北京理工大學(xué)《信息檢索與科技寫作》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁北京理工大學(xué)《信息檢索與科技寫作》

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、對(duì)于圖書館的閱讀推廣品牌建設(shè)，以下哪個(gè)方面更能提升品牌的知名度和影響力？（）A.品牌名稱B.品牌標(biāo)識(shí)C.品牌活動(dòng)D.品牌宣傳2、圖書館的服務(wù)營銷旨在提高圖書館的知名度和影響力。關(guān)于圖書館服務(wù)營銷的策略，以下哪項(xiàng)說法是不正確的？（）A.利用社交媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳服務(wù)B.與其他機(jī)構(gòu)合作開展推廣活動(dòng)C.服務(wù)營銷只關(guān)注吸引新用戶，不重視維護(hù)老用戶D.建立品牌形象，提升用戶忠誠度3、圖書館的學(xué)科館員制度旨在為學(xué)科研究提供針對(duì)性服務(wù)。以下哪個(gè)學(xué)科更適合配備專職的學(xué)科館員？（）A.醫(yī)學(xué)B.物理學(xué)C.歷史學(xué)D.文學(xué)4、圖書館的合作與聯(lián)盟有助于資源共享和服務(wù)提升。在與其他圖書館建立合作關(guān)系時(shí)，以下哪個(gè)方面的合作最能提高服務(wù)效率？（）A.人員交流B.聯(lián)合采購C.技術(shù)共享D.服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一5、圖書館館藏管理涉及到資源的組織、分類和存儲(chǔ)。關(guān)于圖書館分類法的應(yīng)用，以下哪項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的？（）A.中圖法是我國圖書館廣泛使用的分類方法B.分類法有助于讀者快速找到所需圖書C.圖書館可以隨意更改分類法，不影響?zhàn)^藏管理D.不同分類法有其特點(diǎn)和適用范圍6、圖書館在進(jìn)行讀者培訓(xùn)時(shí)，以下哪種培訓(xùn)內(nèi)容更能適應(yīng)數(shù)字化閱讀的趨勢(shì)？（）A.電子圖書閱讀技巧B.紙質(zhì)圖書借閱流程C.圖書館布局介紹D.圖書分類法學(xué)習(xí)7、圖書館的閱讀推廣評(píng)估能夠檢驗(yàn)活動(dòng)效果并改進(jìn)未來工作。對(duì)于閱讀推廣評(píng)估的指標(biāo)，以下哪項(xiàng)描述是不準(zhǔn)確的？（）A.參與人數(shù)、活動(dòng)影響力B.讀者閱讀量和閱讀習(xí)慣的改變C.閱讀推廣評(píng)估只關(guān)注短期效果，不考慮長期影響D.對(duì)圖書館形象和社會(huì)聲譽(yù)的提升8、對(duì)于圖書館的資源薦購流程優(yōu)化，以下哪個(gè)環(huán)節(jié)的改進(jìn)更能提高薦購的響應(yīng)速度和處理效率：（）A.需求收集B.采購決策C.資源采購D.反饋告知9、圖書館的用戶行為分析有助于優(yōu)化服務(wù)和資源配置。關(guān)于用戶行為分析的方法，以下哪項(xiàng)描述是不準(zhǔn)確的？（）A.收集用戶的借閱記錄和檢索數(shù)據(jù)B.分析用戶在圖書館的停留時(shí)間和活動(dòng)軌跡C.用戶行為分析只針對(duì)個(gè)體用戶，不考慮群體行為D.運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)發(fā)現(xiàn)用戶行為模式10、圖書館的館藏管理涉及多個(gè)環(huán)節(jié)。在圖書的采購過程中，以下哪個(gè)因素對(duì)于采購決策的影響最為關(guān)鍵？（）A.圖書的價(jià)格B.圖書的內(nèi)容質(zhì)量C.出版社的知名度D.供應(yīng)商的服務(wù)11、在圖書館的閱讀推廣活動(dòng)策劃中，如何結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)話題吸引更多讀者參與？（）A.選擇與熱點(diǎn)相關(guān)的圖書推薦B.邀請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行講座C.組織相關(guān)主題的討論活動(dòng)D.以上都是12、在圖書館的資源推薦中，需要根據(jù)讀者的需求和閱讀習(xí)慣進(jìn)行精準(zhǔn)推送。以下哪種方法更能實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)推薦？（）A.基于讀者借閱歷史的分析B.參考熱門圖書排行榜C.館員的主觀判斷D.隨機(jī)抽取推薦13、圖書館的信息咨詢服務(wù)團(tuán)隊(duì)需要具備專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。對(duì)于信息咨詢服務(wù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，以下哪項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的？（）A.定期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流B.明確分工和協(xié)作機(jī)制C.信息咨詢服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)只關(guān)注個(gè)人能力，不注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作D.建立服務(wù)質(zhì)量評(píng)估和激勵(lì)機(jī)制14、圖書館的服務(wù)效能評(píng)估需要多維度的指標(biāo)。以下哪個(gè)維度更能反映圖書館服務(wù)的社會(huì)價(jià)值？（）A.文化傳播B.知識(shí)創(chuàng)新C.社區(qū)服務(wù)D.以上都是15、圖書館的開放獲取資源建設(shè)需要整合各類資源。以下哪種開放獲取資源的整合方式最能提高資源的發(fā)現(xiàn)率？（）A.建立資源目錄B.開發(fā)資源檢索平臺(tái)C.與其他圖書館合作共享D.以上都是16、在圖書館的信息素養(yǎng)教育中，為了提高學(xué)生的信息獲取和處理能力，以下哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)最為重要？（）A.理論知識(shí)講解B.實(shí)踐操作訓(xùn)練C.案例分析討論D.考核評(píng)估17、對(duì)于圖書館的學(xué)術(shù)交流服務(wù)，以下哪種服務(wù)形式更有助于促進(jìn)學(xué)術(shù)研究的合作與創(chuàng)新：（）A.學(xué)術(shù)會(huì)議舉辦B.學(xué)術(shù)成果展示C.研究數(shù)據(jù)共享D.學(xué)術(shù)沙龍組織18、在圖書館的服務(wù)質(zhì)量管理中，以下哪種方法更能及時(shí)發(fā)現(xiàn)服務(wù)中的問題并進(jìn)行改進(jìn)？（）A.讀者滿意度調(diào)查B.館員自我評(píng)估C.同行評(píng)價(jià)D.以上方法結(jié)合使用19、對(duì)于圖書館的空間規(guī)劃，以下哪種功能區(qū)域的布局更需要注重便捷性和開放性：（）A.借閱區(qū)B.閱覽區(qū)C.自習(xí)區(qū)D.討論區(qū)20、圖書館在開展閱讀療法服務(wù)時(shí)，以下哪種圖書類型更適合用于緩解讀者的心理壓力？（）A.勵(lì)志書籍B.幽默漫畫C.哲學(xué)著作D.言情小說二、簡答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述圖書館的信息倫理教育，包括培養(yǎng)用戶的信息道德意識(shí)、規(guī)范信息行為等，探討圖書館在信息社會(huì)中的倫理責(zé)任。2、（本題5分）詳細(xì)探討圖書館的閱讀推廣活動(dòng)中的農(nóng)村讀者服務(wù)，包括資源配置、服務(wù)模式創(chuàng)新，分析如何推動(dòng)農(nóng)村閱讀文化建設(shè)。3、（本題5分）闡述圖書館如何開展針對(duì)弱勢(shì)群體的信息援助服務(wù)，保障其平等獲取信息的權(quán)利？4、（本題5分）說明圖書館如何進(jìn)行信息服務(wù)的創(chuàng)新能力培養(yǎng)和激勵(lì)機(jī)制建設(shè)？5、（本題5分）論述圖書館的口述歷史資源收集與整理，分析其價(jià)值和方法。三、操作題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）圖書館要進(jìn)行一次圖書修補(bǔ)活動(dòng)，你負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃和組織。請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述你的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的、參與人員、修補(bǔ)方法等方面。2、（本題5分）圖書館的某個(gè)區(qū)域需要增加一些充電設(shè)施，以方便讀者使用電子設(shè)備。你被要求提出充電設(shè)施安裝方案和安全注意事項(xiàng)。請(qǐng)描述你的方案內(nèi)容和考慮因素。3、（本題5分）圖書館的某個(gè)閱覽區(qū)域需要增加一些舒適的座椅，以提高讀者的閱讀體驗(yàn)。你被要求提出座椅采購方案和布局建議。請(qǐng)描述你的方案內(nèi)容和布局設(shè)計(jì)思路。4、（本題5分）一位學(xué)生需要在圖書館進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，向你咨詢有哪些數(shù)據(jù)庫和工具可以幫助他進(jìn)行文獻(xiàn)分析。你應(yīng)如何為學(xué)生提供詳細(xì)的資源介紹和使用指導(dǎo)？5、（本題5分）從圖書館的借閱記錄中，分析你所在班級(jí)或?qū)W習(xí)小組的借閱情況，總結(jié)大家的閱讀興趣和需求。記錄下分析的過程和結(jié)果，并提出一些改進(jìn)建議。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1