第六課+発表の準備+課件+初中日語人教版八年級全一冊

第六課発表の準備第一課時作業(yè)講評單詞講練発表発表するはっぴょう名詞；動詞発表します建てる建てますた動詞家を數(shù)へやかずおお部屋の數(shù)が多いです。かず名詞最初なつやすみひ夏休みの最初の日さいしょ名詞所いい所ですね。ところ名詞人のいいところを見ます。見せる見せます。み動詞先生に宿題を発表はっぴょう建てるた數(shù)かず最初さいしょ所ところ見せるみ①中國は人の（）が多いです。②友達に寫真を（）。③京都は美しい（）です。④みんなで新しい家を（）。數(shù)見せるところ建てる關聯(lián)詞語ビルアパートマンションたてもの建物やね屋根にわ庭ベランダかべ壁かいだん階段まど窓げんかん玄関ろうか廊下トイレだいどころ臺所てんじょう天井ゆか床聞きましょう①僕たちは何について発表しますか。

A、「中國の古い家」B、「日本の古い家」②健太のお母さんは古い家にいついましたか。

A、10歳の時

B、7歳の時読みましょう①古い家はどんな家ですか。②話す順番は何ですか。大きい家で、部屋の數(shù)が多いです。李佳?バトル?健太語法與表達1--導入

こんどじゅぎょうぼくたちは今度の授業(yè)で

ふるはっぴょう「日本の古い家」について発表します。貓について作文を書きます。ちょうちゅうごくれきしはな張さんは中國の歴史について話します。ちょう張さん比較ぼくたちは今度の授業(yè)で「日本の古い家」について発表します。貓について作文を書きます。張さんは中國の歴史について話します。思考：について前面接什么詞？后面的動詞的意思？有什么共同點？確認について

はなはっぴょうかんがかき表示言談、思考的動詞：話す、発表する、考える、書く、聞く等。N+について，表“關于…”“就…”，后接表示言談、思考的動詞。拓展ちょうはっぴょうおも張さんの発表についてどう思いますか。ちょうはっぴょう張さんの発表はいいです。どう：如何，怎樣発表します。日本料理についてさくぶんか作文を書く。じぶんへや自分の部屋について先生に聞きます。日本語について第二課時導入復習初めまして。〇〇です。どうぞよろしくお願いします。こちらこそ、よろしくお願いします。お願いします。次はだれが歌いますかぼくが歌います。じゃ、お願いします。確認お願いします

請求或者委托對方做某事時使用，“拜托了”。“請多關照”多用于鄭重場合或者信函等，“よろしくお願いします”。P65活動--請求（1）A

暑いですね。冷たいジュースが飲みたいですね。Bじゃ、わたしが買いに行きます。ええと、何人ですか。A五人です。お願いします。（2）A

誰が日本のロボットについて発表しますか。Bわたしがします。Aそれじゃ、李さん、お願いします。（3）A

みんなで寫真を撮りましょう。Bいいですね。それじゃ、私のカメラで撮ります。Aそうですか。お願いします。P65活動--請求bca復習しましょう基本形幾類動詞ます形規(guī)律買う行く飲む食べる起きる見る勉強する來る買います行きます飲みます食べます起きます見ます勉強します來ます一類一類一類二類二類二類三類三類「う」段?「い」段?ます去「る」?ます來る?來ますする?しますくき導入健太母：じゃ、寫真を見ながら話しましょう。李佳：よろしくお願いします。あさはん朝ご飯を食べます。しんぶんよ新聞を読みます。新聞を読みながら、朝ご飯を食べます。おんがくき音楽を聞きます。散歩します音楽を聞きながら、散歩します。コーヒーを飲みます。勉強します。コーヒーを飲みながら、勉強します。觀察新聞を読みながら、朝ご飯を食べます。音楽を聞きながら、歩いている。Q1：都有的部分？

Q3：意思？Q2：ながら前面的動詞形態(tài)？

コーヒーを

飲みながら、勉強します。ながらV中頓“一邊...一邊...”總結：Vます+ながら：“一邊...一邊...”健太母：じゃ、寫真を見ながら話しましょう。強調后面動作活動P65-1ラジオを聞きながら、新聞を読みますコーヒーを飲みながら、手紙を書きます寢ながら、本を読みます寢ながら、本を読みます歌を歌いながら、料理を作ります寫真を見せながら、話します活動P65ちょうの趙さんはコーヒーを飲みながら、はな話しています。ちょうしゃしんみ丁さんは寫真を見ながら、はな話しています。たおばあさんはお菓子を食べながら、みテレビを見ています。りゅうひ劉さんはピアノを弾きながら、うたうた歌を歌っています。導入まで復習夜８時まで勉強します。學校まで行きます。表示時間、空間的終點語法與表達3わたしはこの家に七歳までいました。確認：まで同七年級14課用法一致，表示時間、空間界限的終點。“到…為止”。いもうとれんしゅう妹はピアノを練習します。10時までピアノを練習しますじゅぎょうごご今日の授業(yè)は午後。5時までです第三課時導入

ひろ中國と日本、どちらが広いですか。中國は日本より広いです。すいかとトマト、どちらが大きいですか。すいかはトマトより大きいです。比較中國は日本より広いです。すいかはトマトより大きいです。部屋の數(shù)はいまのわたしたちの家より多いです。より的意思？?比起より前接？?名詞確認（Aは）Bより…助詞，接在名詞后面，表示比較的基準。“（A）比B……”。李さんは金さんより水泳が上手です。小李比小金會游泳。王文君のカメラは健太君のカメラより新しいです。王文的相機比健太的相機新。補充健太君のカメラは王文君のカメラより新しくないです。（）

AはBより…：該句型后面只能跟肯定?。?！王文君のカメラは健太君のカメラより新しいです。（）

P63-比較王さんのかばんは李さんのかばんより大きいです。かばん李さんのかばんは王さんのかばんより小さいです。男の人は女の人より多いです。女の人は男の人より少ないです。みかんはすいかより安いです。すいかはみかんより高いです。ペキントルファンペキンはトルファンより涼しいです。トルファンはペキンより暑いです。歴史の本は日本語の本より大きいです。日本語の本は歴史の本より小さいです。P63-比較A美月さんのお母さんは中國語ができますか。Bできます。でもあまり上手じゃありません。わたしより下手です。A鈴木さん、今年の夏休み、どこかへ旅行に行きますか。Bシャンハイへ行きます。Aシャンハイは暑いですか。Bそうですね。

明光市より暑いです。A何を飲みますか。B水にします。冷たい水はジュースよりおいしいです。A

はい、どうぞ。A何の本ですか。B歴史の本です。Aおもしろいですか。Bええ、とてもおもしろいです。

漫畫やアニメよりおもしろいですよ。朗讀會話課文生詞これからこれからもよろしくお願いします。副詞これから授業(yè)を始める。始めるはじⅡ類動詞これから授業(yè)を始める。始めますちょうさ調査を調べるしらⅡ類動詞調べます會社員の一日をグループで紹介しょうかい名詞；Ⅲ類動詞紹介します會社員の一日をじこ自己紹介脫ぐぬⅠ類動詞脫ぎます玄関でくつを上がるあⅠ類動詞從低處向高處移動。脫掉鞋子進入家中；走上。部屋に上がります間あいだ名詞

はい部屋と臺所の間のトイレに入る。風呂ふ

ろ名詞

澡堂，浴池

はいお風呂に入る。ふすま名詞

隔扇（用于隔開房間）引くひⅠ類動詞拉，拖ふすまを引きます固定搭配め目を引く：引人注目開けるあⅡ類動詞ふすまを引いて開けますドアを開けます大勢おおぜい副詞

許多人，很多人部屋に人が大勢います。第四課時你覺得日本的房子和中國的相比有什么特點？⑤今度は中國の古い家について発表する；⑥玄関でくつを脫ぐ；⑦玄関は部屋より低い；⑧部屋に上がる；①ふすまを橫に引いて開けて、部屋を使う；②臺所の隣に風呂がある；③発表を始める；④寫真を見る；正しい順番で並べてください。⑤今度は中國の古い家について発表する；⑥玄関でくつを脫ぐ；⑦玄関は部屋より低い；⑧部屋に上がる；①ふすまを橫に引いて開けて、部屋を使う；②臺所の隣に風呂がある；③発表を始める；④寫真を見る；③④⑤今度は中國の古い家について発表する；⑥玄関でくつを脫ぐ；⑦玄関は部屋より低い；⑧部屋に上がる；①ふすまを橫に引いて開けて、部屋を使う；②臺所の隣に風呂がある；③発表を始める；④寫真を見る；⑦⑥⑧②⑤今度は中國の古い家について発表する；⑥玄関でくつを脫ぐ；⑦玄関は部屋より低い；⑧部屋に上がる；①ふすまを橫に引いて開けて、部屋を使う；②臺所の隣に風呂がある；③発表を始める；④寫真を見る；①⑤今度は中國の古い家について発表する；⑥玄関でくつを脫ぐ；⑦玄関は部屋より低い；⑧部屋に上がる；①ふすまを橫に引いて開けて、部屋を使う；②臺所の隣に風呂がある；③発表を始める；④寫真を見る；⑤確認①ふすまを橫に引いて開けて、部屋を使う；②臺所の隣に風呂がある；③発表を始める；④寫真を見る；⑤今度は中國の古い家について発表する；⑥玄関でくつを脫ぐ；⑦玄関は部屋より低い；⑧部屋に上がる；P64活動-調查匯報だいどころ臺所かいだん階段へや部屋ふろ風呂げんかん玄関やね屋根ecad導入ー語法與表達5日本の古い家は木で作りました。で復習接續(xù)意思例句地點+で名詞+で數(shù)量+で工具，手段日本語で手紙を書きます。一人で図書館に行きます。Nで表示動作主體的數(shù)量狀態(tài)動作發(fā)生的場所教室で勉強します。チョコレートで家を作りました。いしはし石で橋を作りました。比較日本の古い家は木で作りました。チョコレートで家を作りました。いしはし石で橋を作りました。Qで前面詞性？名詞。表示制作的？材料。確認名詞+で，表示材料、原料。（能看得出原材料）總結-で接續(xù)意思例句地點+で名詞+で數(shù)量+で名詞+で工具，手段日本語で手紙を書きます。一人で図書館に行きます。Nで表示動作主體的數(shù)量狀態(tài)動作發(fā)生的場所教室で勉強します。木で家を作りました。表示材料、原料P64活動-調查匯報P64活動-調查匯報これから私の発表を始めます。わたしはインターネットで日本の人形について調べました。この寫真を見てください。これは日本の人形で、とても古いものです。髪が_______ですが、_______です。かわいいですね。これは_________女の人です。次に、この寫真を見てください。男の人が人形を作っています。人形_______はで作ります。今日は日本の古い人形を紹介しました。これで私の発表を終わります。ありがとうございました。長い男の子きれいな木P64活動-調查匯報cab第五課時單詞檢測復習匯總交際與表達匯報初めまして。〇〇です。どうぞよろしくお願いします。こちらこそ、よろしくお願いします。請求なゆきしお名雪、スーパーに行って、塩を買ってください。わかりました。お願いします。請求語法與表達わたしはクラスで日本料理___________発表しました。（について／ながら）についてについて前接名詞，后續(xù)表示思考、