2023年高考語文一輪復(fù)習(xí)：對比賞析句子表達(dá)效果（原卷版+解析）

備戰(zhàn)2023年高考語文一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)微專題

考向10對比賞析句子表達(dá)效果

J經(jīng)典真題）

1.（2020?新高考I卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時(shí)夜涼如冰，我越過立交橋，走進(jìn)了二環(huán)路西側(cè)人行道，這

條環(huán)路是北京塞車最嚴(yán)重的道路之一。白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，永遠(yuǎn)像一條黏稠的河。不知不覺,

我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃

門釘肉餅。

這是個(gè)很小的小店，南北進(jìn)深不足三米，東西長頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子里太熱了，只

有三四張桌上有人，每個(gè)人面前都有一盤門釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人饞涎欲滴。

“外邊坐吧，外邊有桌子，涼快?！?/p>

看我在杯盤狼籍的幾張桌子之間猶豫，一個(gè)女孩子走過來，用手里的筷子和盤子向門外指了指，對我

建議，店門外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌于坐了下來，讓女孩子把桌子收

拾干凈，然后要了六個(gè)門釘肉餅和兩碗小來粥，牛肉餅和小米粥很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓

我食欲大振。

往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我梃餅和弼都一擔(dān)面光，區(qū)心滿，區(qū)意用。

文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我心滿意足地把餅和粥都掃而光?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什

么說原文表達(dá)效果更好？

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，方法技巧）

答題技巧

1.從長短句的角度分析句子特點(diǎn)

長句和短句是一個(gè)相對而言的模糊概念。句子使用的詞語多，形體長，結(jié)構(gòu)復(fù)雜的叫長句，反之，就

可稱為短句。

長句特點(diǎn)：表意嚴(yán)密，內(nèi)容豐富，精確細(xì)致。一般適用于詳盡地?cái)⑹鍪挛锘驀?yán)密地闡述道理，它往往

富于深沉的力度。多見于科技和政論內(nèi)容的文章，以書面語為多。短句特點(diǎn)：表意靈活，簡潔明快，

節(jié)奏感強(qiáng)。它結(jié)構(gòu)簡單，關(guān)系明顯，干凈利落，富于力度，適用性廣，易于駕馭。它能簡明扼要地?cái)?/p>

述事實(shí)，行動(dòng)地表現(xiàn)人物，反映事物的迅速變化，表達(dá)作者緊張、激越的情緒或堅(jiān)決肯定的語氣，常

用于口語體或文學(xué)作品中。

2.從常式句和變式句的角度分析強(qiáng)調(diào)的重心

“常式句”與“變式句”也稱“一般語序句”與“特殊語序句”。單句中的各種成分和復(fù)句中的各個(gè)

分句，按一般習(xí)慣用法的穩(wěn)定次序來排列的句子叫常式句或一般語序句。

單句中句子成分的般語序：（狀語）（定語）主語（狀語）謂語（定語）賓語（補(bǔ)語）

例句：在教室，新來的李軍同學(xué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)了新發(fā)的文章多遍。

復(fù)句中分句排列的一般語序。

因果句——因T果例句：因?yàn)槿嗣褴婈?duì)是用革命思想武裝起來的，所以是不可戰(zhàn)勝的。

條件句——條件T結(jié)果例句：只要齊心合力，就一定能戰(zhàn)勝困難。

假設(shè)句假設(shè)T結(jié)果例句：假如明天不下雨，我就一定去打球、

改變了單句中的成分次序或復(fù)句中分句的語序，這樣的句子叫變式句或特殊語序句。

變常式句中顛倒了次序的部分（單句中的成分或復(fù)句中的分句），往往有強(qiáng)調(diào)作用；增強(qiáng)了表達(dá)的效果。

如：

1.主謂倒裝句——起來，饑寒交迫的奴隸！

2.狀語倒裝句一他離去了，在依依不舍之中。

3.定語倒裝句——大家都注視著這位新同學(xué)，高高的，瘦瘦的。

4.因果變式句——這果子吃不了，太硬了。

有些倒裝，是為了押韻，如：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?！庇行┑寡b，倒置了詞序后，就造成

了不同的表達(dá)效果，如：“總理愛人民/人民愛總理。”）

3.從整散句的角度分析修辭

整句和散句，是就多個(gè)句子（或分句）組合在一起的時(shí)候，它的結(jié)構(gòu)形式而言的。“整”和“散”都是

指句子的結(jié)構(gòu)形式。形式整齊勻稱，結(jié)構(gòu)相同或相似的，叫整句；形式不同，長短不一的，叫散句。

整句的特點(diǎn)：節(jié)奏鮮明，音調(diào)和諧，易于上口，語勢強(qiáng)烈。散句的特點(diǎn)：富于變化，錯(cuò)落有致，形式

靈活，使用性廣。整句和散句，各有優(yōu)點(diǎn)，常常結(jié)合起來使用。如：

4.從肯定、否定、雙重否定的角度分析程度

用肯定式來表達(dá)的句于，叫肯定句；用否定式來表達(dá)的句子，叫否定句。表達(dá)同樣一個(gè)意思，既可以

用肯定句式，也可以用否定句式。

同樣一個(gè)意思，使用不同的句式來表達(dá)，在程度上有差別。例如：

克隆羊的技術(shù)可以掌握。（肯定句式）

克隆羊的技術(shù)不難掌握。（否定句式）

克隆羊的技術(shù)并非不能掌握。（雙重否定句式）

以上三種不同的句式，表達(dá)效果上有差別，由輕到重。用雙重否定句式比用肯定句式表達(dá)的程度要重，

這是一般情況，不能絕對。有時(shí)候，使用雙重否定句式，比用肯定句式顯得委婉。如：這個(gè)“電腦迷”

電腦技術(shù)好，參加計(jì)算機(jī)競賽不會(huì)不獲獎(jiǎng)。因此，要仔細(xì)比較。

5.從和上下文以及文章的位置的角度分析銜接和語段的中心以及語言風(fēng)格等

此類句子重點(diǎn)分析句子在語段中的位置，句子改變后哪個(gè)和前后文銜接更加緊密，哪個(gè)放在最后能突

出文章的主旨和留下回味等。

易錯(cuò)點(diǎn)［01］對比賞析角度不全。

需要從多種角度切入，如句式的特征，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，修辭的有無，語體的特征，中心的表達(dá)和語意的

銜接等角度分析。

1.閱讀下面的文字，完成下面小題。

半夜，雷電牽著滂沱大雨。我突然忍不住沖動(dòng)，要去森林里看看那些大雨下的樹。我站在林中山崖上

的一個(gè)亭子里，閃電在天邊一下點(diǎn)亮，送達(dá)我更清楚拽看到工蒼茫大雨下的樹,.隨著風(fēng)向,.它們波浪一樣

便倒成績一的姿贊，像手挽著手，像風(fēng)雨史的攙扶。雨更猛了,風(fēng)也在不停地吹，我的耳邊，剎那之間，

傳來了樹們發(fā)出的酣暢之聲：如千軍萬馬，像鐵馬冰河，似無數(shù)把小提琴的如泣如訴……最后，雨聲靜了，

風(fēng)也輕了，我走出亭子，撫摩著一棵樹，它鎧甲一樣的樹身，遠(yuǎn)比我的身世滄桑多了。

文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我更清楚地看到了蒼茫大雨下的樹，隨著風(fēng)向，它們波浪一樣傾倒成統(tǒng)

一的姿勢?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？

2.閱讀下面的文字，完成下面小題。

要與蝙蝠和盲魚對話，實(shí)在顯得矯情；但是，我直盯盯地看著它們，確也心事沉沉。論安逸，是它們。

躲在這么個(gè)洞子里，連風(fēng)暴雨雪也沒挨到一次，一代又一代，繁衍至今。人類自從與它們揖別，闖出洞口，

真無一日安寧。兇猛的野獸被一個(gè)個(gè)征服了，不少伙伴卻成了野獸，千萬年來征戰(zhàn)不息。在這個(gè)洞中已經(jīng)

能夠燃起火炬，在洞外卻常有人把火炬踩滅，把寥廓的天地變成一個(gè)黑洞，長年累月無路可尋。無數(shù)的奇

跡被創(chuàng)造出來，機(jī)巧的罪惡也駭人聽聞。宏大的世界常常變成一個(gè)孤島，喧騰的人生有時(shí)比洞中還要冷清。

洞中有一石幔，上嵌珊瑚、貝殼、海螺化石無數(shù)，據(jù)測定，幾億年前，這兒曾是海底。對這堵石幔來

說，人類的來到、離去、重返，確實(shí)只是一瞬而已。

溫軟的手指觸摸著堅(jiān)硬的化石，易逝的生命叩問著無窮的歷史。理所當(dāng)然，幾萬年前的祖先也觸摸過

它，發(fā)出過疑問。我的疑問，與他們相差無幾：我們從何處來到這里？又從這里走向何處？

文中畫橫線的句子可以改寫成：“在這個(gè)洞中已經(jīng)能夠燃起火炬，有人卻把寥廓的天地弄黑，長年累月無路

可尋?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？

3.閱讀下面的文字，完成下面小題。

“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼?！币皇兰o(jì)風(fēng)雨兼程，中國共產(chǎn)黨百年史是一部團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)

人民為美好生活共同奮斗的歷史。建黨百年的歷史長卷，寫滿了波瀾壯闊，閃耀著璀璨榮光。從轟轟烈烈

的大革命到艱苦卓絕的二萬五千里長征，從彪炳史冊的抗日戰(zhàn)爭到摧枯拉朽的解放戰(zhàn)爭，一批又一批先鋒

毀家紓難，就義成仁，“生是為中國，死是為中國，一切聽之而已”。新中國成立之初，億萬人民在黨的

帶領(lǐng)下“敢教日月?lián)Q新天”，改變了一窮二白的面貌，用汗水澆灌出一個(gè)可愛的中國。改革開放以來，我

們大膽地闖，大膽地試，“被開除球籍的危險(xiǎn)”解除了，在強(qiáng)起來、富起來的征程上邁出了決定性的步伐。

中國共產(chǎn)黨人“一片丹心天地間”，帶領(lǐng)人民頑強(qiáng)拼搏，讓團(tuán)結(jié)迸發(fā)出改天換地的強(qiáng)大正能量。接下來，

如何更好地行進(jìn)，值得每位國人思考。征途漫漫，團(tuán)結(jié)是金，大道至簡，實(shí)干為要。滿弓發(fā)力.，閭為我們

港港懂得“所當(dāng)乘黃嬖也，丕可失去時(shí)也滿款前行,國為我們笫切便為“起跑也是沖剌，無苞就是決

戰(zhàn)”?！氨娙耸安窕鹧娓?，讓我們團(tuán)結(jié)一心，披荊斬棘，以堅(jiān)韌奮斗成就新的更大奇跡。

文中畫波浪線的句子可以改寫成：“因?yàn)槲覀兇蛐难蹆豪镏?所當(dāng)乘者勢也，不可失者時(shí)也'，所以我們滿

弓發(fā)力；因?yàn)槲覀冃睦镞€明白‘起跑就是沖刺，開局就是決戰(zhàn)‘，所以我們滿載前行?！睆恼Z義上看二者基本

相同，為什么說原句表達(dá)效果更好？

4.閱讀下面的文字，完成下面小題。

快過年了，北方的年節(jié)比南方要隆重得多，每一輛大車上都捎帶著年貨。這中間，最撩人的還是那大

紅大綠的年畫。當(dāng)然，是楊柳青的年畫。

其實(shí)，和天津的楊柳青一樣，蘇州的桃花塢，也是年畫的產(chǎn)地。

桃花塢是蘇州的一條街，而楊柳青則是大運(yùn)河畔的一座小鎮(zhèn)。蘇州是江南名城，其文化積淀有如一幅

色調(diào)古樸且花形繁復(fù)的軟緞:，幾乎可以讓人陷溺的。桃花塢的年畫只是這幅軟緞上的一個(gè)點(diǎn)綴。但楊柳青

就不同了，一座彈九小鎮(zhèn)，“家家點(diǎn)染，戶戶丹青”。楊柳肯從頭到腳都建屬于年畫的，年畫既是它的全部行

頭,JL趨匕的全部生命。這就是說,沒有年畫，蘇州還是蘇州，但楊柳青就不是楊柳青了。

桃花塢年畫那民間情調(diào)中便更多地融入了文人畫的風(fēng)格。中國的文人畫特別是吳門畫派崇尚的是一種

筆意娟靜的藝術(shù)趣味，這種趣味體現(xiàn)在年畫中，就像有人說的，桃花塢年畫好比江南少女用櫻桃小口品咂

的梅子，越品越有味。而楊柳青地當(dāng)天子腳下，宮廷畫風(fēng)作為一種強(qiáng)勢文化不能不對民間有所借鑒。宮廷

的時(shí)尚是艷俗，北方人的口味亦偏好濃墨重彩。于是又有人說：楊柳青年畫是北方炕桌上大紅大綠的果脯，

越嚼越甜。

文中畫波浪線的句子可以改寫成：“楊柳青的主要產(chǎn)業(yè)就是年畫，年畫是它的全部?！睆恼Z義上看二者基本相

同，為什么說原文表達(dá)效果更好？

5.閱讀下面的文字，完成下面小題。

我們常常結(jié)群打伙地去偷瓜，在月色里演出一幕幕喜劇、鬧劇和惡作劇來?？垂系氖恰叭习T”個(gè)

瘦瘦的老頭兒，我們都叫他“鱉三爺偷瓜時(shí)，我們先派一個(gè)“偵察兵”，悄悄地溜進(jìn)瓜棚，在他瞇著眼打盹

兒的時(shí)候，在他的鞋殼里放一把干蓑藜，然后，在瓜園小徑上也撒蓑藜。一旦他發(fā)覺有人偷瓜時(shí)，跳下床

鋪，腳一著鞋，就被扎得齪牙咧嘴，光著腳追我們，小徑上的蔗藜又扎得他直吼直罵。叫罵聲中，我們早

已抱著幾個(gè)甜瓜或西瓜像小狗做似地跑遠(yuǎn)了。于是，我們就躲在河灘里，趴在草地上，盡興地享“戰(zhàn)利品”，

吃飽了，打著飽嗝，.帶著一種懣足"一一種怏趣，一二我甜蜜，一“道簧”去了…:二

文中畫波浪線的句子可以改寫成：“帶著滿足、快意和甜蜜睡覺去了?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表

達(dá)效果更好，為什么？

6.閱讀下面的文字，完成下列小題。

泉太好了。泉池差不多見方，三個(gè)泉口偏西，北邊便是條小溪，流向西門去?？茨侨齻€(gè)大泉，一年四

季，晝夜不停，老那么翻滾。你立定呆呆地看三分鐘，便覺得自然的偉大，使你再不敢正眼去看。永遠(yuǎn)那

么純渣，永遠(yuǎn)那幺適潑，永匹那幺鰥明，置，置，—且，理像永丕疲乏，丞丕退縮，只有自然有這樣的力量！

冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長長的水藻上飄蕩著，不由你不想起一種似乎神秘的

境界。

文中畫波浪線的句子可以改寫成廣'永遠(yuǎn)那么純潔、活潑、鮮明，好像永遠(yuǎn)不會(huì)停止?！睆恼Z義上看二者基本

相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？

7.閱讀下面的文字，完成下面小題。

書海就像真的海，我們既贊美它，又害怕它。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，它澄碧一色，無邊無際。二縣跳△甚回，你

莊即成為堂芥,.沉浮于河涌的浪濤之風(fēng)，.怎4狙得苴來？不管什么時(shí)候，在寫字桌前坐下，扭亮臺燈，翻

開書本，似乎都在享受優(yōu)雅，逼近神圣。這種誤會(huì)，制造了無數(shù)拋擲時(shí)光的游戲，而自己還深感欣慰。一

些真正把書讀通了的人反對“開卷有益”的說法，主張由學(xué)者們給社會(huì)開出一些書目，以防止在閱讀領(lǐng)域里價(jià)

值觀迷失。我贊成這種做法，但這種做法帶有啟蒙的性質(zhì)，主要適合正在求學(xué)的年輕人。對于中年人來說，

他們已經(jīng)自立，閱讀成了他們與閱讀對象之間的一個(gè)“能量交換”的過程，選擇的重任主要靠自己來完成。感

覺極好的文章少讀，感覺不對的文章不讀，這是我的基本原則。感覺極好，為什么要少讀呢？因?yàn)楦杏X極

好是很不容易的事，一旦找到好書，就要細(xì)細(xì)品味。交朋友也是這樣，天下值得交往的好人多得很，豈能

都成為密友？推心置腹的有幾個(gè)，也就夠了。感覺不對的文章不讀，不難理解，卻不易做到，因?yàn)樵陂喿x

時(shí)，我們常常處于被動(dòng)狀態(tài)，我們很少打開感覺選擇的雷達(dá)。其實(shí)，即便是公認(rèn)的世界名著，年少時(shí)老師

說必須讀，到了中年發(fā)覺某本名著與自己的感覺系統(tǒng)不對位，就有權(quán)選擇拒絕閱讀。

文中畫波浪線的句子可改寫成：“一旦跳入其間，你便沉浮于洶涌的浪濤之間，泅不出來?！睆恼Z義上看二者

基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？

8.閱讀下面的文字，完成下面小題。

九龍山郁郁蓊蓊的山林里，毛竹有的是?？骋豢脕?，破竹，剖條，截短，將一頭削尖，穿過腌肉的一

端，纏繞成環(huán)。有了這翠綠的竹環(huán)，肉就可以掛架熏烤了。經(jīng)過一個(gè)月煙熏的臘肉，雖然外表看起來黑漆

漆、硬邦邦，似塊燒焦的柴，吃起來卻如經(jīng)霜的歲月一般，有嚼勁，耐回味。

待到除夕日，幾瓢井水入鍋，柴灶燒起，把熏肉丟進(jìn)沸水里，煮他個(gè)熏香滿屋，直到水枯肉爛。什么

作料都不用放，撈起，切片，裝盤，一碗大道至簡的九龍山年菜便上了桌。胭紅里夾著透明，咬一口，瘦

的柔韌筋道，肥的入口即化，直吃得齒頰生香，再就上自釀的水酒，豐年的滋味便在農(nóng)家人的口中咀嚼，

在喉間滌蕩。剩在鍋里的煮肉湯也不浪費(fèi)，丟幾塊滾刀切的白蘿卜進(jìn)去，撒幾朵翠翠的蔥花，又是一大碗

鮮美的蘿卜湯。

若是年節(jié)里待客，最經(jīng)典的自然是冬筍炒熏肉。冬筍與熏肉，一個(gè)吸收了大地精華，一個(gè)收納了人間

煙火，兩者在鍋內(nèi)喜相逢，頓時(shí)鮮香四起、脆柔共舞，猶如這親朋好友相逢一堂，頓時(shí)話題四起、笑聲共

舞。冬筍炒臘肉，嘖的菰是這a里的蟹，當(dāng)里的鄉(xiāng)上味，還有四里人的淳樸與好客?！?/p>

文中畫波浪線的句子如果改寫成“吃的就是山里的鄉(xiāng)土味、鮮和山里人的淳樸與好客”，你認(rèn)為哪個(gè)表達(dá)效果

更好？

9.閱讀下面的文字，完成下面小題。

古鎮(zhèn)這棵名叫“龍爪”的大榕樹，已有八百多年的壽數(shù)，其高、其寬、其粗、其壯、其繁茂、其綿綿

瓜爬之狀……簡直不再是一棵樹，而已經(jīng)是一座城堡。此時(shí)此刻，大群大群的鎮(zhèn)民被摟抱在它的濃蔭里，

婦女、老人、孩子，閑坐著聊天、打牌、擇菜、嬉戲……龍爪榕對他們而言，也已不是一棵樹，而是鄉(xiāng)村，

是家園，是父母雙親，是丈夫妻子，是兒子閨女，是廚房的灶火，是鍋里的食物，是陽光雨露，是水和空

氣，還是遠(yuǎn)祖的氣息……古鎮(zhèn)的古樹還有不少，然而，全鎮(zhèn)子內(nèi)內(nèi)外外，哪一棵都沒有“龍爪榕”這么煌

煌赫赫，它的“爪”大約已繁衍出十萬個(gè)了吧？多個(gè)“大爪”已熬成古樹級別，穩(wěn)穩(wěn)站立在屬于它們的家

族祖廟里。更多的“中爪”如霹靂連發(fā)，威威猛猛地伸向四面八方。難必計(jì)數(shù)的_“小瓜”則像遍灌而過的

流土，…叢面木、.一下室和低處回避壓過耒」蔓延看。—于是乎,你的眼睛里已全部是龍子、龍孫、龍孫孫們的

刀槍劍戟，或日手臂連著手臂，氣勢頂著氣勢，山連著山。俯身向地下看，“龍爪榕”的布局也是一個(gè)合縱

連橫的大戰(zhàn)場，數(shù)個(gè)大根凸起，在地面上盤起讓人不解其意的各種圖形。更多的中根、小根乃至小小根，

則一直延伸過來，生長到深不可測、寬不可測、遠(yuǎn)不可測的未知——也許整個(gè)古鎮(zhèn)的地下，都是它的根系

在維系和支撐著吧？

文中畫波浪線的句子可以改寫成：“難以計(jì)數(shù)的‘小爪’則像壓過來的滾滾而過的蔓延著的流云”從語義上看二

者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？

10.閱讀下面的文字，完成下面小題。

這樣的季節(jié)，最快樂的自然還是孩子，從第一朵荷花在水面上升起，綻開它美麗的笑臉時(shí)起，就會(huì)不

斷有孩子順著塘城悄悄滑下水去，學(xué)著在水面上那群嬉戲的鴨仔的樣子，把鼻子一擺，頭彳主工一低，便澄

進(jìn)了土底，上來的時(shí)候,手里總會(huì)多出一截細(xì)嫩甜香的花香藕，臨了上岸，還不會(huì)忘記摘一片荷葉頂在頭

頂。有時(shí)候也玩打水仗游戲，學(xué)著電影里白洋淀民兵打鬼子的模樣，頂著一片荷葉，手里端根樹枝，一只

眼閉著，煞有介事地一瞄，手指一勾，嘴里同時(shí)還要發(fā)出“叭”的一聲伴響。

文中畫波浪線的句子可以改寫成：“捏著鼻子低著頭潛入水底?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么原文的表

達(dá)效果更好？

J真題練）

一、（2022?山東棗莊模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成下列小題。

“人有病，天知否？”我相信這世間的花朵肯定是知道人有病的。我觀察了有很長一段時(shí)間，牽?；▊?/p>

好像是在密煉藥丸，將密密的小籽粒裹在一個(gè)個(gè)小盅里，南瓜盅一樣，有透明的包衣，太精巧了，不忍心

觸碰。它們胸有成竹、不動(dòng)聲色。累了，花兒們就睡去，第二天太陽出來，它們就接著干活。煉好了，花

朵們轉(zhuǎn)身就告別這世間，一點(diǎn)都不留戀。揭開小盅，里面的小籽粒呈幾何體，有米白和黑褐兩種顏色。樣

子這么好看，弄不懂中醫(yī)怎么會(huì)稱它們?yōu)椤昂诔蟆薄鞍壮蟆?，混合在藥方里又叫“二丑”?！把L(fēng)籬落間，

蔓出甚綢繆”是明代吳寬寫牽?；ǖ脑娋??！把L(fēng)”和“綢繆”濃艷貴氣了一點(diǎn),我不喜歡。倒是喜歡《瓶

花譜》里將牽?；袨榫牌?，這樣質(zhì)樸、謙遜、淡漠一些，更適合它一生與農(nóng)家人相伴，一世在地面上勤

奮攀援的境況。

人們怎么叫，花朵們已經(jīng)不在意了，只要縣備通腹坦便的藥效就空，一清造人體的泱穢，清洗人們的心

1.下列各項(xiàng)中的引號與加橫線的句子中的引號用法相同的一項(xiàng)是（）

A.水泥森林的大都市，未嘗不是荒涼，“荒涼”的都市適合創(chuàng)業(yè)；水草豐茂之地分明就是繁華，“繁華”的田

園洗心滌肺，可以修身養(yǎng)性。

B.萃取銀杏的精神，最恰當(dāng)?shù)脑~只能是“仁”，或者說，在所有的植物中，只有銀杏，才當(dāng)?shù)闷疬@個(gè)“仁”字

—愛人、奉獻(xiàn)、持久、靜默。

C.成百上千的未成年人困在美墨邊境，被迫與父母分離，過著囚徒一樣的生活，有的竟然長達(dá)數(shù)月之久，

這就是西方社會(huì)所給的“人權(quán)”=

D.“俯首甘為孺子?！?，既是魯迅先生的座右銘，也是他崇高人格的生動(dòng)寫照，也應(yīng)該成為今天人民公仆持

身敬業(yè)的精神標(biāo)桿。

2.運(yùn)用“擬人”手法能呈現(xiàn)出一般事物所包含的人的情態(tài)品質(zhì)。請據(jù)此對下面這句話中擬人手法的運(yùn)用作簡

要分析。

累了，花兒們就睡去，第二天太陽出來，它們就接著干活。煉好了，花朵們轉(zhuǎn)身就告別這世間，一點(diǎn)都不

留戀。

3.文中畫波浪線的句子可以改寫成“只要具備通腹利便，清洗人體和人心的藥效就好?！睆恼Z義上看，二者

基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？

二、（2022?江蘇無錫模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成下面題。

地壇離我家很近，我常覺得這中間有著宿命的緣分：仿佛.逑古國越是為了等我，―而歷盡滄桑在那兒等

待了可亙多差。一在滿園彌漫的沉靜光芒中,一個(gè)人更容易看到時(shí)間，并看見自己的身影。我時(shí)常到那古園

里去，理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂。這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西

是任誰也不能改變它的。譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照得

燦爛；警如在園中最為落寞的時(shí)間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如秋風(fēng)忽至，再有一

場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。味道是最說不清楚的。味道不能

寫只能聞，要你身臨其境去聞才能明了。味道甚至是難于記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情

感和意蘊(yùn)。

但是太陽他每時(shí)每刻都是旭日0他熄滅著走下山去救盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山

巔布散烈烈朝暉之時(shí)。那一天,我也將沉靜著走下山去，扶著我的拐杖。有一天，在某一處山洼里，勢必

會(huì)跑上來一個(gè)歡蹦的孩子，抱著他的玩具。

4.下列各句中的冒號，和文中“我常覺得這中間有著宿命的緣分：''的冒號作用相同的一項(xiàng)是（）

A.記者：您一向關(guān)心中學(xué)語文教學(xué)，請談一談中學(xué)生怎樣才能學(xué)好語文？

B.事實(shí)和根據(jù)的來源有兩種：一種是自己親眼看到的，一種是聽別人傳說的。

C.同學(xué)們：今年七月，恰值我們中學(xué)畢業(yè)20周年，有人建議搞一個(gè)同學(xué)聚會(huì)。

D.行動(dòng)，要靠思想指導(dǎo)；思想，要靠行動(dòng)證明：思想和行動(dòng)是緊密相連的。

5.從語言表達(dá)的角度賞析畫線句“他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔

布散烈烈朝暉之時(shí)。”

6.文中畫波浪線的句子可改寫成：“仿佛我就是為了等這古園，等這歷經(jīng)滄桑的四百多年的古園?！睆恼Z義

上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？

三、（2022?湖南株洲模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成下面小題。

北平的冬天，冷雖則比南方要冷得多，但是北方生活的偉大幽閑，也只有在冬季，?_O

先說房屋的防寒裝置吧，北方的住屋，并不同南方的摩登都市一樣，用的是鋼骨水泥，冷熱氣管；一

般的北方人家，總只是矮矮的一所四合房，四面是很厚的泥墻；上面花廳內(nèi)都有一張暖炕，一所回廊；廊

子上是一帶明窗，窗眼里糊著薄紙，薄紙內(nèi)又裝上風(fēng)門，另外就沒有什么了。在這樣簡陋的房屋之內(nèi)，你

只教把爐子一生，電燈一點(diǎn)，棉門簾一掛上，在屋里住著，卻一輩子總是暖燉燉像是春三四月里的樣子。

尤甚使你感覺到屋內(nèi)的遢軟堪戀的，是屋外窗處面嗎嗎在叫嘯的西北風(fēng)。天色老是灰沉沉的，路上面也老

是灰的圍障，而從風(fēng)塵灰土中下車，一踏進(jìn)屋里，就覺得一團(tuán)春氣，包圍在你的左右四周，使你馬上就忘

記了屋外的一切寒冬的苦楚。若是喜歡吃吃酒，燒羊肉鍋的人，那冬天的北方生活，就更加不能夠割舍；

酒已經(jīng)是御寒的妙藥了，再加上以大蒜與羊肉醬油合煮的香味，簡直可以使一室之內(nèi)，漲滿了白蒙蒙的水

蒸溫氣。窗玻璃上，前半夜，會(huì)流下一條條的清汗，②O

7.文中畫波浪線的句子可改成：“屋外窗外面的西北風(fēng)，尤其使你感覺到屋內(nèi)的溫軟堪戀?！睆恼Z意上看，

二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？

8.請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15

個(gè)字。

四、（2022?河北張家口模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成各題。

故鄉(xiāng)的小河，是一條不知名的小溪河。小河流經(jīng)之地溪草茂密，柳竹成行，小河在柳竹的庇護(hù)下仿若

一條蜿蜒的銀帶一路向前。在河岸較窄的地方，一個(gè)石板橋橫亙于小河之上。小橋長不足十米，寬不足兩

米，三根橋柱牢固地支撐著上面厚重的橋板，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，小橋厚厚墩墩，結(jié)實(shí)無比。小橋很平常，但老輩

人講過很多皇帝下江南從此路過的故事。①—，但這座小橋相承的石板路曾經(jīng)是古驛道卻是千真萬確的，

那橋面被時(shí)間的刀鋒深深地剜出的一道道痕跡就是明證。

小橋兩頭岸石疊加，依岸而立，兩棵參天的榕樹緊緊擁抱著堅(jiān)硬的岸石，使小橋有了牢固的基石與依

靠。小橋一端的榕樹下，②,房子雖小，卻十分精致，青瓦粉墻，房內(nèi)沿墻根修有馬蹄形的石凳，老

輩人說那是專為路人休憩而準(zhǔn)備的。

小河中的流水經(jīng)歷一路的艱辛與洗滌，明澈而亮麗，清爽而甘甜，這是上天賜予故鄉(xiāng)人的甘露。每到

月光明亮的夏夜，小橋就會(huì)熱鬧起來。老人們飯后拎著馬扎、搖著蒲扇來到榕樹下，或是講古，或是論今。

孩童們仿佛來到了兒童樂園，他們笑著、―闞著，一會(huì)兒提述藏，一會(huì)兒踢鏈子，―二會(huì)三X折工柳枝去逗弄

圣-史的陵魚2-.一

9.文中使用了哪些修辭手法（）

A.比喻、擬人、對偶、排比B.比喻、擬人、排比、借代

C.擬人、對比、對偶、排比D.比喻、對比、排比、借代

10.文中畫波浪線的句子可改成：“他們笑著、鬧著，折了柳枝去逗弄水中的游魚，又捉迷藏、踢毯子?！?/p>

從語意上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？

n.請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過io

個(gè)字。

五、（2022?湖北恩施模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成下面小題。

老遠(yuǎn)我就看到那棵大樟樹了。①?看它的主干比碾盤還要粗壯。枝盤曲著伸向天空，每一根都分

明留下鐵打銅鑄的英雄氣，樹上所有的葉子都蔥綠、晶亮，它們密密簇簇，橫拓出去，遮蓋了村落前大半

個(gè)稻場；填滿可與時(shí)之回縫限的，丕僅有被春畫洗亮的陽光，更有比用風(fēng)的蟄聲更為輕J■的鳥鳴。.

這棵大樹后面，是一棟江南常見的白墻青瓦的古民居，一種四水歸堂的泥磚建筑——這是當(dāng)年毛澤東

擔(dān)任中央蘇維埃政府主席時(shí)的舊居。

雖然戰(zhàn)爭是殘酷的，②o就像這棟位于瑞金葉坪的偉人住過的古民居，無論是它瓦檐上蒼郁自針

菲，還是泥墻上被風(fēng)雨剝蝕的苔痕；無論是它天井里潮潤的細(xì)沙，還是瓦脊上等待炊煙的雨燕，給予我的

都是恬淡的鄉(xiāng)村牧歌式的畫面。住在這樣的房子里，面對數(shù)十倍于紅軍的敵人的“圍剿”，毛澤東指揮若

定，他以濃得化不開的戰(zhàn)場硝煙為墨，寫下這樣的詩句：“赤橙黃綠青籃紫，誰持彩練當(dāng)空舞？”

12.下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項(xiàng)是（）

A.他納悶了——究竟是計(jì)算的什么方法失誤，還是運(yùn)用不到家？

B.“可憐的媽媽，”箍桶匠說，“你不知道我多愛你?！€有你，我的兒！”

C.你買這本吧---這本比那本好。

D.三只五只的白鷗輕輕地掠過，翅膀撲著波浪一一點(diǎn)一點(diǎn)躁怒起來的波浪。

13.文中畫波浪線的句子可以改寫成：“被春雨洗亮的陽光，比田間的蟄聲更為輕盈的鳥鳴，填滿了葉與葉

未間的縫隙。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？

14.請?jiān)谖闹挟嬀€處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)

字。

①

②

六、（2022.廣東東莞模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成下面小題。

11月13日，一個(gè)消息讓中國文物愛好者百感交集——文化和旅游部、國家文物局在中國國家博物館舉

行圓明園馬首銅像捐贈(zèng)儀式。圓明園獸首，本身固然是珍貴文物，但它的價(jià)值又遠(yuǎn)超出文物本身的意義。

圓明國先還的跌宣起伏,亍已乘著二個(gè)亶經(jīng)輝煌的古老氏族，在西方列強(qiáng)豎般和炮畫前的悲涼與屈辱。因此,

每一尊獸首的回歸，都是國人關(guān)注的焦點(diǎn)新聞。中國文物流失數(shù)量之多，是國人心中揮之不去的傷慟。據(jù)

中國文物學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)，1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，有超過1000萬件中國文物流失海外，其中國家一、二級文物就

有100余萬件。目前世界上其他國家的博物館中，有中國文物164萬件，而外國民間收藏的中國文物更是

館藏?cái)?shù)量的10倍之多。它們在異鄉(xiāng)泣訴著一個(gè)古老民族城池失守的悲哀。我們在向?yàn)榱魇奈锘貧w努力的

人們致敬的同時(shí)，也要注意到，一段時(shí)間以來，在厚利驅(qū)動(dòng)下，不少文物通過非法途徑流失國外。有文物

專家分析，歷史上文物流失的主要原因是外國掠奪，而現(xiàn)在文物流失主要是因?yàn)樽咚?，且因走私流失的?/p>

物數(shù)量已經(jīng)大大超過前者。

15.下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項(xiàng)是（）

A.亞洲大陸有世界上最高的山系——喜馬拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗瑪峰。

B.我在珠海的公司干得挺順心。老板對我不錯(cuò)，工資也挺高，每月八千多呢！一我能喝口水嗎？

C.“順——山——倒——“，林子里傳出我們伐木連小伙子的喊聲。

D.“這種分配法可以算——在我的經(jīng)驗(yàn)中——天下第一了?！?/p>

16.擬人具有人格化特性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用擬人進(jìn)行簡要分析。

17.文中畫波浪線的句子可以改寫成：“圓明園命運(yùn)的跌宕起伏，記錄著一個(gè)古老民族，在西方列強(qiáng)武力面

前的悲涼與屈辱?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？

七、（2022?河北秦皇島模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成下面小題。

在柴米油鹽醬醋茶的日常生活中，我們希望自己能夠擁有不同尋常的色彩。這色彩，來自對美和詩意

的追尋。尋找并分享生活中的美和詩意是人的天性。詩和藝術(shù)不是從生活中抽離出來的高高在上的奢侈品，

而是流動(dòng)著的生命長河的一部分。這種美和詩意稍縱即逝，只有通過文字或者其他形式的記錄才可以將其

定格，既為自己的記憶留下備份，又可以分享給更多人。過去，人們的詩情多半默默地在放心底；今天，

普通人的詩情可借助智能手機(jī)等被生成、被傳播、被欣賞。當(dāng)下,短視頻的出現(xiàn)，帶來了藝術(shù)和美學(xué)的范

式變革：傳統(tǒng)意義上純粹學(xué)術(shù)性與欣賞性的美學(xué)，正在轉(zhuǎn)化為普通人的實(shí)踐美學(xué)。短視頻的內(nèi)容有個(gè)性、—

有趣味，易于生成、便于轉(zhuǎn)發(fā)和傳播，讓人們在創(chuàng)造和分享中獲得愉悅的精神享受。用戶生產(chǎn)內(nèi)容這種模

式更是不斷為——大眾創(chuàng)造+大眾傳播提供新的可能性，讓更多人在參與中欣賞、在參與中創(chuàng)造。不過，值

得注意的是短視頻平臺上的內(nèi)容良莠不齊，一些產(chǎn)品存在低俗、惡搞、做作、浮夸的問題。未來，我們需

要進(jìn)步提升內(nèi)容的品質(zhì)，塑造人文雅趣，幫助人們成為“生活藝術(shù)家”，助力塑造美的心靈。

18.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.只有通過文字或者其他形式的記錄才可以將其定格，既為自己的記憶留下備份，又可以分享給更多人。

B.短視頻的出現(xiàn)，帶來了藝術(shù)和美學(xué)的范式變革；傳統(tǒng)意義上純粹學(xué)術(shù)性與欣賞性的美學(xué)，正在轉(zhuǎn)化為普

通人的實(shí)踐美學(xué)。

C.用戶生產(chǎn)內(nèi)容這種模式更是不斷為一大眾創(chuàng)造+大眾傳播提供新的可能性，讓更多人在參與中欣賞、

在參與中創(chuàng)造。

D.我們需要進(jìn)一步提升內(nèi)容的品質(zhì)，塑造人文雅趣，幫助人們成為“生活藝術(shù)家”，助力塑造美的心靈。

19.對比是把具有相反或相對性的事物放在一起對照，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用對比進(jìn)行簡要分析。

20.文中畫波浪線的句子可以改寫成：“易于生成、便于轉(zhuǎn)發(fā)和傳播的短視頻內(nèi)容讓人們在創(chuàng)造和分享中獲

得愉悅的精神享受，有個(gè)性、有趣味?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？

八、（2022?江蘇連云港模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成下面小題。

站在橋上去看人家撐，那多不費(fèi)勁，多美！尤其在禮拜天有幾個(gè)專家的女郎，穿一身韁素衣服，裙裾

在風(fēng)前悠悠地飄著，戴一頂寬邊的薄紗帽，帽影在水草間顫動(dòng)，你看她們出橋洞時(shí)的姿態(tài)，捻起一根竟像

沒分量的長竿，只輕輕地，不經(jīng)心地往波心里一點(diǎn)，身子微微地一蹲，這船身便波地轉(zhuǎn)出了橋影，翠條魚

似的向前滑了去。她們那敏捷,那閑暇，那輕盈，真是值得歌詠的。

在初夏陽光漸暖時(shí)你去買一只小船，劃去橋邊蔭下躺著念你的書或是做你的夢，槐花香在水面上漂浮，

魚群的唉喋聲在你的耳邊挑逗。或是在初秋的黃昏，迎著新月的寒光，往上流僻靜處遠(yuǎn)去。愛熱鬧的少年

們攜著他們的女友，在船沿上支著雙雙的東洋彩紙燈，帶著話匣子，船心里用軟墊鋪著，也開向無人跡處

去享他們的野福——誰不愛聽那水底翻的音樂在靜定的河上描寫夢意與春光？

住慣城市的人不易知道季候的變遷。看見葉子掉知道是秋，看見葉子綠知道是春；天冷了裝爐子，天

熱了拆爐子；脫下棉袍，換上夾袍，脫下爽袍，穿上單袍：不過如此罷了。天上星斗的消息，地下泥土里

的消息，空中風(fēng)吹的消息，都不關(guān)我們的事。忙著哪，這樣那樣事情多著，誰耐煩管星星的移轉(zhuǎn)，花草的

消長，風(fēng)云的變幻？同時(shí)我們抱怨我們的生適，.苦痛,一煩悶，.拘束,一枯燥,.誰肯承認(rèn)做人是快樂?誰不多

少間咒詛人生？

21.下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項(xiàng)是（）

A.堅(jiān)強(qiáng)，純潔，律己之嚴(yán)——所有這一切都集中在一個(gè)人身上。

B.魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話一礦上已經(jīng)把你開除了。

C.“今天好熱??！——你什么時(shí)候去上海？”張強(qiáng)對剛剛進(jìn)門的小王說。

D.親愛的媽媽，你不知道我多愛您。一還有你，我的孩子！

22.賞析文中畫橫線的句子。

23.文中畫波浪線的句子可改寫成：“同時(shí)我們抱怨我們苦痛、煩悶、拘束、枯燥的生活?！睆恼Z義上看二者

基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？

九、（2022?湖北省直轄縣級單位模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成各題。

一個(gè)彈丸之地，竟同時(shí)有秦驛道、水道、鐵路、國道、高速公路錯(cuò)落呈現(xiàn)。這張巨大的五線譜上，不

同的運(yùn)輸工具、不同的聲音震波，變成了一道涕澗于高嶺大峽間的交通變奏曲。這，就是“滇川門戶“石

門關(guān)。

石門關(guān)地處云貴高原北端的鹽津縣豆沙關(guān)鎮(zhèn)，四周山川險(xiǎn)阻，處處千仞絕壁、深澗高壑，自古交通不

便，即便今天交通網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)，去那里也不是一件容易事。2020年6月底，我?guī)Ъ胰俗择{去石門關(guān)游玩。

沿線G85高速公路，在冷水溪一帶有20多公里的長下坡，路窄，彎道多，隔幾公里就可見路邊修有自救坡

道，這跟我在許多地方看到的高速公路很不一樣，甚至讓我疑心這根本不是高速路。很難想象，古人要走

這條路從四川進(jìn)入云南，有多么艱難。

站在關(guān)口向南眺望，藍(lán)天悠遠(yuǎn)，大地蒼茫，陣陣鸚鷹飛過關(guān)樓上空。今天，古驛道早已失去交通功能，

但其他的主道陸路延在使用，時(shí)時(shí)有用船、汽車＞義車經(jīng)過這里……河面白鶴掠過,天上雀鳥歡叫，形勝

之地繪制出一幅波瀾壯闊的交通走廊。

24.下列各句中的引號，和文中引號作用相同的一項(xiàng)是（）

A.一見面是寒暄，寒暄之后說我“胖了”，說我“胖了”之后即大罵其新黨。

B.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去。

C.你從那上面學(xué)到的頭一個(gè)字——也是最重要的一個(gè)字——一個(gè)大大的“看”字。

D.“蘆柴棒”著急地要將大鍋里的稀飯燒滾，倒冒出來的青煙引起了她猛烈的咳嗽。

25.文中畫橫線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，請從比喻的相似性角度作簡要分析。

26.若將文中畫波浪線的句子改寫成：“其他水道陸路上車船依舊川流不息，時(shí)而舟船橫渡，時(shí)而汽車疾馳,

時(shí)而火車轟鳴……”與原句相比，哪句表達(dá)效果更好呢？為什么？

十、（2022?江蘇泰州模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成下面小題

根植于中華大地的傳統(tǒng)文化，是我們的先人在實(shí)踐中總結(jié)出來的文化精華。然而，由于時(shí)代和環(huán)境差

異，這些傳統(tǒng)文化往往被束之高閣，不管是擺放在博物館還是故紙堆，他們總是向外界展示著略顯保守和

僵硬的“面孔”。①,才能成為鮮活、可親的大眾文化。可以說，②,而是缺少把

傳統(tǒng)帶入現(xiàn)代生活的創(chuàng)意。而今，當(dāng)綜藝“愛上”詩詞，當(dāng)故宮變得“萌萌噠”……中華傳統(tǒng)文化，正經(jīng)

歷“蝶變”，正在用老百姓更加享受的方式，悄然勾勒一個(gè)民族的文化自信。

其實(shí)，中國傳統(tǒng)文化早在300多年前就對歐洲文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。朱自清先生曾在《公園》一文

中寫道：”（海德公園）東南角上一座塔，旦丕熊上;_土屋，二亙再■土石尺,_造于土八世紀(jì)史,那正是中

國文化流行歐洲的時(shí)候，也許是中國的影響吧”。

27.下列各句中的省略號和文中省略號作用相同的一項(xiàng)是（）

A.一位盡心盡職的好干部臨終前的遺言卻是“黨……派我……到蘭考……工作，我沒……完成……黨交給

我的任務(wù)”。

B.我們齊聲朗誦起來：“……王于興師，修我甲兵，與子偕行”。

C.歸隱是舊時(shí)文人理想中的一種閑散生活——躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈……但說起來容易做起來難。

D.在人跡罕至的深山密林里，假如突然看見一縷炊煙……

28.在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，每處不超過15個(gè)字。

①

29.文中畫波浪線的句子可以改寫成“（海德公園）東南角上一座造于十八世紀(jì)中的十層一百五十五尺的塔,

可不能上。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？

備戰(zhàn)2023年高考語文一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)微專題

考向10對比賞析句子表達(dá)效果

隆典J期

1.（2020?新高考I卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時(shí)夜涼如冰，我越過立交橋，走進(jìn)了二環(huán)路西

側(cè)人行道，這條環(huán)路是北京塞車最嚴(yán)重的道路之一。白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，永遠(yuǎn)

像一條黏稠的河。不知不覺，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街

上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅。

這是個(gè)很小的小店，南北進(jìn)深不足三米，東西長頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子

里太熱了，只有三四張桌上有人，每個(gè)人面前都有一盤門釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓

人饞涎欲滴。

“外邊坐吧，外邊有桌子，涼快?！?/p>

看我在杯盤狼藉的幾張桌子之間猶豫，一個(gè)女孩子走過來，用手里的筷子和盤子向門外

指了指，對我建議，店門外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌于坐

了下來，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個(gè)門釘肉餅和兩碗小來粥，牛肉餅和小米粥

很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。

往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿,,

又意足。

文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我心滿意足地把餅和粥都掃而光?！睆恼Z義上看二者基

本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？

【答案】

①強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同：改句的重點(diǎn)落在“一掃而光”上，強(qiáng)調(diào)全部吃光；原句的重點(diǎn)落在“心

滿意足”上，強(qiáng)調(diào)吃過肉餅之后的滿足感，更符合原文的邏輯。②適用的位置不同：改句用

來結(jié)束文段，似乎話還沒說完；原句把“心滿意足”拆開放在句子最后，語氣舒緩，適合做

段落的結(jié)尾。③語體風(fēng)格不同：改句比較普通；原句更口語化，活潑俏皮，和整個(gè)文段的文

風(fēng)更和諧。

【解析】

本題考查比較語句表達(dá)效果的能力，同時(shí)考查比較閱讀的能力。解答此類題，可以從以下方

面分析：修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張、對偶等），句式特點(diǎn)（長短句、整散句），詞

語（動(dòng)詞、形容詞、修飾詞等），觀察順序（高低、俯仰、先后等），結(jié)構(gòu)作用（照應(yīng)、鋪墊）

等，同時(shí)要結(jié)合文本內(nèi)容對原句進(jìn)行賞析，注意語言表達(dá)。

從強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”重點(diǎn)在“一掃而光”，強(qiáng)調(diào)

吃的結(jié)果；原句重點(diǎn)落在“又心滿，又意足”，能更好的表達(dá)“我”吃完肉餅后心情的舒暢

與滿足，強(qiáng)調(diào)的是吃完的心情，更符合原文的邏輯。

從適用的位置來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”用來結(jié)束文段，語意未盡，

似乎話還沒說完，給人以結(jié)尾收束匆促之感；原句“又心滿，又意足”，運(yùn)用短句放在句子

最后，語氣舒緩，語意完整，適合做段落的結(jié)尾。

從語體風(fēng)格來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”表達(dá)比較普通；原句“我把餅

和粥都一掃而光，又心滿，又意足”，口語化，活潑俏皮，和整個(gè)文段較口語化的文風(fēng)更和

諧。

歷法技才）

答題技巧

1.從長短句的角度分析句子特點(diǎn)

長句和短句是一個(gè)相對而言的模糊概念。句子使用的詞語多，形體長，結(jié)構(gòu)復(fù)雜的叫長句，反之，就

可稱為短句。

長句特點(diǎn)：表意嚴(yán)密，內(nèi)容豐富，精確細(xì)致。一般適用于詳盡地?cái)⑹鍪挛锘驀?yán)密地闡述道理，它往往

富于深沉的力度。多見于科技和政論內(nèi)容的文章，以書面語為多。短句特點(diǎn)：表意靈活，簡潔明快，

節(jié)奏感強(qiáng)。它結(jié)構(gòu)簡單，關(guān)系明顯，干凈利落，富于力度，適用性廣，易于駕馭。它能簡明扼要地?cái)?/p>

述事實(shí)，行動(dòng)地表現(xiàn)人物，反映事物的迅速變化，表達(dá)作者緊張、激越的情緒或堅(jiān)決肯定的語氣，常

用于口語體或文學(xué)作品中。

2.從常式句和變式句的角度分析強(qiáng)調(diào)的重心

“常式句”與“變式句”也稱“一般語序句”與“特殊語序句”。單句中的各種成分和復(fù)句中的各個(gè)

分句，按一般習(xí)慣用法的穩(wěn)定次序來排列的句子叫常式句或一般語序句。

單句中句子成分的般語序：（狀語）（定語）主語（狀語）謂語（定語）賓語（補(bǔ)語）

例句：在教室，新來的李軍同學(xué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)了新發(fā)的文章多遍。

復(fù)句中分句排列的一般語序。

因果句——因T果例句：因?yàn)槿嗣褴婈?duì)是用革命思想武裝起來的，所以是不可戰(zhàn)勝的。

條件句——條件T結(jié)果例句：只要齊心合力，就一定能戰(zhàn)勝困難。

假設(shè)句----假設(shè)T結(jié)果例句：假如明天不下雨，我就一定去打球、

改變了單句中的成分次序或復(fù)句中分句的語序，這樣的句子叫變式句或特殊語序句。

變常式句中顛倒了次序的部分（單句中的成分或復(fù)句中的分句），往往有強(qiáng)調(diào)作用；增強(qiáng)了表達(dá)的效果。

如：

1.主謂倒裝句——起來，饑寒交迫的奴隸！

2.狀語倒裝句一他離去了，在依依不舍之中。

3.定語倒裝句——大家都注視著這位新同學(xué)，高高的，瘦瘦的。

4.因果變式句——這果子吃不了，太硬了。

有些倒裝，是為了押韻，如：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?！庇行┑寡b，倒置了詞序后，就造成

了不同的表達(dá)效果，如：“總理愛人民/人民愛總理?！保?/p>

3.從整散句的角度分析修辭

整句和散句，是就多個(gè)句子（或分句）組合在一起的時(shí)候，它的結(jié)構(gòu)形式而言的?！罢焙汀吧ⅰ倍际?/p>

指句子的結(jié)構(gòu)形式。形式整齊勻稱，結(jié)構(gòu)相同或相似的，叫整句；形式不同，長短不一的，叫散句。

整句的特點(diǎn)：節(jié)奏鮮明，音調(diào)和諧，易于上口，語勢強(qiáng)烈。散句的特點(diǎn)：富于變化，錯(cuò)落有致，形式

靈活，使用性廣。整句和散句，各有優(yōu)點(diǎn)，常常結(jié)合起來使用。如：

4.從肯定、否定、雙重否定的角度分析程度

用肯定式來表達(dá)的句于，叫肯定句；用否定式來表達(dá)的句子，叫否定句。表達(dá)同樣一個(gè)意思，既可以

用肯定句式，也可以用否定句式。

同樣一個(gè)意思，使用不同的句式來表達(dá)，在程度上有差別。例如：

克隆羊的技術(shù)可以掌握。（肯定句式）

克隆羊的技術(shù)不難掌握。（否定句式）

克隆羊的技術(shù)并非不能掌握。（雙重否定句式）

以上三種不同的句式，表達(dá)效果上有差別，由輕到重。用雙重否定句式比用肯定句式表達(dá)的程度要重，

這是一般情況，不能絕對。有時(shí)候，使用雙重否定句式，比用肯定句式顯得委婉。如：這個(gè)“電腦迷”

電腦技術(shù)好，參加計(jì)算機(jī)競賽不會(huì)不獲獎(jiǎng)。因此，要仔細(xì)比較。

5.從和上下文以及文章的位置的角度分析銜接和語段的中心以及語言風(fēng)格等

此類句子重點(diǎn)分析句子在語段中的位置，句子改變后哪個(gè)和前后文銜接更加緊密，哪個(gè)放在最后能突

出文章的主旨和留下回味等。

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易錯(cuò)點(diǎn)【01】對比賞析角度不全。

需要從多種角度切入，如句式的特征，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，修辭的有無，語體的特征，中心的

表達(dá)和語意的銜接等角度分析。

1.閱讀下面的文字，完成下面小題。

半夜，雷電牽著滂沱大雨。我突然忍不住沖動(dòng)，要去森林里看看那些大雨下的樹。我站

在林中山崖上的一個(gè)亭子里，閃電在天邊一下點(diǎn)亮，道讓我更清楚拽看個(gè)了.蒼茫太理下的樹,

隨著風(fēng)包，…&們波也二樣傾倒成級二的姿贊、，…像手挽著手，豫風(fēng)麗史的攙拉。.雨更猛了，風(fēng)

也在不停地吹，我的耳邊，剎那之間，傳來了樹們發(fā)出的酣暢之聲：如千軍萬馬，像鐵馬冰

河，似無數(shù)把小提琴的如泣如訴……最后，雨聲靜了，風(fēng)也輕了，我走出亭子，撫摩著一棵

樹，它鎧甲一樣的樹身，遠(yuǎn)比我的身世滄桑多了。

文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我更清楚地看到了蒼茫大雨下的樹，隨著風(fēng)向，它們波

浪一樣傾倒成統(tǒng)一的姿勢?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？

【答案】

①運(yùn)用比喻修辭手法，把樹在風(fēng)雨中傾倒的姿勢比作手挽著手、風(fēng)雨中的攙扶，生動(dòng)形象。

②比喻句單獨(dú)成句，突出強(qiáng)調(diào)樹在風(fēng)雨中傾倒的姿勢，讀來具體可感。③使用短句，韻律感

強(qiáng)，有氣勢，朗朗上口。④原句更好地承接上文。原句“我”更看清楚樹在風(fēng)雨中的姿勢是“閃

電點(diǎn)亮天邊”帶來的結(jié)果。而改句偷換了敘述角度，不如原句與上文連貫統(tǒng)一，銜接緊密。

【解析】

本題考查學(xué)生對語言特色的分析和鑒賞能力。

解答此題時(shí)，先找到兩個(gè)句子的不同點(diǎn)，然后在進(jìn)行比較，挖掘其表達(dá)效果。

這讓我更清楚地看到了蒼茫大雨下的樹，隨著風(fēng)向，它們波浪一樣傾倒成統(tǒng)一的姿勢，像手

挽著手，像風(fēng)雨中的攙扶。

“我更清楚地看到了蒼茫大雨下的樹，隨著風(fēng)向，它們波浪一樣傾倒成統(tǒng)一的姿勢。”

原句中“像手挽著手，像風(fēng)雨中的攙扶”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，把樹傾倒的姿勢比作手挽

著手，風(fēng)雨中的攙扶，生動(dòng)形象的寫出了樹在風(fēng)雨中搖曳的狀態(tài)；比喻句獨(dú)立成句，能夠起

到突出強(qiáng)調(diào)的作用；且使用了短句，節(jié)奏短促，生動(dòng)明快，活潑有力，節(jié)奏性強(qiáng)，有氣勢。

原句中“這”指代上文內(nèi)容“閃電在天邊一下點(diǎn)亮”，和原文銜接緊密，而改句換了敘述角度，

將敘述角度變成了“我”，不如原句結(jié)構(gòu)緊密。

2.閱讀下面的文字，完成下面小題。

要與蝙蝠和盲魚對話，實(shí)在顯得矯情；但是，我直盯盯地看著它們，確也心事沉沉。論

安逸，是它們。躲在這么個(gè)洞子里，連風(fēng)暴雨雪也沒挨到一次，一代又一代，繁衍至今。人

類自從與它們揖別，闖出洞口，真無一日安寧。兇猛的野獸被一個(gè)個(gè)征服了，不少伙伴卻成

了野獸，千萬年來征戰(zhàn)不息。在這個(gè)洞中已經(jīng)能夠燃起火炬，在洞外卻常有人把火炬踩滅，

把寥廓的天地變成一個(gè)黑洞，長年累月無路可尋。無數(shù)的奇跡被創(chuàng)造出來,機(jī)巧的罪惡也駭

人聽聞。宏大的世界常常變成一個(gè)孤島，喧騰的人生有時(shí)比洞中還要冷清。

洞中有一石幔，上嵌珊瑚、貝殼、海螺化石無數(shù)，據(jù)測定，幾億年前，這兒曾是海底。

對這堵石幔來說，人類的來到、離去、重返，確實(shí)只是一瞬而已。

溫軟的手指觸摸著堅(jiān)硬的化石，易逝的生命叩問著無窮的歷史。理所當(dāng)然，幾萬年前的

祖先也觸摸過它，發(fā)出過疑問。我的疑問，與他們相差無幾：我們從何處來到這里？又從這

里走向何處？

文中畫橫線的句子可以改寫成：“在這個(gè)洞中已經(jīng)能夠燃起火炬，有人卻把寥廓的天地弄黑，

長年累月無路可尋?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？

【答案】

①原句中把“在洞中”和“在洞外”對火炬的行為進(jìn)行對比，更加突出了人類一些做法的野蠻。

②原句運(yùn)用了比喻的修辭手法把“寥廓的天地”比作“黑洞”，更加生動(dòng)形象地寫出了人類的征

戰(zhàn)給世界帶來的黑暗。③原句更符合本文書面語的語體風(fēng)格，和整個(gè)文段的文風(fēng)更加和諧。

（意思對即可）

【解析】

本題考查學(xué)生語言表達(dá)鮮明、生動(dòng)的能力。

題干要求闡述原句表達(dá)比改動(dòng)句子要好的原因，可從語言的表達(dá)手法判斷。

①修辭手法的運(yùn)用，該句使用了對比、比喻的修辭手法。對比的作用，使其特點(diǎn)突出。洞中

與洞外進(jìn)行了對比，突出了人類野蠻行徑。比喻，本體洞外寥廓的天地，喻體黑洞。依據(jù)上

文“不少伙伴卻成了野獸，千萬年來征戰(zhàn)不息''生動(dòng)形象地點(diǎn)出了由于人類不斷地征戰(zhàn)給世界

帶來黑暗。

②從句式、語言風(fēng)格判斷。句式較為整齊，如“在洞中……，在洞外……”，具有畫面感；語

言運(yùn)用了書面語，與整個(gè)文風(fēng)保持一致。

3.閱讀下面的文字，完成下面小題。

“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼?！币皇兰o(jì)風(fēng)雨兼程，中國共產(chǎn)黨百年史是

一部團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民為美好生活共同奮斗的歷史。建黨百年的歷史長卷，寫滿了波瀾壯闊，閃

耀著璀璨榮光。從轟轟烈烈的大革命到艱苦卓絕的二萬五千里長征，從彪炳史冊的抗日戰(zhàn)爭

到摧枯拉朽的解放戰(zhàn)爭，一批又一批先鋒毀家紓難，就義成仁，“生是為中國，死是為中國

，一切聽之而已”。新中國成立之初，億萬人民在黨的帶領(lǐng)下“敢教日月?lián)Q新天”，改變了

一窮二白的面貌，用汗水澆灌出一個(gè)可愛的中國。改革開放以來，我們大膽地闖，大膽地試

，“被開除球籍的危險(xiǎn)”解除了，在強(qiáng)起來、富起來的征程上邁出了決定性的步伐。中國

共產(chǎn)黨人“一片丹心天地間”，帶領(lǐng)人民頑強(qiáng)拼搏，讓團(tuán)結(jié)迸發(fā)出改天換地的強(qiáng)大正能量。接

下來，如何更好地行進(jìn)，值得每位國人思考。征途漫漫，團(tuán)結(jié)是金，大道至簡，實(shí)干為要。

滿弓發(fā)力，國為我們笫深懂得“所當(dāng)乘煮贊也，丕可失意時(shí)也”;一滿裂前彳亍,周為我們深切

儕亂“起跑菰是沖剌”近局菰是決戰(zhàn)二￡“眾人拾柴火焰高”,讓我們團(tuán)結(jié)一心，披荊斬棘，

以堅(jiān)韌奮斗成就新的更大奇跡。

文中畫波浪線的句子可以改寫成：“因?yàn)槲覀兇蛐难蹆豪镏?，所?dāng)乘者勢也，不可失者時(shí)

也‘，所以我們滿弓發(fā)力；因?yàn)槲覀冃睦镞€明白‘起跑就是沖刺，開局就是決戰(zhàn)‘，所以我們滿

載前行。”從語義上看二者基本相同，為什么說原句表達(dá)效果更好？

【答案】

①原句結(jié)果在前，起到了強(qiáng)調(diào)結(jié)果的作用。②原句書面語色彩更濃，和整段文字的語體風(fēng)格

一致，而改句“打心眼兒里知道”“心里還明白”口語色彩濃重。③從前后文的銜接上看，前文

“征途漫漫，團(tuán)結(jié)是金，大道至簡，實(shí)干為要”，強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)結(jié)與實(shí)干，原句結(jié)果“滿弓發(fā)力”“滿

載前行”在前，和“團(tuán)結(jié)、實(shí)干”銜接更加緊密。故原句更好。

【解析】

本題考查學(xué)生語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。

原句和改句比較后，原句的表達(dá)比改句要更好。

（1）從句子因果關(guān)系的位置分析

將原句和改句進(jìn)行對比發(fā)現(xiàn)，改句是“因?yàn)椤?，所以……”，屬于原?結(jié)果；改句是“……，

因?yàn)椤?，是結(jié)果+原因。原句將結(jié)果提前，起到了強(qiáng)調(diào)結(jié)果的作用。

（2）從與前后句銜接方面分析

從前后文的銜接上看，前文“征途漫漫，團(tuán)結(jié)是金，大道至簡，實(shí)干為要”，強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)結(jié)與

實(shí)干，原句把結(jié)果“滿弓發(fā)力”“滿載前行”提前，和“團(tuán)結(jié)、實(shí)干”銜接更加緊密。

故原句更好。

（3）從語體色彩分析

原句“深深懂得”“深切體認(rèn)”書面語色彩更濃，和整段文字的語體風(fēng)格一致，而改句“打心眼

兒里知道”“心里還明白”口語色彩濃重。而原文文段書面語色彩更濃，用原句和整段文字的

語體風(fēng)格不一致。

4.閱讀下面的文字，完成下面小題。

快過年了，北方的年節(jié)比南方要隆重得多，每一輛大車上都捎帶著年貨。這中間，最撩

人的還是那大紅大綠的年畫。當(dāng)然，是楊柳青的年畫。

其實(shí)，和天津的楊柳青一樣，蘇州的桃花塢，也是年畫的產(chǎn)地。

桃花塢是蘇州的一條街，而楊柳青則是大運(yùn)河畔的一座小鎮(zhèn)。蘇州是江南名城，