四川省南充市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

四川省南充市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語(yǔ)。比一比，誰(shuí)寫的既規(guī)范又美觀。

zhàng

打拐

屏

蚊

yí

態(tài)萬(wàn)方產(chǎn)惑不解心曠神評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.說(shuō)一說(shuō)下面的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法

（1）鴕鳥(niǎo)奔跑的最大速度約72千米每小時(shí)。(

)

（2）火箭的最大速度是聲速的30多倍。(

)2）.辨字組詞。

哨(

)

咐(

)

訪(

)

抄(

)

消(

)

俯(

)

妨(

)

吵(

)3）.讀文段，據(jù)文意，拼寫漢字。

第18屆“酒博會(huì)”在瀘州舉行。“惠享瀘州?樂(lè)享江陽(yáng)”嘉年華也同步上線。13日晚，“懷舊專場(chǎng)”在水井溝白塔廣場(chǎng)舉行。人如海，燈如晝，請(qǐng)隨我去bēnfù_____這場(chǎng)盛會(huì)吧——形形色色的美食，此起彼伏的yāo___喝，復(fù)古的童謠舞蹈，妙趣橫生的游戲，讓人應(yīng)接不xiá___……喚醒記憶的同時(shí)，也定會(huì)讓你由zhōng___地感嘆生活的巨變與美好。4）.為了幫助丁丁利用假期更好地閱讀《紅樓夢(mèng)》，老師給丁丁如下的閱讀建議，請(qǐng)你讀拼音，寫出詞語(yǔ)，再讀一讀。

《紅樓夢(mèng)》一書人物眾多，既有yítàiduānzhuāng_______、yǎngzūnchǔyōu_______的少爺小姐，又有形形色色的bǎomǔ_____丫頭。這些性格鮮明的人物吸引著我們，讓我們qíngbùzìjīn_______地把這本書讀了一遍又一遍。每讀一遍，我們都對(duì)里面的人物有zhǎnxīn_____的認(rèn)識(shí)。閱讀這本書，建議你nǐdìng_____閱讀計(jì)劃，yùjì_____好閱讀時(shí)間，并認(rèn)真shíshī_____。5）.補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并選詞填空。

手(

)腳(

)

心驚(

)(

)

胸有(

)(

)

(

)(

)勃勃

自相(

)(

)

(

)(

)三更

（1）就要上考場(chǎng)了，只見(jiàn)他從容不迫，一副_____________的樣子。

（2）你說(shuō)的話_________，怎能令人信服？評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字，意思不同的一組是（）A．溺而不返

返回B．弗能應(yīng)

應(yīng)答C．誨人不倦

疲倦D．物莫能陷也

淪陷2）.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)多音字的讀音全都相同的一組是（）A．嘩笑

嘩然

嘩眾B．太監(jiān)

監(jiān)理

監(jiān)獄C．恐嚇

驚嚇

嚇呆3）.9.臨近春節(jié)，同學(xué)們都在準(zhǔn)備春聯(lián)，小語(yǔ)寫出了上聯(lián)“春歸大地人間暖”，同學(xué)們對(duì)出了三個(gè)下聯(lián)，你覺(jué)得最適合的下聯(lián)是（）A．綠柳吐絮迎新春B．福降神州喜臨門C．風(fēng)和日朗大地春D．一城山色半城湖評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.形聲字很有趣。（改為反問(wèn)句）

________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列民間故事同故事中的人物、相應(yīng)的民族用線連起來(lái)。

《神鳥(niǎo)》

阿爾拜

哈薩克族

《冬不拉》

覺(jué)如

蒙古族

《劉三姐》

阿肯

藏族

《格薩爾王的故事》

莫懷仁

壯族2）.把歷史事件和相對(duì)應(yīng)的人物連起來(lái)。

四面楚歌曹操

臥薪嘗膽趙括

紙上談兵項(xiàng)羽

望梅止渴勾踐

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.順序連成條理清楚的一段話，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)作文果然有進(jìn)步。

(

)每次作文后我還認(rèn)真修改。

(

)以前，我每寫一篇文章，都要先找別人的來(lái)參考。

(

)此后，我試著用自己的話寫真實(shí)的事。

(

)老師在我的作文后面批道：不真實(shí)，要用自己的話寫真實(shí)的事。

(

)自己不動(dòng)腦，作文簡(jiǎn)直就是七拼八湊。2）.把下列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話（把序號(hào)填在括號(hào)里）。

(

)假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。

(

)有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。

(

)蘇州園林里都有假山和池沼。

(

)或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。

(

)池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。

(

)至于池沼，大多引用活水。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.在認(rèn)真、耐心聽(tīng)別人講話的時(shí)候，可以一邊聽(tīng)一邊作簡(jiǎn)要的記錄，不明白的地方或感興趣的內(nèi)容，可隨意打斷別人的講話進(jìn)行追問(wèn)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.我的祖國(guó)

我的祖國(guó)，

我深深愛(ài)戀的祖國(guó)。

——喚醒fúXiǎo的沉默，

你是沖天騰飛的巨龍

——一叱咤時(shí)代的風(fēng)云，

你是wēifēnglǐnlǐn的雄獅

——舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，

你是人類智慧的起源

——點(diǎn)燃文明的星火。

你有一個(gè)神圣的名字，

那就是——中國(guó)!

那就是——中國(guó)，啊，我的祖國(guó)。

我深深愛(ài)戀的祖國(guó)。

我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，

bōdòng的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏，

我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，

涌動(dòng)的血液bēnténg著長(zhǎng)江黃河的浪波，

我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，

黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，

我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，

1．根據(jù)文中的拼音寫詞語(yǔ)。

2．找出文中的比喻句用橫線畫下來(lái)。

3．說(shuō)一說(shuō)作者愛(ài)祖國(guó)的什么。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)

漫畫里的人物特點(diǎn)非常突出，配上獨(dú)特、夸張的圖文。讓人覺(jué)得有趣極了。如果要你給周圍的同學(xué)或者親人畫漫畫，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？是喜歡說(shuō)某句口頭禪的一位同學(xué)？是健忘的媽媽？還是好吃的爸爸？……讓我們把這些可愛(ài)的人物用文字“畫”出來(lái)吧！先想想你要描述的人物有什么突出的特點(diǎn)，如：衣著、性格、愛(ài)好等，再選擇一兩件最能表現(xiàn)其特點(diǎn)的具體的事情來(lái)寫。（注意不要出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名等）

要求：①自擬標(biāo)題；

②書面要規(guī)范、整潔，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；

③選擇一兩件最能表現(xiàn)其特點(diǎn)的具體的事情來(lái)寫；

④字?jǐn)?shù)不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀跳水（節(jié)選）①水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子，猴子比他更靈巧，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。②“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒(méi)有命。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽(tīng)到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。③正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái)，手里拿著一枝槍。他本來(lái)是想找海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊：“向海里跳！快！不跳我就開(kāi)槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開(kāi)槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來(lái)。④撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里。二十來(lái)人勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：40秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)候太長(zhǎng)。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1．本文的作者是_________國(guó)作家_____________________。

2．在文中找出描寫小男孩處境危險(xiǎn)的句子，并抄下來(lái)。

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3．船長(zhǎng)為什么要讓孩子跳水？這體現(xiàn)了船長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人？

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4．畫“___”的句子中“40秒”，明明時(shí)間很短，但是為什么大家卻覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”標(biāo)出下面多音字的正確讀音。

（1）當(dāng)事人提供（gōnggòng）的供（gōnggòng）詞對(duì)警察破案很有幫助。

（2）聽(tīng)說(shuō)新到任的監(jiān)（jiānjiàn）察御史原來(lái)也是國(guó)子監(jiān)（jiānjiàn）的學(xué)生。

（3）兇惡的敵人用各種方式威嚇（xiàhè）方志敏，但都沒(méi)有把他嚇（xiàhè）倒。2）.給加橫線的字選擇正確的讀音，打“√”。

（1）明明的爸爸曾供（gōng

gòng）職于國(guó)內(nèi)某知名企業(yè)，那家公司為他提供（gōng

gòng）了豐厚的待遇。

（2）刺眼的陽(yáng)光晃（huǎnghuāng）得我睜不開(kāi)眼睛，腳下不由得晃（huǎnghuāng）動(dòng)起來(lái)