我知，子知，何謂無知者!”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守，性公廉，子孫常蔬食、步行，故舊或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白官吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”(選自《資治通鑒?楊震四知》）【注釋】①楊震：字伯起，東漢名臣。②禮命：任命。③辟:征辟，長(zhǎng)官召請(qǐng)下面的人做官。④茂才：東漢為避光武帝劉秀的諱而稱秀才為“茂才”。秀才，指才能優(yōu)秀的人，是漢代作為舉薦人員的科目之一，與明清科舉考試時(shí)的秀才不是一回事。1、解釋加點(diǎn)字。（4分）(1)當(dāng)之郡之（） （2)故所舉荊州茂才王密故（）2、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義（3分）使后世稱為清白官吏子孫，以此遺之，不亦厚乎!3、下列對(duì)畫浪線的句子“而震志愈篤”中“志”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．真正“明歐陽《尚書》”B．成為名副其實(shí)的“關(guān)西孔子”C．安心教書生活 D．做一名百姓歡迎的官吏4、從文中看，楊震是一個(gè) 、的人。（3分）模塊模塊二浙江中考真題及熱點(diǎn)題型特訓(xùn)閱讀下面的文言文，完成下面小題。張養(yǎng)浩，字希孟，濟(jì)南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺楮幣①于途者，其人已去，追而還之。年方十歲，讀書不輟，父母憂其過勤而止之，養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。山東按察使焦遂聞之，薦為東平學(xué)正。及選授堂邑縣尹，罷舊盜之朔望參者②；曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳；既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也?！北姳I感泣，互相戒曰：“毋負(fù)張公?！庇欣罨⒄撸瑖L殺人，其黨暴戾③為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。（選自《元史》；有刪改）[注釋]①楮（chǔ）幣：元代發(fā)行的一種紙幣。②罷舊盜之朔望參者：免除了有強(qiáng)盜前科的人每月初一、十五例行到官府接受審訊檢查的規(guī)定。③戾：兇狠。1．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（1）讀書不輟（2）夜則閉戶2．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。3．選文表現(xiàn)了張養(yǎng)浩哪些可貴的品質(zhì)？閱讀下面的文言文，回答各題。吳縣潘相國之封翁①，性好善，喜施舍，人有婚喪事，以緩急告者無弗應(yīng)，闔城以善人稱之。一日閑步郊外，見涼亭中有一老者飲泣，解帶將自經(jīng)②，翁遽前止之。詢其故，其人曰：“數(shù)日間將為子娶婦，貸于戚友得三十金，今日進(jìn)城市衣裙，為剪綹③賊掏摸去，無顏見家人，故覓死耳。”翁曰：“此小事，吾償爾金以成其美，毋遽輕生也。”拉之入城，向所熟店鋪假三十金予之，其人感泣叩謝，問翁姓名，不告而去?！咀⑨尅竣俜馕蹋悍饨〞r(shí)代因子孫顯貴而受封典的人。②自經(jīng)：指上吊自殺。③剪綹：指剪開他人的衣帶以竊取錢財(cái)，即扒手。4．解釋下面句子中加點(diǎn)詞的含義。（1）闔城以善人稱之()（2）今日進(jìn)城市衣裙()5．請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。向所熟店鋪假三十金予之，其人感泣叩謝。6．請(qǐng)結(jié)合原文分析，封翁具有哪些可貴的品質(zhì)。班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無它志略，猶當(dāng)效張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研①間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉？”久之，顯宗②問固：“卿弟安在？”固對(duì)：“為官寫書，受直以養(yǎng)老母。”帝乃除③超為蘭臺(tái)令史。十六年，遣與從事郭恂俱使西域。超到鄯善，鄯善王廣奉超禮敬甚備，后忽更疏懈。超謂其官屬曰：“寧覺廣禮意薄乎？此必有北虜使來，狐疑未知所從故也。明者睹未萌，況已著邪？”乃召侍胡詐之曰：“匈奴使來數(shù)日，今安在乎？”侍胡惶恐，具服其狀。超曰：“不入虎穴，不得虎子。當(dāng)今之計(jì)，獨(dú)有因夜以火攻虜使彼不知我多少必大震怖，可殄盡也。滅此虜，則鄯善破膽，功成事立矣?！北娫唬骸吧啤！背跻梗鞂⒗羰客继敔I。會(huì)天大風(fēng)，超令十人持鼓藏虜舍后，約曰：“見火然，皆當(dāng)鳴鼓大呼?！庇嗳讼こ直髪A門而伏。超乃順風(fēng)縱火，前后鼓噪。虜眾驚亂，超手格殺三人，吏兵斬其使及從士三十余級(jí)，余眾百許人悉燒死。（選自《后漢書?班超傳》，有刪節(jié)）【注】①研，同“硯”。②顯宗：東漢明帝的廟號(hào)。③除，任命。7．解釋下列加點(diǎn)字（1）不恥勞辱

（2）嘗輟業(yè)投筆嘆曰（3）狐疑未知所從故也8．用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限三處）獨(dú)有因夜以火攻虜使彼不知我多少必大震怖可殄盡也。9．翻譯下列句子。①猶當(dāng)效張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？②獨(dú)有因夜以火攻虜使，彼不知我多少，必大震怖。10．結(jié)合選文相關(guān)內(nèi)容，分析班超人物形象特點(diǎn)。馬世奇，字君常，無錫人。世奇幼穎異，嗜學(xué)，有文名。登崇禎四年進(jìn)士，改庶吉士，授編修。十一年，帝遣詞臣分諭諸藩。世奇使山東、湖廣、江西諸王府，所至卻饋遺。還，進(jìn)左諭德。父憂歸。久之還朝，進(jìn)左庶子。帝數(shù)召廷臣問御寇策。世奇言：“闖、獻(xiàn)二賊，除獻(xiàn)易，除闖難。人心畏獻(xiàn)而附闖，非附闖也，苦兵也。今欲收人心，惟敕督撫鎮(zhèn)將嚴(yán)束部伍，使兵不虐民，民不苦兵，則亂可弭?！钡凵破溲?，為下詔申飭。時(shí)寇警日亟，每召對(duì)，諸大臣無能畫一策。世奇歸邸，輒太息泣下，曰：“事不可為矣。”十七年三月，城陷。世奇方早食，投箸起，問帝安在，東宮二王安在?；蜓缘垡殉龀?，或言崩，或又言東宮二王被執(zhí)。世奇曰：“嗟乎，吾不死安之！”其仆曰：“如太夫人何？”世奇曰：“正恐辱太夫人耳。”將自經(jīng)①，二妾盛飾前。世奇訝曰：“若以我死，將辭我去耶？”對(duì)曰：“聞主人盡節(jié)，我二人來從死耳?！笔榔嬖唬骸坝惺窃?！”二妾并自經(jīng)。世奇端坐，引帛自力縊乃死。先是，兵部主事成德將死，貽書世奇，以慷慨從容二義質(zhì)焉。世奇曰：“勉哉元升。吾人見危授命，吾不為其難，誰為其難者！與君攜手黃泉，預(yù)訂斯盟，無忘息壤②矣?！笔榔嫘揞U廣顙，揚(yáng)眉大耳，砥名行，居館閣有聲，好推獎(jiǎng)后進(jìn)。為人廉，父死，蘇州推官倪長(zhǎng)圩以贖鍰③三千助喪。世奇辭曰：“蘇饑，留此可用振?！敝苎尤逶傧?，世奇同郡遠(yuǎn)嫌，除服不赴都。及還朝，延儒已賜死，親昵者率避去，世奇經(jīng)紀(jì)其喪。其好義如此。贈(zèng)禮部右侍郎，謚文忠。（節(jié)選自《明史?馬世奇?zhèn)鳌罚咀ⅰ竣僮越?jīng)：上吊自殺。②息壤：文中指誓言。③贖鍰（huán）：罰金。11．下列加點(diǎn)字解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．所至卻饋遺（拒絕） B．則亂可弭（消除）C．留此可用振（通“賑”救濟(jì)） D．世奇同郡遠(yuǎn)嫌（嫌棄）12．下列句中的“以”與“若以我死，將辭我去耶？”中“以”意義相同的一項(xiàng)是（

）A．去以六月息者 B．不以物喜 C．卷石底以出 D．可以為師矣13．翻譯下列句子。（1）時(shí)寇警日亟，每召對(duì)，諸大臣無能畫一策。（2）先是，兵部主事成德將死，貽書世奇，以慷慨從容二義質(zhì)焉。14．文中的馬世奇具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合原文內(nèi)容概述。閱讀下面的文言文，完成下面小題。①傅介子，北地人也，以從軍為官。先是，龜茲、樓蘭皆嘗殺漢使者，語在《西域傳》。至元鳳中，介子以駿馬監(jiān)求使大宛，因詔令責(zé)樓蘭、龜茲國。②介子至樓蘭，責(zé)其王教匈奴遮殺漢使：“大兵方至，王茍不教匈奴，匈奴使過至諸國，何為不言？”王謝服，言：“匈奴使屬過，當(dāng)至烏孫，道過龜茲?！苯樽又笼斊潱瑥?fù)責(zé)其王，王亦服罪。介子從大宛還到龜茲，龜茲言：“匈奴使從烏孫還，在此?！苯樽右蚵势淅羰抗舱D斬匈奴使者。還奏事，詔拜介子為中郎，遷平樂監(jiān)。③介子謂大將軍霍光曰：“樓蘭，龜茲數(shù)反覆而不誅，無所懲艾。介子過龜茲時(shí)，其王近就人，易得也，愿往刺之，以威示諸國。”大將軍曰：“龜茲道遠(yuǎn)，且驗(yàn)之于樓蘭。”于是白遣之。④介子與士卒俱赍金幣，揚(yáng)言以賜外國為名。至樓蘭，樓蘭王意不親介子，介子陽引去，至其西界，使譯謂曰：“該使者持黃金、錦繡行賜諸國，王不來受，我去之西國矣。”即出金幣以示譯。譯還報(bào)王，王貪漢物，來見使者。介子與坐飲，陳物示之。飲酒皆醉，介子謂王曰：“天子使我私報(bào)王。”王起隨介子入帳中，屏語，壯士二人從后刺之，刃交胸，立死。其貴人左右皆散走。介子告諭以：“王負(fù)漢罪天子遣我來誅王當(dāng)更立前太子質(zhì)在漢者。漢兵方至，毋敢動(dòng)，動(dòng)，滅國矣！”遂持王首還詣闕，公卿將軍議者咸嘉其功。上乃下詔曰：“樓蘭王安歸嘗為匈奴間，候遮漢使者，發(fā)兵殺略衛(wèi)司馬安樂、光祿大夫忠、期門郎遂成等三輩，及安息、大宛使，盜取節(jié)印獻(xiàn)物，甚逆天理。平樂監(jiān)傅介子持節(jié)使誅斬樓蘭王安歸首，懸之北闕，以直報(bào)怨，不煩師眾。其封介子為義陽侯，食邑七百戶。士刺王者皆補(bǔ)侍郎。”（《漢書·卷七十》）15．解釋下面句子中加點(diǎn)詞語。①王茍不教匈奴

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