貴州財經(jīng)大學(xué)《瑜伽》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁
貴州財經(jīng)大學(xué)《瑜伽》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁
貴州財經(jīng)大學(xué)《瑜伽》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁
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裝訂線裝訂線PAGE2第1頁,共3頁貴州財經(jīng)大學(xué)

《瑜伽》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共25個小題,每小題1分,共25分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、在網(wǎng)球比賽中,以下關(guān)于發(fā)球失誤的判定,錯誤的是:發(fā)球需要符合一定的規(guī)則和要求,否則視為發(fā)球失誤。那么,發(fā)球時球觸網(wǎng)后落在發(fā)球區(qū)內(nèi),屬于?()A.發(fā)球失誤B.重發(fā)球C.發(fā)球有效D.以上都不對2、在排球比賽中,前排隊員在進(jìn)攻時,腳踩過了中線,裁判員會做出怎樣的判罰?()A.判對方得分B.判本方犯規(guī)C.重新發(fā)球D.比賽繼續(xù)3、對于游泳運動中的自由泳,以下關(guān)于手臂劃水動作的描述,錯誤的是:手臂劃水時,要保持動作的連貫性和協(xié)調(diào)性,同時注意手臂入水的角度和深度。那么,手臂入水時,手掌應(yīng)該?()A.掌心向下B.掌心向內(nèi)C.掌心向外D.隨意方向4、在田徑的跨欄項目中,以下關(guān)于過欄技術(shù)的要點,描述不準(zhǔn)確的是:過欄時需要掌握好節(jié)奏和身體的平衡。那么,過欄時,腿應(yīng)該?()A.盡量抬高B.快速跨越C.彎曲繞過D.以上都不對5、對于經(jīng)常進(jìn)行高強度運動的人來說,以下哪種營養(yǎng)物質(zhì)的補充尤為重要?()A.蛋白質(zhì)B.碳水化合物C.脂肪D.維生素6、在足球比賽中,如果守門員在禁區(qū)外用手觸球,裁判員會做出怎樣的判罰?()A.判罰間接任意球B.判罰直接任意球C.判罰點球D.出示黃牌警告7、在進(jìn)行籃球比賽時,一名球員在三分線外起跳投籃,落地時腳踩在三分線內(nèi),此時進(jìn)球應(yīng)算幾分?()A.2分B.3分C.無效進(jìn)球D.由裁判決定8、對于想要減肥的人來說,以下哪種運動方式結(jié)合飲食控制效果更顯著?()A.長時間的有氧運動B.高強度的力量訓(xùn)練C.短時間的爆發(fā)性運動D.偶爾的輕松散步9、在籃球比賽中,如果一名球員在比賽中技術(shù)犯規(guī)達(dá)到幾次會被驅(qū)逐出場?()A.1次B.2次C.3次D.4次10、在足球比賽中,一名隊員在被犯規(guī)后,故意將球踢向?qū)Ψ疥爢T,應(yīng)如何判罰?()A.黃牌警告B.紅牌罰下C.間接任意球D.直接任意球11、在足球比賽中,如果裁判員判罰了點球,主罰隊員在助跑過程中突然停頓,然后再射門,進(jìn)球是否有效?()A.有效B.無效,重新罰球C.由裁判根據(jù)情況決定D.無效,對方發(fā)球門球12、長期進(jìn)行劇烈運動后,如果沒有進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦旆潘桑赡軙?dǎo)致以下哪種后果?()A.肌肉酸痛B.關(guān)節(jié)靈活度增加C.運動能力提高D.身體疲勞感減輕13、在足球比賽中,守門員在禁區(qū)內(nèi)用手接了隊友故意用腳回傳的球,裁判員應(yīng)該如何判罰?()A.判罰間接任意球B.判罰直接任意球C.判罰點球D.不做判罰,比賽繼續(xù)14、在網(wǎng)球比賽中,一局比賽中雙方比分達(dá)到40:40時,接下來叫什么?()A.平分B.占先C.賽點D.局點以下為您生成70個大學(xué)體育考試的選擇題:15、在籃球比賽中,如果一名隊員在比賽結(jié)束的哨聲響起前投籃出手,球在哨聲響起后命中,此球是否有效?()A.有效B.無效C.由裁判決定D.重新投籃16、在足球比賽中,裁判員判罰直接任意球后,防守隊員在罰球區(qū)內(nèi)排人墻時,距離罰球點不足9.15米,應(yīng)如何處理?()A.重罰B.進(jìn)球有效C.黃牌警告D.繼續(xù)比賽17、在籃球運動中,以下關(guān)于快攻戰(zhàn)術(shù)的發(fā)動,描述不正確的是:快攻是一種快速進(jìn)攻的戰(zhàn)術(shù)。那么,快攻的發(fā)動通常需要?()A.搶到籃板球后B.對方失誤后C.隨意發(fā)動D.以上都不對18、在足球比賽中,如果一名球員故意手球阻止對方的進(jìn)球機會,裁判員會做出怎樣的判罰?()A.判罰點球,并出示紅牌將該球員罰下B.判罰間接任意球,并出示黃牌警告C.判罰直接任意球,并出示紅牌將該球員罰下D.判罰間接任意球,并出示紅牌將該球員罰下19、在游泳的仰泳項目中,頭部的位置對于保持身體平衡和減少阻力非常重要。以下關(guān)于仰泳頭部動作的描述,正確的是:()A.頭部始終保持固定的位置,不能轉(zhuǎn)動B.頭部可以輕微轉(zhuǎn)動,但不能抬起過高C.頭部可以隨意轉(zhuǎn)動,以觀察周圍情況D.頭部要盡量向后仰,以增加浮力20、在籃球比賽中,如果一名球員在一場比賽中犯規(guī)次數(shù)達(dá)到一定數(shù)量,將會:()A.被驅(qū)逐出場B.被罰下場,本隊換上替補球員C.繼續(xù)比賽,但會受到警告D.本場比賽犯規(guī)次數(shù)清零,重新計算21、對于足球比賽中的越位規(guī)則,以下描述準(zhǔn)確的是:越位是足球比賽中的一個重要規(guī)則,判斷越位需要考慮進(jìn)攻隊員、防守隊員和球的位置關(guān)系。那么,當(dāng)進(jìn)攻隊員處于越位位置接到隊友傳球,且此時他干擾了比賽,應(yīng)該?()A.判越位B.不判越位C.視情況而定D.以上都不對22、在網(wǎng)球比賽中,球在第一次落地后彈起,擊球員在球第二次落地前將球擊回,這種擊球方式是否合規(guī)?()A.合規(guī),這是正常的擊球B.不合規(guī),球必須在第二次落地后才能擊球C.只有在單打比賽中合規(guī),雙打不合規(guī)D.只有在雙打比賽中合規(guī),單打不合規(guī)23、對于足球比賽中的角球,以下哪種情況會被判罰角球:當(dāng)球出了對方底線時,會根據(jù)情況判罰角球或球門球。那么,如果進(jìn)攻隊員將球踢出了對方底線,且最后觸球的是防守隊員,應(yīng)該?()A.球門球B.角球C.重新發(fā)球D.以上都不對24、在羽毛球比賽中,當(dāng)發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為奇數(shù)時,發(fā)球方應(yīng)在哪個區(qū)域發(fā)球?()A.左發(fā)球區(qū)B.右發(fā)球區(qū)C.中線附近D.任意區(qū)域25、在田徑的跳遠(yuǎn)項目中,以下關(guān)于起跳技術(shù)的描述,正確的是:起跳是跳遠(yuǎn)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),需要充分發(fā)揮腿部力量和爆發(fā)力。那么,起跳時,雙腳應(yīng)該?()A.同時用力起跳B.先后起跳C.隨意起跳D.以上都不對二、判斷題(本大題共10小題,每小題2分,共20分.有多個選項是符合題目要求的.)1、田徑投擲項目中,運動員在投擲圈外完成投擲動作,成績有效。()2、乒乓球比賽中,運動員在比賽中用非執(zhí)拍手擊球,應(yīng)判此球無效。()3、在籃球比賽中,進(jìn)攻隊員在運球結(jié)束后雙手同時觸球,再次運球,這種情況屬于二次運球違例。()4、網(wǎng)球比賽中,球員在比賽中可以隨意更換球拍,只要不影響比賽進(jìn)行,這種做法被允許嗎?()5、足球比賽中,裁判員在比賽中出現(xiàn)明顯的誤判,但比賽結(jié)果不可更改,這種情況常見嗎?()6、在羽毛球比賽中,發(fā)球員和接發(fā)球員應(yīng)在各自的左半?yún)^(qū)發(fā)球和接球。()7、網(wǎng)球比賽中,球員在發(fā)球時,將球拋起后決定不發(fā),只要重新拋球就可以繼續(xù)發(fā)球。()8、在乒乓球比賽中,雙打比賽中同隊隊員的擊球順序可以隨意改變。()9、在瑜伽的三角扭轉(zhuǎn)式中,身體扭轉(zhuǎn)的幅度越大越好。()10、在足球比賽中,如果守門員在禁區(qū)內(nèi)將球拋出后又用手接住,應(yīng)判罰間接任意球。()三、簡答題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)健身過程中,如何避免運動損傷,尤其是關(guān)節(jié)部位的損傷?2、(本題5分)論述在籃球運動中,如何進(jìn)行有效的擋拆配合,創(chuàng)造進(jìn)攻機會?3、(本題5分)在田徑的投擲項目訓(xùn)練中,如何通過力量訓(xùn)練來提高上肢和腰部的爆發(fā)力?4、(本題5分)游泳對于心血管系統(tǒng)的健康有諸多益處。請闡述其具體作用和機制,并說明患有心血管疾病的人游泳時的注意事項。5、(本題5分)探討在瑜伽練習(xí)中,如何針對不同身體柔韌性的人群選擇合適的體式和難度?四、論述題(本大題共3個小題,共30分)1、(本題10分)籃球運動以其快節(jié)奏、高強度和團隊協(xié)作的特點吸引了眾多愛好者。請深入探討籃球運動的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀,分析其在

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