2025年高考政治母題題源解密之遵循邏輯思維規(guī)則（新高考）

年高考政治母題題源解密專題十九遵循邏輯思維規(guī)則目錄：考情概覽：解讀近年命題思路和內(nèi)容要求，統(tǒng)計真題考查情況。2024年真題研析：分析命題特點，探尋?？家c，真題分類精講。近年真題精選：分類精選近年真題，把握命題趨勢。必備知識速記：歸納串聯(lián)解題必備知識，總結(jié)易錯易混點。名校模擬探源：精選適量名校模擬題，發(fā)掘高考命題之源。命題解讀考向考查統(tǒng)計強化基本概念、基本原理考查，體現(xiàn)高考的基礎(chǔ)性，如簡單判斷的邏輯性質(zhì)和推理方法、復合判斷特別是充分(必要)條件假言推理的有效形式是多地高考集中考查的重要知識。遵循"無思維不命題”的原則，有關(guān)邏輯規(guī)則的試題比重有所增加，而且題目難度也有不同程度提高，強調(diào)對學生的高階思維能力的培養(yǎng)要求。把握形式邏輯的本質(zhì)，對各種邏輯規(guī)則和方法要堅定不移地相信，毫不遲疑地運用，如2023年遼寧卷15題，考查的是假言判斷的邏輯性質(zhì)和推理形式，但題肢卻未出現(xiàn)假言判斷常見的聯(lián)結(jié)詞，提高了思考難度。需要確定為假言判斷后，直接將前件后件代人其中，才能較快確定正確選項，提高作答速度和準確率。注意模塊知識的融合考查。(邏輯與思維)和(哲學與生活)有諸多交叉的知識點，復習時要注意顆粒歸倉，合并復習，答題時要多模塊多角度思考，以免遺漏要點和角度?？枷蛞粶蚀_把握概念2024·湖北卷，1；2023·天津卷，1；2023·海南卷，1考向二正確運用判斷2024·全國卷，1；2024·湖北卷，1；2023·河北卷，1；2023·湖北卷，1；2023·重慶卷，1；2022·天津卷，1；2022·海南卷，1考向三掌握演繹推理方法2024·新課標Ⅱ卷，2；2024·全國卷，1；2024·山東卷，1；2024·湖南卷，1；2024·湖北卷，1；2024·浙江卷，1；2023·全國卷，1；2023·福建卷，2；2023·廣東卷，1；2023·海南卷，2；2023·江蘇卷，1；2023·浙江卷，2；2023·遼寧卷，1；2023·湖南卷，2；2023·山東卷，2；2023·湖北卷，1；2022·北京卷，2；2022·天津卷，1；2022·海南卷，1；2022·遼寧卷，1；2022·山東卷，1考向四學會歸納與類比推理2024·湖南卷，1；2023·北京卷，1；2023·浙江卷，2；2023·江蘇卷，1；2023·海南卷，1；2022·海南卷，1命題分析2024年高考各卷區(qū)政治試題考查了概念的內(nèi)涵和外延、相容關(guān)系和不相容關(guān)系的種類，如湖北卷第11題。考查了正確運用選言判斷、充分條件假言判斷的邏輯性質(zhì)、必要條件假言判斷的邏輯性質(zhì)，如全國卷第12題、湖北卷第12題?？疾榱诵再|(zhì)判斷換質(zhì)位推理、選言判斷，如新課標Ⅱ卷第15題、第16題。考查了復合判斷的演繹推理辦法，如湖南卷第16題、山東卷第12題、浙江卷第24題。預測2025年高考可能考查理解概念的內(nèi)涵與外延、概念之間的外延關(guān)系的類別；運用定義與劃分的方法，明確其邏輯規(guī)則，辨識其邏輯錯誤。理解簡單判斷和復合判斷的類型與邏輯性質(zhì)，能結(jié)合實際事例，運用判斷的邏輯性質(zhì)與要求作出正確的判斷。能結(jié)合實際事例，運用性質(zhì)判斷換質(zhì)法、換位法以及三段論推理方法，進行簡單判斷的推理；理解聯(lián)言推理、選言推理、假言推理的邏輯性質(zhì)，能結(jié)合實際事例，運用復合判斷的邏輯規(guī)則，進行簡單的復合判斷推理。能夠區(qū)分探求因果聯(lián)系的常用方法，能結(jié)合實際事例，運用類比推理的方法，進行簡單的推理，結(jié)合事物屬性、功能進行類比推理，提升解決實際問題的能力。試題精講考向一準確把握概念1．（2024·湖北·高考真題）當雨滴從空中降落后，一旦遇到溫度低于零攝氏度的物體，會迅速凍結(jié)成冰，這種天氣現(xiàn)象叫做“凍雨”，凍雨落下后在物體表面形成冰層覆蓋的現(xiàn)象叫做“雨凇”。我國南方一些地區(qū)把凍雨叫做“下冰凌”，北方地區(qū)則稱為“流冰”。根據(jù)上述材料，下列選項正確的是()A．“凍雨”與“雨凇”指的是相同的一種天氣現(xiàn)象B．“下冰凌”與“流冰”的外延因地理差異而不同C．“凍雨”的外延與“下冰凌”的外延是屬種關(guān)系D．“雨凇”的外延與“下冰凌”的外延是全異關(guān)系【答案】D【解析】A：“凍雨”與“雨凇”指的是兩種不同的天氣現(xiàn)象，當雨滴從空中降落后，一旦遇到溫度低于零攝氏度的物體，會迅速凍結(jié)成冰，這叫“凍雨”，雨落下后在物體表面形成冰層覆蓋的現(xiàn)象叫做“雨凇”，A錯誤。B：“下冰凌”與“流冰”是用不同語詞表達的同一概念，其外延相同，B錯誤。

C：“凍雨”與“下冰凌”是不同語詞表達同一概念，其外延是全同關(guān)系，C錯誤。D：“雨凇”與“下冰凌”是兩個概念，其外延是全異關(guān)系，D正確。故本題選D?？枷蚨_運用判斷1．（2024·全國·高考真題）某市就地鐵客流高峰時段調(diào)價舉行聽證會。有人認為，如果在地鐵客流高峰時段提高票價，就能減輕客流壓力。從邏輯的角度看，假設(shè)上述觀點成立，以下判斷必定為假的是()A．只有在地鐵客流高峰時段提高票價，才能減輕客流壓力B．雖然在地鐵客流高峰時段提高票價，但是不能減輕客流壓力C．即使不在地鐵客流高峰時段提高票價，也能減輕客流壓力D．如果要減輕客流壓力，那么要在地鐵客流高峰時段提高票價【答案】B【解析】如果在地鐵客流高峰時段提高票價，就能減輕客流壓力。屬于充分條件假言判斷，其推理規(guī)則是有前必有后，無后必無前。A：題干只能表述出地鐵客流高峰期時段提高票價是減輕客流壓力的充分條件，不能判斷出是不是必要條件，因此該判斷不一定為假，A排除。B：根據(jù)充分條件假言判斷有前必有后，則在地鐵客流高峰期提高票價，一定能減輕客流壓力，因此不能減輕客流壓力為假，B符合題意。C：不在地鐵客流高峰時段提高票價，前件假，后件不一定，因此也能減輕客流壓力不一定為假，C排除。D：如果要減輕客流壓力，即后件為真，前件不一定為假，即在地鐵客流高峰時段提高票價不一定為假，D排除。故本題選B。2.（2024·湖北·高考真題）在去西天取經(jīng)的路上，孫悟空、豬八戒和沙和尚有如下約定：只有孫悟空回了花果山或沙和尚回了流沙河，豬八戒才能回高老莊。下列哪種情況三人中至少有一人違背了他們之間的約定()A．豬八戒沒有回高老莊，孫悟空回了花果山B．沙和尚沒有回流沙河，豬八戒沒有回高老莊C．豬八戒回了高老莊，孫悟空和沙和尚也去了高老莊D．豬八戒回了高老莊，孫悟空回了花果山【答案】C【解析】只有孫悟空回了花果山或沙和尚回了流沙河，豬八戒才能回高老莊，孫悟空回了花果山或沙和尚回了流沙河是豬八戒回高老莊的必要條件。其邏輯結(jié)構(gòu)是否定前件，必然否定后件；肯定后件，必然肯定前件。A：豬八戒沒有回高老莊，后件假，因此前件不一定，所以孫悟空回了花果山并沒有違背三個人約定，A不選。B；沙和尚沒有回流沙河，如果孫悟空回了花果山，前件真，但是后件不一定，因此豬八戒沒有回高老莊并未違背三個人的約定，B不選。C：豬八戒回了高老莊，后件真，則前件真，孫悟空和沙和尚也去了高老莊否定了前件，所以違背了三個人的約定，C入選。

D：豬八戒回了高老莊，后件真，則前件一定真，孫悟空回了花果山不違背三個人的約定，D不選。故本題選C?？枷蛉莆昭堇[推理方法1．（2024·湖南·高考真題）某班開展勞動教育，并評選一名勞動小能手，在評選結(jié)果公布之前，該班四位同學進行了預測(如下所示)，評選結(jié)果表明只有兩個人的預測是真的。由此可見()甲：我或者丁是勞動小能手乙：丙是勞動小能手丙：如果我不是勞動小能手，則乙是勞動小能手?。簞趧有∧苁植皇俏?，也不是甲A．丙的預測為真，甲是勞動小能手B．丁的預測為直，乙是勞動小能手C．乙的預測為真，丙是勞動小能手D．甲的預測為真，丁是勞動小能手【答案】B【解析】ABCD：根據(jù)題意可知，該班只評選一名勞動小能手，且四位同學中只有兩個人的預測是真的。甲預測甲或者丁是勞動小能手，而丁預測甲和丁都不是勞動小能手，因而，甲和丁的預測相矛盾，二人的預測必有一真，而“結(jié)果表明只有兩個人的預測是真的”，這意味著乙和丙的預測中只能有一真。乙預測丙是勞動小能手，丙預測“如果我不是勞動小能手，則乙是勞動小能手”，這屬于充分條件假言判斷，其推理的有效式是肯定前件式(丙不是勞動小能手，乙是勞動小能手)和否定后件式(乙不是勞動小能手，丙是勞動小能手)。假設(shè)乙預測為真，即丙是勞動小能手，這與丙的預測的否定后件式的推理相同，即乙和丙的預測均為真，這會出現(xiàn)三個人的預測都是真的，即甲或丁中的一人預測為真，乙和丙的預測均為真，不符合題中“結(jié)果表明只有兩個人的預測是真的”的設(shè)定。而乙的預測為假時，即丙不是勞動小能手，結(jié)合丙的預測，則是肯定前件，必肯定后件，即“丙不是勞動小能手，乙是勞動小能手”，只有丙的預測為真，符合乙和丙的預測中只能有一真，所以丙不是勞動小能手，乙是勞動小能手，綜上所述，乙是勞動小能手，甲和乙預測為假，丙和丁預測為真，B正確，ACD錯誤。故本題選B。2．（2024·新課標Ⅱ卷·高考真題）Vidu是自Sora發(fā)布后在全球率先取得重大突破的中國首個原創(chuàng)視頻大模型。它不僅能夠模擬真實物理世界，生成符合真實物理規(guī)律的場景，還能生成真實世界不存在的虛構(gòu)畫面，并具備理解中國元素的能力。由此，下列選項一定為真的是()①有的視頻大模型能模擬真實物理世界②所有視頻大模型都能模擬真實物理世界③有的視頻大模型不能模擬真實物理世界④并非所有視頻大模型都不能模擬真實物理世界A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【解析】Vidu是自Sora發(fā)布后在全球率先取得重大突破的中國首個原創(chuàng)視頻大模型。它能夠模擬真實物理世界，是換質(zhì)位推理的前提，根據(jù)換質(zhì)位推理規(guī)則進行推理。①：Vidu是自Sora發(fā)布后在全球率先取得重大突破的中國首個原創(chuàng)視頻大模型?！耙曨l大模型”在前提中不周延，在結(jié)論中“有的視頻大模型”也不周延，符合推理規(guī)則，①正確。②：視頻大模型在前提中不周延，在結(jié)論中周延，違背了“前提中不周延的項在結(jié)論中也不得周延”的規(guī)則，②排除。③：“模擬真實物理世界”在前提中不周延，在結(jié)論中周延，違背了“前提中不周延的項在結(jié)論中也不得周延”的規(guī)則，③錯誤。④：“并非所有S都不是P”等值于“有些S是P”?！安⒎撬幸曨l大模型都不能模擬真實物理世界”，其等值判斷是“有的視頻大模型能模擬真實物理世界”，④符合題意。故本題選B。3．（2024·新課標Ⅱ卷·高考真題）為進一步推進勞動教育，某中學開設(shè)了豐富多彩的勞動選修課。信息如下：★選刺繡課的同學都選了服裝課?！镉行┻x烹飪課的同學也選了農(nóng)業(yè)種植課?！镞x園藝課的同學沒人選烹飪課，但都選了農(nóng)業(yè)種植課?！镞x服裝課的同學都沒選烹飪課，但少數(shù)同學選了園藝課。根據(jù)材料，必然能推出()①有些同學選了農(nóng)業(yè)種植課和園藝課但沒選烹飪課②有些同學選了烹飪課和農(nóng)業(yè)種植課但沒選刺繡課③有些選了園藝課的同學也選了服裝課和刺繡課④有些同學同時選了烹飪課、農(nóng)業(yè)種植課和服裝課A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【解析】①：選園藝課的同學都選了農(nóng)業(yè)種植課，但是沒選烹飪課，所以有些選了園藝課和農(nóng)業(yè)種植課，但沒選烹飪課，①正確。②：選刺繡課的同學都選了服裝課，選服裝課的同學都沒選烹飪課，所以選刺繡課就沒選烹飪課，根據(jù)換位推理，可推出”選烹飪課就沒有選刺繡課”。有些選烹飪課的同學也選了農(nóng)業(yè)種植課，根據(jù)聯(lián)言推理，因此有些同學選了烹飪課和農(nóng)業(yè)種植課但沒選刺繡課，②正確。③：“選刺繡課的同學都選了服裝課”，通過換位法可推出“有些選了服裝課的同學也選了刺繡課”，但不能推出“所有選了服裝課的同學都選了刺繡課”。根據(jù)“選服裝課的同學都沒選烹飪課，但少數(shù)同學選了園藝課”，根據(jù)換位推理，可推出“有些選了園藝課的同學也選了服裝課”，但不能必然推出有些選了園藝課的同學也會選刺繡課，③排除。④：選服裝課的同學都沒選烹飪課，根據(jù)不相容選言推理，“有些同學同時選了烹飪課、農(nóng)業(yè)種植課和服裝課”的說法錯誤，④排除。故本題選A。4．（2024·湖北·高考真題）在去西天取經(jīng)的路上，孫悟空、豬八戒和沙和尚有如下約定：只有孫悟空回了花果山或沙和尚回了流沙河，豬八戒才能回高老莊。下列哪種情況三人中至少有一人違背了他們之間的約定()A．豬八戒沒有回高老莊，孫悟空回了花果山B．沙和尚沒有回流沙河，豬八戒沒有回高老莊C．豬八戒回了高老莊，孫悟空和沙和尚也去了高老莊D．豬八戒回了高老莊，孫悟空回了花果山【答案】C【解析】只有孫悟空回了花果山或沙和尚回了流沙河，豬八戒才能回高老莊，孫悟空回了花果山或沙和尚回了流沙河是豬八戒回高老莊的必要條件。其邏輯結(jié)構(gòu)是否定前件，必然否定后件；肯定后件，必然肯定前件。A：豬八戒沒有回高老莊，后件假，因此前件不一定，所以孫悟空回了花果山并沒有違背三個人約定，A不選。B；沙和尚沒有回流沙河，如果孫悟空回了花果山，前件真，但是后件不一定，因此豬八戒沒有回高老莊并未違背三個人的約定，B不選。C：豬八戒回了高老莊，后件真，則前件真，孫悟空和沙和尚也去了高老莊否定了前件，所以違背了三個人的約定，C入選。

D：豬八戒回了高老莊，后件真，則前件一定真，孫悟空回了花果山不違背三個人的約定，D不選。故本題選C。5．（2024·全國·高考真題）某市就地鐵客流高峰時段調(diào)價舉行聽證會。有人認為，如果在地鐵客流高峰時段提高票價，就能減輕客流壓力。從邏輯的角度看，假設(shè)上述觀點成立，以下判斷必定為假的是()A．只有在地鐵客流高峰時段提高票價，才能減輕客流壓力B．雖然在地鐵客流高峰時段提高票價，但是不能減輕客流壓力C．即使不在地鐵客流高峰時段提高票價，也能減輕客流壓力D．如果要減輕客流壓力，那么要在地鐵客流高峰時段提高票價【答案】B【解析】如果在地鐵客流高峰時段提高票價，就能減輕客流壓力。屬于充分條件假言判斷，其推理規(guī)則是有前必有后，無后必無前。A：題干只能表述出地鐵客流高峰期時段提高票價是減輕客流壓力的充分條件，不能判斷出是不是必要條件，因此該判斷不一定為假，A排除。B：根據(jù)充分條件假言判斷有前必有后，則在地鐵客流高峰期提高票價，一定能減輕客流壓力，因此不能減輕客流壓力為假，B符合題意。C：不在地鐵客流高峰時段提高票價，前件假，后件不一定，因此也能減輕客流壓力不一定為假，C排除。D：如果要減輕客流壓力，即后件為真，前件不一定為假，即在地鐵客流高峰時段提高票價不一定為假，D排除。故本題選B。6．（2024·山東·高考真題）《中華人民共和國愛國主義教育法》自2024年1月1日起施行。第三十七條，任何公民和組織……不得有下列行為：……（二）歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神；……（四）侵占、破壞、污損愛國主義教育設(shè)施；……第三十八條教育、文化和旅游……等部門應當按照法定職責，對違反本法第三十七條規(guī)定的行為及時予以制止，……并依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰?！鶕?jù)以上法條，下列判斷或推理正確的是()①“有第三十七條第二款行為”是“適用第三十八條”的充分不必要條件②甲因違反第三十七條第四款受到處罰：甲沒有污損愛國主義教育設(shè)施的行為，所以甲有侵占和破壞愛國主義教育設(shè)施的行為③如果第三十八條未適用于甲，那么說明甲沒有第三十七條第四款的行為④除非有第三十七條第二款行為，否則不能適用第三十八條A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①：根據(jù)材料中對《中華人民共和國愛國主義教育法》第三十七條和第三十八條描述，如果有歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神的行為，那么相關(guān)部門應當按照法定職責，及時予以制止，并依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰。這說明“有第三十七條第二款行為”是“適用第三十八條”的充分條件。但不是離開歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神的行為，一定不予制止和處罰，故“有第三十七條第二款行為”不是“適用第三十八條”的必要條件，①正確。②：相容的選言判斷為真，其中一個選言支為假，則其他選言支至少有一真，而不能得出其他選言支全部為真。已知甲因違反第三十七條第四款受到處罰，同時甲沒有污損愛國主義教育設(shè)施的行為，只能得出甲有侵占或者破壞行為，而不是侵占和破壞行為，故排除②。③：第三十七條的第四款行為是第三十八條的充分條件，對此進行推理的否定后件式，應該是如果第三十八條未適用于甲，那么說明甲沒有第三十七條第四款的行為，③正確。④：第三十七條第二款行為是適用第三十八條的充分條件，不是必要條件。除非有第三十七條第二款行為，否則不能適用第三十八條，此判斷把第三十七條第二款行為當作適用第三十八條的必要條件，④錯誤。故本題選B。7．（2024·浙江·高考真題）“如果寒潮到來，氣溫就會明顯下降?！庇纱丝赏瞥?)A．氣溫明顯下降，那么寒潮到來B．氣溫沒明顯下降，那么寒潮沒到來C．要么寒潮到來，要么氣溫明顯下降D．除非寒潮到來，否則氣溫不會明顯下降【答案】B【解析】A：“如果寒潮到來，氣溫就會明顯下降。”這是一個充分條件的假言判斷?！皻鉁孛黠@下降，那么寒潮到來”這是運用了肯定后件式的推理，是錯誤的推理，A錯誤。B：本項是運用了充分條件假言推理的否定后件式，是一種有效的推理，B正確。C：“要么寒潮到來，要么氣溫明顯下降”，這是一個不相容選言判斷，表明“寒潮到來”與“氣溫明顯下降”只能選其一。而“如果寒潮到來，氣溫就會明顯下降?！北砻饔小昂钡絹怼边@情況一定會有“氣溫就會明顯下降”這種情況，C錯誤。D：“除非寒潮到來，否則氣溫不會明顯下降”可推出“只有寒潮到來，氣溫才會明顯下降”，“寒潮到來”是“氣溫下降”的必要條件，而材料中“寒潮到來”是“氣溫就會明顯下降”的充分條件，二者表述意思不一致，D錯誤。故本題選B?？枷蛩膶W會歸納與類比推理1．（2024·湖南·高考真題）受蝙蝠飛翔的啟發(fā)，中國人在公元前500年就制作了會飛的竹蜻蜓，古代科學家通過研究竹蜻蜓，提出了關(guān)于旋翼的制造原理，后來蘇州巧匠根據(jù)這一原理，發(fā)明了一種飛車，通過腳踩踏板驅(qū)動轉(zhuǎn)動機構(gòu)來帶動螺旋槳轉(zhuǎn)動，讓飛車離地一尺多高，竹蜻蜓傳入歐洲后，為研制現(xiàn)代螺旋槳、直升機提供了靈感。由此可見()①從蝙蝠到竹蜻蜓運用了模擬方法②從竹蜻蜓到飛車運用了比較推理③從竹蜻蜓到直升機運用了類比推理類比推理④從竹蜻蜓到直升機運用的推理內(nèi)在邏輯是必然推理A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】①：受蝙蝠飛翔的啟發(fā)，中國人制作出會飛的竹蜻組，這一過程模仿了生物的構(gòu)造及功能，運用了模擬的方法，①正確。③④：竹蜻蜓傳入歐洲后，為研劇現(xiàn)代螺旋槳、直升機提供了靈感，這一過程運用了類比推理，但類比推理是或然推理，不是必然推理，③正確，④錯誤。②：比較是一種簡單的認識方法，不是推理，②說法錯誤。故本題選A?？枷蛞粶蚀_把握概念1．（2023·天津·高考真題）發(fā)展新能源汽車是我國從汽車大國邁向汽車強國的必由之路。新能源汽車是指采用新型動力系統(tǒng)，完全或主要依靠新型能源驅(qū)動的汽車“新能源汽車”()A．是“汽車”的種概念B．反映了汽車的本質(zhì)屬性C．與“汽車”相比，其外延大D．與“汽車”的外延不相容【答案】A【解析】A：新能源汽車概念與汽車概念是種屬關(guān)系，“新能源汽車”是“汽車”的種概念，A正確。B：新能源汽車概念揭示了新能源汽車的本質(zhì)屬性，B錯誤。C：“新能源汽車”的外延是“汽車”外延的一部分，其外延小于“汽車”的外延，C錯誤。D：“新能源汽車”的外延是“汽車”外延的一部分，其外延關(guān)系是相容的，D錯誤。故本題選A。2．（2023·海南·高考真題）在學習了明確概念的方法后，小風運用劃分的方法列舉了以下四個例子，其中正確的是()A．郵件分為電子郵件和非電子郵件 B．桌子分為圓桌、書桌、木桌C．農(nóng)田里有黃瓜、茄子和糧食作物 D．班干部選票分為贊成票和反對票【答案】A【解析】A：劃分是從外延方面明確概念的邏輯方法，它是依據(jù)一定的標準，把一個概念的外延分為幾個小類，小類是大類的種，大類是小類的屬，劃分就是把一個屬分為幾個種的邏輯方法。劃分由母項和子項兩部分構(gòu)成，在“郵件分為電子郵件和非電子郵件”中，“郵件”為劃分的母項；“電子郵件”和“非電子郵件”是劃分的子項；“郵件是否具有電子屬性”是劃分的標準，正確運用了劃分的方法，A正確。B：在同一劃分中，只能用同一標準，否則就會犯“劃分標準不一”的邏輯錯誤?！皥A桌”表述的是桌子的形狀；“書桌”表述的是桌子的用途；“木桌”表述的是桌子的材料，三者標準不一，不符合劃分的方法，B排除。C：劃分要逐級進行，不能越級，否則就會犯“越級劃分”的錯誤。“黃瓜、茄子”屬于蔬菜，蔬菜與糧食是同一級關(guān)系，把黃瓜、茄子和糧食作物并列在一起，是不正確的，C排除。D：子項的外延之和必須等于母項的外延，否則就會犯“劃分不全”或“多出子項”的邏輯錯誤。該選項中，選票應分為贊成票、反對票和棄權(quán)票三種。將“贊成票”和“反對票”的外延加起來，其外延之和小于“選票”的外延，D排除。故本題選A?？枷蚨_運用判斷1．（2023·河北·高考真題）國王給阿凡提出了三道難題，還說如果答錯了就會殺了他。國王：天上有多少顆星星?阿凡提：有九百九十九萬九千九百九十九顆。國王：大地的中心在哪里?阿凡提：在我這毛驢右前蹄踩著的地方。國王：你知道自己什么時候死嗎?阿凡提：比您只早一天。結(jié)合材料，下列屬于判斷的是()①國王給阿凡提出了三道難題②天上有多少顆星星③如果國王不殺阿凡提，那么阿凡提沒答錯④大地的中心在阿凡提毛驢右前蹄踩著的地方A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】判斷就是對認識對象有所斷定的思維形式。判斷的基本特征有兩個：對認識對象有所斷定，判斷有真假之分。①：國王給阿凡提出了三道難題，這是對事實的一種陳述，并沒有做出判斷，不屬于判斷，①不符合題意。②：天上有多少顆星星，事問題，這句話既沒有肯定什么也沒有否定什么，而是問題，不屬于判斷，②不選。③：如果國王不殺阿凡提，那么阿凡提沒答錯，該選項屬于充分條件假言判斷，③符合題意。④：大地的中心在阿凡提毛驢右前蹄踩著的地方，是對大地中心作出了斷定，屬于判斷，④入選。故本題選D。2．（2023·重慶·高考真題）明代思想家顧憲成在東林書院留下“風聲雨聲讀書聲聲入耳，家事國事天下事事關(guān)心”。該對聯(lián)()A．以直言判斷形式描述當時復雜的學習環(huán)境B．以選言判斷形式呼吁要認真讀書學習知識C．以假言判斷形式揭示了讀書愛國的條件關(guān)系D．以聯(lián)言判斷形式的倡導將讀書與愛國相結(jié)合【答案】D【解析】A：性質(zhì)判斷就是斷定認識對象具有或者不具有某種性質(zhì)的簡單判斷。這種斷定是直接的、不附加任何條件的，所以，性質(zhì)判斷又稱為直言判斷。該對聯(lián)以聯(lián)言判斷形式呈現(xiàn)，不是直言判斷，A排除。B：人們在對對象情況不能做出確切的斷定時，就要估計它有幾種可能的情況，或是這樣，或是那樣。這就是在使用選言判斷。選言判斷是斷定對象的可能情況的判斷。該對聯(lián)不是選言判斷，B排除。C：假言判斷是斷定事物某情況的存在（或不存在）是另一情況存在（或不存在）的條件的判斷。假言判斷又叫條件判斷。該對聯(lián)沒有以假言判斷形式揭示讀書愛國的條件關(guān)系，C錯誤。D：聯(lián)言判斷是斷定對象的幾種情況同時存在的判斷。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心的意思是校園（書院）里，無論是周圍環(huán)境的聲音還是讀書的聲音都很好聽。表示學生要好好讀書。但是光讀好書對一個讀書人來說是不夠的，小到家事，大到國家大事，都要關(guān)心。以聯(lián)言判斷形式的倡導將讀書與愛國相結(jié)合，D正確。故本題選D。3．（2022·天津·高考真題）“北京冬奧會的成功，是中國的成功，也是世界的成功?！边@一判斷是()A．假言判斷 B．聯(lián)言判斷 C．關(guān)系判斷 D．選言判斷【答案】B【解析】A：假言判斷是斷定某種情況存在（或不存在）是另一種情況存在（或不存在）的條件判斷，材料不體現(xiàn)，A不選。B：聯(lián)言判斷是斷定對象的幾種情況同時存在的判斷，北京冬奧會的成功，是中國的成功，也是世界的成功，是聯(lián)言判斷，B入選。C：關(guān)系判斷屬于簡單判斷，北京冬奧會的成功，是中國的成功，也是世界的成功，是復合判斷，C不選。D：選言判斷斷定對象的可能情況的判斷，材料不體現(xiàn)，D不選。故本題選B。4．（2022·海南·高考真題）當“如果沉迷于手機，學習成績肯定會下降”為真，則下列邏輯判斷必為假的是()A．沒有沉迷于手機，學習成績卻下降了B．沒有沉迷于手機，學習成績就不會下降C．沉迷于手機，學習成績卻沒下降D．不是只有沉迷于手機，學習成績才會下降【答案】C【解析】“如果沉迷于手機，學習成績肯定會下降”為真，這是充分條件假言判斷，其有效式是肯定前件式和否定后件式。肯定前件式即前件真，則后件必真，有前必有后。否定后件式即后件假，則前件必假，無后必無前。AB：沉迷于手機，是學習成績肯定會下降的充分條件，不是必要條件。根據(jù)充分條件假言判斷的真值表，無前未必無后。因此，”沒有沉迷于手機”，“學習成績可能下降了，也可能不會下降”。因此這兩個選項的判斷可能為真，不能判斷必為假，AB排除。C：根據(jù)充分條件假言判斷的真值表，如果前件真，后件假，則判斷一定為假。沉迷于手機，學習成績卻沒下降，該選項前件真，后件假，因此該判斷一定為假，C符合題意。D：沉迷于手機，是學習成績肯定會下降的充分條件，不是必要條件，所以不是只有沉迷于手機，學習成績才會下降，該選項可以為真，D排除。故本題選C。5．（2023·湖北·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。2017年，方某在電梯內(nèi)勸阻一位老人吸煙，兩人發(fā)生爭執(zhí)，老人因為情緒激動誘發(fā)心臟病，倒地死亡。視頻記錄顯示，兩人并未發(fā)生肢體沖突，老人也一直沒有熄滅手里的煙。事后老人家屬與方某在派出所就賠償金額未能達成協(xié)議，于是到法院起訴方某，索賠40萬元。一審法院認為，方某的行為與老人死亡并無必然因果關(guān)系，但考慮“公平原則”，判決方某補償老人家屬1.5萬元。一審判決后，當?shù)孛襟w對案件進行了報道，隨后事件發(fā)酵，擴散到全國，引起熱議。網(wǎng)民甲說：“人死比天大，家屬應該直接找當事人鬧的，肯定賠的比法院判的多?！狈粕艺f：“就我所學的民法知識，我覺得一分錢都不應該賠?！笨責煂＜冶麑τ浾哒f：“這個判決讓我很擔心，將對熱心勸阻吸煙者造成巨大沖擊，會嚴重阻礙中國控煙的進程?！倍ξ煺f：“我覺得方某的行為不但沒有錯，而且應該鼓勵?！蔽煺f：“我不同意你的觀點，方某的行為沒錯我不反對，但鼓勵我認為談不上?！倍》瘩g說：“你既然不同意我的觀點，卻又承認方某沒錯，這不是自相矛盾嗎？”老人家屬認為一審法院判賠金額太少，依法提起上訴。二審法院最終撤銷了一審判決，改判方某不承擔侵權(quán)責任。事后方某接受記者采訪時說：“以后遇到在公共場所的抽煙者，我還是會理性勸阻的。”(1)運用《法律與生活》《政治與法治》知識，評析甲乙丙的說法。(2)運用《邏輯與思維》知識，判斷丁戊的對話中誰的話不合邏輯并說明理由。【答案】(1)①甲的觀點片面，生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)是一個人最基礎(chǔ)的權(quán)利，生命是自然人最高的人身利益，但是公民在行使自己權(quán)利的時候，也要依法履行自己的義務，自覺維護公共利益和社會秩序，當自己的合法權(quán)益遭受侵害時，應該通過合法手段，理性維權(quán)。甲認為家屬應該直接找當事人鬧，是不對的。②乙的觀點正確，方某在電梯內(nèi)勸阻老人吸煙合法正當，是自覺維護公共利益的行為，一審判決讓方某分擔損失，與民法典的立法宗旨相違背，不利于維護公序良俗，不利于弘揚社會主義核心價值觀，因此，方某不用賠償。③丙的觀點正確，一審判決讓方某分擔損失，讓正當行使勸阻吸煙權(quán)利的公民承擔補償責任，會打擊熱心勸阻吸煙者的積極性，也是對社會公共利益的損害，會挫傷公民依法維護公共利益的積極性，一定程度上會阻礙中國控煙的進程。(2)丁反駁的話，不合邏輯。丁對戊說：“我覺得方某的行為不但沒有錯，而且應該鼓勵?！保@是一個聯(lián)言判斷，戊不同意丁的觀點，戊認為這個聯(lián)言判斷是假的，在聯(lián)言判斷中，當且僅當組成它的各個聯(lián)言支都是真的，這個聯(lián)言判斷才是真的，如果有一個聯(lián)言支是假的，這個聯(lián)言判斷就是假的，戊否定了要鼓勵，即認為聯(lián)言判斷有的聯(lián)言支不真，并沒有與承認方某沒錯產(chǎn)生自相矛盾?！痉治觥勘尘八夭模弘娞輧?nèi)勸阻吸煙案例考點考查：民法典、全民守法、聯(lián)言判斷等有關(guān)知識。能力考查：描述和闡述事物，論證和探究問題。核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神、法治意識【解析】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于評析類主觀題，可從知識指向提取材料關(guān)鍵詞并對接教材知識思考作答。注意知識限定不要用錯，結(jié)合材料進行分析。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：甲說：“人死比天大，家屬應該直接找當事人鬧的，肯定賠的比法院判的多?！薄陕?lián)系教材知識生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)是一個人最基礎(chǔ)的權(quán)利，生命是自然人最高的人身利益，但是公民在行使自己權(quán)利的時候，也要依法履行自己的義務，應該通過合法手段，理性維權(quán)。關(guān)鍵詞②：乙說：“就我所學的民法知識，我覺得一分錢都不應該賠?！薄陕?lián)系教材知識勸阻老人吸煙合法正當，是自覺維護公共利益的行為，利于弘揚社會主義核心價值觀。關(guān)鍵詞③：控煙專家丙對記者說：“這個判決讓我很擔心，將對熱心勸阻吸煙者造成巨大沖擊，會嚴重阻礙中國控煙的進程?！薄陕?lián)系教材知識會挫傷公民依法維護公共利益的積極性，一定程度上會阻礙中國控煙的進程。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，可從知識指向提取材料關(guān)鍵詞并對接教材知識思考作答。注意知識限定不要用錯，結(jié)合材料進行分析。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：丁對戊說：“我覺得方某的行為不但沒有錯，而且應該鼓勵。”→可聯(lián)系教材知識這是一個聯(lián)言判斷。關(guān)鍵詞②：戊說：“我不同意你的觀點，方某的行為沒錯我不反對，但鼓勵我認為談不上?！薄陕?lián)系教材知識在聯(lián)言判斷中，當且僅當組成它的各個聯(lián)言支都是真的，這個聯(lián)言判斷才是真的，如果有一個聯(lián)言支是假的，這個聯(lián)言判斷就是假的。關(guān)鍵詞③：丁反駁說：“你既然不同意我的觀點，卻又承認方某沒錯，這不是自相矛盾嗎？”→可聯(lián)系教材知識戊否定了要鼓勵，即認為聯(lián)言判斷有的聯(lián)言支不真，并沒有與承認方某沒錯產(chǎn)生自相矛盾。。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合?？枷蛉莆昭堇[推理方法1．（2023·海南·高考真題）科學家發(fā)現(xiàn)喜馬拉雅山脈地層有大量水生生物化石，斷定喜馬拉雅山脈地層曾是古海洋地區(qū)。以上表述含有一個三段論推理，下列選項中屬于其“大項\小項\中項”的正確組合是()①水生生物②水生生物化石③古海洋地區(qū)④喜馬拉雅山脈地層A．①③④ B．③④① C．③④② D．④③②【答案】C【解析】C：依據(jù)材料提供的信息，可以推導出一個三段論推理：地層中有水生生物化石的是古海洋地區(qū)，喜馬拉雅山脈地層有大量水生生物化石，所以，喜馬拉雅山脈地層曾是古海洋地區(qū)。據(jù)此可知，“喜馬拉雅山脈地層”是小項，“古海洋地區(qū)”是大項，“水生生物化石”是中項，C符合題意。ABD：這三項的組合都不符合設(shè)問中要求的“大項\小項\中項”的組合，ABD不選。故本題選C。2．（2023·湖南·高考真題）某校組織學生深入鄉(xiāng)村進行社會調(diào)查研究。經(jīng)過走訪，他們以判斷形式形成了關(guān)于某村的調(diào)查結(jié)論：所有家庭都不是貧困戶；有些回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的村民是大學畢業(yè)生；李家老屋是紅色資源。在上述調(diào)查結(jié)論中()①“貧困戶”是不周延的②“大學畢業(yè)生”是不周延的③“回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的村民”是周延的④“李家老屋”是周延的A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】①：在否定判斷中的謂項是周延的，因此“貧困戶”是周延的，①說法錯誤。②：在肯定判斷中的謂項是不周延的，因此“大學畢業(yè)生”是不周延的，②說法正確。③：在特稱肯定判斷中的主項是不周延的，因此有些回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的村民中的“回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的村民”是不周延的，③說法錯誤。④：在單稱肯定判斷中的主項是周延的，因此“李家老屋”是周延的，④說法正確。故本題選C。3．（2023·山東·高考真題）要構(gòu)建一個符合推理規(guī)則的三段論，其結(jié)論為“有些屬于國家所有的資源是受野生動物保護法保護的”，由野生動物保護法規(guī)定得出的①②③④四個判斷中，可分別作為該三段論大前提、小前提的是()第二條：……本法規(guī)定保護的野生動物，是指珍貴、瀕危的陸生、水生野生動物和有重要生態(tài)、科學、社會價值的陸生野生動物?！谌龡l：野生動物資源屬于國家所有。……——————摘自《中華人民共和國野生動物保護法》①有些受野生動物保護法保護的是珍貴、瀕危的陸生野生動物②珍貴、瀕危的水生野生動物是受野生動物保護法保護的③珍貴、潮危的陸生野生動物是受野生動物保護法保護的④有些屬于國家所有的資源是珍貴、瀕危的陸生野生動物A．①一④ B．②-④ C．①一③ D．③一④【答案】D【解析】A：這個三段論中，中項是珍貴、瀕危的陸生野生動物，在大小前提中都沒有周延，犯中項沒有周延的錯誤，A排除。B：這個三段論中，水生野生動物和陸生野生動物是不同的概念，犯四概念錯誤，B排除。C：正確的三段論要求大項、中項和小項各出現(xiàn)兩次。這個三段論中，有些屬于國家所有的資源作為小項只出現(xiàn)了一次，受野生動物保護法保護的作為大項出現(xiàn)了三次，不符合三段論推理規(guī)則，C排除。D：這個三段論符合三段論推理規(guī)則，D入選。故本題選D。4．（2023·湖北·高考真題）“我怎么可能是一只貓？”漫畫中的小狗或許被它自己的結(jié)論弄迷糊了。從演繹推理的角度看，小狗犯了()

A．“四概念”的錯誤 B．“中項不周延”的錯誤C．“大項不當擴大”的錯誤 D．“小項不當擴大”的錯誤【答案】B【解析】A：漫畫小狗的推理中只有三個不同的項，沒有犯“四概念”的錯誤，A排除。B：三段論推理中，中項必須至少周延一次，漫畫小狗的推理中，中項是“四條腿”，在大小前提中不周延，小狗犯了“中項不周延”的錯誤，B正確。C：漫畫小狗的推理中大項是“貓”，大前提中“貓”周延，結(jié)論“貓”不周延，所以沒有犯“大項不當擴大”的錯誤，C排除。D：漫畫小狗的推理中小項是“我”，小前提中“我”周延，結(jié)論中“我”也周延，沒有犯“小項不當擴大”的錯誤，D排除。故本題選B。5．（2023·河北·高考真題）北宋哲學家邵雍與其子在院里乘涼，忽見一人從院墻上探出身來環(huán)視一圈后縮了回去。兒子說，此人是賊。邵雍卻說，如果他是賊，一看見咱倆就會馬上縮回去，但他環(huán)視一圈后才縮回去，說明他在找東西，并且這個東西目標大，不需要進院查看，再看裝扮，可以推測他是一個農(nóng)民，在找牛。兒子出門詢問，果真如此。下列屬于演繹推理的是()①曾有個賊在院墻上觀察情況，此人在院墻上觀察情況，故此人是賊②賊看到院里有人都會馬上縮回去，此人沒有馬上縮回去，故此人不是賊③找目標大的東西不用進院查看，此人找牛，故此人不用進院查看④曾有個農(nóng)民來邵家找牛，此人是農(nóng)民，故此人來找牛A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【解析】在哲學認識論中，人們依據(jù)對個別與一般的關(guān)系的認識來區(qū)分演繹推理和類比推理：演繹推理是從一般性前提推出個別性結(jié)論的推理；類比推理是從一般性前提推出一般性結(jié)論，或從個別性前提推出個別性結(jié)論的推理。①：從“曾有個賊在院墻上觀察情況，此人在院墻上觀察情況”的前提，推理得出“此人是賊”的結(jié)論，是從個別性前提推出個別性結(jié)論，屬于類比推理，①不正確。②：從“賊看到院里有人都會馬上縮回去”的前提，推理得出“此人不是賊”的結(jié)論，是從一般性前提推出個別性結(jié)論，屬于演繹推理，②正確。③：從“找目標大的東西不用進院查看”的前提，推理得出“此人不用進院查看”的結(jié)論，是從一般性前提推出個別性結(jié)論，屬于演繹推理，③正確。④：從“曾有個農(nóng)民來邵家找牛，此人是農(nóng)民”的前提，推理得出“此人來找牛”的結(jié)論，是從個別性前提推出個別性結(jié)論，屬于類比推理，④不正確。正確答案為C。6．（2023·海南·高考真題）小海計劃海南兩日游。爸爸建議，如果不去熱帶雨林國家公園，就不去東坡書院；媽媽建議，如果不去東坡書院，就去熱帶雨林國家公園；朋友建議，要么去熱帶雨林國家公園，要么去東坡書院。下列能同時滿足三方建議的選項是()A．熱帶雨林國家公園和東坡書院都去 B．去熱帶雨林國家公園，不去東坡書院C．去東坡書院，不去熱帶雨林國家公園 D．既不去熱帶雨林國家公園，也不去東坡書院【答案】B【解析】A：爸爸和媽媽的建議都是充分條件假言判斷，后件假前件一定假，前件假后件可真可假。根據(jù)爸爸的建議，去東坡書院可推出去熱帶雨林國家公園；根據(jù)媽媽的建議，不去東坡書院就去熱帶雨林國家公園，不去熱帶雨林國家公園就去東坡書院。但這一結(jié)論不符合朋友的建議，A不符合題意。B：根據(jù)朋友的建議，運用不相容選言推理的肯定否定式，去熱帶雨林國家公園可推出不去東坡書院；根據(jù)媽媽的建議，前件真后件一定真，不去東坡書院可推出去熱帶雨林國家公園；根據(jù)爸爸的建議，前件假后件可真可假，去熱帶雨林國家公園，可以不去東坡書院，B符合題意。C：根據(jù)媽媽的建議，后件假前件一定假，前件假后件可真可假；據(jù)朋友建議，運用不相容選言推理的否定肯定式，不去熱帶雨林國家公園可推出去東坡書院；但這一結(jié)論不符合爸爸的建議，C不符合題意。D：根據(jù)爸爸的建議，前件真后件一定真，不去熱帶雨林國家公園可推出不去東坡書院，但不符合媽媽和朋友的建議，D不符合題意。故本題選B。7．（2023·浙江·高考真題）欲望和意愿是人與人工智能（AI）的最大差異，AI可以寫詩畫畫，但只有在接受人的指令后才會執(zhí)行這些藝術(shù)活動，其自身并不具備做這些的沖動與意愿。AI是藝術(shù)作品，而非藝術(shù)家。如果以上陳述為真，能合乎邏輯地推出()①有些會寫詩畫畫的不是藝術(shù)家②只有藝術(shù)家才有寫詩畫畫的沖動與意愿③離開人的指令，AI將一事無成④有些藝術(shù)作品可以創(chuàng)作新的藝術(shù)作品A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】①：全稱、單稱與特稱三者之間的關(guān)系可以這樣表達：全稱→單稱→特稱。如果全稱為真，那么單稱和特稱也一定為真；如果單稱為真，特稱一定為真，AI可以寫詩畫畫，AI不是藝術(shù)家，據(jù)此可推出“有些會寫詩畫畫的不是藝術(shù)家”，①正確。②：依材料，如果自身不具備寫詩畫畫的沖動與意愿，就不是藝術(shù)家，這屬于充分條件假言判斷，根據(jù)有效式否定后件式，無后必無前，可以推斷藝術(shù)家具備寫詩畫畫的沖動與意愿，但不能推導出“只有藝術(shù)家才有寫詩畫畫的沖動與意愿”，②錯誤。③：“AI只有接受指令后才可以寫詩畫畫”屬于必要條件假言判斷，否定前件否定后件，據(jù)此可推出離開人的指令，AI不能寫詩畫畫，但不能斷定AI將一事無成，③錯誤。④：如果單稱為真，特稱一定為真，依材料，AI是藝術(shù)作品，AI可以寫詩畫畫，據(jù)此可以推出“有些藝術(shù)作品可以創(chuàng)作新的藝術(shù)作品”，④正確。故本題選B。8．（2023·湖南·高考真題）為了推動學雷鋒活動常態(tài)化，把雷鋒精神代代傳承下去，某班開展學雷鋒活動，可選活動方式有“參加環(huán)保志愿服務”“參觀雷鋒紀念館”“慰問福利院老人”。全班男生：如果不參觀雷鋒紀念館，就不參加環(huán)保志愿服務。全班女生：要么參加環(huán)保志愿服務，要么慰問福利院老人。以下能滿足全班同學要求的方案是()①參觀雷鋒紀念館，并慰問福利院老人②只慰問福利院老人，不參觀雷鋒紀念館③參加環(huán)保志愿服務，并慰問福利院老人④只參加環(huán)保志愿服務，不參觀雷鋒紀念館A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【解析】③：全班女生：要么參加環(huán)保志愿服務，要么慰問福利院老人。這是不相容選言判斷，在進行不相容的選言推理時，如果肯定了選言判斷前提中的一部分選言支，結(jié)論就可以否定剩下的另一部分選言支；如果否定了選言判斷前提中的一部分選言支，結(jié)論就可以肯定剩下的另一部分選言支。參加環(huán)保志愿服務，一定不能慰問福利院老人，③排除。④：全班男生：如果不參觀雷鋒紀念館，就不參加環(huán)保志愿服務。這是充分條件假言判斷，以此為依據(jù)進行推理可以得出：不參觀雷鋒紀念館，不參加環(huán)保志愿服務；參加環(huán)保志愿服務，參觀雷鋒紀念館，排除④。①：根據(jù)男生的觀點，參觀雷鋒紀念館，可能參加環(huán)保志愿服務，也可能不參加環(huán)保志愿服務；根據(jù)女生的觀點，不參加環(huán)保志愿服務，可以慰問福利院老人，①正確。②：根據(jù)女生的觀點，慰問福利院老人，不參加環(huán)保志愿服務；根據(jù)全班男生觀點，不參加環(huán)保志愿服務，可能參觀雷鋒紀念館，也可能不參觀雷鋒紀念館，②正確。故本題選A。9．（2023·山東·高考真題）我們遭遇的風險挑戰(zhàn)風高浪急，這些風險挑戰(zhàn)既有國內(nèi)的，也有國際的；既有傳統(tǒng)的，也有非傳統(tǒng)的?！胺呛氩荒軇倨渲兀且銦o以致其遠”，面對風險挑戰(zhàn)，唯有頑強拼搏，堅決斗爭，才能贏得尊嚴、求得發(fā)展。據(jù)材料，下列判斷或推理正確的是()①弘則能勝其重，毅則能致其遠②我們要贏得尊嚴、求得發(fā)展，就必須堅決斗爭③以“有些風險挑戰(zhàn)是國內(nèi)的”為前提，不能進行換質(zhì)位推理④“有些風險挑戰(zhàn)是傳統(tǒng)的"通過換質(zhì)推理可得出“有些風險挑戰(zhàn)不是現(xiàn)代的”A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【解析】①：依據(jù)材料，弘毅是勝其重、致其遠必要條件，而不是充分條件。應為只有弘大剛強才能承擔重任，只有強毅忍耐才能使道路走的更遠，①排除。②：頑強拼搏，堅決斗爭是才能贏得尊嚴、求得發(fā)展的必要條件。其有效式是肯定后件就可以肯定前件，我們要贏得尊嚴、求得發(fā)展，就必須堅決斗爭，②正確。③：“有些風險挑戰(zhàn)是國內(nèi)的”，換質(zhì)后為“有些風險挑戰(zhàn)不是非國內(nèi)的”。這是一個特稱否定判斷，特稱否定判斷不能進行換位推理，③正確。④：換質(zhì)推理要把聯(lián)項“是”改為“不是”，謂項改為與其相矛盾的概念。傳統(tǒng)的風險挑戰(zhàn)，其矛盾的概念應為非傳統(tǒng)，故④錯誤。故本題選C。10．（2023·全國·高考真題）無農(nóng)不穩(wěn)，無糧則亂。無論社會現(xiàn)代化程度有多高，14億多人口的糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)定供給始終是頭等大事?！爸挥邪牙渭Z食安全主動權(quán)，才能把穩(wěn)強國復興主動權(quán)。”以引文中的判斷為前提，可必然推出的結(jié)論是()①如果把牢了糧食安全主動權(quán)，則把穩(wěn)了強國復興主動權(quán)②如果不能把牢糧食安全主動權(quán)，則不能把穩(wěn)強國復興主動權(quán)③如果把穩(wěn)了強國復興主動權(quán)，則把牢了糧食安全主動權(quán)④如果不能把穩(wěn)強國復興主動權(quán)，則不能把牢糧食安全主動權(quán)A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【解析】“只有把牢糧食安全主動權(quán)，才能把穩(wěn)強國復興主動權(quán)?！笔且粋€必要條件假言判斷，以該判斷作為前提的推理屬于必要條件假言推理。必要條件假言推理有兩種有效式：否定前件式和肯定后件式。①：該結(jié)論中，肯定了前件“把牢糧食安全主動權(quán)”，不能必然肯定后件“把穩(wěn)強國復興主動權(quán)”，屬于必要條件假言推理的無效式，推理結(jié)構(gòu)錯誤，①不符合題意。②：該結(jié)論的推出使用了否定前件式，否定了前件“把牢糧食安全主動權(quán)”，一定能夠否定后件“把穩(wěn)強國復興主動權(quán)”，屬于必要條件假言推理的有效式，推理結(jié)構(gòu)有效，結(jié)論正確，②符合題意。③：該結(jié)論的推出使用了肯定后件式，肯定了后件“把穩(wěn)強國復興主動權(quán)”，一定能夠肯定前件“把牢糧食安全主動權(quán)”，屬于必要條件假言推理的有效式，推理結(jié)構(gòu)有效，結(jié)論正確，③符合題意。④：該結(jié)論中，否定了后件“把穩(wěn)強國復興主動權(quán)”，不能必然否定前件“把牢糧食安全主動權(quán)”，屬于必要條件假言推理的無效式，推理結(jié)構(gòu)錯誤，④不符合題意。故本題選C。11．（2023·浙江·高考真題）“有的M島人都說謊，K不是M島人，所以，K不說謊。”假定這個三段論的兩個前提都是真實的，那么，這個三段論()A．是有效的 B．犯大項不當擴大的邏輯錯誤C．犯中項不周延的邏輯錯誤 D．犯小項不當擴大的邏輯錯誤【答案】B【解析】AB：大項或小項如果在前提中不周延，那么在結(jié)論中也不得周延。說謊作為大項在前提中不周延，但在結(jié)論中周延了，因此，這個三段論犯了大項不當擴大的邏輯錯誤，是無效的，B正確，排除A。C：中項不周延是指三段論中的中項，在大、小前提中一次也不周延以致無法必然推出結(jié)論的錯誤邏輯。有的M島人都說謊，在此M島人不周延，而K不是M島人，這句話中M島人是周延的，因此，符合作為中項至少周延一次，所以，這個三段論并沒有犯中項不周延的邏輯錯誤，排除C。D：材料中的三段論犯的是大項不當擴大的邏輯錯誤，而不是犯小項不當擴大的邏輯錯誤，排除D。故本題選B。12．（2023·福建·高考真題）只有用光學跟蹤軟件控制望遠鏡，才能從地面跟蹤拍攝空間站。但現(xiàn)有的軟件，要么開發(fā)年代久遠，要么設(shè)計不夠成熟，都難以正常運行。因此，劉博士決定自己開發(fā)軟件。劉博士做出這種決定運用的推理有()①相容選言推理之否定肯定式②不相容選言推理之否定肯定式③充分條件假言推理之否定后件就要否定前件式④必要條件假言推理之否定前件就要否定后件式A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【解析】①②：題干信息可以整合為：光學跟蹤軟件，要么開發(fā)年代久遠，要么設(shè)計不夠成熟。這一選言判斷單從連結(jié)詞看好像是不相容的，但實際上選言支斷定的情況是可以同時并存的，因此它屬于相容選言判斷。開發(fā)年代久遠或設(shè)計不夠成熟的軟件都難以正常運行，因此劉博士決定自己開發(fā)軟件，這是相容選言推理的否定肯定式，故①符合題意，②與題意不符；③④：“只有用光學跟蹤軟件控制望遠鏡，才能從地面跟蹤拍攝空間站”是必要條件假言判斷。開發(fā)年代久遠或設(shè)計不夠成熟的光學跟蹤軟件都難以運行，即無法控制望遠鏡，這否定了必要條件假言判斷的前件，所以，就能否定其后件，推知不能從地面跟蹤拍攝空間站。這里使用的是必要條件假言推理之否定前件就要否定后件式，故③與題意不符，④符合題意。故本題選B。13．（2023·遼寧·高考真題）霧凇俗稱樹掛，玉樹瓊花，宛若仙境。其形成條件嚴苛，需要獨特的氣象條件與自然要素。不同地區(qū)形成霧凇的條件存在一定差異，但濕度大、風力小、氣溫日較差大是形成霧凇的共同條件。以下選項一定為真的是()①濕度大、風力小、氣溫日較差大，所以霧凇產(chǎn)生了②霧凇產(chǎn)生了，所以濕度大、風力小、氣溫日較差大③濕度小或風力大或氣溫日較差小，所以霧凇沒產(chǎn)生④霧凇沒產(chǎn)生，所以并非濕度大、風力小、氣溫日較差大A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【解析】①：不同地區(qū)形成霧凇的條件存在一定差異，但濕度大、風力小、氣溫日較差大是形成霧凇的共同條件，從題干可以看出濕度大、風力小、氣溫日較差大是形成霧凇的必要條件，必要條件的假言判斷正確的結(jié)構(gòu)是肯后肯前式或者否前否后式。濕度大、風力小、氣溫日較差大，所以霧凇產(chǎn)生了，這是肯前肯后式得不出必然結(jié)論，①不符合題意。②③：濕度大、風力小、氣溫日較差大是形成霧凇的必要條件，必要條件的假言判斷正確的結(jié)構(gòu)是肯后肯前式或者否前否后式。霧凇產(chǎn)生了，所以濕度大、風力小、氣溫日較差大這是肯后肯前式。濕度小或風力大或氣溫日較差小，所以霧凇沒產(chǎn)生，這是否前否后式，②③符合題意。④：霧凇沒產(chǎn)生，所以并非濕度大、風力小、氣溫日較差大，這是否后否前式得不出必然結(jié)論，④不符合題意。故本題選C。14．（2022·海南·高考真題）《伊索寓言》中有這樣一段描述：有一只狗習慣吃雞蛋，久而久之，它認為一切圓的都是雞蛋。有一次，它看見一個圓圓的海螺，以為是雞蛋，一口就把海螺吞下去，結(jié)果肚子疼得直打滾。狗吞海螺的推理是()A．聯(lián)言推理 B．選言推理 C．假言推理 D．三段論推理【答案】D【解析】D：由材料可知，狗的推理是：“一切圓的都是雞蛋”“海螺是圓的”，因此“海螺是雞蛋”。這是典型的三段論推理，D正確。A：聯(lián)言推理是依據(jù)聯(lián)言判斷的邏輯性質(zhì)進行的推理，材料并未出現(xiàn)斷定對象的幾種情況同時存在的判斷，A排除。B：選言推理是在事物諸多可能情況中作出某種選擇，是依據(jù)選言判斷的邏輯性質(zhì)進行的推理，而選言判斷的聯(lián)結(jié)項包括“或者……或者……”“要么……要么……”等，這些聯(lián)結(jié)項在材料中未出現(xiàn)，B排除。C：假言推理是依據(jù)假言判斷的邏輯性質(zhì)進行的推理，其中充分條件假言判斷的聯(lián)結(jié)項為“如果……那么”“只要……就”；必要條件假言判斷的聯(lián)結(jié)項為“只有……才……”；充分必要條件假言判斷的聯(lián)結(jié)項為“當且僅當”，材料中未出現(xiàn)假言判斷的聯(lián)結(jié)項，也就不涉及假言推理，C排除。故本題選D。15．（2022·天津·高考真題）性質(zhì)判斷換位推理是通過改變已知性質(zhì)判斷的主項和謂項的位置而得出一個新判斷的推理。依據(jù)換位推理規(guī)則，從“團結(jié)的民族是有力量的民族”這一前提判斷推出的結(jié)論是()A．有力量的民族是團結(jié)的民族B．團結(jié)的民族不是沒有力量的民族C．有力量的民族不是不團結(jié)的民族D．有的有力量的民族是團結(jié)的民族【答案】D【解析】A：“有力量的民族是團結(jié)的民族”犯了在前提中不周延的項但在結(jié)論中周延的錯誤，A錯誤。B：換位推理并不改變判斷的性質(zhì)，“團結(jié)的民族不是沒有力量的民族”改變了性質(zhì)，B錯誤。C：換位推理并不改變判斷的性質(zhì)，“有力量的民族不是不團結(jié)的民族”改變了性質(zhì)，C錯誤。D：換位推理需要在不改變性質(zhì)的前提下改變主項和謂項的位置，同時遵循前提中不周延的項換位后也不周延，因此“有的有力量的民族是團結(jié)的民族”是符合其推理規(guī)則的，D正確。故本題選D。16．（2022·遼寧·高考真題）隨著“神舟十三”搭載物的出艙，太空種子重新成為關(guān)注焦點。太空種子是指通過精選作物種子，經(jīng)由航天器搭載到太空，在空間特殊環(huán)境下經(jīng)過航天誘變使種子發(fā)生基因突變，然后再到地面進行優(yōu)選培育出來的種子。由此推出一定為真的是()①有的太空種子不是經(jīng)過航天誘變培育出來的

②所有太空種子都是經(jīng)過航天誘變培育出來的③有的經(jīng)過航天誘變培育出來的種子是太空種子

④所有經(jīng)過航天誘變培育出來的種子都是太空種子A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【解析】②③：根據(jù)材料對太空種子的描述看出，太空種子必須滿足兩個條件：一個是航天誘變，一個是地面優(yōu)選，我們可以推出所有太空種子都是經(jīng)過航天誘變培育出來的。然后對這一判斷換位推理，遵循以下規(guī)則：推理時不改變前提判斷的聯(lián)項，將前提判斷的主項和謂項的位置互換，在前提中不周延的項，換位后也不能周延，得出有的經(jīng)過航天誘變培育出來的種子是太空種子，②③符合題意。①：根據(jù)太空育種的兩個條件看出，所有太空種子都是經(jīng)過航天誘變培育出來的，①錯誤。④：航天誘變是太空種子的必要條件，沒有一定不行，有不一定行，所有經(jīng)過航天誘變培育出來的種子都是太空種子是不一定為真，④排除。故本題選C。17．（2022·北京·高考真題）2021年11月15日，北京證券交易所正式開市。北京證券交易所是經(jīng)國務院批準設(shè)立的我國第一家公司制證券交易所，受中國證監(jiān)會監(jiān)督管理，與上海證券交易所、深圳證券交易所共同服務于我國經(jīng)濟發(fā)展。基于上述背景，在我國()①所有的證券交易所都是經(jīng)政府批準設(shè)立的機構(gòu)②所有的證券交易所都受中國證監(jiān)會監(jiān)督管理③有些經(jīng)政府批準設(shè)立的機構(gòu)受中國證監(jiān)會監(jiān)督管理④有些經(jīng)政府批準設(shè)立的機構(gòu)是證券交易所從以上四個判斷中選取三個，依次作為大前提、小前提、結(jié)論，下列選項中符合三段論推理規(guī)則的是A．①-③-④ B．②-①-③ C．③-②-④ D．④-②-①【答案】B【解析】A：如果①作為大前提，③作為小前提，無法必然的推出④，因為在前提和結(jié)論中，小項“政府批準設(shè)立的機構(gòu)”只出現(xiàn)了一次，多出了“受中國證監(jiān)會監(jiān)督管理”這一項，犯了“四概念”錯誤，A不選。B：②作為大前提，①作為小前提，可以必然的推出③，這符合三段論的結(jié)構(gòu)，也符合三段論的推理規(guī)則，B入選。C：如果③作為大前提，②作為小前提，無法必然得出結(jié)論④，因為作為中項的受中國證監(jiān)會監(jiān)督管理是不周延的，C不選。D：如果①作為結(jié)論，那么其小項是證券交易所，但是④和②作為前提的話，中項也是證券交易所，這不符合三段論的規(guī)則，所以④、②作為前提，無法推出①，D不選。故本題選B。18．（2022·北京·高考真題）“飛花令是古人發(fā)明的酒令游戲，源自文人的詩詞之趣，經(jīng)過現(xiàn)代改良后進入我們的日常生活。一些精巧高雅的詩詞游戲仍是祖先留給我們的寶貴精神遺產(chǎn)?！痹谶@段話里，下列四個選項中周延性與其他三個不同的是()“東風隨春歸，發(fā)我枝上花?！薄敖洗荷竭h，山下暮云長?！薄叭碎e桂花落，夜靜春山空?！边@種每句都包含同一個字（例如“春”）的詩詞游戲被稱為“飛花令”，得名于唐代名句“春城無處不飛花”。A．飛花令 B．古人發(fā)明的酒令游戲C．精巧高雅的詩詞游戲 D．祖先留給我們的寶貴精神遺產(chǎn)【答案】A【解析】A：飛花令是古人發(fā)明的酒令游戲，這個判斷是主項是單稱，斷定了飛花令全部對象，是周延的，A入選。B：飛花令是古人發(fā)明的酒令游戲，是單稱肯定判斷，作為謂項的古人發(fā)明的酒令游戲，其聯(lián)項是肯定的，沒有對古人發(fā)明的酒令游戲的全部外延做斷定，是不周延的，B不選。C：精巧高雅的詩詞游戲，其量項是一些，并沒有對其全部做判斷，是不周延的，C不選。D：祖先留給我們的寶貴精神遺產(chǎn)，作為判斷的謂項，其聯(lián)項是肯定是，沒有對其全部范圍做斷定，是不周延的，D不選。故本題選A。19．（2023·福建·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。7周歲的小明在A商店購買了一款兒童玩具。小明在玩玩具時，玩具因質(zhì)量問題爆炸導致小明輕傷。經(jīng)查，該玩具由B公司生產(chǎn)，A商店銷售。對于本案，小明的父母找了幾位朋友咨詢維權(quán)問題。他們說：(1)運用《邏輯與思維》知識，把甲的三段論推理補充完整，并運用三段論的基本規(guī)則分析其推理結(jié)構(gòu)是否正確。①補充甲的三段論推理。大前提：小前提：小明是無民事行為能力人。結(jié)論：所以，小明購買玩具的行為無效。②分析甲的推理結(jié)構(gòu)是否正確。(2)運用《法律與生活》知識，分析乙、丙、丁的說法是否符合法律規(guī)定?！敬鸢浮?1)①大前提：無民事行為能力人購買玩具的行無效。②一個形式結(jié)構(gòu)正確的三段論只能有三個不同的項，甲的推理中只有三個不同的項；中項在前提中至少周延一次，甲推理中的中項是周延的；前提中不周延的項在結(jié)論中不得周延，甲推理中的大項在前提中是不周延的，在結(jié)論中也沒有周延。綜上，甲的推理結(jié)構(gòu)符合三段論推理的基本規(guī)則，是正確的。(2)①乙的說法不符合法律規(guī)定。消費者協(xié)會承擔調(diào)解職能，無權(quán)追究違法經(jīng)營者的刑事責任。②丙關(guān)于A商店與B公司應賠償?shù)恼f法符合法律規(guī)定。A商店與B公司是經(jīng)營者，適用產(chǎn)品責任。③丙關(guān)于“先裁后訴”的說法不符合法律規(guī)定。商事仲裁與訴訟只能選擇其一。④丁關(guān)于小明父母是原告的說法不符合法律規(guī)定。小明是權(quán)利受害者，應是原告，父母是法定代理人/監(jiān)護人。⑤丁關(guān)于訴訟時效的說法不符合法律規(guī)定，訴訟時效為三年?！痉治觥勘尘八夭模和婢咭蛸|(zhì)量問題爆炸侵權(quán)案件考點考查：三段論推理、認識調(diào)解與仲裁、正確行使訴訟權(quán)利能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神、法治意識【解析】（1）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題考查的范圍是《邏輯與思維》中三段論推理的知識，要求首先把甲的三段論推理補充完整，再并運用三段論的基本規(guī)則分析其推理結(jié)構(gòu)是否正確。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：從該三段論的結(jié)論可知，大項為購買玩具的行為無效，中項為無民事行為能力人，故該三段論的大前提為：無民事行為能力人購買玩具的行無效。關(guān)鍵詞②：該三段論的小項為小明，大項為購買玩具的行為無效，中項為無民事行為能力人→可聯(lián)系教材知識符合“一個形式結(jié)構(gòu)正確的三段論只能有三個不同的項”的規(guī)則。關(guān)鍵詞③：該三段論中項“為無民事行為能力人”在小前提中不周延，在大前提中周延→可聯(lián)系教材知識符合“中項在前提中至少周延一次”的規(guī)則。關(guān)鍵詞④：該三段論的大項“購買玩具的行為無效”在前提中不周延，在結(jié)論中也不周延→可聯(lián)系教材知識符合“前提中不周延的項在結(jié)論中不得周延”的規(guī)則。綜上，甲的推理結(jié)構(gòu)符合三段論推理的基本規(guī)則，是正確的。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料相結(jié)合。（2）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題運用《法律與生活》知識，分析乙、丙、丁的說法是否符合法律規(guī)定，要堅持理論與材料相結(jié)合。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：乙：找消費者協(xié)會投訴，追究B公司的刑事責任→可聯(lián)系教材知識消費者針對玩具質(zhì)量問題可以找消費者協(xié)會投訴，但消費者協(xié)會無權(quán)追究違法經(jīng)營者的刑事責任，法院承擔審理與判決的職能，B公司是否承擔刑事責任需要法院審判，故乙的說法不符合法律規(guī)定。關(guān)鍵詞②：丙：小明在A

商店購買的B公司生產(chǎn)玩具存在質(zhì)量問題→可聯(lián)系教材知識A商店與B公司是經(jīng)營者，侵犯了消費者的合法權(quán)利，應承擔賠償責任。故丙關(guān)于A商店與B公司應賠償?shù)恼f法符合法律規(guī)定。關(guān)鍵詞③：丙：遵循“先裁后訴”原則，先申請商事仲裁，再到法院起訴→可聯(lián)系教材知識當事人在商事仲裁與訴訟之間只能選擇其一加以適用，故丙關(guān)于“先裁后訴”的說法不符合法律規(guī)定。關(guān)鍵詞④：?。盒∶魑闯赡辏改缸鳛樵娲S權(quán)→可聯(lián)系教材知識小明是權(quán)利受害者，應是原告，父母作為小明的法定代理人、監(jiān)護人，小明可以委托父母作為訴訟代理人，幫助他進行訴訟。故丁關(guān)于小明父母是原告的說法不符合法律規(guī)定。關(guān)鍵詞⑤：?。旱⒁庠V訟時效是1年→可聯(lián)系教材知識訴訟時效為三年，故丁關(guān)于訴訟時效的說法不符合法律規(guī)定。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料相結(jié)合。20．（2023·江蘇·高考真題）閱讀材料，回答問題古遺址是認識中華文明形成與發(fā)展的重要物質(zhì)載體。做好保護利用，讓文化遺產(chǎn)活起來，建設(shè)古遺址公園是較好的選項。在某古遺址公園建設(shè)討論會上，圍繞保護利用中村民是否應該搬遷的問題，與會者表達了不同的觀點。甲方：建設(shè)古遺址公園可將村民及其房屋納入規(guī)劃設(shè)計，村民房屋適當改造后可作為基礎(chǔ)設(shè)施并提供必要服務，村民也可參與文物保護利用工作，實現(xiàn)村民及其房屋與古遺址公園的融合共生，村民不必搬遷。乙方：一處古遺址就是這個地區(qū)物質(zhì)文化歷史的數(shù)據(jù)庫，是中華文明基因庫的重要組成部分。只要村民留在公園里，就容易造成遺址被破壞，對當?shù)卮迕襁M行搬遷，該處古遺址將得到很好保護。(1)結(jié)合材料，運用唯物辯證法的相關(guān)知識，說明甲方不贊成搬遷的理由。(2)運用《邏輯與思維》知識，分析乙方推理的邏輯謬誤。【答案】(1)①系統(tǒng)優(yōu)化方法的原理要求我們用綜合的思維方法來認識事物。著眼于事物的整體性，遵循系統(tǒng)內(nèi)部的有序性，注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。②立足整體，將村民及其房屋納入整體規(guī)劃設(shè)計；村民房屋適當改造后可作為基礎(chǔ)設(shè)施并提供必要服務，村民參與到文物保護利用工作，實現(xiàn)了古遺址公園內(nèi)部構(gòu)成要素的有序性，實現(xiàn)村民及其房屋與古遺址公園的融合共生，遵循了系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向，提高古遺址公園保護的整體價值。(2)演繹推理是前提蘊含結(jié)論的必然推理，要確保得到真實的結(jié)論，演繹推理必須具備兩個條件，一是作為推理根據(jù)的前提是真實的，二是推理結(jié)構(gòu)正確。從推理根據(jù)的前提來看，充分條件的假言判斷是有前一種情況就必有后一種情況，但村民留在公園里不一定會造成遺址被破壞，因此推理前提是錯誤的；“只要村民留在公園里，就容易造成遺址被破壞”是一個充分條件假言判斷，正確的推理結(jié)構(gòu)是“肯定前件式”和“否定后件式”，該推理結(jié)構(gòu)采用的“否定前件式”推理結(jié)構(gòu)不正確，因此乙方推理是錯誤的?！痉治觥勘尘八夭模航ㄔO(shè)古遺址公園中關(guān)于“村民是否應該搬遷”的討論考點考查：掌握系統(tǒng)優(yōu)化的原理及方法論要求、復合判斷的演繹推理方法能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神【解析】（1）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問要求為“說明甲方不贊成搬遷的理由”，屬于理解類題型，需要調(diào)用“唯物辯證法”的有關(guān)知識，結(jié)合材料提供的有效信息，分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：建設(shè)古遺址公園可將村民及其房屋納入規(guī)劃設(shè)計→可聯(lián)系著眼于事物的整體。關(guān)鍵詞②：村民房屋適當改造后可作為基礎(chǔ)設(shè)施并提供必要服務，村民也可參與文物保護利用工作→可聯(lián)系遵循系統(tǒng)內(nèi)部的有序性。關(guān)鍵詞③：實現(xiàn)村民及其房屋與古遺址公園的融合共生→可聯(lián)系注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料信息等相結(jié)合。（2）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問要求為“分析乙方推理的邏輯謬誤”，屬于說明題型，需要調(diào)用《邏輯與思維》的有關(guān)知識，結(jié)合材料提供的有效信息，從理論依據(jù)和扣題分析兩個大方面作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：只要村民留在公園里，就容易造成遺址被破壞→可聯(lián)系充分條件假言判斷前后件之間的關(guān)系，論證該前提是錯誤的。關(guān)鍵詞②：只要村民留在公園里，就容易造成遺址被破壞。對當?shù)卮迕襁M行搬遷，該處古遺址將得到很好保護→可聯(lián)系充分條件假言推理規(guī)則的相關(guān)知識，認證該推理結(jié)構(gòu)是錯誤的。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料信息等相結(jié)合。21．（2022·山東·高考真題）【緣起】在現(xiàn)實生活中，因噪聲而引起的矛盾糾紛時有發(fā)生，A市居民甲無視其居住小區(qū)的管理規(guī)約，經(jīng)常在小區(qū)的樓間空地上組織活動播放音樂，導致周圍許多住戶無法正常作息?！具^程】鄰居乙向當?shù)毓矙C關(guān)投訴。經(jīng)專業(yè)測量，甲所播音樂音量晝間略低于60分貝、夜間略低于50分貝。鄰居丙在個人微博上發(fā)帖公布了自己與甲交涉全過程的錄音，“曝光”了甲所在單位網(wǎng)站上公布的其姓名、照片和聯(lián)系電話，并在照片中甲的額頭上加了貶損性文字：帖子發(fā)出后，大量網(wǎng)友撥打甲的電話對其進行指斥。甲遂起訴丙，稱：丙公布錄音，侵害了自己的名譽權(quán)；丑化并公布自己的照片，侵害了自己的肖像權(quán)；公布自己的姓名和聯(lián)系電話，侵害了自己的隱私權(quán)。丙回應稱，甲無視小區(qū)規(guī)約，制造噪聲干擾鄰居生活的行為才構(gòu)成侵權(quán)。相關(guān)資料《治安管理處罰法》第五十八條違反關(guān)于社會生活噪聲污染防治的，法律規(guī)定，制造嗓聲干擾他人正常生活的，處警告；……《環(huán)境噪聲污染防治法》（2018年修正）第五十八條，……有下列行為之一的、由公安機關(guān)給予警告，可以并處罰款：……（二）違反當?shù)毓矙C關(guān)的規(guī)定，在城市市區(qū)街道、廣場、公園等公共場所組織娛樂、集會等活動，使用音響器材，產(chǎn)生干擾周圍生活環(huán)境的過大音量的；……根據(jù)《A市聲環(huán)境功能區(qū)區(qū)劃》（A市公安機關(guān)行政處罰的依據(jù)），甲所居住的小區(qū)屬于2類區(qū)，執(zhí)行環(huán)境噪聲限值為晝間60分貝、夜間50分貝。乙認為：只要制造嗓聲干擾他人正常生活，就應受到警告處罰，甲制造噪聲干擾他人正常生活，所以甲應受到警告處罰。甲認為：只有違反關(guān)于社會生活噪聲污染防治的法律規(guī)定，才應受到警告處罰，自己沒有違反關(guān)于社會生活噪聲污染防治的法律規(guī)定，所以不應受到警告處罰。(1)關(guān)于居民甲制造噪聲的行為是否應受到行政處罰，針對《治安管理處罰法》第五十八條，甲和乙各執(zhí)一詞。結(jié)合材料，運用邏輯與思維知識，分別判斷甲乙推理的結(jié)論是否正確，并說明理由。(2)結(jié)合材料，運用法律與生活知識，對甲丙互稱對方構(gòu)成侵權(quán)的各項說法逐一評析。(3)結(jié)合材料，說明該小區(qū)居民解決噪聲糾紛的做法給我們哪些啟示?！敬鸢浮?1)乙的結(jié)論錯誤?！爸圃煸肼暩蓴_他人正常生活”是“受到警告處罰”的一個必要條件，不是充分條件，推理的前提虛假，因此結(jié)論錯誤。甲的結(jié)論正確。甲所播音樂音量低于噪聲限值，未違反噪聲污染防治的法律規(guī)定，推理的前提真實；甲正確使用了必要條件假言推理，前件假，后件一定假。因此結(jié)論正確。(2)丙公布錄音不構(gòu)成對甲的誹謗或侮辱，未侵害甲的名譽權(quán)。丙丑化并公布甲的照片，侵害了甲的肖像權(quán)。丙公布的是甲的公開信息，未侵害甲的隱私權(quán)，但侵害了法律對甲個人信息的保護。甲播放音樂的行為超出了合理界限，構(gòu)成侵權(quán)。(3)依法行使個人權(quán)利，履行維護社會秩序的義務；合理運用和解、調(diào)解等多元糾紛解決方式；弘揚公序良俗，互諒互讓?！痉治觥勘尘八夭模涸诂F(xiàn)實生活中，因噪聲而引起的矛盾糾紛及解決考點考查：假言推理、積極維護人身權(quán)利能力考查：描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神【解析】（1）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題需要調(diào)用假言推理的有關(guān)知識，分別判斷甲乙推理的結(jié)論是否正確，并說明理由。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材關(guān)于推理必須滿足的條件和三段論推理的規(guī)則的知識。首先要明確一個推理，結(jié)論正確必須滿足的兩個條件即：前提真實和結(jié)構(gòu)正確。然后結(jié)合材料進行具體分析即可。關(guān)鍵詞①：乙的結(jié)論錯誤，雖然從形式上看“制造噪聲干擾他人正常生活”是“受到警告處罰”的一個充分條件，形式正確。但是根據(jù)法律，乙的推理前提虛假，所以結(jié)論錯誤；關(guān)鍵詞②：甲的結(jié)論正確。甲所播音樂音量低于噪聲限值，未違反噪聲污染防治的法律規(guī)定，推理的前提真實；甲正確使用了必要條件假言推理，推理的有效式是前件假，后件一定假，所以否定了前件一定可以否定后件→可聯(lián)系教材必要條件的假言推理知識；第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。（2）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題需要調(diào)用法律與生活的有關(guān)知識，對甲丙互稱對方構(gòu)成侵權(quán)的各項說法逐一評析。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：丙公布錄音，并沒有捏造事實，未侵害甲的名譽權(quán)。丙公布的是甲的公開信息，未侵害甲的隱私權(quán)，但是丙丑化并公布甲的照片，侵害了甲的肖像權(quán)，公布信息，侵害了法律對甲個人信息的保護?！陕?lián)系教材名譽權(quán)、肖像權(quán)和隱私權(quán)知識；關(guān)鍵詞②：甲播放音樂的行為超出了合理界限，構(gòu)成侵權(quán)→可聯(lián)系教材權(quán)利行使，注意界限知識；第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)