Module 8 Sports Life Unit 3 說課稿 2024-2025學(xué)年外研版九年級英語上冊

Module8SportsLifeUnit3說課稿2024-2025學(xué)年外研版九年級英語上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module8SportsLifeUnit3說課稿2024-2025學(xué)年外研版九年級英語上冊設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計意圖在于通過Module8SportsLifeUnit3的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固和運用九年級上冊外研版英語教材中的詞匯、句型和語法知識，提高學(xué)生在真實語境中運用英語進(jìn)行交流的能力。通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和關(guān)注體育活動對生活的影響，激發(fā)他們對體育運動的興趣，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，提高他們的跨文化交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運用本單元所學(xué)的體育活動相關(guān)詞匯和句型，進(jìn)行有效的人際交流和信息溝通。

2.文化意識：培養(yǎng)學(xué)生對體育文化的認(rèn)識和理解，增強(qiáng)對不同國家體育項目的興趣和尊重。

3.思維品質(zhì)：鼓勵學(xué)生在討論和分享中提出自己的觀點，鍛煉批判性思維和創(chuàng)新性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，通過合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力和學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語語法結(jié)構(gòu)，掌握了基本的聽說讀寫技能，并對外研版九年級上冊英語教材中的詞匯和句型有了初步的理解。在體育生活方面，學(xué)生對常見的運動項目和體育活動有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對體育運動普遍感興趣，這有助于激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的熱情。他們在聽說方面相對較強(qiáng)，但在寫作和語法應(yīng)用上可能存在不足。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡互動討論，有的學(xué)生偏好獨立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在理解和使用較為復(fù)雜的體育英語術(shù)語時遇到困難，同時在語法結(jié)構(gòu)的運用上也可能出現(xiàn)錯誤。此外，對于一些較為抽象的概念和表達(dá)，學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)和練習(xí)才能掌握。在小組合作活動中，如何有效溝通和協(xié)作也可能是一個挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備外研版九年級英語上冊教材，以便于學(xué)生跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與體育生活相關(guān)的圖片、音頻和視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備交互式白板或投影儀，以便展示教學(xué)資源，增強(qiáng)課堂互動性。

4.教室布置：將教室環(huán)境布置成易于分組討論的形式，以便于學(xué)生進(jìn)行小組活動和交流。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以一段精彩的體育賽事視頻作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。隨后，提問學(xué)生視頻中出現(xiàn)的運動項目，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述他們最喜歡的運動和運動員。

2.講授新知（20分鐘）

首先，介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的體育相關(guān)詞匯和句型，通過PPT展示并領(lǐng)讀。接著，通過實際例句展示這些詞匯和句型的用法，并讓學(xué)生嘗試造句。最后，通過小組討論，讓學(xué)生分享自己對體育運動的看法和經(jīng)歷。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

進(jìn)行一些聽力練習(xí)，播放一段關(guān)于體育活動的對話或短文，讓學(xué)生回答相關(guān)問題。之后，進(jìn)行口語練習(xí)，讓學(xué)生模擬采訪彼此的體育愛好和經(jīng)歷。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置兩項作業(yè)：一是書寫一篇關(guān)于自己最喜歡的運動的短文；二是準(zhǔn)備下一節(jié)課的小組報告，內(nèi)容是介紹一種體育項目的歷史和發(fā)展。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學(xué)生能夠熟練掌握本單元的體育相關(guān)詞匯，如各類運動項目名稱、運動器材、運動規(guī)則等，并在實際語境中正確運用。

2.學(xué)生能夠理解并運用本單元所學(xué)的句型，如描述運動喜好、分享運動經(jīng)歷、討論運動規(guī)則等，進(jìn)行有效的口頭和書面交流。

3.通過聽力練習(xí)，學(xué)生能夠聽懂關(guān)于體育活動的對話和短文，并能夠準(zhǔn)確回答相關(guān)問題，提高理解和應(yīng)用英語的能力。

4.在口語練習(xí)中，學(xué)生能夠自信地用英語表達(dá)自己的觀點，分享個人運動經(jīng)歷，增強(qiáng)語言輸出的流利性和準(zhǔn)確性。

5.學(xué)生通過書寫關(guān)于自己最喜歡的運動的短文，提高了寫作能力，同時加深了對體育文化的理解。

6.學(xué)生在小組合作中，能夠有效地與同伴溝通，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神和溝通協(xié)調(diào)能力。

7.學(xué)生通過準(zhǔn)備和展示關(guān)于一種體育項目的歷史和發(fā)展的報告，提高了研究能力和公眾演講技巧。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了對體育運動的積極態(tài)度，增強(qiáng)了對體育文化的興趣和認(rèn)識。

9.學(xué)生在完成作業(yè)和課堂活動時，能夠自我監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

10.學(xué)生在解決實際問題時，能夠運用所學(xué)知識，提高了分析和解決問題的能力。教學(xué)反思與總結(jié)在這堂Module8SportsLifeUnit3的英語課中，我嘗試了多種教學(xué)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我感到欣慰的是，學(xué)生們對體育話題表現(xiàn)出了濃厚的興趣，這讓我在課堂上的很多嘗試都取得了不錯的成效。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我使用了多媒體資源，如視頻和圖片，來引入新課內(nèi)容，這有效地吸引了學(xué)生的注意力，并為他們提供了直觀的學(xué)習(xí)材料。我發(fā)現(xiàn)，通過具體的視覺和聽覺刺激，學(xué)生們更容易理解和記憶新詞匯和句型。然而，我也注意到，在播放視頻時，部分學(xué)生可能會分散注意力，未來我需要更加精心地選擇視頻內(nèi)容，并確保視頻的長度適中，以免影響教學(xué)進(jìn)度。

在課堂管理方面，我嘗試了分組討論的方式，讓學(xué)生們在小組內(nèi)分享自己的體育經(jīng)歷。這種互動方式提高了學(xué)生的參與度，但也暴露出一些問題。例如，一些小組內(nèi)的互動不夠積極，可能是因為組內(nèi)成員之間的合作精神不夠強(qiáng)烈。未來，我計劃在分組時更加注重學(xué)生的搭配，確保每個小組都能有效合作。

在教學(xué)策略上，我重視了學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。我注意到，不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力各不相同，因此在課堂活動中，我盡量提供不同難度的任務(wù)，以滿足不同層次學(xué)生的需求。盡管如此，我也意識到，我可能還需要更多地關(guān)注那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，給予他們更多的支持和指導(dǎo)。

教學(xué)總結(jié)：

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們在掌握新詞匯和句型方面取得了明顯的進(jìn)步，他們在聽、說、讀、寫四個方面的技能都有所提升。尤其是在口語練習(xí)中，許多學(xué)生能夠自信地用英語表達(dá)自己的觀點，這是非常大的進(jìn)步。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對體育運動的興趣得到了進(jìn)一步的激發(fā)，他們更加愿意參與體育活動，并在課堂外自主地學(xué)習(xí)和練習(xí)英語。

盡管如此，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我沒有足夠的時間讓每個學(xué)生都參與到總結(jié)中來，這可能導(dǎo)致部分學(xué)生沒有完全吸收課堂內(nèi)容。針對這個問題，我計劃在未來的課堂小結(jié)中，設(shè)計更多的互動環(huán)節(jié)，讓每個學(xué)生都有機(jī)會發(fā)言。

此外，我意識到在布置作業(yè)時，我沒有充分考慮到學(xué)生的實際負(fù)擔(dān)。為了確保學(xué)生能夠在不感到壓力的情況下完成作業(yè)，我將在今后的教學(xué)中調(diào)整作業(yè)量和難度。板書設(shè)計①重點知識點：

-體育運動項目的英文名稱

-運動器材和運動規(guī)則的英語表達(dá)

-描述運動喜好和經(jīng)歷的常用句型

②重點詞匯：

-Sport,athlete,equipment,rule,favorite,activity,team,competition

-Run,swim,play,watch,join,parti