11《軍神》課件五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文

軍神部編版五年級(jí)下冊(cè)第四單元畢必成新課導(dǎo)入1.會(huì)認(rèn)“沃、匪”等5個(gè)生字，能正確書(shū)寫(xiě)文中“慶、齡”等15個(gè)會(huì)寫(xiě)字；正確讀寫(xiě)“診所、年齡、熟練、驚疑、審視”等詞語(yǔ)。2.分角色朗讀課文，讀出人物說(shuō)話的語(yǔ)氣。（重點(diǎn)）3.能說(shuō)出沃克醫(yī)生是怎么發(fā)現(xiàn)劉伯承是軍人的，以及稱他為“軍神”的原因。（重點(diǎn)）4.能從描寫(xiě)人物動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)的語(yǔ)句中體會(huì)劉伯承的堅(jiān)強(qiáng)意志。（難點(diǎn)）故事導(dǎo)入：東漢末年，名將關(guān)云長(zhǎng)不用麻藥刮骨療傷，全無(wú)痛苦之色，神醫(yī)華佗尊稱他為“天神”，而今天我們學(xué)的這篇課文的題目為《軍神》。1915年袁世凱稱帝，引起全國(guó)人民的反對(duì)。1915年12月25日，護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)。1916年3月中旬，為支持云南護(hù)國(guó)軍在川南戰(zhàn)斗，24歲的劉伯承率領(lǐng)四川護(hù)國(guó)軍第四支隊(duì)，攻克豐都城。戰(zhàn)斗中，劉伯承連中兩彈，一彈擦傷顱頂，一彈從右太陽(yáng)穴射入，透右眼而出。由于缺醫(yī)少藥，加上經(jīng)此一役后各地都在懸賞追捕護(hù)國(guó)軍將士，劉伯承在年底才幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，來(lái)到重慶臨江門外德國(guó)醫(yī)生沃克開(kāi)的診所。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入資料背景軍神思維導(dǎo)圖1.為什么稱劉伯承為軍神？2.這篇課文講了一件什么事？3.這篇課文是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？4.請(qǐng)同學(xué)們把課文劃分為四部分，你會(huì)按什么進(jìn)行劃分呢？5.整體感知小結(jié)：課文按照事情發(fā)展順序介紹了劉伯承拒用麻藥，忍痛堅(jiān)持手術(shù)，笑談刀數(shù)，堪稱軍神。1.檢查字詞預(yù)習(xí)情況。2.講解課內(nèi)重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。3.指導(dǎo)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)“齡”“衷”和“慈”三個(gè)字。軍神字詞積累整體感知思維導(dǎo)圖1.按文章的四個(gè)部分依次解析其中的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)，梳理劉伯承的表現(xiàn)和沃克醫(yī)生的內(nèi)心變化，通過(guò)列表格的形式作總結(jié)。2.每部分品讀結(jié)束，組織學(xué)生分角色朗讀：設(shè)置情景，適當(dāng)加上表情、動(dòng)作或內(nèi)心獨(dú)白，注意人稱的轉(zhuǎn)換和標(biāo)點(diǎn)所表示的語(yǔ)氣變化。3.小組練習(xí)用沃克醫(yī)生的口吻講故事，進(jìn)一步體會(huì)人物內(nèi)心，選代表全班展示。4.拓展延伸：①引導(dǎo)學(xué)生閱讀《豐碑》；②閱讀《贊軍神》和劉伯承的戰(zhàn)績(jī)成就，引導(dǎo)學(xué)生磨煉自己的意志，勇敢面對(duì)生活中的困難。拓展延伸思維導(dǎo)圖細(xì)節(jié)感知課堂小結(jié)就診

從容鎮(zhèn)定術(shù)中術(shù)后

默數(shù)刀數(shù)軍神一聲不吭

抓破床單術(shù)前

拒絕麻醉鋼鐵意志堪稱軍神軍神1.會(huì)認(rèn)“沃、匪”等5個(gè)生字，能正確書(shū)寫(xiě)文中“慶、齡”等15個(gè)會(huì)寫(xiě)字；正確讀寫(xiě)“診所、年齡、熟練、驚疑、審視”等詞語(yǔ)。2.分角色朗讀課文，讀出人物說(shuō)話的語(yǔ)氣。3.能說(shuō)出沃克醫(yī)生是怎么發(fā)現(xiàn)劉伯承是軍人的，以及稱他為“軍神”的原因。（重點(diǎn)）4.能從描寫(xiě)人物動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)的語(yǔ)句中體會(huì)劉伯承的堅(jiān)強(qiáng)意志。（難點(diǎn)）教學(xué)目標(biāo)新課導(dǎo)入這節(jié)課課題是“軍神”，“軍神”是誰(shuí)呢？背景資料

1915年袁世凱稱帝，引起全國(guó)人民的反對(duì)。1915年12月25日，護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)。1916年3月中旬，為支持云南護(hù)國(guó)軍在川南戰(zhàn)斗，24歲的劉伯承率領(lǐng)四川護(hù)國(guó)軍第四支隊(duì)，攻克豐都城。戰(zhàn)斗中，劉伯承連中兩彈，一彈擦傷顱頂，一彈從右太陽(yáng)穴射入，透右眼而出。由于缺醫(yī)少藥，加上經(jīng)此一役后各地都在懸賞追捕護(hù)國(guó)軍將士，劉伯承在年底才幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，來(lái)到重慶臨江門外德國(guó)醫(yī)生沃克開(kāi)的診所。自主默讀課文，理解片段中的較為生僻的字詞的意思，將答案要點(diǎn)在課本上圈畫(huà)批注，然后小組討論。整體感知1.為什么稱劉伯承為軍神？2.這篇課文是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？3.這篇課文主要講了一件什么事？4.請(qǐng)你按以下順序給課文劃分段落，概括段意。要求：?jiǎn)栴}：帶著問(wèn)題讀課文整體感知1.為什么稱劉伯承為軍神？

劉伯承拒用麻藥，忍痛堅(jiān)持手術(shù)，還數(shù)出了手術(shù)一共七十二刀。整體感知1.為什么稱劉伯承為軍神？整體感知事情發(fā)展的順序2.課文是按照什么順序記敘的？整體感知2.課文是按照什么順序記敘的？事情發(fā)展的順序分了幾個(gè)階段？整體感知手術(shù)前手術(shù)中手術(shù)后求診時(shí)2.課文是按照什么順序記敘的？事情發(fā)展的順序整體感知起因經(jīng)過(guò)結(jié)果3.課文主要講了一件什么事？整體感知?jiǎng)⒉芯芙^使用麻醉劑，一聲不吭忍痛做完了手術(shù)。劉伯承因右眼受傷去看醫(yī)生。醫(yī)生稱贊他為“軍神”。起因經(jīng)過(guò)結(jié)果3.課文主要講了一件什么事？手術(shù)后整體感知求診時(shí)手術(shù)前手術(shù)中整體感知4.請(qǐng)你按以下順序給課文劃分段落，概括段意。整體感知?jiǎng)⒉械降聡?guó)醫(yī)生沃克的診所看病，沃克詢問(wèn)情況檢查傷勢(shì)后發(fā)現(xiàn)他是軍人。求診時(shí)（1~11段）手術(shù)前（

）手術(shù)中（

）（）手術(shù)后整體感知4.請(qǐng)你按以下順序給課文劃分段落，概括段意。整體感知?jiǎng)⒉械降聡?guó)醫(yī)生沃克的診所看病，沃克詢問(wèn)情況檢查傷勢(shì)后發(fā)現(xiàn)他是軍人。劉伯承為減少麻醉對(duì)腦神經(jīng)的影響，拒絕使用麻醉劑。求診時(shí)（1~11段）手術(shù)前（12~15段）手術(shù)中（

）（

）手術(shù)后整體感知4.請(qǐng)你按以下順序給課文劃分段落，概括段意。整體感知?jiǎng)⒉械降聡?guó)醫(yī)生沃克的診所看病，沃克詢問(wèn)情況檢查傷勢(shì)后發(fā)現(xiàn)他是軍人。劉伯承為減少麻醉對(duì)腦神經(jīng)的影響，拒絕使用麻醉劑。劉伯承強(qiáng)忍疼痛卻一聲不吭，反讓沃克緊張冒汗。求診時(shí)（1~11段）手術(shù)前（12~15段）手術(shù)中（16、17段）（

）手術(shù)后整體感知4.請(qǐng)你按以下順序給課文劃分段落，概括段意。整體感知?jiǎng)⒉械降聡?guó)醫(yī)生沃克的診所看病，沃克詢問(wèn)情況檢查傷勢(shì)后發(fā)現(xiàn)他是軍人。劉伯承為減少麻醉對(duì)腦神經(jīng)的影響，拒絕使用麻醉劑。劉伯承強(qiáng)忍疼痛卻一聲不吭，反讓沃克緊張冒汗。沃克欽佩劉伯承鋼鐵般的意志，稱贊他為軍神。求診時(shí)（1~11段）手術(shù)前（12~15段）手術(shù)中（16、17段）（18~26段）手術(shù)后整體感知4.請(qǐng)你按以下順序給課文劃分段落，概括段意。整體感知整體感知部分，我們了解到課文按照事情發(fā)展順序介紹了劉伯承拒用麻藥，忍痛堅(jiān)持手術(shù)，笑談刀數(shù)，堪稱軍神。下面讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，感受劉伯承的鋼鐵般的意志吧！整體感知小結(jié)細(xì)節(jié)感知

快速瀏覽課文的第一部分（第1～11自然段）畫(huà)出劉伯承和沃克醫(yī)生的對(duì)話和二人的神態(tài)。第一部分求診時(shí)重慶臨江門外，一個(gè)德國(guó)人開(kāi)設(shè)的診所里，醫(yī)生沃克端坐在桌后。

他頭也不抬，冷冷地問(wèn)：“你叫什么名字？”“劉大川?！薄澳挲g？”“二十四歲?！薄笆裁床?”“土匪打傷了眼睛。”細(xì)節(jié)感知123456細(xì)節(jié)感知軍神細(xì)節(jié)感知細(xì)節(jié)感知沃克醫(yī)生站起身，熟練地解開(kāi)病人右眼上的繃帶。他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。他重新審視著眼前這個(gè)人，冷冷地問(wèn)：“你是干什么的？”“郵局職員。”“你是軍人!”沃克醫(yī)生一針見(jiàn)血地說(shuō)，“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”789病人微微一笑，說(shuō)：“沃克醫(yī)生，你說(shuō)我是軍人，我就是軍人吧?！蔽挚酸t(yī)生的目光柔和下來(lái)，他吩咐護(hù)士：“準(zhǔn)備手術(shù)?！?011

細(xì)節(jié)感知重慶臨江門外，一個(gè)德國(guó)人開(kāi)設(shè)的診所里，醫(yī)生沃克端坐在桌后。

他頭也不抬，冷冷地問(wèn)：“你叫什么名字？”“劉大川?！薄澳挲g？”“二十四歲?！薄笆裁床?”“土匪打傷了眼睛?！眲⒉袨槭裁匆f(shuō)謊？123456背景資料

1915年袁世凱稱帝，引起全國(guó)人民的反對(duì)。1915年12月25日，護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)。1916年3月中旬，為支持云南護(hù)國(guó)軍在川南戰(zhàn)斗，24歲的劉伯承率領(lǐng)四川護(hù)國(guó)軍第四支隊(duì)，攻克豐都城。戰(zhàn)斗中，劉伯承連中兩彈，一彈擦傷顱頂，一彈從右太陽(yáng)穴射入，透右眼而出。由于缺醫(yī)少藥，加上經(jīng)此一役后各地都在懸賞追捕護(hù)國(guó)軍將士，劉伯承在年底才幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，來(lái)到重慶臨江門外德國(guó)醫(yī)生沃克開(kāi)的診所。細(xì)節(jié)感知因?yàn)楫?dāng)時(shí)護(hù)國(guó)軍將士遭到追捕，劉伯承在不知道沃克醫(yī)生是敵是友的情況下，只能隱瞞姓名和身份。

重慶臨江門外，一個(gè)德國(guó)人開(kāi)設(shè)的診所里，醫(yī)生沃克端坐在桌后。

他頭也不抬，冷冷地問(wèn)：“你叫什么名字？”“劉大川?！薄澳挲g？”“二十四歲?！薄笆裁床?”“土匪打傷了眼睛。”劉伯承為什么要說(shuō)謊？123456“郵局職員?！薄澳闶擒娙?”沃克醫(yī)生一針見(jiàn)血地說(shuō)，“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，

這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”沃克醫(yī)生是怎么發(fā)現(xiàn)劉伯承是軍人的？細(xì)節(jié)感知

89“郵局職員。”“你是軍人!”沃克醫(yī)生一針見(jiàn)血地說(shuō)，“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，

這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”因?yàn)閯⒉械膫麆?shì)很嚴(yán)重，但他卻表現(xiàn)得非常鎮(zhèn)靜。沃克醫(yī)生曾當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，在他的心目中，只有軍人才有如此堅(jiān)強(qiáng)的意志。沃克醫(yī)生是怎么發(fā)現(xiàn)劉伯承是軍人的？細(xì)節(jié)感知

89沃克醫(yī)生

冷冷地問(wèn)：“你叫什么名字？”他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。冷冷地問(wèn)：“你是干什么的？”目光柔和下來(lái)劉伯承微微一笑沃克醫(yī)生和劉伯承的神態(tài)細(xì)節(jié)感知

A.當(dāng)時(shí)心情不好B.對(duì)劉伯承冷漠細(xì)節(jié)感知

文中兩個(gè)“冷冷”是對(duì)沃克醫(yī)生的神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)了他__________。

細(xì)節(jié)感知A.當(dāng)時(shí)心情不好B.對(duì)劉伯承冷漠

文中兩個(gè)“冷冷”是對(duì)沃克醫(yī)生的神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)了他__________。

沃克醫(yī)生站起身，熟練地解開(kāi)病人右眼上的繃帶。他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。他重新審視著眼前這個(gè)人，冷冷地問(wèn)：“你是干什么的？”細(xì)節(jié)感知7沃克醫(yī)生為什么愣住了？

沃克醫(yī)生站起身，熟練地解開(kāi)病人右眼上的繃帶。他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。他重新審視著眼前這個(gè)人，冷冷地問(wèn)：“你是干什么的？”細(xì)節(jié)感知沃克醫(yī)生看到病人的傷勢(shì)很嚴(yán)重，而病人又是那樣的從容鎮(zhèn)定，絲毫不慌亂。7沃克醫(yī)生為什么愣住了？

“你是軍人!”沃克醫(yī)生一針見(jiàn)血地說(shuō)，“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”病人微微一笑，說(shuō)：“沃克醫(yī)生，你說(shuō)我是軍人，我就是軍人吧。”沃克醫(yī)生的目光柔和下來(lái)，他吩咐護(hù)士：“準(zhǔn)備手術(shù)?！蔽挚酸t(yī)生為什么目光柔和下來(lái)？細(xì)節(jié)感知91011

“你是軍人!”沃克醫(yī)生一針見(jiàn)血地說(shuō)，“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”病人微微一笑，說(shuō)：“沃克醫(yī)生，你說(shuō)我是軍人，我就是軍人吧?！蔽挚酸t(yī)生的目光柔和下來(lái)，他吩咐護(hù)士：“準(zhǔn)備手術(shù)?！奔?xì)節(jié)感知1011沃克醫(yī)生對(duì)軍人十分崇拜與敬仰。9沃克醫(yī)生為什么目光柔和下來(lái)？

根據(jù)劉伯承被發(fā)現(xiàn)身份后的反應(yīng)，體現(xiàn)出他內(nèi)心（心境）。細(xì)節(jié)感知

病人微微一笑，說(shuō)：“沃克醫(yī)生，你說(shuō)我是軍人，我就是軍人吧?！?0

根據(jù)劉伯承被發(fā)現(xiàn)身份后的反應(yīng)，體現(xiàn)出他內(nèi)心（心境）。病人微微一笑，說(shuō)：“沃克醫(yī)生，你說(shuō)我是軍人，我就是軍人吧。”細(xì)節(jié)感知

從容鎮(zhèn)定10沃克醫(yī)生的表現(xiàn)劉伯承的表現(xiàn)求診時(shí)手術(shù)前手術(shù)中手術(shù)后細(xì)節(jié)感知細(xì)節(jié)感知一起來(lái)總結(jié)沃克醫(yī)生的表現(xiàn)劉伯承的表現(xiàn)求診時(shí)手術(shù)前手術(shù)中手術(shù)后細(xì)節(jié)感知細(xì)節(jié)感知冷冷-愣住-驚疑-柔和微微一笑一起來(lái)總結(jié)

細(xì)節(jié)感知從對(duì)沃克醫(yī)生和劉伯承的描寫(xiě)中，你感受到什么？

從對(duì)他們的描寫(xiě)中，我們感受到沃克醫(yī)生態(tài)度的變化，由開(kāi)始的冷淡變成愣住、驚疑、目光柔和，還感受到劉伯承的從容鎮(zhèn)定。細(xì)節(jié)感知從對(duì)沃克醫(yī)生和劉伯承的描寫(xiě)中，你感受到什么？

朗讀時(shí)把握“微微一笑”時(shí)的從容，同時(shí)要讀得誠(chéng)懇而堅(jiān)定，表現(xiàn)出作為軍人的劉伯承的鎮(zhèn)定、沉著。細(xì)節(jié)感知同桌分角色帶上動(dòng)作和神態(tài)來(lái)表演他們的對(duì)話。

快速瀏覽課文的第二部分（第12～15自然段）畫(huà)出劉伯承和沃克醫(yī)生的對(duì)話和二人的神態(tài)。細(xì)節(jié)感知第二部分手術(shù)前沃克醫(yī)生正在換手術(shù)服，護(hù)士跑來(lái)，低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生的眉毛揚(yáng)了起來(lái)，他走進(jìn)手術(shù)室，生氣地說(shuō):“年輕人，在這兒要聽(tīng)醫(yī)生的指揮!”病人平靜地回答:“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦!”細(xì)節(jié)感知1213細(xì)節(jié)感知沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說(shuō):“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“試試看吧?！奔?xì)節(jié)感知1415細(xì)節(jié)感知細(xì)節(jié)感知結(jié)合下面的資料，想想劉伯承用清醒的大腦干什么？細(xì)節(jié)感知太行山抗日?qǐng)D抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，和鄧小平一起，在太行山上面對(duì)敵人的追捕，巧用計(jì)謀，打得日寇鬼哭狼嚎。細(xì)節(jié)感知淮海戰(zhàn)役場(chǎng)景圖1948年，與鄧小平、陳毅等，統(tǒng)一指揮中原、華東兩大野戰(zhàn)軍進(jìn)行淮海戰(zhàn)役。劉伯承的一生，經(jīng)歷了中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的全部過(guò)程。他判斷敵情準(zhǔn)確，計(jì)劃戰(zhàn)斗周密，善于出奇制勝，以神機(jī)妙算、足智多謀著稱。細(xì)節(jié)感知

為了指揮好以后的戰(zhàn)斗，為了帶領(lǐng)人民打勝仗，一定要有一個(gè)非常清醒的大腦。細(xì)節(jié)感知結(jié)合下面的資料，想想劉伯承用清醒的大腦干什么？

沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說(shuō):“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“試試看吧?！奔?xì)節(jié)感知沃克醫(yī)生為什么再一次愣住，還口吃？1415

沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說(shuō):“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“試試看吧?！奔?xì)節(jié)感知15沃克醫(yī)生再一次愣住了，是因?yàn)閯⒉幸笞鲅矍蛘中g(shù)時(shí)不打麻醉劑，口吃是因?yàn)樗痼@了。14沃克醫(yī)生為什么再一次愣住，還口吃？沃克醫(yī)生的表現(xiàn)劉伯承的表現(xiàn)求診時(shí)手術(shù)前手術(shù)中手術(shù)后細(xì)節(jié)感知細(xì)節(jié)感知冷冷-愣住-驚疑-柔和微微一笑一起來(lái)總結(jié)沃克醫(yī)生的表現(xiàn)劉伯承的表現(xiàn)求診時(shí)手術(shù)前手術(shù)中手術(shù)后細(xì)節(jié)感知細(xì)節(jié)感知冷冷-愣住-驚疑-柔和微微一笑生氣-愣住平靜一起來(lái)總結(jié)細(xì)節(jié)感知同桌分角色帶上動(dòng)作和神態(tài)來(lái)表演讀他們的對(duì)話。

快速瀏覽課文的第三部分（第16～17自然段）畫(huà)出劉伯承和沃克醫(yī)生的動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)。細(xì)節(jié)感知第三部分手術(shù)中手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開(kāi)口對(duì)病人說(shuō)：“你挺不住可以哼叫?！辈∪艘宦暡豢裕p手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下，他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。細(xì)節(jié)感知1617細(xì)節(jié)感知從對(duì)沃克醫(yī)生動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě)中，你體會(huì)到了什么？手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開(kāi)口對(duì)病人說(shuō)：“你挺不住可以哼叫?！?6從對(duì)沃克醫(yī)生動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě)中，你體會(huì)到了什么？細(xì)節(jié)感知手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開(kāi)口對(duì)病人說(shuō)：“你挺不住可以哼叫?！蔽挚酸t(yī)生做手術(shù)的時(shí)候很緊張。16思考：沃克醫(yī)生為什么這么緊張？細(xì)節(jié)感知他擔(dān)心病人做手術(shù)的時(shí)候，無(wú)法忍受那鉆心的疼痛而暈過(guò)去。病人暈了，醫(yī)生的手術(shù)就無(wú)法進(jìn)行，只能宣布手術(shù)失敗。沃克醫(yī)生因心生敬意很想救劉伯承，不想讓手術(shù)失敗。細(xì)節(jié)感知思考：沃克醫(yī)生為什么這么緊張？病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下，他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。從圈畫(huà)的這些詞句中，你感受到了什么？細(xì)節(jié)感知17細(xì)節(jié)感知病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下，他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。17感受到劉伯承在承受巨大的痛楚和他驚人的毅力、鋼鐵般的意志。從圈畫(huà)的這些詞句中，你感受到了什么？病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下，他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。你覺(jué)得劉伯承當(dāng)時(shí)心里在想些什么？細(xì)節(jié)感知17病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下，他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。細(xì)節(jié)感知不管多痛我都得咬牙堅(jiān)持住，我一定要堅(jiān)持下去，一定能堅(jiān)持到最后。17你覺(jué)得劉伯承當(dāng)時(shí)心里在想些什么？病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下，他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。朗讀時(shí)把握“微微一笑”時(shí)的從容，同時(shí)要讀得誠(chéng)懇而堅(jiān)定，表現(xiàn)出作為軍人的劉伯承的鎮(zhèn)定、沉著。細(xì)節(jié)感知17細(xì)節(jié)感知細(xì)節(jié)感知只有體會(huì)到人物的心理活動(dòng)，走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，把自己當(dāng)作文中的人物，入情入境地朗讀，才能讀得有感情。沃克醫(yī)生的表現(xiàn)劉伯承的表現(xiàn)求診時(shí)手術(shù)前手術(shù)中手術(shù)后細(xì)節(jié)感知細(xì)節(jié)感知冷冷-愣住-驚疑-柔和微微一笑生氣-愣住平靜一起來(lái)總結(jié)沃克醫(yī)生的表現(xiàn)劉伯承的表現(xiàn)求診時(shí)手術(shù)前手術(shù)中手術(shù)后細(xì)節(jié)感知細(xì)節(jié)感知冷冷-愣住-驚疑-柔和微微一笑生氣-愣住平靜一聲不吭-抓破床單雙手顫抖-汗珠滾滾一起來(lái)總結(jié)快速瀏覽課文的第四部分（第18～26自然段）畫(huà)出劉伯承和沃克醫(yī)生的動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)。細(xì)節(jié)感知第四部分手術(shù)后脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過(guò)來(lái)，由衷地說(shuō):“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去?！辈∪四樕n白。他勉力一笑，說(shuō)“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！蔽挚酸t(yī)生嚇了一跳，不相信地問(wèn)：“我割了多少刀？”“七十二刀?！蔽挚酸t(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱軍神!”細(xì)節(jié)感知1819202122細(xì)節(jié)感知“你過(guò)獎(jiǎng)了?！蔽挚酸t(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。他想說(shuō)什么又忍住了，揮手讓護(hù)士出去，然后關(guān)上手術(shù)室的門，注視著病人，說(shuō)“告訴我，你的真名叫什么?”“劉伯承?！蔽挚酸t(yī)生肅然起敬：“啊，川中名將，久仰久仰，認(rèn)識(shí)

你很榮幸?！眲⒉杏押玫匕咽稚炝诉^(guò)去。細(xì)節(jié)感知23242526細(xì)節(jié)感知脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過(guò)來(lái)，由衷地說(shuō):“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去?！辈∪四樕n白。他勉力一笑，說(shuō)“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！睆倪@兩個(gè)詞中，體現(xiàn)出什么？細(xì)節(jié)感知1819細(xì)節(jié)感知脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過(guò)來(lái)，由衷地說(shuō):“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去?！辈∪四樕n白。他勉力一笑，說(shuō)“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！奔?xì)節(jié)感知1819“臉色蒼白、勉力一笑”體現(xiàn)了整個(gè)手術(shù)過(guò)程給他帶來(lái)的劇烈的疼痛。經(jīng)受了七十二刀，雖然臉色蒼白，但他勉力一笑，將這個(gè)痛忍過(guò)去了，這證明了他有鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。細(xì)節(jié)感知從這兩個(gè)詞中，體現(xiàn)出什么？病人臉色蒼白。他勉力一笑，說(shuō)“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！蔽挚酸t(yī)生嚇了一跳，不相信地問(wèn)：“我割了多少刀？”“七十二刀。”在沒(méi)有麻醉的手術(shù)中數(shù)刀數(shù)，體現(xiàn)了劉伯承什么呢？細(xì)節(jié)感知細(xì)節(jié)感知192021病人臉色蒼白。他勉力一笑，說(shuō)“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問(wèn)：“我割了多少刀？”“七十二刀。”細(xì)節(jié)感知192021“七十二刀”從側(cè)面反映了劉伯承的頑強(qiáng)毅力。細(xì)節(jié)感知在沒(méi)有麻醉的手術(shù)中數(shù)刀數(shù)，體現(xiàn)了劉伯承什么呢？沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱軍神!”1.為什么說(shuō)他是“真正的男子漢”？2.為什么說(shuō)他是“一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板”？3.為什么稱他為“軍神”？細(xì)節(jié)感知22細(xì)節(jié)感知手術(shù)中，劉伯承忍痛堅(jiān)持，笑談刀數(shù)，堅(jiān)強(qiáng)鎮(zhèn)定。面對(duì)外來(lái)打擊，鋼板堅(jiān)韌，不易曲折。比喻細(xì)節(jié)感知

手術(shù)前，沃克醫(yī)生知道了劉伯承不是一般的人，是一位軍人。手術(shù)后，沃克醫(yī)生又認(rèn)為他不是一般的軍人，是一位軍神。他和一般的軍人有哪些不同呢？請(qǐng)快速瀏覽手術(shù)中和手術(shù)后兩部分的內(nèi)容，找一找哪些事情是一般的軍人做不到而他做到了的。（小組討論）細(xì)節(jié)感知細(xì)節(jié)感知

細(xì)節(jié)感知細(xì)節(jié)感知在動(dòng)手術(shù)的過(guò)程中，即使用麻醉藥也會(huì)感到疼痛，一般的軍人都會(huì)叫出聲來(lái)，而劉伯承在沒(méi)有使用麻醉劑的情況下卻一聲不吭。一般的軍人在動(dòng)手術(shù)的時(shí)候不會(huì)記得割了多少刀，而他卻一刀一刀地?cái)?shù)，一刀都不漏。這就是劉伯承和一般的軍人的不同，他不是一般的軍人。我們都有這樣的體會(huì)，眼睛里面進(jìn)沙子或有什么東西，你感到不舒服，會(huì)痛出眼淚來(lái)。因?yàn)槲覀冄劬锏纳窠?jīng)是最復(fù)雜的，所以要在眼睛里面動(dòng)手術(shù)，是非常痛的。但是在手術(shù)中，劉伯承卻一聲不吭，表現(xiàn)出驚人的毅力。沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱軍神!”這兩個(gè)感嘆號(hào)表達(dá)了沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承

的感情。細(xì)節(jié)感知22細(xì)節(jié)感知沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱軍神!”這兩個(gè)感嘆號(hào)表達(dá)了沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承

的感情。細(xì)節(jié)感知22敬佩、贊美細(xì)節(jié)感知細(xì)節(jié)感知沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱軍神!”22細(xì)節(jié)感知帶上這種敬佩和贊美之情，讀一讀沃克醫(yī)生的這句話。

朗讀沃克醫(yī)生的話，語(yǔ)調(diào)漸次升高，“真正”“男子漢”“鋼板”“軍神”需重讀。沃克醫(yī)生的表現(xiàn)劉伯承的表現(xiàn)求診時(shí)手術(shù)前手術(shù)中手術(shù)后細(xì)節(jié)感知細(xì)節(jié)感知冷冷-愣住-驚疑-柔和微微一笑生氣-愣住平靜一聲不吭-抓破床單雙手顫抖-汗珠滾滾一起來(lái)總結(jié)沃克醫(yī)生的表現(xiàn)劉伯承的表現(xiàn)求診時(shí)手術(shù)前手術(shù)中手術(shù)后細(xì)節(jié)感知細(xì)節(jié)感知冷冷-愣住-驚疑-柔和微微一笑生氣-愣住平靜一聲不吭-抓破床單雙手顫抖-汗珠滾滾一起來(lái)總結(jié)驚呆-慈祥-肅然起敬勉強(qiáng)一笑沃克醫(yī)生的表現(xiàn)劉伯承的表現(xiàn)求診時(shí)手術(shù)前手術(shù)中手術(shù)后冷冷-愣住-驚疑-柔和微微一笑生氣-愣住平靜一聲不吭-抓破床單雙手顫抖-汗珠滾滾細(xì)節(jié)感知細(xì)節(jié)感知驚呆-慈祥-肅然起敬勉強(qiáng)一笑

沃克醫(yī)生的心理變化由冷漠、嚴(yán)肅到溫和，再由吃驚到關(guān)愛(ài)，最后是肅然起敬。

細(xì)節(jié)感知思考：本課主角是劉伯承，為何文中花了大量筆墨描寫(xiě)沃克醫(yī)生呢？

對(duì)沃克醫(yī)生的描寫(xiě)，其實(shí)是對(duì)劉伯承的鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)意志的側(cè)面描寫(xiě)。細(xì)節(jié)感知思考：本課主角是劉伯承，為何文中花了大量筆墨描寫(xiě)沃克醫(yī)生呢？整體感知假如你就是沃克醫(yī)生，請(qǐng)以他的口吻按手術(shù)前、手術(shù)中和手術(shù)后的順序講一講這個(gè)故事。細(xì)節(jié)感知贊軍神英雄壯舉泣鬼神，鐵骨鋼筋鑄軍魂。七十二刀生死痛，勝似昔日刮骨人。細(xì)節(jié)感知?jiǎng)⒉斜环Q為軍神，絕不僅僅是因?yàn)檫@次手術(shù)。他文武雙全，戎馬一生。他領(lǐng)導(dǎo)晉冀魯豫野戰(zhàn)軍，用小米加步槍，戰(zhàn)勝了全美械裝備的國(guó)民黨軍隊(duì)，同鄧小平率部隊(duì)行千里躍進(jìn)大別山。他參與指揮百萬(wàn)雄獅下江南，之后，他主動(dòng)請(qǐng)纓，解放西南地區(qū)。細(xì)節(jié)感知他創(chuàng)辦的中國(guó)人民解放軍軍事學(xué)院是中國(guó)最高軍事學(xué)府，被譽(yù)為“將軍的搖籃”。他為祖國(guó)的解放和建設(shè)事業(yè)，獻(xiàn)出了畢生的心血，立下不朽的功勛。他堪稱中國(guó)的“軍神”。細(xì)節(jié)感知細(xì)節(jié)感知再讀課文，說(shuō)一說(shuō)：你從劉伯承身上學(xué)到了什么？我們應(yīng)該以劉伯承元帥為榜樣，向他學(xué)習(xí)，有意識(shí)地磨煉自己的意志與毅力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀而又堅(jiān)強(qiáng)的人。細(xì)節(jié)感知再讀課文，說(shuō)一說(shuō)：你從劉伯承身上學(xué)到了什么？課堂小結(jié)就診

從容鎮(zhèn)定術(shù)中術(shù)后

默數(shù)刀數(shù)軍神一聲不吭抓破床單術(shù)前

拒絕麻醉鋼鐵意志堪稱軍神課堂小結(jié)課堂小結(jié)

這篇課文記敘了（

）在重慶治療受傷的眼睛時(shí)，（

），（

）表現(xiàn)了劉伯承（

）的意志，表達(dá)了作者對(duì)劉伯承的（

）的感情。課堂小結(jié)課堂小結(jié)

這篇課文記敘了（

）在重慶治療受傷的眼睛時(shí)，（

），（

）表現(xiàn)了劉伯承（

）的意志，表達(dá)了作者對(duì)劉伯承的（

）的感情。默數(shù)刀數(shù)劉伯承拒用麻藥鋼鐵般敬佩和贊揚(yáng)課堂小結(jié)拓展延伸1.“豐碑”原指什么?課文中指什么?拓展延伸拓展延伸拓展延伸原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績(jī)，課文中指軍需處長(zhǎng)的高尚品德與舍己為人的精神。1.“豐碑”原指什么?課文中指什么?拓展延伸2.你想對(duì)文中的軍需處長(zhǎng)說(shuō)什么?拓展延伸2.你想對(duì)文中的軍需處長(zhǎng)說(shuō)什么?軍需處長(zhǎng)，您真了不起，為了其他的戰(zhàn)士您英勇獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，我向您致敬。我們都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)您舍己