《電氣制圖》教學(xué)大綱

《電氣制圖》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：05156111課程性質(zhì)：專業(yè)必修課學(xué)分：2學(xué)分學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)（理論16學(xué)時(shí)，上機(jī)16學(xué)時(shí)）先修課程：電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等后續(xù)課程：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）適用專業(yè)：自動(dòng)化開(kāi)課單位：電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院一、課程說(shuō)明《電氣制圖》是自動(dòng)化專業(yè)本科學(xué)生的專業(yè)選修課程。本課程以訓(xùn)練學(xué)生的電氣制圖技能為核心，以工作過(guò)程為導(dǎo)向，依托AutoCAD制圖軟件，講授AutoCAD系統(tǒng)操作方法、自動(dòng)化專業(yè)涉及的常用電氣圖的基礎(chǔ)知識(shí)、典型電氣圖的繪制方法與技巧等內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)電氣圖的繪制方法和標(biāo)注方法，重點(diǎn)講解電氣原理圖的繪制方法。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，一方面培養(yǎng)學(xué)生掌握以AutoCAD為平臺(tái)，繪制一般電氣工程圖的基本技能；另一方面培養(yǎng)學(xué)生將專業(yè)設(shè)計(jì)需求與AutoCAD軟件功能有機(jī)結(jié)合，提高綜合應(yīng)用能力和業(yè)務(wù)水平，也為后續(xù)課程、畢業(yè)設(shè)計(jì)和今后的工作打下良好的基礎(chǔ)，也能夠使學(xué)生畢業(yè)后能夠盡快適應(yīng)企業(yè)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值。二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：掌握AutoCAD制圖軟件環(huán)境及系統(tǒng)操作方法，達(dá)到熟練程度；比較全面系統(tǒng)地了解和掌握電氣制圖基本知識(shí)、基本操作、圖形繪制、圖形編輯、尺寸標(biāo)注、常用電氣圖形繪制等繪圖方法和技巧。課程目標(biāo)2：了解電氣制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、電氣簡(jiǎn)圖用圖形符號(hào)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、電氣設(shè)備用圖形符號(hào)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、IEC、ISO國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和法律法規(guī)。能正確運(yùn)用AutoCAD制圖軟件繪制常用的電氣元件、掌握典型電氣圖的繪制方法與技巧等。課程目標(biāo)3：掌握電氣原理圖的分析與設(shè)計(jì)方法，具備獨(dú)立思考、分析問(wèn)題和判斷的能力，做到專業(yè)設(shè)計(jì)需求與AutoCAD軟件功能有機(jī)結(jié)合，提高綜合應(yīng)用能力和業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)良好的專業(yè)興趣，遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范。了解專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，樹立為國(guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)的觀念，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《電氣制圖》課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見(jiàn)表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案3.2能夠根據(jù)要求，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn)特定功能的自動(dòng)控制系統(tǒng)、控制部件。課程目標(biāo)1：掌握AutoCAD制圖軟件環(huán)境及系統(tǒng)操作方法，達(dá)到熟練程度；比較全面系統(tǒng)地了解和掌握電氣制圖基本知識(shí)、基本操作、圖形繪制、圖形編輯、尺寸標(biāo)注、常用電氣圖形繪制等繪圖方法和技巧。課程目標(biāo)2：了解電氣制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、電氣簡(jiǎn)圖用圖形符號(hào)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、電氣設(shè)備用圖形符號(hào)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、IEC、ISO國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和法律法規(guī)。能正確運(yùn)用AutoCAD制圖軟件繪制常用的電氣元件、掌握典型電氣圖的繪制方法與技巧等。M5.使用現(xiàn)代工具5.2能夠選擇和使用恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)代儀器、系統(tǒng)仿真與設(shè)計(jì)軟件、信息技術(shù)工具對(duì)自動(dòng)控制領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析、計(jì)算和設(shè)計(jì)。課程目標(biāo)1：掌握AutoCAD制圖軟件環(huán)境及系統(tǒng)操作方法，達(dá)到熟練程度；比較全面系統(tǒng)地了解和掌握電氣制圖基本知識(shí)、基本操作、圖形繪制、圖形編輯、尺寸標(biāo)注、常用電氣圖形繪制等繪圖方法和技巧。課程目標(biāo)2：了解電氣制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、電氣簡(jiǎn)圖用圖形符號(hào)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、電氣設(shè)備用圖形符號(hào)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、IEC、ISO國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和法律法規(guī)。能正確運(yùn)用AutoCAD制圖軟件繪制常用的電氣元件、掌握典型電氣圖的繪制方法與技巧等。H8.職業(yè)規(guī)范8.2具有健康的體魄，良好的心理素質(zhì)和勞動(dòng)觀念，具備履行社會(huì)責(zé)任的基礎(chǔ)，理解自動(dòng)控制工程職業(yè)道德和規(guī)范，能夠在自動(dòng)控制工程實(shí)踐中自覺(jué)遵守，履行責(zé)任。課程目標(biāo)3：掌握電氣原理圖的分析與設(shè)計(jì)方法，具備獨(dú)立思考、分析問(wèn)題和判斷的能力，做到專業(yè)設(shè)計(jì)需求與AutoCAD軟件功能有機(jī)結(jié)合，提高綜合應(yīng)用能力和業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)良好的專業(yè)興趣，遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范。了解專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，樹立為國(guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)的觀念，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配1.理論部分理論部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見(jiàn)表2。表2教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理論學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1.AutoCAD基本使用方法1.1繪圖環(huán)境設(shè)置1.2圖層設(shè)置1.3圖形文件創(chuàng)建與管理。教學(xué)要求：使學(xué)生掌握工具欄調(diào)出的方法；掌握設(shè)置圖層的方法；掌握文件保存的方法；掌握坐標(biāo)輸入方法。重點(diǎn)：工具欄調(diào)出方法（3種方法，常用的4個(gè)工具欄）、熟練設(shè)置圖層（線條顏色、線型和線寬）、保存文件。難點(diǎn)：坐標(biāo)輸入方法（絕對(duì)和相對(duì)@，坐標(biāo)用逗號(hào)“，”分開(kāi)）。21、22.二維平面圖形繪制2.1點(diǎn)、線、圓、多邊形填充圖形的繪制2.2邊界和面域的創(chuàng)建方法2.3文字注釋方法2.4對(duì)象捕捉與精確作圖2.5放棄與重做教學(xué)要求：使學(xué)生掌握四種基本圖形直線、圓、圓弧、矩形的繪制方法；掌握文字注釋方法；掌握精確作圖方法。重點(diǎn)：等分點(diǎn)繪制、多段線和直線區(qū)別、填充（孤島）、多行文字輸入及特殊符號(hào)輸入。難點(diǎn)：精確繪圖。21、23.二維平面圖形編輯3.1對(duì)象選擇3.2對(duì)象編輯、修改教學(xué)要求：使學(xué)生掌握對(duì)象選擇方法；掌握刪除、移動(dòng)、復(fù)制、倒角、倒圓角、縮放、鏡像、偏移、修剪、延伸、旋轉(zhuǎn)、陣列、拉伸、打斷、分解、重畫、寫塊等命令。重點(diǎn)：對(duì)象選擇方法、帶基點(diǎn)復(fù)制、鏡像、修剪、陣列、拉伸。難點(diǎn)：對(duì)象特性設(shè)置。421、2、34.尺寸標(biāo)注4.1尺寸標(biāo)注的組成要素、系統(tǒng)變量和類型4.2標(biāo)注樣式的創(chuàng)建、修改教學(xué)要求：使學(xué)生掌握長(zhǎng)度、角度、半徑、直徑等基本的標(biāo)注方法；了解標(biāo)注樣式編輯方法。重點(diǎn)：線性標(biāo)注、對(duì)齊標(biāo)注、半徑、直徑標(biāo)注、角度標(biāo)注、基線標(biāo)注、連續(xù)標(biāo)注。難點(diǎn)：標(biāo)注樣式設(shè)置。221、25.電氣制圖基礎(chǔ)5.1電氣制圖基礎(chǔ)知識(shí)5.2電氣制圖標(biāo)準(zhǔn)分類5.3電氣符號(hào)的概念與類別教學(xué)要求：使學(xué)生掌握電氣制圖的基礎(chǔ)知識(shí)與標(biāo)準(zhǔn)；掌握電氣符號(hào)的繪制方法。重點(diǎn)：電氣制圖基礎(chǔ)。難點(diǎn)：電氣符號(hào)的標(biāo)準(zhǔn)繪制。241、2、36.電路圖--接線圖和接線表6.1電路圖的基本特征與用途6.2電路圖繪制原則和方法6.3電路圖的簡(jiǎn)化畫法6.4接線圖和接線表的一般表示方法6.5電路原理圖的讀圖與分析方法教學(xué)要求：使學(xué)生理解電路圖的基本特征；掌握電路圖的簡(jiǎn)化方法，端子接線圖和接線表（單元接線圖和接線表、互聯(lián)接線圖和接線表、端子接線圖和接線表）的使用方法；掌握電氣原理圖的繪制、讀圖與分析方法。重點(diǎn)：電路圖的特征，繪制原則和簡(jiǎn)化方法，讀圖方法與分析方法。難點(diǎn)：電路原理圖的正確分析方法。481、2、3合計(jì)16162.上機(jī)部分上機(jī)部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見(jiàn)表3。表3上機(jī)項(xiàng)目、上機(jī)內(nèi)容與學(xué)時(shí)上機(jī)項(xiàng)目上機(jī)內(nèi)容和要求上機(jī)學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1.CAD基礎(chǔ)練習(xí)上機(jī)內(nèi)容：圖形繪制、編輯和標(biāo)注，圖框繪制，標(biāo)題欄繪制。上機(jī)要求：掌握CAD軟件的基本功能和圖形編輯過(guò)程中需要注意的內(nèi)容。41、2、32.常用電氣元件的繪制上機(jī)內(nèi)容：繪制常用電氣元件，掌握其工作原理。上機(jī)要求：使學(xué)生掌握電氣制圖的基礎(chǔ)知識(shí)與標(biāo)準(zhǔn)；掌握電氣符號(hào)的繪制方法。41、2、33.電機(jī)控制電路原理圖繪制與識(shí)圖上機(jī)內(nèi)容：電機(jī)正反轉(zhuǎn)控制按鈕互鎖原理圖繪制與識(shí)圖，電機(jī)制動(dòng)原理圖的繪制與識(shí)圖。上機(jī)要求：掌握電機(jī)控制的基本原理，正確理解識(shí)圖方法。41、2、34.C650車床控制電路圖的繪制與識(shí)圖上機(jī)內(nèi)容：正確理解C650車床的控制原理，繪制C650車床控制電路圖。上機(jī)要求：掌握C650車床的控制原理，掌握繪圖方法。41、2、3合計(jì)16五、教學(xué)方法及手段本課程結(jié)合課堂講授與課內(nèi)上機(jī)，以訓(xùn)練學(xué)生的電氣制圖技能為核心，以工作過(guò)程為導(dǎo)向，依托AutoCAD制圖軟件，講授AutoCAD系統(tǒng)操作方法、電氣工程涉及的常用電氣圖的基礎(chǔ)知識(shí)、典型電氣圖的繪制方法與技巧等內(nèi)容。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，一方面培養(yǎng)學(xué)生掌握以AutoCAD為平臺(tái)，繪制一般電氣工程圖的基本技能；另一方面培養(yǎng)學(xué)生將專業(yè)設(shè)計(jì)需求與AutoCAD軟件功能有機(jī)結(jié)合，提高綜合應(yīng)用能力和業(yè)務(wù)水平。六、課程資源1.推薦教材：（1）李忠勤.電氣CAD工程實(shí)踐技術(shù)(第3版)[M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2021.2.參考書：（1）左昉，胡仁喜.電氣CAD實(shí)例教程[M].北京:人民郵電出版社,2022.（2）吳云、杜明娟.電氣CAD(第2版)[M].大連:大連理工大學(xué)出版社,2018.（3）陳冠玲.電氣CAD基礎(chǔ)教程[M].北京:清華大學(xué)出版社,2018.（4）邵群濤.電氣制圖與電子線路CAD[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2020.3.期刊文章：（1）趙靜.CAD技術(shù)在電氣工程及其自動(dòng)化中的應(yīng)用分析[J].電子世界,2021,(15):170-171.（2）李英,孫敘松.電氣CAD原理圖數(shù)據(jù)提取與輔助建模[J].廣船科技,2019,39(02):53-55.（3）鄧林利.AutoCAD在電氣CAD制圖中的若干應(yīng)用技巧[J].數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用,2018,36(06):230+232.（4）曾少林.CAD技術(shù)在電氣自動(dòng)化中的應(yīng)用實(shí)踐[J].集成電路應(yīng)用,2022,39(02):222-223.（5）周怡.巧用Excel、Access匹配AutoCAD制作電氣系統(tǒng)圖及平面圖[J].智能建筑電氣技術(shù),2019,13(05):87-90.4.網(wǎng)絡(luò)資源：（1）中國(guó)大學(xué)生MOOC（慕課）國(guó)家精品課程在線學(xué)習(xí)平臺(tái)./course/BFU-1205906806?tid=1206201211（2）嗶哩嗶哩官網(wǎng)./video/BV1P5411W7Cr?from=search&seid=8735598543642786892&spm_id_from=333.337.0.0七、課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程成績(jī)由過(guò)程性考核成績(jī)和期末大作業(yè)成績(jī)兩部分構(gòu)成，具體考核/評(píng)價(jià)細(xì)則及對(duì)課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見(jiàn)表4。表4課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)123過(guò)程性考核課堂表現(xiàn)10（1）根據(jù)課堂出勤情況和課堂紀(jì)律情況進(jìn)行考核，滿分100分。（2）以平時(shí)考核成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭獭?26上機(jī)30（1）根據(jù)每次上機(jī)操作完成情況評(píng)分，滿分100分；（2）以上機(jī)成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭獭?1015作業(yè)10（1）主要考核學(xué)生對(duì)智能控制方法原理的理解、掌握的程度，作業(yè)以綜合仿真為主，滿分100分；（2）每次作業(yè)單獨(dú)評(píng)分，取各次成績(jī)的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績(jī)。（3）以作業(yè)成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭獭?34期末考核50（1）期末大作業(yè)成績(jī)100分，以該成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)。（2）主要考核學(xué)生對(duì)基本繪圖規(guī)則，方法的掌握情況與熟練程度?！獭獭?51520合計(jì)：100分253045八、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1.考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核方式：本課程主要以課堂表現(xiàn)、上機(jī)、提問(wèn)、期末大作業(yè)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)?？己嘶疽螅嚎己丝偝煽?jī)由期末大作業(yè)成績(jī)和過(guò)程性考核成績(jī)組成。其中：期末大作業(yè)成績(jī)?yōu)?00分（權(quán)重50%）；課堂表現(xiàn)、上機(jī)、提問(wèn)等過(guò)程性考核成績(jī)?yōu)?00分（權(quán)重50%）；過(guò)程性考核和期末大作業(yè)分值分配與教學(xué)大綱各章節(jié)的學(xué)時(shí)基本成比例。2.過(guò)程性考核成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程性考核方式重點(diǎn)考核內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見(jiàn)表5。表5過(guò)程性考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60課堂表現(xiàn)20課堂聽(tīng)課認(rèn)真，筆記完整，積極參與教學(xué)活動(dòng)，踴躍回答問(wèn)題，正確率大于90%。課堂聽(tīng)課認(rèn)真，筆記完整，認(rèn)真參與教學(xué)活動(dòng)，回答問(wèn)題正確率大于80%。筆記不完整，偶爾參與教學(xué)活動(dòng)，回答問(wèn)題正確率大于70%。上課不認(rèn)真，上課不記筆記，偶爾參與教學(xué)活動(dòng)。上