人教統(tǒng)編版五年級語文上冊第19課《父愛之舟》精美課件

第1課時19

父愛之舟統(tǒng)編版語文五年級上冊課前導(dǎo)入

父愛是一本厚重的書，承載著歲月的滄桑之痕。父愛是一條涓涓的細(xì)流，滋潤著兒女的心田?？珊芏鄷r候父愛都是含蓄的，是隱秘的，是深藏著的……助學(xué)資料吳冠中（1919—2010）生平介紹：江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫家、美術(shù)教育家。20世紀(jì)現(xiàn)代中國繪畫的代表畫家之一。主要作品：油畫《長江三峽》《北國風(fēng)光》《小鳥天堂》等。個人文集《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》等。字詞樂園蠶繭客棧冤枉恍惚高蹺偏僻啟迪嫁妝繳獲榜樣兼?zhèn)涑靶φ眍^蠶繭客棧

冤枉恍惚高蹺偏僻啟迪

嫁妝繳獲榜樣兼?zhèn)涑靶?/p>

枕頭jiǎnzhànyuānwǎnɡqiāopìdíjiàjiǎobǎnɡjiāncháozhěn我會讀hū收集蠶繭枕棧冤枉惚蹺僻迪嫁繳榜兼嘲繭蠶考疼席屑啟迪糖我會寫釘陪畢枕煮（蠶絲）（考試）（疼愛）（涼席）（糖果）（紙屑）（啟發(fā)）（啟迪）（釘子）（陪伴）（畢業(yè)）（煮飯）（枕頭）釘紐扣釘馬掌多音字釘例句他將一顆釘（

dīng

）子釘（

dìng

）在了木板上。（dīng）釘子圖釘（dìng）結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：疼痛疼愛造句：爺爺奶奶都十分疼愛我。téng部首：疒書寫指導(dǎo)：“廣”要寫得稍大，包住“冬”。點擊播放重點字講解結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：糖果冰糖造句：吃太多糖會壞牙。táng部首：米書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！懊住钡淖詈笠晦嘧凕c，“唐”寫得稍小。點擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：完畢畢竟造句：我們馬上就要畢業(yè)了，大家依依不舍。bì部首：比書寫指導(dǎo)：注意上部是“比”，下部“十”橫長豎短。點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：枕頭落枕造句：我的枕頭特別舒服！zhěn部首：木書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“木”的捺變點，右部的撇寫舒展。點擊播放煮考屑注意紅框部分，不要寫錯哦不要多寫一橫不要多寫一點四點底金文和篆書的“兼”字就像一只手同時握著兩株禾苗。趣識字——兼金文篆書楷書本義：一手同時抓握兩株禾苗。簡化兼朦朧：不清楚；模糊?；谢秀便保海ㄓ浀?、聽得）不真切；不清楚。人山人海：形容聚集的人極多。戀戀不舍：形容舍不得離開。啟迪：開導(dǎo)；啟發(fā)。糶：賣出（糧食）。解詞義初讀感知快速通讀課文，給課文劃分段落，總結(jié)段意。注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。第一部分（1段）：以夢境開頭，引出對往事的回憶。?

第二部分（2—9段）：寫夢的內(nèi)容，以小漁船為線索，寫出了父親對“我”滿滿的愛。

第三部分（10段）：寫夢醒，“我”感動得哭了。課文主要講了一件什么事?

作者以夢境回憶的方式追敘在艱難求學(xué)的經(jīng)歷中父親對自己的關(guān)愛。課文中作者回憶了哪些難忘的生活場景?添桑葉、買枇杷住旅店逛廟會背“我”上學(xué)2湊錢繳學(xué)費報考師范縫補(bǔ)棉被34567—89請梳理文中作者的求學(xué)歷程。初小鵝山高小無錫師范課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？1.認(rèn)識了本課中的生字，會寫本課中的字，

對課文中生詞有所了解。2.了解了本文講的主要內(nèi)容，知道文中描寫

了哪些生活場景。1.他xiān?kāi（）炕xí（），從下面拿出了一個小布包。2.這里的sī?chóu（）非常漂亮，吸引了很多人來買。3.他還沒bì?yè（）就在這里做jiān?zhí（），非常辛苦。掀開席絲綢畢業(yè)兼職一、看拼音，寫詞語。課堂練習(xí)朦朧—（???）?珍貴—（???）

心酸—（???）?啟迪—（???）恍恍惚惚—（）二、寫出下列詞語的近義詞。模糊寶貴辛酸啟發(fā)迷迷糊糊

三、連一連。盛大的快樂無比的地方偏僻的心思戀戀不舍的圖案花樣千變?nèi)f化的節(jié)日課后作業(yè)1.認(rèn)真書寫本課生字和詞語。2.從文中找出讓你印象深刻的場景，在旁邊

寫下自己的閱讀感受。第2課時19

父愛之舟統(tǒng)編版語文五年級上冊課前導(dǎo)入上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了本課的生字和詞語，了解了本文的主要內(nèi)容，這節(jié)課讓我們深入理解課文，感受文中濃濃的父愛。

品讀鑒賞回顧：作者以夢境的形式回憶了哪些難忘的場景？作者以夢境的形式,回憶了父親賣了繭子便給“我”買枇杷吃、住旅店被蟲咬時父親想為“我”換房間、和父親逛廟會,還有關(guān)于上學(xué)的幾個場景:雨雪天背“我”上學(xué)、湊錢繳學(xué)費、送“我”報考師范、為“我”縫補(bǔ)棉被等場景,讓我們感受到濃濃的父愛。朦朧中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……添桑葉、買枇杷父母辛勞。即使生活艱辛，父親仍愿給“我”買枇杷吃，能感受到父親對“我”的疼愛。有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，半夜我被臭蟲咬醒，身上都是被咬的大紅疙瘩。父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲和我身上的疙瘩。反映了父親的節(jié)儉。表現(xiàn)了父親對“我”的關(guān)心和疼愛。住旅店茶房說沒辦法，要么加點兒錢換個較好的房間。父親動心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。他平時節(jié)省到極點，自己是一分冤枉錢也不肯花的……平時十分節(jié)儉的父親，愿意為“我”加錢換房間，可見父親對“我”深深的愛。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。雖然沒錢，但父親不舍得讓“我”受委屈，表現(xiàn)了父親對“我”的理解和疼愛。逛廟會雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。雖然貧困的家境使父親不能給“我”買各種吃的和玩具，但他給“我”的愛絲毫沒有減少。家境貧困。背“我”上學(xué)讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實實的大黃油雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時的陪嫁呢。從這段描寫中，你感受到了什么？父親在雨雪中背著“我”艱難前行，反映了父親對兒子的愛，流露出“我”對父親的感激之情，這也正是“我從來不缺課，不逃學(xué)”的原因。父親用母親陪嫁的長汗巾做腰帶，反映了家庭的貧困和父親的節(jié)儉。湊錢繳學(xué)費于是家里糶稻，賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費，感到十分心酸。家庭貧困，學(xué)費來之不易。父母對“我”深深的愛和無私的付出。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了?！靶伦涛丁敝傅氖鞘裁矗俊靶伦涛丁敝感乃岬淖涛?，“我”既感激、心疼父親，又擔(dān)憂家庭境況，還因為不能為家庭分憂而愧疚。報考師范我唯一的法寶就是考試，從未落過榜。你是怎么理解這句話的？因為父親經(jīng)常說要“我”念好書，所以“我”上學(xué)時十分用心，不想辜負(fù)父親的期待。只是我們的船不敢停到無錫師范附近，怕別的考生及家長見了嘲笑。從這句話中，你感受到了什么？這是父親對“我”自尊心的保護(hù)，體現(xiàn)了父親的細(xì)心和體貼。縫補(bǔ)棉被

不過父親不搖櫓的時候，便抓緊時間為我縫補(bǔ)棉被……我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線。后來我讀到朱自清先生的《背影》時，這個船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了！辛苦付出。將朱自清《背影》中的背影與父親彎腰低頭縫補(bǔ)的背影相映襯，突顯了父愛之深。不僅是背影時時在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆下的烏篷船對我而言也永遠(yuǎn)是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……為什么姑爹的小漁船對“我”來說“那么親切，那么難忘”？因為這個小漁船承載著父親對“我”的愛和期盼，也見證著“我”的成長。姑爹的小漁船在文中多次出現(xiàn)，父親用小漁船為“我”做了些什么？父親總是用姑爹的小漁船送“我”報考和上學(xué)，父親在小漁船上搖櫓、做飯、縫補(bǔ)棉被，這一切都是為了供“我”上學(xué)。我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！從這句話中，你體會到了作者對父親怎樣的情感？體會到了作者對父親的懷念和感激之情。這樣結(jié)尾有什么好處？……醒來，枕邊一片濕。照應(yīng)文章開頭的“我剛剛夢醒”，委婉含蓄地表達(dá)了“我”對父親的感激與懷念。作者為什么以“父愛之舟”作為文章的題目？從課文中找出相關(guān)內(nèi)容說說你的理解。（課后習(xí)題第3題）因為父親總是借姑爹的小漁船送“我”離開家鄉(xiāng)去報考和上學(xué)，這只小船承載著父親對“我”的期望和深沉的愛，是人生之舟、希望之舟、愛之舟?！案笎壑邸苯沂玖宋恼轮黝}，也承載著“我”對父親的思念。寫法鑒賞細(xì)節(jié)描寫1.選取能夠突顯主旨、具有代表性的細(xì)節(jié)進(jìn)

行描寫。2.細(xì)節(jié)描寫要恰到好處，能夠與文章的情節(jié)

發(fā)展相聯(lián)系。3.細(xì)節(jié)描寫要形象具體，用詞準(zhǔn)確傳神。板書設(shè)計做夢回顧昨夜的夢夢中父愛如山住客棧，心疼“我”被臭蟲咬逛廟會，買豆腐腦，做萬花筒湊錢給“我”繳學(xué)費，為“我”鋪床搖船送“我”報考、上學(xué)父愛之舟給“我”縫補(bǔ)棉被夢醒感激、懷念父親給“我”買枇杷雨雪天背“我”上學(xué)主旨提煉本文以夢的形式呈現(xiàn)往事，描寫了作者與父親相處的幾個生活場景，表現(xiàn)了父親對作者無微不至的深沉的愛，抒發(fā)了作者對父親的無限思念之情。被風(fēng)雨壘起的歲月刻在父親的額角上深深地勾勒出智慧與人生落花意已去父親的風(fēng)采不再依然逝去的痕跡蓋滿了遍地枯葉萋萋芳草早已銷聲匿跡歲月何故如此匆匆呢課外拓展父親記得那一個黃昏父親攜著我的小手去看夕陽染著紅霞的天空好像父親期望著我的一個夢想我心虛地不敢直視父親期盼的雙眸浩瀚的云彩好像父親對我的那深深的愛我幸福的想哭了年輕時的父親總是對我說：我是大樹，你是小樹現(xiàn)在長大了的小樹想對父親說：你永遠(yuǎn)是我的大樹隨堂練習(xí)B.“父愛之舟”指姑爹的漁船，姑爹像父親一樣愛著“我”。C.“父愛之舟”是全文的線索，此舟在文中反復(fù)出現(xiàn)，串聯(lián)起全文內(nèi)容。A.“父愛之舟”情感內(nèi)涵豐富，既寫出了父愛的偉大，也見證了“我”的成長。1.下列對課文題目的分析有誤的一項是（）B2.抄寫課文中與這句話相對應(yīng)的句子，并回

答問題。是昨夜夢中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢醒。（1）對應(yīng)的句子：

。

（2）這兩句話在文中起到

的作用，

表達(dá)了作者對父親的

。首尾呼應(yīng)……醒來，枕邊一片濕感激與懷念課后作業(yè)1.搜集關(guān)于父愛的名人名言。2.想一想你與父親相處的細(xì)節(jié)，寫一個讓你

印象深刻的場景。3.完成作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。19父愛之舟課前預(yù)習(xí)

吳冠中(1919—2010)，江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫家、美術(shù)教育家。油畫代表作有《長江三峽》《北國風(fēng)光》《小鳥天堂》《黃山松》《魯迅的故鄉(xiāng)》等。個人文集有《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》《美丑緣》等。助讀資料我先看走近作者父愛如山關(guān)于父愛是一個永恒的話題，今天就讓我們走進(jìn)吳冠中歌頌父親的散文《父愛之舟》，感受這偉大的父愛。第一步：讀課文1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。朗讀視頻繭子客棧踩高蹺恍惚偏僻啟迪出嫁繳飯費枕邊嘲笑冤枉落榜兼顧第二步：學(xué)字詞jiǎnzhànwǎnghū

qiāopì

dí

jià

jiǎo

bǎng

jiān

zhěncháo

yuān1.讀字詞

劃船渡河繳飯費繭子客棧踩高蹺冤枉出嫁偏僻恍惚枕邊啟迪嘲笑落榜兼顧讀下面的詞語，給加紅的字選擇正確的讀音。

客棧（zhànzàn）綢緞（chóucóu）

枕邊（zěnzhěn）兼顧（jiāngjiān）落榜（bǎnbǎng）嘲諷（cháocáo）√

√

√

√

√

√

2.選讀音【朦朧】【枇杷】【教訓(xùn)】【便宜】【客?！恳话阍O(shè)備較簡陋、能兼供客戶存貨并代辦轉(zhuǎn)運的旅店。不清楚，模糊。價錢低。指從錯誤或失敗中取得的知識。一種植物的果實。試著把詞語和意思連起來！3.解詞語【冤枉】【恍恍惚惚】【廟會】【偏僻】【寄宿】借某處住宿；在學(xué)校住宿。無辜的人被誣指為有罪，無過錯的人受到指責(zé)。離城市或中心區(qū)遠(yuǎn)，交通不便。形容(看得、聽得、記得)不真切，不清楚。亦稱廟市。中國的市集形式之一,設(shè)在寺廟里邊或附近,在節(jié)日或規(guī)定的日子舉行。試著把詞語和意思連起來！第三步：知內(nèi)容再讀課文，填一填。課文圍繞父親送“我”____、帶“我”_________這一重點，介紹了家境困難、父親掙錢的______等情況，寫了父親想為“我”________、給“我”做萬花筒、雨雪天背“我”上學(xué)、給“我”________、搖船送“我”考學(xué)、為“我”縫補(bǔ)棉被等小事。上學(xué)報考學(xué)校艱辛換房間湊學(xué)費第四步：查資料查資料，填一填。吳冠中，著名_______、美術(shù)教育家。油畫代表作有《________》《北國風(fēng)光》等。個人文集有《吳冠中談藝集》《_____________》《美丑緣》等。當(dāng)代畫家長江三峽吳冠中文集第五步：提問題

通過預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以在書上做上記號，上課時要想辦法解決。19父愛之舟初讀感知

吳冠中(1919—2010)，江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫家、美術(shù)教育家。油畫代表作有《長江三峽》《北國風(fēng)光》《小鳥天堂》《黃山松》《魯迅的故鄉(xiāng)》等。個人文集有《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》《美丑緣》等。走近作者1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，想一想，本文主要講了什么。朗讀視頻我會讀繭子客棧踩高蹺恍惚偏僻啟迪出嫁繳飯費枕邊嘲笑冤枉落榜兼顧jiǎnzhànwǎnghū

qiāopì

dí

jià

jiǎo

bǎng

jiān

zhěncháo

yuān易錯音讀下面的詞語，給加紅的字選擇正確的讀音。

客棧（zhànzàn）綢緞（chóucóu）

枕邊（zěnzhěn）兼顧（jiāngjiān）落榜（bǎnbǎng）嘲諷（cháocáo）√

√

√

√

√

√

枉識字開船棧榜兼嘲枕運用：班長叮囑他，要把前方那個碉堡炸掉，班長會掩護(hù)他的。他斬釘截鐵地說：“保證完成任務(wù)！”同音易混字釘dīng

叮字義：竹、木、金屬制成的可以打入他物的細(xì)條形的東西。組詞：（鐵釘）（釘鞋）（斬釘截鐵）字義：追問，蚊子等用針形口器吸食。組詞：（叮囑）（叮問）（千叮萬囑）掙zhēng(掙扎)zhèng(掙錢)關(guān)注下面句子中加點的字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？父親動心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。.讀一讀：為了掙(zhèng)錢養(yǎng)家父親經(jīng)常到淺海撈取一些海生植物，有時會被海草纏住身體，拼命掙(zhēng)扎才能擺脫困境。..注意加點字的讀音！加點的字是多音字！多音字

默讀課文，說說在“我”的夢中出現(xiàn)了哪些難忘的場景？指導(dǎo)朗讀這是課后第1題哦！邊讀邊畫

本文篇幅較長，適合默讀。默讀時要有一定的速度。根據(jù)時間這條線索，邊讀邊把“我”夢中出現(xiàn)的難忘場景畫下來，也可以給每個場景起個小標(biāo)題。默讀課文，思考：說說在“我”的夢中出現(xiàn)了哪些難忘的場景。整體感知“我”夢中出現(xiàn)的難忘的場景有：父母半夜起來喂蠶，父親賣了繭子后給“我”買枇杷；父親心疼“我”被蟲咬了想為“我”換房間；父親帶“我”逛廟會，給“我”做萬花筒；父親大雨大雪天背“我”上學(xué)；父親努力湊錢供“我”讀書；父親用小漁船送“我”考學(xué)、上學(xué)；父親為“我”縫補(bǔ)棉被等。印象最深的場景略。蠶疼考糖席迪釘陪畢屑枕啟煮提示：點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)啟蠶屑陪迪上下結(jié)構(gòu)考畢糖釘疼席煮枕

蠶cán結(jié)構(gòu)：上下組詞：桑蠶蠶豆醬音序：C部首：蟲

筆畫：十

“天”兩橫要近、撇和捺要舒展。

“蟲”稍扁、下橫往上拉、末筆點要重。易錯提示：上面是“天”不是“夭”哦?？糼ǎo結(jié)構(gòu)：上下組詞：考試考察音序：K部首：耂筆畫：六

“土”寬扁，一撇從右上邊起筆、要長。

末筆豎折折鉤的兩豎下方稍向左拉。易錯提示：下面不要寫成“與”哦。

疼téng結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：頭疼不疼不癢音序：T部首：疒筆畫：十

“疒”左邊的點和提要小、居中。

“冬”首撇要短，下邊捺舒展，下點稍大。易錯提示：部首是“疒”不是“廣”哦。席xí結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：草席一席之地音序：X部首：廣筆畫：十

“”要扁、不要寫成“艸”、一橫要長。

下框不封閉、中豎稍長。易錯提示：“”千萬不要少一橫哦！糖táng結(jié)構(gòu)：左右組詞：白糖糖衣炮彈音序：T部首：米筆畫：十六

“米”要窄、橫短豎要長，末筆變撇。

“唐”第五筆橫右邊要出頭。易錯提示：“米”作為部首，最后一筆是點哦。屑xiè結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：煤屑不屑一顧音序：X部首：尸筆畫：十

“尸”框要扁、豎撇要長。

“肖”上邊要扁、中間是短豎不是點。易錯提示：部首是“尸”不是“戶”哦。啟qǐ結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：啟迪承上啟下音序：Q部首：戶筆畫：七

“尸”上邊有一點、框要扁。

“口”比上邊扁框稍寬大一些。易錯提示：上部不要少寫一點哦。迪dí結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：啟迪迪斯科音序：D部首：辶筆畫：八

“辶”的橫折折撇要窄小、連貫、捺起筆由輕變重、要長。

“由”中豎要高些。易錯提示：被包圍部分是“由”哦。

釘dīng結(jié)構(gòu)：左右組詞：螺絲釘斬釘截鐵音序：D部首：钅筆畫：七

“钅”首撇要長、三橫都要短。

“丁”的橫居中上部、豎鉤的豎要長。易錯提示：左部一共是三橫哦。

陪péi結(jié)構(gòu)：左右組詞：陪同恕不奉陪音序：P部首：阝筆畫：十

“阝”在左邊不在右邊、豎要長。

“立”扁寬、下橫要長，“口”稍扁小。易錯提示：左部不要寫到右邊去哦！畢bì結(jié)構(gòu)：上下組詞：畢竟話猶未畢音序：B部首：比筆畫：六

“比”左邊是短橫、豎提，右邊是撇、豎彎鉤，兩邊不同。

“十”的橫要長。易錯提示：左上部不是撇是橫哦。

煮zhǔ結(jié)構(gòu)：上下組詞：煮面青梅煮酒音序：Z部首：灬筆畫：十二

“土”下橫要長，一撇從上橫右上邊起筆、要長。

“日”窄小，“灬”要寬且勻稱。易錯提示：注意“者”那一撇的位置哦。枕zhěn結(jié)構(gòu)：左右組詞：枕著枕戈待旦音序：Z部首：木筆畫：八

左窄右寬，“木”的捺變成了點。

右邊是“冖”，不要寫成“宀”，一撇要直且長，豎彎鉤的豎要短、彎圓潤。易錯提示：最后一筆是豎彎鉤哦。1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。漁船報考心疼教訓(xùn)席子廟會彩排糖果紙屑抽象啟迪釘鞋陪嫁畢業(yè)寄宿路費輪換領(lǐng)略意境師范磨滅精致煮飯枕頭蠶寶寶2.聽寫生字、詞語。課堂小結(jié)再讀課文，填一填。課文圍繞父親送“我”____、帶“我”_________這一重點，介紹了家境困難、父親掙錢的______等情況，寫了父親想為“我”________、給“我”做萬花筒、雨雪天背“我”上學(xué)、給“我”________、搖船送“我”考學(xué)、為“我”縫補(bǔ)棉被等小事。上學(xué)報考學(xué)校艱辛換房間湊學(xué)費19父愛之舟品讀釋疑復(fù)習(xí)引入再讀課文，填一填。課文圍繞父親送“我”____、帶“我”_________這一重點，介紹了家境困難、父親掙錢的______等情況，寫了父親想為“我”________、給“我”做萬花筒、雨雪天背“我”上學(xué)、給“我”________、搖船送“我”考學(xué)、為“我”縫補(bǔ)棉被等小事。上學(xué)報考學(xué)校艱辛換房間湊學(xué)費首先，默讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，說說“我”的夢中出現(xiàn)了哪些難忘的場景，這些場景是圍繞什么來寫的。其次，重點品讀細(xì)節(jié)描寫的句子，體會作者所表達(dá)的思想感情。接著，找出文中描寫“舟”的相關(guān)內(nèi)容，說說課文以“父愛之舟”為題有什么深層含義。最后，學(xué)習(xí)課文倒敘的寫法和細(xì)節(jié)描寫的方法。學(xué)法導(dǎo)讀這是課后第1題哦！整體感知默讀課文，說說在“我”的夢中出現(xiàn)了哪些難忘的場景哪個場景給你的印象最深？“我”夢中出現(xiàn)的難忘的場景有：父母半夜起來喂蠶，父親賣了繭子后給“我”買枇杷；父親心疼“我”被蟲咬了想為“我”換房間；父親帶“我”逛廟會，給“我”做萬花筒；父親大雨大雪天背“我”上學(xué)；父親努力湊錢供“我”讀書；父親用小漁船送“我”考學(xué)、上學(xué)；父親為“我”縫補(bǔ)棉被等。印象最深的場景略。請同學(xué)們快速閱讀課文第2-9自然段，在文中找出表現(xiàn)濃濃父愛的句子?；貞洕鉂飧笎垭鼥V中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……從這段話中你感受到什么？從第一處省略號能想象到父親和母親養(yǎng)蠶的辛勞，從第二處省略號能感受到父親的慈愛。從“半夜起來給蠶寶寶添桑葉”和“賣了繭子父親便給我買枇杷吃”的對比中，可以感受到父親對“我”的疼愛。深夜喂蠶，賣繭買枇杷我又見到了姑爹那只小漁船?！坝帧弊贮c出作者不止一次夢到姑爹的小漁船，突出了小漁船在作者心目中的重要地位，也為后文寫小漁船埋下伏筆。父親送我離開家鄉(xiāng)去報考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只小漁船。他同姑爹一同搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。“總是”突出了姑爹那只小漁船在“我”去報考學(xué)校和上學(xué)的過程中的重要作用。寫出了父親日常生活極其節(jié)省，與下文形成對比，突出父愛。劃線的句子與前面的句子有什么關(guān)系？這兩句話交代了“我又見到了姑爹那只小漁船”和“父親送我離開家鄉(xiāng)去報考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只小漁船”的原因。我們不肯輕易上岸，花錢住旅店的教訓(xùn)太深了。有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，半夜我被臭蟲咬醒，身上都是被咬的大紅疙瘩。父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲和我身上的疙瘩。茶房說沒辦法，要么加點錢換個較好的房間。父親動心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。他平時節(jié)省到極點，自己是一分冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加錢換房子。從父親為我換房間這件小事中你體會到什么？父親用錢雖極為節(jié)省，但在旅館投宿時，他看到我身上被臭蟲咬的大紅疙瘩，卻心疼得同意加錢換房間。從這件小事上可以看出父親對“我”的關(guān)愛。旅店住宿我和父親都餓了，我多饞?。〉桓?，也不忍心叫父親買?！安桓摇闭f明“我”知道父親很節(jié)省，怕提出后父親不舍得給“我”買。“不忍心”說明“我”體諒父親，知道父親掙錢不易，不想讓父親為難，突出了“我”的懂事。父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃?！案赣H覺得我太委屈了”，突出了父親因家境不好，沒有讓兒子吃上一頓好的而感到自責(zé)、愧疚，父愛又一次凸顯。逛廟會雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧!父親理解我戀戀不舍的心思，給我做萬花筒，父愛再一次凸顯。“唯一”“最珍貴”寫出了這個萬花筒對“我”的意義之深遠(yuǎn)，也從側(cè)面突出了“我”家的貧困，表達(dá)了“我”對父親的敬意。

父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當(dāng)個教員，所以我從不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實實的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時的陪嫁呢。雨雪天背我上學(xué)這處細(xì)節(jié)描寫寫出父親雨中送“我”上學(xué)的情景，使父親的形象更加豐滿。突出了父親對“我”的愛，也表現(xiàn)了“我”對父親的感激。初小畢業(yè)時，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費、宿費、學(xué)雜費，書本費也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費，感到十分心酸?！霸敢狻薄岸肌闭f明父親無私地付出了很多，體現(xiàn)了父親對“我”學(xué)業(yè)的重視。盡管家里錢很緊，但父親仍愿意付出所有供“我”上學(xué)，突出了父親對“我”的濃濃的愛和殷切的期望。攢錢繳學(xué)費為我鋪床“湊”字形象地寫出了“我”的學(xué)費來之不易，突出了“我”家的貧困以及父親供“我”上學(xué)的艱辛。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。這里的“新滋味”指“我”感受到父親為供自己上學(xué)湊錢的艱難；對父親的依戀；感覺到自己肩上責(zé)任的沉重。朗讀指導(dǎo)：讀出父親的艱辛，讀出“我”的“新滋味”。時值暑天，為避免炎熱，夜晚便開船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在小艙里睡覺?！咸觳回?fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船。不過父親不搖櫓的時候，便抓緊時間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。兩個“依舊”寫出了什么？兩個“依舊”寫出了在“我”的人生道路上，小漁船始終伴隨著“我”，父愛一如既往伴隨著“我”。送考無錫我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線，這個船艙里的背影便也就分外明顯，永難磨滅了!“永難磨滅”說明父親彎腰低頭縫補(bǔ)的背影已經(jīng)深深地刻在了“我”的心里。這背影承載著父親對“我”無盡的愛，承載著父親所能給予“我”的最好的支持。入學(xué)途中縫被不僅是背影時時在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對我也永遠(yuǎn)是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小小漁船仍然是那么親切，那么難忘……作者在這里為什么要寫魯迅筆底的烏篷船？寫魯迅筆底的烏篷船與姑爹的小漁船一樣親切，運用了襯托的表現(xiàn)手法的手法，顯出了父愛之深摯，以及父愛之舟在“我”心頭留下難忘的影子。我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！朗讀指導(dǎo)：讀出父愛的偉大。你覺得作者為什么想要把這條小船畫出來？因為是父親搖著船把作者帶到一個個人生的驛站，這條船承載了父親無盡的期望。讀課文第一自然段和最后一個自然段，說說在寫法上有什么特點？本文以夢境開始，引入對往事的回憶；以從夢中醒來，淚濕枕邊結(jié)束，首尾照應(yīng)，意在強(qiáng)化作者對父母和親人的深切懷念、感激、愧疚等復(fù)雜的情緒。結(jié)尾照應(yīng)文章開頭的“我剛剛夢醒”，委婉含蓄地表達(dá)了對父親的感激與懷念。課文為什么以“父愛之舟”為題？從課文中找出相關(guān)內(nèi)容說說你的理解。①“父愛之舟”把父愛與小漁船聯(lián)結(jié)起來，形象地揭示了父愛在“我”成長過程中的重要作用。②“父愛之舟”表面上指姑爹的小漁船，實際上指父親的愛，以此為題，化抽象的愛為具體的小漁船，讓文章更加的真實感人。③“父愛之舟”是全文的線索，小漁船在文中反復(fù)出現(xiàn)，起著串聯(lián)全文的作用。④“父愛之舟”情感內(nèi)涵豐富，以此為題，既寫出了父愛的偉大，也表現(xiàn)了“我”的成長。這是課后第3題哦！本文在寫作手法上有什么特點？文章采用倒敘的手法，從夢境開始，引入對往事的回憶，以從夢中醒來、淚濕枕邊結(jié)束，首尾圓合。往事潛入夢中，說明往事難忘，更深刻地表現(xiàn)出父愛在“我”心中留下的印記難以磨滅。文中四次寫到姑爹的小船，以此貫穿全文，把種種往事連為一體，父愛與小舟不可分割，船來船往，我的感受也在變化，主題在敘述中得到了層層深化。最后一次提到小船時，作者明確地寫道:“我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了!”至此點明題目，文章的主旨也得以揭示。本文運用了什么表現(xiàn)手法寫出來父愛的深沉？從選材方面看，文章所選取的，都是些平凡小事，但卻小中見大，表現(xiàn)出了父愛之偉大與深沉。作者以時間為序，圍繞父親送“我”上學(xué)、帶“我”報考學(xué)校這一重點，記錄了許多看似平淡無奇的瑣碎小事，提到了小時家境的困難，父親掙錢的艱辛，節(jié)省的程度，寫父親替我做萬花筒，寫父親背“我”上學(xué)，用船送“我”考學(xué)，替“我”鋪床被，對“我”的期望等等，這些事情依舊縈繞在“我”的夢中，可見這飽含著父愛的點點滴滴是多么的令人難忘！事情愈小，表現(xiàn)的父愛愈深。在最細(xì)微處都替兒子著想的父親，是多么偉大的父親，他的愛又是何等的深沉啊!細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫是對人物、景物、事件等表現(xiàn)對象的細(xì)微刻畫。合理運用細(xì)節(jié)描寫，能夠更好地烘托氛圍、豐富人物形象、揭示文章主旨。如課文中的“我背著書包伏在他背上……那還是母親出嫁時的陪嫁呢”，句中關(guān)于動作和服飾的細(xì)節(jié)描寫，反映了父親的節(jié)儉和家庭的貧困。寫法借鑒班里經(jīng)常會大掃除，請你運用細(xì)節(jié)描寫，寫一寫其中的一個場面。一定要運用細(xì)節(jié)描寫喲！

瞧，那位女生正拿著抹布仔仔細(xì)細(xì)地擦窗戶。她先把抹布放進(jìn)水桶里浸濕，再用手輕輕地擰干，然后用抹布認(rèn)真地擦拭窗戶。她的手不停地擺動著，就像一位畫家正在用毛筆在紙上作畫，經(jīng)過她的努力，窗戶終于變得一塵不染了。父愛之舟父愛如山，無法忘懷做夢：回顧昨夜的夢夢醒：感激、懷念父親夢中課文圖示父親賣繭子后給“我”買枇杷住客棧時心疼“我”被臭蟲咬逛廟會后給“我”做玩具雨雪天背“我”去上學(xué)湊錢給“我”繳學(xué)費搖船送“我”考試、上學(xué)本文通過描寫作者夢境中與父親相處的幾個情境，表現(xiàn)了父親對作者深深的愛，抒發(fā)了作者對父親的懷念和感激之情。主題感悟理解父愛父愛無言，但一個細(xì)微的動作、一個飽含深情的眼神，都足以讓孩子感動。讓我們把父愛化作學(xué)習(xí)的動力，努力拼搏，銳意進(jìn)取，去實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。獨特感悟19父愛之舟拓展積累形容父母之愛的詞語：無私奉獻(xiàn)

老牛舐犢無微不至體貼入微關(guān)懷備至形容人多的成語：人山人海人頭攢動萬人空巷車水馬龍摩肩接踵詞語積累描寫父愛的句子：1.父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲和我身上的疙瘩。2.吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。3.讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。課內(nèi)美句積累關(guān)于父愛的名言：(1)恐懼時，父愛是一塊墊腳石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是精神上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵和警鐘。——梁鳳儀(2)父親可以犧牲自己的一切，包括自己的生命。——達(dá)·芬奇美句拓展積累總有一些東西，是歲月所消融不了的。八歲的那一年春節(jié)，我執(zhí)意要父親給我做一個燈籠。因為在鄉(xiāng)下的老家，孩子們有提著燈籠走街串巷過年的習(xí)俗，在我們看來，那就是一種過年的樂趣和享受。父親說：“行?！睖嘏乙簧谋鶡赳R德美文拓展閱讀我說：“我不要紙糊的?！备赣H就納悶：“不要紙糊的，要啥樣的？”我說：“要透亮的?！逼鋵?，我是想要玻璃罩的那種。臘月二十那天，我去東山坡上的大軍家，大軍就拿出他的燈籠給我看，他的燈籠真漂亮：木質(zhì)的底座上是玻璃拼制成的菱形燈罩，上邊還隱約勾畫了些細(xì)碎的小花。大軍的父親在供銷社站柜臺，年前進(jìn)貨時，就給大軍從很遠(yuǎn)的縣城買回了這盞漂亮的燈籠。我知道，父親是農(nóng)民，沒有錢去買這么高級的燈籠。但我還是想，父親能給我做一個，只要能透出亮就行。年三十的早上，我醒得很早，正當(dāng)我又將迷迷糊糊地睡去時，突然被屋子里一陣窸窸窣窣的聲音吸引了。我努力地睜開眼睛，只見父親在離炕沿不遠(yuǎn)的地方，一只手托著塊東西，另一只手正在里邊打磨著。我又努力地睜了睜眼，等我適應(yīng)了有些暗的光后，才發(fā)現(xiàn)父親手里托著的是塊冰，另一只手正打磨著這塊冰，姿勢很像是在洗碗。每打磨一陣，他就停下來，在衣襟上擦干手上的水，把雙手放在自己的脖子上暖和一會兒。我問：“爹，你干啥呢？”父親說：“醒了！天還早呢，再睡一會兒吧?！蔽矣謫枺骸暗?，你干啥呢？”父親就把臉扭過來，有點尷尬地說：“爹四處找玻璃，哪有合適的呢，后來爹就尋思著，給你做個冰燈吧。這不，冰凍了一個晚上，凍得正好哩?！备赣H笑了笑，說完，就又拿起了那塊冰，洗碗似的打磨起來。父親正在用他的體溫融化那塊冰呢?？粗赣H又一次手放在脖子上取暖的時候，我說：“爹，來這兒暖和暖和吧?！彪S即，我撩起了自己的被子。父親一看我這樣，就疾步過來，把我撩起的被子一把按下，又在我的前胸后背把被子使勁掖了掖，并連連說：“我不冷，我不冷，小心凍著你……”末了，父親又說：“天還早呢，再睡一會兒吧?！蔽液鷣y地應(yīng)了一聲，把頭往被子里一扎，一合眼，兩顆豌豆大的淚珠就洇進(jìn)棉絮里，你知道嗎，剛才父親給我掖被子的時候，他的手真涼啊！那一個春節(jié)，我提著父親做的冰燈，和大軍他們玩得很痛快?；锇閭兌枷矚g父親做的冰燈。后來，沒幾天，它就化了，化成了一片水。但那燈，卻一直亮在我心里，溫暖我的一生。思考：1.用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。2.“但那燈，卻一直亮在我心里，溫暖我的一生?！蹦銓@句話的理解是什么？1.八歲那年的春節(jié)，父親為“我”做冰燈。

2.雖然冰燈融化了，但是那盞冰燈以及制作時的一幕依然存在于“我”的腦海里，深深地銘記父愛的偉大與溫暖。我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。背影朱自清到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我兩三回勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！思考：1.本文為什么以“背影”為題？2.文中哪個場景給你的印象最深？為什么？1.（1）文章以“背影”為題，別開生面，含蓄雋永，表現(xiàn)角度新穎獨特。（2）“背影”既是人物形象的素描,又是人物精神的寫照，它凝聚著父子間深厚、真摯的愛。（3）“背影”是貫穿全文的主線,是作者感情的觸發(fā)點和凝結(jié)點。

2.父親過鐵道買橘子的背影給我的印象最深。因為這個背影把父親過鐵道的艱難寫得細(xì)膩生動，集中表現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)愛，凝聚著父子間深厚、真摯的愛。19.父愛之舟課后練習(xí)一、在下列加點字的正確讀音下打“√”。二、讀拼音，寫詞語。1．父親送我去bàokǎo(

)學(xué)校和上學(xué)都不住旅店，而是住在小yúchuán(

)上。2．我因為意識到考試的重要性，所以沒有時間去lǐnɡlüè(

)mǎntiānxīnɡdǒu(

)、小河里孤舟緩緩夜行的詩畫yìjìnɡ(

)。報考漁船領(lǐng)略滿天星斗意境3．參加完bìyè(

)典禮之后，我們將迎來一個漫長的shǔjià(

)。4．萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的chōuxiànɡ(

)美的qǐdí(

)者吧！畢業(yè)暑假抽象啟迪三、寫出下列加點詞語的近義詞。偏遠(yuǎn)譏笑節(jié)約迷迷糊糊四、用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。1．例：(極長)的汗巾 (

)的玩具 (

)的廟會 (

)的心思

(

)的哭 (

)的客棧

(

)的篷珍貴兩年一度戀戀不舍心酸便宜破舊2．給“肖”字加上不同的偏旁變成新字，再組詞填空。

可怕的(

)

(

)的姑娘

彩色的(

) (

)的山坡

可口的(

) 彌漫的(

)消息俊俏紙屑陡峭夜宵硝煙五、按要求寫句子。1．父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線。(縮句) ______________________________________________2．我年紀(jì)小。我早已深深體會到父親掙錢的艱難。

(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話) ______________________________________________———背影擋住了視線。我雖然年紀(jì)小，但是早已深深體會到父親掙錢的艱難。一、了解場景1．請按順序排列文章中的場景。 (

)父親帶“我”逛廟會