一年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)

一年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)一年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇一“習(xí)慣決定命運(yùn)”已成為人們普遍的共識(shí)。而習(xí)慣是人們經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而形成的較為穩(wěn)定的行為特征，良好的習(xí)慣一旦形成，就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益；反之，從小忽略良好習(xí)慣的培養(yǎng)，而讓不良習(xí)慣發(fā)展成惡習(xí)，將貽誤終身。實(shí)踐表明，習(xí)慣養(yǎng)成教育抓得越早越好，我們的教育不能等孩子上了大學(xué)，走向社會(huì)，再回過頭來強(qiáng)調(diào)“節(jié)約糧食、尊敬師長”之類的要求，那是違背教育規(guī)律的。因此，這學(xué)期我們二年組非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展行為規(guī)范活動(dòng)，下面就我在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的工作情況作一總結(jié)。首先，確定指導(dǎo)思想：1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實(shí)處，細(xì)微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識(shí)相結(jié)合。3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感受。一、考查內(nèi)容（一）行為習(xí)慣方面1、養(yǎng)成了良好的珍惜文具，愛護(hù)桌凳；遵守校規(guī)，安全第一；講究衛(wèi)生，不亂人垃圾；參加活動(dòng)，鍛煉身體的良好習(xí)慣。2、嚴(yán)格到校、休息時(shí)間。（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣讀寫規(guī)范，書寫認(rèn)真；課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；課堂表現(xiàn)，主動(dòng)積極；小組合作，善于交流；喜歡閱讀，注重積累。（三）文明習(xí)慣舉止文明，待人禮貌；嚴(yán)格訓(xùn)練，及時(shí)反饋。行為規(guī)范養(yǎng)成教育，必須“曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行”。二，考查方式學(xué)生自評(píng)，小組互評(píng)，家長評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)。三、考查結(jié)果通過這次考查，全年級(jí)優(yōu)秀率95%，部分同學(xué)課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)不到位。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到，養(yǎng)成教育不是校長、政教處、少先隊(duì)或某個(gè)老師的事，應(yīng)是全校師生共同的事情。明確要抓學(xué)生成績，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，從抓養(yǎng)成教育”的氛圍。良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個(gè)活動(dòng)就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。四、取得的成效與努力方向在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下，每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成，取得了一定的成效。學(xué)生都能夠在思想上形成共識(shí)，清楚在知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。雖然取得的成績也是可圈可點(diǎn)的，但并不表示沒有問題。行為規(guī)范訓(xùn)練是一項(xiàng)長期的工作，貴在堅(jiān)持，持之以恒。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)生的養(yǎng)成教育做得更好。一年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇二按照開學(xué)初制定的德育計(jì)劃，四月是養(yǎng)成教育活動(dòng)月，我校分別從文明、禮儀、衛(wèi)生、秩序進(jìn)行了重點(diǎn)管理，此次活動(dòng)的目的就是培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面良好習(xí)慣，上升學(xué)生的文明素養(yǎng)，從而達(dá)到做健康向上、文明懂禮的學(xué)生?；顒?dòng)開展了一個(gè)月主要從以下幾方面入手：一、建立管理機(jī)制通過建立管理機(jī)制來約束管理學(xué)生，學(xué)校建立監(jiān)督崗對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育、警告處理，各班級(jí)也相應(yīng)的設(shè)立了“班級(jí)監(jiān)督員”對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督督促，實(shí)施的時(shí)間不長但是效果明顯，監(jiān)督員能夠有效的協(xié)助班主任管理班級(jí)。二、抓好常規(guī)從基礎(chǔ)做起基礎(chǔ)指的是做、立、行、走，文明禮儀、個(gè)人衛(wèi)生等方面，學(xué)校一直倡導(dǎo)學(xué)生“輕聲慢步有序進(jìn)出”通過一個(gè)月全體師生的努力，樓內(nèi)大聲喧嘩的學(xué)生少了，在樓道擁擠跑跳、打鬧的學(xué)生也少了，出入變的有秩序了，學(xué)生的衛(wèi)生、校園衛(wèi)生、班級(jí)物品擺放等都有所好轉(zhuǎn)，這和班主任老師的辛勤付出是分不開的。三、抓好常規(guī)從活動(dòng)做起通過活動(dòng)育人，學(xué)校要求各班級(jí)認(rèn)真開好每節(jié)班隊(duì)會(huì)課，在課上貫徹養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣，怎樣做文明守紀(jì)的學(xué)生，從思想上教育學(xué)生,從行為上指導(dǎo)學(xué)生知文明、懂禮儀扎扎實(shí)實(shí)開展好教育活動(dòng)。狠抓學(xué)生儀表、形象、氣質(zhì)，各班級(jí)開展隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，學(xué)校還利用間操期間開展“堂堂正正三十秒”站姿訓(xùn)練，從做人、站姿等方面教育學(xué)生堂堂正正做文明守紀(jì)的學(xué)生。可以看出四月份養(yǎng)成教育初見成效，但還存在一些問題，班級(jí)管理制度需要進(jìn)一步完善，學(xué)生衛(wèi)生、秩序易反彈，文明禮儀需堅(jiān)持，這就需要各位老師堅(jiān)持不懈的把各項(xiàng)工作抓下去，注意發(fā)現(xiàn)問題查找細(xì)節(jié)，我們的養(yǎng)成教育才能真正的落到實(shí)處。一年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇三4月全校啟動(dòng)了“文明禮禮儀”活動(dòng)，在為期一個(gè)月的活動(dòng)中，全校師生積極參與，有力推動(dòng)了我校學(xué)生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對(duì)提高學(xué)生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，有著深遠(yuǎn)的影響。進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮貌意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)了學(xué)生文明意識(shí)，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣，樹立了高雅文明的學(xué)生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求?！盃?zhēng)做文明學(xué)生”、“愛校護(hù)護(hù)?！?、“學(xué)校是我家、愛護(hù)靠大家”等班級(jí)活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí)，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛校愛班，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育處進(jìn)行督查，保證了活動(dòng)效果。文明禮儀活動(dòng)開展以來，各班積極開展“學(xué)雷鋒、見行動(dòng)，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動(dòng)。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級(jí)服務(wù)，遇到校園內(nèi)不凈處主動(dòng)打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級(jí)貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心。六(7)班的劉世航、勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上，每年被評(píng)為三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵，優(yōu)秀班干部，是老師的得力助手。參加市級(jí)小學(xué)生作文比賽獲一等獎(jiǎng)。在課間主動(dòng)幫助差生學(xué)習(xí)。郭永雙、蘇夏可拾到錢包后主動(dòng)交給老師，高世澤、趙家碩每次下學(xué)后把桌子、凳子擺放整齊后在回家。班干部王孜佳、經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)課間撿地上的廢紙，周丁千幫助打掃教室衛(wèi)生和室外衛(wèi)生。趙家碩、弓子?jì)?、呂梓璇等學(xué)生看到教室后花園有紙屑等垃圾主動(dòng)打掃。他們是全班學(xué)生的榜樣！是雷鋒精神的傳承。小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期的工作，通過這次文明禮貌月活動(dòng)，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)。一年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇四在成長的道路上，小學(xué)生正處于行為習(xí)慣與品德素養(yǎng)形成的關(guān)鍵時(shí)期。為了引導(dǎo)孩子們樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，我校近期開展了豐富多彩的養(yǎng)成教育活動(dòng)。這些活動(dòng)通過實(shí)踐體驗(yàn)、榜樣引領(lǐng)、自我反思等多種方式，讓每一位學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，逐步成為有責(zé)任感、有愛心、有良好行為習(xí)慣的新時(shí)代小學(xué)生。以下是對(duì)本次養(yǎng)成教育活動(dòng)的總結(jié)，希望能為未來的教育工作提供借鑒與啟示。一、活動(dòng)籌備：精心策劃，全員參與目標(biāo)明確：活動(dòng)初期，學(xué)校組織教師團(tuán)隊(duì)深入討論，明確了“培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造美好品格”的活動(dòng)目標(biāo)，確保各項(xiàng)活動(dòng)緊密圍繞這一目標(biāo)展開。方案細(xì)化：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，包括主題班會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)、家校合作等多個(gè)方面，確保活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣，貼近學(xué)生生活。宣傳動(dòng)員：通過校園廣播、海報(bào)、班會(huì)等形式，廣泛宣傳活動(dòng)意義，激發(fā)學(xué)生參與熱情，同時(shí)邀請(qǐng)家長參與，形成家校共育的良好氛圍。二、活動(dòng)實(shí)施：形式多樣，寓教于樂1.主題班會(huì)：圍繞“文明禮儀”、“時(shí)間管理”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等主題，開展了一系列生動(dòng)有趣的班會(huì)活動(dòng)。通過故事講述、角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)并內(nèi)化相關(guān)知識(shí)。2.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與校園清潔日、社區(qū)志愿服務(wù)、親子閱讀等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生也學(xué)會(huì)了如何與他人合作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。3.榜樣引領(lǐng)：評(píng)選“文明之星”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等優(yōu)秀學(xué)生，通過表彰大會(huì)、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等形式，樹立正面典型，激勵(lì)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，形成比學(xué)趕超的良好風(fēng)氣。4.家校合作：通過家長會(huì)、家訪、家校聯(lián)系冊(cè)等方式，加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長變化，指導(dǎo)家長在家庭教育中注重孩子習(xí)慣的培養(yǎng)，形成家校共育的合力。三、活動(dòng)成效：顯著進(jìn)步，持續(xù)深化習(xí)慣養(yǎng)成：經(jīng)過一系列活動(dòng)的實(shí)施，學(xué)生在文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活自理等方面均取得了顯著進(jìn)步，逐漸形成了良好的行為習(xí)慣。品德提升：學(xué)生的責(zé)任感、愛心、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等品質(zhì)得到明顯提升，展現(xiàn)出新時(shí)代小學(xué)生的良好風(fēng)貌。家校關(guān)系：家校合作更加緊密，家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持度提高，共同為孩子的健康成長營造了良好的環(huán)境。四、未來展望：持之以恒，不斷創(chuàng)新持續(xù)深化：將繼續(xù)深化養(yǎng)成教育活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的成長需求和時(shí)代要求，不斷更新活動(dòng)內(nèi)容，確?；顒?dòng)的時(shí)效性和針對(duì)性。評(píng)價(jià)機(jī)制：建立更加完善的評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣和品德表現(xiàn)進(jìn)行定期評(píng)估，及時(shí)反饋給家長和學(xué)生，促進(jìn)持續(xù)改進(jìn)。家校共育：進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，探索更多家校共育的有效途徑，形成更加緊密的教育共同體，共同助力孩子健康成長。本次小學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng)取得了圓滿成功，不僅促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，也提升了家校合作的層次和水平。未來，我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造更加有利的條件。一年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇五在成長的道路上，初中階段是學(xué)生性格形成、習(xí)慣養(yǎng)成和價(jià)值觀塑造的關(guān)鍵時(shí)期。為了引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，我校特此開展了豐富多彩的養(yǎng)成教育活動(dòng)。以下是對(duì)本次養(yǎng)成教育活動(dòng)的總結(jié)：一、強(qiáng)化德育教育，樹立正確觀念1.主題班會(huì)與講座：組織了一系列以“誠信”、“感恩”、“責(zé)任”為主題的班會(huì)及專家講座，通過生動(dòng)的故事、案例分析和互動(dòng)討論，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解這些美德的內(nèi)涵，激發(fā)他們的道德情感，樹立積極向上的道德觀念。2.“最美學(xué)生”評(píng)選：開展“最美學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和行為，形成崇尚美德、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)尚。二、培養(yǎng)良好習(xí)慣，提升自我管理能力1.日常行為規(guī)范訓(xùn)練：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，如禮儀教育、時(shí)間管理、個(gè)人衛(wèi)生等，通過晨檢、夕會(huì)等形式，及時(shí)糾正不良習(xí)慣，促進(jìn)良好習(xí)慣的形成。2.自主管理小組：成立班級(jí)自主管理小組，讓學(xué)生參與班級(jí)的日常管理和決策過程，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和自我管理能力，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作與溝通。三、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)綜合能力1.學(xué)科競(jìng)賽與興趣小組：組織各類學(xué)科競(jìng)賽和興趣小組活動(dòng)，如數(shù)學(xué)奧賽、英語演講比賽、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬知識(shí)視野，提升綜合素質(zhì)。2.社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)保宣傳等，通過親身體驗(yàn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神。四、關(guān)注心理健康，促進(jìn)健康成長1.心理健康教育課：開設(shè)心理健康教育課程，普及心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系等問題，培養(yǎng)積極健康的心態(tài)。2.心理咨詢服務(wù)：設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)心理咨詢師，為學(xué)生提供一對(duì)一的心理咨詢服務(wù)，幫助他們解決心理困擾，保持心理健康。本次初中生養(yǎng)成教育活動(dòng)在全體師生的共同努力下取得了圓滿成功。通過這一系列活動(dòng)，學(xué)生們不僅在道德品質(zhì)、行為習(xí)慣上有了顯著提升，還在學(xué)習(xí)興趣、綜合能力以及心理健康等方面實(shí)現(xiàn)了全面發(fā)展。我們深知，養(yǎng)成教育是一個(gè)長期而系統(tǒng)的工程，需要家校社三方共同努力，持續(xù)關(guān)注和引導(dǎo)。未來，我們將繼續(xù)深化養(yǎng)成教育內(nèi)涵，創(chuàng)新活動(dòng)形式，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造更加有利的條件。一年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇六在過去的一段時(shí)間里，我們學(xué)校開展了有關(guān)小學(xué)生養(yǎng)成教育的活動(dòng)，目的是幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念、培養(yǎng)良好的習(xí)慣和提升綜合素質(zhì)。通過這些活動(dòng)，我們讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，培養(yǎng)他們積極向上、樂于助人的品質(zhì)。以下是這些活動(dòng)的總結(jié)：1、主題演講比賽：學(xué)校組織了小學(xué)生主題演講比賽，讓學(xué)生們分享自己的經(jīng)歷和體會(huì)，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。2、晨間活動(dòng)：每天早晨，學(xué)校組織了晨間活動(dòng)，包括做操、唱歌、朗誦等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。3、志愿服務(wù)：學(xué)校組織了志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生們參與社區(qū)清潔、義賣等活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和愛心。4、讀書活動(dòng)：學(xué)校開展讀書分享會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書多思考，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和提升語文素養(yǎng)。通過這些養(yǎng)成教育活動(dòng)的開展，學(xué)生們的綜合素質(zhì)得到了提升，他們不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任，也明白了養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，為他們的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望在今后的教育工作中，我們能夠繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育，為他們的成長助力。一年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇七根據(jù)市教育局的有關(guān)要求，我校于寒假期間開展了促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育一系列活動(dòng)活動(dòng)，寒假期間是學(xué)生開闊眼界，增長生活智慧，培養(yǎng)健康情趣和鞏固良好習(xí)慣的大好時(shí)機(jī)，基于此，我們對(duì)此項(xiàng)工作予以了足夠的重視，并力爭(zhēng)做到扎實(shí)有效。一、做好校內(nèi)教育。1.制定班級(jí)規(guī)章制度。2.充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間，有步驟、有計(jì)劃的、多形式的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從個(gè)人衛(wèi)生、室內(nèi)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生，課桌椅擺放，教課書和作業(yè)本干凈整潔等方面強(qiáng)化學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成教育。3.針對(duì)學(xué)生一日?，F(xiàn)中的行為習(xí)慣進(jìn)行檢查、監(jiān)督。4.利用每周一晨會(huì)課，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。5.完善班級(jí)管理機(jī)制、充分挖掘班干部、隊(duì)干部的潛能，讓更多的隊(duì)員參與到班級(jí)管理中，以增強(qiáng)主人責(zé)任感。6、假期前通過各種有效的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。二、做好與家長的溝通工作。寒假是一個(gè)特殊的教育階段，它是考察學(xué)生在校養(yǎng)成成果的時(shí)期，如能充分利用，更能進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)他們向好的方面進(jìn)一步發(fā)展，因此做好與家長的溝通工作是十分必要的。1、要與家長聯(lián)系，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的教師要予以更多的關(guān)注，通過各種方式取得與家長的聯(lián)系溝通，了解學(xué)生在家情況，幫助家長共同管理。保持聯(lián)系方式的暢通，隨時(shí)接受家長的詢問。2、保持與家長的聯(lián)系的同時(shí)，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行走訪，遇到問題，隨時(shí)解決，利用老師掌握的較多的教育方法，資料，給家長予以指導(dǎo)，使其方法更切實(shí)有效。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行明確的分工，分成若干小組，并提出明確的目標(biāo)，責(zé)任到人，使學(xué)生與學(xué)生，組與組之間互相競(jìng)爭(zhēng)，互相監(jiān)督，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。一年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇八一、基本情況本期養(yǎng)成教育活動(dòng)月自10月6日至10月20日共計(jì)14天，整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)階段進(jìn)行：第一階段為學(xué)習(xí)動(dòng)員部署階段，第二階段為學(xué)習(xí)實(shí)踐階段，第三階段為整改提高階段，第四階段為總結(jié)表彰階段。本次活動(dòng)期間教導(dǎo)處組