【知識(shí)精研】高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：小說(shuō)閱讀+課件

小說(shuō)閱讀

文學(xué)類(lèi)文本閱讀·小說(shuō)小說(shuō)，我想對(duì)你說(shuō)：同學(xué)們，你還記得小說(shuō)的哪些知識(shí)？人物情節(jié)環(huán)境懸念鋪墊襯托開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局動(dòng)作神態(tài)心理細(xì)節(jié)短篇小說(shuō)中篇小說(shuō)微型小說(shuō)順序插敘倒敘文體知識(shí)小說(shuō)人物情節(jié)環(huán)境主題文體知識(shí)文體知識(shí)

考情分析真題再現(xiàn)（主題）題材上,涉及保家衛(wèi)國(guó)、鄉(xiāng)土中國(guó)、戰(zhàn)爭(zhēng)感悟、童真視角等多種題材。小說(shuō)思維導(dǎo)圖動(dòng)動(dòng)腦筋，自己創(chuàng)作一幅小說(shuō)知識(shí)思維導(dǎo)圖，設(shè)計(jì)在摘抄本上！星期天晚上交。突破點(diǎn)一賞析情節(jié)［答題模板］

模板一：主人公在……時(shí)候，……地點(diǎn)，做了……事情。

模板二：小說(shuō)先寫(xiě)了……，接著寫(xiě)了……，又寫(xiě)了……，最后寫(xiě)了……。

模板三：小說(shuō)的主要情節(jié)有：①……；②……；③……；④……。實(shí)戰(zhàn)演練答題示例例1

閱讀下面的文字，完成后面的題目。父

親

離

休石鐘山

父親在當(dāng)滿了四十七個(gè)年頭的軍人后，終于離休了。

從十三歲那年參軍后，父親一直預(yù)感到，遲早有一天，自己會(huì)戰(zhàn)死在沙場(chǎng)上。父親打過(guò)無(wú)數(shù)次仗，先是和日本人打，后來(lái)在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)又和美國(guó)人打，一路拼殺過(guò)來(lái)的父親，不僅沒(méi)有戰(zhàn)死于沙場(chǎng)，反而在戰(zhàn)爭(zhēng)中壯大了起來(lái)，后來(lái)竟當(dāng)上了軍區(qū)的副司令，這也是父親從沒(méi)想過(guò)的。沒(méi)有獻(xiàn)生命于戰(zhàn)爭(zhēng)的父親，終于老了，無(wú)可奈何地住進(jìn)了干休所。12

有好一段日子，父親坐臥不寧，如同困獸似的背著手，從這屋走到那屋，然后又從那屋到另外一個(gè)房間，腳步顯得凌亂而又拖沓。父親的血壓高，母親不放心，不管他來(lái)到哪屋，母親都跟在后面。父親一見(jiàn)母親這樣便氣不打一處來(lái)，朝母親吼：跟著我干啥，我又不是小偷。

母親辯白：老石呀，我沒(méi)跟著你，我是怕你的病。

父親：我的病咋的了，我這不是好好的么，別說(shuō)活十年，二十年也沒(méi)問(wèn)題，老在家待著還不得把人憋死。

母親就憂郁地望著父親，她真怕父親憋出什么毛病來(lái)。

父親長(zhǎng)嘆一聲，幾步來(lái)到客廳，又一屁股坐在沙發(fā)上，他抬眼望著窗外，此時(shí)的窗外陽(yáng)光普照，一派風(fēng)和日麗的景象。窗外的樹(shù)上落著兩只鳥(niǎo)，不知深淺地鳴唱著。父親想起了他曾經(jīng)的辦公室窗外，也有一片茂盛的樹(shù)瘋長(zhǎng)著，樹(shù)上也經(jīng)常落著34567鳥(niǎo)，經(jīng)常高高低低地唱，那時(shí)父親的心情是愉悅的，累了的父親，時(shí)常伸個(gè)懶腰，踱到窗前，逗樹(shù)上的鳥(niǎo)玩。那時(shí)，父親的日子是多么充實(shí)呀。此時(shí)，父親已完全沒(méi)有了昔日的寧?kù)o和平和，他奮力地?fù)]舞雙臂沖樹(shù)上的鳥(niǎo)吼：滾，再叫老子斃了你們。

這是父親的一句口頭禪，已經(jīng)說(shuō)了好多年了。當(dāng)連長(zhǎng)時(shí)他說(shuō)：沖上去，把日寇拼掉，拼不掉日寇，老子就斃了你們。當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)時(shí)他說(shuō)：一營(yíng)長(zhǎng)，限你半小時(shí)之內(nèi)，把高地給我拿下來(lái)，拿不下高地老子斃了你。當(dāng)師長(zhǎng)時(shí)父親仍說(shuō)：老子斃了你。當(dāng)軍長(zhǎng)時(shí)父親仍說(shuō)：老子斃了你。

他的三個(gè)孩子還小的時(shí)候，經(jīng)常在家里鬧得雞犬不寧。父親回來(lái)時(shí)，孩子們管不住自己的天性，仍瘋?cè)贼[，父親就吼：都住嘴，再吵再哭，老子就斃了你們。孩子們起初不怕，待父親真的掏出手槍?zhuān)褳鹾谟纳畹臉尶趯?duì)準(zhǔn)他們時(shí)，他們都害怕了。在以后的日子里，只要父親在家，他們個(gè)個(gè)都噤若寒蟬，從不敢大聲說(shuō)話。三89個(gè)孩子一直到長(zhǎng)大成人，心里仍懼怕著父親，離父親遠(yuǎn)。父親不在乎這些，那時(shí)他哪有工夫和一群孩子說(shuō)長(zhǎng)論短。

此時(shí)，父親卻第一次想起了他的三個(gè)孩子。他轉(zhuǎn)過(guò)頭沖母親說(shuō)：三個(gè)孩子好久不來(lái)了吧。

母親不解地望著父親，樣子顯得惶惑而又謹(jǐn)慎。父親說(shuō)：讓他們來(lái)吧，熱鬧熱鬧。

這是父親第一次說(shuō)這樣極具人情味的話，為了這句話，母親差點(diǎn)感動(dòng)得流下淚來(lái)。母親哽咽地說(shuō)：老石呀，那你就打個(gè)電話吧。

你打，你打，還是你打。父親此時(shí)的神情顯得有些羞澀，他不是不想打，是還沒(méi)學(xué)會(huì)給孩子打電話，不知在電話里該沖孩子們說(shuō)點(diǎn)什么，更主要的是，他不知道孩子們家里的電話號(hào)碼。父親紅頭漲臉地把電話推給母親，于是母親就用一雙激動(dòng)得發(fā)顫的手撥打電話。10111213

孩子們答應(yīng)了，母親興高采烈地到菜市場(chǎng)去了一趟。父親也顯得有幾分激動(dòng)和不安，背著手在幾個(gè)房間里踱來(lái)踱去，也不時(shí)地來(lái)到廚房門(mén)口和正在擇菜的母親說(shuō)上兩句，父親說(shuō)：咱那幾個(gè)孫子、孫女都長(zhǎng)大些了吧。在這之前，這些話題都是父親不屑掛齒的，母親在歷數(shù)孫子外孫女的時(shí)候，話題是喋喋不休的，眉宇間洋溢著幸福和自豪，父親破天荒地沒(méi)有打斷母親的話茬，他不住地點(diǎn)頭，似在聽(tīng)下級(jí)匯報(bào)什么大事，他聽(tīng)得很認(rèn)真，其間不住地點(diǎn)頭。

臨近傍晚，父親顯得很不安，他不停地照鏡子，同時(shí)不停地梳理頭發(fā)。孩子們上樓的腳步聲響起時(shí)，父親正穩(wěn)穩(wěn)地坐在沙發(fā)上，他在辦公室或家里接見(jiàn)下級(jí)或別的什么人時(shí)，總是穩(wěn)穩(wěn)地坐在沙發(fā)上，看手頭上的文件時(shí)連眼皮也不抬一下。起初父親一直那么坐著，他以為自己也會(huì)那么一直坐下去，當(dāng)母親樂(lè)顛顛去開(kāi)門(mén)時(shí)，父親再也坐不住了，他站了起來(lái)，向門(mén)口走了兩步，神情顯得有些不知所措，然而還1415是不由自主地站在了門(mén)口，擺出一副恭迎的樣子。

小兒子一身戎裝地出現(xiàn)在父親面前，父親從來(lái)也沒(méi)覺(jué)得看他這么順眼而親切，竟伸出手在兒子的肩膀上拍了一下，兒子受寵若驚地沖父親咧了咧嘴。

飯是女兒做的，晚餐時(shí)，父親破天荒地沒(méi)有把飯吃得那么快，而是和兒女一道饒有興趣地把飯吃下去。在這期間，大兒子的手機(jī)響了兩次，父親就指示說(shuō)：在家里你把那玩意兒關(guān)了。大兒子就關(guān)了手機(jī)。

總之，這次家庭聚會(huì)很成功。

父親最后指示：星期日，都過(guò)來(lái)聚一聚，把孩子們都帶來(lái)呀。

三個(gè)孩子喏喏點(diǎn)頭。然后就散了?？蛷d里又空蕩冷清下來(lái)，父親心里卻踏實(shí)多了，他第一次坐在沙發(fā)里和母親饒有興致地看了一部電視劇。（有刪改）1617181920

有關(guān)“家庭聚會(huì)”的部分是小說(shuō)的重要情節(jié)，請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理概括小說(shuō)是如何展開(kāi)這一情節(jié)的。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________④父親最后指示，周日大家都帶上孩子來(lái)聚會(huì)。①父親想孩子，讓母親打電話給孩子們，要他們到家里來(lái)聚聚；②三個(gè)孩子都答應(yīng)了，父親顯得有些激動(dòng)和不安；③父親“饒有興趣地”同孩子們一道吃飯，很是滿意；答案二：父親“想見(jiàn)孩子（開(kāi)端）——期待聚會(huì)（發(fā)展）——對(duì)聚會(huì)感到滿意（高潮）

——指示周日聚會(huì)（結(jié)局）”一名物理學(xué)家的教育歷程

第三課時(shí)分析情節(jié)的作用考向2《舉起手來(lái)》

開(kāi)篇：細(xì)八兒是“我”的老伴，我們相濡以沫、恩愛(ài)生活了幾十年?？墒墙?，不知是誰(shuí)往“我”的上衣口袋里塞進(jìn)了一張小紙條，上面寫(xiě)著：“注意你老伴，老了別弄頂綠帽子戴！”頓時(shí)，“我”氣得七竅生煙，但同時(shí)“打死我也不相信這是真的”。開(kāi)頭方式：懸念式

開(kāi)篇：我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。時(shí)候既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了。阿！這不是我二十年來(lái)時(shí)時(shí)記得的故鄉(xiāng)？作用:1.設(shè)置懸念，引發(fā)了讀者的好奇心，激發(fā)讀者的閱讀興趣；2.引出下文的內(nèi)容；3.還為后續(xù)的故事情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆；4.突出人物形象。作用：1.交代背景，鋪墊故事。2.渲染壓抑氛圍，呼應(yīng)主人公心情。3.烘托人物內(nèi)心世界，凸顯矛盾掙扎。4.引發(fā)讀者對(duì)故鄉(xiāng)、人生的思考。開(kāi)頭方式：寫(xiě)景式

小說(shuō)情節(jié)的作用主要有兩個(gè)方面：一是內(nèi)容方面，為塑造人物、表現(xiàn)主題服務(wù);二是結(jié)構(gòu)方面，呼應(yīng)標(biāo)題、設(shè)置懸念、照應(yīng)文段、埋下伏筆，為后文故事的展開(kāi)作鋪墊，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等。具體情節(jié)在文中所處位置不同，其作用亦不同?！?018全國(guó)卷Ⅲ《微紀(jì)元》/劉慈欣】請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中先行者的心理變化過(guò)程。（6分）【參考答案】①先行者著陸之前，已經(jīng)知道地球?yàn)?zāi)難的發(fā)生，一方面心存僥幸，一方面又深知連僥幸也不過(guò)是幻想，心情復(fù)雜糾結(jié)；②著陸后親身感受到地球的荒涼，自認(rèn)是宇宙間最后一個(gè)人類(lèi)，巨大的孤獨(dú)感和絕望使他瀕臨崩潰；③意識(shí)到畫(huà)面有可能并非虛擬，感到震撼，重新燃起了希望。即學(xué)即練閱讀下面的文字，完成后面的題目。大

紅

襖李海燕

奶奶并不看倆人的臉，只說(shuō)了一句，回來(lái)了。其實(shí)奶奶不用看，也知道倆人臉上的憔悴和疲憊。

昨天，小遠(yuǎn)爸打電話來(lái)，媽?zhuān)∵h(yuǎn)只是受了傷，已經(jīng)無(wú)大礙，我和小遠(yuǎn)他媽明天回去。奶奶就明白他們打算瞞著她了。

兩個(gè)人疲憊地坐了下來(lái)，奶奶問(wèn)了那個(gè)姑娘。

你們見(jiàn)著那姑娘了？

見(jiàn)著了。

那么大團(tuán)長(zhǎng)的千金能看上咱家小遠(yuǎn)？

嗯嗯。兒子兒媳婦一起點(diǎn)頭。

奶奶從炕上下來(lái)，步子有些蹣跚。她打開(kāi)柜子，拿出那件大紅襖。小遠(yuǎn)媽用手掩住嘴，眼淚就下來(lái)了。小遠(yuǎn)爸忙上前一步擋在小遠(yuǎn)媽的前面。

媽?zhuān)t襖你不是做完了嗎，又拿出來(lái)做啥？

奶奶說(shuō)，我把扣重新襻一下，這個(gè)沒(méi)襻好。

原來(lái)奶奶襻的是喜字扣。

今年春天小遠(yuǎn)回家探親，告訴奶奶，他有女朋友了。奶奶刨根問(wèn)底，是你們邊防站里的女兵嗎？小遠(yuǎn)告訴奶奶，是他軍校的同學(xué)。你倆相愛(ài)嗎？小遠(yuǎn)被奶奶逗笑了，奶奶你也知道相愛(ài)呀。咋不知道，奶奶天天看電視，在電視里我還看過(guò)你們邊防站呢。那你看到我了嗎？那倒沒(méi)有，等你成了英雄，奶奶就能看到你了。

奶奶抱著大紅襖回到炕上，開(kāi)始動(dòng)手拆那些縫好的襻扣。

那件大紅襖，是奶奶為未來(lái)的孫媳婦做的。小遠(yuǎn)媽曾制止過(guò)，現(xiàn)在啥樣的衣服都有賣(mài)的，媽您就別費(fèi)心了。奶奶固執(zhí)地說(shuō)，我做的是我的心意，再說(shuō)，我的孫媳婦，結(jié)婚那天必須穿我做的大紅襖拜堂。

大紅襖是綢緞面料，綴著本色的小朵玫瑰花，亮閃閃的。

奶奶開(kāi)始重新襻扣。奶奶拿針的手微微顫抖。

屋子里的空氣似乎凝固了，只聽(tīng)見(jiàn)奶奶的針線縫合聲。過(guò)了好一會(huì)兒，小遠(yuǎn)爸說(shuō)，媽?zhuān)患敝觯∵h(yuǎn)今年結(jié)不上婚，他女友小蕊明年才畢業(yè)呢。

奶奶頭也不抬，做好了放著，我都是土埋腦瓜頂子的人了，萬(wàn)一……

媽?zhuān)芑钜话贇q呢。

又沉默了。

秋風(fēng)在窗外紡著線，嚶嚶嚶地響。偶爾有一兩片樹(shù)葉刮過(guò)來(lái)，打在窗玻璃上，又被風(fēng)旋走了。小遠(yuǎn)媽站在柜子那兒，看著墻上小遠(yuǎn)的照片，默默地掉眼淚。

兒子說(shuō)，媽您歇會(huì)兒，睡個(gè)午覺(jué)，走一個(gè)星期了，我去地里看看莊稼啥時(shí)候能收。說(shuō)完上前拉了拉小遠(yuǎn)媽。小遠(yuǎn)媽忙說(shuō)，我也去。

奶奶抬頭隔著玻璃窗，看著兒子兒媳的背影，眼淚噼里啪啦地掉了下來(lái)，我的小遠(yuǎn)，我的寶貝孫子，你成了英雄，奶奶在電視里看到你了……老天爺呀，我都七十七歲了，咋不讓我替我的小遠(yuǎn)死呢……你爸媽怕奶奶受不了，瞞著奶奶……他們就你這一個(gè)孩子，他們比我還難受啊……

奶奶給大紅襖重新襻好了扣，這次襻的是蝴蝶扣，然后整整齊齊地疊好，放進(jìn)柜子里，在上面落了一把鎖。從此，奶奶再也沒(méi)打開(kāi)過(guò)那口柜子，直到小蕊來(lái)。

小蕊來(lái)的那天，下著春天的第一場(chǎng)雨。清清瘦瘦的小蕊說(shuō)，她去北京順路來(lái)看看奶奶。小蕊還說(shuō)，小遠(yuǎn)本來(lái)也想跟她一起回來(lái)的，但因?yàn)榕R時(shí)有任務(wù)，沒(méi)回來(lái)。

小蕊說(shuō)得真切，奶奶只好問(wèn)小遠(yuǎn)的傷。小蕊說(shuō)，跟過(guò)去一樣活蹦亂跳了，就是想奶奶，讓我替他抱抱奶奶。小蕊說(shuō)完，抱住了奶奶。奶奶的眼淚在前面流，小蕊的眼淚在奶奶的身后流，倆人松開(kāi)的時(shí)候，又是兩張笑臉。

三天的時(shí)間，奶奶要小蕊跟她睡，一老一少兩個(gè)愛(ài)著小遠(yuǎn)的女人，一嘮就是大半宿，嘮的都是小遠(yuǎn)。小蕊給奶奶講她跟小遠(yuǎn)的相遇，從相知到相愛(ài)，說(shuō)她這輩子就認(rèn)準(zhǔn)小遠(yuǎn)了。奶奶給小蕊講小遠(yuǎn)小時(shí)候的事，從孩提時(shí)開(kāi)始講起，一件件一樁樁，幾列火車(chē)都裝不盡。

三天后，小蕊要走了，奶奶打開(kāi)那口柜子，拿出那件大紅襖，給你做的，試試合身不？

小蕊把大紅襖穿在身上。

奶奶上前抻抻前襟兒，拽拽后身兒，蠻好看的，喜慶，只可惜有點(diǎn)兒肥了。脫下來(lái)吧，以后奶奶給你做件合身的。

小蕊說(shuō)，奶奶，我喜歡，給我吧。

小蕊抱著那件大紅襖在前面走，小遠(yuǎn)爸媽和奶奶在后邊送。出了村口，奶奶說(shuō)她要單獨(dú)送送小蕊。

小蕊挽著奶奶，倆人慢慢地向前走著。走到村前那條小河邊，小蕊說(shuō)，奶奶回去吧。

奶奶說(shuō)，我送你過(guò)河，再來(lái)就不容易了。

小蕊說(shuō)，以后我會(huì)跟小遠(yuǎn)常來(lái)看奶奶的。

奶奶攥著小蕊的手，倆人過(guò)了河。奶奶說(shuō)，走吧，孩子，過(guò)了前面那道坡，就是大道了。是大道了。

小蕊上前抱住了奶奶，奶奶，我走了，您多保重。小蕊的眼眶再也關(guān)不住洶涌而至的淚水。她轉(zhuǎn)身快步走去，不再回頭看奶奶。

小蕊——小蕊——

奶奶追了過(guò)來(lái)，小蕊站定。奶奶說(shuō)，紅襖還給奶奶吧，襖太肥，你太瘦，穿著累。

小蕊說(shuō)，奶奶，我回去好好吃飯，襖就不肥了。

不給了，不給了。奶奶堅(jiān)持要回了大紅襖。

春風(fēng)帶著一股春天才有的濕潤(rùn)，從南邊吹過(guò)來(lái)，吹濕了奶奶的眼睛。奶奶突然說(shuō)，奶奶知道小遠(yuǎn)已經(jīng)不在了，這么好的姑娘，怪就怪我家小遠(yuǎn)沒(méi)福氣啊。奶奶哽咽了。

小蕊憋著眼淚，一個(gè)勁兒地?fù)u頭。

三天來(lái)，小蕊終于在奶奶的面前哭出了聲音。（有刪改）1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(

)

A.交代奶奶做大紅襖的用意，展現(xiàn)了奶奶對(duì)孫子的疼愛(ài)與美好的期盼，反襯出此刻奶奶內(nèi)心巨大的悲痛。B.“奶奶拿針的手微微顫抖”這句話運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)手法，意在表現(xiàn)奶奶因?yàn)槟晔乱迅?，襻扣時(shí)很吃力。C.“秋風(fēng)在窗外紡著線，嚶嚶嚶地響”使用了比擬的修辭手法，秋風(fēng)嚶嚶就像人物的內(nèi)心在啜泣、嗚咽。D.文中關(guān)于季節(jié)的景物描寫(xiě)，既交代了時(shí)令，也顯示了時(shí)間的推移，又有力地烘托了人物內(nèi)心的情緒。[解析]

“意在表現(xiàn)奶奶因?yàn)槟晔乱迅?，襻扣時(shí)很吃力”分析有誤。根據(jù)小說(shuō)情節(jié)可知，應(yīng)該是“意在刻畫(huà)奶奶因小遠(yuǎn)犧牲而內(nèi)心傷痛卻又極力克制的狀態(tài)”。故選B?！?.關(guān)于文中伏筆、照應(yīng)的內(nèi)容，下列說(shuō)法