學校共享資源共建協(xié)議

合同編號：__________學校共享資源共建協(xié)議甲方（資源提供方）：_______學校乙方（資源使用方）：_______學校為充分發(fā)揮學校教育資源優(yōu)勢，實現(xiàn)教育資源的共享與共建，提高教育教學質(zhì)量，甲乙雙方本著平等、自愿、公平、誠信的原則，就甲方提供教育資源，乙方共享并用于教育教學活動事宜，達成如下協(xié)議：一、資源共享內(nèi)容（1）教育教學設(shè)施：_______；（2）教育教學軟件：_______；（3）教育教學資料：_______；（4）教師培訓：_______；（5）其他資源：_______。2.乙方同意在共享甲方教育資源時，應(yīng)遵守相關(guān)法律法規(guī)，不得侵犯甲方合法權(quán)益。二、資源共享方式（1）線上共享：通過網(wǎng)絡(luò)平臺，乙方可以隨時查閱、甲方的教育教學資源；（2）線下共享：甲方定期或不定期向乙方提供實體資源，如教材、教案等；（3）教師交流：甲方安排教師到乙方進行教學交流，分享教育教學經(jīng)驗；（4）其他方式：_______。2.乙方在接收甲方提供的教育資源時，應(yīng)確保資源的安全、保密，不得泄露給第三方。三、資源共享期限1.本協(xié)議自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為_______年，自協(xié)議生效之日起計算。2.協(xié)議期滿后，如雙方愿意繼續(xù)合作，可簽訂新的合作協(xié)議。四、資源共享費用（1）線上資源共享費用：_______元/學期；（2）線下資源共享費用：_______元/學期；（3）教師交流費用：_______元/人次；（4）其他費用：_______。2.乙方應(yīng)在每學期開始前向甲方支付本學期的資源共享費用。五、違約責任1.甲乙雙方應(yīng)嚴格履行本協(xié)議，如一方違約，應(yīng)承擔違約責任，向守約方支付違約金。2.違約金計算方式如下：（1）違約方應(yīng)支付守約方資源共享費用總額的_______%作為違約金；（2）違約方應(yīng)承擔因違約所產(chǎn)生的其他費用，如訴訟費、律師費等。六、爭議解決1.甲乙雙方在履行本協(xié)議過程中發(fā)生的爭議，應(yīng)通過友好協(xié)商解決；2.如協(xié)商不成，任何一方均有權(quán)向合同簽訂地人民法院提起訴訟。七、其他約定1.本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份；2.本協(xié)議未盡事宜，可由甲乙雙方另行簽訂補充協(xié)議；3.本協(xié)議自甲乙雙方簽字（或蓋章）之日起生效。甲方（資源提供方）：_______學校乙方（資源使用方）：_______學校簽訂日期：_______年_______月_______日注意事項：1.明確資源共享內(nèi)容：甲方應(yīng)詳細列出提供給乙方的教育資源，包括種類、數(shù)量和質(zhì)量等，確保雙方對資源共享內(nèi)容有清晰的認識和共識。2.明確資源共享方式：雙方應(yīng)明確約定資源共享的具體方式，如線上共享、線下共享、教師交流等，以保證資源共享的順利進行。3.明確資源共享期限：雙方應(yīng)明確約定資源共享的期限，包括起始時間和終止時間，以便雙方合理安排教育資源的使用。4.明確違約責任：雙方應(yīng)明確約定違約責任，包括違約金的計算方式和承擔的其他費用，以維護雙方的合法權(quán)益。5.明確爭議解決方式：雙方應(yīng)明確約定爭議解決的途徑，如友好協(xié)商、訴訟等，以防止在履行協(xié)議過程中出現(xiàn)不必要的爭議。解決辦法：1.對于資源共享內(nèi)容的爭議，可以通過雙方協(xié)商補充協(xié)議來解決，明確未約定的資源共享內(nèi)容。2.對于資源共享方式的爭議，可以通過友好協(xié)商，根據(jù)實際情況調(diào)整資源共享方式，以滿足雙方的需求。3.對于資源共享期限的爭議，可以通過協(xié)商一致的方式，延長或縮短資源共享期限，以達成雙方的共同利益。4.對于違約責任的爭議，可以通過法律規(guī)定和合同約定來解決，依據(jù)合同法和民法典等相關(guān)法律法規(guī)，確定違約責任和違約金的計算方式。5.對于爭議解決的爭議，可以通過友好協(xié)商或訴訟的方式來解決，根據(jù)合同約定和法律規(guī)定，選擇合適的爭議解決途徑。關(guān)鍵詞語的法律名詞解釋：1.教育資源：指用于教育教學的各種物質(zhì)和非物質(zhì)資源，包括教育教學設(shè)施、教育教學軟件、教育教學資料等。2.資源共享：指甲乙雙方在教育教學活動中，相互提供和使用教育資源的行為。3.違約金：指一方違反合同約定，應(yīng)向守約方支付的賠償金，用于彌補守約方的損失。4.爭議解決：指通過一定的程序和方式，解決合同履行過程中發(fā)生的糾紛和爭議。5.友好協(xié)商：指甲乙雙方在合同履行過程中，通過溝通、協(xié)商，達成一致意見的方式。特殊應(yīng)用場合：1.教育資源共享：甲乙兩所學校都是大學，甲方學校擁有豐富的圖書館資源，愿意與乙方學校共享，乙方學校則有優(yōu)秀的教授團隊，愿意為甲方提供講座和研討會等教學活動。2.校園設(shè)施共享：甲方學校有一座大型體育場館，乙方學校則有一所藝術(shù)表演中心，兩所學校決定共享各自的設(shè)施，舉辦各種體育和文化活動。3.教師培訓共享：甲方學校開展了一場針對新興教育技術(shù)的教師培訓課程，乙方學校的教師也希望參加，于是兩所學校決定共享這次培訓資源。4.學生交流共享：甲方學校與乙方學校決定開展學生交流項目，讓學生們可以互相訪問對方學校，體驗不同的教育環(huán)境和文化氛圍。針對每個特殊場合的補充條款：1.教育資源共享：雙方學校同意，共享的圖書館資源包括書籍、期刊、學術(shù)報告等，乙方學校在使用這些資源時，需遵守甲方的借閱規(guī)定，保護知識產(chǎn)權(quán)，不得擅自復制或傳播。2.校園設(shè)施共享：雙方學校同意，共享的體育場館和藝術(shù)表演中心的使用時間為每周六和周日上午，使用前需提前預約，并遵守場地的使用規(guī)則，確保設(shè)施的完好和安全。3.教師培訓共享：雙方學校同意，乙方學校的教師可以免費參加甲方學校的教師培訓課程，但需提前報名，并在課程結(jié)束后向甲方提供參訓反饋。4.學生交流共享：雙方學校同意，學生交流活動每年進行一次，交流時間為兩周，交流期