福建省龍巖漳平市2024-2025學年九年級上學期期中考試語文試題

2024～2025學年第一學期半期階段性課堂練習九一、積累與運用(23分）1.請根據(jù)語境提示，完成詩文默寫填空。（8分）“古時文人路，生不逢時多。”命運雖不濟，他們?nèi)阅茏詮姴幌?。“①，②”（《行路難》），是李白滄海揚帆執(zhí)著追求理想的自強不息；“③，④”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》），是劉禹錫憑借美酒重振精神的自強不息；是張岱以“⑤，⑥，上下一白”（《湖心亭看雪》）的清冷雪景襯托自身的遺世獨立、卓然不群的自強不息；是歐陽修“⑦，⑧，太守也。”為政一方，與民同樂的自強不息。2．閱讀下面的語段，按要求作答。（9分）語文學習既是一種漫長的修行，又是一次快樂的旅行。2024年金秋九月，麥穗飄香，我們收拾行囊又一次快樂出發(fā)，在語文的浩瀚天地里（）！在冰封的北國雪世界里，恰同學少年的我們?yōu)橹垩涸倥c①(p?ng)婷、鮮妍的人間四月天撞個滿懷，傾聽那豐②(r?n)的土地上的呢喃細語：望淺淺海峽，觸動內(nèi)心的鄉(xiāng)愁……梁啟超先生告訴我們：凡做一件事，要心無旁③(w?)。畢淑敏也認為要想濡養(yǎng)精神的三間小屋，就不要輕視了事業(yè)的作用。讀《論教養(yǎng)》，我們認識到：優(yōu)雅的風度，不是忸(1)根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。（3分）(2)填入文中括號處的句子最恰當一項是（）九年級語文第1頁，共6頁九年級語文第1頁，共6頁九年級語文第2頁，共6頁A．一路采擷，一路收獲，一路流連B．一路采擷，一路流連，一路收獲C．一路收獲，一路采擷，一路流連D．一路流連，一路采擷，一路收獲(3)文中畫線處有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（3分）_______________________________________________________________3．時代不同，國情不同，但是愛國情懷卻是相同的。請結(jié)合《艾青詩選》中相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓蹏閼训睦斫?。?分）二、閱讀（67分）（一）閱讀下面的詩歌，完成4-5題。（7分）中秋月①蘇軾暮云收盡溢清寒②，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看?！咀ⅰ竣僭撛娛翘K軾任職徐州時與其弟蘇轍中秋相聚所作。②清寒：這里指月光清亮。4．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）A．詩的首句不直接從月光下筆，而從“暮云”說起，用筆富于波折。B．“溢”本來寫水滿而外流，此處用來寫月光，突出了月光的清亮和靜態(tài)美。C．“玉盤”則通過比喻寫出了月亮的渾圓，突出了月亮的形態(tài)美。D．全詩形象集中，境界高遠，語言清麗，意味深長。5．本詩的后兩句與《水調(diào)歌頭》中的“但愿人長久，千里共嬋娟”表達的情感有何不同？請簡要概括。（4分）（二）閱讀下面的文言文，完成6-9題。（16分）太守之意，得之半山，而志以亭也。畫欄曲折，碧瓦參差，昭其潔也。煙光挹翠，竹影分青，昭其秀也。或松床坐弈，或筠?、倜咔?，昭其趣也?；蚍止险垜?zhàn)，或煮茗資談，昭其事也。若夫柳岸曉風，蘆花殘月，云騰碧嶂，日落深林者，亭之朝暮也。水綠波澄蓮紅香遠月白風清水落石出者，亭之四時也。四時之景無窮，而亭之可樂，亦與為無窮也。題詩勵士，把酒勸農(nóng)，四境安恬，五谷垂穎者，則太守之真樂也。樂民之樂，而能與人、物同之者，太守也。（《半山亭記》節(jié)選張之洞，有刪改）【注釋】①筠簟（y?ndi?n）：指竹席。6．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）（3分）A．水綠波澄蓮紅/香遠月白風/清水落/石出者/B．水綠/波澄蓮紅/香遠月白/風清水落石出者/C．水綠波澄/蓮紅香遠/月白風清/水落石出者/D．水綠波澄蓮/紅香遠月白/風清水落/石出者/7．根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。（3分）加點詞語方法提示解釋碧瓦參差關(guān)聯(lián)教材蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（《小石潭記》）（1）或松床坐弈使用詞典選擇義項或：①或許；②有的，有的人；③有時。（2）（只填序號）樂民之樂關(guān)聯(lián)教材而不知太守之樂其樂也。（《醉翁亭記》）（3）8．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）四時之景無窮，而亭之可樂，亦與為無窮也。（3分）（2）山水之樂，得之心而寓之酒也。（3分）9．選文中太守的“樂”與《醉翁亭記》中歐陽修的“樂”有哪些共同之處？（4分）（三）閱讀下面的文字，完成10-14題。（22分）萬叢山中一孤村江鳳鳴①五月的風，從山水盈盈處吹來。吹綠了水杉，吹紅了薔薇，吹艷了滿坡映山紅。山，叫太華山。湖，叫龍珠湖。湖光山色里，一車獨行。繞山，沿湖，山青青，水碧碧，我們仿佛在夢中走，畫里行。山間，松濤陣陣，竹潮瀟瀟。水畔，楊柳依依，波光粼粼。啊，真是太美了！誰探出頭來喊了一聲。馬上就有人應(yīng)和道，是呀，我都要醉了。酒不醉人人自醉，到村里，我們一定要喝一杯。②如今，喝杯酒容易，往昔喝口水都難。兩千多年前，大名鼎鼎的伍子胥，率軍來到這里，扎下營寨，預(yù)備伐越。吳越爭霸，這里正是古戰(zhàn)場。時值盛夏，四面群山，這個山谷中的小小盆地，就像是（）。伍子胥的兵，像是被曬蔫了的禾苗，口干舌燥，滿嘴燎泡。別說披甲廝殺，就是站起來都難。此時，伍相國的坐騎渴得耐不住了，就用蹄子刨地，伍子胥發(fā)現(xiàn)有水滲出來，立刻下令，挖井，挖井！軍士們死命地向下挖，直接挖到了山泉，仿佛接上了龍頭，一時水流噴涌。這口井一流就流了兩千多年，至今，依舊甘甜、旺盈、純凈。日月穿梭，燕去雁來，伍子胥屯兵處，漸漸成了山中村落。人們?yōu)榱思o念伍子胥，將這個小村命名為胥井。再后來，抗戰(zhàn)中粟裕、王必成將軍都曾在這里屯軍，也喝過這井中的水，如今，這井也被稱作“將軍井”。③一想起抗日老根據(jù)地，我就覺得好遠好遠，似乎遠在天邊。腦海里立刻就想到橫跨晉冀魯豫的太行山，想到濱海且丘陵起伏的膠東，想到黃土高原上的延安，想到東北廣袤的白山黑水。想到殺虎口，想到雁門嶺，想到平型關(guān)。從來也不曾想到，在不到一小時車程的地方，居然就隱匿著一塊曾經(jīng)的紅色根據(jù)地，而且村口居然自豪地寫著：紅色太華山，江南小延安。我的天，這怎么可能？須知，抗戰(zhàn)年間，南京可是大漢奸汪精衛(wèi)的偽首都，江南周邊城市也都是日本人重兵駐守之地。不過，車子駛出繁華的無錫城，進入江浙皖交界的蒼茫群山，人流、車流“頓失滔滔”。待到進入山谷中，云深處，就剩下了我們一車獨行，那感覺，好似西出陽關(guān)，別說沒有了故人，就連牛哞狗吠亦難聞到。山高、林密、山環(huán)水繞，道路迂回崎嶇，曾經(jīng)多年軍旅生涯的熏陶，讓我意識到，這里真是伏兵打游擊的好去處。④不過，這里距離敵軍的大本營太近，太近。簡直就像是一把利劍在對手的胸前晃悠，雙方一出手，就應(yīng)是短兵相接，血肉相搏。臥榻之處，豈容他人酣睡。這樣的陳兵布陣，該有一顆怎樣的虎膽雄心？不過，車進山村，登上后山一望，不由得擊掌叫好，選此地者，真將軍也！⑤遠處，龍珠湖將群山層層分割，真是山重水復(fù)，山道接水路，似無路處卻有路。近處，山嶺相連，形勢險峻，怪石如獸，蹲居橫臥，崎嶇難行，加上草盛林密，竹林若海，多少兵來，都將陷入重圍。遙想當年，敵偽一入這連嶂疊峰，松云竹海，必是風聲鶴唳，草木皆兵。⑥我們踏進村頭的新四軍紀念館，這里收錄了曾經(jīng)生活、戰(zhàn)斗在太華山地區(qū)的建國功臣和革命英烈的故事，他們中有陳毅、粟裕、葉飛、王必成……也有普普通通的支前模范老鄉(xiāng)們。紀念館里彌漫著鐵軍精神、凝聚著堅強黨性、九年級語文第3頁，共6頁九年級語文第3頁，共6頁九年級語文第4頁，共6頁⑦我們之后，一定會有許多的游人涌來。因為，這兒不僅僅是一個風景秀麗的所在，也是民族精神的所在。堅定的信念和偉大的理想不滅，就會像太陽和月亮升起一樣永獲新生。⑧山風徐來，我撫松遠望；但見，夕陽余暉漸漸落入一層接一層如浪的山影嵐氣之中。耳畔似乎響起偉人的吟誦：雄關(guān)①漫道②真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血?！珴蓶|《憶秦娥·婁山關(guān)》③【注】①雄關(guān)，雄壯的關(guān)隘，即婁山關(guān)；②漫道：不要說；③這首詞寫于長征路上，作者指揮中央紅軍攻克婁山關(guān)之后。婁山關(guān)是紅軍長征途中的一處天險。（選自《散文》2023.05，有刪改）10．下列對文本的理解和分析，不正確的一項是（

）（3分）A．太華山的龍珠湖湖光山色，美不勝收，讓人仿佛在夢中走，畫里行。B．歷史上，伍子胥曾率軍在太華山掘井屯兵，故由此形成的村落被命名為胥井。C．第⑤段劃線句寫太華山形勢險峻、草盛林密，流露出作者對這里景色的陶醉。D．這篇散文語言優(yōu)美典雅，既描繪了太華山的自然風光，又敘述了其歷史文化和紅色故事，富有感染力。11．閱讀散文首先要厘清文章結(jié)構(gòu)，請根據(jù)全文內(nèi)容，簡要概括作者行文思路。（4分）初到太華山，景美人醉→①→胥井村獨特的作戰(zhàn)位置和地形→②→再次遠望太華山，謳歌贊美12．閱讀散文要品讀其獨特而有味的語言，請結(jié)合全文，按要求答題。（7分）（1）第①段“山間，松濤陣陣，竹潮瀟瀟。水畔，楊柳依依，波光粼粼?！币痪鋵懙暮芫?，試分析其精妙之處。（3分）（2）請選擇合適的選項填入第②段括號，并陳述理由。（4分）A．深幽神秘的聚寶盆

B．烈火烹油的鍋底選項：理由：13．通過散文“形散神聚”的特點，我們可以把握藝術(shù)技巧。試分析第③段中作者由胥井村聯(lián)想到其他抗日根據(jù)地及戰(zhàn)場的用意。（4分）14．本篇散文以毛澤東的詩詞作結(jié)，形式獨特，意蘊豐富。請你結(jié)合全文和對這幾句詞的理解，說說作者這樣結(jié)尾的好處。（4分）（四）閱讀下面的文字，完成15-17題。（12分）“摸魚”理論①“摸魚”是一個意蘊很風雅的詞，會讓人想起在家鄉(xiāng)小河摸魚撈蝦的童年時光，或由詞牌名“摸魚兒”想到寫出“更能消幾番風雨”的辛棄疾，“問世間，情是何物，直教生死相許”的元好問。到了如今，它卻成了工作偷懶、不肯認真做事的隱喻，失去了不少原有的雅意和旨趣。②③人都是有惰性的。即使是那些非常理性的人，都是“摸魚”的高手，馬克思曾以自謔的口吻承認，大部分工作時間都被他用來“摸魚”了，經(jīng)常到了必須完成的最后時刻，他才“眼前咣當一黑”。那么如何才能激活人的工作動力呢？經(jīng)濟學家總結(jié)出了一個“誘惑捆綁”理論，建議通過增加活動樂趣，使人戰(zhàn)勝惰性，更享受活動。如健身時，一邊運動，一邊聽有聲書，人們堅持健身的概率就會更大。用到工作上，就是讓人適當“摸魚”，勞逸結(jié)合。一位朋友供職于一家全球500強企業(yè)，公司的電腦每隔30分鐘就會自動重啟一次，讓員工起身活動一下，伸伸懶腰，看看窗外的風景。在上班時間健身也是受公司鼓勵的，只要成功完成工作，玩多久都沒人管。這就是運用了“誘惑捆綁”的管理方式：公開鼓勵“摸魚”，這樣員工身心愉快，既為公司省下可觀的醫(yī)療支出，也大大提高了工作效率。④古人似乎早就懂得讓人適當“摸魚”的道理?！肚灏揞愨n》記載，清代武將李巡撫因整天看戲被諫官彈劾。他上書解釋，自己一介武夫，讀不了書，通過看戲可以不斷學習，學到很多禮節(jié)和歷史知識，看到好人就效仿，看到壞人就警戒自己，而且到任后從未因看戲耽⑤然而，說一千道一萬，其中最重要的是，有的“摸魚”為人們所稱許，有的則一無是處。就像馬克思，若不是他積極努力，追求成功，后來嘔心瀝血寫出《資本論》，人們就會把他“摸魚”的經(jīng)歷作為反面教材，教育那些不夠努力的人：“看，這就是前車之鑒！”（選自《聯(lián)誼報》，有刪改）15．下列對選文內(nèi)容理解和分析不正確的一項是（

）（3分）A．本文從“摸魚”是一個意蘊很風雅的詞談起，聯(lián)想到辛棄疾、元好問和現(xiàn)在“工作偷懶、不肯認真做事”的含義，新穎有趣。B．縱觀全文結(jié)構(gòu)，第①②段是文章的第一部分，提出論點；第③④段是第二部分，證明論點，第⑤段是第三部分，強調(diào)論點。C．第③段舉了一家世界500強企業(yè)公司的電腦每隔30分鐘就會自動重啟一次的例子，論證了人都是有惰性的，很有說服力。D．本文運用大量、真實且具有說服力的事實論據(jù)，論證縝密，層次分明，條理清晰，語言淺顯易懂，詼諧幽默，可讀性很強。16．文章第③、⑤段畫線處都舉了馬克思的事例，兩處的作用是否相同？請結(jié)合文章，簡述觀點及理由。（5分）17．下面是一則與“摸魚”相關(guān)的材料，結(jié)合本文，解釋其中《摸魚學導論》課程“火”的原因。（4分）清華大學一名大一學生開設(shè)的《摸魚學導論》課程火上熱搜。據(jù)該生自述，這門課旨在讓同學們得到“摸魚小技巧”，提升幸福感，比如要求同學們放下手機，看看清華園中的春色，感受身邊的美好。（五）閱讀下面的材料，完成18-20題。（10分）【材料一】新能源電動汽車是一種采用單一蓄電池作為儲能動力源的汽車。它利用蓄電池作為儲能動力源，通過電池向電動機提供電能，驅(qū)動電動機運轉(zhuǎn)，從而推動汽車行駛。主要優(yōu)點是零排放，不污染環(huán)境；以電能為動力，充電費用低；結(jié)構(gòu)簡單，日常維護成本低；行駛噪音小?！觥静牧隙俊鼍拍昙壵Z文第5頁，共6頁九年級語文第5頁，共6頁九年級語文第6頁，共6頁命題人：李娜審核人：吳白茹【材料三】截止2023年底，中國新能源汽車的產(chǎn)銷量連續(xù)9年位列全球第一，保有量超過1300萬輛。在中國，新能源汽車被視為中國汽車工業(yè)彎道超車的機會。新能源汽車產(chǎn)品的核心競爭力是電池技術(shù)。而在車用動力電池領(lǐng)域，中國廠商已經(jīng)擁有了行業(yè)優(yōu)勢。據(jù)統(tǒng)計，全球動力電池市場目前排名前十的企業(yè)里，中國動力電池廠商占據(jù)了六席，分別位列第一、第三和第七至第十名，市場份額超過56％。麥肯錫2022年發(fā)布的一份報告稱，調(diào)查報告顯示，中國消費者認為知名度最高的五大燃油車品牌均為外資，而知名度最高的五大電動汽車品牌，有四個為中國品牌。18．下列選項是