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文檔簡介

14.我要的是葫蘆hú

lu葫蘆葫蘆工藝品福祿認讀詞語葫蘆藤花謝

蚜蟲盯著賽過感到奇怪

慢慢自言自語ABAC：自由自在各種各樣盡心盡力葫蘆藤豆角藤葡萄藤整體感知學習提示：自讀課文第一自然段，說說種葫蘆的人種的葫蘆怎么樣？用“

”畫出相關的句子。對小葫蘆的喜愛整體感知學習提示：自讀課文第四自然段，說說葫蘆最后怎么了？小組討論，說說為什么會這樣？小葫蘆變黃了，都落了。小葫蘆慢慢地變黃了，都落了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。蚜蟲多了葉子黃了葫蘆落了事物之間有密切聯系。葫蘆藤葫蘆花小葫蘆蚜蟲（）的葫蘆藤（）的葫蘆花（）的小葫蘆（）的蚜蟲整體感知學習提示：自讀課文第二自然段，說說葫蘆發(fā)生了什么變化，這個人是怎么做的？有幾個蟲子怕什么！反問句有幾個蟲子不用怕。下幾滴毛毛雨怕什么？下幾滴毛毛雨不用怕。著急滿不在乎葉子上的蟲還用治？反問句葉子上的蟲不用治。下雨天還要開運動會？下雨天不要開運動會。相同之處：不同之處：上下兩句表達的意思是一樣的。每組中的上一句比下一句的語氣更強烈些。整體感知發(fā)現寓意這個故事告訴我們：事物之間是有密切聯系的，要聯系地看問題。如果只顧結果，不考慮其他，可能到頭來什么也得不到。拓展延伸第二年，那個人又種了一棵葫蘆……一棵樹謝謝道謝感謝次數車次依次想法想象回想盯住盯梢語言

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