2020秋二年級語文上冊第一單元1小蝌蚪找媽媽生字課件新人

2020秋二年級語文上冊第一單元1小蝌蚪找媽媽生字課件新人一、生字表1.?。▁iǎo）：部首：小，筆順：橫、豎鉤、提、橫、豎鉤、提、橫、橫。含義：指面積、體積、數(shù)量、力量等小的。用法：他是個小學生。2.蝌（kē）：部首：蟲，筆順：橫、豎、橫、豎、橫折、豎、橫、橫。含義：蝌蚪，是青蛙的幼體。用法：小蝌蚪在水中游來游去。3.蚪（dǒu）：部首：蟲，筆順：橫、豎、橫、豎、橫折、豎、橫、橫。含義：蝌蚪，是青蛙的幼體。用法：小蝌蚪在水中游來游去。4.找（zhǎo）：部首：扌，筆順：橫、豎鉤、提、橫、豎、橫折、橫、橫。含義：尋找，尋找某物或某人。用法：他正在找他的書。5.媽（m?。翰渴祝号?，筆順：撇、橫、橫、橫、橫。含義：母親，對母親的稱呼。用法：媽媽正在做飯。6.媽（m?。翰渴祝号P順：撇、橫、橫、橫、橫。含義：母親，對母親的稱呼。用法：媽媽正在做飯。7.媽（m?。翰渴祝号?，筆順：撇、橫、橫、橫、橫。含義：母親，對母親的稱呼。用法：媽媽正在做飯。8.媽（m?。翰渴祝号?，筆順：撇、橫、橫、橫、橫。含義：母親，對母親的稱呼。用法：媽媽正在做飯。9.媽（m?。翰渴祝号P順：撇、橫、橫、橫、橫。含義：母親，對母親的稱呼。用法：媽媽正在做飯。10.媽（m?。翰渴祝号?，筆順：撇、橫、橫、橫、橫。含義：母親，對母親的稱呼。用法：媽媽正在做飯。二、生字講解1.小（xiǎo）：這個字是由“小”和“小”組成的。小代表小，小代表小。所以，小就是指面積、體積、數(shù)量、力量等小的。在《小蝌蚪找媽媽》這篇課文中，小蝌蚪就是指小蝌蚪。2.蝌（kē）：這個字是由“蟲”和“可”組成的。蟲代表蟲子，可代表可以。所以，蝌就是蝌蚪，是青蛙的幼體。在課文中，蝌蚪是主人公，通過尋找媽媽的故事來教育學生要勇敢、堅持不懈。3.蚪（dǒu）：這個字是由“蟲”和“豆”組成的。蟲代表蟲子，豆代表豆子。所以，蚪就是蝌蚪，是青蛙的幼體。在課文中，蚪蚪是主人公，通過尋找媽媽的故事來教育學生要勇敢、堅持不懈。4.找（zhǎo）：這個字是由“扌”和“丈”組成的。扌代表手，丈代表丈量。所以，找就是尋找，尋找某物或某人。在課文中，找媽媽就是指小蝌蚪在尋找自己的媽媽。5.媽（mā）：這個字是由“女”和“馬”組成的。女代表女性，馬代表馬。所以，媽就是母親，對母親的稱呼。在課文中，媽媽是小蝌蚪要找的人，通過尋找媽媽的故事來教育學生要懂得感恩。1.利用多媒體教學資源，如PPT、視頻等，展示生字的筆順和書寫規(guī)范。2.組織學生進行小組合作，互相交流生字的筆順和書寫經(jīng)驗。3.通過游戲、競賽等方式，激發(fā)學生學習生字的興趣，提高記憶效果。4.定期檢查學生的生字掌握情況，及時糾正錯誤，鞏固記憶。5.鼓勵學生在日常生活中多觀察、多書寫，提高生字的運用能力。2020秋二年級語文上冊第一單元1小蝌蚪找媽媽生字課件新人一、生字表1.?。▁iǎo）：部首：小，筆順：橫、豎鉤、提、橫、豎鉤、提、橫、橫。含義：指面積、體積、數(shù)量、力量等小的。用法：他是個小學生。2.蝌（kē）：部首：蟲，筆順：橫、豎、橫、豎、橫折、豎、橫、橫。含義：蝌蚪，是青蛙的幼體。用法：小蝌蚪在水中游來游去。3.蚪（dǒu）：部首：蟲，筆順：橫、豎、橫、豎、橫折、豎、橫、橫。含義：蝌蚪，是青蛙的幼體。用法：小蝌蚪在水中游來游去。4.找（zhǎo）：部首：扌，筆順：橫、豎鉤、提、橫、豎、橫折、橫、橫。含義：尋找，尋找某物或某人。用法：他正在找他的書。5.媽（m?。翰渴祝号?，筆順：撇、橫、橫、橫、橫。含義：母親，對母親的稱呼。用法：媽媽正在做飯。6.媽（mā）：部首：女，筆順：撇、橫、橫、橫、橫。含義：母親，對母親的稱呼。用法：媽媽正在做飯。7.媽（m?。翰渴祝号P順：撇、橫、橫、橫、橫。含義：母親，對母親的稱呼。用法：媽媽正在做飯。8.媽（mā）：部首：女，筆順：撇、橫、橫、橫、橫。含義：母親，對母親的稱呼。用法：媽媽正在做飯。9.媽（m?。翰渴祝号P順：撇、橫、橫、橫、橫。含義：母親，對母親的稱呼。用法：媽媽正在做飯。10.媽（m?。翰渴祝号P順：撇、橫、橫、橫、橫。含義：母親，對母親的稱呼。用法：媽媽正在做飯。二、生字講解1.?。▁iǎo）：這個字是由“小”和“小”組成的。小代表小，小代表小。所以，小就是指面積、體積、數(shù)量、力量等小的。在《小蝌蚪找媽媽》這篇課文中，小蝌蚪就是指小蝌蚪。這個字的學習可以幫助學生理解課文中主人公的形象。2.蝌（kē）：這個字是由“蟲”和“可”組成的。蟲代表蟲子，可代表可以。所以，蝌就是蝌蚪，是青蛙的幼體。在課文中，蝌蚪是主人公，通過尋找媽媽的故事來教育學生要勇敢、堅持不懈。這個字的學習可以幫助學生理解蝌蚪的特點和習性。3.蚪（dǒu）：這個字是由“蟲”和“豆”組成的。蟲代表蟲子，豆代表豆子。所以，蚪就是蝌蚪，是青蛙的幼體。在課文中，蚪蚪是主人公，通過尋找媽媽的故事來教育學生要勇敢、堅持不懈。這個字的學習可以幫助學生進一步理解蝌蚪的形象。4.找（zhǎo）：這個字是由“扌”和“丈”組成的。扌代表手，丈代表丈量。所以，找就是尋找，尋找某物或某人。在課文中，找媽媽就是指小蝌蚪在尋找自己的媽媽。這個字的學習可以幫助學生理解尋找的意義和過程。5.媽（m?。哼@個字是由“女”和“馬”組成的。女代表女性，馬代表馬。所以，媽就是母親，對母親的稱呼。在課文中，媽媽是小蝌蚪要找的人，通過尋找媽媽的故事來教育學生要懂得感恩。這個字的學習可以幫助學生理解母親的角色和重要性。1.利用多媒體教學資源，如PPT、視頻等，展示生字的筆順和書寫規(guī)范。2.組織學生進行小組合作，互相交流生字的筆順和書寫經(jīng)驗。3.通過游戲、競賽等方式，激發(fā)學生學習生字的興趣，提高記憶效果。4.定期檢查學生的生字掌握情況，及時糾正錯誤，鞏固記憶。5.鼓勵學生在日常生活中多觀察、多書寫，提高生字的運用能力。2020秋二年級語文上冊第一單元1小蝌蚪找媽媽生字課件新人一、生字表1.?。▁iǎo）：部首：小，筆順：橫、豎鉤、提、橫、豎鉤、提、橫、橫。含義：指面積、體積、數(shù)量、力量等小的。用法：他是個小學生。2.蝌（kē）：部首：蟲，筆順：橫、豎、橫、豎、橫折、豎、橫、橫。含義：蝌蚪，是青蛙的幼體。用法：小蝌蚪在水中游來游去。3.蚪（dǒu）：部首：蟲，筆順：橫、豎、橫、豎、橫折、豎、橫、橫。含義：蝌蚪，是青蛙的幼體。用法：小蝌蚪在水中游來游去。4.找（zhǎo）：部首：扌，筆順：橫、豎鉤、提、橫、豎、橫折、橫、橫。含義：尋找，尋找某物或某人。用法：他正在找他的書。5.媽（m?。翰渴祝号?，筆順：撇、橫、橫、橫、橫。含義：母親，對母親的稱呼。用法：媽媽正在做飯。6.媽（m?。翰渴祝号?，筆順：撇、橫、橫、橫、橫。含義：母親，對母親的稱呼。用法：媽媽正在做飯。7.媽（mā）：部首：女，筆順：撇、橫、橫、橫、橫。含義：母親，對母親的稱呼。用法：媽媽正在做飯。8.媽（m?。翰渴祝号?，筆順：撇、橫、橫、橫、橫。含義：母親，對母親的稱呼。用法：媽媽正在做飯。9.媽（m?。翰渴祝号P順：撇、橫、橫、橫、橫。含義：母親，對母親的稱呼。用法：媽媽正在做飯。10.媽（m?。翰渴祝号?，筆順：撇、橫、橫、橫、橫。含義：母親，對母親的稱呼。用法：媽媽正在做飯。二、生字講解1.?。▁iǎo）：這個字是由“小”和“小”組成的。小代表小，小代表小。所以，小就是指面積、體積、數(shù)量、力量等小的。在《小蝌蚪找媽媽》這篇課文中，小蝌蚪就是指小蝌蚪。這個字的學習可以幫助學生理解課文中主人公的形象。2.蝌（kē）：這個字是由“蟲”和“可”組成的。蟲代表蟲子，可代表可以。所以，蝌就是蝌蚪，是青蛙的幼體。在課文中，蝌蚪是主人公，通過尋找媽媽的故事來教育學生要勇敢、堅持不懈。這個字的學習可以幫助學生理解蝌蚪的特點和習性。3.蚪（dǒu）：這個字是由“蟲”和“豆”組成的。蟲代表蟲子，豆代表豆子。所以，蚪就是蝌蚪，是青蛙的幼體。在課文中，蚪蚪是主人公，通過尋找媽媽的故事來教育學生要勇敢、堅持不懈。這個字的學習可以幫助學生進一步理解蝌蚪的形象。4.找（zhǎo）：這個字是由“扌”和“丈”組成的。扌代表手，丈代表丈量。所以，找就是尋找，尋找某物或某人。在課文中，找媽媽就是指小蝌蚪在尋找自己的媽媽。這個字的學習可以幫助學生理解尋找的意義和過程。5.媽（m?。哼@個字是由“女”和“馬”組成的。女代表女性，馬代表馬。所以，媽就是母親，對母親的稱呼。在課文中，媽媽是小蝌蚪要找的人，通過尋找媽媽的故事來教育學