一年級上冊數(shù)學教案－6 11~20各數(shù)的認識 11~20各數(shù)的認識｜人教新課標

一年級上冊數(shù)學教案－611~20各數(shù)的認識11~20各數(shù)的認識｜人教新課標教案：一年級上冊數(shù)學教案－611~20各數(shù)的認識我今天要教的是人教新課標一年級上冊的數(shù)學教案，具體是11~20各數(shù)的認識。一、教學內(nèi)容我打算先從教材的第66頁開始，讓學生們通過數(shù)數(shù)，認識11到20這些數(shù)字。我會讓他們觀察這些數(shù)字的形狀，理解它們的順序，并能夠正確地讀出來。接著，我會讓他們通過實踐活動，掌握這些數(shù)字的寫法。二、教學目標我希望學生們通過今天的課，能夠掌握11到20這些數(shù)字的認識和寫法，能夠熟練地數(shù)數(shù)，并且能夠理解這些數(shù)字的順序。三、教學難點與重點今天的教學難點是讓學生們理解11到20這些數(shù)字的順序，以及如何正確地讀出來和寫出來。教學重點則是讓學生們通過實踐活動，掌握這些數(shù)字的寫法。四、教具與學具準備我會準備一些數(shù)字卡片，上面寫著11到20這些數(shù)字，以及一些練習題。學生們需要準備一些彩筆，用來做練習題。五、教學過程1.實踐情景引入：我會先讓學生們觀察教室里的物品，然后讓他們數(shù)一數(shù)，看看有多少個物品。2.數(shù)數(shù)練習：我會讓學生們拿著數(shù)字卡片，一個一個地數(shù)出來，并且讀出來。3.寫數(shù)字：我會讓學生們拿著數(shù)字卡片，一個一個地寫出來。4.例題講解：我會用一些例題，讓學生們理解11到20這些數(shù)字的順序。5.隨堂練習：我會給學生一些練習題，讓他們通過實踐活動，掌握這些數(shù)字的寫法。六、板書設(shè)計我會把11到20這些數(shù)字寫在黑板上，然后用箭頭連接起來，讓學生們更直觀地看到它們的順序。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：請學生們用彩筆把11到20這些數(shù)字寫下來，并且畫出它們對應(yīng)的物品。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：我會在課后反思今天的課，看看學生們是否掌握了11到20這些數(shù)字的認識和寫法，如果有什么問題，我會在下一節(jié)課中進行糾正。拓展延伸：我會在下一節(jié)課中，讓學生們通過更多的實踐活動，進一步鞏固他們對11到20這些數(shù)字的認識和寫法。重點和難點解析一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我計劃讓學生們觀察教室里的物品，并數(shù)一數(shù)這些物品的數(shù)量。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學生們能夠?qū)?shù)學知識與實際生活聯(lián)系起來。通過數(shù)數(shù)的活動，學生們能夠初步理解數(shù)字的意義，并建立起數(shù)學與日常生活之間的聯(lián)系。這對于他們今后更好地應(yīng)用數(shù)學知識是非常有幫助的。二、數(shù)數(shù)練習在數(shù)數(shù)練習環(huán)節(jié)，我會讓學生們拿著數(shù)字卡片，一個一個地數(shù)出來，并且讀出來。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學生們能夠熟悉11到20這些數(shù)字的順序，并且能夠正確地讀出來。我會鼓勵學生們積極參與，大聲地數(shù)數(shù)，以確保他們能夠準確地理解和發(fā)音。三、寫數(shù)字在寫數(shù)字環(huán)節(jié)，我會讓學生們拿著數(shù)字卡片，一個一個地寫出來。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學生們能夠掌握11到20這些數(shù)字的寫法。我會提供一些簡單的指導，例如數(shù)字的筆順和結(jié)構(gòu)，然后讓學生們自己嘗試書寫。通過反復(fù)的練習，學生們能夠逐漸熟練地書寫這些數(shù)字。四、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我會用一些例題來幫助學生們理解11到20這些數(shù)字的順序。例如，我可以展示兩組物品，一組有11個，另一組有15個，讓學生們判斷哪一組更多。通過這樣的例題，學生們能夠直觀地理解數(shù)字的大小順序，并能夠運用比較的方法來判斷不同數(shù)量之間的差異。五、隨堂練習在隨堂練習環(huán)節(jié)，我會給學生一些練習題，讓他們通過實踐活動，掌握這些數(shù)字的寫法。例如，我可以讓學生們看一張圖片，圖片上有12個蘋果，然后讓他們寫出數(shù)字12。通過這樣的練習題，學生們能夠?qū)⑺鶎W的知識應(yīng)用到實際情境中，進一步鞏固對數(shù)字的認識和寫法。六、板書設(shè)計在板書設(shè)計環(huán)節(jié)，我會把11到20這些數(shù)字寫在黑板上，并用箭頭連接起來，形成一個有序的序列。這樣的板書設(shè)計能夠讓學生們更直觀地看到數(shù)字的順序，有助于他們理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我計劃讓學生們用彩筆把11到20這些數(shù)字寫下來，并畫出它們對應(yīng)的物品。這個作業(yè)的目的是讓學生們通過創(chuàng)造性的方式，將數(shù)字與實際物品聯(lián)系起來，加深對數(shù)字的理解和記憶。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解11~20各數(shù)的認識這節(jié)課時，我運用了一些教學技巧和竅門，以提高學生們的學習效果。我注重語言語調(diào)的運用。在講解數(shù)字時，我盡量使用生動、簡潔的語言，并且調(diào)整語調(diào)，使其富有變化。這樣能夠吸引學生的注意力，并激發(fā)他們對數(shù)學的興趣。我合理安排了時間分配。在課堂上，我既保證了充分的講解時間，又給予了學生們足夠的練習時間。這樣能夠讓學生們在理解數(shù)字概念的同時，也能夠通過實踐活動加深對數(shù)字的掌握。我還注重課堂提問的技巧。在講解過程中，我適時地向?qū)W生們提出問題，引導他們思考和回答。這樣能夠激發(fā)學生們的思維能力，并幫助他們更好地理解和記憶數(shù)字。在情景導入方面，我通過觀察教室里的物品，讓學生們數(shù)一數(shù)物品的數(shù)量，從而引出數(shù)字的概念。這樣的情景導入能夠使學生們更容易理解和接受數(shù)字的概念，并將其與日常生活聯(lián)系起來。在教案的反思中，我認為有幾個方面可以改進。我可以增加一些互動環(huán)節(jié)，例如分組討論或游戲，以提高學生們的參與度和積極性。我可以提供更多的實際例子，讓學生們能夠更直觀地理解數(shù)字的概念。我可以加強對學生作業(yè)的反饋和指導，以確保他們能夠正確地掌握數(shù)字的寫法。通過運用這些教學技巧和竅門，我希望能夠更好地幫助學生們理解和掌握11~20各數(shù)的概念。同時，我也將不斷反思和改進教案，以提高教學效果，使學生們能夠更好地應(yīng)用數(shù)學知識。課后提升為了鞏固學生們對11~20各數(shù)的認識，我為他們設(shè)計了一些課后練習題。這些題目旨在讓學生們通過實踐活動，進一步加深對數(shù)字的理解和記憶。題目1：請用彩筆把11到20這些數(shù)字寫下來，并畫出它們對應(yīng)的物品。題目2：請學生們觀察周圍的環(huán)境，找出10個物品，然后用數(shù)字10到20來表示它們的數(shù)量。題目3：請學生們寫出數(shù)字11到20的寫法，并按照從小到大的順序排列。題目4：請學生們看一張圖片，圖片上有15個