非連續(xù)文本之拓展運(yùn)用-2025年江蘇中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)之現(xiàn)代文閱讀（解析版）

備戰(zhàn)202s年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀講與練（江蘇通用）

專題04：非連續(xù)文本之拓展運(yùn)用

【課標(biāo)要求】

所謂“非連續(xù)性文本”，是相對(duì)于以句子和段落組成的“連續(xù)性文本”而言的閱讀材料，它基本是由數(shù)

據(jù)表格、圖表和曲線圖、圖解文字、憑證單、使用說(shuō)明書、廣告、地圖、清單、時(shí)刻表、目錄、索引等組

成。相關(guān)材料這樣給它定義：通過(guò)閱讀數(shù)據(jù)、表格、清單和憑證單、使用說(shuō)明書、地圖等進(jìn)行說(shuō)明、解釋

和討論。

【考查重點(diǎn)】

i.圖（表）文轉(zhuǎn)化。

圖表是形象化的語(yǔ)言，直觀簡(jiǎn)明，信息量密集。能綜合考查考生捕捉信息，分析解釋信息，并作出評(píng)

價(jià)等諸多能力?？忌紫纫辞宄D表的標(biāo)題、內(nèi)容，了解清楚圖表說(shuō)明的內(nèi)容和比較的角度，對(duì)圖表的

內(nèi)容有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。然后通過(guò)準(zhǔn)確獲取圖表中的文字提示及細(xì)節(jié)等方面情況，汲取有價(jià)值的信息，用

簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)或看法。

2.材料探究。

如果幾則材料共同講述一個(gè)主題，那在探究材料之間的共性的同時(shí)，更應(yīng)探究它們的個(gè)性；有些材料

看似講述不同的主題，其實(shí)只是形式不同而實(shí)質(zhì)是相同的，對(duì)于這樣的材料，我們可以進(jìn)行分析比較，找

出它們的共性。通過(guò)同中求異，異中求同，找出材料的內(nèi)在聯(lián)系或變化規(guī)律，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，得出結(jié)論。

3.點(diǎn)擊網(wǎng)文。

當(dāng)今社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅猛，社會(huì)信息化程度不斷提高，信息大量以碎片狀呈現(xiàn)，如何有效地整合并

利用這些信息，無(wú)疑將成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)生的重要能力之一，這便是非連續(xù)性文本的重大價(jià)值所在。打通生

活和教學(xué)的界限，讓語(yǔ)文更多的融入到生活實(shí)踐中來(lái)。更是強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、主動(dòng)參與的精神，和

手腦并用的語(yǔ)文實(shí)踐。對(duì)于打通生活和教學(xué)的界限。

【主要題型】

1.結(jié)合對(duì)材料的理解，補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。

2.請(qǐng)你根據(jù)文本內(nèi)容擬定一則宣傳語(yǔ)。

3.給自己擬一個(gè)網(wǎng)名，在后面跟帖。

【命題趨勢(shì)】

分類閱讀就是根據(jù)文本類型的特點(diǎn)，采取不同的閱讀思路，各個(gè)擊破。在明確文本類型的情況下，分

類閱讀是一種很有效的閱讀策略。一般而言，對(duì)于文字型的文本材料，需要我們劃分層次，抓住每個(gè)層次

的中心詞，明確主旨大意；對(duì)于圖形型的材料，則要根據(jù)圖形的特點(diǎn)、類型來(lái)閱讀，應(yīng)重點(diǎn)閱讀標(biāo)題，從

標(biāo)題中讀出主旨，讀出材料的類型；對(duì)于表格型的材料，通常要關(guān)注重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵字。抓住關(guān)鍵信息之

后，就可以很快地明確文本主旨大意，做到心中有數(shù)。

【備考策略】

01解題，三步走

第1步：理解剖析

題目經(jīng)常讓你琢磨某一物件、現(xiàn)象或細(xì)節(jié)。解題嘛，三步走：

瞅準(zhǔn)題目要求一鎖定信息來(lái)源—關(guān)鍵詞眼拎出來(lái)，接著整理答案，確保全面順溜。

第2步：題型1

碰到讓你概括主旨、挖原因、總結(jié)結(jié)論的題目，做法如下：

①全局掃描：標(biāo)題、開篇、結(jié)尾，還有段落中心句，都別放過(guò)，理清篇章結(jié)構(gòu)，分清總分、并列、層

層推進(jìn)的不同招數(shù)。

②劃定答題區(qū)：緊貼題目所在的“風(fēng)水寶地”，還要適當(dāng)輻射周邊地帶，哪里有關(guān)鍵詞，哪里就有寶藏。

③抓關(guān)鍵點(diǎn)：理清句子間的關(guān)系，摘取關(guān)鍵詞匯，分門別類打包，力求信息點(diǎn)滴水不漏。

④串珠成鏈：整合信息，逐條作答，保證滴水不漏。

第3步：腦洞大開

遇到實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用題和未來(lái)預(yù)測(cè)題，別慌，思路如下：

這類題目的特點(diǎn)是給你一堆料，讓你自己琢磨、深入探討，還會(huì)涉及環(huán)保、城鄉(xiāng)差異、德行教育等熱

門話題。

答題謹(jǐn)記：瞄準(zhǔn)靶心，別跑偏；對(duì)策得接地氣，能解決問(wèn)題，別光說(shuō)不練。

答題口訣：

①啃透材料，提煉核心；

②對(duì)比整合，提煉觀點(diǎn)；

③聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，發(fā)表高見；

④精雕細(xì)琢，落筆有神。

02開放型

第4步：題型2

常遇題目：談心得、聯(lián)系生活理解文章、品評(píng)人物，甚至做些優(yōu)劣評(píng)判。秘訣來(lái)了：

1.深度解讀作者的態(tài)度和情感；

2.關(guān)鍵詞眼抓牢，比如“覺(jué)得”、“認(rèn)為”這樣的提示語(yǔ)；

3.挖掘深層次含義，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)；

4.生活實(shí)例擺上來(lái)，讓回答更有說(shuō)服力；

5.用“我這么看…”或“我覺(jué)得...”的語(yǔ)氣說(shuō)出你的獨(dú)特見解。

03圖文互譯4部曲

(A)題型3:圖表解析

題目花樣百出，比如對(duì)比分析數(shù)據(jù)、解釋插圖作用，或者提煉信息、給出建議。拆解方法：

1.先掃一眼整體布局，標(biāo)題、標(biāo)簽、注釋一個(gè)不落，了解圖表基礎(chǔ)內(nèi)容。

2.看數(shù)據(jù)起伏、柱高曲線、表格項(xiàng)目，揪出關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)和比例關(guān)系。

3.數(shù)據(jù)歸類，同類項(xiàng)合并，答案“減肥瘦身”。

4.語(yǔ)言打磨，精煉輸出結(jié)論，確保數(shù)據(jù)翻譯精準(zhǔn)，言辭嚴(yán)謹(jǐn)。

易掉坑點(diǎn)：遺漏信息、推斷偏差、語(yǔ)言表述含糊不清。

(B)題型4:漫畫解讀

漫畫題型各異，描繪場(chǎng)景、揭示寓意、擬定標(biāo)題、創(chuàng)作公益廣告不在話下。

1.描述畫面：誰(shuí)在哪干嘛？按照空間順序娓娓道來(lái)，留意表情動(dòng)作小細(xì)節(jié)。

2.揭示寓意：細(xì)摳畫面元素，找準(zhǔn)諷刺或贊美的焦點(diǎn)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，犀利點(diǎn)評(píng)。

3.起標(biāo)題：濃縮漫畫精華，借用成語(yǔ)、修辭手法，諷刺漫畫可用“如此XX”模板，千萬(wàn)別說(shuō)“無(wú)題”。

4.廣告策劃：方向明確，語(yǔ)言溫馨，修辭巧妙，簡(jiǎn)潔押韻，口號(hào)朗朗上口。

(C)題型5:徽標(biāo)詮釋

面對(duì)會(huì)徽、標(biāo)志一類題目，分三步走：

1.抓住徽標(biāo)外觀特點(diǎn)，注意字體、日期、圖案線條、色彩搭配。

2.圍繞主題，有序介紹，邏輯清晰，聯(lián)想豐富。

3.探究徽標(biāo)背后的意義，創(chuàng)意解讀務(wù)必緊扣主題，拒絕天馬行空。

■必未履型歸納

考點(diǎn)1：語(yǔ)言自主表達(dá)類。

語(yǔ)言自主表達(dá)題，即在聯(lián)系文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，按要求寫獲獎(jiǎng)感言、擬寫采訪提綱、制定方案、感激

的話，或?yàn)槲恼律婕暗哪骋痪包c(diǎn)寫一段介紹的話等。

回答此類試題，要注意與內(nèi)容相符，語(yǔ)言要通順有條理。寫感激類的話時(shí)，注意感情要真摯真實(shí)。

【例題剖析】

【例1】(2024?江蘇連云港?中考真題)實(shí)用類文本閱讀課，老師以"飛天”為專題選取了三則材料，組織探究

學(xué)習(xí)，請(qǐng)完成下面小題。

材料一：

我國(guó)綜合性太陽(yáng)探測(cè)專用衛(wèi)星“夸父一號(hào)"(AS0-S)發(fā)射一年多以來(lái)，已經(jīng)觀測(cè)到了100多例太陽(yáng)

白光耀斑?！翱涓敢惶?hào)”衛(wèi)星搭載的白光太陽(yáng)望遠(yuǎn)鏡的工作波段為360納米±2納米波段，這是人類首次在

這個(gè)波段進(jìn)行空間連續(xù)觀測(cè)。觀測(cè)時(shí)，白光太陽(yáng)望遠(yuǎn)鏡每?jī)煞昼妼?duì)全日面進(jìn)行一次成像，視場(chǎng)覆蓋1.2個(gè)

太陽(yáng)半徑。當(dāng)有白光耀斑爆發(fā)時(shí)，白光太陽(yáng)望遠(yuǎn)鏡會(huì)自動(dòng)進(jìn)入太陽(yáng)爆發(fā)觀測(cè)模式，以1秒或2秒的時(shí)間分

辨率對(duì)日面局部區(qū)域進(jìn)行快速成像。觀測(cè)同時(shí)發(fā)現(xiàn)，耀斑白光輻射出現(xiàn)的地點(diǎn)并不固定。下一步，“夸父

一號(hào)”衛(wèi)星團(tuán)隊(duì)將對(duì)爆發(fā)模式下的白光耀斑數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，對(duì)360納米波段的白光耀斑進(jìn)行探究。

（摘編自《科技日?qǐng)?bào)》2024年5月9日）

材料二：

嫦娥探月工程關(guān)鍵任務(wù)一覽表

嫦娥一號(hào)嫦娥三號(hào)嫦娥五號(hào)

第一次被月球搭載中國(guó)第一艘月登陸月球采樣并成

引力捕獲，實(shí)球車“玉兔號(hào)”成功攜帶1731克月

現(xiàn)“嫦娥奔月”功軟著落于月球球樣本返回地球

2004200720102013201820202024年

材料三:

中國(guó)載人月球探測(cè)任務(wù)新飛行器名稱近日確定，新一代載人飛船命名為“夢(mèng)舟”，月面著陸器命名為

“攬?jiān)隆?。新飛行器的名稱具有鮮明的中國(guó)特色、時(shí)代特色和文化特色?！皦?mèng)舟”寓意載人月球探測(cè)承載

中國(guó)人的航天夢(mèng)，開啟探索太空的新征程，也體現(xiàn)了與神舟、天舟飛船家族的體系傳承；新一代載人飛船

包括登月版和后續(xù)執(zhí)行空間站任務(wù)的近地版兩個(gè)型號(hào)，其中，登月版采用“夢(mèng)舟Y”（飛船名稱+“月”字

音節(jié)的大寫首字母）?！皵?jiān)隆比∽悦珴蓶|同志詩(shī)詞“可上九天攬?jiān)隆?，彰顯中國(guó)人探索宇宙、登陸月球的

豪邁與自信。此前,新一代載人運(yùn)載火箭已被命名為“長(zhǎng)征十號(hào)”。

（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2024年2月25日）

1.下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.，，夸父一號(hào)，，在太陽(yáng)爆發(fā)觀測(cè)模式下，通過(guò)對(duì)日面局部區(qū)域快速成像的方式，收集到了全波段的太陽(yáng)耀

斑數(shù)據(jù)。

B.嫦娥二號(hào)被月球引力捕獲后，在太空中驗(yàn)證和試驗(yàn)了多項(xiàng)新技術(shù)、新設(shè)備，標(biāo)志著探月工程第二步

的實(shí)施。

C."夢(mèng)舟”是登月版載人飛船和后續(xù)執(zhí)行空間站任務(wù)的近地版載人飛船的統(tǒng)稱，其中登月版名稱是"夢(mèng)舟

Y”。

D.作為載人月球探測(cè)任務(wù)飛行器，嫦娥系列探測(cè)器和新一代載人飛船"夢(mèng)舟"，都是由長(zhǎng)征號(hào)運(yùn)載火箭送

入太空的。

2.閱讀材料二，寫出你的探究發(fā)現(xiàn)。

（1）時(shí)間：2004200720102013201820202024

你的發(fā)現(xiàn)：_______________________________________________________________________________

(2)數(shù)字：38萬(wàn)千米、26天、1731克

你的發(fā)現(xiàn)：_________________________________________________________________________________

(3)由此探究出的科學(xué)精神：____________________________________________________________

3.會(huì)從三則材料中，你發(fā)現(xiàn)命名上體現(xiàn)了中國(guó)航天人的詩(shī)意和浪漫。請(qǐng)從以下名稱中選取一個(gè)，仿照材料

三中畫線句子的內(nèi)容，寫一段話對(duì)這個(gè)名稱加以闡釋。

備選名稱：夸父一號(hào)玉兔號(hào)長(zhǎng)征十號(hào)

【答案】LC2.在近20年間，我國(guó)嫦娥探月工程一直持續(xù)不斷開展，一般相隔3年，最長(zhǎng)不超

過(guò)5年，最短不超過(guò)2年。"38萬(wàn)千米”表明嫦娥四號(hào)飛行距離之長(zhǎng)，"26天"表明飛行時(shí)間之久。"1731

克"用月球樣本精確的數(shù)據(jù)表明嫦娥五號(hào)取得的科學(xué)成果重要。堅(jiān)韌不拔的毅力，不斷創(chuàng)新的精神，攻

堅(jiān)克難的勇氣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，反復(fù)的實(shí)踐探索。3.示例1："夸父一號(hào)"取自于中國(guó)的神話故事“夸

父追日"，彰顯中國(guó)人探索宇宙的執(zhí)著精神。

示例2：“玉兔號(hào)〃取自于“嫦娥奔月"的神話故事，體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)月亮的神往和對(duì)月球奧秘的探索精神。

【解析】L本題考查理解分析能力。

A."收集到了全波段的太陽(yáng)耀斑數(shù)據(jù)"表述錯(cuò)誤。從材料一"‘夸父一號(hào)‘星搭載的白光太陽(yáng)望遠(yuǎn)鏡的工作波段為

360納米±2納米波段—夸父一號(hào)，衛(wèi)星團(tuán)隊(duì)將對(duì)爆發(fā)模式下的白光耀斑數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,對(duì)360納米波段的白

光耀斑進(jìn)行探究"可知，沒(méi)有收集到全波段的太陽(yáng)耀斑數(shù)據(jù)；

B."標(biāo)志著探月工程第二步的實(shí)施"表述錯(cuò)誤。從材料二圖表可知，嫦娥二號(hào)"為探月第二步驗(yàn)證和實(shí)驗(yàn)新技

術(shù)、新設(shè)備"，還是在探月第一階段，并不能標(biāo)志著探月工程第二步的實(shí)施；

D.".…都是由長(zhǎng)征號(hào)運(yùn)載火箭送入太空的"表述錯(cuò)誤。從材料三".…此前，新一代載人運(yùn)載火箭已被命名為‘長(zhǎng)

征十號(hào)〃’可知，載人月球探測(cè)任務(wù)飛行器，嫦娥系列探測(cè)器和新一代載人飛船"夢(mèng)舟"，是由長(zhǎng)征系列運(yùn)載火

箭運(yùn)送入太空的，不只是“長(zhǎng)征號(hào)"；

故選C。

2.本題考查圖文信息轉(zhuǎn)換。

首先看發(fā)展過(guò)程，從材料二圖表可知，從2004到2024近20年的時(shí)間里，嫦娥探月工程由“嫦娥一號(hào)"發(fā)展

到"嫦娥六號(hào)"。且每次的新的探測(cè)器的誕生時(shí)間間隔在三年左右，最長(zhǎng)的是5年。由些可得：在近20年間，

我國(guó)嫦娥探月工程一直持續(xù)不斷開展，一般相隔3年，最長(zhǎng)不超過(guò)5年，最短不超過(guò)2年。

再看取得的成就和進(jìn)展：從圖表可知，嫦娥系列飛行器在不斷發(fā)展進(jìn)步，如"嫦娥四號(hào)經(jīng)過(guò)約38萬(wàn)千米，

26天漫長(zhǎng)飛行后，實(shí)現(xiàn)人類探測(cè)器首次月背軟著陸"中"38萬(wàn)千米〃表明嫦娥四號(hào)飛行距離之長(zhǎng)，"26天〃表明

飛行時(shí)間之久。而“嫦娥五號(hào)登陸月球采樣并成功攜帶1731克月球樣本返回地球"中的"1731克"用月球樣本

精確的數(shù)據(jù)表明嫦娥五號(hào)取得的科學(xué)成果重要。

最后，我們來(lái)體悟中國(guó)科學(xué)家身上的科學(xué)思維和科學(xué)精神：從這20年中國(guó)科學(xué)家一步一步一個(gè)腳印，循序

漸進(jìn)的發(fā)展，他們攻堅(jiān)克難的過(guò)程可知，成功需要堅(jiān)韌不拔的毅力，不斷創(chuàng)新的精神，攻堅(jiān)克難的勇氣，

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，反復(fù)的實(shí)踐探索。成長(zhǎng)需要，有計(jì)劃有步驟一步一個(gè)腳印的腳踏實(shí)地的拼搏。

3.本題考查句子的仿寫。

仿寫的句子要與參照句主題相關(guān)，句式一致，修辭相同，仿寫是時(shí)要表達(dá)通順，語(yǔ)意明確。參照句"‘?dāng)堅(jiān)隆?/p>

取自毛澤東同志詩(shī)詞’可上九天攬?jiān)?，彰顯中國(guó)人探索宇宙、登陸月球的豪邁與自信”由兩部分組成，前一部

分是"攬?jiān)隆泵Q的由來(lái)，后一部分表達(dá)這一名稱的意義。據(jù)此仿寫即可。

示例："長(zhǎng)征十號(hào)"取自于紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，表明執(zhí)著堅(jiān)定不斷探索宇宙的精神。

考點(diǎn)2:對(duì)聯(lián)類。

(1)、明其特點(diǎn)

①字?jǐn)?shù)相等

②句式一致

句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對(duì)的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同。

③詞性相對(duì)

對(duì)聯(lián)要求，一般是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，以此類推。

④結(jié)構(gòu)相應(yīng)

上下聯(lián)對(duì)應(yīng)的詞或短語(yǔ)，最好是并列短語(yǔ)對(duì)并列短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)對(duì)偏正短語(yǔ)，依次類推，即它們結(jié)構(gòu)

上必須是一樣的。

⑤內(nèi)容相關(guān)

對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必須是相關(guān)的，上下要形成一個(gè)有機(jī)整體，來(lái)共同表達(dá)一個(gè)主題，決對(duì)不能彼此孤

立，各自為政，或是不能風(fēng)馬牛不相及，這是寫作對(duì)聯(lián)的大忌。

(2)、使用拆合法

所謂拆合法，即是把一句拆成若于個(gè)詞組，分別作對(duì)，最后又把分別對(duì)出的組合成一句。

如請(qǐng)為“平山堂下花似錦”寫一個(gè)下聯(lián)。(注:平山堂是揚(yáng)州著名景點(diǎn)之一。揚(yáng)州名勝很多。如瘦西湖、

何園、史公祠、瓊花觀等等。)

平山堂下花似錦，。

【解題思路】我們就可用此法來(lái)應(yīng)對(duì)，''平山堂下花似錦”就可拆為“平山堂一下一花似錦”三段分別

對(duì)之。

提示中已告訴我們“平山堂是揚(yáng)州著名景點(diǎn)之一”，它顯然是地點(diǎn)名詞，這樣可以迅速地對(duì)出“瘦西湖

一史公祠一瓊花觀一雷鋒塔”等等一大串：“下”是個(gè)方位名詞，我們可以對(duì)出“畔一上一邊一一下”；“花

似錦”是個(gè)主謂結(jié)構(gòu)，并運(yùn)用了比喻的修辭，我們可以對(duì)出“柳如煙一煙如霧一一花似海一草如茵”等等。

這樣我們便可輕而易舉的從中選出“瘦西湖一畔一柳如煙”“瓊花觀一邊一花似?！薄袄卒h塔一下一草如茵”

等好對(duì)。

【例題剖析】

[例1]（2024?江蘇徐州?中考真題）閱讀下列材料，完成下面小題。

材料一：

①近年來(lái)，一大批鄉(xiāng)村賽事備受關(guān)注。紅紅火火的鄉(xiāng)村體育，為人們帶來(lái)豐富的文體享受，也為鄉(xiāng)村

全面振興注入體育元素。

②2023年6月，國(guó)家體育總局等多部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)體育助力鄉(xiāng)村振興工作的指導(dǎo)意見》，明

確“到2035年在全國(guó)培育100項(xiàng)以上'最美鄉(xiāng)村體育賽事'”。

③推動(dòng)鄉(xiāng)村體育高質(zhì)量發(fā)展，需要因地制宜、拓展思路，不斷滿足人民群眾對(duì)美好生活的向往。

④發(fā)展鄉(xiāng)村體育，要解決群眾''健身去哪兒”的問(wèn)題。在各方努力下，近年來(lái)，健身場(chǎng)地短缺、體

育設(shè)施供給不足等問(wèn)題得到改善。隨著人們的健身需求不斷增長(zhǎng)，農(nóng)村健身場(chǎng)地設(shè)施還要從“有”向“優(yōu)”

轉(zhuǎn)變。同時(shí)，需聚焦重點(diǎn)人群，加強(qiáng)社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

⑤開展群眾喜聞樂(lè)見的體育項(xiàng)目，應(yīng)植根于當(dāng)?shù)匚幕尘昂唾Y源稟賦。從廣西的“壯族三月三”民族

文化活動(dòng)到呼倫貝爾大草原上的“錫尼河杯”足球賽，再到寧夏西海固的鄉(xiāng)村籃球賽，不同地區(qū)因地制宜

發(fā)展特色項(xiàng)目，為鄉(xiāng)村發(fā)展集聚更多能量。

（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2024年3月26日）

材料二：

①在江蘇沛縣，足球是最受歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。發(fā)源于沛縣鹿樓鎮(zhèn)七堡村和八堡村的'‘村界杯"農(nóng)

民足球賽遠(yuǎn)近聞名。今年春節(jié)期間，來(lái)自江蘇省和周邊省份的46支球隊(duì)、1000余名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了23場(chǎng)比

拼，每天吸引上萬(wàn)名觀眾，氛圍十分火熱。

②球門橫梁上掛著鋼盆，立柱外散落著雞鴨。隨著中場(chǎng)哨聲響起，不少觀眾迅速來(lái)到球門前，排起長(zhǎng)

隊(duì)，等待參加“趣味射門”活動(dòng)。只要踢中鋼盆，就可以挑選一只家禽帶回家。“趣味射門”是“村界杯”

比賽中場(chǎng)休息時(shí)的保留項(xiàng)目，深受觀眾喜愛(ài)。

③如何提升和豐富賽事體驗(yàn)？村賽組織者頗費(fèi)心思。其中，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是關(guān)鍵一環(huán)。2019年，在各

級(jí)政府和體育部門的幫助下，七堡村和八堡村利用村里一塊廢棄用地建成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)，自此村民有

了正規(guī)的比賽場(chǎng)地，球場(chǎng)上的足球賽也從此固定下來(lái)。

④在賽事規(guī)則方面，“村界杯”也因地制宜，推出很多特色做法。協(xié)會(huì)根據(jù)村民體力特點(diǎn)，合理修改

隊(duì)員上下場(chǎng)、中場(chǎng)休息時(shí)間等具體規(guī)則。

⑤營(yíng)造賽事文化，越來(lái)越受重視。在“村界杯”球場(chǎng)入口處，精心設(shè)計(jì)的立牌吸引了不少觀眾爭(zhēng)相“打

卡”。

（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2024年4月26日）

材料三：

“村界杯”比賽日程表

日期輪次組別開始時(shí)間比賽隊(duì)

9:30七八堡一連云港

壯年

10:30棗莊一泉山區(qū)

4月30日二

13：30賈汪區(qū)—七八堡

青年

15:30海州區(qū)一豐縣

9:30七八堡—泉山區(qū)

壯年

10:30連云港一棗莊

5月1日-

13:30賈汪區(qū)一豐縣

青年

15:30七八堡一海州區(qū)

（選自揚(yáng)子晚報(bào)網(wǎng)，有刪改）

4.材料一在畫線句這個(gè)總論點(diǎn)之后，又提出了哪些分論點(diǎn)？

5.材料一和材料二多次提到了"因地制宜"，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)"村界杯"是如何因地制宜的。

6.如果小徐想看"村界杯"5月1日青年組第一場(chǎng)比賽，請(qǐng)你根據(jù)材料三用一句話把該場(chǎng)比賽的詳盡信息告

訴他。

小徐，你想看的是的比賽。

7.上，村界杯"如果參選"最美鄉(xiāng)村體育賽事”，請(qǐng)你參照示例擬寫一句參選口號(hào)。

示例：樂(lè)享村界杯，出彩中國(guó)人

【答案】4.改善鄉(xiāng)村健身場(chǎng)地設(shè)施并加強(qiáng)社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)（解決群眾"健身去哪兒"的問(wèn)題）。

開展植根于當(dāng)?shù)匚幕尘昂唾Y源稟賦的體育項(xiàng)目。5.在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，利用村里一塊廢棄用地建

成標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)，為村民提供正規(guī)比賽場(chǎng)地；在賽事規(guī)則方面，根據(jù)村民體力特點(diǎn)，合理修改隊(duì)員上下場(chǎng)、

中場(chǎng)休息時(shí)間等具體規(guī)則；在營(yíng)造賽事文化方面，在球場(chǎng)入口處設(shè)置精心設(shè)計(jì)的立牌，吸引觀眾"打卡"。

6.小徐，你想看的是5月1日13:30在江蘇沛縣七堡村和八堡村舉行的“村界杯"青年組賈汪區(qū)對(duì)陣豐縣的

比賽。7.示例：精彩村界杯，活力鄉(xiāng)村人。

【導(dǎo)語(yǔ)】該文章通過(guò)三組材料，詳細(xì)描述了鄉(xiāng)村體育賽事，特別是"村界杯”足球賽的蓬勃發(fā)展，特別強(qiáng)調(diào)了

因地制宜對(duì)鄉(xiāng)村體育發(fā)展的重要性。各材料從政策背景、實(shí)際案例及具體賽事安排幾個(gè)維度切入，展現(xiàn)鄉(xiāng)

村體育賽事如何促進(jìn)農(nóng)村文化和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。文章通過(guò)具體實(shí)踐和翔實(shí)的數(shù)據(jù)增強(qiáng)了說(shuō)

服力，并體現(xiàn)了體育與本地文化資源相結(jié)合的意義。

4.本題考查分論點(diǎn)。

分論點(diǎn)一：第④段"發(fā)展鄉(xiāng)村體育，要解決群眾"健身去哪兒”的問(wèn)題。在各方努力下，近年來(lái)，健身場(chǎng)地短

缺、體育設(shè)施供給不足等問(wèn)題得到改善。隨著人們的健身需求不斷增長(zhǎng)，農(nóng)村健身場(chǎng)地設(shè)施還要從"有"向"優(yōu)"

轉(zhuǎn)變。同時(shí)，需聚焦重點(diǎn)人群，加強(qiáng)社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)"，該分論點(diǎn)明確指出鄉(xiāng)村體育發(fā)展中場(chǎng)地設(shè)

施的重要性。首先肯定了近年來(lái)在解決健身場(chǎng)地短缺問(wèn)題上的努力，接著提出更高要求，即從"有"到"優(yōu)"

的轉(zhuǎn)變，同時(shí)強(qiáng)調(diào)聚焦重點(diǎn)人群和加強(qiáng)社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，以更好地滿足群眾健身需求。據(jù)此可概

括為：改善鄉(xiāng)村健身場(chǎng)地設(shè)施并加強(qiáng)社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)（解決群眾"健身去哪兒”的問(wèn)題）。

分論點(diǎn)二：第⑤段"開展群眾喜聞樂(lè)見的體育項(xiàng)目，應(yīng)植根于當(dāng)?shù)匚幕尘昂唾Y源稟賦。從廣西的“壯族三

月三"民族文化活動(dòng)到呼倫貝爾大草原上的"錫尼河杯"足球賽，再到寧夏西海固的鄉(xiāng)村籃球賽，不同地區(qū)因

地制宜發(fā)展特色項(xiàng)目，為鄉(xiāng)村發(fā)展集聚更多能量"，此分論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村體育項(xiàng)目應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕唾Y源，通

過(guò)列舉不同地區(qū)的特色體育賽事，說(shuō)明因地制宜發(fā)展特色項(xiàng)目能夠?yàn)猷l(xiāng)村發(fā)展帶來(lái)積極影響，既豐富了群

眾的文體生活，又為鄉(xiāng)村振興注入新的活力。據(jù)此可概括為：開展植根于當(dāng)?shù)匚幕尘昂唾Y源稟賦的體育

項(xiàng)目。

5.本題考查內(nèi)容理解。

材料二第③段"2019年，在各級(jí)政府和體育部門的幫助下，七堡村和八堡村利用村里一塊廢棄用地建成了

一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)，自此村民有了正規(guī)的比賽場(chǎng)地，球場(chǎng)上的足球賽也從此固定下來(lái)”，充分利用村里的廢棄

用地，變廢為寶，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)，解決了村民沒(méi)有正規(guī)比賽場(chǎng)地的問(wèn)題。這一做法既不占用新的土地資

源，又滿足了村民對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的需求，體現(xiàn)了因地制宜地解決場(chǎng)地問(wèn)題。

材料二第④段"在賽事規(guī)則方面，‘村界杯’也因地制宜，推出很多特色做法。協(xié)會(huì)根據(jù)村民體力特點(diǎn)，合理

修改隊(duì)員上下場(chǎng)、中場(chǎng)休息時(shí)間等具體規(guī)則"，考慮到村民的體力特點(diǎn)，對(duì)賽事規(guī)則進(jìn)行合理調(diào)整。不同年

齡段的村民體力狀況不同，根據(jù)實(shí)際情況修改規(guī)則，使得比賽更符合村民的身體條件，提高了比賽的參與

度和觀賞性，體現(xiàn)了因地制宜地制定賽事規(guī)則。

材料二第⑤段"營(yíng)造賽事文化，越來(lái)越受重視。在“村界杯"球場(chǎng)入口處，精心設(shè)計(jì)的立牌吸引了不少觀眾爭(zhēng)

相"打卡"，結(jié)合當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村特色和足球賽事，在球場(chǎng)入口處設(shè)置精心設(shè)計(jì)的立牌，營(yíng)造出獨(dú)特的賽事文化氛

圍。這種做法利用鄉(xiāng)村的自然環(huán)境和文化元素，吸引觀眾參與，提升了賽事的知名度和影響力，體現(xiàn)了因

地制宜地營(yíng)造賽事文化。

6.本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

材料三是“村界杯”比賽日程表，圖中詳細(xì)介紹了4月30日和5月1日的輪次、組別、開始時(shí)間、比賽隊(duì)。

根據(jù)“小徐想看‘村界杯'5月1日青年組第一場(chǎng)比賽"，結(jié)合日程表可知，5月1日13：30在江蘇沛縣七堡村

和八堡村舉行的"村界杯"青年組賈汪區(qū)對(duì)陣豐縣的比賽。

7.本題考查擬寫口號(hào)。

“村界杯"參選"最美鄉(xiāng)村體育賽事"，口號(hào)要圍繞"村界杯"的特色和鄉(xiāng)村體育賽事的魅力展開。

示例結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)："樂(lè)享村界杯"明確了對(duì)"村界杯”的享受態(tài)度，突出參與和感受“村界杯"帶來(lái)的快樂(lè)。"出彩

中國(guó)人"將"村界杯"的影響上升到中國(guó)人的層面，體現(xiàn)了一種自豪感和積極向上的精神。整體口號(hào)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，

朗朗上口，富有感染力。

可以從“村界杯"的鄉(xiāng)村特色、體育精神、群眾參與、文化內(nèi)涵等方面入手，用簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言表達(dá)出"村界

杯"的魅力和價(jià)值。注意語(yǔ)言的韻律和節(jié)奏感，使口號(hào)易于記憶和傳播。

示例：活力村界杯，魅力鄉(xiāng)村風(fēng)。

示例：精彩村界杯，暢享鄉(xiāng)村情。

考點(diǎn)3:結(jié)合自身經(jīng)歷談感悟、質(zhì)疑類。

①準(zhǔn)確讀懂原文大意和作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)及思想感情。

②要有自己的。觀點(diǎn)態(tài)度，不能模棱兩可。

③語(yǔ)言要流暢，要有層次性。

【例題剖析】

【例11（2024?江蘇揚(yáng)州?三模）有同學(xué)搜集了一組材料，閱讀后完成任務(wù)。

【材料一】

1995年10月，中日聯(lián)合考察隊(duì)在新疆和田地區(qū)民豐縣尼雅遺址的一處漢代墓葬中，發(fā)現(xiàn)了一件色彩

鮮艷的錦護(hù)臂。整件護(hù)臂長(zhǎng)18.5厘米，寬12.5厘米，在織錦的彩色紋樣間，8個(gè)篆體漢字躍然而出——“五

星出東方利中國(guó)”，這是迄今為止新疆地區(qū)發(fā)現(xiàn)的最早的"中國(guó)"二字，誕生于漢代，距今兩千多年。

"五星出東方利中國(guó)"織錦護(hù)臂質(zhì)地為蜀錦，蜀錦素有"寸錦寸金"之脈，當(dāng)時(shí)只有長(zhǎng)安和成都才有能力

生產(chǎn)，這件織錦護(hù)臂代表著當(dāng)時(shí)我國(guó)乃至世界上絲綢織造工藝的頂級(jí)水平，是不折不扣的名貴品。

先看顏色，這件織錦護(hù)臂可謂色彩斑斕，用了漢錦中最高的五套檔次，即藍(lán)、綠、紅、黃、白五套彩

色經(jīng)線與一套緯線相交，質(zhì)地厚實(shí)。五色配置講究，分與金、木、水、火、土五行相對(duì)應(yīng)，正是"五星"所體

現(xiàn)的內(nèi)容。再看圖案，美觀流暢，五色絲線錯(cuò)落有致地織出了“五星出東方利中國(guó)”這8個(gè)漢字，以及星紋、

云紋，還有孔雀、仙鶴、白虎等祥禽瑞獸。這樣書法文字與靈動(dòng)圖案的和諧匹配，十分罕見。

織錦護(hù)臂通過(guò)色彩、圖案和文字把天文、史實(shí)和古人的五行觀念等巧妙地融為一體，生動(dòng)地展現(xiàn)了中

華文明的豐富內(nèi)涵和特殊魅力，顯示著一種強(qiáng)大的信心和力量。方寸之間，濃縮了歷史，凝結(jié)著文明，展

現(xiàn)出多元一體中華文明的博大與堅(jiān)韌。

（選自《中國(guó)民族報(bào)》2023年5月9日，有刪改）

【材料二】

一年多來(lái)，舞劇《五星出東方》在全國(guó)多地已巡演30余場(chǎng)，登上央視《國(guó)家寶藏》等多個(gè)熱門電視

節(jié)目，相關(guān)話題的網(wǎng)絡(luò)曝光量超5億次。

《五星出東方》的構(gòu)思源于“五星出東方利中國(guó)”漢代織錦護(hù)臂，舞劇講述了漢朝戍邊將領(lǐng)奉，在精絕

古城與北人首領(lǐng)之子建特，精絕首領(lǐng)之女春君，從劍拔弩張到并肩攜手，從素不相識(shí)到惺惺相惜，最終結(jié)

下深厚情誼的動(dòng)人故事。其中，奉貼身佩戴的織錦護(hù)臂見證了這一切。男主人公奉，女主人公春君和精絕

城的名字可以在出土文物中找到依據(jù)，也正是基于史實(shí)高于生活的作用，讓這部作品得到了觀眾的認(rèn)可。

舞，跳的是人民生活；歷史，是取之不盡的藝術(shù)源泉。從歷史的真實(shí)中提煉出藝術(shù)的真實(shí)，《五星出

東方》以虛構(gòu)之“事”映射歷史之"真"，以浪漫之“情"升華家國(guó)之"志”，讓沉寂的文物綻放由新的光彩，也

為以文物等史料為原型編排戲劇舞蹈、創(chuàng)新方法，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作了一些探索。

【材料三】

今年的春晚，中國(guó)傳統(tǒng)紋樣創(chuàng)演秀《年錦》格外引人注目。節(jié)目選取漢、唐、宋、明四個(gè)朝代富有代

表性的紋樣，通過(guò)歌曲+虛擬合成技術(shù)，織出一幅跨越千載的紋樣變遷圖卷。演員的服飾中有不少紋樣來(lái)自

文物，包括新疆樓蘭出土的長(zhǎng)樂(lè)明光錦、敦煌莫高窟出土的絲綢等。

此外，今天春晚也有不少創(chuàng)新表達(dá)。比如，有的用年輕化語(yǔ)態(tài)吸引青年受眾，用青春語(yǔ)言讓傳統(tǒng)文化

煥發(fā)新光彩；有的運(yùn)用人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等先進(jìn)技術(shù)，打造沉浸式極致視聽體驗(yàn)；有的通過(guò)

表演、歌舞、對(duì)話等現(xiàn)代潮流元素，讓靜態(tài)的文化資源"動(dòng)”起來(lái)，更加生動(dòng)地展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史

厚度、文明廣度、精神高度和現(xiàn)實(shí)溫度。

8.揚(yáng)揚(yáng)想向州州介紹一下"五星出東方利中國(guó)"織錦護(hù)臂，請(qǐng)根據(jù)【材料一】，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為可以介紹織錦護(hù)臂

的哪些方面。

9.下列對(duì)材料的理解與分析不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A.材料一用"18.5厘米""12.5厘米”介紹了織錦護(hù)臂的尺寸；材料二用"30余場(chǎng)""超5億次"等數(shù)據(jù)體現(xiàn)了

舞劇在全國(guó)巡演后所產(chǎn)生的轟動(dòng)效應(yīng)，語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確。

B."五星出東方利中國(guó)"織錦護(hù)臂體現(xiàn)出多元一體中華文明的博大與堅(jiān)韌，舞劇借助這件文物，講述了一

個(gè)動(dòng)人的故事，展現(xiàn)出守護(hù)中華民族共同家園的美好圖景。

C.織護(hù)臂這件文物，激發(fā)了藝術(shù)工作者的創(chuàng)作靈感，舞劇的巡演讓塵封的文物舞動(dòng)起來(lái)，綻放新的光

彩，引起更多關(guān)注。文物的價(jià)值與舞劇的意義都得到體現(xiàn)，

D.材料一和材料二用真實(shí)的文物和故事從不同的角度展現(xiàn)了中華文明的豐富內(nèi)涵和獨(dú)特魅力，論述了

藝術(shù)來(lái)源于生活、高于生活的觀點(diǎn)，邏輯嚴(yán)密，其有較強(qiáng)的說(shuō)服力。

10.根據(jù)小貼士，你認(rèn)為舞劇《五星出東方》、創(chuàng)演秀《年錦》屬不屬于"中國(guó)式浪漫"？并結(jié)合材料闡述理

由。

小貼士：中國(guó)式浪漫，指的是中國(guó)人獨(dú)具特色的浪漫風(fēng)情和情感體驗(yàn)，它強(qiáng)調(diào)的是對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和傳

承，對(duì)人情世故的洞察和領(lǐng)悟，以及對(duì)愛(ài)情的真摯和執(zhí)著。

11.蟲怎樣讓文物"活"起來(lái)？聯(lián)系材料，結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你的想法。

【答案】8.尺寸、質(zhì)地、色彩、圖案、價(jià)值。9.D10.屬于。

舞劇《五星出東方》講述的是動(dòng)人的愛(ài)情故事，體現(xiàn)了對(duì)愛(ài)情的真摯和執(zhí)著。

舞劇《五星出東方》構(gòu)思源于"五星出東方利中國(guó)"漢代織錦護(hù)臂，創(chuàng)演秀《年錦》這一節(jié)目選取漢、唐、宋、

明四個(gè)朝代富有代表性的紋樣，演員的服飾中有不少紋樣來(lái)自文物。它們都體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和傳

承。1L示例：查閱資料，了解文物的方方面面，開展文物宣傳系列活動(dòng)；依托文物，設(shè)計(jì)符合年輕

人審美的節(jié)目或產(chǎn)品；運(yùn)用科技創(chuàng)新，讓靜態(tài)的文物"動(dòng)"起來(lái)。（認(rèn)可學(xué)生個(gè)性化解答。）

【解析】8.本題考查對(duì)文本材料的理解與概括。

結(jié)合材料一第一段"整件護(hù)臂長(zhǎng)18.5厘米，寬12.5厘米"可知，可以從織錦護(hù)臂的尺寸進(jìn)行介紹；結(jié)合第二

段“織錦護(hù)臂質(zhì)地為蜀錦”可知，可以從織錦護(hù)臂的質(zhì)地進(jìn)行介紹；第三段“先看顏色，這件織錦護(hù)臂可謂色

彩斑斕，用了漢錦中最高的五套檔次，即藍(lán)、綠、紅、黃、白五套彩色經(jīng)線與一套緯線相交，質(zhì)地厚實(shí)"可

知，可以從織錦護(hù)臂的色彩進(jìn)行介紹；第三段"再看圖案，美觀流暢，五色絲線錯(cuò)落有致地織出了，五星出東

方利中國(guó)‘這8個(gè)漢字，以及星紋、云紋，還有孔雀、仙鶴、白虎等祥禽瑞獸〃可知，可以從織錦護(hù)臂的圖案

進(jìn)行介紹；第四段"方寸之間，濃縮了歷史，凝結(jié)著文明，展現(xiàn)出多元一體中華文明的博大與堅(jiān)韌”可知，可

以從織錦護(hù)臂的價(jià)值進(jìn)行介紹。

9.本題考查內(nèi)容的理解與辨析。

D.有誤，材料二第三段認(rèn)為"《五星出東方》以虛構(gòu)之‘事'映射歷史之‘真"'；而該選項(xiàng)認(rèn)為"兩則材料用真實(shí)

的文物和故事從不同的角度展現(xiàn)了中華文明的豐富內(nèi)涵和獨(dú)特魅力"，用真實(shí)的故事表述有誤；

故選D。

10.本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。

首先根據(jù)小貼士了解什么是中國(guó)是浪漫，"中國(guó)式浪漫，指的是中國(guó)人獨(dú)具特色的浪漫風(fēng)情和情感體驗(yàn)，它

強(qiáng)調(diào)的是對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和傳承，對(duì)人情世故的洞察和領(lǐng)悟，以及對(duì)愛(ài)情的真摯和執(zhí)著”。

根據(jù)材料二第二段"舞劇講述了漢朝戍邊將領(lǐng)奉，在精絕古城與北人首領(lǐng)之子建特，精絕首領(lǐng)之女春君，從

劍拔弩張到并肩攜手，從素不相識(shí)到惺惺相惜，最終結(jié)下深厚情誼的動(dòng)人故事"可知，《五星出東方》講述的

是動(dòng)人的愛(ài)情和友情故事，反映了中國(guó)人獨(dú)具特色的浪漫風(fēng)情和情感體驗(yàn)，對(duì)人情世故的洞察和領(lǐng)悟，以

及對(duì)愛(ài)情的真摯和執(zhí)著；結(jié)合第二段"《五星出東方》的構(gòu)思源于‘五星出東方利中國(guó)‘漢代織錦護(hù)臂"，第三

段”《五星出東方》以虛構(gòu)之‘事'映射歷史之‘真'，以浪漫之“晉升華家國(guó)之‘志'，讓沉寂的文物綻放由新的光

彩"可知，《五星出東方》強(qiáng)調(diào)了對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和傳承，符合中國(guó)式浪漫的特點(diǎn)，屬于中國(guó)式浪漫。

根據(jù)材料三第一段"節(jié)目選取漢、唐、宋、明四個(gè)朝代富有代表性的紋樣，通過(guò)歌曲+虛擬合成技術(shù)，織出一

幅跨越千載的紋樣變遷圖卷。演員的服飾中有不少紋樣來(lái)自文物，包括新疆樓蘭出土的長(zhǎng)樂(lè)明光錦、敦煌

莫高窟出土的絲綢等"可知，創(chuàng)演秀《年錦》強(qiáng)調(diào)的是對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和傳承，符合中國(guó)式浪漫的特點(diǎn)，

屬于中國(guó)式浪漫。

11.本題考查開放性作答。

作答時(shí)仔細(xì)閱讀材料，提取關(guān)鍵信息。材料一介紹了"五星出東方利中國(guó)"織錦護(hù)臂的特點(diǎn)和價(jià)值，包括其精

湛的工藝、豐富的內(nèi)涵等；材料二講述了舞劇《五星出東方》以文物為構(gòu)思來(lái)源，通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作得到觀眾

認(rèn)可；材料三提到春晚通過(guò)創(chuàng)新表達(dá)，如選取代表性紋樣、運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)、融合現(xiàn)代潮流元素等讓傳統(tǒng)文

化煥發(fā)光彩。聯(lián)系上述材料并結(jié)合生活實(shí)際，思考讓文物"活"起來(lái)的方法?？梢詮募訌?qiáng)文物保護(hù)、利用現(xiàn)代

科技展示、開展文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)、進(jìn)行文藝創(chuàng)作、加強(qiáng)宣傳教育等方面進(jìn)行思考。

示例：1.加強(qiáng)文物保護(hù)和修復(fù)工作，確保文物的完好和可持續(xù)展示。2.利用現(xiàn)代科技手段，如虛擬合成技術(shù)、

增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等，讓觀眾更直觀、生動(dòng)地感受文物的魅力。3.開發(fā)與文物相關(guān)的文化創(chuàng)意產(chǎn)品，如文具、飾品等，

使文物元素融入日常生活。4.以文物為原型進(jìn)行文藝創(chuàng)作，如舞劇、影視作品等，讓文物背后的故事和文化

內(nèi)涵得以傳播。5.加強(qiáng)對(duì)文物的宣傳教育，通過(guò)博物館展覽、線上講座等形式，提高公眾對(duì)文物的認(rèn)知和興

趣。

非連續(xù)性文本閱讀全解

非連續(xù)性文本的概念

非連續(xù)性文本作為文本的一種類型，它具備文本的基本共性，但在語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)的組合上又區(qū)別于其他

文本形式。非連續(xù)性文本又稱“間斷性文本”，相較于具有敘事性、文學(xué)性的連續(xù)性文本而言，它是由邏輯、

語(yǔ)感不嚴(yán)密的段落層次構(gòu)成的閱讀文本形式。一般包括圖表、圖解文字、目錄、說(shuō)明書、廣告、地圖、索

引等內(nèi)容。由于非連續(xù)性文本在結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言上不具有完整的故事性，因此它比敘事性文本更能夠直觀的表

達(dá)編者傳遞的基本信息，具有概括性強(qiáng)、醒目、簡(jiǎn)潔等特點(diǎn)。因此，相對(duì)于連續(xù)性文本，非連續(xù)性文本能

夠簡(jiǎn)潔系統(tǒng)的呈現(xiàn)文本的關(guān)鍵信息，其閱讀具有“短、簡(jiǎn)、快”的特點(diǎn)，能夠大大縮減讀者的時(shí)間，提高

閱讀的效率。

琲連續(xù)性文本多維分布的的5種情形

（1）空間二維分布：如表格（統(tǒng)計(jì)表），要完整確定一個(gè)信息，既要橫著看又要豎著看；如圖像（統(tǒng)計(jì)圖、

幾何圖形、函數(shù)圖象、地圖、物種圖示、繪畫作品、廣播操圖示），也是如此；又如很多含有高次項(xiàng)、微積

分、行列式、矩陣等等的數(shù)學(xué)與科學(xué)式子，數(shù)字與符號(hào)也是上下左右都有；其實(shí)五線譜也是此類。

（2）空間三維分布：運(yùn)用3D技術(shù)，能在電子屏幕上呈現(xiàn)立體的表格或圖像，比如電腦設(shè)計(jì)圖里，要確定

某點(diǎn)的準(zhǔn)確位置（一個(gè)完整信息），需要綜合至少x、y、z三個(gè)坐標(biāo)值。

(3)時(shí)空三維(左右+上下+時(shí)間)分布：很典型的一種情況是網(wǎng)上鏈接。你對(duì)網(wǎng)上一個(gè)空間二維分布信息

的統(tǒng)計(jì)表不滿意，于是暫停，鏈接一個(gè)新網(wǎng)址并把新信息插入已有信息作為補(bǔ)充。

(4)時(shí)空四維(左右+上下+前后+時(shí)間)分布：同上，對(duì)已有三維設(shè)計(jì)圖插入搜索到的信息，就得到了時(shí)

空四維分布的新信息。當(dāng)然最典型的例子是愛(ài)因斯坦相對(duì)論的“四維時(shí)空”一一我讀霍金的名著《時(shí)間簡(jiǎn)

史》，最感困難的就是要看懂很多把時(shí)間加進(jìn)來(lái)的四維圖示。

(5)多媒體綜合分布：一個(gè)文本綜合運(yùn)用文字、表格、圖示甚至音響等多種媒體來(lái)承載信息。比如你在網(wǎng)

上讀歷史，就可能一會(huì)兒是文字、一會(huì)兒是數(shù)字、一會(huì)兒是圖象、一會(huì)兒是表格，甚至還會(huì)插上幾段音樂(lè)！

年連續(xù)性文本的優(yōu)點(diǎn)

一、非連續(xù)性文本能更好地承載信息

這表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1、容量大。一幅畫，類似于名家之作就會(huì)表達(dá)很多含義。通常，一張表格，通過(guò)橫縱對(duì)比就能看出很多的

信息。

2、效率高。大量的信息卻只需幾行表格。一篇信息多維分布的短短科學(xué)論文，就能揭示廣闊、深刻的真理。

而且在電腦和網(wǎng)絡(luò)的支持下，我們終于能在尺幅之內(nèi)做到“秀才不出門，全知天下事”。

3、許多信息只能用非連續(xù)性文本承載。直線型的連續(xù)性文本承載信息能力有限，古人于是常常感慨“言不

盡意”，要表達(dá)多聲部的演唱或演奏，只能用空間二維型的五線譜表，要介紹一處美景，與其寫篇游記，不

如畫一幅風(fēng)景畫，以此類推，等等。

二、讀者喜歡非連續(xù)性文本

這有四個(gè)原因：

1、信息量大、收獲多。比如你要弄清“非連續(xù)性文本是什么"，網(wǎng)上一搜就出了幾十上百條解釋，收獲多

——如果查書，一本書往往只有一種說(shuō)法，“一孔之見”而已。

2、短平快、節(jié)約時(shí)間。非連續(xù)性文本用表格、圖象來(lái)綜合信息，表述簡(jiǎn)潔，每天忙得要死的讀者們讀它能

節(jié)約時(shí)間、提高效率。

3、圖文聲并茂、趣味性高。非連續(xù)性文本喜歡運(yùn)用文字、符號(hào)、圖象甚至音響等多種媒體，圖、文、聲并

茂，形象直觀，讀起來(lái)趣味性強(qiáng)。

4、便于引用。很多非連續(xù)性文本都是電子版，你可以用下載、粘貼的辦法引用，比抄書簡(jiǎn)便多了。

三、對(duì)發(fā)展學(xué)生智能的好處

讀非連續(xù)性文本對(duì)發(fā)展學(xué)生智能有以下好處：

1、適應(yīng)生活、工作。由于優(yōu)點(diǎn)很多，非連續(xù)性文本在日常生活、政治、經(jīng)濟(jì)、科研等各方面得到極廣泛運(yùn)

用，不學(xué)會(huì)讀它就不能適應(yīng)生活、工作需要。

2、極大豐富知識(shí)。當(dāng)今信息爆炸時(shí)代，閱讀非連續(xù)性文本能幫學(xué)生吸收海量信息，學(xué)習(xí)、工作得更好。

3、促進(jìn)立體思維發(fā)展。世界是錯(cuò)綜復(fù)雜的，單向直線式思維過(guò)于簡(jiǎn)單而不適用，非用系統(tǒng)性的立體思維不

可。比如設(shè)計(jì)和管理一項(xiàng)工程，繁多而復(fù)雜的工序不可能安排成一條線，而只能安排成空間二維的“程序

框圖

4、發(fā)展信息處理能力。閱讀并理解非連續(xù)文本，必須從中發(fā)掘、整理信息；寫出非連續(xù)文本，必須多渠道

搜集信息、多維呈現(xiàn)信息。這兩種過(guò)程都能促進(jìn)學(xué)生信息處理能力的發(fā)展一一而這是當(dāng)今信息時(shí)代非常重

要的能力。

5、方便讀者獲取信息。

考點(diǎn)透視

1.內(nèi)容概括用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述從材料中得出的結(jié)論；根據(jù)指定材料，分點(diǎn)（條）概述主要內(nèi)容。

2.信息判斷選擇源自材料的說(shuō)法正確（錯(cuò)誤）的一項(xiàng)；判斷源自材料項(xiàng)目表述的正誤。

3.原因探究根據(jù)材料，分析（推斷）……的原因；說(shuō)說(shuō)為什么……

4.材料比較從不同材料中尋找相同（似）點(diǎn)；從同一材料或不同材料中辨析不同點(diǎn)。

5.圖文轉(zhuǎn)換根據(jù)給定的表格，提取信息，得出結(jié)論；根據(jù)給定的漫畫，說(shuō)明其內(nèi)容，分析其寓

后、o

6.字詞品味品味加點(diǎn)字詞的表達(dá)效果；分析加點(diǎn)字詞能否刪去，為什么。

7.手法分析分析指定句段運(yùn)用了什么說(shuō)明（論證）方法，有什么作用；分析指定句（段）運(yùn)用

了什么表達(dá)方式（表現(xiàn)手法），有什么好處。

8.方案設(shè)計(jì)在閱讀材料的基礎(chǔ)上，根據(jù)要求設(shè)計(jì)解決方案，或提出解決問(wèn)題的措施、方法等。

9.觀點(diǎn)闡述對(duì)材料中包含的事實(shí)或道理做出自己的評(píng)判，并闡述理由；對(duì)特定的觀點(diǎn)發(fā)表自己

的看法，并闡述依據(jù)。

10.感悟建議結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)得到了哪些收獲；聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)劦玫降膯⑹?；針?duì)某一現(xiàn)

象或者某一問(wèn)題提出合理化的建議。

肢巧歸納

L內(nèi)容概括類①直接提取法，從閱讀材料中直接提取相關(guān)詞句進(jìn)行回答。②連綴成句法，援引

材料中的詞句，并適度運(yùn)用自己的語(yǔ)言進(jìn)行組織歸納，形成答案。③意思概述法，在分析材料

的基礎(chǔ)上，直接用自己的語(yǔ)言概述。

2.信息判斷類①材料與選項(xiàng)對(duì)照法，把閱讀材料與選項(xiàng)進(jìn)行一一對(duì)照，判斷它們的正誤。②材

料整合處理法，對(duì)所列材料進(jìn)行整合與分析，印證選擇或判斷的正誤。③關(guān)注細(xì)節(jié)法，關(guān)注材

料中的細(xì)節(jié)，進(jìn)行比較鑒別，特別是容易忽略的部分。

3.原因探究類①仔細(xì)審題，善于探究。明確題意，讀懂材料，找出材料的內(nèi)在聯(lián)系或外在變化，

針對(duì)文本內(nèi)容或文本所反映的問(wèn)題、現(xiàn)象，展開大膽探究，并做出合理的推斷。②科學(xué)解說(shuō)，

巧妙闡釋。根據(jù)語(yǔ)境，提煉出與題目要求相關(guān)的信息及要點(diǎn)，將從材料中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象、規(guī)律等，

用精確的語(yǔ)言表述出來(lái)。

4.材料比較類①用心研讀，研讀命題者指定的材料，從“寫什么”和“怎么寫”兩大方面整體

把握核心要點(diǎn)。②潛心比較，運(yùn)用比較的方法，把不同材料從橫向與縱向作多維比較，歸納其

中相同（似）之處。③專心辨異，分析辨別同一材料或不同材料中的細(xì)微差別，進(jìn)而把握它們

的不同點(diǎn)。

5.圖文轉(zhuǎn)換類◎表格題①把握考題要求，注重整體觀察，包括該表格的標(biāo)題、縱橫軸以及圖例

等。②正確認(rèn)讀圖表，注意圖表細(xì)節(jié)，重視數(shù)據(jù)變化。③講究表達(dá)方法簡(jiǎn)要?dú)w納出信息要點(diǎn)。

◎漫畫題①審讀畫面，觀察畫面構(gòu)成要素。②合理想象，豐富畫面信息。③類比聯(lián)想，探究畫

面寓意。

6.字詞品味類◎詞語(yǔ)品味①聯(lián)系字詞，對(duì)詞語(yǔ)的含義進(jìn)行解說(shuō)。②聯(lián)系本句或上下文，分析字

詞突出了本句或者上下文的什么內(nèi)容。③聯(lián)系文章的中心與作者的態(tài)度、情感，分析字詞在表

達(dá)人物情感和主題上的作用。

◎加點(diǎn)字詞能否刪去①表態(tài)一一不能刪。②定性，解釋這個(gè)詞語(yǔ)在句子中的含義或作用，如“比

較,，“幾乎，，“相當(dāng)”表程度；“大約”“可能”，表估計(jì)；“左右”“多”表數(shù)量等。③接

著分析若刪去該字詞，句子意思的改變，不符合實(shí)際等。④該詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。

7.手法分析類①聚焦語(yǔ)段，明確題目限定的句（段）區(qū)間，對(duì)其展開精讀品味。②判別手法，

從句（段）文字出發(fā)，調(diào)用積累，對(duì)其所用手法作出準(zhǔn)確判斷。③語(yǔ)境分析，針對(duì)不同文體，

結(jié)合語(yǔ)境，按照“共性加個(gè)性”的原則，對(duì)該處手法的表達(dá)效果作出闡述。

8.方案設(shè)計(jì)類①研讀題干，理解設(shè)計(jì)的目的、所要達(dá)到的預(yù)期效果等。②從閱讀材料中尋找設(shè)

計(jì)的原則與思路。③設(shè)計(jì)出具有科學(xué)性和可行性的方案或?qū)ΠY下藥，提出修改意見。

9.觀點(diǎn)闡述類①事實(shí)或道理分析法。引用事實(shí)或道理，然后進(jìn)行分析，并表明態(tài)度與觀點(diǎn)。②

圍繞觀點(diǎn)論述法。在亮出自己的觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上闡明理由，論述言之成理，令人信服。

10.感悟建議類◎感悟題①讀懂原始材料，從中獲取正能量的觀點(diǎn)、方法與經(jīng)驗(yàn)等。②所談感

悟、啟示切忌空乏膚淺，要善于結(jié)合材料，結(jié)合社會(huì)生活，結(jié)合自身體驗(yàn)，從不同角度去挖掘。

③表達(dá)時(shí)，應(yīng)做到觀點(diǎn)明確，理由充分，既言之有理，又言之有序。

◎建議題①提出建議前，先要分析存在的問(wèn)題，這樣才能提出有針對(duì)性的建議，能夠?qū)e人、

對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。②要注意根據(jù)不同對(duì)象提出不同的建議，這樣才能使建議具有指向性。③提出的

建議應(yīng)具有可行性，能夠讓被建議對(duì)象便于操作。

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一、(2024?江蘇揚(yáng)州?一模)得知綠楊春茶入選非遺項(xiàng)目名單，同學(xué)們非常興奮，于是便找來(lái)相關(guān)資料，深

入開展研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)完成下列題目。

【材料一】

①近日，省政府正式印發(fā)《關(guān)于公布第五批省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄的通知》(蘇政發(fā)〔2023〕

100號(hào))，我市4個(gè)項(xiàng)目入選第五批省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄，分別為：真州金畫、大儀全牛席

制作技藝、蕭美人糕點(diǎn)制作技藝、綠楊春茶制作技藝。

②此前，我市共有省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目3項(xiàng)，分別為“臣字門兒科中醫(yī)術(shù)”、“胥浦農(nóng)歌”、

“樸席制作技藝”。本次4項(xiàng)省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目入選是我市2011年以來(lái)非遺項(xiàng)目品牌的重大

突破，更是對(duì)相關(guān)從業(yè)者的努力和付出的認(rèn)可。我市將繼續(xù)加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承工作，讓這

些文化資源在新的時(shí)代煥發(fā)出新的活力。

(選自2023年H月11日，有刪減)

【材料二】

微觀?綠楊春茶知識(shí)

①產(chǎn)品特點(diǎn)

②(1)品質(zhì)特征：儀征綠楊春茶形似新柳、翠綠秀氣，原料考究，選用中葉、少毫茶樹良種，特級(jí)綠

楊春每千克9萬(wàn)個(gè)芽左右。儀征四季分明，晝夜溫差大，茶園開采遲，封園早，茶樹生長(zhǎng)期長(zhǎng)，內(nèi)含物積

累豐富，自然品質(zhì)形成好，具有滋味鮮醇、湯色清明、香氣高雅、葉底嫩勻的品質(zhì)特征。

③(2)安全要求：”儀征綠楊春”產(chǎn)地環(huán)境符合《無(wú)公害食品茶葉產(chǎn)地環(huán)境條件》(NY5020—2001);

產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)到《無(wú)公害食品茶葉》(NY5244—2004)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

④地理環(huán)境

⑤(2)土壤地貌：儀征市茶葉種植區(qū)域內(nèi)土壤主要以黃棕壤土為主，土層深厚，酸堿度微酸pH6Q—6.5,

由于基巖為水平沉積巖，土體發(fā)育常見典型的粘盤層，黃棕壤粘粒含量高，交換性氫、鋁和鹽基離子較高，

礦質(zhì)養(yǎng)分豐富，因此特別適合于茶樹生長(zhǎng)發(fā)育。

(6)(2)氣候情況：儀征市屬北亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，氣候溫暖，四季分明，日照充足，雨量充沛，無(wú)霜

期長(zhǎng)，晝夜溫差大，有效成分積累多，茶葉內(nèi)含物豐富，香氣高、滋味濃、色澤綠，具有江北茶區(qū)獨(dú)特的

品質(zhì)特征。

⑦采制工藝要求

⑧(1)原料采摘：在3月下旬或4月初至谷雨前后，當(dāng)越冬茶芽生長(zhǎng)至一芽一葉時(shí)，開始采摘，這時(shí)

芽苞最飽滿，芽葉內(nèi)含物也最豐富。

(9)(2)鮮葉處理：要低溫高濕，薄攤長(zhǎng)放。攤放至芽葉柔軟、葉色變暗，散發(fā)出清香或果香為適。

⑩(3)殺青：要高溫快殺，透殺勻殺。殺青至葉色轉(zhuǎn)暗，葉質(zhì)柔軟，用力握后不成團(tuán)、不粘手，葉邊

略刺手，無(wú)紅梗、紅葉、焦邊，青氣散失，清香四溢為適度。

?(4)理?xiàng)l：在往復(fù)振動(dòng)理?xiàng)l機(jī)或名茶多功能機(jī)內(nèi)進(jìn)行，理到條索緊直，峰毫顯露時(shí)，即可出鍋攤涼。

?(5)整形輝干：在名茶多功能機(jī)內(nèi)進(jìn)行，炒至茶葉挺直略扁，有刺手感(約8成后)出鍋攤涼。攤

放后再入鍋復(fù)炒至條索挺直、扁平，含水率低于&5%時(shí)出鍋。

?（6）手工精制：儀征綠楊春精制以手工為主，用風(fēng)選或手工簸，除去片、斷碎茶葉，篩去茶末，即

可包裝。

（選自“百度百科"，有刪減）

【材料三】

儀征茶文化歷史典故

①阮元是儀征最有名的鄉(xiāng)賢，九省封疆、官至太傅。學(xué)術(shù)成果豐碩，“身經(jīng)乾嘉文物鼎盛之時(shí)，主持

風(fēng)會(huì)數(shù)十年，海內(nèi)學(xué)者奉為山斗焉?！北蛔u(yù)為一代文宗。他一生不做生日，按他自己過(guò)生日的慣例，不邀

請(qǐng)、不通知、不辦酒、不見客，甚至家里也不蹲，直接到郊外喝茶去，謂之“茶隱”。這樣避客“茶隱”

舉措，目的是反腐倡廉、防備別人乘機(jī)送禮。

②道光二十五年正月二十日，是阮元八十二歲生日，阮元在儀征禮祀洲（阮氏田產(chǎn)）度過(guò)。到禮祀洲

后住長(zhǎng)蘆庵，遇著大雪。老人家回憶道，乾隆癸丑，自己剛?cè)畾q，任詹事府詹事（正三品），長(zhǎng)女阮荃和

江夫人剛剛?cè)ナ?。那年正月乾隆皇帝舉辦茶宴，御賜阮元一幅杜瓊（明代蘇州畫家）的《溪山瑞雪》圖，

并且有題詩(shī)：雪景溪山寫杜瓊，玉為世界不孤名。老翁驢背循溪路，輸與憑窗望者情。這些畫都是阮元當(dāng)

年奉旨整理《石渠寶笈》時(shí)挑選出來(lái)的稍次一等的舊畫，皇帝題了詩(shī)，用來(lái)舉辦茶宴時(shí)分賞近臣，這天恰

逢自己生日。阮元領(lǐng)悟皇帝的苦心，決心做一個(gè)清賢之官，所以從此不過(guò)生日，只做“茶隱”。從皇帝分

賜這幅圖開始，直到退休乃至去世，阮元終身茶隱未變。

（選自《儀征日?qǐng)?bào)》2020年6月30日，有刪減）

【材料四】

①綠楊春茶自1991年創(chuàng)制以來(lái)，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展和提升，已獲得了全國(guó)“中茶杯”特等獎(jiǎng)第一名、江

蘇省“陸羽杯”特等獎(jiǎng)第八名等殊榮，并被中國(guó)茶葉博物館收藏。

②然而，盡管綠楊春茶在品質(zhì)上與其它名茶相媲美甚至更勝一籌，但在知名度上仍存在一定的差距。

這除了歷史原因外，也與揚(yáng)州茶在宣傳方面的不足有關(guān)。揚(yáng)州新茶上市時(shí)往往保持低調(diào)姿態(tài)，缺乏大規(guī)模

的宣傳和推廣活動(dòng)。同時(shí)，由于揚(yáng)州茶的生產(chǎn)周期相對(duì)滯后于江南茶區(qū)，新茶上市時(shí)間也較晚，在市場(chǎng)宣

傳疲勞期中難以形成新的視覺(jué)和聽覺(jué)沖擊。此外，服務(wù)體系的不完善和政府扶持力度的相對(duì)較弱也制約了

綠楊春茶知名度的提升。

（選自百度百家號(hào)"品茶語(yǔ)錄"2024年3月15日，有刪減）

1.