第六單元 有創(chuàng)意地表達(dá)-【從教材到中考】2023-2024學(xué)年九年級語文下冊單元寫作達(dá)標(biāo)訓(xùn)練（統(tǒng)編版）

第六單元有創(chuàng)意的表達(dá)【單元目標(biāo)】1.從選材的角度學(xué)會(huì)有創(chuàng)意地表達(dá)，要做到選材新穎，有獨(dú)創(chuàng)性。2.立意要新穎，能由心而發(fā)，能表達(dá)獨(dú)特的內(nèi)心感受。3.力求語言表達(dá)要新穎，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)厥褂迷~語、修辭等?！菊n本題目】【作文題目】請以《春天的色彩》為題，寫一篇作文，不少于600字?！咎崾尽?.題目具有開放性，可以實(shí)寫，也可以虛寫。展開聯(lián)想和想象，將自己想到的全列出來，然后再

從中確定寫作重點(diǎn)。

2.從題目看，可以靈活選擇文體。比如，可以寫以寫最或打情為主的文章，也可以進(jìn)行議論，或

者虛構(gòu)一個(gè)故事等，要力求有創(chuàng)意。

3.注意表達(dá)上的創(chuàng)新，豐富的詞語、多樣的句式，恰當(dāng)?shù)男揶o等，都可以為文章增色、【寫作指導(dǎo)】本題是考查命題作文。首先，審題。題目中有兩個(gè)關(guān)鍵詞，春天和色彩。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是一年希望的開始。只要切中這兩個(gè)詞都可以。其次，思路。這個(gè)題目最好寫成散文。春天美好的景物非常多，春風(fēng)、春雨、花草樹木都是可以寫作的素材。這么多的景物可以融入人物的美好情感。第三，結(jié)構(gòu)。文章可以采用總分總的結(jié)構(gòu)。開頭以春天特有的環(huán)境描寫引入，然后分類描寫春天景物的細(xì)微之處，帶給人怎樣的美好感受，最后表達(dá)對春天的喜愛，對希望的憧憬，結(jié)尾照應(yīng)開頭升華主題。第四，主題。本文的中心詞是春天，春天代表著美好、希望，色彩是載體?？梢詫懙膬?nèi)容很多，但要注意主題一定要積極向上，可以延伸到社會(huì)的方方面面，體現(xiàn)自然與社會(huì)的新風(fēng)尚。這樣的主題升華才能讓作文出彩?！炯炎鹘梃b】春天的色彩陽光穿過窗戶，微風(fēng)跳過門縫，輕輕告訴我，春天來了。迫不及待地，我扔下書，出門尋春去。走出家門，微微仰頭，就發(fā)現(xiàn)門口的柳樹發(fā)芽了，柔嫩的柳枝在春風(fēng)中輕輕搖曳，像是靦腆的少女，真的是“拂堤楊柳醉春煙”，令人陶醉。樹下一株株小草也偷偷探出了頭，盡情吞吐著春天的氣息，為大地增添了幾分綠色?！禾?，有生機(jī)蓬勃的綠色。往前走，是一條彎彎的小河，靜靜地躺著，似乎還沒從沉睡中醒來。河面波光粼粼，像星星眨著眼睛，湛藍(lán)的天空映在宛如平鏡的湖面上，可以說是“春”水共長天一色。——春天，有寧靜安詳?shù)乃{(lán)色。再向南面走，遠(yuǎn)望是一片金色的田野，走近一瞧，才發(fā)現(xiàn)是早開的幾大片油菜花，花香引來了許多蝴蝶，一些小孩子在菜地旁你追我趕，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”中所描寫的就是這樣一種情景吧?！禾?，有明艷嬌媚的金黃色。我家墻后是一大片桃園，春天一到，院子里都是桃花的香味兒。我最喜歡去那里看書，仿佛有種“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的靜謐。記得爺爺在世時(shí)，也經(jīng)常和他老伙伴們在這桃園里閑話嘮嗑，聊聊以前貧苦的歲月，說說現(xiàn)在安閑的日子，輕言笑語，安閑自在。陽光靜靜流過，花香緩緩彌漫，定格成永恒的畫面?！禾?，有溫馨靜雅的粉色。不知是為什么，每到春天，村子里似乎就彌漫著一種獨(dú)特的氣息，或許是剛蘇醒的樹木的清香，或許是春雨過后混著青草味兒的泥土香，或許是從南方返回的鳥兒們帶來的暖香?？澙@在村子里，讓人們早早起身，走向田間地頭，腳步匆忙，卻不慌亂，從容有序的步態(tài)，似乎在向這春天證實(shí)：今年注定又是一個(gè)豐收年?！禾?，有安穩(wěn)人心的無形色彩。原來，春天的色彩竟是這樣豐富多姿，它們匯聚成一種無形的力量，給予我無盡的勇氣，伴我一路前行。【片段寫作】【作文題目】選擇篇你覺得有創(chuàng)意的文章，推薦給同學(xué)閱讀，并寫一則簡短的“推薦語”，300字左右。

【提示】

1.選擇的文章可以是知名作家的文章，也可以是同齡人撰寫的文章。

2.寫推薦語時(shí)，可以從選材、切入角度、語言表達(dá)等多個(gè)方面考慮，講清楚為什么你覺得這篇文章有創(chuàng)意。

3.文不厭改，你也可以說說你覺得這篇文章哪些地方可以改得更好。【佳作借鑒】朱自清的《背影》的推薦語朱自清的《背影》，是作者選擇了一個(gè)最佳表現(xiàn)角度——“背影”，并把它轉(zhuǎn)化為藝術(shù)美的一篇佳作。朱自清先生知難而上，選擇背影這個(gè)新穎獨(dú)特的角度，這是生活暗示給他的一種獨(dú)特發(fā)現(xiàn)，也是表現(xiàn)事物的一種藝術(shù)創(chuàng)造，顯露了作者不隨人后、敢于創(chuàng)新的藝術(shù)才華。背影的表現(xiàn)角度能集中反映出描寫對象的內(nèi)在精神，給人以馳騁想象的藝術(shù)境界?！侗秤啊窡o論記人、敘事、抒情都十分平實(shí)，在平實(shí)當(dāng)中蘊(yùn)藏著極為精巧地構(gòu)思。父親的那個(gè)背影是全文描寫的焦點(diǎn)。為了寫好這個(gè)背影，文章除了對背影作了筆酣墨暢的細(xì)致描寫外，還以背影為中心，前后安排了許多巧妙的襯托與鋪墊。就我個(gè)人覺得，文章中父子間的情感表達(dá)過于含蓄，彼此心里都明白就是不說出口，如果情感的表達(dá)直接一些就會(huì)更好表達(dá)父子間的深情，因?yàn)閻郛吘故且f出來的?！俱暯又锌肌俊局锌颊骖}】（2023·青海西寧·統(tǒng)考中考真題）一個(gè)人，一件事，一處景，一種精神……宛如一束光，照亮我們的生命。請你以“光”為話題，寫一篇文章。要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實(shí)，內(nèi)容充實(shí)，語言通順，卷面整潔，不得抄襲、套作。（2）除詩歌外，文體不限。（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名?！緦懽髦笇?dǎo)】一、審題立意。要求以“光”為話題，寫一篇作文，寫出你對生命中的光的獨(dú)特理解。根據(jù)材料中“一個(gè)人，一件事，一處景，一種精神……宛如一束光，照亮我們的生命”可知，要體現(xiàn)“光亮”對人生、社會(huì)(世間)的意義，對個(gè)體的生命，歲月的影響；寫作時(shí)要挖掘出題目的比喻義、引申義?！肮狻北疽馐侵柑柕墓饬?，給人以光明和溫暖?！肮狻钡谋扔髁x、引申義，可以理解為即積極樂觀的心態(tài)、健康向上的生活態(tài)度，也可以理解為一切美好的或能夠帶給人美好感受的人、事物、精神品質(zhì)等。二、選材構(gòu)思。若寫記敘文，思考“光”是什么，“光”可以是身邊的人：老師、父母、同學(xué)等，也可以是課文中的人物，如鄧稼先、聞多、花木蘭等等；也可以是物品：如書籍、詩歌及音樂等；還可以是美好的精神品質(zhì)：如自信、鼓勵(lì)、誠實(shí)、家國情懷等。寫作時(shí)，可以把老師看成是生活中的“光”，引領(lǐng)自己掌握知識(shí)，教育我做人，表達(dá)對老師的感激；還可以把書籍看成是我生活中的“光”，寫讀書給自己帶來的快樂，給自己帶來啟迪；還可以寫自強(qiáng)不息是我生活中的“光”，寫自己通過自強(qiáng)不息獲得了成功，感到欣喜。在寫作時(shí)，可以使用以小見大、側(cè)面烘托的寫法及細(xì)節(jié)描寫。同時(shí)要有適當(dāng)?shù)淖h論，以突出文章的主題。若寫議論文，可在開篇直接點(diǎn)明自己所認(rèn)為的“光”是什么，例如：光是引領(lǐng)我們前進(jìn)的“優(yōu)秀者”；接下來列舉多個(gè)事例，來體現(xiàn)“優(yōu)秀者”的品質(zhì)如何指引我們成長，可列舉周恩來為中華崛起而讀書的事例，列舉袁隆平為國家擺脫“饑餓”的問題，投身農(nóng)業(yè)的事例等等，結(jié)尾再次重申論點(diǎn)，使文章論證結(jié)構(gòu)更完整?！炯炎鹘梃b】你是我心中的光你雖然只比我大五歲，但卻像一座燈塔，給我指明未來的方向。白云突然出現(xiàn)，太陽似乎找到了床，安穩(wěn)的躺在白云上。豆大的雨珠突然出現(xiàn)，來不及避雨的我被淋成了落湯雞。路上行人稀少，就像星羅棋布的象棋，此時(shí)已到局末。都說“路上行人欲斷魂”，而我的魂魄早已回到那舒適的家。你剛回來，想去休息，但對于我的要求，你永遠(yuǎn)不會(huì)拒絕。你的眼睛瞇成一縫，握把的雙手也軟綿綿的，我擔(dān)心你會(huì)在下秒倒下，但你仍強(qiáng)忍著帶我回了家。因?yàn)槟阏f過“今日事，今日畢?！蔽胰諠u長高，但你之前長高的勁卻開始長肉了。記得你帶我回家的時(shí)候，太陽正在落山，它的余暉染紅每片白云，你似乎正在欣賞著它們，目不轉(zhuǎn)睛的盯著它們看。風(fēng)兒從耳邊呼嘯而過，告訴我，車已駛離軌道。我忙著將你拍醒，但一只腳已經(jīng)觸碰到路邊的樹木，你也瞬間驚醒，馬上將車遠(yuǎn)離倒霉的樹木?！翱磥砦乙灿蟹稿e(cuò)的時(shí)候?！蹦阍o我寫過信，那是在高三，你的字沒有之前的蒼勁。我在信中讀出了你的愿望和對我的期望，也讀出了你熬夜給我寫信的身影，那個(gè)身影已不像往常的你……確實(shí)，我向往遠(yuǎn)方，可是你叮囑我別忘故鄉(xiāng)，那是我生命的開端；我取得成績，你讓我不要放松警惕，因?yàn)槲ｋU(xiǎn)將會(huì)悄然降臨。你的高考似乎有些不完美。“你先去睡，我有些事”，你坐在書桌前查閱一本本的大學(xué)資料，你一直一夜的查詢，左手標(biāo)記可能，右手劃去不能，月光透過窗戶與你相會(huì)。屋外星光如許，你正努力追尋屬于你的星。夢，一旦醒了就回不去了。這一世，我轉(zhuǎn)風(fēng)，轉(zhuǎn)水，轉(zhuǎn)佛塔，只愿與你相遇——姐姐。你是我心中永遠(yuǎn)不滅的光?！局锌颊骖}】（2023·四川綿陽·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。6月，如約而至。這是迎接的時(shí)節(jié)，亦是承啟的季節(jié)?；赝麃砺?，曾經(jīng)的淚水和歡笑、誤解和溫暖、挫折和成長……化作一束束光，照亮了我們的臉龐、照亮了我們的心靈、照亮了我們的前路……請以“照亮”為話題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①自擬標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；③主題健康，積極向上；④文中不得透露個(gè)人信息，如涉及真實(shí)的縣（市、區(qū)）名、校名、人名等，請用××代替；⑤不得抄襲，不得套作?！緦懽髦笇?dǎo)】審題立意：引導(dǎo)語中的“回望來路，曾經(jīng)的淚水和歡笑、誤解和溫暖、挫折和成長……化作一束束光，照亮了我們的臉龐、照亮了我們的心靈、照亮了我們的前路……”詮釋了題目“照亮”的含義。現(xiàn)實(shí)中的燈光可以照亮我們回家的路，讓我們不再恐懼。他人真誠的鼓勵(lì)可以照亮我們處于陰霾之中的心靈，讓我們覺得溫暖；給自己一個(gè)希望，讓希望照亮前答案；樹立一個(gè)理想，為了理想努力奮斗，人生就會(huì)變得光明；人民有信仰，國家有力量，信仰可以給一個(gè)國家?guī)硐Ｍ凸饷?。由此可知，“照亮”可以理解為本義，也可以理解為象征義。選擇其象征義進(jìn)行立意，容易寫出深度。選材構(gòu)思：首先需要思考是誰“照亮”了誰。一位在小巷子里出攤的大爺，他攤位上的燈光照亮了我回家的路；自己從小就樹立了遠(yuǎn)大的理想，理想如燈，照亮了自己的人生；考試失利，老師的一番話，讓自己重拾信心，感受到光明與溫暖……然后思考“照亮”的過程。是無意中的“照亮”還是有意中的“照亮”。最后抒發(fā)某人某事給自己帶來的體悟與感受。從生活中選取材料，寫出真情實(shí)感?！炯炎鹘梃b】照亮我呱呱墜地那年，你二十五歲，風(fēng)華正茂。媽媽說那時(shí)的你就像個(gè)毛頭小子，經(jīng)常將我環(huán)在你的臂彎，然后伴著我咯咯的笑將我拋上了天。我還梳著碎碎的童花頭那年，你二十九歲，不顯衰老。那時(shí)候我們會(huì)鼻尖對著鼻尖，額頭抵著額頭，然后讓我把小手豎在頭上當(dāng)牛角。你像早晨暖暖的太陽，溫暖著我的童年生活。我可以自己背著書包過馬路那年，你三十二歲，健壯依然。你要離開故鄉(xiāng)去廈門。你理理媽媽在風(fēng)中的亂發(fā)，又摸摸我的小腦袋。表情平添了嚴(yán)肅：“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再胡鬧?！蔽叶⒅憧戳嗽S久，終于勾住你的手指頭，微微哽咽地說：“我們拉鉤?！痹俸髞?，我就將這段光影剪下來，泡在每一杯你愛喝的茶里，然后在陽光艷艷的時(shí)光里咽下去。我可以自己扎著亂亂的馬尾學(xué)吉他的時(shí)候，你三十五歲，韶華不再。我一點(diǎn)一點(diǎn)地察覺到你的嗓音里流出的滄桑?；蛟S你只有在夢里才能穿梭回故鄉(xiāng)，夢里沒有那里的人情世故，沒有你要拼命為我們賺取的未來，有的只是單純的陽光。我對著電話撥著吉他，將歌兒唱給你聽：“簾外雨潺潺，春意又闌珊，羅衾不耐五更寒，……獨(dú)自莫憑欄……”爸爸，你是我的太陽，離我很遠(yuǎn)，又很近。為了我們家庭的幸福，你更多的是在外品味孤獨(dú)。我現(xiàn)在坐在考場上安安靜靜地想你的時(shí)候，你四十歲，終于歸家，雙鬢添了新愁。當(dāng)老媽數(shù)落我的時(shí)候，你竟仍然會(huì)習(xí)慣性地將我護(hù)在你的身后。我將腳輕而淺地移回自己房屋，終于忍不住將頭抵在墻上淚流滿面。老爸你是否知道，看著你矮矮的個(gè)頭護(hù)在我的面前，我是何等地幸福？又是何等地心酸？十幾年的光陰從我發(fā)絲中穿過，唯一不變的只是你這束溫暖的照亮我生活的光。老爸，你是我生活中的光，有你真好，無論什么時(shí)候，你都會(huì)用你的愛在奔涌的人群中找到我?！局锌颊骖}】（2023·湖北黃岡·統(tǒng)考中考真題）讀下面材料，按要求作文。央視“感動(dòng)中國”2022年度人物揭曉，淘寶店主陸鴻當(dāng)選。今年44歲的陸鴻在不到1歲時(shí)因病導(dǎo)致腦癱。他因此說話不清楚，手腳不聽指揮，被有些人嘲笑為“廢人”。他埋怨過、消沉過，但不愿成為家人的累贅。他想盡一切辦法獨(dú)立生活，擺攤、開復(fù)印店、開照相館……雖屢屢碰壁，血本無歸，卻最終練就一手絕活。2007年，開了第一家淘寶店后，陸鴻的命運(yùn)從此改變。如今，陸鴻的公司有48名員工，其中35人是殘疾人。陸鴻說，他通過淘寶改變了自己的命運(yùn)，能和正常人一樣平等地去談生意，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他說：“我在拿到獎(jiǎng)杯的那一刻，最想跟已故的父親說，我現(xiàn)在不僅能照顧好自己，還能幫助別人，您放心吧！”要求：①根據(jù)對以上材料的理解，自選角度進(jìn)行寫作，600字以上。②文體自選（詩歌除外），題目自擬。③不得套作，不得抄襲?！緦懽髦笇?dǎo)】一、審題立意：此題是材料作文，材料介紹的是2022年度感動(dòng)中國人物陸鴻的事跡。由“他想盡一切辦法獨(dú)立生活，擺攤、開復(fù)印店、開照相館……雖屢屢碰壁，血本無歸，卻最終練就一手絕活”“陸鴻的公司有48名員工，其中35人是殘疾人。陸鴻說，他通過淘寶改變了自己的命運(yùn)，能和正常人一樣平等地去談生意，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值”“跟已故的父親說，我現(xiàn)在不僅能照顧好自己，還能幫助別人，您放心吧”可知，陸鴻的事跡啟示我們要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，增強(qiáng)生命的韌性，關(guān)愛他人，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)持不懈，拓寬生命的寬度，努力實(shí)現(xiàn)人生夢想，要有樂觀的生活態(tài)度、頑強(qiáng)拼搏、勇于戰(zhàn)勝挫折、自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)等，據(jù)此可擬題為“堅(jiān)持不懈，夢想就會(huì)實(shí)現(xiàn)”“勇往直前，實(shí)現(xiàn)成功夢想”“不放棄，把夢想變成現(xiàn)實(shí)”“夢想的力量”“堅(jiān)定信念，贏得未來”等。通過寫作，歌頌美好品德，感受典范力量，學(xué)習(xí)英雄精神。二、構(gòu)思選材：此題文體不限，首先可以寫觀后感，根據(jù)寫讀后感的方法“點(diǎn)、引、議、聯(lián)、結(jié)”，找到視頻中讓你感動(dòng)的點(diǎn)，如身殘志堅(jiān)、愈挫愈勇、自強(qiáng)不息等，適當(dāng)引用其事例進(jìn)行議論，然后聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行對比，從而突出陸鴻精神的可貴以及對自己的影響，最后總結(jié)，升華主旨；也可以采用夾敘夾議的手法，邊敘述陸鴻事件邊進(jìn)行議論，重點(diǎn)放在自己的感悟上。此題還可以寫議論文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，陸鴻的事例可以作為其中一個(gè)有力的論據(jù)支撐你的觀點(diǎn)，然后再舉其他名人事例進(jìn)一步證明自己觀點(diǎn)的正確性?？梢圆捎每偡挚偨Y(jié)構(gòu)，開篇引出話題，亮明觀點(diǎn)，中間從不同角度進(jìn)行論證，結(jié)尾總結(jié)，使文章結(jié)構(gòu)完整?！炯炎鹘梃b】《感動(dòng)中國2023年度人物陸鴻》觀后感一出場，我就知道：終于，終于，我找到了光的存在！“我長得比較尷尬，所以希望把美帶給大家?！标戻櫴且粋€(gè)腦癱患者，一個(gè)被人聽到就覺得“這個(gè)人一輩子都?xì)Я恕钡娜?。就是這樣一個(gè)早早就經(jīng)歷了冷漠、白眼和質(zhì)疑的人，卻創(chuàng)辦了一個(gè)明星的企業(yè)！更難能可貴的是，他的企業(yè)在選用員工時(shí)，總是優(yōu)先選擇殘疾人。陸鴻不僅僅是給了他們一個(gè)崗位，更是給了他們生活的尊嚴(yán)！陸鴻，他是一?；鸱N，激情地燃燒自己，也點(diǎn)燃了別人，照亮了坎坷人生砥礪前行的感動(dòng)歷程！我默默看著電視里的他抖著雙腿，使出渾身的力氣推著龐大的機(jī)器；看著他緊緊繃著手，跪在地上修理機(jī)器，腦袋不受控制地往下垂：艱難，也堅(jiān)持。關(guān)于他的每一幀畫面，都是他努力證明自己的模樣。當(dāng)一滴滴汗珠隨著鼻尖滾落，他仍舊兀自地在繼續(xù)，哪怕是以一種奇怪的姿態(tài)。我的心顫抖了：那一刻，他是否會(huì)被他人理解，早已不重要了，他已成功了！鏡頭一轉(zhuǎn)，照片上的他站在麥田里，一身樸素的衣服，眼睛笑得瞇成了縫，好像他從未經(jīng)歷過那些痛苦。這是一張美得震撼，美得動(dòng)人的照片??！他勇敢堅(jiān)韌、不服輸?shù)木裰边_(dá)我的心底。那些塵封已久的記憶猛然間涌入心頭。我總在遇到困難時(shí)想著逃避，推脫責(zé)任。人生時(shí)常困惑，青春常欲懈怠。說“我埋怨天，埋怨地，連我媽媽我都埋怨，為什么要生我下來呢？”可當(dāng)音樂放起，我看見陸鴻笑著，努力地控制顫抖的身體，一步步走上舞臺(tái)。我才幡然醒悟，一味地抱怨環(huán)境是懦夫才會(huì)做出的舉動(dòng)，勇敢地面對，尋找對策才是勇者的選擇?！捌鋵?shí)我看你走得非常好?！敝鞒秩丝粗难劬Α⒄J(rèn)真而堅(jiān)定的肯定，我禁不住淚目：為他向陽而生的勇敢，也為曾經(jīng)迷茫、掙扎的自己。正如魯迅所說：中國青年都擺脫冷氣，只是向上走。不要聽自暴自棄者的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份光，發(fā)一份熱。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光。不必等候炬火！我要成為光！【中考真題】（2023·黑龍江綏化·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文字，根據(jù)你的理解，選好角度，自擬題目，寫一篇作文。一只小蜜蜂在百花園中漫無目的地飛。它望向遠(yuǎn)方迷茫地問：“如何才能擁有精彩的人生呢？”身后的媽媽笑著說：“孩子，這很容易呀，現(xiàn)在就忙碌起來吧！多采花，勤釀蜜，未來的日子里定會(huì)少留遺憾，芬芳無限！”要求：（1）文章立意要深刻，主題鮮明，思路清晰，內(nèi)容積極向上，要有真情實(shí)感。（2）除詩歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫，抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。字?jǐn)?shù)在600字左右。【寫作指導(dǎo)】第一，審題立意。根據(jù)材料“如何才能擁有精彩的人生呢？”“現(xiàn)在就忙碌起來吧！多采花，勤釀蜜，未來的日子里定會(huì)少留遺憾，芬芳無限！”可知，本文立意在于如果想要擁有精彩的人生，就要從現(xiàn)在做起，多去努力奮斗，做好本職工作，這樣才能讓我們的未來不留遺憾。第二，選材構(gòu)思。只要不放棄奮斗、拼搏，每一天都是精彩的。我們要珍惜每一個(gè)揮動(dòng)翅膀起舞的日子，讓自己在那個(gè)時(shí)刻綻放光彩。生命因?yàn)榕Χ剩恳粋€(gè)翩翩起舞的日子都是生動(dòng)的注腳。作為新時(shí)代的青少年，就是要樹立遠(yuǎn)大理想，并且腳踏實(shí)地的仰望星空，心懷理想，全力以赴，讓每一個(gè)追夢的日子都翩翩起舞，在年少的歲月里閃閃發(fā)光。在具體寫作時(shí)，可以記敘類的文章，從自身的實(shí)際生活與成長中的點(diǎn)滴進(jìn)行寫作，表達(dá)自我對于生命的態(tài)度，寫對生命的感悟或聯(lián)想。還可成文質(zhì)兼美的散文，形散而神不散。寫作時(shí)，要注重日常學(xué)習(xí)、成長生活中的細(xì)節(jié)，有自己的情感體驗(yàn)，并能寫出自己的所見所聞、所思所感。如本文寫成議論文，則可立意：奮斗堅(jiān)持才能成功。然后可以選取古今中外或生活中堅(jiān)持取得成功的事例做論據(jù)進(jìn)行論證，如李時(shí)珍寫《本草綱目》的事例，司馬遷寫《史記》的事例，愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅(jiān)持，經(jīng)歷五萬次左右的試驗(yàn)，終于取得成功，被人們譽(yù)為“發(fā)明大王”；也可以引用名人名言，如不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海；最后總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。如寫成記敘文，則可選取學(xué)習(xí)或生活中因?yàn)樽约旱膱?jiān)持最終取得精彩人生的事來寫。如圍繞“青春·奮斗”作文，記錄自己或身邊的青年人不畏險(xiǎn)阻，不懼困難，堅(jiān)持奮斗，在磨礪中成長，在奮斗中堅(jiān)強(qiáng)的故事。注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)拿鑼懯址ǎ詈笥靡粌删渥h論來點(diǎn)題。【佳作借鑒】每一個(gè)起舞的日子都精彩尼采說過：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對歲月的辜負(fù)?！泵恳粋€(gè)不曾努力、空虛的日子，都不過是在浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)間而已。他告訴我們要讓生活的每一刻都是充實(shí)的，努力奮斗的日子才是最精彩的，否則就對不起父母給予我們的生命，更對不起自己的人生了。夏去秋來，天地欣然，人亦欣然。時(shí)光流轉(zhuǎn)，不以任何人的意志為轉(zhuǎn)移。能夠做的就是隨著它的節(jié)奏跟上步伐，聽著，看著，記著，想著……如今，作為九年級的我們身負(fù)壓力。有對九年級的迷茫，有來自中考的困擾，也有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)增大的影響。但一切都無法阻止我們向前進(jìn)步的步伐。清晨，伴隨著一縷陽光透進(jìn)窗戶，我們從睡夢中醒來，穿好衣服向操場奔去，進(jìn)行早操。早操中，我們步伐一致，隊(duì)形整齊，一切朝向最好的去做。之后，伴隨著同學(xué)們朗朗的書聲，我們開始了早讀，也許是因?yàn)檫^于投入，感覺時(shí)間飛逝，30分鐘如同小溪流水一般悄悄而去。在課堂上，我們坐姿整齊，認(rèn)真聽講，時(shí)不時(shí)傳來老師與同學(xué)們互動(dòng)的歡聲笑語。到了晚自習(xí)，我們安靜而坐，深入進(jìn)學(xué)習(xí)中。一天的時(shí)間，如同大河奔流飛逝而去，而在短暫的一天中，又如何起舞呢？起舞的日子并不是每天都有不同的優(yōu)異表現(xiàn)，而在于每天都做優(yōu)秀的自己。我們不需要他人的夸贊，不需要亮眼的表現(xiàn)，只需要做好自己，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那就是這天起舞的時(shí)間。我們都知道，每場美麗的舞蹈表演之后，是演員的不懈努力與每天堅(jiān)持的鍛煉。一滴汗水的落下，才有一份耕耘的收獲。而如今，隨著七年級，八年級兩年時(shí)間的過去，我們也有了不同的收獲，然而，最大的豐收總會(huì)在經(jīng)歷風(fēng)雨之后，那就是中考。有一句話說的很好，那就是臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘。起舞的日子并不像1+1那么的簡單，也不像數(shù)學(xué)函數(shù)那樣困難。更需要的是每天的努力與付出，現(xiàn)在正值于青春，也是我們正應(yīng)該努力的日子，為什么不放手一搏去努力起舞呢？所以在接下來的日子，讓我們有著“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”的努力，懷著“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情，下定“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的決心，每天去努力的起舞。并相信我們會(huì)有“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的成功，相信每一個(gè)起舞的日子都很精彩。【中考真題】（2023·福建·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的材料，按要求寫作。茅盾說過，“只有對于最后勝利有確信，而又能夠正確地估計(jì)到當(dāng)前的困難的，方始能作韌戰(zhàn)”。說起韌戰(zhàn)，我們會(huì)想到文藝作品中百折不撓的革命先輩，現(xiàn)實(shí)生活中各行各業(yè)鍥而不舍的先進(jìn)人物，甚或是未來世界中篤定從容應(yīng)對風(fēng)云變化的奮斗者。讀了上面材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請以《韌戰(zhàn)》為題，寫一篇文章。要求：自選角度；自選文體；自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于600字?！緦懽髦笇?dǎo)】第一，審題。材料“說起韌戰(zhàn)，我們會(huì)想到文藝作品中百折不撓的革命先輩，現(xiàn)實(shí)生活中各行各業(yè)鍥而不舍的先進(jìn)人物，甚或是未來世界中篤定從容應(yīng)對風(fēng)云變化的奮斗者”，提示我們韌戰(zhàn)的寫作對象可以是文藝作品中百折不撓的革命先輩，也可以是現(xiàn)實(shí)生活中各行各業(yè)鍥而不舍的先進(jìn)人物，也可以是未來世界中篤定從容應(yīng)對風(fēng)云變化的奮斗者。確定