湖北省武漢市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省武漢市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化，請(qǐng)你用工整、漂亮的鋼筆字默寫(xiě)宋代詩(shī)人范成大的《四時(shí)田園雜興》（其三十一），注意布局要美觀。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，組詞?；赺______限_______舅_______勉_______誨_______陷_______鼠_______拋_______2）.補(bǔ)寫(xiě)歇后語(yǔ)：四月的冰河———__________________。3）.3.根據(jù)語(yǔ)境填空。（1）愛(ài)國(guó)情懷代代相傳，它在藺相如將和氏璧______（填成語(yǔ)）時(shí)的眉宇間；在陸游“______，家祭無(wú)忘告乃翁”的臨終叮囑中；在梁?jiǎn)⒊懊涝?，我少年中?guó)，______！壯戰(zhàn)，我中國(guó)少年，______！”的美好祝愿里。（2）關(guān)于讀書(shū)，古人的經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。孔子的“______”告訴我們讀書(shū)態(tài)度要誠(chéng)實(shí)；朱熹的“余嘗謂讀書(shū)有三到，______”告訴我們讀書(shū)方法很重要；蘇軾的“______，熟讀深思子自知”告訴我們經(jīng)典的書(shū)籍要反復(fù)誦讀。（3）葛洪曾說(shuō)“不飽食以終日，______”；岳飛也曾感嘆“莫等閑，______”。人的一生很短暫，我們應(yīng)該珍惜生命，努力奮斗。（4）周總理一生對(duì)國(guó)家鞠躬盡瘁，對(duì)自己艱苦樸素，正如《尚書(shū)》里說(shuō)的一句話：“______”。4）.5.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。袁隆平是一位（mànyóu）______科學(xué)（diàntáng）______的農(nóng)業(yè)科學(xué)家。他從小就樹(shù)立了（hóngwěi）______的志向，一生（bùlǚ）______匆匆，多地輾轉(zhuǎn)進(jìn)行（shìyàn）______研究，取得了（huīhuáng）______的成就，為解決我國(guó)（nǎizhì）______世界糧食短缺問(wèn)題作出了巨大的（gòngxiàn）______，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。5）.根據(jù)微信聊天，寫(xiě)出朋友家人的年齡。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．海力布對(duì)小白蛇說(shuō)：“可憐的小東西，快回家去吧”！B．七月初七在葡萄架下可以聽(tīng)見(jiàn)牛郎，織女在橋上親密地說(shuō)話。C．我喜歡的花有：玫瑰花、月季花、牽牛花……等。D．—頭牛，一輛車(chē)，都?xì)w你；別的歸我。2）.杜牧的詩(shī)句“豆蔻梢頭二月初”中，“豆蔻”是指（

）的女子A．十一二歲B．十三四歲C．十五六歲D．十八九歲3）.8.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《將相和》一文，通過(guò)“完璧歸趙”“澠池會(huì)面”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事，讓我們認(rèn)識(shí)了勇敢機(jī)智、顧大局的藺相如，也認(rèn)識(shí)了勇于改錯(cuò)的廉頗。B．《母子情深》有一個(gè)細(xì)節(jié)：“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！睆闹锌梢愿惺艿侥赣H工作的辛苦，舍不得給錢(qián)。C．琦君筆下的桂花雨，不僅帶給她許多童年的回憶，也寄托了她濃濃的思鄉(xiāng)之情，使我很受感動(dòng)。D．巴金筆下的大榕樹(shù)枝繁葉茂、翠色欲滴。這樣的靜態(tài)描寫(xiě)讓我們感受到榕樹(shù)旺盛的生命力。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他就像一棵樹(shù)，上下沒(méi)有一個(gè)地方不挺脫。（改為肯定句）

________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將題目、詩(shī)句與詩(shī)人的情感用線連起來(lái)。

《題臨安邸》

王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

振興之夢(mèng)

《示兒》

我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。

愛(ài)國(guó)之情

《己亥雜詩(shī)》

暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

憂國(guó)之心2）.古詩(shī)連連看。

《游子吟》

王之渙

青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。

《從軍行》

王維

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

《鳥(niǎo)鳴澗》

孟郊

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

《涼州詞》

王昌齡

月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子用序號(hào)整理成一段通順的話。

()后來(lái)，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。

()他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。

()諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。

()面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。

()這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。

()長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。2）.把下面的句子用序號(hào)整理成一段通順的話。

()后來(lái)，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。

()他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。

()諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。

()面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。

()這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。

()長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“死去元知萬(wàn)事空”這句詩(shī)中“元”的意思是本來(lái)；“九州生氣恃風(fēng)雷”這句詩(shī)中“生氣”的意思是憤怒。

()

2．“足智多謀”與“詭計(jì)多端”都是形容計(jì)謀多，但是感情色彩不同。

()

3．《題臨安邸》這首詩(shī)描寫(xiě)了南宋王朝的達(dá)官貴人整日沉溺于驕奢淫逸生活的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者悲憤和深沉的愛(ài)國(guó)之情。

()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成問(wèn)題。山居秋暝

，

。

，

。

，

。

，

。1．默寫(xiě)古詩(shī)詞。

2．詩(shī)一開(kāi)頭說(shuō)此處是“空山”，而后面卻寫(xiě)了人的活動(dòng)，你覺(jué)得“空山”一語(yǔ)用得是否準(zhǔn)確，有何作用？

_______________________________________

3．常建的《題破山寺后禪院》中有“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”一句，與本詩(shī)中的“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”相比照，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)“空”字的表達(dá)作用有何異同？

___________________________________________

4．用幾句話將“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”展示的畫(huà)面描繪出來(lái)。

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5．作者在這首詩(shī)中塑造了怎樣的一種意境？

___________________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.生活中，人們常把勤勞無(wú)私的人稱(chēng)作“小蜜蜂”，把有才能的人稱(chēng)作“千里馬”，把歌聲動(dòng)聽(tīng)的人稱(chēng)作“百靈鳥(niǎo)”。有時(shí)候我們還會(huì)根據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)給他（她）起個(gè)雅號(hào)，如“飛毛腿”“神算子”“小諸葛”“開(kāi)心果”“百事通”……請(qǐng)你選擇一個(gè)熟悉的人，以他（她）某一方面的特點(diǎn)為題寫(xiě)一篇習(xí)作，題目自擬。

要求：

（1）選取典型事例，運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等描寫(xiě)表現(xiàn)人的顯著特點(diǎn)。

（2）文中不出現(xiàn)真實(shí)校名、姓名，可以另編代替。

（3）書(shū)寫(xiě)工整，格式正確，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。平分生命①男孩與他妹妹相依為命。父母早逝，她是他唯一的親人。所以男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己。②然而，災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒(méi)有錢(qián)支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費(fèi)，但不輸血妹妹就會(huì)死去。③作為妹妹唯一的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫(yī)生問(wèn)男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩開(kāi)始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過(guò)一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。④抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩顫抖地問(wèn):“醫(yī)生叔叔，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間？”⑤醫(yī)生正想笑男孩的無(wú)知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。⑥醫(yī)生的手心滲出了汗，他緊握了男孩的手說(shuō):“放心吧，你不會(huì)死的。輸血不會(huì)丟掉生命?！雹吣泻⒌难壑蟹懦隽斯獠?“真的？那我還能活多少年？”⑧醫(yī)生微笑著，充滿愛(ài)心地說(shuō):“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩高興得又蹦又跳。他確認(rèn)自己真的沒(méi)事時(shí)，就又挽起了胳膊——?jiǎng)偛疟怀檠母觳?，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō):“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活50年！”⑨所有的人都震驚了，這不是孩子無(wú)心的承諾，這是人類(lèi)最無(wú)私純真的諾言。1．聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。

（1）相依為命:_________________

（2）鄭重其事:_________________

2．讀男孩的話，體會(huì)他說(shuō)話的心情，并在括號(hào)里填上正確答案的序號(hào)。

A．疑惑

B．害怕

C．氣憤

D．驚喜

（1）“醫(yī)生叔叔，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間？”(

)

（2）“真的？那我還能活多少年？”(

)

3．按下列要求答題。

（1）第⑦段中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？“男孩”眼中為什么會(huì)“放出光彩”？

____________________

（2）文中的“男孩”具有怎樣的品質(zhì)？請(qǐng)用文中的一個(gè)詞語(yǔ)概括。

____________________

（3）文章末段在文中的作用是什么？

____________________

4．我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命？談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每一組詞語(yǔ)中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，將序號(hào)用“√”標(biāo)出。

（1）A．調(diào)度diào

B．憎恨zèng

C．附庸fù

D．呲牙咧嘴cī

（2）A．發(fā)怔zhèng

B．徘徊huí

C．躊躇chú

D．膘肥體壯biāo

（3）A．山塢wù

B．頑劣liè

C．迸裂bèng

D．養(yǎng)尊處優(yōu)chù

（4）A．擂鼓léi

B．踉蹌liàng

C．窈窕yáo

D．碧波萬(wàn)頃qīng2）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

即使……也……

因?yàn)椤浴?/p>