一年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-5.2.1 8、9的認(rèn)識∣人教新課標(biāo)

一年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案5.2.18、9的認(rèn)識∣人教新課標(biāo)教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級上冊數(shù)學(xué)第五章第二節(jié)的第一部分內(nèi)容，即8、9的認(rèn)識。我們將通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握8、9的數(shù)字概念，能夠認(rèn)識并正確書寫數(shù)字8和9，同時(shí)能夠進(jìn)行8、9以內(nèi)的數(shù)數(shù)、比較大小和簡單的加減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠：1.掌握數(shù)字8、9的概念，能夠正確書寫這兩個(gè)數(shù)字。2.學(xué)會用數(shù)字8、9進(jìn)行數(shù)數(shù)，能夠順利地進(jìn)行8、9以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動。3.學(xué)會比較數(shù)字8、9的大小，能夠判斷出數(shù)字之間的大小關(guān)系。4.能夠進(jìn)行簡單的加減法運(yùn)算，如8加1等于9，9減1等于8等。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握數(shù)字8、9的概念，能夠正確書寫這兩個(gè)數(shù)字，并能夠進(jìn)行8、9以內(nèi)的數(shù)數(shù)、比較大小和簡單的加減法運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)則是讓學(xué)生能夠理解并掌握數(shù)字之間的大小比較方法，以及能夠靈活運(yùn)用數(shù)字8、9進(jìn)行簡單的加減法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.數(shù)字卡片：上面分別寫著數(shù)字8和9，用于讓學(xué)生們認(rèn)識和書寫這兩個(gè)數(shù)字。2.數(shù)數(shù)棒：用于學(xué)生們進(jìn)行數(shù)數(shù)活動，幫助理解數(shù)字的順序。3.加減法算式卡片：用于讓學(xué)生們進(jìn)行簡單的加減法運(yùn)算練習(xí)。五、教學(xué)過程1.引入：我會通過數(shù)數(shù)游戲引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生們先進(jìn)行一些簡單的數(shù)數(shù)活動，然后逐漸引導(dǎo)他們認(rèn)識到數(shù)字8和9。2.認(rèn)識數(shù)字8和9：我會給學(xué)生們展示數(shù)字卡片，讓他們觀察并嘗試書寫數(shù)字8和9。然后，我會通過數(shù)數(shù)棒引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行8、9以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動，幫助他們理解和記憶這兩個(gè)數(shù)字。3.比較大小：我會通過一些實(shí)際的例子，讓學(xué)生們練習(xí)比較數(shù)字8和9的大小。我會展示一些數(shù)字卡片，讓學(xué)生們判斷哪個(gè)數(shù)字更大或者更小。4.加減法運(yùn)算：我會給學(xué)生們一些加減法算式卡片，讓他們進(jìn)行簡單的加減法運(yùn)算練習(xí)。我會引導(dǎo)他們使用數(shù)字8和9進(jìn)行計(jì)算，并幫助他們理解和掌握加減法的運(yùn)算規(guī)則。六、板書設(shè)計(jì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請學(xué)生們用自己的名字或者家庭物品進(jìn)行8、9以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動，并記錄下來。2.請學(xué)生們嘗試完成一些簡單的加減法運(yùn)算練習(xí)，使用數(shù)字8和9進(jìn)行計(jì)算。八、課后反思及拓展延伸在課后，我會反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看看學(xué)生們是否掌握了數(shù)字8和9的概念，以及他們是否能夠靈活運(yùn)用這兩個(gè)數(shù)字進(jìn)行數(shù)數(shù)、比較大小和簡單的加減法運(yùn)算。如果學(xué)生們掌握得比較好，我可以在下一節(jié)課中引入一些更高級的內(nèi)容，如10的認(rèn)識。如果學(xué)生們還有困難，我需要個(gè)別輔導(dǎo)他們，幫助他們理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，我也可以鼓勵學(xué)生們在課后進(jìn)行一些拓展延伸的活動，如和家人一起玩數(shù)數(shù)游戲，或者嘗試解決一些實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、數(shù)字概念的引入和認(rèn)識在教學(xué)過程中，引入數(shù)字8和9的概念是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。通過實(shí)踐情景的引入，例如數(shù)數(shù)游戲，可以有效地吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我將會使用數(shù)數(shù)棒和數(shù)字卡片來輔助教學(xué)，讓學(xué)生們通過實(shí)際的觀察和操作，理解數(shù)字8和9的含義，并能夠正確書寫這兩個(gè)數(shù)字。二、數(shù)字大小的比較數(shù)字大小的比較是學(xué)生們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中必須掌握的基本技能。在教學(xué)過程中，我會通過一些實(shí)際的例子，讓學(xué)生們練習(xí)比較數(shù)字8和9的大小。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們能夠理解并掌握數(shù)字之間的大小比較方法，并能夠靈活運(yùn)用這些方法來解決實(shí)際問題。三、加減法運(yùn)算的掌握加減法運(yùn)算是最基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算，對于一年級的學(xué)生來說，能夠熟練地進(jìn)行加減法運(yùn)算是非常重要的。在教學(xué)過程中，我會給學(xué)生們一些加減法算式卡片，讓他們進(jìn)行簡單的加減法運(yùn)算練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們能夠理解并掌握加減法的運(yùn)算規(guī)則，并能夠運(yùn)用數(shù)字8和9進(jìn)行計(jì)算。四、教具和學(xué)具的使用教具和學(xué)具的使用對于學(xué)生們的學(xué)習(xí)起到了非常重要的輔助作用。通過使用數(shù)字卡片、數(shù)數(shù)棒和加減法算式卡片等教具和學(xué)具，可以讓學(xué)生們更加直觀地理解和掌握數(shù)學(xué)概念，并能夠通過實(shí)際的操作來鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。五、作業(yè)的設(shè)計(jì)作業(yè)是學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方式。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我會讓學(xué)生們用自己的名字或者家庭物品進(jìn)行8、9以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動，并記錄下來。這樣的作業(yè)既能夠讓學(xué)生們鞏固數(shù)字概念，又能夠培養(yǎng)他們的觀察力和記錄能力。同時(shí)，我還會讓學(xué)生們嘗試完成一些簡單的加減法運(yùn)算練習(xí)，使用數(shù)字8和9進(jìn)行計(jì)算。這樣的作業(yè)能夠讓學(xué)生們在實(shí)際操作中進(jìn)一步理解和掌握加減法運(yùn)算的規(guī)則。六、課后反思和拓展延伸課后反思和拓展延伸是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。通過反思本節(jié)課的教學(xué)效果，我可以了解學(xué)生們對于數(shù)字8和9的概念的理解程度，以及他們是否能夠靈活運(yùn)用這兩個(gè)數(shù)字進(jìn)行數(shù)數(shù)、比較大小和簡單的加減法運(yùn)算。如果學(xué)生們掌握得比較好，我可以在下一節(jié)課中引入一些更高級的內(nèi)容，如10的認(rèn)識。如果學(xué)生們還有困難，我需要個(gè)別輔導(dǎo)他們，幫助他們理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，我也可以鼓勵學(xué)生們在課后進(jìn)行一些拓展延伸的活動，如和家人一起玩數(shù)數(shù)游戲，或者嘗試解決一些實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我會使用生動、簡潔的語言，并以適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化來吸引學(xué)生們的注意力。在講解數(shù)字概念時(shí)，我會盡量使用簡單的詞語和句子，以確保學(xué)生們能夠清晰地理解。2.時(shí)間分配：我會合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在引入和實(shí)踐環(huán)節(jié)，我會給予學(xué)生們足夠的時(shí)間進(jìn)行觀察和操作，以便他們能夠充分理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。3.課堂提問：我會通過提問的方式，與學(xué)生們進(jìn)行互動，并引導(dǎo)他們思考和表達(dá)。在提問時(shí)，我會盡量采用開放性問題，鼓勵學(xué)生們積極參與，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。4.情景導(dǎo)入：我會通過數(shù)數(shù)游戲等實(shí)際情景來引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣，并使他們能夠更好地理解和記憶數(shù)字概念。1.教學(xué)內(nèi)容的安排：我會反思教學(xué)內(nèi)容的安排是否合理，是否能夠滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求。如果發(fā)現(xiàn)有不足之處，我會進(jìn)行調(diào)整，以確保學(xué)生們能夠更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.教學(xué)方法的選擇：我會反思所采用的教學(xué)方法是否適合學(xué)生們的實(shí)際情況。如果發(fā)現(xiàn)某些方法效果不佳，我會嘗試采用其他的方法，以提高教學(xué)效果。3.學(xué)生的參與度：我會關(guān)注學(xué)生們在課堂上的參與度，并反思是否能夠更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的參與度不高，我會考慮采用更多的互動活動，以增加學(xué)生們的參與感。4.作業(yè)的設(shè)計(jì)：我會反思作業(yè)的設(shè)計(jì)是否能夠有效地鞏固學(xué)生們的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)的設(shè)計(jì)有不足之處，我會進(jìn)行調(diào)整，以確保學(xué)生們能夠在課后更好地鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。課后提升1.數(shù)字認(rèn)識：請學(xué)生們用數(shù)字卡片寫出數(shù)字8和9，并讀出它們的發(fā)音。答案：數(shù)字8讀作“八”，數(shù)字9讀作“九”。2.數(shù)數(shù)練習(xí)：請學(xué)生們用手指或物品進(jìn)行8、9以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動，并說出每個(gè)數(shù)字的正確名稱。答案：8、93.大小比較：請學(xué)生們觀察數(shù)字卡片，判斷數(shù)字8和9的大小關(guān)系，并說出答案。答案：數(shù)字9比數(shù)字8大。8+1=91=答案：8+1=991=85