【八年級上冊教科版物理】第三章章末卷1

第三章章末卷1一、單選題1．（3分）彈奏吉他時(shí)，琴弦振動(dòng)發(fā)出美妙的樂音，用手掌按住琴弦就聽不到琴音了，這是因?yàn)椋ǎ〢．琴弦發(fā)出的聲音全被手吸收了 B．琴弦發(fā)出的聲音被手掌擋住無法聽到 C．琴弦被按住之后停止振動(dòng)不再發(fā)出聲音 D．以上說法都不正確【考點(diǎn)】91：聲音的產(chǎn)生．【分析】聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)?！窘獯稹拷猓郝曇羰俏矬w振動(dòng)產(chǎn)生的，彈奏吉他時(shí)，琴弦振動(dòng)產(chǎn)生美妙的聲音，用手掌按住琴弦停止振動(dòng)，所以聲音消失了。故選：C?！军c(diǎn)評】此題考查的是聲音產(chǎn)生的條件，需要清楚的是：物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音，振動(dòng)停止發(fā)聲停止。2．（3分）下列實(shí)驗(yàn)中，不能探究聲音產(chǎn)生條件的是（）A．把敲響的音叉接觸懸掛著的泡沫球，泡沫球被彈起 B．把一支鉛筆固定在鐘上，敲響大鐘，拿一張紙迅速從筆尖上劃過，紙上留下鋸齒狀的曲線 C．敲鐵管的一端，在另一端能聽到兩次敲擊聲 D．在音箱上放一些紙屑，紙屑會(huì)隨著音樂起舞【考點(diǎn)】91：聲音的產(chǎn)生．【分析】（1）聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生；（2）我們可以通過實(shí)驗(yàn)將聲音的振動(dòng)放大，轉(zhuǎn)換成其它振動(dòng)現(xiàn)象；（3）聲音在不同介質(zhì)中聲音的傳播速度是不同的?！窘獯稹拷猓篈、用敲響的音叉接觸懸掛的泡沫球被彈起，表明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，故A不符題意；B、吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速水平拖過，紙上出現(xiàn)彎曲的圖象，說明鐘發(fā)出聲音時(shí)，鐘在振動(dòng)，是聲音產(chǎn)生的條件，B不符合題意；C、敲打鐵管的一端能聽到兩次敲擊聲，說明聲音在鐵管和空氣中的傳播速度不同，不是探究聲音產(chǎn)生條件；故C符合題意；D、在音箱上放一些紙屑會(huì)隨著音樂跳動(dòng)，說明發(fā)聲的音箱在振動(dòng)；故D不符題意；故選：C?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對聲音的傳播條件和聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度的了解和掌握，注意轉(zhuǎn)換法在物理教學(xué)中的運(yùn)用，是一道基礎(chǔ)題。3．（3分）下列是通過骨傳導(dǎo)感知聲音的是（）A．將振動(dòng)的音叉放在耳朵附近聽音叉的聲音 B．用手指將耳朵堵住再聽音叉聲音 C．把耳朵貼在桌面上聽手輕敲桌子的聲音 D．把振動(dòng)的音叉尾部抵在牙齒上聽聲音【考點(diǎn)】9A：骨傳聲及骨傳導(dǎo)的原理．【分析】聲音通過頭骨、頜骨也能傳給聽覺神經(jīng)，引起聽覺，科學(xué)上把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)?！窘獯稹拷猓篈、將振動(dòng)的音叉放在耳朵附近聽音叉的聲音，聲音是通過空氣傳播的，不符合題意；B、用手指將耳朵堵住再聽音叉聲音，聲音通過空氣、手指傳入人耳，不符合題意；C、把耳朵貼在桌面上聽手輕敲桌子的聲音，聲音通過桌子傳播，不符合題意；D、把振動(dòng)的音叉尾部抵在牙齒上聽聲音，聲音通過牙齒、頜骨傳給聽覺神經(jīng)，屬于骨傳導(dǎo)，符合題意。故選：D。【點(diǎn)評】聲音的傳播需要介質(zhì)，因此人聽到聲音有兩種方式：一是通過空氣傳入耳朵，二是通過骨骼進(jìn)行傳播。4．（3分）關(guān)于助聽器的作用的討論，下列說法正確的是（）A．利用助聽器是為了獲得立體聲 B．助聽器專供老人使用 C．利用助聽器是為了將傳來的聲音放大，再傳給聽者 D．助聽器只是用于聽力有障礙的人【考點(diǎn)】98：人耳的構(gòu)成；9A：骨傳聲及骨傳導(dǎo)的原理．【分析】助聽器是利用骨傳導(dǎo)的原理將聲音傳遞到聽小骨，并不是單純的將聲音放大?！窘獯稹拷猓篈、助聽器是幫助聽力有障礙的人聽到聲音，而不是為了獲得立體聲，故A錯(cuò)誤；B、助聽器適用于多種聽力有障礙的人，不僅僅專供老人使用，故B錯(cuò)誤；C、利用助聽器是為了通過骨傳導(dǎo)來使聽力有障礙的人聽到聲音，而不是單純的將聲音放大，故C錯(cuò)誤；D、助聽器是利用骨傳導(dǎo)的原理將聲音傳遞到聽小骨和其它組織，再通過聽覺神經(jīng)將信號傳至大腦，主要用于聽力有障礙的人，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】了解助聽器的原理，知道骨傳導(dǎo)是助聽器的主要傳輸方式是解答本題的關(guān)鍵。5．（3分）“高聲呼叫”和“低聲細(xì)語”，這里的“高”和“低”指的是（）A．音調(diào)高低 B．響度大小 C．音色好壞 D．以上說法都不對【考點(diǎn)】9I：音調(diào)、響度與音色的區(qū)分．【分析】聲音的特性有三個(gè)：音調(diào)、響度和音色。音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的大小，音色是指聲音的感覺特性?！窘獯稹拷猓骸案呗暫艚小焙汀暗吐暭?xì)語”，這里的“高”和“低”指的都是聲音的大小，即分別是響度大和響度小。故只有B符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評】掌握聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色。音調(diào)跟頻率有關(guān)；響度跟振幅有關(guān)；音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。6．（3分）大象進(jìn)行交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是因?yàn)椋ǎ〢．大象發(fā)出的“聲音”太小 B．大象發(fā)出的“聲音”無法傳到人耳 C．大象發(fā)出的“聲音”頻率高于20000Hz D．大象發(fā)出的“聲音”頻率低于20Hz【考點(diǎn)】9E：超聲波與次聲波．【分析】解決此題要知道人能聽到的聲音頻率范圍是20Hz～20000Hz，頻率低于20Hz的聲音叫次聲波。【解答】解：因?yàn)榇笙筮M(jìn)行交流的“聲音”是一種次聲波，其頻率低于20Hz，不在人耳能夠聽到的聲音頻率范圍之內(nèi)，所以人類聽不到大象之間的交流”聲音“；故選：D。【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對人耳聽覺范圍的掌握，明確不是大象發(fā)出的所有的聲音都是次聲波，只有大象之間交流時(shí)才會(huì)是次聲波。7．（3分）關(guān)于噪聲，下列說法正確的是（）A．優(yōu)美的輕音樂，無論什么時(shí)候，都不能說是噪聲 B．從物理學(xué)的角度看，凡是妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音都是噪聲 C．噪聲是指那些響度較大的聲音 D．歌唱家優(yōu)美的歌聲有時(shí)也會(huì)成為噪聲【考點(diǎn)】9J：噪聲及其來源．【分析】噪聲的定義有兩個(gè)：①從產(chǎn)生角度定義，物體做無規(guī)則的雜亂無章的振動(dòng)而發(fā)出的聲音是噪聲。②從環(huán)保角度定義，凡是干擾人們正常的學(xué)習(xí)、休息和工作的聲音以及對人們想要聽到的聲音起干擾作用的聲音都是噪聲?！窘獯稹拷猓篈、優(yōu)美的輕音樂，如果干擾了別人休息，就是噪聲，故A錯(cuò)誤；B、從環(huán)保角度定義，凡是干擾人們正常的學(xué)習(xí)、休息和工作的聲音以及對人們想要聽到的聲音起干擾作用的聲音都是噪聲，故B錯(cuò)誤；C、響度大的聲音不一定會(huì)是噪聲，故C錯(cuò)誤；D、歌唱家優(yōu)美的歌聲，如果干擾了別人休息，就是噪聲，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對噪聲的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題，對于此類聯(lián)系生活實(shí)際的題目，也是中考的考點(diǎn)，需要重點(diǎn)掌握。8．（3分）一場大雪后，大地披上了銀裝，這時(shí)特別寧靜，這是因?yàn)檠┑氐奈⒖啄芪章曇?。根?jù)上面的描述，你認(rèn)為在會(huì)堂、劇院的四壁和屋頂都做的凹凸不平，或采用蜂窩狀的材料，主要是為了（）A．減弱聲波的反射 B．增強(qiáng)聲波的反射 C．增強(qiáng)聲音的響度 D．裝飾的美觀些【考點(diǎn)】9L：防治噪聲的途徑．【分析】由于會(huì)堂、劇院的面積比較大，聲音從舞臺(tái)傳出后遇到墻壁再反射回來的時(shí)候，用的時(shí)間較長，回聲和原聲間隔的時(shí)間較多的話，人耳就可以把它們區(qū)分開，這樣觀眾就可以聽到兩個(gè)聲音，影響聽眾的收聽效果?！窘獯稹拷猓簳?huì)堂、劇院的墻壁做成凸凹不平的形狀，或采用蜂窩狀的材料，主要是因?yàn)槁曇粼诜瓷鋾r(shí)能量會(huì)相互抵消，從而減弱聲波的反射，減弱回聲，增強(qiáng)聽眾的收聽效果。故選：A?！军c(diǎn)評】本題是一道綜合了多個(gè)知識點(diǎn)的題目，要知道聲波具有能量，聲波也可以反射。同時(shí)還考查了回聲產(chǎn)生的條件。在做此類題時(shí)，要注意考查的內(nèi)容是什么。9．（3分）下面關(guān)于超聲波或超聲波的利用的說法中，不正確的是（）A．蝙蝠能發(fā)出超聲波 B．超聲波的傳播不需要介質(zhì) C．可以利用超聲波的反射探測海洋深度 D．可以利用B型超聲儀檢查身體【考點(diǎn)】9E：超聲波與次聲波．【分析】解決此題要知道人能聽到的聲音頻率范圍是20Hz～20000Hz，頻率高于20000Hz的聲音是超聲波，聲音的傳播需要介質(zhì)，超聲波具有很強(qiáng)的穿透性，具有傳播距離遠(yuǎn)、速度快的特點(diǎn)?！窘獯稹拷猓篈、蝙蝠發(fā)出的是超過20000Hz的超聲波，人耳無法聽到，選項(xiàng)說法正確，不符合題意；B、超聲波的傳播需要介質(zhì)，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，符合題意；C、超聲波發(fā)出以后，到達(dá)海底就會(huì)反射回來，回聲探測儀接收到訊號后，計(jì)算出超聲波從發(fā)出到接收所用的時(shí)間，根據(jù)超聲波在海水中的速度每秒鐘1500米，就能知道海底的深度了，選項(xiàng)說法正確，不符合題意；D、超聲波具有穿透性，所以可以用于醫(yī)療檢查，選項(xiàng)說法正確，不符合題意；故選：B?！军c(diǎn)評】此類題目考查了對超聲波的理解與掌握情況，要結(jié)合定義和生活中的應(yīng)用進(jìn)行分析解答。10．（3分）下列不能屬于聲音傳遞信息的是（）A．響起的門鈴聲 B．戰(zhàn)場上吹起的沖鋒號角聲 C．聲音在鐵管中傳播比空氣中快 D．霧中航行的水手吹響號角的回聲【考點(diǎn)】9M：聲與信息．【分析】聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等?！窘獯稹拷猓篈、響起的門鈴聲，我們知道有人來了，是傳遞信息，不符合題意；B、戰(zhàn)場上吹起的沖鋒號，是提醒戰(zhàn)士們向前沖，是傳遞信息，不符合題意；C、聲音在鐵管中傳播比空氣中快，說明了聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度是不同的，不能說明聲音傳遞信息，該選項(xiàng)符合題意；D、霧中航行的水手吹響號角的回聲判斷前方的情況，是聲音傳遞信息，不符合題意。故選：C。【點(diǎn)評】本題考查了聲音的利用，利用聲可以傳遞信息，也可以傳遞能量。屬于基本內(nèi)容，比較簡單。二、多項(xiàng)選擇題.11．（3分）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法錯(cuò)誤的是（）A．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音 B．如果一個(gè)人的耳膜破裂了，那他肯定無法聽到任何聲音 C．噪聲是有害的，因此我們無法利用它去做有益的事情 D．在15攝氏度的空氣中，超聲波傳播的速度比次聲波傳播的速度要大【考點(diǎn)】99：人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件；9E：超聲波與次聲波；9J：噪聲及其來源．【分析】（1）人耳的聽覺是有一定范圍的，超出頻率范圍或響度太小的聲音，人耳都是聽不到的；（2）從骨傳導(dǎo)的角度可做出判斷；（3）噪聲在絕大多數(shù)時(shí)候?qū)θ耸怯泻Φ?，但在特定的環(huán)境中也有利用的價(jià)值；（4）聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和介質(zhì)溫度有關(guān)，與聲波的頻率無關(guān)?！窘獯稹拷猓篈、聽到聲音的條件必須滿足：一要有發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生聲音，二要有介質(zhì)傳播聲音，三要有良好的聽覺器官。除此以外，聲音的頻率還必須在20Hz～20000Hz之間，聲音要有一定的響度，只有具備這幾個(gè)條件，我們才能聽到聲音。所以只要物體在振動(dòng)，我們不一定就能聽到聲音，故A錯(cuò)誤；B、如果一個(gè)人的耳膜破裂了，他無法通過空氣的振動(dòng)聽到聲音，但他可以借助骨傳導(dǎo)來聽到聲音，故B錯(cuò)誤；C、噪聲通常是有害的，但我們有時(shí)也可以利用它去做有益的事情，比如，飛機(jī)場利用噪聲來驅(qū)趕飛鳥、利用噪聲作為武器對敵人造成殺傷等，故C錯(cuò)誤；D、聲音的傳播速度與聲波的頻率無關(guān)，在15攝氏度的空氣中，超聲波傳播的速度與次聲波傳播的速度相同，故D錯(cuò)誤。故選：ABCD?！军c(diǎn)評】本題考查了有關(guān)聲現(xiàn)象的幾個(gè)基本知識點(diǎn)，包括人耳的到聲音的條件、噪聲的利用、聲速等，有一定綜合性，但難度不大。12．（3分）下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（）A．“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大 B．“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高 C．“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者 D．“隔墻有耳”，說明固體能傳聲【考點(diǎn)】9O：聲音的綜合利用．【分析】聲是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止發(fā)聲停止。固體、液體、氣體都可以傳聲。聲音有三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色。音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大??；音色指聲音的品質(zhì)，根據(jù)音色可以辨別物體?！窘獯稹拷猓篈、鼓只有在鼓錘的敲擊下振動(dòng)才能發(fā)聲，并且振幅用力越大，振幅越大，響度越大。符合題意。B、“震耳欲聾”指聲音很大，指聲音的響度大。不符合題意。C、“聞其聲知其人”，通過音色能辨別說話者。符合題意。D、“隔墻有耳”說明墻能傳播聲音，所以固體能傳聲。符合題意。故選：ACD?！军c(diǎn)評】對于聲音的三個(gè)特性，音調(diào)、響度和音色，首先明白句子的含義，然后根據(jù)句子說明的內(nèi)容再進(jìn)行判斷。三、填空題.13．（3分）學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了一下總結(jié)，請你在橫線上填上空缺。（1）悠揚(yáng)的笛聲是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的，笛聲傳得很遠(yuǎn)是通過空氣傳播的。（2）聲音在水中的傳播速度大于（填“大于”“等于”或者“小于”）在空氣中的傳播速度。（3）在月球上，聲音不能傳播的原因是月球上方是真空，而真空不能傳聲?！究键c(diǎn)】91：聲音的產(chǎn)生；92：聲音的傳播條件；94：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度．【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道：（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播靠介質(zhì)，氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質(zhì)；我們聽到的聲音大多都是通過氣體傳播的；（2）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同，固體中最快，液體次之，氣體中最慢。（3）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲?！窘獯稹拷猓海?）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，吹笛子時(shí)空氣柱會(huì)振動(dòng)發(fā)出聲音，笛聲是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的；我們聽到的聲音大多都是通過氣體傳播的，笛聲傳得很遠(yuǎn)就是通過空氣傳播的；（2）聲音在不同介質(zhì)傳播速度不一樣，在固體中最快，液體中次之，氣體中最慢，故聲音在液體中的傳播速度比在氣體中的傳播速度要快一些，即聲音在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度；（3）月球上沒有空氣，而聲音不能在真空中進(jìn)行傳播，所以在月球上聲音不能傳播。故答案為：（1）振動(dòng)；空氣；（2）大于；（3）月球上方是真空，而真空不能傳聲。【點(diǎn)評】此題考查了有關(guān)聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播、聲音的速度等有關(guān)知識，要注意區(qū)分。14．（3分）如果只用一只話筒將舞臺(tái)上的聲音放大，小華在臺(tái)下聽到的不是（“是”或“不是”）立體聲?！究键c(diǎn)】9B：雙耳效應(yīng)．【分析】（1）聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同，這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)，這就是雙耳效應(yīng)。（2）正是由于雙耳效應(yīng)，人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來的方位，所以說我們聽到的聲音是立體的?！窘獯稹拷猓河脙蓚€(gè)話筒放在舞臺(tái)上不同的地方將聲音播放出來是立體聲，聲源處不同位置放的話筒越多，觀眾四周對應(yīng)的揚(yáng)聲器越多，聲音通過話筒、揚(yáng)聲器傳到觀眾兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征的差異也就越明顯，聽到的立體聲效果就越好。因此，只用一個(gè)話筒將舞臺(tái)上的聲音播放出來不是立體聲。故答案為：不是?！军c(diǎn)評】本題主要考查雙耳效應(yīng)的應(yīng)用，與實(shí)際生活聯(lián)系密切，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多注意這些與物理有關(guān)的現(xiàn)象，學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題。15．（3分）你知道嗎？蛇是沒有耳朵的。不過，如果蛇將頭貼在地面上，它頭中的一塊骨頭就會(huì)接收到正在接近它的動(dòng)物活動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。由此可見，蛇是利用骨傳導(dǎo)去“傾聽”敵人和獵物的?！究键c(diǎn)】9A：骨傳聲及骨傳導(dǎo)的原理．【分析】聲音可以在固體中傳播，而且傳播速度比液體、氣體還有快一些，傳播效果也要好一些?！窘獯稹拷猓荷邲]有耳朵，它只能通過骨頭，作為固體來傳播聲音，聽到外界的信息。故答案為：骨傳導(dǎo)?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對骨傳導(dǎo)具體應(yīng)用的理解能力，屬于基礎(chǔ)的考查。16．（3分）男同學(xué)說話聲音“低沉”，是指男同學(xué)聲音的音調(diào)低，這是因?yàn)槟型瑢W(xué)說話時(shí)，聲帶振動(dòng)比較慢的緣故?！究键c(diǎn)】9D：頻率與音調(diào)的關(guān)系．【分析】音調(diào)是指聲音的高低，由物體振動(dòng)頻率來決定。振動(dòng)越快，音調(diào)越高，振動(dòng)越慢，音調(diào)越低?！窘獯稹拷猓耗型瑢W(xué)說話時(shí)，聲帶振動(dòng)速度較慢，音調(diào)低。女同學(xué)說話時(shí)，聲帶振動(dòng)速度較快，音調(diào)高。答：音調(diào)，慢?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對音調(diào)定義和其相關(guān)因素關(guān)系的掌握程度。17．（3分）某種昆蟲飛行時(shí)，3分鐘內(nèi)翅膀振動(dòng)1800次，小明同學(xué)不能（“能”或“不能”）聽到這種昆蟲翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音?！究键c(diǎn)】99：人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件；9D：頻率與音調(diào)的關(guān)系．【分析】（1）頻率是物體1s振動(dòng)的次數(shù)，根據(jù)翅膀1min內(nèi)振動(dòng)了30000次，可以求出頻率。（2）人類能聽到的聲音頻率范圍是20Hz～20000Hz。【解答】解：昆蟲的翅膀在3min內(nèi)振動(dòng)了1800次，則它振動(dòng)的頻率為=10Hz；人類能聽到的聲音頻率范圍是20Hz～20000Hz，10Hz在人類能聽到的頻率范圍外，所以不能聽到該聲音。故答案為：不能?！军c(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是：（1）根據(jù)振動(dòng)次數(shù)和時(shí)間能求頻率；（2）記住人類能聽到的頻率范圍。18．（3分）樂音和噪聲的最根本區(qū)別是：樂音的聲源振動(dòng)是規(guī)則的，而噪聲的聲源的振動(dòng)是不規(guī)則的。【考點(diǎn)】9J：噪聲及其來源．【分析】從物理學(xué)角度來看，物體由于做雜亂無章無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的聲音叫做噪聲?！窘獯稹拷猓簭奈锢韺W(xué)的角度看，樂音是發(fā)聲體做規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音；噪聲是由于發(fā)聲體的雜亂無章的振動(dòng)而發(fā)出的聲音。故答案為：規(guī)則；不規(guī)則?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對噪聲定義的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。19．（3分）夜間，學(xué)生已經(jīng)入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營業(yè)，歌聲吵醒了一些同學(xué)。小明關(guān)上窗戶；小華用棉花塞住耳朵繼續(xù)睡；小云起身到歌廳去交涉，要求將音量放低。請問三個(gè)同學(xué)各采用了什么辦法減弱噪聲：小明在傳播過程中；小華在人耳處；小云在聲源處﹣。【考點(diǎn)】9L：防治噪聲的途徑．【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲。【解答】解：小明關(guān)上窗戶，這是在傳播過程中減弱噪聲；小華用棉花塞住耳朵繼續(xù)睡，這是在人耳處減弱噪聲；小云起身到歌廳去交涉，要求將音量放低，這是在聲源處減弱噪聲；故答案為：在傳播過程中；在人耳處；在聲源處?！军c(diǎn)評】解決此類問題要結(jié)合防治噪聲的途徑進(jìn)行分析解答，屬于基礎(chǔ)題目。四、實(shí)驗(yàn)探究題.20．小明、小華、小云三個(gè)同學(xué)一起做“土電話”實(shí)驗(yàn)：（1）小明在用“土電話”聽聲音時(shí)，不用抬頭看對面是誰，就聽出來對面是小華在講話，這是利用從曾培泉的聲音的音色（“音調(diào)”、“音色”、“響度”）來判斷的；（2）相距同樣遠(yuǎn)，小華以同樣響度的聲音講話，若連接土電話的線是棉線，小明聽到的聲音的響度小，而改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音響度就大些，這種現(xiàn)象說明金屬絲的傳聲性能比棉線的好；（3）若小明和小華在使用土電話時(shí)，小云用手捏住線上某處，則聽者小明就聽不到聲音了，這時(shí)由于小云捏住了線，使得線停止了振動(dòng)；（4）如果在使用土電話通話時(shí)，使線處于松弛的狀態(tài)，聽者小明就聽不到對方小華的聲音，這說明拉緊的棉線比松弛的棉線不易填（“易于”或“不易于”）傳播聲音?！究键c(diǎn)】91：聲音的產(chǎn)生；9F：響度；9H：音色．【分析】（1）音色是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志。區(qū)別聲音就是靠音色。辨別熟人的聲音、辨別樂器的聲音靠的都是音色；（2）用金屬絲聽到的聲音大，說明金屬絲傳聲效果比棉線好；（3）振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止；（4）聲在松馳的琴弦中傳播，能量損失很快，傳不了多遠(yuǎn)?！窘獯稹拷猓海?）小明在用“土電話”聽聲音時(shí)，不用抬頭看對面是誰，就聽出來對面是小華在講話，這是利用聲音的音色來判斷的；（2）因?yàn)橄嗑嗤瑯舆h(yuǎn)，且說話的響度也相同，但改用金屬絲連接土電話，聽到的聲音大，原因是金屬絲的傳聲性能比棉線的好；（3）用手捏住線上的某一部分，該部分停止振動(dòng)，則不會(huì)產(chǎn)生聲音；（4）如果線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方就聽不到對方講話的聲音了，這是由于棉線“松弛”會(huì)抑制、減弱并最終吸收振動(dòng)。故答案為：（1）固體；（2）金屬絲的傳聲性能比棉線的好；（3）振動(dòng)；（4）不易?！军c(diǎn)評】此題主要考查學(xué)生對聲音的產(chǎn)生、音色和響度的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。五、計(jì)算題.21．小明和小華想要測定一段鐵路的長度，他們查表得知聲音在空氣中傳播速度為340m/s，在鋼鐵中的傳播速度為5200m/s．于是兩人各站在鐵路的一端，小華用錘子敲擊一下鐵軌，小明在另一端聽到兩次聲響，兩次聲響的間隔時(shí)間為3s，請問兩次聲響分別從哪里傳遞過來？這段鐵路有多長？【考點(diǎn)】69：速度公式及其應(yīng)用．【分析】（1）聲音在固體中的傳播速度要比在氣體中的傳播速度快，所以第一次聽到的聲音是由鐵軌傳來的，第二次是由空氣傳來的；（2）聲音在鐵軌中和空氣中傳播的距離是相同的，根據(jù)公式v=求出鐵路的長度?！窘獯稹恳阎郝曇粼阡撹F中的傳播速度為v1=5200m/s，在空氣中傳播速度為v2=340m/s，時(shí)間間隔△t=3s求：鐵路的長