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文檔簡介
年江蘇省普通高中學業(yè)水平合格性考試 數(shù)學全真模擬試卷01 (考試時間:75分鐘滿分100分)一、選擇題(本大題共28小題,每小題3分,共84分。每個小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不給分)1.已知集合,,則()A. B. C. D.2.已知復數(shù),則()A.1 B. C.2 D.3.對于一組數(shù)據(jù)2,3,3,4,6,6,8,8,則平均數(shù)為()A.4 B.5 C.6 D.74.知角的頂點在坐標原點,始邊在軸非負半軸上,終邊與單位圓交于,則()A. B. C. D.5.命題:否定是()A. B.C. D.6.已知a,,若,,,則下列不等式正確的是()A. B.C. D.7.函數(shù)的定義域是()A. B. C. D.8.若復數(shù),則復數(shù)的共軛在復平面內對應的點位于第()象限A.一 B.二 C.三 D.四9.甲、乙、丙三位同學被問到是否去過淮安方特、龍宮大白鯨世界、西游樂園三個景點時,甲說:我去過的景點比乙多,但沒去過淮安方特;乙說:我沒去過龍宮大白鯨世界;丙說:我們三個人去過同一個景點.則乙一定去過的景點是()A.淮安方特 B.龍宮大白鯨世界C.西游樂園 D.不能確定10.已知,,,則的大小關系是()A. B. C. D.11.如果兩條直線與沒有公共點,那么與()A.共面 B.平行C.是異面直線 D.可能平行,也可能是異面直線12.奇函數(shù)在區(qū)間上是減函數(shù),最小值為,則函數(shù)在區(qū)間上是()A.增函數(shù)且最大值是5 B.增函數(shù)且最小值是5C.減函數(shù)且最大值是5 D.減函數(shù)且最小值是513.拋擲兩枚質地均勻的硬幣,設事件A=“第一枚硬幣正面朝上”,事件B=“第二枚硬幣正面朝上”.下列結論正確的是()A.A與B互為對立事件 B.A與B互斥C.A與B相等 D.P(A)=P(B)14.已知冪函數(shù)的圖象與坐標軸沒有公共點,則()A. B. C.2 D.15.某旅游城市為向游客介紹本地的氣溫情況,繪制了一年中各月平均最高氣溫和平均最低氣溫的雷達圖.圖中點表示十月的平均最高氣溫約為,點表示四月的平均最低氣溫約為.下面敘述不正確的是()A.各月的平均最低氣溫都在以上B.七月的平均溫差比一月的平均溫差大C.三月和十一月的平均最高氣溫基本相同D.平均最高氣溫不低于的月份有個16.已知三棱錐P-ABC,滿足,,則三棱錐的表面積為()A. B.C. D.17.五一放假,甲、乙、丙去廈門旅游的概率分別是、、,假定三人的行動相互之間沒有影響,那么這段時間內至少有1人去廈門旅游的概率為()A. B. C. D.18.甲、乙、丙、丁四位同學一起去向老師詢問成語競賽的成績,老師說,你們四人中有2位優(yōu)秀,2位良好,我現(xiàn)在給甲看乙、丙的成績,給乙看丙的成績,給丁看甲的成績,看后甲對大家說:我還是不知道我的成績,根據(jù)以上信息,則()A.乙可以知道甲、丁兩人的成績 B.乙、丁可以知道自己的成績C.乙、丁可以知道對方的成績 D.丁可以知道乙、丙兩人的成績19.在正方體中,異面直線與所成角的度數(shù)為()A. B. C. D.20.在一次數(shù)學實驗中,某同學運用圖形計算器采集到如下一組數(shù)據(jù):在四個函數(shù)模型(為待定系數(shù))中,最能反映函數(shù)關系的是()A. B.C. D.21.已知,,則()A. B. C. D.22.如圖所示,在中,為BC邊上的三等分點,若,,為AD中點,則()A. B.C. D.23.設,是兩條不同的直線,,是兩個不同的平面,則下列命題正確的是()A.若,,則 B.若,,,則C.若,,則 D.若,,,則24.已知,若,則實數(shù)的值為()A. B. C.1 D.25.人們通常以分貝(符號是)為單位來表示聲音強度的等級,強度為的聲音對應的等級為,噴氣式飛機起飛時,聲音約為,大貨車鳴笛時,聲音約為,則噴氣式飛機起飛時的聲音強度是大貨車鳴笛時聲音強度的()倍.A. B. C. D.100026.一艘船以32nmile/h速度向正北方向航行.從A處看燈塔S位于船北偏東的方向上,30分鐘后船航行到B處,從B處看燈塔S位于船北偏東的方向上,則燈塔S與B之間的距離為()A. B. C. D.27.我們知道,任何一個正實數(shù)可以表示成,此時,當時,是位數(shù),則是()位數(shù)(參考數(shù)據(jù):,)A.14 B.15 C.55 D.5628.已知函數(shù)的定義域為,若存在,滿足,則實數(shù)的取值范圍是()A.B.C. D.二、解答題(本大題共2小題,共16分,解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟。)29.(本小題滿分8分)已知(1)求函數(shù)在上的單調增區(qū)間;(2)將函數(shù)的圖象向左平
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