人教版九年級化學下冊第十單元-酸和堿期中試卷【A4打印版】

最新人教版九年級化學下冊第十單元酸和堿期中試卷【A4打印版】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、三甲基一氯硅[（CH3）3SiCl]是一種生產(chǎn)有機硅化合物的原料，遇明火或氧化劑會引起爆炸，在空氣中燃燒生成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硅和氯化氫，與水接觸可產(chǎn)生霧狀鹽酸。則下列說法錯誤的是A．保存三甲基一氯硅時應(yīng)密封防水B．三甲基一氯硅水溶液pH小于7C．三甲基一氯硅分子由3個碳原子、9個氫原子、1個硅原子和1個氯原子構(gòu)成D．撲滅三甲基一氯硅引發(fā)的著火，應(yīng)使用二氧化碳、干粉滅火劑，并用弱堿性水處理2、下列說法中正確的是A．點燃氫氣前要驗純，則可燃性氣體點燃前一定要驗純B．酚酞遇酸性溶液不變色，則不能使酚酞變色的一定是酸性溶液C．碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，則能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鈣D．置換反應(yīng)中元素化合價發(fā)生變化，則有元素化合價變化的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)3、邏輯推理是學習化學的重要思維方法，以下推理正確的是A．離子都是帶電粒子，則帶電粒子一定是離子B．單質(zhì)由同種元素組成，則由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)C．中和反應(yīng)生成鹽和水，則能生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和D．同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素4、下列示意圖能表示加水稀釋pH＝0的溶液的是A． B．C． D．5、下列實驗中，根據(jù)實驗現(xiàn)象可得到相應(yīng)結(jié)論的是實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A將AgNO3溶液和Cu（NO3）2溶液分別加入兩支裝有鐵釘?shù)脑嚬苤需F釘表面分別有銀白色固體和紅色固體析出金屬活動性由強到弱：Fe>Cu>AgB用拇指堵住收集了CH4的試管口，靠近火焰，移開拇指點火發(fā)出尖銳的爆鳴聲試管中CH4不純C取一定量敞口放置的氫氧化鈉溶液于試管中，滴加少量稀鹽酸無氣體產(chǎn)生該氫氧化鈉溶液一定沒變質(zhì)D點燃某無色氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯產(chǎn)生藍色火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠該無色氣體為氫氣A．A B．B C．C D．D6、下列關(guān)于化學學科基本觀念的說法正確的是A．能量觀：硝酸銨溶于水是放熱反應(yīng)B．轉(zhuǎn)化觀：氧化鐵可以通過置換反應(yīng)一步轉(zhuǎn)化為鐵單質(zhì)C．守恒觀：依據(jù)化學方程式，可推測X含有二種元素D．微粒觀：鹽酸和硫酸具有相似的化學性質(zhì)，是因為在溶液中都能解離出酸根離子7、如圖所示：裝置氣密性良好，廣口瓶內(nèi)裝有某種固體，向其中滴加某種液體后，U形管內(nèi)液面a低于b，不符合上述實驗現(xiàn)象的一組試劑是A．生石灰和水 B．鋅和稀硫酸 C．二氧化錳和水 D．石灰石和稀鹽酸8、正確規(guī)范的操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是A．氫氣驗純 B．二氧化碳驗滿C．濃硫酸稀釋 D．滴進液體二、填空題（每小題4分，共計20分）1、硫酸和鹽酸是實驗室常用的試劑，也是重要的化工原料，他們既有相似之處，也有不同之處。（1）它們的水溶液都能使紫色石蕊溶液變?yōu)開__________；都能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣，寫出鐵和稀硫酸反應(yīng)的化學方程式___________；（2）濃鹽酸有揮發(fā)性，敞口放置的濃鹽酸，一段時間后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)___________(填“變大”或“變小”)；濃硫酸有___________性，實驗室可用作氣體干燥劑。（3）不同的酸具有相似化學性質(zhì)的原因是___________。2、接種新冠肺炎疫苗，助力疫情防控。（1）佩戴口罩可以阻止飛沫進入口罩里面，起到的作用與______（填實驗操作）類似。如圖所示口罩所用材料中，屬于金屬材料的是______。（2）84消毒液主要成分為次氯酸鈉（NaClO），其中氯元素的化合價為______；84消毒液的的消毒原理為NaClO+CO2+H2O=NaHCO3+X，生成的X有較強的殺菌作用，是一種酸，則X的化學式為______。（3）某款新冠肺炎疫苗所含成分的輔料包括氯化鈉、磷酸氫二鈉、磷酸二氫鈉、氫氧化鋁等，其中屬于堿的是______（填化學式）；磷酸二氫鈉的化學式為NaH2PO4，其中氫、氧元素的質(zhì)量比為______。3、請用化學符號或化學用語填空：（1）2個雙氧水分子____；（2）Ca（OH）2的俗名_____；（3）標出BaO中Ba元素的化合價_________；4、寫出下列反應(yīng)的化學方程式：（1）氫氧化鎂中和胃酸過多：_______；（2）鋁制品耐腐蝕的原因：_____；（3）銅與硝酸汞溶液反應(yīng)：_____；5、科學知識在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。（1）廚房燃氣灶中天然氣燃燒的化學方程式是__________。（2）生活中有時遇到蚊蟲叮咬，蚊蟲會分泌一些酸性物質(zhì)使皮膚奇癢難忍。你認為可選用下列來涂抹止癢。（填序號）A．食醋（含醋酸） B．氫氧化鈉 C．食鹽水 D．牙膏或肥皂水（3）自來水的生產(chǎn)過程中，常用活性炭去除水中異味，這是利用活性炭的______性。（4）為防止旅途中皮膚意外擦傷后感染，常備碘酒，碘酒中的溶質(zhì)是_______（寫物質(zhì)名稱）。（5）在農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，食用粽子是中華民族的傳統(tǒng)風俗，過量食用粽子會導致胃酸過多，可服用含有Al（OH）3的藥物中和過量的胃酸，其化學方程式為__________。（6）易生水垢的水中含可溶性鈣、鎂化合物較多，叫做_______水。生活中常用煮沸的方法把這種水轉(zhuǎn)化成含可溶性鈣、鎂化合物較少的________水。（7）廚房油鍋著火，蓋上鍋蓋可以立即滅火，其原理是_______。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、廢舊金屬的回收利用既能保護環(huán)境，又能節(jié)約資源和能源。某冶金廠回收了一批廢黃銅屑，需測定其中銅元素的質(zhì)量分數(shù)。現(xiàn)稱取100.0g樣品，加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)后得無色溶液，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量與消耗稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系分別如圖所示。（設(shè)該批次黃銅屑只含銅、鋅和少量黃銅銹。黃銅銹與稀硫酸反應(yīng)生成CuSO4、ZnSO4、CO2和H2O。）請回答下列問題：（1）完全反應(yīng)時，樣品消耗稀硫酸的質(zhì)量為______g。（2）樣品中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為______%（計算結(jié)果精確到0.1%，下同）；（3）計算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。2、碳酸鍶（SrCO3）可用于制造紅色火焰、熒光玻璃等。龍龍同學為測定某SrCO3和NaCl固體混合物中SrCO3的質(zhì)量分數(shù)，在三個燒杯中進行相關(guān)實驗，實驗所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同。所得數(shù)據(jù)如下表所示：燒杯編號①②③稀鹽酸質(zhì)量/g100200300固體混合物質(zhì)量/g100100100反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量/g195.6291.2391.2請按要求回答以下問題：（1）SrCO3與稀鹽酸反應(yīng)的原理與實驗室制取CO2的原理相似，請寫岀SrCO3與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式______。（2）通過對比分析，燒杯______（選填“①”、“②”、“③”）中的SrCO3一定反應(yīng)完全。（3）求原混合物中SrCO3的質(zhì)量分數(shù)。（規(guī)范寫出計算過程）3、利用下圖甲所示的方法可粗略測定氫氧化鈉溶液的濃度。反應(yīng)的化學方程式為NaOH＋HCl=NaCl＋H2O。（1）實驗中，如何判斷氫氧化鈉溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)？_____________。（2）若實驗測得在持續(xù)滴加稀鹽酸的過程中，該燒杯內(nèi)物質(zhì)溶液的pH變化如圖乙所示。請計算該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。4、某課外活動小組對失去標簽的稀硫酸濃度進行測定：取稀硫酸50.00g于燒杯中，逐滴滴加3.42%的氫氧化鋇溶液，燒杯內(nèi)溶質(zhì)質(zhì)量與滴加氫氧化鋇溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。(結(jié)果保留兩位小數(shù))。（1）當?shù)渭覤a(OH)2溶液50g時燒杯內(nèi)溶液的pH__________7(填“>”“<”或“=”)。（2）求該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。(結(jié)果保留0.01%)。5、向10g氯化鎂溶液中不斷滴入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)的化學方程式是MgC12+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaC1，有關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示：（1）生成沉淀的質(zhì)量為________g。（2）計算氯化鎂溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（計算結(jié)果精確到0.1%）6、實驗室有一包氧化銅與木炭粉組成的混合物，為測定其中氧化銅的含量，取5g該混合物樣品于燒杯中，向其中加入50g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，測得剩余固體的質(zhì)量為1g。請完成下列分析及計算：（1）5g樣品中氧化銅的質(zhì)量為_______g。（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______。7、工業(yè)上采用離子交換膜電解槽電解飽和食鹽水，可得到高濃度的燒堿溶液（含NaOH35%～48%），某興趣小組欲驗證一化工廠生產(chǎn)的NaOH溶液是否達到了高濃度標準，進行了如下操作，請你參與計算：（1）用36.5%的濃鹽酸配制200g7.3%的鹽酸，需要加水（密度為1g?mL﹣1）______mL。（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）（2）采集該化工廠電解槽中的NaOH溶液20g，向其中滴入所配制的鹽酸，當溶液的pH=7時，消耗鹽酸100g，判斷電解槽中NaOH溶液是否達到高濃度標準。（寫出計算過程）8、酸堿中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。某實驗小組，將10%的Ba(OH)2溶液緩慢滴入98g10%的硫酸溶液中，如圖表示溶質(zhì)的質(zhì)量與加入的Ba(OH)2溶液的質(zhì)量關(guān)系；（1）圖中的b點表示意義_______。（2）b點對應(yīng)的加入10%的Ba(OH)2溶液質(zhì)量為171g，若改為等質(zhì)量的氫氧化鈉，中和該硫酸溶液，則反應(yīng)后溶液呈_______性。9、用98g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸中和氫氧化鈉溶液，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如下圖所示。請計算：（1）若a為100g，則氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）（2）當氫氫化鈉溶液加入的質(zhì)量為b時，所得溶液中含有的陰離子為______。四、實驗探究（每小題5分，共計20分）1、學習鹽酸時，老師介紹說：鹽酸是氯化氫（HCl）的水溶液。那么氯化氫與鹽酸的性質(zhì)是否相同呢？化學興趣小組的同學設(shè)計方案并進行了探究，請你參與他們的探究并回答相關(guān)問題：（提出問題）鹽酸和氯化氫（HCl）的性質(zhì)是否相同？（查閱資料）Ⅰ、氯化氫氣體除可溶于水形成鹽酸外，還可溶于苯（一種液態(tài)溶劑）中形成溶液；Ⅱ、鹽酸與氯化氫的苯溶液的微觀示意圖如圖1所示。（1）（做出猜想）鹽酸與氯化氫性質(zhì)不同。做出該猜想的理由是______。（2）（進行實驗）用鹽酸和氯化氫的苯溶液進行對比實驗。請?zhí)顚懴卤恚簩嶒灛F(xiàn)象解釋分別與藍色石蕊試紙作用鹽酸____________氯化氫苯溶液____________分別與氧化銅粉末作用鹽酸______方程式：______氯化氫苯溶液______不發(fā)生化學反應(yīng)（得出結(jié)論）氯化氫與鹽酸的性質(zhì)不同，氯化氫沒有酸性。（3）（交流反思）上述實驗探究之后，小剛說：我還可以用簡單的實驗方法驗證氯化氫沒有酸性。他的實驗方案是：用三朵紫色石蕊染成紫色的紙質(zhì)干燥小花分別進行如圖2的三個實驗：①三個實驗可能觀察到的現(xiàn)象依次是______；②若將實驗Ⅲ完成后的小花取出，噴上過量石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是______，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______。2、某化學興趣小組的同學們在實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，并對反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分進行探究。I.實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理及裝置（1）寫出石灰石與稀鹽酸制二氧化碳的化學方程式_____。（2）同學們從下圖裝置中選擇合適的裝置組合制取二氧化碳。其中儀器a的名稱為_____，從A-E中可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是______(填序號)，F(xiàn)裝置的優(yōu)點是________。II.同學們對反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分進行了以下探究。（提出問題）實驗室制取二氧化碳后，所得溶液的溶質(zhì)成分是什么？（猜想與假設(shè)）猜想一：CaCl2猜想二：CaCl2和CaCO3猜想三：CaCl2和_____(寫化學式)（理論分析）小華認為上述猜想中猜想______肯定不成立，理由是_____。（查閱資料）CaCl2溶液呈中性。（進行實驗）同學們進行了如下實驗。實驗操作實驗現(xiàn)象與分析實驗結(jié)論1.小明取反應(yīng)后的上層清液，滴加_______溶液溶液由無色變成紅色猜想三正確2.小紅取反應(yīng)后的上層清液，加入少量鎂條觀察到_________3.小剛?cè)》磻?yīng)后的上層清液，加入氧化鐵粉末固體逐漸減少，溶液變成______色化學方程式為_____（反思與評價）反應(yīng)后所得溶液的成分，主要考慮兩個方面，一是生成物，二是_______________。3、某化學興趣小組同學為探究硫酸的化學性質(zhì)，做了如下實驗：（1）能產(chǎn)生氣泡的是______（填序號）。（2）溶液變?yōu)樗{色的是______（填序號），寫出其中發(fā)生的化學方程式______。（3）能證明C中發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是______。（4）實驗過程中，發(fā)現(xiàn)只有A中無明顯現(xiàn)象，說明銅與稀硫酸不發(fā)生反應(yīng)。（提出問題）銅與硫酸真的不能反應(yīng)嗎？（查閱資料）①銅與濃硫酸反應(yīng)的化學方程式：②SO2能使品紅溶液褪色③SO2能與堿溶液反應(yīng)④SO2能溶于水，但不溶于飽和NaHSO3溶液（進行實驗）同學們在老師的幫助下用如圖所示裝置進行實驗：請回答下列問題：（1）實驗開始時，打開開關(guān)K，發(fā)現(xiàn)D中品紅溶液褪色，裝置D中試管口放置的棉花上浸有濃氫氧化鈉溶液，其作用是______。（2）裝置B的作用是收集貯存多余的氣體，當D中有明顯現(xiàn)象后，關(guān)閉K，移去酒精燈，但由于余熱的作用，A有仍有氣體產(chǎn)生，此時B中現(xiàn)象是：長頸漏斗內(nèi)液面______（填“上升”或“下降”），則B中盛放的液體為______（填序號）。A．水B．氫氧化鈉溶液