5人教版八年級語文第一學期期末考試試題（含答案）（適用于山東）

八年級第一學期語文期末考試試題（時間：120分鐘滿分：150分）一.(16分)閱讀下面的文段，完成后面小題。學完八年級上冊語文書，面對色彩斑（lán）的生活，我們掩卷思索，各種感覺涌上心頭。走進語文世界，我們可以夢回繁華，看到汴京市區(qū)街道的行人摩肩接踵、絡(luò)繹不絕；我們可以漫步蘇州園林，欣賞眼前一幅幅由匠師殫精竭慮凝結(jié)成的完美圖畫；我們還可以感受朱德對勞（lù)、仁慈的母親的深情。我們在父親（pán）跚的背影中回味濃濃的愛，想回報父愛的情愫潛滋暗長。在居里夫人令人窒息的實驗室里，我們感動于她的熾熱情懷。走進羅素的世界，語文讓我們的靈魂受到洗滌。我們不斷反思，青年人是（sì）無忌憚的揮霍青春，還是積蓄力量，為減輕社會不幸盡綿薄之力……每次打開課本，就是享受一頓名副其實的饕餮盛宴，就是沐浴一次真善美的光芒。1.下列文段中加點字讀音和拼音處應(yīng)填寫的漢字書寫全都正確的一項是()(3分)A.zhǒng色彩斑斕qiǎn蹣跚B.zhǒng勞碌qián肆無忌憚C.dān色彩斑瀾chì蹣跚D.dān勞祿zhì肆無忌憚2.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検?)(3分)A．看著集體財產(chǎn)遭到大火的威脅，他居然在心里無動于衷。B．是種瓜還是種豆？各地應(yīng)該因地制宜，不可一刀切。C．他原本對這次比賽滿懷信心，但是實際表現(xiàn)得一塌糊涂，真是差強人意。D．濟南南部山區(qū)風景宜人，河流清澈見底，山峰重巒疊嶂，真是別具匠心?。?.下列句子沒有語病的一項是()(3分)A．黃河流域是中華文化的重要發(fā)祥地，也是我國重要的生態(tài)屏障區(qū)域。B．上下幾千年，知名的書法家很多，但誰也不能否認，王羲之不是繼往開來的宗師。C．讀書很重要，學校和家長要為孩子提供良好的讀書條件和氛圍。D．一個成年人，只要一點工作也不做，一天也要消耗1400大卡的能量。4.緊跟時代，砥礪前行，擔當責任，奮發(fā)有為，是我們青少年需要繼承和發(fā)揚的光榮傳統(tǒng)。請你參加以"順應(yīng)時代潮流，爭做時代青年"為主題的綜合性學習活動。(7分)(1)【活動一：把握時代脈搏】請你根據(jù)語境，續(xù)寫一句話，使其語意連貫，前后構(gòu)成一組排比句。(3分）和平發(fā)展、公平正義、合作共贏的歷史潮流不可阻擋。各國人民對和平發(fā)展的期盼更加殷切，，對合作共贏的追求更加堅定。人心所向、大勢所趨決定了人類前途終歸光明。(2)【活動二：弘揚時代精神】請閱讀下面摘編的新聞，概括新聞的主要內(nèi)容。（不超過15個字）(4分）2024年1月8日，第五屆茅盾新人獎評獎辦公室發(fā)布公告，第五屆茅盾新人獎評獎委員會經(jīng)過三輪評審，分別評選出第五屆茅盾新人獎及茅盾新人獎·網(wǎng)絡(luò)文學獎獲獎?wù)撸@獎名單已于2024年1月2日至6日進行公示。評獎辦公室現(xiàn)將獲獎名單、推薦單位名單予以正式公布。二.(36分）（一）文言文對比閱讀。閱讀下面的文段，完成5~11題。(21分）【甲】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰："吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？"雜然相許。其妻獻疑曰："以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？"雜曰："投諸渤海之尾，隱土之北。"遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始亂，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？"北山愚公長息曰："汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？"河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。【乙】二叟登泰山昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，唯叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第①，二人對的，不亦樂乎！乙翁曰："向吾遠游冀、雍②，但未嘗登泰山，君有意同行乎？"甲翁曰："是山余亦未登，然老矣，恐力不勝。"乙翁曰："差矣，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！"甲翁曰："甚善！"翌日，二翁偕往，越錢塘，絕長江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰："吾力尚可，無需相扶。"自日出至薄暮，已至半山矣?！咀⑨尅竣俚冢悍课荨⒄?、家。②冀、雍：古代州名，在今山西、陜西、甘肅一帶。③曩：先前。5.下列句子中的加點詞解釋有誤的一項是()(3分)A．懲山北之塞，出入之迂也懲：苦于B．是山余亦未登是：這C．向吾遠游冀、雍向：先前，原來D．甲翁之妻子去鄉(xiāng)去：距離6.下列句子中加點詞的用法和意義相同的一項是()(3分）A．甚矣，汝之不惠甲翁之妻子去鄉(xiāng)B．達于漢陰，可乎君有意同行乎C．而山不加增同邑而居D．年且九十且焉置土石7.下列對文學文化常識的表述，不正確的一項是()(3分)A．古時男子二十歲行冠禮，表示成年。冠，行冠禮。B．黃金臺，相傳戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南筑臺，上面放著千金，用來招攬?zhí)煜沦t士。C．節(jié)，符節(jié)，皇帝派遣使者或調(diào)動軍隊的憑證。D．陰，指山的南面、水的北面；陽，指山的北面、水的南面。8.下列對【甲】【乙】兩文的理解和分析有誤的一項是()(3分）A.【甲】文中"鄰人京城氏之孀妻有遺男，始此，跳往助之"的情節(jié)既表明了愚公移山的壯舉得到了眾人的支持，又與后文河曲智叟"笑而止之"形成鮮明的對比。B.【甲】文中愚公挖山不止，感動了天帝，天帝命人搬走了兩座大山。這富有神話色彩的結(jié)局，包含了對愚公精神的肯定和頌揚。C.【乙】文中的乙翁用愚公移山的故事說服了甲翁一起去登泰山。D.【甲】【乙】兩文都運用了夸張的手法，如【甲】文中"方七百里，高萬仞"寫出了兩座山的寬廣和高峻，【乙】文中的"越錢塘，絕長江，而至泰陰"則寫出了路途的遙遠。9.用"/"給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）(2分）曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分）(1)鄰人京城氏之孀妻有遺男，始亂，跳往助之。(2)越錢塘，絕長江，而至泰陰11.【甲】【乙】兩則故事給我們怎樣的人生啟迪？(3分）（二）詩歌閱讀。閱讀下面的詩歌，完成12~13題。(7分）江鄉(xiāng)故人偶集①客舍戴叔倫天秋月又滿，城闕夜千重。還作江南會，翻疑②夢里逢。風枝驚暗鵲，露草泣寒蛩③。羈旅長堪醉，相留畏曉鐘。【注釋】①偶集：偶然與同鄉(xiāng)聚會。②翻疑：反而懷疑。翻，義同"反"。③寒蛩：深秋的蟋蟀。12.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A．此詩描寫了詩人羈旅之中與故人偶然相聚的情景。B．首聯(lián)交代了時間（秋夜）和地點（城中），一個"滿"字，寫出了秋月之狀。C．頷聯(lián)寫出了詩人與友人一起在江南相聚，是夢中的情形，屬于虛寫。D．全詩婉轉(zhuǎn)深至，韻調(diào)清美，悠然不盡，情景交融，含蓄婉轉(zhuǎn)，真切感人。13.請從表現(xiàn)手法角度賞析"風枝驚暗鵲，露草泣寒蛋"的妙處。(4分）（三）根據(jù)原文默寫。14.按要求填寫相應(yīng)語句。(8分）(1)此中有真意，。[陶淵明《飲酒》（其五）](2)，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》)(3)微動漣漪，。［歐陽修《采桑子》（輕舟短棹西湖好）](4)爭渡，爭渡，。［李清照《如夢令》（常記溪亭日暮）](5)《春望》中的"，。"以花鳥之物表達了詩人強烈的感時傷世之情。(6)赤壁》中的"，。"表達了詩人對戰(zhàn)爭成敗的獨特見解，并含蓄地抒發(fā)了自己有才卻不被重用的感慨與不平之氣。三.(7分)15.(1）讀完《紅星照耀中國》，你和同桌決定來一場迷你搶答比賽，即根據(jù)文段確定人物。(4分）(2)《紅星照耀中國》中寫道："四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士﹣﹣這些人當兵不只是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊這樣嘀咕。"你認為紅軍是人，是瘋子，還是神？請結(jié)合整本書閱讀感受，闡述你的觀點與理由。(3分）四.(31分）（一）閱讀下面的材料，完成16~18題。(10分）材料一設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次?？傊磺卸家獮闃?gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到"如在畫圖中"的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著"如在畫圖中"的。我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。材料二蘇州園林里的楹聯(lián)，既營造出美的意境，也傳達出園林主人的心聲和風雅情趣。滄浪亭是蘇州最古老的園林，園中假山上有飛檐翹角的石亭，石柱上的楹聯(lián)是一副寫景抒情的杰作："清風明月本無價，遠山近水皆有情。"這副集句聯(lián)，上聯(lián)出自歐陽修的《滄浪亭》長詩，下聯(lián)來自園主蘇舜欽的《過蘇州》一詩，兩人為好友，而此上下聯(lián)渾然天成，宛若出自一人之手，真是妙不可言。清風明月、良辰美景，這樣的賞心樂事本就可遇而不可求，可以看出園林主人超然物外、縱情山水的淡泊心態(tài)。素有"假山王國"之稱的獅子林，其素雅的小方廳內(nèi)有一副清代學者桂馥題寫的名聯(lián)："相賞有松石間意，望之若神仙中人。"上聯(lián)中，蒼秀的松樹是堅貞孤傲的象征，作者將松石"人化"，寓意觀賞者心志高潔。下聯(lián)取的是辭官歸隱的南朝文學家陶弘景獨游于泉石間，見者以為仙人的典故。全聯(lián)情景交融，詩味雋永，體現(xiàn)寄情山林的情趣。材料三中國園林文化綿延數(shù)千年，形成了自然之趣與人文精神深度融合的民族審美。在筆者看來，中國園林突出價值體現(xiàn)在三方面，即天人之道、營建之法與藝術(shù)之美。"天人之道"是對"道法自然、天人合一"傳統(tǒng)自然觀的凝練。中國園林經(jīng)歷了從模山范水到寄情山水，從再現(xiàn)自然到超脫自然的發(fā)展歷程，傳遞出"察于天地"的樸素自然觀與"天人合一"的哲學智慧。中國園林的"營建之法"表現(xiàn)為空間理法與建造技藝的融糅。隨著人居模式的不斷演替與發(fā)展，這種融匯"法"與"技"大成的營造智慧，塑造了以自然雅樸的江南園林為代表的"步移景異，別有洞天"的宅園空間等。中國園林的"藝術(shù)之美"，融注了建筑、書畫、詩詞、音樂等，是自然之美、人工之美、意境之美的集大成者，立于空間和造型藝術(shù)上的園林美學，彰顯了獨特的文化意識與審美理想。發(fā)掘中國園林文化精神和內(nèi)涵，保護傳統(tǒng)造園技術(shù)和藝術(shù)，傳承人居環(huán)境營建理念和智慧，是賡續(xù)文化薪火的應(yīng)有之義。如何答好園林遺產(chǎn)的活化利用與可持續(xù)發(fā)展這道題，更值得我們關(guān)注和期待。16.下列說法與三則材料內(nèi)容不相符的一項是()(3分）A．蘇州園林的修建雖因地制宜、各有不同，但似乎設(shè)計者和匠師們又有共同的追求。B．從游覽者得到了"如在畫圖中"的美感，側(cè)面說明蘇州園林的設(shè)計目的得以實現(xiàn)。C．滄浪亭的楹聯(lián)反映了園林主人的心態(tài)，傳遞出志向高遠，卻被迫辭官歸隱的思想。D．做好園林遺產(chǎn)的活化利用，推進可持續(xù)發(fā)展，也是我們賡續(xù)文化薪火的應(yīng)有之義。17.下列對材料分析有誤的一項是()(3分）A．材料一畫線句主要運用摹狀貌的說明方法，突出蘇州園林的布局不講究對稱特點。B．材料一加點的"決不""決不會"兩詞，表示完全否定，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。C．材料二以著名的滄浪亭和獅子林為例，介紹園林中兩副楹聯(lián)的特點和文化內(nèi)涵。D．材料三作者從三個方面闡釋中國園林的價值，先總后分，邏輯清晰，層次分明。18.請從以上三則材料中，概括出蘇州園林是如何體現(xiàn)"自然之趣與人文精神深度融合"這一特點的。(4分）（二）閱讀下面的文章，完成19~22題。(21分）故鄉(xiāng)的冬①冬天是被一場場北風送來的。北風隨意一點，天就藍了，天底下的事物紛紛變身。葉子變得五彩斑斕后，四處投遞著消息。土地變得堅硬而冷峻，收獲了莊稼之后，它們敞開的襟懷猶如無邊的莽原?？諝庾兊酶稍铮藗兡钪?開北風了"紛紛去曬瓜干。秋地瓜被切成薄片晾曬在大地上，在北風和日頭的雙重照料下，很快成了脆響的口糧。北風撫摸著田野，大地上作物越來越少，麥苗嫩嫩的小腰身接過時令銜接的大旗。②冬天是被蘿卜送來的。菜園里洶涌的白菜蘿卜在做最后的沖刺，一天一個樣子地生長。"立冬收蘿卜，小雪收白菜。"立冬了，不能再把蘿卜放在露天撒野。而從霜降到小雪，正是白菜越長越壯實的時候。立冬后，早晚會有些霜凍，但是白菜的筋骨結(jié)實，越冷，越長得瓷實，越冷，越生得鮮美。③"貓冬"是從堵上后窗那一刻開始的。父親踩著板凳和木梯子，手托著泥坯把后窗堵了，又抹上厚厚泥層。后窗變成了墻的日子，家里暖了許多。地瓜藏在屋頂棚子上，蓋著薄薄的豆秸葉；奶奶不似往常勤勞，而是天天偎在炕頭上，透過窗戶中間的小玻璃片觀天看地；就連平日里忙碌的母親，也常常坐在炕頭上擺弄窗花和鞋墊。④北方的冬天常常是萬里晴空，日頭那么慷慨地照著，大地一絲風也沒有。大好的天氣里最適合一幫老伙計聚在一起，排在南墻根下曬太陽。⑤天氣逐漸寒冷，雪在那個北風不緊的日子只是遙遙地打了個招呼，人間就熱鬧地接待。小雪節(jié)氣的雪，還能多熱烈呢？但是，小雪的儀式感卻非常足。人們在大鍋灶上炒一鍋大白菜、豆腐，加了粗粉條。這是齊魯大地膠州地界標準的雪天大鍋菜，用剛剛收回家的大白菜燉豬肉粉條，仿佛是給白菜過節(jié)，也是為小雪過節(jié)，更為接下來要休養(yǎng)生息的冬天過節(jié)。⑥有風的冬日，村莊很安靜，連狗兒也不叫，天地間只有風聲。柴門被扭得吱吱呀呀，玉米秸垛窸窸，槐樹豆叮叮咚咚，白楊樹筆直而向上的枝丫就像豎琴，被風刮奏著。⑦冬天的田園鳥雀盤旋，不到下雪的日子，它們不去啄那些高樹上的柿子。秋天采柿子的時候，竹竿足夠長，母親卻不讓采最高枝上的十幾個柿子，每棵樹上都留著些。那些柿子長得飽滿而豐腴，看起來很好吃。母親說，留幾個柿子"看冬"。光禿禿的枝丫上，那幾個柿子看守著冬天，越來越紅。后來，大雪覆蓋了原野，柿子樹梢成了烏雀聚會的地方，它們啄著柿子，享受雪天里的盛宴。⑧大雪來的時候，鄉(xiāng)村是沸騰的、喧鬧的。孩子們在雪扯起的帷幕間奔跑著，歡呼著，慶祝著。小手凍得好似小胡蘿卜，捧起一把雪，就那么揚向?qū)Ψ剑驅(qū)⒀┻蓤F，"嗖"地打在對方肥大的棉襖棉褲上。⑨雪持久不化的日子，母親在屋檐下的長木概子上掛了幾穗高粱穗子款待麻雀。我很小的時候就知道我們家有冬天"齋鳥"的傳統(tǒng)。木概上那些高粱穗不幾日就變得輕了，天氣嚴寒之時，若雪還沒有化，母親會另選一把穗子掛出去。⑩故鄉(xiāng)的冬天是浪漫的溫暖的。那些冬夜，鄉(xiāng)村寂靜得只聽見風吹草葉的輕嘆。透過窗戶，或是溫暖的燈光伴著夜讀的身影，或是一位默默剪窗花的母親，守著一炕香甜的醋夢。19.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是()(3分)A．文中多次提到了故鄉(xiāng)的雪，并圍繞"雪"寫出了人們在雪中的活動，表達了故鄉(xiāng)人們對冬日雪的喜愛。B．文章第⑦段中母親要求留幾個柿子"看冬"，表現(xiàn)出母親對冬日傳統(tǒng)習俗的重視；第⑨段中母親用高粱穗"齋鳥"，又體現(xiàn)出母親的溫暖善良。C．文章第⑩段"故鄉(xiāng)的冬天是浪漫的溫暖的"是主旨句，后文"風吹草葉的輕嘆"則表現(xiàn)出作者冬日里的遺憾和悵惘，豐富了內(nèi)容，升華了主旨。D．文章寫的景、事、物看似雜亂繁多，其實全文都貫穿著一條情感線索﹣﹣作者對故鄉(xiāng)冬季的喜愛與思念。20.根據(jù)括號內(nèi)的要求，賞析下列語句。(6分）(1)菜園里洶涌的白菜蘿卜在做最后的沖刺，一天一個樣子地生長。（自選角度品味加點詞的妙處）(3分）(2)奶奶不似往常勤勞，而是天天偎在炕頭上，透過窗戶中間的小玻璃片觀天看地；就連平日里忙碌的母親，也常常坐在炕頭上擺弄窗花和鞋墊。（本句極富表現(xiàn)力，自選角度賞析本句）(3分)21.分析文章中母親的形象特點。(6分）22.結(jié)合全文，說說為什么"故鄉(xiāng)的冬天是浪漫的溫暖的"。(6分）五.(60分）23.按要求作文。生活中的挫折和困難時常使我們感到沮喪和無助，但我們必須銘記：無論何時何地，總有一線希望和光明。只要抬頭，我們就能看到照亮前方的光芒，光會給我們帶來希望和力量。請以《抬頭，有光》為題目，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。答案1.B2.B3.A4．(1）對公平正義的呼聲更加強烈(2）第五屆茅盾新人獎獲獎名單公布。5.D6.B7.D8.D9．曩者愚公年且九十而移山／今吾輩方逾六旬／何老之有10.(1）鄰居京城氏的寡婦有個男孩，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他們。(2）走過錢塘，渡過長江，來到泰山的北面。11．示例：無論遇到什么困難，只要有恒心、有毅力地做下去，就有可能成功。12.C13．秋風颯颯，驚飛了樹枝梢頭棲宿的鳥鵲，玉露泠泠，秋草里寒蟲唧唧地啼泣著。運用了擬人（以動襯靜）的手法，生動形象地寫出了秋夜的蕭瑟、幽靜、凄清，表現(xiàn)了羈旅生活的辛酸，表達了詩人的孤寂和愁苦之情。14.(1）欲辨已忘言（2）黑云壓城城欲摧(3）驚起沙禽掠岸飛(4）驚起一灘鷗鷺(5）感時花濺淚恨別鳥驚心(6）東風不與周郎便銅雀春深鎖二喬15.(1)①周恩來②毛澤東③朱德④彭德懷(2）示例一："人"的角度。我認為紅軍是人，是平常