部編版（新教材）七年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》全課教學課件

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件部編版七年級上冊語文（新教材）課外古詩詞誦讀

第1課時統(tǒng)編版·語文·七年級上冊秋詞（其一）

CONTENTS教學目錄走近作者01創(chuàng)作背景02詩歌朗讀03主旨點睛05詩歌賞析06詩意速通04劉禹錫(772—842)

，字夢得，洛陽（今屬河南）人。唐代著名詩人。曾和柳宗元等參加王叔文領導的政治革新運動，失敗后，被貶官。晚年在洛陽，和白居易為詩友，并稱“劉白”。其詩通俗清新，善用比興手法寄托政治內(nèi)容。主要作品有《陋室銘》《烏衣巷》等。有《劉夢得文集》。

走近作者此題下共有詩兩首，這里選的是第一首。公元805年，唐順宗即位，任用王叔文等改革朝政，劉禹錫也參加了這場革新運動。但革新遭到宦官、藩鎮(zhèn)、官僚勢力的強烈反對，以失敗而告終。唐順宗被迫退位，王叔文被賜死，劉禹錫被貶。他雖遭受嚴重打擊，卻并未消沉。這首詩是詩人被貶時所作。創(chuàng)作背景秋詞（其一）劉禹錫自古/逢秋/悲寂寥，我言/秋日/勝春朝。晴空/一鶴/排云上，便引/詩情/到碧霄。liáo

xiāo

zhāo

詩歌朗讀自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。譯文：自古以來，（文人墨客）都悲嘆秋天冷清蕭條，我（卻）說秋天（遠遠）勝過春天。冷清蕭條春天詩意速通晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。譯文：晴空之中，一只鶴振翅高飛,推開云層直沖云霄，把我的詩情也帶到了藍天。推開藍天這首詩中，詩人一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，贊頌了秋天的美好，并以一鶴直沖云霄，表現(xiàn)了自己奮發(fā)進取的豪情和豁達樂觀的情懷。主旨點睛對比。第一句先指出自古以來人們悲秋的傳統(tǒng)。第二句直抒胸臆，以“勝春朝”來熱情贊美秋天，態(tài)度鮮明地否定了悲秋的論調(diào)。詩人將古人的悲秋與自己的頌秋進行對比，表達了自己的樂觀豁達。1.前兩句詩運用了什么手法？有什么作用？詩歌賞析2.前人寫詩填詞講究煉字，談談詩歌第三句“晴空一鶴排云上”中“排”字的表達作用?！芭拧?，在這里是“排開、推開”的意思，形象地寫出了白鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進取的豪情和豁達樂觀的情懷。3.后兩句詩描繪了一幅什么畫面？詩人借鶴寄托了什么？描繪了一幅萬里晴空白鶴沖云而上的畫面。詩人以“鶴”自喻，借白鶴排云而上的形象來表明自己在厄運面前奮斗不息、積極、樂觀、向上的高潔情操。4.當我們在人生道路上遭遇困難和挫折時，我們能從詩人身上得到怎樣的啟示？當我們在人生的道路上遇到困難和挫折時，不能悲觀失望，要保持一種積極、樂觀的心態(tài)勇敢面對，要有頑強不屈，奮斗不息的精神。夜雨寄北李商隱（813—858），字義山，號玉溪生，唐代詩人。他的詩多寫時代離亂、個人失意的感慨，尤以纏綿深摯的愛情詩和借古諷今的詠史詩最有特色。擅長律、絕，富于文采，構(gòu)思精密，情致婉曲，具有獨特風格。與杜牧合稱為“小李杜”。有《李義山詩集》傳世。走近作者唐宣宗大中五年至大中九年，即851—855，李商隱在東川（今四川三臺）節(jié)度使柳仲郢的幕府中擔任書記（相當于現(xiàn)在的秘書）之職。秋雨綿綿中的一天，他收到遠在長安的妻子的來信，問他何時能回長安。妻子情意殷殷的千里來信，激起了詩人無限的感慨，詩人依窗觀雨景，吟成了此詩。創(chuàng)作背景夜雨寄北李商隱君問/歸期/未有期，巴山/夜雨/漲秋池。何當/共剪/西窗燭，卻話/巴山/夜雨時。zhǎng

詩歌朗讀君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。譯文：你問我回家的日期，回家的日期還沒有定啊，今晚巴山下著大雨，秋天的池塘漲滿了水。泛指川東一帶的山。川東一帶古屬巴國水位升高詩意速通何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。譯文：何時（我才能回到家鄉(xiāng)，和你）在西窗下剪燭長談，那時我再（對你）追述今晚在巴山面對夜雨時的心情。何時將要回頭說，追述這首詩通過對眼前環(huán)境的抒寫和對來日重逢談心場面的遐想，闡發(fā)了孤寂的情懷，表達了詩人羈旅他鄉(xiāng)對團聚的期盼之情。主旨點睛

1.請賞析首句中“期”字重復使用的妙處。一問一答，將“歸期”的希望和“未有期”的失望交織在一起，表達了詩人留滯異鄉(xiāng)、歸期未卜的急切和愁苦之情。詩歌賞析“漲”字用詞準確，極富動態(tài)感，既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又襯托出詩人深重綿綿的愁思。2.請賞析“巴山夜雨漲秋池”一句“漲”字的妙用。既點明季節(jié)，又渲染孤單、悲涼的氣氛，烘托人物孤寂、落寞的心情。3.“秋”字在詩中有什么作用？4.名句賞析：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。通過想象回家團聚后剪燭西窗、共話今宵的情景，虛實相生，表達了詩人的孤獨凄涼和對團聚的期盼。5.“巴山夜雨”一詞是象征離別之情的代用語，詩中兩次提到“巴山夜雨”有什么表達效果？運用反復修辭，虛實結(jié)合。第一次是實寫，點明巴山環(huán)境，渲染孤單悲涼的氣氛；第二次是虛寫，寫想象中重逢的情景，強烈地表達了詩人對妻子的思念和對團聚的期盼之情。課外古詩詞誦讀

第2課時統(tǒng)編版·語文·七年級上冊十一月四日風雨大作（其二）

CONTENTS

教學目錄走近作者01創(chuàng)作背景02詩歌朗讀03主旨點睛05詩歌賞析06詩意速通04陸游(1125—1210)，字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興)人，南宋詩人。官至寶章閣待制，晚年退居家鄉(xiāng)。工詩、文，長于史學。與尤袤、楊萬里、范成大并稱為“南宋四大家”，其詩語言平易曉暢，飽含愛國熱情，有《劍南詩稿》《渭南文集》《南唐書》等。走近作者陸游自南宋孝宗淳熙十六年（1189）罷官后，閑居家鄉(xiāng)山陰。此詩作于南宋光宗紹熙三年（1192）十一月四日。當時詩人已年近七旬，雖然年邁，但愛國情懷絲毫未減，日夜思念報效祖國。于是，在一個“風雨大作”的夜里，觸景生情，由情生思，在夢中實現(xiàn)了自己金戈鐵馬馳騁中原的愿望。創(chuàng)作背景十一月四日風雨大作（其二）陸

游僵臥/孤村/不自哀，尚思/為國/戍輪臺。夜闌/臥聽/風吹雨，鐵馬/冰河/入夢來。shù

jiāng

lán

詩歌朗讀僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。譯文：我僵直地躺在孤寂荒涼的村落里，并不為自己哀傷，（心中）還想著替國家守衛(wèi)邊關。孤寂荒涼的村莊躺臥不起，形容老病這里代指邊關守衛(wèi)詩意速通夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。譯文：夜深了，（我）躺在床上聽著那風雨交加的聲音，披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流，征戰(zhàn)疆場的情景又進入我的夢境中。披著鐵甲的戰(zhàn)馬夜將近這首詩寫出了詩人在風雨之夜的夢中還希望能為國戍守邊疆的強烈愿望，抒發(fā)了詩人熾烈而深沉的愛國熱情。主旨點睛

詩以“僵臥孤村”開篇，寫出風雨夜老人凄涼的處境?！敖┡P”，寫出了老人的病弱；“孤村”，寫出了老人處境十分艱難。而“不自哀”三字頗有力量，顯示出詩人崇高的氣節(jié)與情操。1.請簡要賞析“僵臥孤村不自哀”一句。詩歌賞析2.“尚思為國戍輪臺”一句表達了詩人怎樣的感情？這一句言志。不以衰老自棄的詩人，內(nèi)心仍然燃燒著為國戍邊的志愿。年近古稀，又臥病在床，卻仍有戍邊之志，生動地表現(xiàn)了詩人憂國憂民的拳拳之心。3.“夜闌臥聽風吹雨”一句有何作用？這一句實寫。既照應題目，又由“臥聽風吹雨”，觸景生情，引出下文對“鐵馬冰河”夢境的描述。4.試賞析“鐵馬冰河入夢來”一句。這一句由風雨大作的氣勢聯(lián)想到官軍殺敵的神威，幻化出一個特殊的夢境——“鐵馬冰河”，“入夢來”反映了現(xiàn)實的可悲：詩人有心報國卻無法上陣殺敵，一腔御敵之情只能訴諸夢境。這一句一語雙關：一方面交代了特定而真實的時間和環(huán)境，另一方面又象征著南宋王朝的處境和命運——如同風雨飄搖的海上孤舟，隨時都有覆滅的危險。5.后兩句的內(nèi)容集中體現(xiàn)在哪個字上？夢境體現(xiàn)了詩人怎樣的情感?集中在一個“夢”字上。詩人以夢的形式再現(xiàn)了“戍輪臺”的志向，“鐵馬冰河”的夢境，抒發(fā)了詩人熾烈而深沉的愛國熱情。潼

關

CONTENTS教學目錄走近作者01創(chuàng)作背景02詩歌朗讀03詩歌賞析06積累拓展07主旨點睛05詩意速通04譚嗣同（1865—1898），字復生，號壯飛，湖南瀏陽人，中國近代著名政治家、思想家，維新派人士。其所著的《仁學》，是維新派的第一部哲學著作，也是中國近代思想史中的重要著作。走近作者譚嗣同早年曾在家鄉(xiāng)湖南倡辦時務學堂、南學會等，主辦《湘報》，又倡導開礦山、修鐵路，宣傳變法維新，推行新政。1898年（光緒二十四年）譚嗣同參加領導戊戌變法，失敗后被殺，年僅33歲，為“戊戌六君子”之一。潼關，在今陜西潼關北，關城臨黃河，依秦嶺，當山西、陜西、河南三省要沖，歷來為軍事重地。詩人十多歲時隨父赴甘肅上任，途經(jīng)潼關，被北方特有的壯闊風景所震撼，有感而發(fā)，寫下了此詩。創(chuàng)作背景潼

關譚嗣同終古/高云/簇此城，秋風/吹散/馬蹄聲。河流/大野/猶嫌束，山入/潼關/不解平。cù

tóng

jiěsì

詩歌朗讀終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲。譯文：從古至今高云簇擁著潼關古城，獵獵秋風吹散了清脆的馬蹄聲。久遠指潼關簇擁詩意速通河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。譯文：奔騰的黃河流入平坦廣闊的平原仍嫌拘束，秦嶺山脈進入潼關(以西)再也不知何謂平坦了。黃河指秦嶺山脈進入潼關（以西）拘束這首詩通過描述詩人途經(jīng)潼關的所見所感,展現(xiàn)了潼關的獨特景象，充分表現(xiàn)了少年詩人豪邁奔放的激情和沖破封建束縛、追求個性解放的愿望。主旨點睛1.詩歌前兩句寫了什么內(nèi)容？突出了環(huán)境怎樣的特點？首句寫潼關的歷史和氣勢，“終古”點明潼關歷史悠久，“高云簇”不言高而高度自見，異峰突起，令人神往。詩歌賞析第二句寫清脆的馬蹄聲被獵獵秋風吹散，又顯出孤城的寂寥與遼遠。2.詩歌后