2024-2025學(xué)年高中歷史第五單元烽火連綿的局部戰(zhàn)爭第2課越南戰(zhàn)爭4教學(xué)教案新人教版選修3_第1頁
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PAGE課題:越南斗爭一、課標(biāo)要求1、了解越南斗爭2、相識局部斗爭與冷戰(zhàn)格局的關(guān)系二、教材分析本課屬于選修三(20世紀(jì)的斗爭與和平)的內(nèi)容,選修三與必修的聯(lián)系是特別緊密的,可以對必修加以復(fù)習(xí)和擴(kuò)展。越南斗爭是第五單元(烽火連綿的局部斗爭)里的一課,是冷戰(zhàn)背景下的一場局部熱戰(zhàn),主要內(nèi)容有斗爭的背景、過程以及斗爭對美國、越南、世界的影響,本課對分析冷戰(zhàn)中美國和蘇聯(lián)的明爭暗斗、全面冷戰(zhàn)與局部熱戰(zhàn)的國際形勢有很大作用,也可以培育起學(xué)生酷愛和平、珍惜生活的意識。三、學(xué)情分析本課針對的是高二下學(xué)期的學(xué)生,經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),他們已經(jīng)有了基本的歷史思維,而且必修的內(nèi)容已經(jīng)結(jié)束,學(xué)問儲備也達(dá)到了肯定的程度,教學(xué)時應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮他們的主動性,讓學(xué)生大量的參加進(jìn)課堂,培育學(xué)生分析問題、解決問題的實(shí)力,要結(jié)合高考?xì)v史的出題思路,多進(jìn)行材料分析,培育學(xué)生閱讀、提取材料的實(shí)力,同時中學(xué)生思維活躍,但邏輯性和條理性缺乏,須要加以培育。四、教學(xué)目標(biāo)(一)學(xué)問與實(shí)力1、了解相關(guān)的基本史實(shí):印度支那問題的由來、日內(nèi)瓦會議2、分析越南斗爭爆發(fā)的緣由3、識記越南斗爭起先—擴(kuò)大—轉(zhuǎn)折—結(jié)束的過程4、理解越南斗爭對越南、美國以及世界的影響5、駕馭從材料提取信息的實(shí)力(二)過程與方法1、通過觀看視頻、閱讀材料和圖片等,增加課堂的直觀性和生動性,增加感性相識。2、通過列表比較越戰(zhàn)四個階段的時間、美國總統(tǒng)、美國的對越政策以及越南軍民的抗拒。3、通過問題設(shè)計(jì)、組織課堂探討,啟發(fā)學(xué)生思維。(三)情感、看法與價(jià)值觀通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生相識到斗爭的殘酷,形成用和平協(xié)調(diào)的手段解決國際爭端的觀點(diǎn)。同時相識到我們現(xiàn)在的和平生活來之不易,從而要更加珍惜和平、努力學(xué)習(xí)。五、課時:一個課時六、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn):越南斗爭的緣由和影響2、難點(diǎn):越南斗爭爆發(fā)的緣由七、教學(xué)方法講授法、探討法、自主學(xué)習(xí)法、對比法八、教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)[問題展示1]二戰(zhàn)后世界格局的突出特點(diǎn)是?[答案提示]美蘇爭霸[問題展示2]冷戰(zhàn)下的局部熱戰(zhàn)有哪些斗爭?[答案提示]朝鮮斗爭、越南斗爭(二)導(dǎo)入新課[觀看視頻]觀看越戰(zhàn)中美軍轟炸越南的視頻,直觀感受越戰(zhàn)的場景(三)自主預(yù)習(xí)3-5分鐘的時間學(xué)生自主預(yù)習(xí)課本內(nèi)容(四)講授新課學(xué)問點(diǎn)一:越南斗爭爆發(fā)的緣由[問題設(shè)置]要探究國與國的關(guān)系,肯定離不開國際大背景,越南斗爭爆發(fā)在二戰(zhàn)后,那么二戰(zhàn)后世界格局的突出特點(diǎn)是什么呢?[答案提示]美蘇爭霸或冷戰(zhàn)[問題設(shè)置]兩大國爭霸,各自勢必要壯大在全世界的勢力,只要有一個國家倒向了蘇聯(lián),對美國就是不利的,所以美國要阻擋任何一個國家走社會主義道路。根據(jù)這樣的分析,請同學(xué)們設(shè)想一下越南當(dāng)時可能存在什么狀況,從而致使美國入侵。[答案提示]越南有成為社會主義國家的可能性[過渡]越南為何存在成為社會主義國家的可能,這須要追溯到印度支那問題。[問題設(shè)置]印度支那是指哪幾個地方呢?[答案提示]越南、老撾、柬埔寨[多媒體展示]印度支那地區(qū)的地圖[過渡]介紹印度支那名稱的由來:新航路開拓后,歐洲人認(rèn)為亞洲只有印度和中國兩個國家,支那是對中國的別稱,所以他們就把兩國的結(jié)合部稱為印度支那。即越南、老撾、柬埔寨這三個國家。[多媒體展示]印度支那問題的由來二戰(zhàn)前是法國的殖民地,二戰(zhàn)中被日本占據(jù),二戰(zhàn)后日本倒戈,法國欲重新復(fù)原殖民統(tǒng)治故再次入侵了印度支那地區(qū)。所以從1945到1954年,印度支那人民經(jīng)過9年的抗法斗爭,最終戰(zhàn)勝了法國侵略者。[問題設(shè)置]抗法斗爭結(jié)束后,召開了哪個重要的國際會議來解決印度支那的和平問題?[答案提示]1954年4月26日,日內(nèi)瓦會議。[多媒體展示]日內(nèi)瓦會議的內(nèi)容:一、與會國保證三國獨(dú)立、主權(quán)、領(lǐng)土完整,不干涉其內(nèi)政。二、以北緯17度為停火線,將越南分成兩個部分,北部是胡志明建立的越南民主共和國,是社會主義政權(quán),南部是吳庭艷建立的越南共和國,是美國扶持的傀儡政權(quán)。[過渡]早在二戰(zhàn)后,越南就分成了兩個部分,北部是胡志明建立的越南民主共和國,是社會主義政權(quán),南部是法國扶持的政權(quán)?,F(xiàn)在法國戰(zhàn)敗,兩個政權(quán)分裂的局面也須要解決,故而有了上述條款。只是法國退出后,南越成為了美國的傀儡政權(quán)。因而越南北部的社會主義政權(quán)是美國的眼中釘,美國不希望北方統(tǒng)一南方,所以勢必干涉越南的內(nèi)政。再加上越南共產(chǎn)黨組織了一系列運(yùn)動反對吳庭艷政府,所以美國打著幫助南越的旗號進(jìn)入越南就順理成章了。[多媒體展示]緣由一:越南分裂,為美國干涉越南供應(yīng)了條件[多媒體展示]美國在20世紀(jì)50年頭上半期,就建立了“東南亞條約組織”和“巴格達(dá)條約組織”來遏制共產(chǎn)主義的發(fā)展。美國總統(tǒng)艾森豪威爾還提到多米諾骨牌論“假如印度支那落入共產(chǎn)黨手中,其他東南亞國家就會像多米諾骨牌傾倒引起的連鎖反應(yīng)一樣,也倒像共產(chǎn)主義一邊?!盵問題設(shè)置]請學(xué)生從材料里總結(jié)越南爆發(fā)的其他緣由[答案提示]緣由二:美蘇爭霸,美國在全球推行遏制共產(chǎn)主義的政策學(xué)問點(diǎn)二:越南斗爭的過程及結(jié)局[多媒體展示]越戰(zhàn)四個階段的表格,請學(xué)生填寫階段時間美國總統(tǒng)對越政策越南軍民起先1961肯尼迪特種斗爭南方民族解放陣線擴(kuò)大1965約翰遜局部斗爭轉(zhuǎn)折1968約翰遜新春攻勢結(jié)束1973尼克松斗爭越南化簽署停戰(zhàn)協(xié)議[多媒體展示]“新春攻勢”成功后胡志明的“新年賀信”[問題設(shè)置]“新春攻勢”后胡志明為何如此快樂?[答案提示]“新春攻勢”是越南斗爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn),使越南起先駕馭斗爭的主動權(quán)。[多媒體展示]中國救濟(jì)越南物資的表格和宣揚(yáng)畫[過渡]可見,越南的成功也離不開中國的救濟(jì)。學(xué)問點(diǎn)三:越南斗爭的影響[多媒體展示]有關(guān)斗爭影響的三段史料[小組探討]分三個小組分別探討三段材料,探究越戰(zhàn)的影響[材料一]:斗爭造成160多萬越南人死亡,整個印度支那有1000多萬難民流離失所。越戰(zhàn)結(jié)束時,斗爭給越南留下了一片滿目瘡痍的土地和88萬孤兒,100萬寡婦,20萬殘疾人。[問題設(shè)置]通過材料一總結(jié)越戰(zhàn)的影響[答案提示]影響一:對越南1、捍衛(wèi)了民族獨(dú)立和領(lǐng)土完整2、斗爭給越南人民帶來了深重的災(zāi)難[材料二]:使美國付出了5萬余人喪生、30多萬人受傷,耗資4000多億美元的代價(jià)。越戰(zhàn)期間,美國向越南投下了800萬噸炸彈,遠(yuǎn)超過二戰(zhàn)美軍在各戰(zhàn)場投彈量的總和。斗爭的非正義性使美國政府陷入內(nèi)外交困的境地,迫使其不得不調(diào)整政策,實(shí)行戰(zhàn)略收縮,改善與中國的關(guān)系,盡快從越南“脫身”。[問題設(shè)置]通過材料二總結(jié)越戰(zhàn)的影響[答案提示]影響二:對美國1、消耗了美國巨大的人力、物力,給美國社會造成深遠(yuǎn)影響2、迫使美國變更了內(nèi)政外交,實(shí)行戰(zhàn)略收縮,與中國建交[材料三]:在同蘇聯(lián)爭奪的同時,美國起先更多地謀求“緩和”與“對話”,20世紀(jì)70年頭起在美蘇兩國的爭奪中,蘇聯(lián)更多地實(shí)行了主動進(jìn)攻的戰(zhàn)略,利用美國的戰(zhàn)略收縮加緊擴(kuò)張自己的勢力范圍。[問題設(shè)置]通過材料三總結(jié)越戰(zhàn)的影響[答案提示]影響三:對世界:使冷戰(zhàn)呈現(xiàn)了蘇攻美守的態(tài)勢[圖片展示]斗爭中受苦受難的人民[過渡]斗爭根本不能解決問題,只會給人民帶來無窮的災(zāi)難(五)鞏固練習(xí)(六)課堂小結(jié)今日我們主要學(xué)習(xí)了越南斗爭爆發(fā)的緣由、過程及影響,主要內(nèi)容包括:越南的分裂、美蘇爭霸的國際環(huán)境、斗爭的四個階段以及斗爭分別對美國、越南、世界的影響,重點(diǎn)是斗爭的緣由和影響。越南斗爭雖然已經(jīng)結(jié)束40多年了,可是它留給我們的思索還有許多,斗爭從來不是解決問題的方法,它只會給人民帶來無盡的損害,希望世界上每一個國家都能用和平的方式解決爭端,希望和平的橄欖枝散布在世界的每一個角落。同時我們也要珍惜現(xiàn)在來之不易的和平生活,努力拼搏、超越自我。九、板書設(shè)計(jì)其次課:越南斗爭一、越南斗爭爆發(fā)的緣由1、美蘇爭霸,美國在全球推行遏制共產(chǎn)主義的政策2、越南分裂為南北兩部分,為美國干涉越南內(nèi)政供應(yīng)了條件二、越南斗爭的過程及結(jié)局(1961—1973)階段時間美國總統(tǒng)對越政策越南軍民起先1961肯尼迪特種斗爭南方民族解放陣線擴(kuò)大1965約翰遜

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