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學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共3頁贛南師范大學《世界地理》
2022-2023學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、德國作家卡夫卡的作品充滿荒誕和象征,他的哪部小說以主人公變成甲蟲的情節(jié)揭示了現(xiàn)代社會中人的異化?()A.《城堡》B.《美國》C.《審判》D.《變形記》2、在俄國文學中,陀思妥耶夫斯基的小說具有深刻的心理探索。以下關于其作品的特點,哪一項最能揭示人物內(nèi)心的復雜性?()A.雙重人格的展現(xiàn)B.靈魂的拷問與掙扎C.犯罪心理的分析D.對人性善惡的辯證思考3、印度文學中的《摩訶婆羅多》是一部史詩巨著,它涵蓋了豐富的內(nèi)容,其中包括?()A.戰(zhàn)爭與和平B.宗教與哲學C.倫理與道德D.以上皆是4、英國作家勞倫斯的作品常常探討人性和兩性關系,他的哪部小說因內(nèi)容大膽而引起爭議?()A.《兒子與情人》B.《虹》C.《戀愛中的女人》D.《查泰萊夫人的情人》5、關于19世紀法國浪漫主義文學中的“世紀病”形象,以下哪位作家的作品中有相關描繪?()A.夏多布里昂B.繆塞C.喬治·桑D.以上都是6、關于19世紀美國浪漫主義文學,以下哪位作家的作品常常描繪美國西部的自然風光和拓荒者的生活?()A.庫珀B.愛倫·坡C.霍桑D.惠特曼7、印度古代史詩《羅摩衍那》講述了羅摩的故事,其中蘊含的宗教和道德觀念對印度文化產(chǎn)生了深遠影響,以下哪項不是其主要觀念?()A.因果報應B.忠誠與勇敢C.個人主義D.仁愛與慈悲8、歌德的《浮士德》是德國文學的經(jīng)典之作。在這部作品中,浮士德的精神探索歷程反映了眾多深刻的哲學思考,以下分析不正確的是?()A.體現(xiàn)了對人類知識和真理的不懈追求B.展現(xiàn)了人性中的善惡沖突和道德抉擇C.浮士德的最終結(jié)局表明了對人類精神追求的悲觀態(tài)度D.反映了當時德國社會的思想矛盾和文化困境9、意大利作家薄伽丘的《十日談》以故事集的形式呈現(xiàn),以下關于其結(jié)構(gòu)特點,說法不正確的是()A.框架式結(jié)構(gòu)B.故事之間相互獨立C.沒有統(tǒng)一的主題D.情節(jié)引人入勝10、在古希臘神話中,諸神的形象和性格特點豐富多樣。以下關于諸神的描述,不準確的是?()A.具有超凡的力量和永生的生命B.其行為完全符合道德規(guī)范C.反映了古希臘人的價值觀和世界觀D.彼此之間存在著復雜的關系和爭斗11、在古希臘文學中,荷馬史詩不僅是文學經(jīng)典,也是研究古希臘社會的重要資料。以下關于荷馬史詩歷史價值的表述,哪一項不準確?()A.反映了古希臘從氏族社會向奴隸社會過渡時期的社會狀況B.展現(xiàn)了古希臘人的宗教信仰和價值觀C.提供了關于古希臘軍事、政治制度的詳細記載D.對古希臘的科學技術發(fā)展有詳細描述12、在德國浪漫主義文學中,諾瓦利斯的作品充滿了神秘和夢幻的色彩。以下關于諾瓦利斯作品特點的描述,哪一項不正確?()A.強調(diào)主觀情感和內(nèi)心體驗B.運用象征和隱喻手法營造神秘氛圍C.關注現(xiàn)實社會問題,具有強烈的批判精神D.追求超越現(xiàn)實的理想境界13、對于19世紀俄國批判現(xiàn)實主義文學,以下哪位作家的作品著重展現(xiàn)了農(nóng)奴制度下農(nóng)民的悲慘命運?()A.果戈里B.屠格涅夫C.陀思妥耶夫斯基D.托爾斯泰14、對于20世紀愛爾蘭文學,以下哪位作家的作品以其獨特的語言風格和對民族歷史的深刻反思而著稱?()A.葉芝B.喬伊斯C.王爾德D.蕭伯納15、法國浪漫主義文學代表作家雨果的作品充滿激情和想象力。對于《巴黎圣母院》,以下哪一個方面最能展現(xiàn)其浪漫主義風格?()A.美丑對照原則的運用B.曲折離奇的愛情故事C.對巴黎城市景觀的浪漫描繪D.強烈的情感抒發(fā)二、簡答題(本大題共4個小題,共20分)1、(本題5分)結(jié)合《魔山》,全面論述托馬斯·曼如何通過療養(yǎng)院的場景展現(xiàn)對人生、疾病與死亡的深刻思考。2、(本題5分)探討《玩偶之家》中女性自我意識覺醒的過程和影響。3、(本題5分)闡述黑色幽默文學的荒誕與諷刺風格,分析其對社會現(xiàn)實的獨特反映。4、(本題5分)闡述巴爾扎克《人間喜劇》的現(xiàn)實主義創(chuàng)作手法,包括如何通過眾多人物和情節(jié)展現(xiàn)法國社會的全貌,以及這種創(chuàng)作手法的歷史價值。三、論述題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)分析外語散文中的自然描寫和人文關懷,研究作者如何通過對自然景觀的描繪表達對人類與自然關系的思考。探討外語散文中自然描寫的藝術手法和文化內(nèi)涵。2、(本題5分)研究外國語言文學中的流亡主題作品,分析流亡者的身份認同、文化沖突和對故鄉(xiāng)的思念。探討流亡主題作品如何反映全球化背景下人類的遷徙和文化融合。3、(本題5分)論述外國語言教學中的自主學習策略和培養(yǎng)方法。解釋自主學習的概念和重要性,包括培養(yǎng)學生的學習動機、自我管理能力、學習方法和策略運用等方面。探討如何在教學中引導學生制定學習目標、選擇學習資源、監(jiān)控學習過程和評估學習效果,以提高學生的自主學習能力和語言學習的可持續(xù)性。4、(本題5分)探討語言測試中的反撥作用,分析語言測試對教學內(nèi)容、教學方法和學習策略的影響,以及如何利用反撥作用來促進教學和學習。5、(本題5分)深入研究阿拉伯文學中的詩歌傳統(tǒng)與現(xiàn)代變革,分析古典詩歌的格律、主題和意象在現(xiàn)代詩歌中的傳承與創(chuàng)新。探討現(xiàn)代阿拉伯詩歌如何回應社會現(xiàn)實、表達個體情感和探索新的藝術形式。四、案例分析題(本大題共4個小題,共40分)1、(本題10分)《喧嘩與騷動》中,班吉的意識流敘述為作品增添了獨特的視角。分析這種敘述方式的藝術效
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