幼兒園大班科學(xué)活動設(shè)計方案（2篇）

幼兒園大班科學(xué)活動設(shè)計方案科學(xué)探索活動計劃：研究自然世界一、活動背景與目標：自然科學(xué)研究是幼兒園教育的基石之一。該活動旨在激發(fā)幼兒對未知的好奇心，通過觀察、實驗和探索，培養(yǎng)他們的觀察力、探究能力和實驗技能，以理解自然界的基本現(xiàn)象和法則。目標是使幼兒能夠運用觀察、實驗和探索的方法，深化對自然界的理解，同時發(fā)展科學(xué)思維和實踐操作能力。二、活動準備：1.材料：包括飲料瓶、酵母、糖、熱水、氣球、布、彈性橡皮筋、磁鐵、紙張、鉛筆等。2.環(huán)境布置：在教室內(nèi)設(shè)立觀察實驗區(qū)和探索游戲區(qū)，墻壁上掛有自然界的圖片和圖表，以輔助幼兒的認知。三、活動流程：1.引入：教師向幼兒介紹自然世界的基本概念，激發(fā)他們對自然的好奇心，可借助對話、圖片或小視頻進行引導(dǎo)。2.實驗1：空氣膨脹實驗1)教師引導(dǎo)幼兒觀察氣球內(nèi)的空氣，展示氣球因氣體膨脹而變大的現(xiàn)象。2)在幼兒的注視下，將糖和酵母加入裝滿熱水的飲料瓶中，迅速套上氣球。3)幼兒觀察氣球內(nèi)氣體的變化，理解氣球膨脹是由于酵母和糖產(chǎn)生了二氧化碳氣體。4)通過實驗，引導(dǎo)幼兒探究氣體膨脹的原理。3.實驗2：磁力與鐵的相互作用1)教師展示磁鐵，并提供紙張和鉛筆，讓幼兒通過實驗發(fā)現(xiàn)磁鐵的吸引力。2)幼兒使用磁鐵和鉛筆在特定的紙張上進行實驗，觀察并記錄現(xiàn)象。3)通過實驗，幫助幼兒理解磁鐵的吸引力源于其獨特的物理特性。4.探索游戲：氣球火箭制作1)在游戲區(qū)設(shè)立火箭發(fā)射臺，鼓勵幼兒進行角色扮演。2)幼兒分組，每組獲得一個氣球和彈性橡皮筋，自行設(shè)計火箭模型。3)在指導(dǎo)下，幼兒將彈性橡皮筋固定在飲料瓶底，并將氣球套在瓶底的橡皮筋上。4)幼兒進行火箭發(fā)射，觀察火箭的飛行特點和距離，理解發(fā)射原理。5)引導(dǎo)幼兒總結(jié)，認識到火箭升空時的動力源于彈性橡皮筋的勢能和氣球膨脹產(chǎn)生的氣流推力。5.活動總結(jié)：教師與幼兒共同回顧實驗過程和結(jié)果，引導(dǎo)他們思考活動的啟示，將實踐經(jīng)驗與自然法則相聯(lián)系。四、活動評估：本科學(xué)活動強調(diào)觀察和實驗實踐，使幼兒親身經(jīng)歷自然現(xiàn)象，提升他們的探究能力?；顒釉O(shè)置的認知區(qū)和探索區(qū)既提供了參考，又為幼兒提供了自由探索的空間?；顒咏Y(jié)束時的總結(jié)和反思環(huán)節(jié)，有助于幼兒將實踐知識與理論相結(jié)合，加深對科學(xué)活動的理解，進一步培養(yǎng)科學(xué)思維能力?？傮w來看，該活動設(shè)計充分激發(fā)了幼兒的科學(xué)思維和實踐操作能力。幼兒園大班科學(xué)活動設(shè)計方案（二）第一章：活動概述與目的開篇語：科學(xué)活動在幼兒園教育中占據(jù)核心地位，其實施有助于激發(fā)幼兒的探索精神和好奇心，增強他們對科學(xué)知識的興趣和理解。本文的目的是設(shè)計一系列適合幼兒園大班的科學(xué)活動，通過實際操作，促進幼兒的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力的發(fā)展。一、活動背景幼兒園大班是幼兒教育的關(guān)鍵階段，此階段的幼兒正經(jīng)歷著身體和認知能力的快速成長。科學(xué)活動的開展有助于他們掌握基本的科學(xué)知識和技能，培養(yǎng)觀察、實驗和解決問題的能力。二、活動目標1.激發(fā)幼兒對科學(xué)的熱愛和探索欲望，增強其好奇心和求知欲。2.提升幼兒對科學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。3.培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。4.教導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察和記錄實驗結(jié)果，以提升觀察、實驗和問題解決的能力。第二章：活動內(nèi)容與實施步驟1.活動1：種子生長與植物發(fā)育活動目標：通過種植活動，讓幼兒親自觀察和記錄種子發(fā)芽及植物生長的過程，理解植物生長的基本規(guī)律。活動步驟：（1）提供種子和種植容器，讓幼兒親手播種，并用視頻記錄種子的萌發(fā)過程。（2）每日監(jiān)督植物生長情況，將觀察結(jié)果記錄在觀察記錄表上。（3）通過討論和展示，引導(dǎo)幼兒認識到植物生長需要陽光、水分和適宜溫度等條件。2.活動2：鹽水與純凈水的比較活動目標：通過實踐活動，使幼兒親手比較鹽水和純凈水的差異，掌握物質(zhì)溶解和分離的基本原理。活動步驟：（1）準備鹽水和純凈水，讓幼兒參與溶解過程的觀察。（2）利用過濾紙進行分離操作，觀察并記錄結(jié)果。（3）通過討論和展示，引導(dǎo)幼兒理解溶解、分離的概念，以及純凈水的特性，提升實驗和觀察能力。3.活動3：氣球與空氣的力學(xué)原理活動目標：通過實踐，使幼兒體驗氣球與空氣的力學(xué)原理，掌握氣體的基本特性?；顒硬襟E：（1）提供氣球和氣球泵，讓幼兒親手充氣并觀察氣球膨脹的過程。（2）引導(dǎo)幼兒理解空氣的特性和力學(xué)原理，通過現(xiàn)象觀察氣球的柔韌性和可壓縮性。（3）通過討論和展示，使幼兒認識到氣體的特性，進一步提升實驗和觀察能力。第三章：活動評估1.評估方法（1）觀察記錄：教師觀察幼兒的活動表現(xiàn)，記錄實驗結(jié)果和行為。（2）小組討論：鼓勵幼兒通過小組討論分享實驗體驗和觀察結(jié)果。（3）成果展示：讓幼兒展示實驗成果，互相學(xué)習(xí)和評價。2.評估標準（1）參與度：評估幼兒在活動中的積極性和主動性。（2）準確度：評估幼兒對科學(xué)知識和實驗原理的理解和應(yīng)用能力。（3）觀察力：評估幼兒對實驗結(jié)果的觀察和記錄能力。（4）協(xié)作能力：評估幼兒在小組合作中的溝通和互助水平。（5）成果表達：評估幼兒清晰表達和展示實驗結(jié)果的能力。第四章：活動延續(xù)與拓展1.活動延續(xù)（1）鼓勵幼兒帶來自己種植的植物，進行比較和深入觀察。（2）引導(dǎo)幼兒設(shè)計新的實驗，探索更多溶解和分離的現(xiàn)象和原理。（3）組織參觀科學(xué)實驗室或科技館，拓寬幼兒的科學(xué)視野和知識面。2.活動拓展（1）舉辦科學(xué)展覽，讓幼兒展示給其他同學(xué)和家長看他們的實驗成果。（2）開展科學(xué)角活動，通過角色扮演加深幼兒對科學(xué)知識的理解。（3）邀請科學(xué)家或科普專家進行講座