心理咨詢師基礎(chǔ)知識(shí)考試題庫

（新版）心理咨詢師基礎(chǔ)知識(shí)考試題庫（完整版）

單選題

1.注意離開了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象，而被無關(guān)對(duì)象吸引過去的現(xiàn)象，稱為（）。

（2009-05）

A、注意轉(zhuǎn)移

B、分心

C、注意分配

D、注意集中

答案：B

解析：注意廣度（范圍）指意識(shí)所能清楚地把握地對(duì)象的數(shù)量，簡單任務(wù)下為5?

9個(gè)項(xiàng)目，互不關(guān)聯(lián)的外文字母是4?6個(gè)，是短時(shí)記憶；注意穩(wěn)定性是注意對(duì)

象保持的時(shí)間，越長越穩(wěn)定，感受性周期的變化叫注意起伏（動(dòng)搖），不影響穩(wěn)

定性，和穩(wěn)定性相反的叫注意的分散或分心，是指注意被無關(guān)對(duì)象吸引去的現(xiàn)象;

注意轉(zhuǎn)移指由于任務(wù)要求的變化，注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象；注意分配

指在同一時(shí)間內(nèi)，把注意指向不同的對(duì)象，同時(shí)從事幾種活動(dòng)的現(xiàn)象，其條件是

有一項(xiàng)活動(dòng)熟練，活動(dòng)間有內(nèi)在聯(lián)系，不在同一感覺道內(nèi)。

2.對(duì)于速度測(cè)驗(yàn)，（）不能按傳統(tǒng)的方法估計(jì)。

A、重測(cè)信度

B\復(fù)本信度

C、分半信度

D、重測(cè)復(fù)本信度

答案：C

3.焦慮是非現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)引起的情緒體驗(yàn)，高焦慮者的親合傾向（）。

A、很難預(yù)測(cè)

B、較低

C、較穩(wěn)定

D、較高

答案：B

4.馮特和鐵欽納是（）學(xué)派的創(chuàng)始人。

A、格式塔心理

B、構(gòu)造心理

C、機(jī)能主義心理

D、行為主義

答案：B

5.心理發(fā)展成熟后，人對(duì)現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)方式一般是（）。（2011-05）

A、感性反應(yīng)

B、理性反應(yīng)

C、知性反應(yīng)

D、悟性反應(yīng)

答案：B

解析：人對(duì)現(xiàn)實(shí)事件的反應(yīng)，大致有三類：一是感性反應(yīng)，二是理性反應(yīng)，三是

悟性反應(yīng)。理性反應(yīng)指用概念和事物之間的客觀邏輯去反應(yīng)外部事物，這是一個(gè)

人心理發(fā)展成熟的表現(xiàn)。

6.情緒和情感是以（）為其反映形式的。

A、形象

B、概念

C\內(nèi)心體驗(yàn)或感受

D、外在表現(xiàn)

答案：C

7.“妄想”是一種脫離現(xiàn)實(shí)的病理性思維，其類型不包括（）。

A、關(guān)系妄想、被害妄想

B、夸大妄想、自罪妄想

C、病理性象征思維

D、內(nèi)心被揭露感

答案：C

8.在社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域里，態(tài)度屬于（）的研究內(nèi)容。

A、個(gè)體層面

B、人際層面

C、群體層面

D、社會(huì)層面

答案：A

9.異常心理活動(dòng)得到矯正，需要經(jīng)過（）。

A、健康咨詢

B、心理咨詢

C、系統(tǒng)治療

D、發(fā)展咨詢

答案：C

10.在組成智力的各種因素中，代表智力發(fā)展水平，是組成智力的支柱和核心的

因素是（）。

A、觀察力

B、記憶力

C、思維力

D、想象力

答案：C

11.刻板印象使人的社會(huì)知覺過程簡化，因此它具有（）的作用。（2009-05）

A、概括化

B、社會(huì)適應(yīng)

C、抽象化

D、消極

答案：B

解析：印象是個(gè)體頭腦中有關(guān)認(rèn)知客體的形象。接觸新情境時(shí)，按經(jīng)驗(yàn)，將人和

事歸類，明確意義，行為獲得定向，這一過程稱為印象形成。首因效應(yīng)指最初信

息比后來信息影響更大，不熟悉或少見的人之間容易出現(xiàn)首因效應(yīng)。最新獲得信

息的影響比原來獲得信息的影響更大的現(xiàn)象稱為近因效應(yīng)，熟悉、親密的人之間

容易出現(xiàn)近因效應(yīng)。光環(huán)（暈輪）效應(yīng)指一種以偏概全的現(xiàn)象，在無意識(shí)下發(fā)生

作用。刻板印象指依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，形成對(duì)某類人或事較為固定的看法，具有社

會(huì)適應(yīng)的意義，使社會(huì)知覺過程簡化。@jin

12.下列構(gòu)建良好的親子關(guān)系的基本條件中，錯(cuò)誤的是（）。

A、親子雙方對(duì)親子關(guān)系有全面、正確的理解

B、對(duì)人倫道德有端正的態(tài)度

C、用發(fā)展、變化的眼光看待對(duì)方

D、持久保持密切的親子關(guān)系

答案：D

13.視覺懸崖是研究嬰兒（）的裝置。

A、形狀知覺

B、顏色知覺

C、動(dòng)作發(fā)展

D、深度知覺

答案：D

14.人們運(yùn)用語言交流思想，進(jìn)行交際的過程叫0。（200871）

A、后語

B、內(nèi)部言語

C、語言

D、符號(hào)系統(tǒng)

答案：A

解析：思維離不開語言，是社會(huì)現(xiàn)象，隨社會(huì)產(chǎn)生而產(chǎn)生、發(fā)展而發(fā)展，人們運(yùn)

用語言交流思想，進(jìn)行交際的過程叫言語，是一種心理現(xiàn)象。言語包括聽、說、

讀'寫，叫外部言語，又可分為口頭言語（對(duì)話和獨(dú)白言語）和書面言語。內(nèi)部

言語不是用來交際的言語，而是用來支持思維活動(dòng)進(jìn)行的、不出聲的言語。內(nèi)部

言語有發(fā)音器官活動(dòng)的隱蔽性'言語的減縮性'速度快三個(gè)特點(diǎn)。

15.健康心理咨詢主要針對(duì)（）的求助者。

A、為突破個(gè)人弱點(diǎn)而求助

B、因?yàn)榄h(huán)境變化引起的困惑

C、為選擇合適職業(yè)而求助

D、因?yàn)榇煺垡鸬男袨閱栴}

答案：D

解析：健康心理咨詢的主要對(duì)象是那些精神正常的人，這些人因一些刺激或者挫

折引起自己的焦慮、抑郁、恐懼和緊張等情緒問題以及一些行為問題，而且自己

的社會(huì)功能也受到影響，那么他們就需要做健康心理咨詢。D符合健康心理咨詢,

ABC符合發(fā)展心理咨詢。

16.布洛卡中樞即（）。（2008-05）

A、聽覺性言語中樞

B、視覺性言語中樞

C、運(yùn)動(dòng)性言語中樞

D、書寫性言語中樞

答案：C

解析：言語包括聽、說'讀'寫，大腦皮層上也分別有其皮質(zhì)部位。法國醫(yī)生布

洛卡發(fā)現(xiàn)右利手的病人，言語表達(dá)出現(xiàn)了毛病。解剖發(fā)現(xiàn)，大腦左半球額下回靠

近外側(cè)裂的部位是主管說話機(jī)能的，叫運(yùn)動(dòng)性言語中樞，又叫布洛卡中樞。該部

位受到損傷時(shí)，說話遲鈍、費(fèi)力、不能說出連貫、流暢的語言，發(fā)音器官正常，

能聽懂說話，能寫字、認(rèn)字，這種言語缺陷叫表達(dá)性失語癥。

17.中年人對(duì)自我的看法（）。

A、表現(xiàn)出消極的變化

B、與青年期相比沒有什么變化

C、表現(xiàn)出更加積極的、滿意的變化

D、因人而并

答案：C

18.社會(huì)行為是由（）引起，并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。（200971）

A、社會(huì)因素

B、現(xiàn)實(shí)生活

C、周圍環(huán)境

D、即時(shí)情境

答案：A

19.一般而言，達(dá)到面積守恒和重量守恒在（）歲。

A、6-8

B、7-9

C、8、9-10

D、11-12

答案：C

20.人的社會(huì)行為的直接原因是（）。

A、社會(huì)動(dòng)機(jī)

B、社會(huì)態(tài)度

C、價(jià)值觀

D、社會(huì)知覺

答案：A

21.人們通過自己的經(jīng)驗(yàn)形成對(duì)某類人或某類事較為固定的看法叫（）。

A、印象形成

B、第一印象

C、總體印象

D、刻板印象

答案：D

22.“個(gè)體與他人之間情感上相互親密的狀態(tài)，人際關(guān)系中的一種肯定形式”，

這指的是（）o

Av人際關(guān)系

B、利他關(guān)系

C\依戀

D、人際吸引

答案：D

解析：@jin

23.“心理正?！迸c“心理異?！边@對(duì)范疇，是用來討論（）的問題的。

A、個(gè)人能力發(fā)展

B、心理上“有病”與“沒病”

C、心理健康水平

D、人格特點(diǎn)

答案：B

24.當(dāng)“魚和熊掌不可兼得”的情況出現(xiàn)時(shí)，稱為（）。

A、雙趨沖突

B、雙避沖突

C、趨避沖突

D、雙重趨避沖突

答案：A

25.取決于后天學(xué)習(xí)，與社會(huì)文化有密切的關(guān)系的能力叫（）能力。

A、認(rèn)知

B、操作

C、液體

D、晶體

答案：D

26.Z=A+BZ式中，Z為轉(zhuǎn)換后的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，A、B為根據(jù)需要指定的常數(shù)。加上一

個(gè)常數(shù)是為了去掉（），乘以一個(gè)常數(shù)是為了使單位變小，從而去掉小數(shù)點(diǎn)。

A、整數(shù)

B、小數(shù)

C、負(fù)值

D、分值

答案：C

27.能溶于液體的物質(zhì)是（）覺適宜刺激的主要特點(diǎn)。

A、聽

B、嗅

C、味

D、觸

答案：C

28.一般情況下，去個(gè)性化狀態(tài)會(huì)使個(gè)體的侵犯性（）。

A、增加

B、保持穗定

C、減少

D、變得不確定

答案：A

29.受（）的影響，個(gè)體記住的，往往是對(duì)他有意義的或者是以前知道的東西。

A、印象

B、遺忘曲線

C、圖式

D、自我意識(shí)

答案：C

30.卡特爾找出了16種相互獨(dú)立的（）并據(jù)此編制了“16種人格因素調(diào)查表”。

A、個(gè)人特質(zhì)

B、核心特質(zhì)

C、表面特質(zhì)

D、根源特質(zhì)

答案：D

31.心理生理障礙是與（）相關(guān)的精神障礙。

A、社會(huì)事件

B、心理因素

C、生理因素

D、飲食習(xí)慣

答案：B

32.心理活動(dòng)耐受力強(qiáng)是指在遇到精神刺激時(shí)，（）。

A、有較強(qiáng)的抵抗能力

B、有較快的恢復(fù)能力

C、有較持久的經(jīng)受力

D、有自如的控制能力

答案：C

33.信度只受（）的影響。

A、系統(tǒng)誤差

B、隨機(jī)誤差

C、恒定效應(yīng)

D、概化理論

答案：B

34.童年期兒童思維的本質(zhì)特征是（）。

A、從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡

B、依賴具體內(nèi)容的邏輯思維

C、思維主導(dǎo)類型發(fā)生質(zhì)變的過程

D、思維類型變化的轉(zhuǎn)折期在小學(xué)中年級(jí)

答案：B

35.在現(xiàn)實(shí)生活中，女性色盲的人數(shù)（）。

A、大大多于男性色盲的人數(shù)

B、和男性色盲的人數(shù)相等

C、略少于男性色盲的人數(shù)

D、大大少于男性色盲的人數(shù)

答案：D

36.下列說法中不符合“偏執(zhí)性精神障礙”的特點(diǎn)的是（）。

A、以思維障礙為主的精神性障礙

B、妄想常有系統(tǒng)化的傾向

C、病程進(jìn)展快速

D、有時(shí)人格可以保持完整

答案：C

37.身份的特點(diǎn)不包括（）。

A、客觀性

B、主觀性

C\穩(wěn)定性

D、系統(tǒng)性

答案：D

38.同質(zhì)性信度主要代表測(cè)驗(yàn)內(nèi)部的（）間的一致性。

A、兩半測(cè)驗(yàn)

B、所有題目

C、題目與分測(cè)驗(yàn)

D、分測(cè)驗(yàn)

答案：B

39.其數(shù)值可以進(jìn)行加、減、乘、除運(yùn)算的量表是（）。

A、命名量表

B、順序量表

C、等距量表

D、等比量表

答案：D

40.關(guān)于心理測(cè)驗(yàn)題目的來源，下列說法中不正確的是（）。

A、直接翻譯國外測(cè)驗(yàn)的題目

B、已出版的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)

C、理論和專家的經(jīng)驗(yàn)

D、臨床觀察和記錄

答案：A

41.一般情況下，聽覺感受性在（）歲以后逐漸下降。

A、35

B、50

C、60

D、75

答案：C

解析：人的聽覺感受性的大小和年齡有關(guān)，20歲以前其隨著年齡的增長而逐漸

提高，但60歲以后隨著年齡的增長而下降。

42.“體語”不包括（）。（2009-05）

A、身體接觸

B、社會(huì)距離

C、裝束打扮

D、人際距離

答案：B

43.柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是（）。（200871）

A、對(duì)偶故事法

B、道德兩難故事法

C、心理測(cè)驗(yàn)法

D、臨床法

答案：B

解析：柯爾伯格繼皮亞杰兒童道德判斷發(fā)展研究之后，提出了道德推理發(fā)展的系

統(tǒng)理論。他采用開放式的兩難故事進(jìn)行研究，其中著名的兩難故事是“海因茲偷

藥”，柯爾伯格根據(jù)被試者提供的判斷理由，分析其中隱含的認(rèn)知結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，劃

分出道德發(fā)展的三個(gè)水平和六個(gè)階段。

44.一個(gè)人對(duì)人、物或思想觀念的反應(yīng)傾向性叫（）。

A、態(tài)度

B、能力

C、氣質(zhì)

D、性格

答案：A

45.一般情況下，軀體疾病患者在住院時(shí)不大可能產(chǎn)生的心理變化是（）。

A、感到自己更獨(dú)立、自由

B、情緒低落

C、更多地關(guān)心自己身體的感覺和狀態(tài)

D、感到時(shí)間過得很慢

答案：A

46.內(nèi)臟感覺包括（）等的感覺。

A、平衡覺、運(yùn)動(dòng)覺和疼痛

B、饑餓、觸壓,振動(dòng),渴和疼痛

C、饑餓、飽脹、窒息、疲勞'便意和性

D、飽脹、渴、窒息、疲勞、便意、性、振動(dòng)和觸壓

答案：C

47.關(guān)于編制簡答題的原則，下列說法中不正確的是（）。

A、將其操作化

B、宜用問句形式

C、填充形式的空格不宜太多

D、每題應(yīng)只有一個(gè)正確答案

答案：A

48.社會(huì)心理學(xué)的經(jīng)驗(yàn)描述階段的特點(diǎn)是在（）的基礎(chǔ)上，對(duì)人類的心理活動(dòng)和行

為方式進(jìn)行客觀的描述和分析。（2009-05）

A、觀察

B、實(shí)驗(yàn)

C、思辨

D、歸納

答案：A

解析：美國的霍蘭德將社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展分為三個(gè)階段：19世紀(jì)上半葉的哲學(xué)

思辨階段（啟蒙期），其特點(diǎn)是根據(jù)哲學(xué)思辨及社會(huì)準(zhǔn)則來認(rèn)識(shí)社會(huì)行為，圍繞

著“人性”爭(zhēng)論，開展了最早的研究；19世紀(jì)中葉到20世紀(jì)初的經(jīng)驗(yàn)描述階段

（形成期），其特點(diǎn)是在觀察的基礎(chǔ)上，對(duì)心理活動(dòng)和行為的描述分析，美國的

羅斯和英國的麥獨(dú)孤于1908年出版的專著標(biāo)志著學(xué)科誕生；實(shí)證分析階段（確

立期），其特點(diǎn)是從描述轉(zhuǎn)向?qū)嵶C，從定性轉(zhuǎn)向定量，從純理論轉(zhuǎn)向應(yīng)用。實(shí)證

的先驅(qū)是美國的特里普力特。@jin

49.巴甫洛夫通過（），來解釋人類的異常心理現(xiàn)象。

A、現(xiàn)象描述結(jié)果

B\精神病學(xué)結(jié)果

C、實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果

D、心理研究結(jié)果

答案：C

50.在社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域里，時(shí)尚屬于（）的研究內(nèi)容。

A、個(gè)體層面

B、人際層面

C、群體層面

D、社會(huì)層面

答案：D

51.聲音強(qiáng)度太大或聲音作用時(shí)間太長，引起聽覺感受性在一定時(shí)間內(nèi)降低的現(xiàn)

象叫（）。

A、聽覺適應(yīng)

B、聲音掩蔽

C、聽覺疲勞

D、聽力喪失

答案：C

52.心理活動(dòng)或意識(shí)活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中是（）。

A、認(rèn)知

B、注意

C、意志

D、想象

答案：B

53.經(jīng)典精神分析認(rèn)為，人類的生物本能是心理活動(dòng)的（）。（2011-05）

A、過程

B、潛意識(shí)

C、動(dòng)力

D、前意識(shí)

答案：C

解析：弗洛伊德認(rèn)為人的心理之所以發(fā)展就來自于人作為生物個(gè)體的本能需求,

即性驅(qū)力，所以說人類的生物本能是心理活動(dòng)的動(dòng)力。

54.會(huì)騎自行車有助于學(xué)騎摩托車，這是（）。

A、系列位置效應(yīng)

B、正遷移

C、負(fù)遷移

D、技能學(xué)習(xí)

答案：B

55.重測(cè)信度即（）。（2009-05）

A、等位性系數(shù)

B、穩(wěn)定性系數(shù)

C、相關(guān)系數(shù)

D、X系數(shù)

答案：B

解析：重測(cè)信度是使用同一測(cè)驗(yàn)，在同樣的條件下，對(duì)同一組被試者前后施測(cè)兩

次求得的相關(guān)系數(shù)，又稱穩(wěn)定性系數(shù)。

56.1890年，（）首次發(fā)表《心理測(cè)驗(yàn)與測(cè)量》一文，為心理咨詢的產(chǎn)生做出了

學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。

A、比內(nèi)一西蒙

B、韋特默

C、卡特爾

D、艾森克

答案：C

57.小學(xué)階段親子關(guān)系的變化表現(xiàn)為（）。

A、直接交往的時(shí)間明顯增加

B、父母教養(yǎng)關(guān)注重點(diǎn)的特移

C、兒童尚無自主管理的能力

D、父母對(duì)兒童的控制力量逐漸加強(qiáng)

答案：B

58.一個(gè)人離我近時(shí)他在我視網(wǎng)膜上形成的視像大，離我遠(yuǎn)時(shí)形成的視像小，但

我看這個(gè)人卻是一樣高，這說明知覺具有（）。

A、整體性

B、理解性

C、恒常性

D、選擇性

答案：c

59.視覺性言語中樞受到損傷的病人（）。

A、不能寫字'畫畫了

B、聽不懂別人說的話了

C、說話發(fā)生了困難

D、理解字詞的含義發(fā)生了困難

答案：D

60.專家判斷法就是請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)測(cè)驗(yàn)題目與原定內(nèi)容的符合性做出判斷，看測(cè)

驗(yàn)題目是否代表規(guī)定的內(nèi)容。如果專家認(rèn)為測(cè)驗(yàn)題目恰當(dāng)?shù)卮砹怂鶞y(cè)內(nèi)容，則

測(cè)驗(yàn)具有內(nèi)容效度。因此，內(nèi)容效度有時(shí)又稱（）。

A、構(gòu)想效度

B、效標(biāo)效度

C、區(qū)分效度

D、邏輯效度

答案：D

61.調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是（）。（2009-05）

A、小腦

B、腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)

C、丘腦

D、下丘腦

答案：B

解析：在腦干上分布著一個(gè)灰色的、像漁網(wǎng)一樣的組織，就是網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，它調(diào)節(jié)

著腦結(jié)構(gòu)的興奮水平，是調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，并保持一定的喚醒狀態(tài)和

清醒狀態(tài),維持注意并激活情緒。小腦的作用是保持身體平衡;丘腦是除嗅覺外,

所有感覺的重要中樞；下丘腦主要調(diào)節(jié)內(nèi)臟系統(tǒng)活動(dòng)。

62.看了《阿Q正傳》后，頭腦里可以呈現(xiàn)出阿Q的鮮明形象，這是（）。

A、無意想象

B、幻想

C、創(chuàng)造想象

D、再造想象

答案：D

63.按照色覺異常的程度可把色覺異常分為（）。

A、完全色弱和部分色弱

B、紅黃色弱和藍(lán)綠色弱

C、紅綠色盲和黃藍(lán)色盲

D、色弱'部分色盲和全色盲

答案：D

64.逆反期幼兒的行為表現(xiàn)在于（）。

A、回避參與成人的生活活動(dòng)

B、要求父母代替自己做事情

C、常順從父母的意愿做事情

D、要求行為活動(dòng)自主和實(shí)現(xiàn)自我意志

答案：D

65.和注意的穩(wěn)定性相反的注意品質(zhì)是（）。

A、注意的起伏

B、注意的動(dòng)搖

C、注意的分散

D、注意的分配

答案：C

66.下列說法中不符合“心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”判斷正常心理與異常心理的原則的是（）o

A、主、客觀世界統(tǒng)一的原則

B、心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則

C、個(gè)人理想與他人理想一致的原則

D、人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則

答案：C

67.0,屬于人性心理學(xué)關(guān)于人的基本屬性的內(nèi)涵。

A、生物屬性體現(xiàn)為人作為生物體與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的過程

B、精神屬性體現(xiàn)為個(gè)體與群體間的利益交換

C、社會(huì)屬性是為生存與發(fā)展而對(duì)外界環(huán)境進(jìn)行的探究反射

D、生物屬性,精神屬性、社會(huì)屬性相互獨(dú)立

答案：A

68.從不同測(cè)驗(yàn)獲得的離差智商只有當(dāng)（）相同或接近時(shí)，才可以比較。

A、標(biāo)準(zhǔn)差

B、平均數(shù)

C、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)

D、原始分?jǐn)?shù)

答案：A

69.基本上能掌握母語全部發(fā)音的年齡是()。

A、8個(gè)月

B、1歲左右

C、2歲左右

D\3歲左右

答案：D

70.個(gè)體認(rèn)知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最早成熟的心理過程是()。(2011-05)

A、動(dòng)作

B、感覺

C、知覺

D、意志

答案：B

解析：感覺是個(gè)體認(rèn)知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最早成熟的心理過程，所以感知覺

是嬰兒認(rèn)知的開端。

71.遭受急劇'嚴(yán)重的精神打擊刺激后，數(shù)分鐘或數(shù)小時(shí)內(nèi)發(fā)病的精神障礙稱為

。。

A、情感障礙

B、急性應(yīng)激障礙

C、認(rèn)知障礙

D、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

答案：B

72.()是將測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系用圖形表示出來，從而可以很直觀地看出受測(cè)者

在各個(gè)分測(cè)驗(yàn)上的表現(xiàn)及其相對(duì)的位置。

A、條形圖

B、直方圖

C、剖面圖

D、都不是

答案：C

73.科學(xué)兒童心理學(xué)建立的標(biāo)志是（）。

A、達(dá)爾文于1876年寫成《一個(gè)嬰兒的傳略》一書

B、馮特于1879年在德國萊比錫成立心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室

C、普萊爾于1882年出版《兒童心理》一書

D、霍爾于1891年出版《嬰兒研究手記》一書

答案：C

74.當(dāng)興趣不是指向?qū)δ撤N對(duì)象的認(rèn)識(shí)，而是指向某種活動(dòng)時(shí)便成了（）。

A、中心興趣

B、直接興趣

C、愛好

D、癖好

答案：C

75.有益于他人，需要或接受報(bào)酬的行為屬于（）。

A、利他行為

B、助人行為

C、道德行為

D、親合行為

答案：B

76.關(guān)于參與觀察，下列說法中錯(cuò)誤的是（）。

A、觀察者有可能獲得更多的“內(nèi)部”信息，且材料來源可能更加真實(shí)

B、觀察者與被觀察者之間的互動(dòng)關(guān)系，可能會(huì)有一些負(fù)面的影響

C、觀察者隱瞞自己的身份，有助于減少被觀察者的緊張感或唐突感

D、參與觀察的主要目的在于觀察者的自我體驗(yàn)

答案：D

77.不同的信度反映（）的不同來源。

A、分?jǐn)?shù)

B、相關(guān)系數(shù)

C、測(cè)驗(yàn)誤差

D、系統(tǒng)誤差

答案：C

78.可控性原因表明個(gè)體通過主觀的努力可以改變行為及其后果。對(duì)可控性因素

的歸因，使人們更可能對(duì)行為做出（）的預(yù)測(cè)。

A、準(zhǔn)確

B、變化

C、穩(wěn)定

D、系統(tǒng)

答案：B

79.從需要產(chǎn)生的角度可把需要分為（）。

A、自然需要和社會(huì)需要

B、物質(zhì)需要和精神需要

C、興趣和愛好

D、生理需要和安全需要

答案：A

80.協(xié)變?cè)瓌t認(rèn)為人們歸因時(shí)如同科學(xué)家在科研中尋求規(guī)律，試圖找出一種效應(yīng)

發(fā)生的各種條件的（）協(xié)變。

A、共同性

B、一致性

C、特異性

D、規(guī)律性

答案：D

81.艾里克森劃分人格發(fā)展階段的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A、力比多

B、心理社會(huì)危機(jī)

C、自我的調(diào)節(jié)作用

D、心理防御機(jī)制

答案：B

82.關(guān)于“心境障礙”，下列說法中不正確的是（）。

A、是一組精神障礙的總稱

B、是明顯而持久的心境高漲或心境低落

C、常伴有意志減退

D、也稱“情感性精神障礙”

答案：c

83.與易受暗示性和武斷性相反的意志品質(zhì)是（）。（2011-05）

A、堅(jiān)韌性

B、果斷性

G自制性

D、自覺性

答案：D

解析：意志的自覺性是指對(duì)行動(dòng)的目的有深刻認(rèn)識(shí)，能自覺地支配自己的行動(dòng),

使之服從于活動(dòng)目的的品質(zhì)。與之相反的品質(zhì)是易受暗示性和武斷性。

84.（）過程主要是將原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為百分等級(jí)，再將百分等級(jí)轉(zhuǎn)化為常態(tài)分布上

相應(yīng)的離均值，并可以表示為任何平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差。

A、常態(tài)化

B、線性化

C、百分制

D、分布均勻

答案：A

85.關(guān)于“恐怖情緒”，下列說法中不正確的是（）。

A、出現(xiàn)與處境不符的情緒反應(yīng)

B、屬于心理學(xué)性質(zhì)，一般無明顯的自主神經(jīng)紊亂的癥狀

C、伴隨明顯的、無法擺脫的緊張、害怕

D、緊張、害怕的感受與特定環(huán)境或事物有緊密聯(lián)系

答案：B

86.當(dāng)生活環(huán)境的條件改變時(shí)，個(gè)體試圖采用忍耐環(huán)境的這種適應(yīng)方式是（）。

A、積極適應(yīng)

B、消極適應(yīng)

C、主動(dòng)適應(yīng)

D、拒絕適應(yīng)

答案：B

87.一般來說，最能準(zhǔn)確反映人的內(nèi)心狀況的身體語言形式是0。（200871）

A、目光

B、面部表情

C、姿勢(shì)

D、空間距離

答案：A

解析：目光是最重要的身體語言溝通方式，人對(duì)目光很難做到隨意控制，人的態(tài)

度'情緒和情感的變化都可以從眼睛中反映出來，因此從目光中可以看到一個(gè)人

的真實(shí)狀態(tài)。

88.幼兒游戲主要是一種（）。

A、互動(dòng)游戲

B、實(shí)物游戲

C、象征性游戲

D、規(guī)則游戲

答案：C

89.皮亞杰將兒童道德認(rèn)知發(fā)展分為（）。

A、前道德階段、他律道德階段、普世道德階段

B、無道德階段、他律道德階段、社會(huì)約定階段

C、前道德階段、他律道德階段、自律道德階段

D、自律道德階段、普世道德階段、他律道德階段

答案：C

90.一般而言，若獲得信度的取樣團(tuán)體較為異質(zhì)的話，往往會(huì)（）測(cè)驗(yàn)的信度。

A、高估

B、低估

C、忽略

D、不清楚

答案：A

91.心理健康咨詢的主要工作對(duì)象是各類（）。（200971）

A、心理不健康狀態(tài)

B、異常心理狀態(tài)

C、功能性機(jī)能失調(diào)

D、神經(jīng)過程紊亂

答案：A

解析：心理健康咨詢的主要工作對(duì)象是心理不健康狀態(tài)，而不是異常心理狀態(tài)。

92.一個(gè)人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征

叫（）。

A、個(gè)性

B、人格

C、性格

D、氣質(zhì)

答案：c

93.關(guān)于“遺忘”，下列說法中錯(cuò)誤的是()。

A、有順行性遺忘和逆行性遺忘兩種類型

B、對(duì)局限于某一事件或某一時(shí)期內(nèi)的經(jīng)歷不能回憶

C、“順行性遺忘”是指患者忘掉受傷前一段時(shí)間的經(jīng)歷

D、“逆行性遺忘”是指患者忘掉受傷前一段時(shí)間的經(jīng)歷

答案：C

94.“向求助者提供心理幫助并力圖促使其行為、態(tài)度發(fā)生變化的過程”，是()

關(guān)于心理咨詢的操作性定義的核心內(nèi)容。

A、羅杰斯

B、威廉森

C、陳仲庚

D、韋特默

答案：A

95.一般來說，最能吸引人的人格品質(zhì)是()。(2011-05、2008-11)

A、熱情

B、真誠

C、善良

D、智慧

答案：B

96.在吳天敏修訂的比內(nèi)-西蒙量表中，某兒童通過了4歲組的全部題目，5歲組

通過3題，6歲組通過2題，7歲組通過I題，其智力年齡為0。

A、4歲3個(gè)月

B、5歲

C、4歲6個(gè)月

D、5歲2個(gè)月

答案：B

解析：計(jì)算中先算出基礎(chǔ)年齡，即全部題目都通過的那組題目所代表的年齡，在

所有更高年齡水平上通過的題目，用月份計(jì)算，加在基礎(chǔ)年齡上，兒童的智齡是

基礎(chǔ)年齡與在較高年齡水平的題目上獲得的附加月份之和。每個(gè)年齡都有6個(gè)測(cè)

題，答對(duì)每題得智齡2個(gè)月。則該兒童的智力年齡=4（歲）+3X2（月）+2X2（月）+

1X2（月）=4（歲）+12（月）=5（歲）。

97.已學(xué)習(xí)和掌握得相當(dāng)熟練的動(dòng)作，不假思索即可做出的反應(yīng)稱為（）。

A、促進(jìn)反應(yīng)

B、懈怠反應(yīng)

C、優(yōu)勢(shì)反應(yīng)

D、弱勢(shì)反應(yīng)

答案：C

98.個(gè)體與親友、同伴和其他社會(huì)成員溝通交流的能力，叫（）。

A、環(huán)境適應(yīng)能力

B、受暗示性

C、從眾

D、社會(huì)交往能力

答案：D

99.夢(mèng)境出現(xiàn)在睡眠的（）階段。

A、初期

B、中期

C、晚期

D、快速眼動(dòng)

答案：D

100.（）是一種供比較的標(biāo)準(zhǔn)量數(shù)，是心理測(cè)驗(yàn)時(shí)用于比較和解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果的參照

分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。

A、常模

B、常模分?jǐn)?shù)

C、分?jǐn)?shù)

D、導(dǎo)出分?jǐn)?shù)

答案：A

101.不同刺激作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（）。

A、感覺適應(yīng)

B、感覺后像

C、感覺對(duì)比

D、聯(lián)覺

答案：C

102.暗示刺激發(fā)出后，引起被暗示者相反的反應(yīng)，稱為（）。

A、反暗示

B、反模仿

C、逆反

D、真暗示

答案：A

103.下列說法中正確的是()o

A、心理測(cè)量就是將具有代表性的行為構(gòu)成的項(xiàng)目集，對(duì)代表性人群進(jìn)行測(cè)試，

標(biāo)準(zhǔn)化后的數(shù)量化系統(tǒng)

B、心理測(cè)量就是用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)或量表，在標(biāo)準(zhǔn)情境下，對(duì)人的外顯行為進(jìn)行觀

察，并將結(jié)果按照數(shù)量或類別加以描述的過程

C、心理測(cè)量就是對(duì)心理的某方面品質(zhì)，采用多種手段進(jìn)行系統(tǒng)地觀察和綜合評(píng)

價(jià)

D、心理測(cè)量就是依據(jù)心理學(xué)理論，使用一定的操作程序，通過觀察人的少數(shù)有

代表性的行為，對(duì)于貫穿在人的全部行為活動(dòng)中的心理特點(diǎn)做出推論和數(shù)量化分

析的一種科學(xué)手段

答案：D

104.某些人認(rèn)為個(gè)體生活中多數(shù)事情的結(jié)果是個(gè)人不能控制的各種外部力量的

作用造成的，相信社會(huì)的安排，相信命運(yùn)和機(jī)遇等因素決定了自己的狀況，認(rèn)為

個(gè)人的努力無濟(jì)于事。這種人被稱為()。

A、行動(dòng)者

B、觀察者

G外控者

D、內(nèi)控者

答案：C

105.()是個(gè)體與他人之間情感上的相互親密的狀態(tài)，是人際關(guān)系中的一種肯定形

式。(200871)

A、親合

B、利他關(guān)系

C、依賴

D、人際吸引

答案：D

解析：人際吸引是個(gè)體與他人之間情感上的相互親密的狀態(tài)，是人際關(guān)系中的一

種肯定形式。人際吸引按程度分為親合、喜歡和愛情。親合是較低層次的人際吸

引形式，愛情是最強(qiáng)烈的人際吸引形式。影響人際吸引的因素有熟悉與鄰近、相

似與互補(bǔ)、外貌、才能和人格品質(zhì)。

106.把與自己本無關(guān)系的事情認(rèn)為有關(guān)，這種臨床表現(xiàn)最可能出現(xiàn)于（）。（2009

-05）

A、被害妄想

B、鐘情妄想

C、關(guān)系妄想

D、夸大妄想

答案：C

解析：關(guān)系妄想屬于思維內(nèi)容障礙，表現(xiàn)為把現(xiàn)實(shí)中與他無關(guān)的事情認(rèn)為與他本

人有關(guān)。

107.下列關(guān)于心理咨詢師具備自知之明的陳述中，錯(cuò)誤的是（）。

A、咨詢師需要弄清楚自己的優(yōu)、缺點(diǎn)

B、咨詢師需要知道自己的能力限度

C、咨詢師能對(duì)自我生存價(jià)值進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)

D、咨詢師清楚自身能否滿足社會(huì)道義的要求

答案：D

108.如果受測(cè)者樣本具有代表性，對(duì)于中等難度的測(cè)驗(yàn)，其測(cè)驗(yàn)總分應(yīng)該接近0

分布。

A\正偏態(tài)

B、負(fù)偏態(tài)

C、峰態(tài)

D、常態(tài)

答案：D

109.嬰兒期笑的發(fā)展按順序分為（）等階段。

A、自發(fā)性微笑、無選擇的社會(huì)性微笑、有選擇的社會(huì)性微笑

B、無條件反射性的笑、條件反射性的笑、社會(huì)性微笑

C、對(duì)聲音的笑、對(duì)熟悉人的笑、對(duì)新異性刺激的笑

D、無笑、無條件反射性的笑、自發(fā)性微笑

答案：A

110.對(duì)記憶和遺忘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的創(chuàng)始人是。。

A、馮特

B、艾賓浩斯

C、韋伯

D、費(fèi)希納

答案：B

111.因社會(huì)交往不良而形成的壓力源屬于（）。

A、生物性壓力源

B、社會(huì)性壓力源

C、精神性壓力源

D、混合性壓力源

答案：B

112.以50為平均數(shù)，10為標(biāo)準(zhǔn)差表示的標(biāo)準(zhǔn)分，通常叫0。（2008-05）

A、Z分?jǐn)?shù)

B、標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)

C、T分?jǐn)?shù)

D、離差智商

答案：C

解析：標(biāo)準(zhǔn)分常模包括兩類：一類是線性轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)分，一類是非線性轉(zhuǎn)換的標(biāo)

準(zhǔn)分。線性轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)分常見的有：T分?jǐn)?shù)（以50為平均數(shù)，10為標(biāo)準(zhǔn)差）；

標(biāo)準(zhǔn)九分（以5為平均數(shù)，2為標(biāo)準(zhǔn)差）；標(biāo)準(zhǔn)十分（以5.5為平均數(shù)，1.5為

標(biāo)準(zhǔn)差）；標(biāo)準(zhǔn)二十分（以10為平均數(shù)，3為標(biāo)準(zhǔn)差）。

113.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是（）。

A、飲食

B、睡眠

C、游戲

D、學(xué)習(xí)

答案：C

114.（）不是咨詢師應(yīng)該持有的正確觀點(diǎn)與態(tài)度。

A、唯物主義的觀點(diǎn)

B、普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)

C、實(shí)用主義的觀點(diǎn)

D、中立性的態(tài)度

答案：C

115.最重要的身體語言溝通方式是（）。

A、身體姿勢(shì)

B、身體運(yùn)動(dòng)

C、目光

D、面部表情

答案：C

116.非現(xiàn)實(shí)感屬于（）o

A、感覺功能障礙

B、感知綜合障礙

C、思維功能障礙

D、思維綜合障礙

答案：B

117.關(guān)于心理咨詢按性質(zhì)的分類，下列描述中錯(cuò)誤的是（）。

A、為適應(yīng)新的生存環(huán)境而進(jìn)行的咨詢稱為發(fā)展心理咨詢

B、發(fā)現(xiàn)自己的心理平衡被打破而進(jìn)行的咨詢稱為健康心理咨詢

C、為個(gè)人事業(yè)的成功想突破個(gè)人弱點(diǎn)而進(jìn)行的咨詢稱為發(fā)展心理咨詢

D、因各種挫折引起行為問題而進(jìn)行的咨詢稱為發(fā)展心理咨詢

答案：D

118.關(guān)于對(duì)測(cè)驗(yàn)環(huán)境條件的要求，下列說法中不正確的是（）。

A、完全遵從測(cè)驗(yàn)手冊(cè)對(duì)環(huán)境的要求

B、安排測(cè)驗(yàn)材料

C、記錄下任何意外的測(cè)驗(yàn)環(huán)境因素

D、在解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，必須考慮環(huán)境因素

答案：B

119.不屬于親子關(guān)系本質(zhì)的是0。（2009-05）

A、自然的血緣關(guān)系

B、人倫道德關(guān)系

C、教養(yǎng)與服從的關(guān)系

D、法定的贍養(yǎng)關(guān)系

答案：C

解析：就親子關(guān)系的本質(zhì)來看，其內(nèi)涵有如下三個(gè)方面：一是自然的血緣關(guān)系;

二是人倫道德關(guān)系；三是法定的教育、監(jiān)護(hù)關(guān)系和法定的贍養(yǎng)關(guān)系。

120.一大一小但一樣重的兩個(gè)木盒，掂起來總覺得小的重，這是由于（）的作用。

A、遷移

B、定勢(shì)

C、原型啟發(fā)

D、動(dòng)力定型

答案：B

解析：@jin

121.在非對(duì)抗的條件下，通過語言、表情、姿勢(shì)以及動(dòng)作等對(duì)他人的心理與行為

發(fā)生影響，使其接受影響者的意見和觀點(diǎn)或者按所示意的方式去活動(dòng)，叫（）。

A、社會(huì)促進(jìn)

B、模仿

C、感染

D、暗示

答案：D

122.個(gè)體始終不脫離生存的環(huán)境，并隨其做順應(yīng)性改變的能力，叫（）。

A、環(huán)境適應(yīng)能力

B、受暗示性

C、周期節(jié)律性

D、社會(huì)交往能力

答案：A

123.拉扎魯斯認(rèn)為，認(rèn)知影響壓力相對(duì)強(qiáng)度的方式不包括（）。

A、當(dāng)事人對(duì)自我能力的評(píng)估

B、認(rèn)知結(jié)果是兩可的

C、對(duì)客觀事件嚴(yán)重性的評(píng)估

D、對(duì)個(gè)性特征的認(rèn)識(shí)程度

答案：D

124.按情緒狀態(tài)可把情緒分為（）。

A、心境、激情、應(yīng)激

B、基本情緒和復(fù)合情緒

C、道德感、理智感和美感

D、快樂、憤怒、悲哀和恐懼

答案：A

125.老年人聽覺感受性降低的特點(diǎn)是（）。

A、首先喪失對(duì)低頻聲音的聽覺

B、首先喪失對(duì)中頻聲音的聽覺

C、首先喪失對(duì)高頻聲音的聽覺

D、首先喪失對(duì)低頻和高頻兩端聲音的聽覺

答案：C

126.美國心理學(xué)家羅特（J.Rotter）發(fā)現(xiàn)，個(gè)體對(duì)自己生活中發(fā)生的事情及其結(jié)

果的（）有不同的解釋。

A、態(tài)度

B、原因

C、控制源

D、行為

答案：C

127.心理咨詢直接起源于（）年在美國誕生的歷史上第一本《臨床心理學(xué)》。

A、1904

B、1907

C、1896

D、1908

答案：C

128.適應(yīng)障礙是指在遭遇生活事件后，（）起病。

A、2個(gè)月到3個(gè)月內(nèi)

B、1個(gè)月內(nèi)

C、超過6個(gè)月

D、不超過1年

答案：B

129.雙方高度關(guān)懷對(duì)方的情感狀態(tài)，覺得讓對(duì)方快樂和幸福是自己義不容辭的責(zé)

任，這是（）的特點(diǎn)。

A、愛情

B、喜歡

C、依戀

D、單相思

答案：A

130.腦的最古老部位是0。（201071）

A、小腦

B、間腦

C、大腦

D、腦干

答案：D

解析：腦干位于顱腔內(nèi)與脊髓相關(guān)連的部位，包括延腦、橋腦和中腦。腦干是腦

最古老的部位，也是維持生命的基本活動(dòng)的主要結(jié)構(gòu)。延腦是上下神經(jīng)纖維的通

道，延腦的椎體交叉向?qū)?cè)傳導(dǎo)，延腦中有支配呼吸和心跳的中樞，中腦里有瞳

孔反射和眼動(dòng)的中樞。

131.（）年，美國心理學(xué)會(huì)首次規(guī)定了正式的心理咨詢專家的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

A、1904

B、1953

C、1896

D、1908

答案：B

132.兩種顏色混合在一起變成了灰，這兩種顏色叫（）。

A、非彩色

B、彩色

G互補(bǔ)色

D、中間色

答案：C

133.親合起源于（）。

A、依戀

B、恐懼

C、焦慮

D、社會(huì)化作用

答案：A

134.下列描述中不符合“感知綜合障礙”的涵義的是（）。

A、感知客觀事物的個(gè)別屬性，如大小、長短、遠(yuǎn)近時(shí)產(chǎn)生變形

B、感覺周圍的人在監(jiān)視自己

C、感覺周圍的事物像“水中月”、“鏡中花”

D、感覺自己的面孔或體形改變了形狀

答案：B

135.學(xué)術(shù)界一般認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)之父是（）。（A）

A、奧爾波特

B、勒溫

C、特里普力特

D、麥獨(dú)孤

答案：B

136.十分位數(shù)（）為第一段。

A、1%-10%

B、91%-100%

G50%-60%

D、10%~20%

答案：A

137.人認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向叫（）。

A、態(tài)度

B、情緒

C、興趣

D、愛好

答案：C

138.腦是由（）構(gòu)成的。

A、腦干和端腦

B、延腦、橋腦和中腦

C、腦干、間腦、小腦和端腦

D、延腦'橋腦,中腦和端腦

答案：C

139.下列說法中錯(cuò)誤的是（）。

A、人類“性”之普遍性體現(xiàn)在性與人類共存同在

B、人類“性”之普遍性體現(xiàn)在性作為一種自然的生理現(xiàn)象，是每個(gè)正常人都有

的

C、人類“性”之普遍性體現(xiàn)在除試管嬰兒外，人們都是性行為的產(chǎn)物

D、人類“性”之普遍性體現(xiàn)在人類性活動(dòng)的無季節(jié)性

答案：D

140.性行為問題按嚴(yán)重程度從弱到強(qiáng)可分為（）。（200971）

A、性行為失調(diào)、性行為障礙和性行為變態(tài)

B、性行為失調(diào)、性行為變態(tài)和性行為障礙

C、性行為變態(tài)、性行為失調(diào)和性行為障礙

D、性行為障礙、性行為失調(diào)和性行為變態(tài)

答案：A

解析：對(duì)每一類性行為問題的嚴(yán)重程度，依據(jù)自我體驗(yàn)、行為表現(xiàn),對(duì)生活和工

作的影響和對(duì)社會(huì)功能的影響程度，可分為性行為失調(diào)、性行為障礙、性行為變

態(tài)三類。

141.遺忘的進(jìn)程是（）。

A、先慢后快

B、先快后慢

G倒U型曲線

D、U型曲線

答案：B

142.社會(huì)學(xué)習(xí)論的代表人物是（）。

A、華生

B、班杜拉

C、勒溫

D、奧爾波特

答案：B

143.在意識(shí)清晰的情況下出現(xiàn)語詞雜拌，這種癥狀最可能是（）。

A、思維不連貫

B、思維中斷

C、破裂性思維

D、思維松弛

答案：C

解析：破裂性思維的患者在意識(shí)清楚的情況下，思維聯(lián)想過程破裂，談話內(nèi)容缺

乏內(nèi)在意義上的連貫性和應(yīng)有的邏輯性。在嚴(yán)重的破裂性思維狀態(tài)下，言語更加

支離破碎，語句片斷，毫無意義可言，稱為詞語雜拌。選項(xiàng)A：如果語詞雜拌實(shí)

在意識(shí)障礙的情況下出現(xiàn)，則這時(shí)候的精神癥狀稱之為思維不連貫；選項(xiàng)B：思

維中斷的患者無意識(shí)障礙，又無明顯的外界干擾等原因，思維過程在短暫時(shí)間內(nèi)

突然中斷，常常表現(xiàn)為語言在明顯不應(yīng)該停頓的地方突然停頓，不受患者意愿的

支配；選項(xiàng)D：思維松弛的患者的思維活動(dòng)表現(xiàn)為聯(lián)想松弛、內(nèi)容散漫。交談中

給人的感覺是“答非所問”。

144.微弱、持久而又具有彌漫性的情緒體驗(yàn)狀態(tài)叫（）。

A、心境

B、情感

C、激情

D、美感

答案：A

145.在海德的P-O-X態(tài)度轉(zhuǎn)變模型中，0代表（）。

A、他人

B\另一對(duì)象

C、個(gè)體

D、環(huán)境

答案：A

146.下列說法中符合“偏執(zhí)性精神障礙”的特點(diǎn)的是（）。

A、病程演進(jìn)迅速

B、妄想常有系統(tǒng)化的傾向

C、以意識(shí)障礙為主的精神性障礙

D、常有人格分裂樣改變

答案：B

147.0,不屬于心理咨詢中鑒別診斷的主要內(nèi)容。

A、按癥狀的表現(xiàn)確定其性質(zhì)

B、確定鑒別診斷的關(guān)鍵癥狀和特征

C、確定心理問題的由來、性質(zhì)、嚴(yán)重程度

D、將已經(jīng)定性的癥狀與其相近的類似癥狀進(jìn)行區(qū)分

答案：C

148.在覺醒狀態(tài)下的覺知是（）最主要的特點(diǎn)。

A、意識(shí)

B、注意

C、認(rèn)識(shí)

D、知覺

答案：A

149.在測(cè)驗(yàn)編制的過程中，正確答案的位置在整個(gè)測(cè)驗(yàn)中出現(xiàn)在各位置的概率()

時(shí)，就可以控制喜好特殊位置定勢(shì)的影響。

A、相等

B、較多

C、較少

D、大

答案：A

150.美國心理學(xué)家羅特(J.Rotter)關(guān)于個(gè)體歸因傾向的理論是()理論。

A、控制點(diǎn)

B、內(nèi)外因

C、穩(wěn)定性

D、可控性

答案：A

151.根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引的最重要的人格品質(zhì)是()。

A、智慧

B、真誠

C、熱情

D、幽默

答案：B

152.刺激的物理強(qiáng)度和它所引起的心理強(qiáng)度之間的關(guān)系是，()。

A、兩者的單位相等

B、刺激的物理強(qiáng)度單位小于它所引起的心理強(qiáng)度單位

C、刺激的物理強(qiáng)度單位總是它所引起的心理強(qiáng)度單位的二倍

D、刺激的物理強(qiáng)度單位按對(duì)數(shù)級(jí)數(shù)增加時(shí)，它所引起的心理強(qiáng)度單位是按算術(shù)

級(jí)數(shù)增加的

答案：D

153.樣本團(tuán)體的性質(zhì)包括年齡、性別、教育水平、智力、動(dòng)機(jī)、興趣、職業(yè)和任

何有關(guān)的特征。由于這些特征的影響，使得測(cè)驗(yàn)對(duì)于不同的團(tuán)體具有不同的預(yù)測(cè)

能力，故測(cè)量學(xué)上稱這些特征為（）。

A、測(cè)驗(yàn)變量

B、主觀影響變量

C、客觀影響變量

D、干涉變量

答案：D

154.被動(dòng)包容式的人際關(guān)系取向是（）。

A、喜歡控制他人，能運(yùn)用權(quán)力

B、期待他人引導(dǎo)，愿意追隨他人

C、對(duì)他人顯得冷淡，負(fù)性情緒較重，但期待他人對(duì)自己親密

D、期待他人接納自己，往往退縮、孤獨(dú)

答案：D

155.下列說法中，屬于認(rèn)知學(xué)派游戲觀的是（）。

A、游戲能夠控制現(xiàn)實(shí)中的創(chuàng)傷性體驗(yàn)

B、游戲練習(xí)并鞏固已習(xí)得的各種能力

C、游戲能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)實(shí)不能實(shí)現(xiàn)的愿望

D、通過游戲重演人類歷史的發(fā)展過程

答案：B

156.在許多情境中，行為與事件的發(fā)生并非由內(nèi)因或外因這樣的單方面的因素引

起，而兼有兩者的影響，這種歸因叫做（）。

A、成敗歸因

B、穩(wěn)定歸因

C、綜合歸因

D、不可控歸因

答案：C

157.群體規(guī)模影響從眾行為，研究表明，群體規(guī)模一般在（）時(shí)，影響最大。

A1~3人

B、3~4人

C、4~6人

D、10人以上

答案：B

158.麥獨(dú)孤用以解釋人類社會(huì)行為的主要概念是（）。

A、模仿

B、社會(huì)學(xué)習(xí)

C、強(qiáng)化

D、本能

答案：D

解析：英國本能心理學(xué)的代表人物麥獨(dú)孤認(rèn)為人類的所有行為都是以本能為基礎(chǔ)

的；本能是人類一切思想和行為的基本與源泉和動(dòng)力；本能具有能量、行為和目

標(biāo)指向三個(gè)成分；個(gè)人和民族的性格與意志也是由本能逐漸發(fā)展而形成的。他認(rèn)

為人類有18種本能，如逃避,拒絕、好奇心、好斗等。選項(xiàng)A：模仿為班杜拉

社會(huì)學(xué)習(xí)理論的主要概念；選項(xiàng)B：社會(huì)學(xué)習(xí)為班杜拉提出的主要概念；選項(xiàng)C：

強(qiáng)化為行為主義的主要概念。

159.下列屬于正確的測(cè)驗(yàn)觀的是（）0

A、測(cè)驗(yàn)萬能論

B、測(cè)驗(yàn)無用論

C、心理測(cè)驗(yàn)即智力測(cè)驗(yàn)

D、心理測(cè)驗(yàn)尚不完善

答案：D

160.動(dòng)機(jī)是在（）的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。

A、需要

B、興趣

C、愛好

D、定勢(shì)

答案：A

161.近些年來，我國心理學(xué)家正在致力于心理測(cè)驗(yàn)的（）研究。

A、本土化

B、數(shù)量化

C、引進(jìn)并修訂國外量表

D、大量測(cè)驗(yàn)

答案：A

162.關(guān)于測(cè)驗(yàn)編排的一般原則，下列說法中不正確的是。。

A、難度逐步上升，先易后難

B、將同類型的測(cè)題組合在一起

C、答案混合排列

D、注意各種類型測(cè)題本身的特點(diǎn)

答案：C

163.存在于個(gè)體內(nèi)部的原因，如人格、品質(zhì)、動(dòng)機(jī)、態(tài)度、情緒、心境及努力程

度等個(gè)人特征，屬于（）。

A、內(nèi)歸因

B、行為內(nèi)因

C、穩(wěn)定性原因

D、情境歸因

答案：A

164.下列說法中符合弗洛伊德關(guān)于“心理結(jié)構(gòu)”的看法的是（）。

A、人的心理結(jié)構(gòu)缺乏層次性

B、心理結(jié)構(gòu)與心理防御機(jī)制的含義相類似

C、由潛意識(shí)'前意識(shí)和意識(shí)構(gòu)成

D、是心理活動(dòng)的基本動(dòng)力

答案：C

165.強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時(shí)間較短的情緒狀態(tài)叫（）。

A、心境

B、激情

C、應(yīng)激

D、應(yīng)激狀態(tài)

答案：B

166.情緒是對(duì)身體變化的知覺，這是()的觀點(diǎn)。(200871)

A、沙赫特

B、詹姆斯

C、伊扎德

D、坎農(nóng)

答案：B

解析：詹姆士一蘭格外周情緒理論認(rèn)為，情緒是對(duì)身體變化的覺知，當(dāng)外界刺激

引起身體上的變化時(shí)，人們對(duì)這些變化的知覺便是情緒，強(qiáng)調(diào)情緒與機(jī)體變化的

關(guān)系?？厕r(nóng)一巴德的情緒丘腦理論認(rèn)為，情緒的生理機(jī)制不在外周而在中樞神經(jīng)

的丘腦，身體變化和情緒是同時(shí)發(fā)生的。沙赫特的情緒認(rèn)知理論認(rèn)為，任何一種

情緒的產(chǎn)生都是外界環(huán)境的刺激、機(jī)體生理變化、對(duì)外界環(huán)境刺激的認(rèn)知相互作

用的結(jié)果，其中認(rèn)知起決定作用。湯姆金斯和伊扎德的情緒動(dòng)機(jī)一分化理論認(rèn)為

情緒是獨(dú)立的心理過程。

167.咨詢師()，符合愛情困惑與障礙的心理咨詢的原則。

A、只以理性邏輯加以判斷

B、只以感性體驗(yàn)加以判斷

C、只以悟性反應(yīng)加以判斷

D、避免刻板的理性邏輯

答案：D

168.()不屬于精神分析學(xué)說的五個(gè)概括觀點(diǎn)之一。

A、適應(yīng)觀點(diǎn)

B、結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)

C\動(dòng)力觀點(diǎn)

D、移情觀點(diǎn)

答案：D

169.強(qiáng)、平衡、靈活的神經(jīng)過程是（）氣質(zhì)類型的神經(jīng)基礎(chǔ)。

A、膽汁質(zhì)

B、多血質(zhì)

C、黏液質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

答案：B

170.把反射活動(dòng)的結(jié)果又返回傳到神經(jīng)中樞的過程叫（）。

A、反應(yīng)

B、反映

C、反饋

D、反射

答案：C

171.自我中心現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。

A、只關(guān)注個(gè)人的需求而不考慮他人的需要

B、缺乏觀點(diǎn)采擇能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法

C、善于吸引其他小朋友關(guān)注自己，并能影響他人

D、具有物主意識(shí)，缺乏與他人分享意識(shí)

答案：B

172.顏色的屬性包括（）。

A、色調(diào)、明度和飽和度

B、光的波長、強(qiáng)度和純度

C、彩色和非彩色

D、飽和色和非飽和色

答案：A

173.加權(quán)平均模式指形成對(duì)他人的總體印象時(shí)，不是根據(jù)簡單的平均結(jié)果，而是

根據(jù)重要性確定出各種特征的（），然后將其與每種特征的強(qiáng)度相乘，最后加以

平均。

A、權(quán)重

B、比重

C、大小

D、均值

答案：A

174.能力類型的差異是指（）上的差異。

A、天賦條件（如聰明、一般和遲鈍）

B、男女性別（如女性抽象思維能力強(qiáng)，男性形象思維能力強(qiáng)）

C、在感知能力、想象力以及音樂、美術(shù)、體育運(yùn)動(dòng)等特殊能力方面

D、智力水平（如智力超常、智力一般和弱智）

答案：C

175.基本的人際需要不包括（）。

A、包容需要

B、支配需要

C、感情需要

D、認(rèn)知需要

答案：D

176.注意屬于()。(2008-11)

A、認(rèn)知過程

B、情感過程

C、意志過程

D、心理狀態(tài)

答案：D

解析：注意是心理或意識(shí)活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。注意是心理活動(dòng)的一個(gè)

特點(diǎn)，是心理過程中的一種狀態(tài)。認(rèn)知、情緒、情感和意志是心理過程。

177.艾里克森認(rèn)為幼兒期良好的人格特征是()。

A、希望品質(zhì)

B、意志品質(zhì)

C、目標(biāo)品質(zhì)

D\能力品質(zhì)

答案：C

178.對(duì)精神病患者的心理咨詢是有條件的，下列表述中不符合這些條件的規(guī)定的

是()。

A、必須是在經(jīng)過系統(tǒng)的臨床治療，病理性癥狄基本消失以后

B、主要以社會(huì)功能的康復(fù)為主

C、必須停藥以后才能進(jìn)行心理咨詢

D、必須密切地配合精神科醫(yī)生一起實(shí)施

答案：C

179.同質(zhì)性信度主要代表測(cè)驗(yàn)內(nèi)部0間的一致性。（2008-05）

A、兩半測(cè)驗(yàn)

B、題目與分測(cè)驗(yàn)

C、所有題目

D、分測(cè)驗(yàn)

答案：C

解析：同質(zhì)性信度屬于內(nèi)部一致性信度,主要代表測(cè)驗(yàn)內(nèi)部所有題目間的一致性,

分半信度代表的是兩半測(cè)驗(yàn)間內(nèi)容取樣的一致性。

180.把要識(shí)記的材料，按其內(nèi)在聯(lián)系，加以歸類等方式進(jìn)行識(shí)記，稱為（）策略。

A、復(fù)述

B、組織

C、系統(tǒng)

D、加工

答案：B

181.把與自己本無關(guān)系的事情認(rèn)為有關(guān)，這種臨床表現(xiàn)最可能出現(xiàn)于（）。

A、被害妄想

B、鐘情妄想

C、關(guān)系妄想

D、夸大妄想

答案：C

182.對(duì)暗適應(yīng)是在暗環(huán)境中（）。

A、視覺感受性不斷降低的過程

B、視覺感受性不斷提高的過程

C、視覺感覺閾限不斷提高的過程

D、視覺的差別閾限不斷提高的過程

答案：B

解析：@jin

183.內(nèi)臟器官的活動(dòng)處于正常狀態(tài)時(shí)()。

A、引不起內(nèi)臟感覺

B、引起不太強(qiáng)的內(nèi)臟感覺

C、引起節(jié)律性的內(nèi)臟感覺

D、引起忽強(qiáng)忽弱的內(nèi)臟感覺

答案：A

184.關(guān)于“強(qiáng)迫觀念”與“強(qiáng)制思維”的臨床意義，下列表述中正確的是()。

A、強(qiáng)迫性窮思竭慮屬于強(qiáng)制思維

B、強(qiáng)制性思維多見于精神分裂癥，強(qiáng)迫觀念多見于強(qiáng)迫癥

C、強(qiáng)迫性懷疑屬于強(qiáng)制思維

D、強(qiáng)迫性對(duì)立屬于強(qiáng)迫觀念

答案：B

解析：@jin

185.自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即()。(2009-05)

A、從生理自我到心理自我，最后到社會(huì)自我

B、從生理自我到社會(huì)自我，最后到心理自我

C、從社會(huì)自我到生理自我，最后到心理自我

D、從心理自我到生理自我，最后到社會(huì)自我

答案：B

解析：自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即從生理自我到社會(huì)自我，最

后到心理自我。生理自我是自我概念的原始形態(tài)，主要是對(duì)自己的占有感'支配

感與愛護(hù)感的認(rèn)知，始于8個(gè)月，3歲左右基本成形。社會(huì)自我從3歲到13、1

4歲，能了解社會(huì)對(duì)自己的期待，并調(diào)整自己的行動(dòng)。心理自我需要10年左右，

從青春期到成年，能知覺和調(diào)節(jié)自己的心理活動(dòng)狀態(tài),根據(jù)需求調(diào)控心理與行為,

表現(xiàn)出主動(dòng)和獨(dú)立的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值與自我理想，發(fā)展了自尊和自信。

186.內(nèi)心被揭露感屬于()。

A、知覺障礙

B、感知綜合障礙

C、思維形式障礙

D、思維內(nèi)容障礙

答案：D

解析：內(nèi)心被揭露感又稱被洞悉感，其患者認(rèn)為其內(nèi)心的想法或者患者本人及其

與家人之間的隱私，未經(jīng)患者語言位子的表達(dá)，別人都知道了。屬于思維內(nèi)容障

礙，選D。

187.關(guān)于社會(huì)心理學(xué)的研究結(jié)果，下列說法中錯(cuò)誤的是()。

A、社會(huì)心理學(xué)研究結(jié)論不存在所謂的“生態(tài)學(xué)效度”問題

B、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能任意地推廣到現(xiàn)實(shí)情境中

C、學(xué)習(xí)社會(huì)心理學(xué)理論，一定要把握其局限和適用范圍

D、20世紀(jì)70年代出現(xiàn)“社會(huì)心理學(xué)危機(jī)”的原因，是社會(huì)心理學(xué)研究結(jié)論的

解釋力較弱

答案：A

188.“最近發(fā)展區(qū)”是指（）。

A、兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問題的水平

B、在獨(dú)立活動(dòng)中所達(dá)到的解決問題的水平

C、在有指導(dǎo)的情境下，兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問題的水平與在獨(dú)立

活動(dòng)中所達(dá)到的解決問題的水平之間的差距

D、兒童先天具有的水平和后天發(fā)展的水平之間的差異

答案：C

189.馮特（）年在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心

理學(xué)已經(jīng)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。

A、1840

B、1860

C、1879

D、1885

答案：C

190.維果茨基的文化一歷史發(fā)展理論認(rèn)為（）。

A、心理的實(shí)質(zhì)就是社會(huì)文化歷史通過語言符號(hào)的中介而不斷內(nèi)化的結(jié)果

B、人類的心理發(fā)展規(guī)律受生物進(jìn)化規(guī)律所制約

C、個(gè)人的心理發(fā)展決定于生理成熟

D、心理發(fā)展是跨文化心理學(xué)和歷史心理學(xué)研究的核心內(nèi)容

答案：A

191.老年人的人格特征的重要變化是（）。

A、安全感增加

B、孤獨(dú)感下降

C、適應(yīng)性增強(qiáng)

D、拘泥刻板性

答案：D

192.“如果我懷疑我愛的人跟別人在一起，我的神經(jīng)就緊張”，這是（）的愛。

A、迷戀式

B、好朋友式

C、占有式

D、浪漫式

答案：C

193.人類的生物本能是心理活動(dòng)的動(dòng)力，這是（）。

A、完形主義療法的核心

B、行為主義的觀點(diǎn)

C、經(jīng)典精神分析理論的推斷

D、認(rèn)知理論的核心

答案：C

194.關(guān)于“緘默”，下列說法中不正確的是（）。

A、患者緘默不語，也不回答問題

B、有時(shí)可用手勢(shì)或?qū)懽峙c人交流

C、機(jī)械、刻板地反復(fù)重復(fù)某一單調(diào)的動(dòng)作

D、多見于瘴癥患者

答案：C

195.按照剌激的來源可把感覺分為（）。

A、視覺和聽覺

B、外部感覺和內(nèi)部感覺

C、運(yùn)動(dòng)覺、平衡覺和機(jī)體覺

D、視覺、聽覺、嗅覺、味覺和趺覺

答案：B

196.霍爾（1959）對(duì)美國白人中產(chǎn)階級(jí)的研究表明，公眾距離為（）。

A、0~18英寸

B、1.5~4英尺

C、4~12英尺

D、12~25英尺

答案：D

197.在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向不同對(duì)象，同時(shí)從事幾種不同的活動(dòng)，這是（）

A、注意的轉(zhuǎn)移

B、注意的分散

C、注意的分配

D、注意的動(dòng)搖

答案：C

198.精神活動(dòng)包括（），屬于精神分析的人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)。

A、本我'自我和超我

B、意識(shí)、潛意識(shí)和前意識(shí)

C、個(gè)體保存、種族延續(xù)

D、生物、心理和社會(huì)

答案：A

199.（）不屬于心理咨詢中普遍聯(lián)系觀點(diǎn)的具體含義。

A、心身一體的觀點(diǎn)

B、心理、生理和社會(huì)因素交互作用的觀點(diǎn)

C、整體性的觀點(diǎn)

D、唯物主義的觀點(diǎn)

答案：D

200.屬于這個(gè)概念的個(gè)體叫概念的（）o

A、范圍

B\廣度

C、內(nèi)涵

D、外延

答案：D

多選題（總共100題）

1.嬰兒注意的發(fā)展趨勢(shì)主要表現(xiàn)在對(duì)注意內(nèi)容的選擇性，這包括（）

A、受刺激物外部特征制約

B、受知識(shí)經(jīng)驗(yàn)支配

C、受言語調(diào)節(jié)和支配

D、容易注意新異刺激

答案：ABCD

2.下列選項(xiàng)中屬于創(chuàng)造想象的有（）。

A、作家塑造文學(xué)人物的過程

B、畫家構(gòu)思一幅圖畫的過程

C、音樂家譜寫一首樂曲的過程

D、服裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)服裝新款式的過程

答案：ABCD

3.神經(jīng)過程弱的人，他的（）。

A、感受性高而耐受性低

B、感受性低而耐受性高

C、不能堅(jiān)持長時(shí)間的工作，容易疲勞

D、能經(jīng)受較強(qiáng)的刺激，能堅(jiān)持長時(shí)間的工作

答案：AC

4.精神運(yùn)動(dòng)性興奮常區(qū)分為（）。

A、協(xié)調(diào)性

B、不協(xié)調(diào)性

C、先天性

D、后天性

答案：AB

5.下列選項(xiàng)中屬于無條件反射的是（）。

A、吃東西流口水

B、強(qiáng)光照射下瞳孔收縮

C、看見酸梅就流口水

D、一朝被蛇咬十年怕井繩

答案：AB

6.正常心理活動(dòng)的功能包括保障（）。（2008-05）

A、順利地適應(yīng)環(huán)境

B、正常地人際交往

C、正確地反映世界

D、幸福地學(xué)受人生

答案：ABC

解析:正常心理活動(dòng)有三大功能：一是保障人順利地適應(yīng)環(huán)境，健康地生存發(fā)展；

二是保障人正常地進(jìn)行人際交往，在家庭、社會(huì)團(tuán)體、機(jī)構(gòu)中正常地肩負(fù)責(zé)任,

使社會(huì)組織正常運(yùn)行；三是保障人正常地反映、認(rèn)識(shí)客觀世界的本質(zhì)及其規(guī)律。

7.關(guān)于自我，正確表述包括（）。

A、自我是人格的核心

B、自我具有對(duì)思維、道德、價(jià)值等的整合的能力

C、自我的改變就意味著認(rèn)知發(fā)展水平的改變

D、自我的發(fā)展是個(gè)體與環(huán)境相互作用的結(jié)果

答案：ABD

8.家庭的功能包括（）。

A、經(jīng)濟(jì)功能

B、性功能和生育功能

C、教育功能

D、感情交流功能

答案：ABCD

9.能夠分配注意的條件是，所從事的（）。

A、活動(dòng)中必須有一些活動(dòng)是非常熟練的

B、活動(dòng)不能在同一感覺道內(nèi)完成

C、活動(dòng)不能用同一種心理操作來完成

D、幾種活動(dòng)之間應(yīng)該有內(nèi)在的聯(lián)系

答案：ABCD

10.錯(cuò)覺的種類包括（）的錯(cuò)覺。

A、線段長短

B、線段方向

C、面積大小

D、不同感覺器官相互作用形成

答案：ABCD

11.可以激發(fā)動(dòng)機(jī)的因素有（）。

A、需要

B、內(nèi)驅(qū)力

C、情緒

D、誘因

答案：ABCD

12.合作的基本條件有（）。

A、共識(shí)與規(guī)范

B、目標(biāo)的一致

C、人格的相似

D、相互信賴的合作氛圍

答案：ABD

13.剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量叫（）。

A、差別感覺閾限

B、差別閾限

C、最小可覺差

D、j.n.d

答案：ABCD

解析：@jin

14.小學(xué)階段的兒童學(xué)習(xí)的一般特點(diǎn)包括（）。

A、學(xué)習(xí)是兒童的主導(dǎo)活動(dòng)

B、教和學(xué)是師生雙向互動(dòng)的過程

C、逐漸轉(zhuǎn)向以掌握間接經(jīng)驗(yàn)為主

D、學(xué)習(xí)促進(jìn)兒童心理積極發(fā)展

答案：ABCD

15.嬰兒的主要?jiǎng)幼饔校ǎ?/p>

A、吸吹

B、手的抓握動(dòng)作

C、頭頸部活動(dòng)

D、獨(dú)立行走

答案：BD

16.評(píng)估心理健康的十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)包括（）。

A、心理活動(dòng)的強(qiáng)度

B、心理沖突的類型

C、環(huán)境適應(yīng)的能力

D、心理自控的能力

答案：ACD

17.關(guān)于社交焦慮，下列說法中正確的包括()。

A、是一種與人交往的時(shí)候，覺得不舒服、不自然、緊張，甚至恐懼的情緒體驗(yàn)

B、社交焦慮的個(gè)體與他人交往的時(shí)候一般沒有生理上的癥狀

C、社交焦慮是一種消極的情緒體驗(yàn)

D、為了回避導(dǎo)致社交焦慮的情境，個(gè)體通常是減少社交，選擇孤獨(dú)的生活方式

答案：ACD

18.關(guān)于自我(self),正確的說法包括()。(2009-11)

A、是個(gè)體自我知覺的體系與認(rèn)識(shí)自己的方式

B、也叫自我意識(shí)

C、是個(gè)體對(duì)自我存在狀態(tài)的認(rèn)知

D、是個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果

答案：ABC

19.變態(tài)心理學(xué)的研究對(duì)象包括()。(A)變態(tài)心理的定義(B)變態(tài)心理的種類

A、變態(tài)心理的定義

B、變態(tài)心理的種類

C、異常心理的特點(diǎn)

D、異常心理的轉(zhuǎn)歸

答案：ABC

20.人的心理是()o

A、腦的機(jī)能

B、對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映

C、大腦活動(dòng)的物質(zhì)產(chǎn)品

D、一種主觀的現(xiàn)象

答案：ABD

21.心理測(cè)驗(yàn)命題的一般原則可以從（）等方面來考慮。（2011-05）

A、內(nèi)谷

B、文字

C、理解

D、社會(huì)敏感性

答案：ABCD

解析：心理測(cè)驗(yàn)題目類型繁多、功能各異'性質(zhì)不一，命題可從四個(gè)方面來考慮：

內(nèi)容方面、文字方面、理解方面和社會(huì)敏感性方面。

22.相關(guān)法是求測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與效標(biāo)資料間的相關(guān)，這一相關(guān)系數(shù)稱為效度系數(shù)。根

據(jù)變量的不同，可選用的計(jì)算方法有（）。

A、積差相關(guān)法

B、點(diǎn)二列相關(guān)公式

C、二列相關(guān)公式

D、賈斯朋（Juspen）多系列相關(guān)公式

答案：ABCD

23.造成能力發(fā)展早晚上的差異的原因可能是（）。

A、早期是遺傳的結(jié)果，大器晚成與遺傳沒有關(guān)系，是后天努力的結(jié)果

B、早期沒有得到良好的受教育和發(fā)展的機(jī)會(huì)

C、早期的生活道路比較坎坷

D、成果的創(chuàng)造需要長期的準(zhǔn)備和積累

答案：BCD

24.理解心理發(fā)展的整體性要把握。。

A、作為整體的心理活動(dòng)具有獨(dú)特的質(zhì)的規(guī)定性

B、心理發(fā)展的整體性受社會(huì)因素制約

C、整體是指各種心理特征相加的集合

D、心理發(fā)展是在各種心理過程相互作用的互動(dòng)關(guān)系中進(jìn)行的

答案：AD

25.認(rèn)知失調(diào)論認(rèn)為，認(rèn)知失調(diào)可能的原因包括（）。

A、邏輯的矛盾

B、文化價(jià)值的沖突

C、觀念的矛盾

D、新舊經(jīng)驗(yàn)相悖

答案：ABCD

26.關(guān)于替代學(xué)習(xí)的概念，下列說法中正確的是（）。

A、替代學(xué)習(xí)即是觀察學(xué)習(xí)

B、人們能夠操縱符號(hào)，思考外部事物

C、人類不可預(yù)見行為結(jié)果，不需要實(shí)際去經(jīng)驗(yàn)它

D、替代學(xué)習(xí)屬于經(jīng)典行為主義理論的觀點(diǎn)

答案：AB

27.聽覺的適宜刺激是（）。（A）100010000Hz的空氣振動(dòng)（B）16~20000Hz的空

氣振動(dòng)（C）聲波（D）電磁波

A、100010000Hz的空氣振動(dòng)

B、16~20000Hz的空氣振動(dòng)

C、聲波

D、電磁波

答案：BC

28.氣質(zhì)類型（）o

A、是穩(wěn)定的又是可塑的

B、沒有好壞之分

C、不會(huì)影響到心理健康的水平

D、不決定一個(gè)人成就的高低和工作的效率

答案：AB

29.強(qiáng)迫觀念的主要表現(xiàn)是（）。

A、某種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中

B、不受意愿支配的思潮涌現(xiàn)在腦海中

C、知道沒有必要并努力擺脫，但無法擺脫

D、內(nèi)容與周圍環(huán)境無任何聯(lián)系且雜亂、多變

答案：AC

30.大腦的0o

A、灰質(zhì)在大腦的外層

B、灰質(zhì)在大腦的內(nèi)部

C\白質(zhì)在大腦的外層

D、白質(zhì)在大腦的內(nèi)部

答案：AD

31.下列關(guān)于“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的說法中正確的是（）。

A、是小學(xué)生的最基本學(xué)習(xí)任務(wù)

B、包括學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)合理安排和分配時(shí)間

C、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的規(guī)則、方法和技巧

D、善于發(fā)現(xiàn)問題'提出問題

答案：ABCD

32.人性心理學(xué)認(rèn)為，（）符合人性的概念。

A、與其他動(dòng)物相區(qū)別的質(zhì)的規(guī)定性

B、三種基本屬性的辯證統(tǒng)一體

C、人的個(gè)性特點(diǎn)

D、人類的性具有普遍意義

答案：AB

33.對(duì)光適應(yīng)是在強(qiáng)光作用下（）o

A、感覺閾限的迅速提高

B、感覺閾限的迅速降低

C、感受性的迅速提高

D、感受性的迅速降低

答案：AD

34.氣質(zhì)的特性表現(xiàn)在（）上。

A、感受性和耐受性

B、反應(yīng)的敏捷性和可塑性

C、情緒的興奮性

D、心理活動(dòng)的指向性

答案：ABCD

35.強(qiáng)制性思維的主要特點(diǎn)是（）。

A、思潮大量涌現(xiàn)并不受意愿支配

B、某種觀念反復(fù)出現(xiàn)而無法擺脫

C、思維的內(nèi)容與環(huán)境保持聯(lián)系

D、思潮的內(nèi)容往往雜亂多變

答案：AD

36.態(tài)度的特點(diǎn)包括（）。

A、完整性

B、內(nèi)在性

C\穩(wěn)定性

D、對(duì)象性

答案：BCD

解析：@jin

37.思維形式障礙包括（）。（200871）

A、強(qiáng)迫觀念

B、思維插入

C、思維鳴響

D、思維貧乏

答案：BD

解析:思維障礙分為思維形式障礙和思維內(nèi)容障礙。思維形式障礙包括思維奔逸、

思維遲緩、思維貧乏、思維松弛與散漫、破裂性思維、思維不連貫、思維中斷、

思維插入與被奪、思維云集、病理性贅述、病理性象征性思維、語詞新作、邏輯

倒錯(cuò)性思維。

38.關(guān)于一個(gè)人的抱負(fù)水平，下列說法中正確的包括（）。

A、個(gè)體的抱負(fù)水平取決于其成就動(dòng)機(jī)的強(qiáng)弱

B、以往的成敗經(jīng)驗(yàn)影響抱負(fù)水平

C、個(gè)體的抱負(fù)水平與實(shí)際成就往往有差異

D、個(gè)體的抱負(fù)水平與成就動(dòng)機(jī)是一種倒U型關(guān)系

答案：ABC

39.美國心理學(xué)家卡特爾（J.M.CattelI）對(duì)促進(jìn)心理測(cè)驗(yàn)發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)是

。。

A、使心理測(cè)驗(yàn)首次出現(xiàn)于心理學(xué)文獻(xiàn)中

B、認(rèn)為心理學(xué)應(yīng)立足于實(shí)驗(yàn)和測(cè)驗(yàn)

C、為智力測(cè)量制定了常模

D、認(rèn)為心理測(cè)驗(yàn)應(yīng)有普遍的標(biāo)準(zhǔn)

答案：ABD

40.游戲?qū)和睦戆l(fā)展的意義在于（）。

A、是幼兒活動(dòng)和情感愉悅的精神寄托

B、是促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展的重要渠道

C、是幼兒之間社會(huì)交往的最好園地

D、是幼兒實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最佳載體

答案：ABCD

41.（）等都屬于不同感覺器官相互作用形成的錯(cuò)覺。（A）線條長短的錯(cuò)覺（B）面積

大小的錯(cuò)覺（C）視聽錯(cuò)覺（D）形重錯(cuò)覺

A、線條長短的錯(cuò)覺

B、面積大小的錯(cuò)覺

C、視聽錯(cuò)覺

D、形重錯(cuò)覺

答案：CD

42.少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）。（200971）

A、幫助有性過失的少年

B、增強(qiáng)成人的性知識(shí)

C、改進(jìn)成人的性教育狀況

D、幫助少年意識(shí)到兩性差別和兩性關(guān)系

答案：BCD

解析：@jin

43.影響人生觀和價(jià)值觀形成和發(fā)展的心理因素包括（）。

A、思維發(fā)展的抽象邏輯水平

B、自我意識(shí)的成熟水平

C、社會(huì)性需要和社會(huì)化的成熟水平

D、身體的成熟水平

答案：ABC

44.社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)兒童習(xí)得社會(huì)行為的主要方式是（）。

A、觀察學(xué)習(xí)

B、機(jī)體成熟

C、替代性強(qiáng)化

D、社會(huì)環(huán)境

答案：AC

45.態(tài)度的成分包括（）。

A、認(rèn)知成分

B、情感成分

C、行為成分

D\行為傾向成分

答案：ABD

46.記憶的內(nèi)容包括（）。（A）直接作用于感覺器官的事物（B）過去感知過的事物、

思考過的問題（C）體驗(yàn)過的情緒、操作過的動(dòng)作（D）當(dāng)前的欲望和要求

A、直接作用于感覺器官的事物

B、過去感知過的事物'思考過的問題

C、體驗(yàn)過的情緒、操作過的動(dòng)作

D、當(dāng)前的欲望和要求

答案：BC

47.下列說法正確的是（）。（200971）

A、尊重孩子，給孩子一定的自由，有助于提高孩子的自尊水平

B、選擇相似的人進(jìn)行社會(huì)比較，有利于增加自尊

C、自尊是一種缺失性需要

D、成功的行為反饋可提高個(gè)體的自尊水平

答案：ABD

48.引起權(quán)力動(dòng)機(jī)的因素大致包括()。

A、社會(huì)控制的需求

B、嫉妒情緒

C、對(duì)無能的恐懼

D、本能

答案：AC

49.弗洛伊德將焦慮分為()。

A、主體性焦慮

B、客體性焦慮

C、神經(jīng)性焦慮

D、道德性焦慮

答案：BCD

解析：首先，弗洛伊德區(qū)分了兩種焦慮，“真實(shí)的”焦慮和“神經(jīng)癥”的焦慮。

他認(rèn)為真實(shí)的焦慮是一種對(duì)外界威脅的反應(yīng)。這種焦慮的原因有很明顯的外界線

索(威脅刺激、客體性、道德性)，因此很容易得到理解。弗洛伊德認(rèn)為神經(jīng)癥

焦慮的第一種形式是期待的焦慮或焦慮期望，第二種形式就是對(duì)各種各樣不具有

太大威脅的刺激產(chǎn)生的焦慮反應(yīng)

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