甘肅省酒泉市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

甘肅省酒泉市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，結(jié)合語(yǔ)境填寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）星期天，媽媽帶我到人民公園，我看到一群蝴蝶在地翩翩起舞，姿態(tài)優(yōu)美得像在跳一曲動(dòng)人的華爾茲。

（2）小剛同學(xué)做錯(cuò)了事，沒(méi)有及時(shí)向老師錯(cuò)誤，他心里感到很愧疚。著怎樣跟老師說(shuō)。

（3）當(dāng)“神舟十五號(hào)”載人飛船按照時(shí)間發(fā)射，在飛向太空的那一刻，所有的中國(guó)人不禁向著太空：“這就是中國(guó)航天事業(yè)的‘加速度’?！?/p>

（4）外婆居住的小山村已經(jīng)建設(shè)成風(fēng)光旅游村，這要感謝所有的村支部。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在橫線上寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。

杭州亞運(yùn)會(huì)凝聚了來(lái)自亞洲各國(guó)的體育健兒，他們一起展現(xiàn)wúqióngwújìn______

的運(yùn)動(dòng)魅力，共同奔赴這激動(dòng)人心的hóngwěi______盛事。我們也跟著運(yùn)動(dòng)員們感受體操運(yùn)動(dòng)的měigǎn_______，lǐnglüè________亞運(yùn)guànjūn_______的風(fēng)采。2）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

juànliàn

zònghéng

lǒngzhào

xiánjiē

(

)(

)(

)(

)3）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

duànliàn

duānzhuāng

liáokuò

sǔnshī

(

)(

)(

)(

)

géjú

jǐnjí

shǎngshí

tuánjié

(

)(

)(

)(

)4）.我們得把話挑明白了，俗話說(shuō)_____________________，然后再辦事。（填上恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)）5）.用“心”組成恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。

我們青少年應(yīng)該向社會(huì)獻(xiàn)一片(

)，對(duì)自己的父母應(yīng)有(

)，對(duì)同學(xué)要(

)，學(xué)習(xí)上要(

)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．簇?fù)?/p>

慈詳

布置

躍躍欲試B．年齡

喉嚨

由忠

興致勃勃C．姆指

侵犯

挺脫

心驚膽戰(zhàn)D．恢復(fù)

沉寂

鈴鐺

出謀劃策2）.閱讀以下人物名片，根據(jù)人物年齡選擇與之匹配的別稱(chēng)。（1）方志敏，未及________之年就英勇就義，生命永遠(yuǎn)定格在三十六歲。(

)（2）中國(guó)商飛C919總設(shè)計(jì)師吳光輝已65歲。年過(guò)__________的他仍堅(jiān)持不懈地工作，誓要將C929碳排放降低60%。(

)A．而立

B．不惑

C．花甲

D．期頤3）.下列選項(xiàng)中說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《青山處處埋忠骨》文中的“從見(jiàn)到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支接著一支地吸著煙”這句話，通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)出毛主席極度痛苦的心情。B．《牧場(chǎng)之國(guó)》一文，描寫(xiě)了荷蘭牧場(chǎng)上動(dòng)物們的悠閑和安詳，也描寫(xiě)了人們擠奶、運(yùn)奶時(shí)的平和與從容，突顯了荷蘭牧場(chǎng)的熱鬧。C．《跳水》一文中，船長(zhǎng)看到孩子身處危險(xiǎn)之中，果斷做出決定，拿槍逼孩子跳水。D．讀《景陽(yáng)岡》的時(shí)候，可以查一查相關(guān)資料，這樣可以對(duì)人物有更多的了解，也能提高閱讀古典名著的興趣。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.陳毅平靜地說(shuō)：“吃點(diǎn)墨水沒(méi)關(guān)系，我正覺(jué)得肚子里的墨水太少呢！”（改為轉(zhuǎn)述句）

_____________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)平時(shí)積累先補(bǔ)充詩(shī)句后連線。

《少年中國(guó)說(shuō)》

陸游

我勸天公重抖擻，________。

《己亥雜詩(shī)》

林升

________，直把杭州作汴州。

《示兒》

梁?jiǎn)⒊?/p>

_________，風(fēng)塵吸張。

《題臨安邸》

龔自珍

王師北定中原日，_________。2）.根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容連線。

《牛郎織女》

記敘文

表達(dá)了作者對(duì)美好生活的懷念

《桂花雨》

民間故事

表達(dá)了古代人們對(duì)自由與美好的向往

《珍珠鳥(niǎo)》

詩(shī)

體現(xiàn)了作者的愛(ài)國(guó)之情

《題臨安邸》

散文

說(shuō)明人和動(dòng)物完全可以和諧相處

《什么比獵豹的速度更快》

說(shuō)明文

開(kāi)啟了探索科學(xué)之門(mén)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把正確的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)牛頓見(jiàn)了，覺(jué)得很奇怪，他想：“這個(gè)蘋(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)呢？”

(

)“那一定是因?yàn)樗炝耍彼匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)：“可是為什么蘋(píng)果只地上落下，而沒(méi)有向天上飛去呢？也不向左或右邊拋開(kāi)呢？”

(

)牛頓是世界上著名的科學(xué)家。

(

)牛頓發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，便專(zhuān)心研究。后來(lái)，終于發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果向下落的秘密是因?yàn)榈厍蛴幸Α?/p>

(

)一天傍晚，他坐在蘋(píng)果樹(shù)下，忽然一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，落在他的身邊。2）.整理被打亂的句子，用序號(hào)表示。

(

)這時(shí)，球滾到了榮志行的腳下。

(

)這是為什么呢？全場(chǎng)觀眾呆住了。

(

)球場(chǎng)上正進(jìn)行著激烈的足球賽。

(

)這掌聲比進(jìn)任何一個(gè)球都要更響亮，更熱烈。

(

)可是他沒(méi)有射門(mén)，卻輕輕一踩，停住了腳。

(

)頓時(shí)，“呼啦”一片掌聲響起來(lái)。

(

)接著，觀眾看到榮志行彎下身去扶那個(gè)倒在地上的后衛(wèi)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的正誤。正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。

1．為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式——地道戰(zhàn)。

(

)

2．地道里光線不好，比較昏暗。

(

)

3．地道的出口開(kāi)在隱蔽的地方，旁邊堆滿(mǎn)荊棘。

(

)

4．人在地道里不能了解上面的情況。

(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。己亥雜詩(shī)九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。1．解釋下列詞語(yǔ)。

生氣：________________恃：_________________

2．“九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀”的意思：_________________________

3．詩(shī)句節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（

）A．九州/生氣/恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬/齊喑/究可哀。B．九州生氣/恃/風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑/究/可哀。4．這首詩(shī)表達(dá)的思想感情是（

）A．這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)朝野臣民噤聲現(xiàn)狀的無(wú)限悲哀。B．這首詩(shī)表達(dá)了作者期盼上天不拘一格降下人才的迫切心情。C．作者表達(dá)了只有風(fēng)雷激蕩般的巨大力量才能使中國(guó)大地更有生氣的觀點(diǎn)。D．這首詩(shī)以祈求上天的口吻，呼喚風(fēng)雷般的變革，打破清王朝束縛思想、扼殺人才造成的死氣沉沉的局面，表達(dá)了作者解放人才、變革社會(huì)、振興國(guó)家的愿望。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作百花園

習(xí)作提示：

漫畫(huà)里的人物特點(diǎn)非常突出，配上獨(dú)特的畫(huà)風(fēng)和夸張的情節(jié)，讓人覺(jué)得可愛(ài)又有趣。那么，你如何用文字將你身邊一位熟悉的人“畫(huà)”出來(lái)呢？想想他（她）的外貌、性格、喜好，可選一兩件事，借助語(yǔ)音、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出他（她）的特點(diǎn)，題目自擬，快來(lái)試一試吧！評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《扁豆花》，完成后面的習(xí)題。①院里的扁豆花開(kāi)了。②走入院中，緩緩上前近看，發(fā)現(xiàn)那即將長(zhǎng)成的扁豆的頂端竟連著些萎謝的扁豆花。那本來(lái)就已很淡的顏色，此刻就像經(jīng)水洗過(guò)很多遍似的，褪得不見(jiàn)痕跡，甚至是憔悴、羸（léi）弱的。輕輕一碰，她瘦弱的花瓣竟飄悠悠地落下來(lái)，落下來(lái)，融進(jìn)了泥土里。這讓人不得不懷疑：她是否曾經(jīng)有過(guò)那樣鮮艷的色澤和豐美的生命？可她確實(shí)有過(guò)，因?yàn)樗械纳急仨殢呢S美走向凋零。只不過(guò)，她比別人走得更急了點(diǎn)。為了結(jié)出果實(shí)，為了果實(shí)的豐茂，她情愿獻(xiàn)出自己的青春甚至生命！③我彎下身，拾起腳邊的一朵扁豆花，輕輕地托入掌心，借著直射而來(lái)的暖暖的陽(yáng)光靜靜端詳她。隱隱地，鼻子有些發(fā)酸。然后，眼前便一片模糊，淚光中，疊印在我眼前的是母親那和善、慈藹的面容。④1．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。

萎謝：_________

羸弱：_______

2．聯(lián)系上下文，體會(huì)人物的情感。

讀到文中畫(huà)“____”的句子，我感受到作者因?yàn)榭吹絖___，想到____，而鼻子發(fā)酸、淚眼模糊，所以這篇短文中，作者是借____抒發(fā)了____之情。

3．聯(lián)系前文，請(qǐng)?jiān)谖哪┑臋M線上寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的結(jié)尾。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面每小題，都有一個(gè)字的注音是錯(cuò)的，將它的序號(hào)填在括號(hào)里。

(1)(

)A．供（gòng）給B．旖旎（nǐ）C．燕（yān）園D．矜持（jīn）(2)(

)A．晃（huǎng）眼B．河蚌（bàng）C．繃（bēng）帶D．威嚇（xià）2）.用“/”刪掉不正確的讀音。

冠（ɡuānɡuàn）軍

召（zhāozhào）集

絲綢（zhóu

chóu）

悄（qi