人音版二年級上冊教學計劃

人音版二年級上冊教學計劃人音版二年級上冊教學計劃篇一一、制定學科教學計劃的基本要求：1、教師制定學科教學工作計劃前，要認真領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，以《普通高中音樂課程標準》為依據(jù)，通覽全冊教材，并依據(jù)學校工作計劃，結(jié)合教學班、本學科教學、學生實際，制定切實可行的計劃。2、本學科教學工作計劃主要內(nèi)容包括：學生基本情況分析（認知基礎(chǔ)、情感態(tài)度、學習習慣以及活動、操作技能等）、教學內(nèi)容、教學目標（的）、教學重點、教學難點，教材的處理、實施教學計劃的具體措施、重要的教學活動及各部分教學內(nèi)容的課時分配等。二、本學科教學計劃制定的目標：1、教學計劃是科學系統(tǒng)設(shè)置教學內(nèi)容的保證，可以避免教學內(nèi)容安排的隨意性和盲目性。為了達到這一目標，就要全面的了解學情，全面的了解教材等。2、為教學活動作出高屋建瓴的指導(dǎo)和建議，準確定位學期教學內(nèi)容的重難點。在計劃制定過程中，每單元每節(jié)課預(yù)設(shè)的學習目標要明確。三、制定學科教學計劃應(yīng)注意的問題：1、正確的處理教材：制定本學科教學計劃應(yīng)首先在《普通高中音樂課程標準》的指導(dǎo)下，鉆研全冊教材，掌握各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和基本的教學目標要求，分清教材各部分內(nèi)容的重點；把握教材的難點、疑點、關(guān)鍵點，考慮教學中的實際困難和相應(yīng)的教學策略以及應(yīng)做好的準備，編寫本年度、學期、單元的教學計劃。在制定教學計劃之前，可先通過問卷、預(yù)習、提問等方式來了解學生的基礎(chǔ)情況，然后根據(jù)學情的情況來處理教材。在處理教材過程中或刪或減，或換或合，以及容量和難度等，都要做到全面細致的分配工作等。2、教學重難點的確定：根據(jù)學情特點和教材特點，分條列項寫清教學重難點，做到明確、具體。3、實施教學計劃的具體措施：完成教學計劃的具體措施是教學計劃的重點部分。教師應(yīng)在深入分析學科教學目標、教學要求、教學重難點以及學情特點之后，從如何提高自身素質(zhì)、深入研究教材、開展教學專題研究、組織開展教學活動、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、發(fā)展學生特長、培養(yǎng)學生良好的學習習慣等方面，制定行之有效的具體措施。人音版二年級上冊教學計劃篇二12月3日早上，感受著冬日陽光的溫暖，我們小學音樂5組在新港小學隆重舉行了主題為“青年教師匯教暨小學合唱與欣賞課研討”的教研活動。此次活動，可以說我們小組“預(yù)謀”很久，為什么這么說呢？首先是活動日期因為有些原因一改再改，由原來的11月28日，調(diào)整到12月5日，到最后的12月3日；再者是上課教師也在調(diào)整著，等等，這也就預(yù)示著本次活動更是讓人拭目以待吧！果然，3日早上，除本組自己成員外，在我們的聽課現(xiàn)場出現(xiàn)了幾個“不速之客”――小學音樂2組的凌麗莉老師和小學音樂4組的李慧老師。在濃郁的教研氣氛中，我們的活動也按照之前的安排準時開始了。首先執(zhí)教的是新港小學的吳春萍老師，上課內(nèi)容是人音版五年級上冊第三課《足跡》中的一堂欣賞課――《紅星歌》。本堂課以“紅星”為線索，讓學生在音樂中感受故事背景，在故事中感受音樂的魅力，去理解音樂。盡管單老師是在后半堂課才出現(xiàn)，但是執(zhí)教老師還是認真地對待，整堂課還是比較完整的。在第一堂課之后，緊跟其后的是來自定塘小學的金瑩老師的《中國民歌》，金老師從納西民歌著手，帶領(lǐng)著301班的學生領(lǐng)略了我們中國的民歌，讓學生在歌聲中、音樂中認識了號子、山歌、小調(diào)。盡管只是粗粗的領(lǐng)略了一下民歌的特點，但是課堂上金老師的熱情深深地吸引了學生，讓我們的學生也緊隨著老師的腳步，感受了中國民歌的風采。第三個上場的也算是一名老將了――青年教師的隊伍中的老將，那就是新港小學的陳曉琳老師。陳老師選擇了一堂比較安靜的合唱課，是五年級上冊的《山谷靜悄悄》。本堂以回聲導(dǎo)入，給學生一種身臨其境的感覺，隨后便把學生引向“山谷”，讓學生用和聲體驗了大自然山谷中的回聲。第四堂欣賞課課題為《紅飄帶之歌》，是由誰帶來的呢？那就是我們的群主，網(wǎng)絡(luò)上的活躍分子，延昌小學的顧丹波老師。顧老師以她精心的構(gòu)思和精致的課件帶著學生體驗了長征足跡，在音樂教學中向?qū)W生傳遞了革命傳統(tǒng)精神。四堂課盡管存在著或多或少的缺點和不足，但是畢竟都是大家精心準備的，因此我們的聽課老師也是認真對待，尊重上課老師，在上課之后進行了點評。最后，我們敬愛的教研員單老師進行了總結(jié)。首先，他對小學音樂5組的工作做了肯定；然后，對四堂課值得肯定的地方進行了總結(jié)，針對四堂課提出了以后在教學中該注意的問題；最后，單老師對今后的音樂教學提出了幾點