甘肅省蘭州市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

甘肅省蘭州市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.薦jiàn

【部首】艸

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】原作“薦”。本義是“獸之所食草”（《說文》）。金文的字形像一頭“解（獬）廌”（xiezhi，傳說中的神獸），周圍有草。《莊子》“麋鹿食薦?！币隇椤安輭|”等義。簡化字“薦”小篆已有，二字早通用。

【常用詞組】推薦自薦

引薦

【課文原句】田忌如實相告，并引薦了孫臏。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.表達情感的方式有很多。學(xué)習(xí)《慈母情深》，我們知道可以把感情蘊藏在_____和____里。2）.按查字典的要求填空。

“暈”是_____結(jié)構(gòu)的字，部首是_____?！皶灐庇袃蓚€讀音，在“紅暈”一詞中應(yīng)讀_____。

“暈”的解釋有：①頭腦昏亂；②昏迷；③太陽和月亮周圍的光圈。請你給下列詞語中的“暈”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

A．暈倒_____

B．頭暈_____

C．日暈_____3）.按課文原文填空。

（1）敏而好學(xué)，_________。默而識之，學(xué)而不厭，_________。

（2）夕陽西沉，_________，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人_________。

（3）美哉，我少年中國，_________！壯哉，我中國少年，_________！4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）課文以《父愛之舟》為題，是因為_____________。

（2）課文《獵人海力布》主要寫了兩件事，一是______________，二是________________，說明海力布是一個___________的人。本學(xué)期我們也讀過一些課外書，其中一本書名是《_______________》。主人公的名字是_______________，主要講了他（她）的事跡：__________，說明了他（她）是一個__________的人。5）.用所學(xué)詩句和名言填空。

“____________，不拘一格降人材”，龔自珍曾期待的海納百川任用人才的局面，在東莞已經(jīng)成為現(xiàn)實：“不飽食以終日，___________”，未來的莞邑建設(shè)者，當(dāng)謹記歷史：“少年智則國智，少年富則國富，___________”，莞邑少年更應(yīng)學(xué)好文化知識，扛起強國有我的擔(dān)當(dāng)。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小語同學(xué)在此次活動中遇到了一些困難，請幫他一起完成任務(wù)。

(1)小語準(zhǔn)備在活動展板上用書法家顏真卿的字體打印活動標(biāo)題，因為顏真卿的楷書筋肉豐滿，渾厚有力，具有恢宏雄壯、大氣磅礴的特點。下列作品中顏真卿的作品是（

）A．B．C．D．

(2)小語在準(zhǔn)備《珍愛生命·健康成長》講解稿時，老師告訴他有一個句子中的加點詞語使用不恰當(dāng)，這個句子是（

）A．作為五年級的學(xué)生，我們正值豆蔻年華，一定要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)。B．養(yǎng)尊處優(yōu)，不奮斗，只會讓我們變得碌碌無為。為此，我們學(xué)校每年都會舉辦“珍愛生命·健康成長”系列活動，今年已經(jīng)是第十屆了。C．這個活動在全市都很有影響，甚至被報紙、電視報道過幾次，真可謂是“隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外”。D．為了讓大家更好地了解我們這次活動，作為講解員的我，會盡量在講解的時候條理清晰，語速適當(dāng)，并且會根據(jù)聽眾的反映調(diào)整講解的內(nèi)容。2）.下列詞語中，書寫有誤的一組是（

）A．悠然

協(xié)調(diào)

豐衣足食

安居樂業(yè)B．照耀

稱贊

不可估量

理所當(dāng)然C．慢游

玲瓏

應(yīng)接不瑕

奇珍異寶D．境界

黎明

舉世聞名

政通人和3）.下列加點字讀音完全正確的一組是（

）A．傳記（zhuàn）潛水（qián）

抖擻（sǒu）

碩果累累（lěi）B．歧路（qí）

矯健（jiǎo）

發(fā)酵（jiào）

一字不落（là）C．壓抑（yì）

削弱（xiāo）

謄寫（ténɡ）

心曠神怡（kuànɡ）D．嫉妒（jì）

韻味（yùn）

磁鐵（cí）

三更半夜（ɡēnɡ）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會例句的表達特點，并仿照著寫一寫。

例：從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。

哥哥聽到他獲獎的消息，_____________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.講表達意思一樣的兩項用線連起來，體會其不同的表達效果。

前怕狼后怕虎

飲水思源

一個巴掌拍不響

畏首畏尾

打開天窗說亮話

孤掌難鳴

吃水不忘挖井人

直言不諱2）.辨形連詞。

（1）炊

佩

（2）

拐

杖

（3）滋

糕欽

愉

依

丈

磁

鐵歡

煙

方

仗

糍

潤評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.讀《什么比獵豹的速度更快》，根據(jù)運動速度的快慢給下面的事物排序。

聲音

流星體

人

獵豹

火箭

游隼

光

鴕鳥

噴氣式飛機

人—__________________________________2）.按照運動速度的快慢給下列事物排序。（填序號）

①

光

②獵豹

③火箭

④鴕鳥

⑤人

⑥流星體

⑦噴氣式飛機

由快到慢的順序是：_________________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)?！边@是詩人在闡發(fā)自己的志向：品格高潔的人，并不需要某種外在的憑借，自能聲名遠播。(

)

2．《搭石》一課作者以“搭石”為線索，按“話搭石—擺搭石—走搭石—贊搭石”的順序敘述了所見所聞。(

)

3．民間故事中有很多不可思議的情節(jié)，很不真實，算不上文學(xué)作品。()

4．《松鼠》一課作者從外形、活動、吃食、搭窩這四個方面介紹了松鼠的外形特征和生活習(xí)性的特點。(

)

5．《父愛之舟》文中三次提到姑爹的小漁船，在敘述中層層深化主題，表現(xiàn)了作者對父親的感激與懷念。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀示兒（宋）陸游死去元知萬事空，_____________。_____________，家祭無忘告乃翁。1．補全詩句。

2．此詩是陸游的一首______詩，他以_____的口吻，表達了自己對_________的擔(dān)憂和對______無限渴望。

3．判斷對錯。

（1）詩中“家祭無忘告乃翁”的“乃翁”的解釋是我的父親。(

)

（2）“死去元知萬事空”，“元知”，本來就知道，是一個通假字。(

)

（3）陸游是北宋愛國詩人，此詩是陸游愛國詩中的一首名篇。(

)

（4）此詩傳達出詩人臨終時復(fù)雜的思想情緒和憂國憂民的愛國情懷，表現(xiàn)了詩人一生的心愿，傾注了詩人滿腔的悲慨。(

)

4．陸游既然知道人死后萬事皆空，為什么還叮囑兒子“家祭無忘告乃翁呢？

_____________________________________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.妙筆生花。

家中有溫暖，家中有親人，家中有家訓(xùn)……請以“我家的故事”為主題，描繪家中的溫馨片刻，可以是家長對自己的諄諄教誨，可以是長輩教會自己立身處世的家訓(xùn)或禮儀，可以是看到的感動心靈的“家”事……作品要求主題鮮明，情感真摯，積極向上，富有新意。題目自擬，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.“展”英雄?！境晒弧繕穼W(xué)組：“我身邊的英雄人物”展通過探究，我們認識了方志敏、周恩來、諸葛亮、次仁曲巴等英雄人物，他們美好的品質(zhì)猶如溫暖的陽光，帶給我們希望和力量。其實，我們的身邊還有許多平凡英雄，一起來看看吧！方愉婷①_____在去年全國中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽女子標(biāo)槍決賽上，樂清14歲女孩方愉婷憑借最后一投58．8米成功奪冠，刷新了2022賽季世界少年（U18）組的最好成績。在步入體校的5年里，不管風(fēng)吹雨淋，還是寒冬酷暑，方愉婷訓(xùn)練的腳步從不停歇。她努力踐行著“為家鄉(xiāng)爭光，為國家爭光”的理想。包建武②_____樂清市殘聯(lián)原理事長包建武，攜家屬設(shè)立“劉奶奶”獎助學(xué)金，開展助學(xué)、助殘、扶貧等公益活動，已累計捐資100余萬元，受助學(xué)生累計達2000多人次。他的足跡遍布樂清北白象、大荊、清江、鹽盆，泰順、云南等地。陳旭特③_____樂清的陳旭特成為消防員已經(jīng)13年，參與過一千多起消防救援，曾7次被溫州市消防支隊評為“優(yōu)秀消防員”，2021年、2022年，陳旭特因工作突出，連續(xù)兩年獲得個人三等功?！境晒可扑冀M：課本劇展演時間：被俘的那一天地點：樹林里人物：方志敏、兩個國方兵士方志敏不幸被俘，兩個國方兵士搜索他的全身，竟連一個銅板都沒有搜出，氣憤萬分。國方兵士1（用兇惡的眼光盯著方志敏，怒吼道）趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去！方志敏_____哼！你不要做出那難看的樣子來吧！我確實一個銅板都沒有存，想從我這里發(fā)洋財，是想錯了。國方兵士2_____你騙誰！像你這樣當(dāng)大官的人會沒有錢！一定是藏在哪里！……【成果三】留言墻(1)瀏覽樂學(xué)組的成果，在橫線上為三個英雄選擇最合適的人物品質(zhì)（填序號）。

①_____

②_____

③_____A盡職盡責(zé)B拼搏向上C樂善好施

(2)閱讀善思組的成果，任選一處，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膭幼骰虮砬?，完善劇本?/p>

_____________________________________________________

(3)通過本次活動，你一定可以回答“什么樣的人可以被稱為英雄”這個問題了，在留言墻上寫下你的答案。

_______________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。

攝影（shèniè）

姓氏（shìzhī）

繁殖（zhīzhí）

木炭（dàntàn）

治