Module 8 Accidents Unit 2說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Module8AccidentsUnit2說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module8AccidentsUnit2。本單元主要圍繞“accidents”這一主題展開(kāi)，旨在幫助學(xué)生了解如何描述和應(yīng)對(duì)各種事故。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)描述事故發(fā)生的詞匯和句型，如：accident,happen,injure,gethurt等；

2.學(xué)習(xí)如何報(bào)告事故發(fā)生的順序和細(xì)節(jié)，如：first,then,next,afterthat等；

3.閱讀課文，了解事故發(fā)生的案例，培養(yǎng)安全意識(shí)；

4.通過(guò)練習(xí)題鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確使用英語(yǔ)描述事故的能力，以及在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)事故案例，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)安全重要性的認(rèn)識(shí)，提升跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生批判性思維，鼓勵(lì)他們?cè)诜治鍪鹿拾咐龝r(shí)，提出合理化建議，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生通過(guò)合作、探究等方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握描述事故發(fā)生過(guò)程的關(guān)鍵詞匯和句型。

2.學(xué)會(huì)使用正確的時(shí)態(tài)描述事故的順序。

難點(diǎn)：

1.準(zhǔn)確運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)描述事故發(fā)生的順序。

2.在實(shí)際語(yǔ)境中靈活運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)。

解決辦法：

1.設(shè)計(jì)情境對(duì)話和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬事故場(chǎng)景中練習(xí)使用目標(biāo)詞匯和句型。

2.通過(guò)事故案例的閱讀和分析，引導(dǎo)學(xué)生觀察和理解過(guò)去時(shí)態(tài)的用法。

3.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在小組討論和分享中實(shí)踐描述事故的過(guò)程。

4.提供針對(duì)性的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固過(guò)去時(shí)態(tài)的使用，并給予及時(shí)反饋。

5.鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)反思和總結(jié)，自我發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與事故主題相關(guān)的圖片、視頻，以及過(guò)去時(shí)態(tài)的練習(xí)資料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電腦、投影儀等多媒體設(shè)備，以便展示教學(xué)資源。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段有關(guān)交通事故的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)事故主題的關(guān)注。

2.提出問(wèn)題：詢問(wèn)學(xué)生視頻中發(fā)生了什么事故，事故的順序是怎樣的？

3.學(xué)生討論：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己經(jīng)歷過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)的事故，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用英語(yǔ)描述事故。

二、講授新課（15分鐘）

1.呈現(xiàn)目標(biāo)詞匯和句型：通過(guò)PPT展示描述事故發(fā)生的關(guān)鍵詞匯和句型，如accident,happen,injure,gethurt等，并解釋其含義。

2.示例講解：使用過(guò)去時(shí)態(tài)，以一個(gè)事故案例為例，講解如何描述事故發(fā)生的順序。

3.學(xué)生跟讀模仿：讓學(xué)生跟讀并模仿教師所講解的句子，確保發(fā)音準(zhǔn)確。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，每組根據(jù)所給事故場(chǎng)景，用英語(yǔ)描述事故發(fā)生的順序。

2.分享與反饋：邀請(qǐng)幾個(gè)小組分享他們的描述，其他學(xué)生給予反饋和建議。

3.個(gè)人練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成一篇描述事故的短文，教師巡回指導(dǎo)。

四、課堂提問(wèn)與互動(dòng)（10分鐘）

1.提問(wèn)：教師針對(duì)教學(xué)內(nèi)容提問(wèn)，如事故發(fā)生的常用詞匯、時(shí)態(tài)等。

2.學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問(wèn)題，展示他們對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

3.互動(dòng)討論：教師引導(dǎo)學(xué)生就事故預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。

五、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.拓展：教師提出一些與事故相關(guān)的思考題，鼓勵(lì)學(xué)生課下進(jìn)一步探究。

六、作業(yè)布置（無(wú)時(shí)間限制）

1.學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，編寫(xiě)一篇描述事故的短文。

2.學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

注意：整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，如語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)師生互動(dòng)、小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-accident：事故

-happen：發(fā)生

-injure：傷害

-gethurt：受傷

-first：首先

-then：然后

-next：接下來(lái)

-afterthat：之后

2.句型：

-Whathappened?（發(fā)生了什么？）

-Anaccidenthappened.（發(fā)生了一個(gè)事故。）

-He/She/Theygothurtintheaccident.（他/她/他們?cè)谑鹿手惺軅?。?/p>

-First,...Then,...Next,...Afterthat,...（首先，...然后，...接下來(lái)，...之后，...）

3.時(shí)態(tài)：

-過(guò)去時(shí)態(tài)：用于描述過(guò)去發(fā)生的事情，常與過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用，如yesterday,lastweek等。

4.閱讀理解：

-通過(guò)閱讀課文，了解事故發(fā)生的案例，學(xué)習(xí)如何描述和分析事故的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

-注意事故案例中的時(shí)間順序和關(guān)鍵細(xì)節(jié)，如事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、涉及的人物等。

5.寫(xiě)作：

-學(xué)會(huì)使用過(guò)去時(shí)態(tài)和目標(biāo)詞匯描述事故發(fā)生的順序。

-能夠編寫(xiě)一篇關(guān)于事故的短文，包括起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

6.聽(tīng)力：

-能夠聽(tīng)懂并理解有關(guān)事故發(fā)生的對(duì)話或短文。

-能夠根據(jù)聽(tīng)力材料回答相關(guān)問(wèn)題。

7.口語(yǔ)：

-能夠用英語(yǔ)描述自己或他人經(jīng)歷的事故。

-能夠參與小組討論，就事故預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施提出自己的觀點(diǎn)。

8.文化意識(shí)：

-了解不同文化背景下對(duì)事故的處理方式和安全意識(shí)。

-培養(yǎng)跨文化交際能力，尊重并理解不同文化中的安全觀念。

9.思維品質(zhì)：

-培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，鼓勵(lì)他們對(duì)事故案例進(jìn)行分析和思考。

-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)他們提出合理化建議和解決方案。

10.學(xué)習(xí)能力：

-培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和習(xí)慣。

-引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作、探究等方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)習(xí)效率。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.描述事故的詞匯：accident,happen,injure,gethurt等。

2.事故發(fā)生順序的詞匯：first,then,next,afterthat等。

3.過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

②重點(diǎn)詞：

1."happen"的過(guò)去式"happened"。

2."gethurt"的過(guò)去式"gothurt"。

3."injure"的過(guò)去式"injured"。

③重點(diǎn)句型：

1."