河南省鶴壁市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版綜合練習（（上下）學期）試卷及答案

河南省鶴壁市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版綜合練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境，把詞語規(guī)范勻稱地寫在田字格里。

四時之景皆成趣。春天的límínɡ，看東方泛著魚肚色的天空，染上微微的hónɡyùn；yánxià的夜晚，乘坐父愛之舟，lǐnɡlüè滿天星斗；秋天的huánɡhūn，看白鷺低飛，享受鄉(xiāng)居生活的ēn

huì；冬天的早晨，手捧火盆穿過zǒulánɡ，心情是多么xián

yì呀！評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.《少年中國說（節(jié)選）》課文分為三個自然段。第一自然段寫_______，第二自然段寫________，第三自然段贊頌了________。2）.根據(jù)提示用簡潔的語言概括語段的主要意思。

楊靖宇正在奮力還擊敵人，右手腕忽然受了傷，他就用左手繼續(xù)向敵人射擊。不多時，他的腹部又中了一彈，鮮血直流。他咬緊牙關，猛然起身，連發(fā)兩槍，擊斃了兩個日本鬼子。

這個語段中主要人物是_____________，主要事件是_____________。

語段的主要意思是：_________。3）.照樣子，各用一個字概括下面詞語所強調的意思。

不計其數(shù)——（多）

應接不暇——(

)

望眼欲穿——(

)

震天動地——(

)

寸草不生——(

)

眉開眼笑——(

)4）.“腹有詩書氣自華”，積累優(yōu)美詩文，有助于提高我們的語文素養(yǎng)：

（1）【感詩中真情】“王師北定中原日，________________”傳遞出陸游渴望收復失地的心情；“我勸天公重抖擻，_______________”則抒發(fā)了龔自珍對杰出人物涌現(xiàn)，蕩滌舊勢力的期盼之情。

（2）【悟名言哲理】“不飽食以終日，________________”讓我們懂得時間的珍貴；《少年中國說》則讓我們明白了“故今日之責任，________________，________________”。5）.8.組詞。叮_______置_______銷_______悔_______釘_______殖_______梢_______誨_______評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小語同學在此次活動中遇到了一些困難，請幫他一起完成任務。

(1)小語準備在活動展板上用書法家顏真卿的字體打印活動標題，因為顏真卿的楷書筋肉豐滿，渾厚有力，具有恢宏雄壯、大氣磅礴的特點。下列作品中顏真卿的作品是（

）A．B．C．D．

(2)小語在準備《珍愛生命·健康成長》講解稿時，老師告訴他有一個句子中的加點詞語使用不恰當，這個句子是（

）A．作為五年級的學生，我們正值豆蔻年華，一定要珍惜時間，好好學習。B．養(yǎng)尊處優(yōu)，不奮斗，只會讓我們變得碌碌無為。為此，我們學校每年都會舉辦“珍愛生命·健康成長”系列活動，今年已經(jīng)是第十屆了。C．這個活動在全市都很有影響，甚至被報紙、電視報道過幾次，真可謂是“隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外”。D．為了讓大家更好地了解我們這次活動，作為講解員的我，會盡量在講解的時候條理清晰，語速適當，并且會根據(jù)聽眾的反映調整講解的內容。2）.《伊索寓言》中（）諷刺了有些人做不成事，總會安慰自己時機還沒有成熟。A．《獵狗和狐貍》B．《公雞和寶玉》C．《公雞和狐貍》D．《狐貍和葡萄》3）.作者認為“鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠”指的是（

）A．晴天的清晨見白鷺站立于小樹的絕頂。B．黃昏的空中偶見白鷺的低飛。C．在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚。D．白鷺站在清水田里像是一幅水墨畫。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關聯(lián)詞合成一句話）

________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把人物、性格、名著、作者連起來。

小嘎子

吃苦耐勞、好強

《駱駝祥子》

徐光耀

祥子

爭強好勝、機智

《儒林外史》

吳敬梓

嚴監(jiān)生

吝嗇鬼、守財奴

《小兵張嘎》

老舍2）.把人物與相應的傳說連起來。

盤古

背嶺導江

神農

斬蟒開天地

大禹

替父從軍

花木蘭

嘗百草分五谷評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)但是沒有用，仍然看不清楚。

(

)夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿遼沙怎么用勁看也看不清小小的鉛字。

(

)于是他爬到屋角的臺子上，在神像前的長明燈下讀書。

(

)他想了想，從架子上拿下一個銅鍋，把月光反射到書上去。

(

)后來他倦了，就倒在臺子上睡著了。2）.將下列句子排成一段連貫的話。

(

)雨像絹絲一樣，又輕又細，聽不見淅淅的響聲。

(

)在春雨的滋潤下，麥苗長得更油綠了，菜花開得更金黃了。

(

)陽春三月，雨是最尋常的。

(

)只覺得這好像是一種濕漉漉的煙霧。

(

)瞧，又下起雨來了。

(

)柳樹、楊樹也在春雨里舒展枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的對錯，對的打對號，錯的打錯號。

1．《長相思》是清代詩人納蘭性德寫得一首詩，表達了詩人對家人的深深依戀和懷念。(

)

2．閱讀時，品味印象深刻的場景、細節(jié)，可以幫助我們更好地體會作者的思想感情。(

)

3．歐陽詢是初唐著名的書法家。他的行書最有名。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀與理解秋思_______________________，________________________。_______________________，_______________________。1．在橫線上默寫古詩。

2．聯(lián)系古詩，寫出下列詞語的意思。

意萬重：___________________

開封：____________________

3．用自己的話說說后兩句詩的意思。

答：_____________________________

4．作者張籍是在什么情景下想起“作家書”的?全詩表達了怎樣的情感？

答：____________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

你肯定被短文中那個熱情的新西蘭人感動了吧！其實，我們的生活中也有很多這樣打動我們的人或事，請你選擇其中的一個人或者一件事寫下來。要寫清楚事情的經(jīng)過，以及自己的感受。題目自擬，字數(shù)450字左右。

題目：

評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面材料，完成練習。磨刀匠進城①仲春的一個周末清展，小區(qū)門口來了位衣著樸實、滿臉笑容的磨刀匠。身材魁偉，嗓音洪亮，一聲“磨——菜——刀喲”的吆喝，穿破晨霧，回聲不絕，引來小區(qū)居民和過往的路人駐足圍觀。②“磨把菜刀多少錢呀？”③“刀磨了不好用，怎么找你退錢呢？”④人們你一言我一語地發(fā)問，圍觀的人越聚越多。磨刀匠清清嗓子，一臉和善地拱手作揖，然后笑盈盈地對圍觀者說：“老少無欺，明碼實價。每把刀十元。如果磨得不好，分文不收，再倒賠一把刀的錢。初來乍到，大家信不過我都正常。今天磨刀不收錢，用得好，下次給不遲。”⑤話音剛落，只聽人群里有人喊了聲“好”，然后說要用自家的刀先來試試磨刀匠的手藝。⑥圍觀者的目光齊刷刷地循著聲音看過去，原來是小區(qū)里那個凡事喜歡較真的老鄒。⑦“磨刀真的不收錢？”老鄒問。⑧“當然，手藝人說話做事不會虛頭巴腦訛（é）人?！蹦サ督炒稹＂峒s莫十分鐘后，老鄒就把兩把菜刀放在了磨刀匠的面前。⑩磨刀匠麻利地從蠟黃色帆布包里取出四塊磨刀石。他把礦泉水瓶當花灑。在一塊條磚型青石上只輕輕點了點，水珠就均勻地灑在條石上。然后，他就著水珠把菜刀按在青石上磨起來。磨好一面后再磨另一面。刀刃上有個豆粒大的缺口，他又換上一塊有凹槽的青石，夾著缺口磨。最后，再用細膩的青石磨光刀口。所有程序完成后，他揪了幾根頭發(fā)搭在刀口，用力一吹，頭發(fā)被齊刷刷割斷。人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲。?不需多言，老鄒拿著磨好的菜刀剛離開，幾把生銹的菜刀就立馬擺在了磨刀匠的面前。磨刀匠的臉上略過一絲笑容，接著打開了話匣子。他說他姓張，在鄉(xiāng)下磨刀三十多年了。兒子從小到大讀書的開銷，都是他走村串戶一把刀一把刀磨出來的。兒子研究生畢業(yè)后考進城里當了公務員，去年有了孩子。他進城幫兒子媳婦帶孫子，剛來時很別扭，城里生活過不慣。于是，張師傅跟兒子媳婦說，周末他得出來透透氣，順帶跟別人說說話，干干他舍不得放棄的磨刀手藝。時間久了，來磨刀的都很愿意和張師傅說上幾句，聽他聊這樣那樣的故事。?又是一個周末的清晨，我去小區(qū)外面買菜。只見小區(qū)門口張師傅來得很早，正貓腰坐在一張條凳上磨菜刀。我問他生意怎么樣。他一臉喜色，下巴朝地上一堆待磨的菜刀點了點，說活兒多得出乎他的意料。他還告訴我，這些活兒都是前些日子來磨刀的顧客引薦來的，夠他忙一天，不知道天黑之前能不能磨完。說完，他得意地笑了?幾天后，張師傅身邊又多了一位中年漢子，幫著他一起磨刀。大家見了都問，張師傅你收徒弟了？張師傅笑呵呵地道出原委：不是徒弟，而是同行。這位中年磨刀匠也是初來乍到，人生地不熟，吆喝了半天，沒攬到一樁活兒。他主動跑來跟張師傅搭話。張師傅寬慰道：“不急，生意都是慢慢做出來的，堅持下去就會好起來的?！笨伤麉s說：“等不起啊，一家人還等著我掙錢呢，沒活兒做怎么養(yǎng)家糊口?！睆垘煾德犓@么說，思忖了一下說道：“要不，你做我的活兒，做多少得多少。不過，我得把丑話說在前頭，你出的活兒我都要仔細檢查，如果達不到我的要求，這活兒就不能給你做?！敝心昴サ督诚仁怯行┰尞?，繼而一臉感激，連聲稱謝。就這樣，中年磨刀匠在張師傅身邊干開了。他磨一陣刀，就遞給張師傅看看，聽聽意見，再接著磨。張師傅認真地指點著他，即便是一點點瑕疵也不放過。?跟張師傅熟識的顧客老李，私下里悄悄地提醒道：“老張，關鍵技術可不能隨便傳人，小心搶了你的飯碗！”張師傅聽了嘿嘿一笑，說：“謝謝提醒，我不怕?！?張師傅把一份看似不起眼的磨刀活兒做得風生水起，著實惠及了不少小區(qū)居民。一天，張師傅邊磨刀邊和顧客聊天：“再過兩年，等孫子上幼兒園了，我就去工商部門申請營業(yè)執(zhí)照，開個磨刀公司?！闭f完他把磨好的刀遞給顧客。顧客接過刀，看了看，拉長了聲音：“好——”——肖國才（有刪改）1．請你結合上下文解釋“養(yǎng)家糊口”和“風生水起”的意思。

___________________

2．本文以“磨刀”為線索，按時間順序講述故事。請根據(jù)要求，完善下表內容。小說故事情節(jié)人們的心理反應磨刀匠在小區(qū)里吆喝磨刀半信半疑磨刀匠現(xiàn)場展示磨刀手藝①___________張師傅講述自己磨刀故事理解接受②___________（同行）詫異感激；（老李）擔心憂慮張師傅想開磨刀公司③___________

3．請用“﹏﹏﹏”畫出第⑩自然段最能體現(xiàn)磨刀匠手藝高超的兩句話。

4．“圍觀者的目光齊刷刷地循著聲音看過去，原來是小區(qū)里那個凡事喜歡較真的老鄒”一句中，“凡事喜歡較真”是否可以去掉？說說你的理由。

______________________

5．為什么張師傅不怕自己的關鍵技術泄露？

________________________

6．下列選項中，對文章分析正確的是（多選）（

）A．小說表達了作者對普通勞動者、工匠精神的贊美。B．小說蘊含著作者希望傳統(tǒng)磨刀技藝能夠得到傳承的美好愿望。C．小說寫張師傅進城后因生活不習慣而重操舊業(yè)的內容，表達作者對進城農民處境的關注。D．小說中提到張師傅對初來乍到、人生地不熟的中年磨刀匠要求嚴苛，說明他是個吝嗇刻薄的人。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給多音字選擇正確的讀音。

（1）那個湖泊（pō

bó）里停泊（pō