四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.書(shū)寫(xiě)展示。抄寫(xiě)下列詩(shī)句，要求正確、端正、勻稱(chēng)、美觀(guān)。

人閑桂花落，夜靜春山空。

——[唐]王維

_________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.語(yǔ)言積累。

愛(ài)國(guó)是文學(xué)作品中最重要的主題之一。在陸游的詩(shī)中，愛(ài)國(guó)是“____________，____________”，死后也不忘祖國(guó)統(tǒng)一；而在林升的詩(shī)中，是對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者_(dá)___________，____________”的質(zhì)問(wèn)；在龔自珍的詩(shī)中，是“我勸天公重抖擻，____________”的呼喚和期待；在《少年中國(guó)說(shuō)》中，是中國(guó)少年“___________，不在他人，而全在我少年”的擔(dān)當(dāng)與使命。2）.請(qǐng)你給下面這段話(huà)加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

毽子越做越講究()有黑雞毛()白雞毛()蘆花雞毛等()各種顏色的毽子滿(mǎn)院子飛()3）.課本內(nèi)容回放。

（1）漫游在古詩(shī)詞的海洋中，我們常被“情”所打動(dòng)：朱熹“問(wèn)渠那得清如許？_________________”的讀書(shū)情；張繼“月落烏啼霜滿(mǎn)天，________________________”的孤寂情。

（2）自古以來(lái)，書(shū)被譽(yù)為人們的精神食糧。讀《白鷺》，我聯(lián)想到了“_________________，桃花流水鱖魚(yú)肥”：讀《將相和》，我認(rèn)識(shí)了_________________的藺相如：讀《少年中國(guó)說(shuō)》中的“故今日之責(zé)任，不在他人，而___________________”，可以感受到中國(guó)少年承擔(dān)著使祖國(guó)繁榮昌盛的重任。

（3）弟弟吃飯時(shí)經(jīng)常剩飯，不愛(ài)惜糧食，請(qǐng)你用古人的名句提醒他：“_________________；半絲半縷，恒念物力維艱?！?/p>

（4）李明在學(xué)習(xí)上不肯努力，把大量的時(shí)間花費(fèi)在打游戲、看視頻上，媽媽批評(píng)他，他總是說(shuō)，我還小，有的是時(shí)間學(xué)習(xí)。請(qǐng)你用古人珍惜時(shí)間的詩(shī)句來(lái)提醒他：______________________，____________________。4）.名家名篇：照樣子根據(jù)地名填寫(xiě)名著記錄卡。地名（地點(diǎn)）出自哪部名著主要人物及事件花果山《西游記》_____景陽(yáng)岡《水滸傳》______赤壁____周瑜與黃蓋里應(yīng)外合，利用曹軍“連環(huán)船”的弱點(diǎn)，采用火攻，最終以少勝多。5）.漫游在古詩(shī)詞的海洋里，我們常常被“情”所打動(dòng)。納蘭性德的“聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，__________?！钡乃监l(xiāng)情；張繼“月落烏啼霜滿(mǎn)天，_______?！钡墓录徘槎俭w現(xiàn)在其中?！澳乳e，________________,空悲切?！笔窃里w勉勵(lì)人們抓緊時(shí)間做有意義的事。梁?jiǎn)⒊摹禵_______》訴說(shuō)了中國(guó)人的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.5.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．為了救活瀕臨倒閉的工廠(chǎng)，新上任的領(lǐng)導(dǎo)狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā)，真是處心積慮?。．遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。C．她剛拿到心心念念的書(shū)，就如饑似渴地讀起來(lái)。D．自古以來(lái)，劍門(mén)關(guān)便融雄、險(xiǎn)、奇、幽于一身，有“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”之勢(shì)。2）.下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)、歇后語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．李爺爺七十多了還堅(jiān)持寫(xiě)作，年逾古稀依然筆耕不輟，真是活到老，學(xué)到老。B．楊時(shí)為了解開(kāi)難題，冒雪在老師程頤家門(mén)外等候多時(shí)，真是“竹籃子打水——一場(chǎng)空”。C．一不小心滴在畫(huà)上的顏料，經(jīng)王老師的手變成了一朵血色紅梅，簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫。D．校舞蹈隊(duì)刻苦訓(xùn)練，成績(jī)斐然，早已是“隔著門(mén)縫吹喇叭——名（鳴）聲在外”了。3）.《紅樓夢(mèng)》中“撕扇子作千金一笑”的是（

）A．林黛玉B．薛寶釵C．襲人D．晴雯評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.病人對(duì)洛克醫(yī)生說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

______________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.講表達(dá)意思一樣的兩項(xiàng)用線(xiàn)連起來(lái)，體會(huì)其不同的表達(dá)效果。

前怕狼后怕虎

飲水思源

一個(gè)巴掌拍不響

畏首畏尾

打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)

孤掌難鳴

吃水不忘挖井人

直言不諱2）.照樣子，連一連。

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序排列下列各組詞語(yǔ)。

①樹(shù)枝樹(shù)干樹(shù)根樹(shù)葉

____________________________________

②學(xué)生三年級(jí)學(xué)生小學(xué)生三（1）班學(xué)生

___________________________________

③老人嬰兒小孩中年人青年人

______________________________________2）.排列下面語(yǔ)句

()你才能真正懂得讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。

()讀教科書(shū)，在基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。

()所謂讀書(shū)，不只是讀教科書(shū)。

()但是，只有超越了讀教科書(shū)的階段，把讀書(shū)變成了一種發(fā)自?xún)?nèi)心的、精神上的需求。

()這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《阿里山》的主人公叫阿凡提。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。十五夜望月寄杜郎中〔唐〕王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？(1)從詩(shī)題可以看出，這首詩(shī)寫(xiě)于_________節(jié)的夜晚，中國(guó)自古有_________的習(xí)俗。

(2)這首詩(shī)的前兩句寫(xiě)了“地白”“_________”“_________”等景象，表現(xiàn)了其_________的特點(diǎn)。

(3)按時(shí)間順序給下列中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日排序。

春節(jié)

清明

重陽(yáng)

中秋

端午

七夕

_______________________________________

(4)下列關(guān)于詩(shī)句的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)的前兩句寫(xiě)景，是為下文抒發(fā)秋思之情作鋪墊。B．詩(shī)的前兩句寫(xiě)出了詩(shī)人孤獨(dú)無(wú)眠，久久地望月苦思家鄉(xiāng)的游子形象。C．詩(shī)的第三句“人盡望”寫(xiě)明月當(dāng)空，庭院中明如白晝，各種景物、人都可以看得清楚。D．詩(shī)的最后一句用委婉的疑問(wèn)語(yǔ)氣，將詩(shī)人對(duì)月懷遠(yuǎn)的情思表現(xiàn)得深沉蘊(yùn)藉。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作實(shí)踐

我們身邊有很多形形色色的人：記憶力超強(qiáng)的同學(xué)、幽默風(fēng)趣的老師、熱心助人的鄰居，還有你經(jīng)常光顧的小吃店的老板……選擇一個(gè)有特點(diǎn)的人寫(xiě)一寫(xiě)，注意寫(xiě)出人物特點(diǎn)。題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.捅馬蜂窩馮驥才①爺爺?shù)暮笤弘m小，卻是鳥(niǎo)兒、蝶兒、蟲(chóng)兒們生存和嬉戲的一片樂(lè)土，也是我兒時(shí)的樂(lè)園。這里，最壯觀(guān)的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無(wú)數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出，飛來(lái)飛去，不知忙些什么，爺爺不敢開(kāi)窗子，怕它們中間哪個(gè)冒失鬼一頭闖進(jìn)屋來(lái)。②“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請(qǐng)人來(lái)把這馬蜂窩捅下來(lái)！”奶奶總為這個(gè)馬蜂窩生氣。爺爺說(shuō)：“不行，要蜇（zhē）死人的！”③“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來(lái)?！蹦棠谭瘩g道。爺爺連連搖手，說(shuō)：“捅不得，捅不得?！雹芪艺驹谝慌?，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望。我找來(lái)妹妹，趁著爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門(mén)口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來(lái)，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門(mén)里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開(kāi)門(mén)放我進(jìn)來(lái)，然后把門(mén)關(guān)住。⑤妹妹躲在門(mén)縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險(xiǎn)的行動(dòng)。我開(kāi)始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽(tīng)到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂“轟”地飛起來(lái)，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁地?fù)u撼兩下，只聽(tīng)“通”，一個(gè)沉甸甸的東西掉下來(lái)，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲(chóng)騰空而起，我扔掉竿子往小門(mén)那邊跑，誰(shuí)料到妹妹害怕，把門(mén)在里邊插上，她跑了，將我關(guān)在門(mén)外。我一回頭，只見(jiàn)一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來(lái)，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者破釜（fǔ）沉舟的氣勢(shì)使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺(jué)眉心像被針扎似的劇烈地一疼——挨蜇了！我捂著臉大叫，不知道誰(shuí)開(kāi)門(mén)把我拖到屋里。⑥當(dāng)夜，我發(fā)了高燒。眉心處腫起一個(gè)棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見(jiàn)。打針吃藥，七八天后才漸漸痊愈。消腫后的幾天里我都不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還守在小門(mén)口等著我。⑦后來(lái)爺爺告訴我：“你不惹馬蜂，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了?！蔽乙苫蟛唤猓骸澳撬蓡徇€要蜇我呢？”“你毀了它的家，它當(dāng)然不肯饒你，它要拼命的！”爺爺說(shuō)。⑧我聽(tīng)了心里暗暗欽佩。一只小蟲(chóng)竟有這樣的激情和勇氣。我不禁想起那天它朝我猛撲過(guò)來(lái)時(shí)那副視死如歸的架勢(shì)，真像一個(gè)英雄……面對(duì)這壯烈犧牲的小飛蟲(chóng)的尸體，似乎有種罪孽（niè）感沉重地壓在我的心上。⑨這一年，我經(jīng)常站在爺爺?shù)暮笤豪?，始終沒(méi)有等來(lái)一只馬蜂。轉(zhuǎn)年開(kāi)春，有兩只馬蜂飛到爺爺?shù)拇伴芟?，落到被曬暖的木窗框上，然后還在過(guò)去的舊巢的殘跡上爬了一陣子，跟著飛去而不再來(lái)?？湛沼质且荒?。（選自《馮驥才散文精選》，有刪改）1．聯(lián)系上下文，理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

徑直：____________________

破釜沉舟：____________________

2．根據(jù)故事的發(fā)展過(guò)程，捕捉人物的心理變化，在下面的表格中填空。情節(jié)想捅馬蜂窩準(zhǔn)備捅馬蜂窩捅了馬蜂窩捅后得知真相心理①_______②_______③_________④_______3．根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。

①文段⑤中劃線(xiàn)句子運(yùn)用了_______的修辭手法，這樣寫(xiě)是為了____________________。

②結(jié)合上文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文段⑨中“空空又是一年”這句話(huà)的理解。

____________________________

4．“捅馬蜂窩”這個(gè)詞語(yǔ)在生活中經(jīng)常被人們使用。下列的幾種情況，最適合用“捅馬蜂窩”來(lái)形容的是A．想幫助別人，卻帶來(lái)更大的麻煩。B．惹禍或招惹了不好惹的人。C．明知有困難，卻努力去做。5．下列選項(xiàng)，是對(duì)短文內(nèi)容的理解，其中最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A．爺爺和奶奶因?yàn)轳R蜂窩產(chǎn)生了矛盾，所以“我”決心毀掉馬蜂窩來(lái)緩和兩人的關(guān)系。B．爺爺堅(jiān)決不肯毀掉馬蜂窩的態(tài)度，為下文他告訴“我”馬蜂的習(xí)性埋下了伏筆。C．面對(duì)馬蜂的復(fù)仇，妹妹卻將我“關(guān)在門(mén)外”，因?yàn)樗J(rèn)同爺爺?shù)挠^(guān)點(diǎn)，覺(jué)得不該去捅馬蜂窩。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給句子中冒號(hào)選擇正確的用法。

A．表示提示下文

B．表示總結(jié)上文

C．表示注釋和說(shuō)明

①?gòu)埫魃狭舜髮W(xué)，趙晴進(jìn)了技校，我當(dāng)了工人：我們都有光明的前途。(

)

②這一事實(shí)證明：人能創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境同樣也能創(chuàng)造人。(

)

③本屆大型書(shū)市主辦單位：市文化局。(

)2）.下面每組詞中都有一個(gè)帶點(diǎn)字讀音是錯(cuò)的，把它的序號(hào)填