陜西省安康市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

陜西省安康市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.為規(guī)范漢字的書(shū)寫(xiě)，學(xué)校將舉行硬筆書(shū)法比賽，比賽內(nèi)容為陸游的古詩(shī)《示兒》。請(qǐng)根據(jù)“書(shū)寫(xiě)提示”，開(kāi)始你的比賽吧！

書(shū)寫(xiě)提示：1．每一行的詩(shī)句都居中寫(xiě)，注意上下、左右文字要對(duì)齊。2．注意筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

讀過(guò)的民間故事中，我最喜歡的人物形象是__________，因?yàn)開(kāi)____________________。2）.日積月累。

（1）《四季之美》這篇文章用優(yōu)美的語(yǔ)言描述了春天最美是______，夏天最美是______，秋天最美是______，冬天最美是______。

（2）魏征的“______，______”讓唐太宗深受觸動(dòng)，并親自寫(xiě)下詔書(shū)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

（3）朱熹在《觀書(shū)有感（其一）》一詩(shī)中，以“活水”為喻，告訴我們要使內(nèi)心澄明，就要認(rèn)真讀書(shū)，不斷吸取新鮮知識(shí)的名句是：“問(wèn)渠那得清如許？______”3）.請(qǐng)根據(jù)平時(shí)的積累完成下列填空。

（1）_______，非是藉秋風(fēng)。

（2）不飽食以終日，________。

（3）家家乞巧望秋月，_________。

（4）夫君子之行，靜以修身，________。

（5）青箬笠，綠蓑衣，________。

（6）一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，________。

（7）問(wèn)渠那得清如許？______。

（8）________，此日中流自在行。4）.把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。

負(fù)(

)請(qǐng)罪

應(yīng)接不(

)

眾星(

)月

牽(

)掛肚

奇(

)異寶

難以(

)信

（1）許多小園分布在圓明園東、西、南三面，______般環(huán)繞在圓明園周?chē)?/p>

（2）最近王阿姨身體不好，這讓在外地上學(xué)的女兒______。5）.根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容填空。

（1）中華文化的理想人格是君子之道。所謂小人，則“_________，必自斃”；所謂君子，則能有所不為。談到小人和君子的區(qū)別，我會(huì)想到“_________”。（《論語(yǔ)》）

（2）熾熱而深沉的家國(guó)情懷，流淌在每個(gè)中華兒女的血液中，那是王昌齡的“_____________”，誓將進(jìn)犯之?dāng)炒驍〉暮姥詨颜Z(yǔ)；也是陸游“________________，南望王師又一年”總等不到朝廷軍隊(duì)收復(fù)失地的失望與憤慨；更是杜甫“白日放歌須縱酒，________________”的極度喜悅。

（3）《清貧》中，方志敏______________的品質(zhì)令人敬佩；《青山處處埋忠骨》讓我們領(lǐng)略了毛主席____________的偉大胸懷；《梅花魂》讓我們認(rèn)識(shí)了___________的外祖父。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.閱讀以下人物名片，根據(jù)人物年齡選擇與之匹配的別稱。（1）方志敏，未及________之年就英勇就義，生命永遠(yuǎn)定格在三十六歲。(

)（2）中國(guó)商飛C919總設(shè)計(jì)師吳光輝已65歲。年過(guò)__________的他仍堅(jiān)持不懈地工作，誓要將C929碳排放降低60%。(

)A．而立

B．不惑

C．花甲

D．期頤2）.坦蕩，是一種生活態(tài)度！正如《論語(yǔ)》中所言“____________，____________”。橫線上應(yīng)選哪一句，請(qǐng)你工工整整地抄寫(xiě)在下面的田字格中，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

A．君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。

B．多行不義，必自斃

C．惻隱之心，仁之端也。

D．君子喻于義，小人喻于利。3）.同學(xué)們?cè)陂喿x《西游記》時(shí)，對(duì)豬八戒懶惰、貪吃的形象印象深刻。如果想多角度了解八戒的其他性格特點(diǎn)，該推薦閱讀哪些章節(jié)呢？（

）

①第五回

亂蟠桃大圣偷丹

反天宮諸神捉怪

②第二十回

黃風(fēng)嶺唐僧有難

半山中八戒爭(zhēng)先

③第二十四回

萬(wàn)壽山大仙留故友

五莊觀行者竊人參

④第三十一回

豬八戒義激猴王

孫行者智降妖怪

⑤第六十一回

豬八戒助力敗魔王

孫行者三調(diào)芭蕉扇A．①②③B．②③④C．②③⑤D．②④⑤評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

1．把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。

驚慌失措：___________________________________

2．根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思寫(xiě)句子。

厲害（表示了不起）____________________________

（表示嚴(yán)厲）_________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.古詩(shī)知識(shí)連一連。

居高聲自遠(yuǎn)

《乞巧》

陸游

牽?？椗珊訕?/p>

《題臨安邸》

林杰

但悲不見(jiàn)九州同

《示兒》

林升

直把杭州作汴州

《蟬》

虞世南

2）.歇后語(yǔ)連一連。

草船借箭不懷好意

董卓進(jìn)京

貨真價(jià)實(shí)

關(guān)羽開(kāi)刀鋪

名副其實(shí)

諸葛亮當(dāng)軍師

滿載而歸評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)他的妻子——一位好心的姑娘在山頂上，日夜盼丈夫回家。

(

)從此，姑娘從早到晚為過(guò)往的船只當(dāng)航標(biāo)。

(

)從前有個(gè)漁夫在江中捕魚(yú)，不幸被波浪卷入江中。

(

)三峽流傳著這樣一個(gè)神奇的故事。

(

)一天天過(guò)去了，漁夫沒(méi)回來(lái)，姑娘卻化作了一塊巖石。2）.下面排列錯(cuò)亂的幾句，請(qǐng)你按一定順序重新排列，把排列好的序號(hào)填在句前的括號(hào)里。

()關(guān)于“禹帽峰”就有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)。

()這時(shí)，治水的群眾遇到了難題，請(qǐng)大禹去解決，大禹抬腿便走，竟忘了山頭的的帽子。

()壺口不僅風(fēng)景奇?zhèn)ィ伊鱾髦簧賱?dòng)人的傳說(shuō)。

()后來(lái)，帽和山連成一體，成為情趣橫生的“禹帽峰”。

()相傳大禹在壺口治水時(shí)，常到山間小溪旁飲水。有一天，大禹將帽子掛在旁邊的山頭上，又去溪邊喝水。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“九州生氣恃風(fēng)雷”中“生氣”指心中氣憤。(

)

2．在閱讀過(guò)程中圈畫(huà)一些關(guān)鍵詞句，可以幫助我們理解，加快閱讀速度。(

)

3．《田螺姑娘》中的年輕人從一開(kāi)始就知道是田螺姑娘在幫他的忙。(

)

4．《圓明園的毀滅》一課，作者用了許多筆墨寫(xiě)圓明園昔日的輝煌，是為了突出自豪之情。(

)

5．“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)、得意忘形、詭計(jì)多端”這幾個(gè)詞語(yǔ)都是貶義詞。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌片段，完成練習(xí)。白樺（節(jié)選）白樺四周徜徉著珊珊來(lái)遲的，它向白雪皚（ái

ǎi）皚的

，又抹（mǒ

mó）一層銀色的

。

(1)把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。

(2)在括號(hào)里正確的讀音下面打“√”。

(3)根據(jù)意思在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

①自由自在地行走(

)

②潔白的積雪銀光耀眼。(

)

(4)畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句，再仿寫(xiě)一句。

_______________

(5)讀這首詩(shī)，除了感受詩(shī)歌意境的美之外，還可以體會(huì)到什么？

_______________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

一學(xué)期結(jié)束了，你是否有話想和老師交流呢？讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，選擇一件事，把想對(duì)老師說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，與他們進(jìn)行真心“交談”。

注意：把事情寫(xiě)清楚，并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的看法、建議或感受。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。晏子使楚（節(jié)選）①楚王見(jiàn)到了晏子，冷笑一聲說(shuō)：“難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎？”晏子嚴(yán)肅地回答：“這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿了人。人們都把袖子舉起來(lái)，就能連成一片云；人們都甩一把汗，就能夠下一陣雨。街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，怎么能說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人了呢？”楚王說(shuō)：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來(lái)呢？”晏子說(shuō)：“您這一問(wèn)，我實(shí)在不好回答。說(shuō)謊吧，怕犯欺君之罪；說(shuō)實(shí)話吧，又怕大王生氣。”楚王說(shuō)：“實(shí)話實(shí)說(shuō)，我不生氣?！标套庸傲斯笆终f(shuō)：“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問(wèn)上等的國(guó)家，就派上等人去；訪問(wèn)下等的國(guó)家，就派下等人去。我最不中用，就被派到這兒來(lái)?！闭f(shuō)著他故意笑了笑，楚王也只好陪著笑。②一天，楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得很高興的時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯，從堂下走過(guò)去。楚王看見(jiàn)了，問(wèn)他們：“那個(gè)囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答說(shuō)：“犯了盜竊罪，是齊國(guó)人?！背跣ξ貙?duì)晏子說(shuō)：“齊國(guó)人怎么這樣沒(méi)出息，干這種事情？”楚國(guó)的大臣們都得意洋洋地笑了起來(lái)，他們以為這一下晏子可丟了臉了。哪知晏子面不改色，他站起來(lái)說(shuō)：“大王難道不知道嗎？橘樹(shù)種在淮南，結(jié)的柑橘又大又甜。可是一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔幔客瑯拥牡览?，齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，也許是楚國(guó)的水土使人容易做盜賊吧！”楚王聽(tīng)了，只好賠不是：“我原來(lái)想取笑大夫，沒(méi)想到反被大夫取笑了?！?．有個(gè)成語(yǔ)叫“南橘北枳”，你能用文中的話來(lái)回答嗎？

_________。

2．選文第1自然段畫(huà)“

”的句子運(yùn)用了_________的修辭手法，晏子這樣說(shuō)的目的是_____。

3．讀完選文，你覺(jué)得晏子是一個(gè)怎樣的人？

___________

4．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這個(gè)故事。

____________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

剔透（tī

tì）

安瀾園（lán

nán）

灰燼（jìn

jìng）

奉命（fèn

fèng）

陵園（lín

líng）

瞞著（mán

mái）

估量（gū