兩、三位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)課（導(dǎo)學(xué)案）-三年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版

兩、三位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)課（導(dǎo)學(xué)案）三年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版本節(jié)課是三年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版的一節(jié)復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。一、教學(xué)內(nèi)容：我們使用的教材是蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)。本節(jié)課主要復(fù)習(xí)第76頁至第78頁的內(nèi)容，包括兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法、口算方法以及估算方法。二、教學(xué)目標：通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，提高計算速度和準確性，能夠運用估算方法快速得出乘積的近似值。三、教學(xué)難點與重點：教學(xué)難點：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)時的進位問題。教學(xué)重點：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法和口算方法。四、教具與學(xué)具準備：教具：黑板、粉筆、多媒體課件。學(xué)具：練習(xí)本、筆、計算器。五、教學(xué)過程：1.實踐情景引入：我拿出一個蘋果，告訴學(xué)生：“我有一個蘋果，它有3個果實，現(xiàn)在我想買4個這樣的蘋果，請同學(xué)們幫我算一下需要多少錢？”學(xué)生通過計算得出答案。2.知識點回顧：引導(dǎo)學(xué)生回顧兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法、口算方法以及估算方法。3.例題講解：我出示一道例題：234×5。讓學(xué)生嘗試口算，然后進行筆算，講解進位問題。4.隨堂練習(xí)：我給出幾道隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，并及時給予反饋和講解。5.估算方法講解：我講解估算方法，并給出例子：345×4。讓學(xué)生嘗試估算，然后進行筆算，對比估算結(jié)果和實際結(jié)果。六、板書設(shè)計：板書題目：234×5板書過程：234×51170七、作業(yè)設(shè)計：1.題目：321×4答案：12842.題目：456×3答案：13683.題目：估算567×2的結(jié)果。答案：約1100八、課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過復(fù)習(xí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，學(xué)生能夠鞏固已學(xué)的知識，提高計算速度和準確性。在教學(xué)中，我注意引導(dǎo)學(xué)生運用估算方法，培養(yǎng)學(xué)生的估算能力。在課后，學(xué)生可以通過做更多的練習(xí)題，提高自己的計算水平，同時也可以嘗試解決實際問題，將所學(xué)知識運用到生活中。重點和難點解析：在上述教學(xué)過程中，有幾個重點和難點細節(jié)需要特別關(guān)注。一、實踐情景引入：在引入新課時，我通過拿出一個蘋果，提出了一個問題，讓學(xué)生能夠直觀地理解乘法運算的實際情況。這個實踐情景引入的環(huán)節(jié)是非常重要的，因為它能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們更好地理解和記憶乘法運算的概念。二、知識點回顧：在教學(xué)過程中，我引導(dǎo)學(xué)生回顧了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法、口算方法以及估算方法。這一環(huán)節(jié)是非常關(guān)鍵的，因為通過回顧已經(jīng)學(xué)過的知識，學(xué)生能夠?qū)χ暗闹R點有更深刻的理解和記憶，同時也能夠更好地過渡到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。三、例題講解：在講解例題234×5時，我注重了進位問題的講解。這是本節(jié)課的一個重點和難點。我通過詳細的步驟和解釋，讓學(xué)生能夠清楚地理解進位的過程，并能夠正確地進行筆算。我還強調(diào)了進位的關(guān)鍵點，如“先乘后進位”的原則，確保學(xué)生能夠準確地掌握這個知識點。四、估算方法講解：在講解估算方法時，我給出了一個例子345×4，并讓學(xué)生嘗試估算。通過對比估算結(jié)果和實際結(jié)果，學(xué)生能夠更好地理解估算的方法和作用。我強調(diào)了估算在實際生活中的重要性，鼓勵學(xué)生在面對復(fù)雜計算時能夠運用估算方法，快速得出近似的結(jié)果。總的來說，本節(jié)課的重點和難點主要集中在進位問題和估算方法的講解和應(yīng)用上。通過詳細的講解和大量的練習(xí)，我希望學(xué)生能夠熟練掌握這些計算方法，并在實際問題中能夠靈活運用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在進行本節(jié)課的教學(xué)時，我注重運用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的參與度。1.語言語調(diào)：在講解課程內(nèi)容時，我注意使用生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。我盡量避免平淡的講述，而是通過提問、反問等方式激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，我積極鼓勵學(xué)生參與課堂討論，通過提問和回答問題的方式激發(fā)學(xué)生的思維。我會提問一些開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達自己的觀點。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，我通過拿出一個蘋果的情景，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。這個實踐情景引入的方法非常有效，使學(xué)生能夠更好地理解和記憶乘法運算的概念。教案反思：在本次教學(xué)中，我對教案進行了一些反思和改進。1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：我注意到在選擇教學(xué)內(nèi)容時，需要根據(jù)學(xué)生的實際情況和掌握程度進行調(diào)整。對于本節(jié)課，我選擇了合適的例題和練習(xí)題，以確保學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。2.教學(xué)方法的運用：我意識到在教學(xué)過程中，需要靈活運用多種教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。在本次教學(xué)中，我綜合運用了講解、提問、練習(xí)等多種方法，使學(xué)生能夠從不同角度理解和掌握知識。3.教學(xué)難點的處理：對于本節(jié)課的重點和難點，我采取了詳細的講解和反復(fù)的練習(xí)，以確保學(xué)生能夠熟練掌握。我注意到在講解難點時，需要耐心細致地解答學(xué)生的疑問，并給予清晰的解釋。4.教學(xué)時間的分配：我反思了教學(xué)時間的分配，發(fā)現(xiàn)需要更加合理地安排時間，以確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在下次教學(xué)中，我會更加注意時間分配的問題，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的展開和實踐?？偟膩碚f，本次教學(xué)過程中，我運用了一些教學(xué)技巧和竅門，并進行了教案的反思和改進。通過這些努力，我希望能夠提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地理解和掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。課后提升：1.題目：456×7答案：31922.題目：875×7答案：61253.題目：估算967×8的結(jié)果。答案：約7700238×4答案：952567×6答案：3362345×9答案：約31007.題目：小華買了一本書，原價是289元，書店進行了8折優(yōu)惠。請問小華實際付了多少錢？答案：231.2元8.題目：一個長方形的長是125米