2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 在集體中 第三課 集體靠大家說課稿 教科版

2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元在集體中第三課集體靠大家說課稿教科版一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元《在集體中》的第三課《集體靠大家》。本節(jié)課圍繞集體榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性以及如何在集體中發(fā)揮作用等內(nèi)容展開。具體包括：集體榮譽(yù)的來(lái)源、集體榮譽(yù)與個(gè)人榮譽(yù)的關(guān)系、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意義、如何為集體做出貢獻(xiàn)等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了個(gè)人與集體的關(guān)系，了解了集體的概念和作用。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)集體榮譽(yù)感的重要性，以及如何在集體中發(fā)揮個(gè)人作用，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的共同進(jìn)步。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更加深刻地理解集體力量的偉大，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與素養(yǎng)和法治意識(shí)。學(xué)生將學(xué)會(huì)理解集體榮譽(yù)與個(gè)人發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體責(zé)任感，能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用法治思維分析問題，形成正確的集體主義觀念，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同，以及在實(shí)際生活中遵守和維護(hù)集體規(guī)則，為構(gòu)建和諧集體和社會(huì)奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面對(duì)的是八年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)方面已具備一定的基礎(chǔ)。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)對(duì)集體和個(gè)人關(guān)系有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠理解集體的基本概念和作用。在能力方面，學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，但團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體行動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的思想道德素質(zhì)正在逐步形成，他們渴望得到集體的認(rèn)可和尊重，但有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)人主義傾向。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在自由散漫、不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象，這可能會(huì)對(duì)集體活動(dòng)的開展造成一定影響。

學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的態(tài)度直接影響教學(xué)效果。由于本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，他們通常對(duì)此類話題表現(xiàn)出較高的興趣和參與度。但同時(shí)，學(xué)生可能對(duì)理論性較強(qiáng)的內(nèi)容感到枯燥，需要教師在教學(xué)中采用生動(dòng)形象的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)方法與策略

本節(jié)課將采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)為主要活動(dòng)形式。首先，通過講授引入集體榮譽(yù)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的概念，為學(xué)生提供理論基礎(chǔ)。隨后，通過案例分析，讓學(xué)生探討集體榮譽(yù)感在實(shí)際生活中的體現(xiàn)，以及如何通過團(tuán)結(jié)協(xié)作解決問題。在課堂活動(dòng)中，將設(shè)計(jì)角色扮演，讓學(xué)生模擬集體中的不同角色，體驗(yàn)集體合作的重要性。此外，運(yùn)用小組討論和分享，鼓勵(lì)學(xué)生互動(dòng)交流，發(fā)展批判性思維和溝通能力。教學(xué)媒體方面，將使用多媒體課件輔助教學(xué)，展示相關(guān)視頻和圖表，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示一個(gè)關(guān)于集體力量的視頻或故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)集體榮譽(yù)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的思考，提問：“你們認(rèn)為集體榮譽(yù)對(duì)個(gè)人有什么意義？”

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課學(xué)習(xí)的個(gè)人與集體的關(guān)系，以及集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解集體榮譽(yù)感的來(lái)源、集體榮譽(yù)與個(gè)人榮譽(yù)的關(guān)系、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意義等內(nèi)容。

舉例說明：通過具體案例，如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)體項(xiàng)目，說明集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論在集體中如何發(fā)揮個(gè)人作用，以及集體榮譽(yù)對(duì)個(gè)人的影響。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生參與一個(gè)集體協(xié)作的小游戲，如“盲人方陣”，通過游戲體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過程中，教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和建議。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生分享在活動(dòng)中的感受和收獲。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的短文，分享自己的理解和體會(huì)。

具體教學(xué)過程如下：

1.導(dǎo)入

-播放視頻或講述故事，展示集體力量的偉大。

-提問：“你們認(rèn)為集體榮譽(yù)對(duì)個(gè)人有什么意義？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-回顧上一課學(xué)習(xí)的個(gè)人與集體的關(guān)系，導(dǎo)入本節(jié)課的主題。

2.新課呈現(xiàn)

-講解集體榮譽(yù)感的來(lái)源，如集體成就、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。

-說明集體榮譽(yù)與個(gè)人榮譽(yù)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)對(duì)個(gè)人的正面影響。

-講解團(tuán)結(jié)協(xié)作的意義，通過案例分析，如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)體項(xiàng)目，說明團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)探究，討論在集體中如何發(fā)揮個(gè)人作用，以及集體榮譽(yù)對(duì)個(gè)人的影響。

3.鞏固練習(xí)

-組織學(xué)生參與集體協(xié)作的小游戲，如“盲人方陣”。

-學(xué)生分組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

-教師觀察學(xué)生表現(xiàn)，給予指導(dǎo)和建議。

4.課堂總結(jié)

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生分享在活動(dòng)中的感受和收獲。

5.作業(yè)布置

-布置作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的短文，分享自己的理解和體會(huì)。六、教學(xué)資源拓展

拓展資源：

1.集體主義教育案例：收集和整理一些國(guó)內(nèi)外集體主義教育的成功案例，如團(tuán)隊(duì)合作解決問題的實(shí)例、集體活動(dòng)中的協(xié)作案例等，供學(xué)生學(xué)習(xí)和討論。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀相關(guān)資料：提供關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的詳細(xì)解讀，包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧等價(jià)值觀的內(nèi)涵及其在集體中的體現(xiàn)。

3.法律法規(guī)選編：選取與集體榮譽(yù)和團(tuán)結(jié)協(xié)作相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)憲法》中關(guān)于集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系，《中華人民共和國(guó)教育法》中關(guān)于學(xué)校集體生活的規(guī)定等。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作心理學(xué)研究：介紹一些團(tuán)隊(duì)協(xié)作心理學(xué)的研究成果，如集體動(dòng)力理論、團(tuán)隊(duì)凝聚力研究等，幫助學(xué)生從心理學(xué)角度理解集體協(xié)作的重要性。

拓展建議：

1.組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解不同社會(huì)群體對(duì)集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受集體的力量。

2.鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)集體協(xié)作的意義，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

3.安排學(xué)生閱讀有關(guān)集體主義教育的書籍和文章，如《雷鋒日記》、《團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量》等，深化對(duì)集體主義理念的理解。

4.創(chuàng)設(shè)模擬情景，如模擬法庭、模擬聯(lián)合國(guó)等，讓學(xué)生在模擬的集體環(huán)境中學(xué)習(xí)如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，解決問題。

5.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大集體活動(dòng)，如奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)等，分析這些活動(dòng)中集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的體現(xiàn)，以及它們對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

6.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，如環(huán)?；顒?dòng)、科技創(chuàng)新等，通過團(tuán)隊(duì)合作實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作能力。

7.定期組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，如戶外拓展、團(tuán)隊(duì)游戲等，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

8.利用多媒體資源，如視頻、紀(jì)錄片等，展示集體協(xié)作的實(shí)例和效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。七、板書設(shè)計(jì)

①集體榮譽(yù)感的來(lái)源

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：集體榮譽(yù)感的定義、來(lái)源

-重點(diǎn)詞：榮譽(yù)、集體、個(gè)人

-重點(diǎn)句：集體榮譽(yù)感來(lái)源于集體成員共同的努力和成就。

②集體榮譽(yù)與個(gè)人榮譽(yù)的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：集體榮譽(yù)與個(gè)人榮譽(yù)的相互影響

-重點(diǎn)詞：關(guān)系、相互、影響

-重點(diǎn)句：集體榮譽(yù)是個(gè)人榮譽(yù)的基礎(chǔ)，個(gè)人榮譽(yù)是集體榮譽(yù)的體現(xiàn)。

③團(tuán)結(jié)協(xié)作的意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性、如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作

-重點(diǎn)詞：團(tuán)結(jié)、協(xié)作、意義

-重點(diǎn)句：團(tuán)結(jié)協(xié)作是集體力量得以發(fā)揮的關(guān)鍵，是集體榮譽(yù)得以實(shí)現(xiàn)的保障。八、教學(xué)反思與總結(jié)

這節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了深刻的反思和總結(jié)。在教學(xué)方法和策略方面，我認(rèn)為有幾個(gè)地方做得不錯(cuò)，也有一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我嘗試通過視頻和故事導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣，這個(gè)方法效果不錯(cuò)，學(xué)生們對(duì)集體榮譽(yù)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的話題表現(xiàn)出了濃厚的興趣。但在回顧舊知環(huán)節(jié)，我感覺自己可能沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們主動(dòng)回顧和思考，這是我需要改進(jìn)的地方。

在教學(xué)策略上，我使用了案例研究和小組討論的方式，讓學(xué)生更直觀地理解集體榮譽(yù)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。學(xué)生們?cè)谛〗M討論中積極發(fā)言，提出了很多有價(jià)值的觀點(diǎn)。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在小組討論中參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)集體活動(dòng)的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，或者是對(duì)討論主題缺乏足夠的興趣。我需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注這部分學(xué)生，引導(dǎo)他們積極參與。

在課堂管理方面，我盡量維持了良好的課堂秩序，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上專注學(xué)習(xí)。但我也發(fā)現(xiàn)，在小組活動(dòng)時(shí)，有些學(xué)生可能會(huì)趁機(jī)閑聊，影響了課堂氛圍。我需要加強(qiáng)對(duì)小組活動(dòng)的監(jiān)督和管理，確保每個(gè)學(xué)生都能投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

關(guān)于教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有了一定的收獲。他們更加理解了集體榮譽(yù)的含義，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，并在小組活動(dòng)中鍛煉了合作能力。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理論掌握方面仍有不足，需要通過更多的實(shí)踐和案例來(lái)加深理解。

針對(duì)存在的問題和不足，我計(jì)劃采取以下