第15課《白楊禮贊》課件

通過品讀與探究感悟白楊樹的不平凡。課時目標(biāo)緊扣題眼“禮贊”，感受作者對白楊樹的崇敬和贊美之情。體會把握白楊樹的象征意義任務(wù)一：初讀課文，找出直接贊美白楊樹的語句。第1自然段：白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！01第4自然段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹。02第6自然段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。03第8自然段：我贊美白楊樹，就因為……力求上進的精神。04第9自然段：我要高聲贊美白楊樹！05第1段：白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹!

第4段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實

在是不平凡的一種樹。

第6段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決

不是平凡的樹。

第8段：白楊樹不是平凡的樹，……我贊美白楊樹，

就因為……

第9段：……我要高聲贊美白楊樹!

本文線索：贊美白楊樹的不平凡。（情線索）任務(wù)二：細讀課文，從哪些方面來具體表現(xiàn)白楊樹的“不平凡”的呢？第1自然段：白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！01第4自然段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹。02第6自然段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。03第8自然段：我贊美白楊樹，就因為……力求上進的精神。04第9自然段：我要高聲贊美白楊樹！05生長環(huán)境的不平凡色彩濃郁——“黃綠錯綜”幅員遼闊——“無邊無垠”地勢平坦——“坦蕩如砥”黃土高原的壯美境美不平凡外部形態(tài)的不平凡整體形象：干：枝：葉：皮：“力爭上游”“筆直而高”“一律向上，緊緊靠攏”“片片向上，絕不倒垂”“光滑而有銀色的暈圈”形美不平凡內(nèi)在氣質(zhì)的不平凡倔強不折不撓偉岸正直樸質(zhì)嚴(yán)肅堅強不屈溫和靠緊團結(jié)挺拔力求上進神美不平凡任務(wù)三：品讀課文，剖析作者的寫作目的。第1自然段：白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！01第4自然段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹。02第6自然段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。03第8自然段：我贊美白楊樹，就因為……力求上進的精神。04第9自然段：我要高聲贊美白楊樹！05資料一：1941年，正是抗戰(zhàn)最艱苦年代，日寇在華北根據(jù)地瘋狂掃蕩，蔣介石制造了震驚中外的“皖南事變”，掀起了第二次反共高潮。而北方軍民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下同心同德、團結(jié)抗戰(zhàn)，粉碎了日本侵略者的“掃蕩”，鞏固和發(fā)展了敵后抗日根據(jù)地。資料二：本文寫于1941年抗日戰(zhàn)爭相持階段，作者曾說：《白楊禮贊》非取材于一地或一時，乃在西北高原走了一趟以后在重慶寫的。當(dāng)時生活在文網(wǎng)嚴(yán)密的國統(tǒng)區(qū)的茅盾先生，他從解放區(qū)人民身上看到了民族解放的前途和希望，受到鼓舞，寫下這篇激情洋溢的散文。熱情歌頌了我黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和中華民族英勇不屈的斗爭精神。資料三：課文原文背景鏈接研讀探究第1句是肯定的反問句，表達的是否定的意思。第2—4句是否定的反問句，表達的是肯定的意思。四句的意思逐層加深。第1句明確白楊樹不只是樹，第2句指出白楊樹象征了“北方的農(nóng)民”，第3句由“農(nóng)民”擴大到“守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵”，第4句則進一步指出白楊樹象征了“今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志”，愈來愈鮮明地突出了文章的中心。

象征：借某一具體事物或形象表達某種意義，這種手法叫象征。象征體和本體之間存在著某種相似的特點，可以借助讀者的想象和聯(lián)想。把它們聯(lián)系起來。白楊樹抗日軍民層深入樹（本體）

—人（象征體）樸質(zhì)、嚴(yán)肅堅強不屈傲然挺立—哨兵團結(jié)、力求上進—精神和意志—北方的農(nóng)民層以反問強化了內(nèi)容的表達，以排比增強了語言的氣勢，層層遞進地揭示了白楊樹的象征意義，思想不斷升華，贊美之情逐漸達到高潮。我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神。點明主旨

本文以白楊樹的“不平凡”為線索，點明“禮贊”的原因。具體從三