41光的直線傳播課件人教版（2024）物理八年級上冊4

第1節(jié)光的直線傳播

知識梳理導(dǎo)學(xué)園地1.光源(1)光源：能夠

的物體。(2)分類：光源可分為

光源和

光源。2.光的直線傳播Ⅰ(1)條件：光在

中沿直線傳播。光可以在真空

中傳播。光的直線傳播是有條件的，即在“同種均勻介質(zhì)中”，

注意：同種和均勻這兩個條件缺一不可，必須同時滿足，光才會

沿直線傳播。(2)光線：用一條帶有箭頭的直線表示一束光傳播的

?

和

?。(3)光沿直線傳播的現(xiàn)象：小孔成像，成的是

立的實像；

影子、日食、月食等。Ⅰ.光沿直線傳播

必須滿足在同種

均勻介質(zhì)中，如

果介質(zhì)不均勻，

光線也會發(fā)生彎

曲。發(fā)光自然人造同種均勻介質(zhì)徑跡方向倒知識梳理導(dǎo)學(xué)園地3.光的傳播速度Ⅱ(1)光在真空中的傳播速度：c＝

m/s。(2)光在不同介質(zhì)中的傳播速度

。光在水中的傳播速度約為c；在玻璃中的傳播速度約為c。(3)光年：光在一年內(nèi)傳播的

?。Ⅱ.光年不是時間的單位，而是天文學(xué)中的長度單位。1光年表示光在一年中傳播的距離，1光年＝3.0×108

m/s×365×24×3

600s＝9.46×1015m。3×108不同距離

知識點一：光源1.

如圖所示，夏夜，月光皎潔，草叢里飛舞著亮瑩瑩的螢火蟲，頗有“含明終不息，

夜月空徘徊”的意境。此情景中(

B

)A.

月亮不是光源，螢火蟲不是光源B.

月亮不是光源，螢火蟲是光源C.

月亮是光源，螢火蟲是光源D.

月亮是光源，螢火蟲不是光源名師點睛光源是指本身能夠發(fā)光的物體。不能認(rèn)為一切光亮的物體都是光源，有些物體看起

來雖然較亮，如月亮、被強光照射的鏡面、閃光的水晶等，它們本身并不發(fā)光，而

是反射其他物體發(fā)出的光，所以它們不是光源。B知識點二：光的直線傳播及應(yīng)用2.

有下列實例：①排隊時，前面的同學(xué)擋住了后面的同學(xué)；②射擊瞄準(zhǔn)要“三點一

線”；③晚上學(xué)習(xí)時，手擋住燈光后看不清字；④激光引導(dǎo)掘進(jìn)機開鑿大山隧道。其

中應(yīng)用了光的直線傳播規(guī)律的是(

D

)A.

①②③B.

②③④C.

①②④D.

①②③④D3.

(教材八上P88“想想做做”改編)早在兩千多年前，墨子就在《墨經(jīng)》中記錄了小

孔成像現(xiàn)象。如圖所示是小孔成像實驗，下列說法正確的是(

D

)A.

蠟燭燃燒不斷縮短，燭焰的像向下移動B.

只將小孔由圓形改為三角形，像的形狀將變?yōu)槿切蜟.

蠟燭和小孔不動，光屏靠近小孔，燭焰的像變大D.

光屏和蠟燭不動，小孔靠近蠟燭，燭焰的像變大名師點睛光的直線傳播的應(yīng)用：①小孔成像：像的形狀與小孔的形狀無關(guān)，像是倒立的實像，如樹蔭下的光斑是太

陽的像等。②取直線：激光準(zhǔn)直(挖隧道定向)、整隊集合、射擊瞄準(zhǔn)等。③影的形成：影子、日食、月食等。D知識點三：光的傳播速度4.

(核心素養(yǎng)·物理觀念)關(guān)于光的傳播速度，下列說法錯誤的是(

A

)A.

光在固體中傳播速度最快B.

光在空氣中傳播速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲音在空氣中的傳播速度C.

光在真空中的傳播速度比水中快D.

光在空氣中的傳播速度約為3×108m/sA5.

為了實現(xiàn)我國的探月計劃，向月球發(fā)射的激光到達(dá)月球并返回地面約需要2.6s，光

在真空中的傳播速度為

m/s，地球和月球之間的距離是

m。聲光不同點能在固體、液體和氣體中傳播，真空

不能傳聲，一般情況下固體中聲速最

大能在透明物質(zhì)中、真空中傳播，真

空中的傳播速度最大，約為3×108

m/s相同點光和聲的傳播速度都與介質(zhì)的種類有關(guān)3×1083.9×108名師點睛知識點四：探究光的直線傳播6.

(教材八上P87圖4.1－3改編)在研究光的傳播時，小明做了下面幾個小實驗。(1)如圖甲所示，為了顯示激光在空氣中的傳播路徑，可以在光的傳播路徑旁制造一

些

?。甲煙霧(或水霧等)(2)如圖乙所示，小明在家中的空水缸中倒入水，再在其中倒入大量的鹽，等鹽溶解

后，他讓一束激光射入鹽水中，光路如圖乙所示，圖中光線沿

(選填“直線”

或“曲線”)傳播，原因可能是

，這說明光沿直線傳播是有條件

的，介質(zhì)應(yīng)當(dāng)具有

的特點。實驗中，小明為了能清楚地在水中呈現(xiàn)出光路，

可以

?。乙曲線鹽水密度不均勻均勻在水中倒一點牛奶

——

基礎(chǔ)鞏固練

——1.

下列屬于光源的一組是(

D

)A.

太陽、月亮、開著的電視機熒光屏B.

璀璨的鉆石、明亮的銅鏡、晃眼的黑板C.

行星、螢火蟲、點燃的蠟燭D.

發(fā)光的水母、亮著的燈、篝火2.

太陽光透過玻璃射進(jìn)屋內(nèi)的過程中，光速將(

D

)A.

變大B.

先變大后變小C.

變小D.

先變小后變大DD3.

(物理學(xué)與日常生活)夏日下午，為了防止自行車被曝曬，某學(xué)校四層教學(xué)樓的旁邊

有如圖所示的四個露天停車區(qū)，你認(rèn)為停車的最佳位置是(

D

)A.

停車區(qū)①B.

停車區(qū)②C.

停車區(qū)③D.

停車區(qū)④D4.

雷雨交加的夜晚，小明同學(xué)先看到閃電，后聽到雷聲，這是因為

?

；他看到閃電后約5s聽到雷聲，小明距雷電產(chǎn)生的地方大約

m。(聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s)5.

(創(chuàng)新考法)“舉杯邀明月，對影成三人”是我國唐代詩人李白的千古名句。從物理

角度來看月亮

(選填“是”或“不是”)光源；他在地上的影子是

?

形成的。小明同學(xué)很喜歡這兩句詩，于是畫出了詩中的情景，如圖所示。同學(xué)

們看了他的畫，指出其中有一處違背了物理規(guī)律，你能找出圖中的錯誤嗎？

?

?。在空氣中，光速

遠(yuǎn)大于聲速1700不是光的直線

傳播影子的

位置錯誤6.

如圖所示，小明想通過A、B兩張紙片上的小孔看見燭焰，他應(yīng)將燭焰、兩個

小孔和人眼調(diào)到

上，這樣操作的依據(jù)是

。操作

過程中，他還在B紙片上看到了一個燭焰的像，這個像是

(選填“正

立”或“倒立”)的。同一直線光的直線傳播倒立——

素養(yǎng)提升練

——7.

(核心素養(yǎng)·科學(xué)思維)現(xiàn)在轎車已進(jìn)入尋常百姓家，設(shè)想你是一位駕駛員，在夜間

行車時不但需要前車燈有良好的照明，還要會合理判斷燈光的照射情況。若前方出現(xiàn)

彎道時，燈光照射路面的情況是(

B

)A.

照射情況不變B.

燈光由路中央移到路一側(cè)C.

燈光離開路面D.

照射距離變短B8.

小明同學(xué)用易拉罐(如圖甲)做小孔成像的實驗，他在驗證了小孔成像規(guī)律之后，還

想探究一下像的高度與像到小孔之間距離的關(guān)系。甲(1)如圖乙所示，請你幫助小明完成小孔成像的光路圖(蠟燭的燭焰用線光源AB表

示)。乙如圖所示(2)小明發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大，他測出了不同距離

時像的高度，填在表格中。實驗序號12345像的高度h/cm12345像到小孔的距離x/cm246810請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖丙的坐標(biāo)系中畫出h和x的關(guān)系圖像。丙如圖所示(