九師聯(lián)盟2025屆高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)11月聯(lián)考語(yǔ)文試題（含答案）

2024年11月高三聯(lián)考語(yǔ)文試卷考生注意:1.本試卷滿分150分,考試時(shí)間150分鐘。2.答題前,考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。3.考生作答時(shí),請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑;非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黒色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效,在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。4.本卷命題范圍:高考范圍。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題,19分）閱讀下面的文字,完成1~5題。材料一:習(xí)近平總書記指出，新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導(dǎo)作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征,符合新發(fā)展理念的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。病蟲害防治“包干制”通過(guò)科技創(chuàng)新與生產(chǎn)模式創(chuàng)新，形雙重驅(qū)動(dòng)的病蟲害防治新質(zhì)生產(chǎn)力,順應(yīng)了新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的歷史趨勢(shì),彰顯了促進(jìn)新時(shí)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)能。納米農(nóng)藥研發(fā)與應(yīng)用為發(fā)展病蟲害防治新質(zhì)生產(chǎn)力提供了技術(shù)支撐。2023年該技術(shù)入選農(nóng)業(yè)農(nóng)村部主推技術(shù)，位列植保類首位。該技術(shù)既解決了傳統(tǒng)農(nóng)藥制劑因微粒尺寸大和分散性差導(dǎo)致的農(nóng)藥利用率低的難題，又保障了不同類型農(nóng)藥混配后的穩(wěn)定性和可控性,為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的綠色可持續(xù)發(fā)展提供了可能?！鞍芍啤狈?wù)模式為發(fā)展病蟲害防治新質(zhì)生產(chǎn)力提供了路徑支撐。傳統(tǒng)農(nóng)藥從廠家到田間地頭，全過(guò)程只是商品流通，缺少應(yīng)有的技術(shù)服務(wù)?！鞍芍啤眲?chuàng)新了農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)體系,從“賣農(nóng)藥”變?yōu)椤百u農(nóng)藥十服務(wù)”,提高了農(nóng)藥使用效率，為驅(qū)動(dòng)病蟲害防治新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供制度保障。數(shù)字化管理助力病蟲害防治環(huán)節(jié)技術(shù)服務(wù)的效果發(fā)揮、解決“包干制”服務(wù)模式監(jiān)管困境。“包干制”示范區(qū)的精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)模式，采用人機(jī)結(jié)合、線上線下協(xié)同、多環(huán)節(jié)融合方式,實(shí)現(xiàn)了病蟲害監(jiān)測(cè)由“面”到“點(diǎn)”的精細(xì)化管理,實(shí)現(xiàn)了“線上”大數(shù)據(jù)智能化管理到“線下”人員實(shí)施的“最后一公里”服務(wù)落實(shí),確保病蟲害防治效果得到最大程度發(fā)揮。同時(shí)，“農(nóng)田時(shí)空檔案”大數(shù)據(jù)平臺(tái)有效降低了分散作業(yè)的管理成本和交易成本，為科技創(chuàng)新與模式創(chuàng)新保駕護(hù)航。（摘編自徐志剛《技術(shù)變革助力發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力》）材料二:黨的二十大報(bào)告指出,加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó),深入實(shí)施種業(yè)振興行動(dòng),需要強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技和裝備支撐。農(nóng)藥是重要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料,在防病治蟲除草、促進(jìn)糧食穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)上發(fā)揮重要作用。但常規(guī)農(nóng)藥制劑產(chǎn)品中的微粒尺寸大，大都在微米級(jí)以上,藥效和利用率低，導(dǎo)致過(guò)量施用,由此帶來(lái)環(huán)境污染。而納米技術(shù)在農(nóng)藥制劑加工領(lǐng)域的應(yīng)用，為農(nóng)業(yè)病蟲害綠色防控開(kāi)辟了新路徑。創(chuàng)新應(yīng)用納米農(nóng)藥技術(shù),破解農(nóng)藥濫用頑疾。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)農(nóng)藥的過(guò)量施用已成為生態(tài)環(huán)境和人類健康的潛在危險(xiǎn)。納米技術(shù)在農(nóng)藥劑型加工領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，為農(nóng)藥劑型的升級(jí)換代提供了技術(shù)支撐。已有研究和文獻(xiàn)顯示,當(dāng)將農(nóng)藥微粒由微米級(jí)降至納米級(jí)時(shí),可有效提高農(nóng)藥利用率，具體表現(xiàn)為對(duì)病蟲害的總體活性平均提高31.5%,田間測(cè)試活性平均提高18.9%,對(duì)非靶標(biāo)毒性降低43.1%,因光解、揮發(fā)等造成的有效成分損失可降低31.5%,淋溶損失降低22.1%,并可延長(zhǎng)有效成分的持效期。撬動(dòng)行業(yè)底層技術(shù)變革,激發(fā)新質(zhì)生產(chǎn)力。納米農(nóng)藥技術(shù)的先進(jìn)性,體現(xiàn)為納米農(nóng)藥產(chǎn)業(yè)化底層技術(shù)的創(chuàng)新性及綠色化。創(chuàng)新性主要體現(xiàn)為納米技術(shù)在農(nóng)藥制劑加工層面的應(yīng)用。農(nóng)藥生產(chǎn)分為兩類,一類是原藥的生產(chǎn)，另一類是制劑的加工。原藥是指高純度的有效成分,制劑是指將具體品種的原藥按規(guī)格制成特定形態(tài)、特定使用方法和用量的劑型。大多數(shù)農(nóng)藥原藥是不能直接使用的，劑型加工技術(shù)能直接影響農(nóng)藥制劑施用后的藥效和持續(xù)釋放效果,提高農(nóng)藥利用率,甚至一些使用多年的原藥,經(jīng)過(guò)新的加工技術(shù)能“老樹發(fā)出新芽”。綠色化主要體現(xiàn)為利用納米農(nóng)藥技術(shù)加工或預(yù)混后的藥劑,基本以水為分散介質(zhì),不使用高毒的溶劑或有害的助劑,大大減少了環(huán)境污染,既“減量”又“控害”,能夠滿足植保綠色防控、農(nóng)藥“零增長(zhǎng)”的要求，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)高度契合。（摘編自黃啟良《納米技術(shù)助力農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型》）材料三:農(nóng)藥過(guò)量使用問(wèn)題的根源在于農(nóng)藥產(chǎn)業(yè)鏈的每一個(gè)環(huán)節(jié)一一從研發(fā)、生產(chǎn)、銷售到使用一都建立在“產(chǎn)品銷售”的邏輯上。這一邏輯的核心是“多賣藥、多盈利”,正是這種利益驅(qū)動(dòng),使得農(nóng)藥過(guò)量問(wèn)題看似難以根除?！鞍芍啤钡闹贫仍O(shè)計(jì)為解決過(guò)量施藥的利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制提供了思路借鑒。在這種模式下,服務(wù)主體收取的每畝服務(wù)費(fèi)用是固定的，在扣除防治成本之后剩余收益歸服務(wù)主體所有。對(duì)于服務(wù)主體來(lái)說(shuō),使用更少的農(nóng)藥意味著更高的收益,因此他們具有內(nèi)在動(dòng)力減少農(nóng)藥用量降低成本。不同于政府部門運(yùn)用懲罰和補(bǔ)貼等強(qiáng)制手段推動(dòng)減量,“包干制”巧妙借助市場(chǎng)的力量實(shí)現(xiàn)了農(nóng)藥減量,產(chǎn)生了很多積極效用。未來(lái),這種模式和付費(fèi)機(jī)制,還有利于國(guó)家推進(jìn)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的一系列改革，可以通過(guò)市場(chǎng)化的激勵(lì)機(jī)制，培育壯大各類專業(yè)化服務(wù)企業(yè)，并引導(dǎo)更多具有專業(yè)知識(shí)的年輕人才走進(jìn)鄉(xiāng)村、留在鄉(xiāng)村。納米農(nóng)藥技術(shù)創(chuàng)新引發(fā)的模式創(chuàng)新和付費(fèi)機(jī)制革新還是新事物,代表了生產(chǎn)力的發(fā)展方向,需要各方更多關(guān)注,同心協(xié)力助力發(fā)展這一新質(zhì)生產(chǎn)力。（摘編自郜亮亮《農(nóng)業(yè)服務(wù)市場(chǎng)化新模式解決生產(chǎn)難題》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.病蟲害防治“包干制”在科技與生產(chǎn)模式上皆有創(chuàng)新，它建立的技術(shù)基礎(chǔ)是納米農(nóng)藥的研發(fā)與應(yīng)用。B.納米農(nóng)藥產(chǎn)業(yè)化底層技術(shù)的創(chuàng)新性和綠色化是農(nóng)藥技術(shù)先進(jìn)性的體現(xiàn)，是農(nóng)藥劑型在加工層面的技術(shù)創(chuàng)新。C.農(nóng)藥過(guò)量使用的根源是常規(guī)農(nóng)藥制劑產(chǎn)品中的微粒尺寸過(guò)大,藥效和利用率低,這會(huì)帶來(lái)環(huán)境污染。D.利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制是一把雙刃劍,如果得到合理利用,就會(huì)產(chǎn)生很多積極效用,并有利于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的改革。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià),正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.下面的內(nèi)容可以用來(lái)佐證材料一:我國(guó)土地存在細(xì)碎化問(wèn)題,細(xì)碎化的土地難以進(jìn)行病蟲害的同一控制,植保服務(wù)組織的防治成本會(huì)增加。B與材料三不同的是,材料一和材料二均采用“總分”結(jié)構(gòu)，這兩則材料的分論點(diǎn)句式相似且都位于段首，直觀明了,易于讀者進(jìn)行快速閱讀。C.材料二第二段通過(guò)羅列大量數(shù)據(jù),具體說(shuō)明納米技術(shù)在農(nóng)藥制劑加工領(lǐng)域的應(yīng)用是如何為農(nóng)藥劑型的升級(jí)換代提供技術(shù)支撐的,增強(qiáng)了說(shuō)服力。D.材料二中的"老樹發(fā)出新芽”與材料三中的“產(chǎn)品銷售”兩處的引號(hào)都有表示特殊含義的作用,這種用法與材料一和材料三中的“包干制”明顯不同。3.下列選項(xiàng)符合材料一中“新質(zhì)生產(chǎn)力”的一項(xiàng)是（3分）（）A.某公司以“地?zé)?”為主營(yíng)業(yè)務(wù)，積極構(gòu)建“以地?zé)釣橐I(lǐng)，以氫能為方向,以風(fēng)電光伏為支撐”的產(chǎn)業(yè)體系,為綠氫煉化開(kāi)創(chuàng)新的發(fā)展路徑,標(biāo)志著我國(guó)綠氫工業(yè)化規(guī)模應(yīng)用實(shí)現(xiàn)零的突破。B非遺民俗文化館是展示非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和民俗文化的場(chǎng)所。這些文化館通常包括各種手工藝品、剪紙、泥塑、年畫、刺繡等非遺類民俗物品，可以讓參觀者近距離感受不同地區(qū)的民俗生活。C.2024年,全國(guó)舞臺(tái)劇演出市場(chǎng)持續(xù)繁榮,在劇目和演出場(chǎng)次較多、行業(yè)規(guī)模較大的上海人民廣場(chǎng)一帶,已經(jīng)逐步形成為外地“入滬”觀眾提供餐飲、住宿等觀劇配套服務(wù)的完整“產(chǎn)業(yè)鏈”。D.“流水線生產(chǎn)”指每一個(gè)生產(chǎn)單位只專注處理某一個(gè)片段的工作,各個(gè)工序之間緊密配合,讓工人更加專注地進(jìn)行操作,減少了錯(cuò)誤的發(fā)生,同時(shí)避免等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng),提高了生產(chǎn)效率。4.材料一和材料三均提到“包干制”,但其目的各有不同,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）答:____________________________________________________________________________5.三則材料為促進(jìn)農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展提供了可供參考的路徑,請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分）答:____________________________________________________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題,16分）閱讀下面的文字,完成6~9題。青藏線（節(jié)選）①王宗仁轉(zhuǎn)眼就是1954年國(guó)慶節(jié)了，這個(gè)生輝的日子連天上的云彩也樂(lè)得咧開(kāi)了嘴。祖國(guó)內(nèi)地的人們無(wú)不沉浸在喜氣洋洋的氣氛里。激情的車間奔流著鋼水,豐盈的田野翻涌著稻菽,莊嚴(yán)的軍營(yíng)嘹亮著軍歌?？墒翘乒爬酵耆橇硪环N情景,修路人又一次面臨斷糧,他們被難熬的饑餓折磨著,惆悵著，鬧心著!這是出現(xiàn)缺糧后的第二天夜里，一碗稀得可以照見(jiàn)天上星星的面糊湯打發(fā)了每個(gè)人，晚飯后，每個(gè)帳篷都靜靜地憂傷著。修路工程隊(duì)的兩位負(fù)責(zé)人任啟明和宋劍伯,他們躺在地鋪上就是無(wú)法入睡，憂慮猶如重山壓在他們的胸膛,又火燎般地烤著他們的心。宋劍伯:“有信兒?jiǎn)?”任啟明:”沒(méi)有?！眴?wèn)者和答者誰(shuí)也沒(méi)有點(diǎn)明是什么，但他們的心里都很清楚說(shuō)的是什么?？诩Z一天比一天緊張，可運(yùn)糧的人還沒(méi)信兒!兩人再不吭聲了,帳篷里很靜.一頂帳篷里最少要睡十幾個(gè)人，此刻肯定沒(méi)有誰(shuí)能安然入睡，帳篷頂有幾個(gè)小小的破洞，洞里含著幾顆冷冷的星星，肯定會(huì)有人不厭其煩地反復(fù)數(shù)著那兒顆星，越數(shù)越少,最后只剩下了一片青禿禿的夜空。斷糧了,星星也餓得逃走了!誰(shuí)也不知道過(guò)了多久,破洞里那片饑餓的夜空被薄云遮住了。帳篷里開(kāi)始有了鼾聲。搞不清是哪一位貪睡者第一個(gè)抽起鼾聲，隨之就一聲接一聲從各個(gè)角落里應(yīng)和著響起來(lái)。此起彼伏的鼾聲幾乎要把帳篷抬起來(lái)。勞苦了一天的修路人是該痛痛快快地休息了。乍聽(tīng)起來(lái)這鼾聲很酣也很香，但細(xì)細(xì)辨味就能聽(tīng)出一種無(wú)奈的酸楚。時(shí)間磨蹭著牙齒,有氣無(wú)力地瞅著唐古拉山。任啟明和宋劍伯還在費(fèi)腦傷神地為解決斷糧問(wèn)題熬得嘴唇起泡。“這樣干熬下去,我們會(huì)憋死在唐古拉山的。”“如果真的憋死我們,首先會(huì)把慕頭氣死的!”“氣死慕頭我們還會(huì)有什么臉面活在世上!”“他不是說(shuō)過(guò)了嗎?不把公路修到西藏,我們找根繩子大家一起吊死算了!”久久不語(yǔ)。這個(gè)話題太沉重。民工小楊忽然從地鋪上坐起來(lái)，說(shuō):“二位領(lǐng)導(dǎo),我一直聽(tīng)著你們的談話,心里也和你們一樣沒(méi)著落?？稍蹅兙褪前杨^發(fā)愁白了又有什么用?把大家都哄起來(lái)開(kāi)會(huì),你出一個(gè)主意，他拿一個(gè)點(diǎn)子,總是能走出這難關(guān)的?！边€沒(méi)等兩位領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)口,嘩啦一下,地鋪上的人全像彈簧似的彈坐了起來(lái),一雙雙饑渴的眼睛盯著他們的領(lǐng)路人。原來(lái)誰(shuí)也沒(méi)有入睡,那鼾聲是裝出來(lái)的。關(guān)于解決吃飯問(wèn)題的會(huì)半夜三更進(jìn)行。兩位領(lǐng)導(dǎo)都不想說(shuō)些大話空話,他們每人只講了二三分鐘。大意是說(shuō),死等下去,只能餓死在山上。眼下,只要是能填飽肚子的東西,各人身上有的或者修路隊(duì)可以設(shè)法得到的,都應(yīng)該毫不吝嗇地拿出來(lái)或說(shuō)出來(lái)。為了活命,活命為了修路,誰(shuí)都不回避也無(wú)法回避這個(gè)問(wèn)題。有錢出錢有力出力,此后,就出現(xiàn)了一些預(yù)料之外但卻在情理之中的令人奈何不得的充饑措施。從駱駝嘴里勻出一部分食料來(lái)補(bǔ)充筑路人胃里的虧損。這個(gè)建議是經(jīng)過(guò)任啟明批準(zhǔn)的。他批準(zhǔn)的理由是:眼下是特殊時(shí)期,駱駝與人相比,保住人活命最當(dāng)緊。沒(méi)有人只有駱駝,哪來(lái)公路?讓人活著,不但能把路修起來(lái),也會(huì)有駱駝的。炊事員把喂駱駝的黑豆瓣煮成稀糊湯,分給大家吃。很不見(jiàn)外地說(shuō)，這是貓食豬食,哪能算一餐飯?好處是不定量,可以敞開(kāi)肚皮喝。不過(guò)放一泡尿肚皮立即就見(jiàn)癟。強(qiáng)烈的重體力勞動(dòng)使這些修路漢子們的胃囊變得鋒利無(wú)比,饑餓襲來(lái)他們巴不得吃鐵咬鋼。為了活命,大家搜腸刮肚絞盡腦汁想辦法解決吃飽問(wèn)題。有的人在山坡下草灘上挖地鼠;有的人在野外用繩子套寒鴉;山中有一條河流到低處形成一個(gè)死水灣,那里有許多魚。臭水，魚的味道不好,放進(jìn)嘴里像嚼棉花。最難下咽的要數(shù)地鼠肉,那股腥鼻咬腸的酸澀味倒騰得腸腸肚肚都要起雞皮疙瘩了……能想到的辦法都想到了，能充饑的東西都弄來(lái)塞進(jìn)了肚里。這里沒(méi)有等價(jià)交換，更不存在超前享受。只有苦澀,只有忍耐，當(dāng)然還有在別處絕對(duì)難以找到的超拔的樂(lè)觀。你瞧那些滿嘴嚼著地鼠肉,唇邊流淌著生澀鮮血的民工,心不由己地直說(shuō)“好吃，真好吃!”為了修路,都得活著。艱難地卻是頑強(qiáng)地活著!所有的野味,一律只用白水煮，沒(méi)有任何佐料。即使這樣的食物,分?jǐn)偟礁魅耸掷锏囊卜浅Ｓ邢?吃個(gè)半飽就不錯(cuò)了,剩下的那半飽憑各人豐富的想象去填充。樂(lè)觀地活著有時(shí)比挨餓重要得多。值日班長(zhǎng)吹哨子不喊“開(kāi)飯”,而是嬉皮笑臉地大喊一聲:“開(kāi)肉了!”大家也跟著喊:“開(kāi)肉了!”其中最數(shù)那些兵們喊得有味道,好像他們真的享受在家鄉(xiāng)過(guò)年過(guò)節(jié)才可以吃到的鮮嫩可口的菜肴?！伴_(kāi)肉,開(kāi)肉!"肉聲此起彼伏,荒原香氣四溢。生活確實(shí)很苦,大家也確實(shí)很開(kāi)心。這些在唐古拉山上修路的漢子們,不管填在肚里的是什么東西,也不管填多少,施工始終未間斷。即使大雪下著冷風(fēng)刮著,也在干活。路,一點(diǎn)一點(diǎn)地向西藏延伸。（有刪改）【注】①（青藏線》是王宗仁創(chuàng)作的長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué),講述了“青藏線之父”慕生忠率領(lǐng)千余名筑路工人修通被稱為“西藏生命線”的青藏公路的故事,首次出版于2011年。王宗仁于1958年應(yīng)征入伍,成為一名青藏線上的汽車兵。②慕頭:即慕生忠。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.結(jié)尾寫筑路工人勉強(qiáng)用難以下咽的食物來(lái)果腹,卻想象正在享用平時(shí)也難吃到的美味菜肴，表明此時(shí)極度的饑餓讓他們出現(xiàn)了幻覺(jué)。B.本文圍繞“饑餓”這一線索展開(kāi),將人物置于客觀存在的極端處境中,突出筑路工人在極其艱苦的情況下建設(shè)祖國(guó)的熱情。C.“時(shí)間磨蹭著牙齒,有氣無(wú)力地瞅著唐古拉山”化抽象為形象,生動(dòng)表現(xiàn)時(shí)間緩慢流逝的狀態(tài),暗示修路人此時(shí)面臨的困境之嚴(yán)峻。D.開(kāi)頭交代故事背景,通過(guò)擬人、排比等手法渲染國(guó)慶節(jié)喜慶、熱鬧的氛圍,是為了襯托下文修路人仍然堅(jiān)守在建設(shè)一線的寶貴品質(zhì)。7.關(guān)于文中的人物形象,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.炊事員從“人命關(guān)天”的角度出發(fā),將原本用來(lái)喂駱駝的食物勻出一點(diǎn)來(lái)給人充饑,體現(xiàn)了他的急中生智。B.雖然慕生忠沒(méi)有直接出場(chǎng),但文中對(duì)話從側(cè)面反映出他意志堅(jiān)定、在部下心中有著極高威望的特點(diǎn)。C.任啟明和宋劍伯的人物形象被塑造得完全相同,讀者在欣賞的時(shí)候,可以將二人合而為一。D.小楊一直在聽(tīng)任啟明和宋劍伯的談話卻未在最開(kāi)始出聲,說(shuō)明他已有主意,只因顧忌領(lǐng)導(dǎo)而不敢開(kāi)口。8.文中畫橫線句與前文信息有諸多照應(yīng),請(qǐng)找出兩個(gè)相關(guān)細(xì)節(jié)并簡(jiǎn)要闡述。（4分）答:________________________________9.作者以生動(dòng)、細(xì)膩的筆觸和樂(lè)觀的心態(tài)回憶這段艱苦歲月,請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）答:二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題,20分）閱讀下面的文言文,完成10~14題。材料一:聶以道宰江右一邑,日有村人早出賣菜,拾得至元鈔"十五錠,歸以奉母。母怒曰:“得非盜來(lái)而欺我乎?縱有遺失,亦不過(guò)三兩張耳,寧有一束之理?況我家未嘗有此,立當(dāng)?shù)溨痢？杉彼偎瓦€,毋累我為也。”言之再,子弗從母曰:“必如是,我須訴之官。”子曰:“拾得之物,送還何人?"母曰;“但于原拾處俟候,定有失主來(lái)矣?！弊铀煲烂鼣y主。頃間,果見(jiàn)尋鈔者。村人本樸質(zhì)，竟不詰其數(shù),便以付還。傍觀之人皆令分取為賞,失主靳曰:“我原三十錠,才才一半,安可賞之?”爭(zhēng)鬧不已。相持至廳事下。聶推問(wèn)村人,其辭實(shí)。又密喚其母審之,合,乃俾二人各具“失者三十錠,得者實(shí)十五錠”文狀在官,后卻謂失主曰:“此非汝鈔,必天賜賢母以養(yǎng)老者。若三十錠,則汝鈔也。可自另尋去?！彼旖o付母子,聞?wù)叻Q快。（節(jié)選自陶宗儀《南村輟耕錄·卷十一·賢母辭拾遺鈔》）材料二:君秉正直而濟(jì)以剛?cè)?罔有敗事,尤尊禮賢士大夫,如宗令尹道傳,張?zhí)D南,以風(fēng)厲四方。罪狀常寧、安化諸豪,根株痛斷,屏之遠(yuǎn)方,豪黨為絕。掾史湖廣時(shí),湖廣鹽法@廢壞已久,從參政海南,以上命榷牢盆,盡除老奸箱蠹,拔塞本源無(wú)遺余者。授承務(wù)郎道州路江永縣兼勸農(nóng)事,以興學(xué)校勸農(nóng)桑為急先,歸流民三百余,戶墾良田十余頃,豪民自歸其詭寄奸民自絕其訟獄。奉使入境,遣騎邀迎,議讞疑獄,所平反皆允當(dāng)。廢黃泥渡,別通道使民運(yùn)米鹽。水潦至,不為民病。奪豪民三百年占民水利,還溉良田數(shù)萬(wàn)頃。歲早,民不為憂。去之日父老童稚涕泣邀遮塞道請(qǐng)必?zé)o棄我。（節(jié)選自劉岳申《元故中順大夫廣東道宣慰副使聶以道墓志銘》）材料三:聶以道,吉水人。少倜儻,恥為污行,嘗錄永豐儒學(xué),棄之去。為吏從參政，整治海南鹽法,盡除宿弊。天歷中，中書奏以為武昌推官③,上驚曰:“是非不要錢聶以道耶?向者使嶺南廉能吏也,今始為推官耶?”其所揚(yáng)歷,無(wú)不可書者（節(jié)選自《萬(wàn)歷吉安府志?·卷之十八列傳一》）【注】①至元鈔:元代紙幣。②鹽法:國(guó)家對(duì)食鹽生產(chǎn)和銷售進(jìn)行管理的各種制度。③推官:即元代路總管府推官，掌管地方刑獄，到元代中后期還參與地方建設(shè)及軍事活動(dòng)。④府志:一般是指府的歷史、人文、地理、民俗、田賦等基本介紹的總集，人物列傳部分多記錄當(dāng)?shù)孛俊?0.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑,每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）去之A日B父C老童D稚涕E泣F邀遮G塞道H請(qǐng)必I無(wú)棄我。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.竟,竟然、居然,與《項(xiàng)脊軒志》中“何竟日默默在此”的“竟”意思不同。B.罔,無(wú)、沒(méi)有,與《齊桓晉文之事》中“罔民而可為也”的“罔”意思相同。C.潦,通“澇”,指積水成災(zāi),與杜甫《登高》中“潦倒新停濁酒杯”的“潦”意思不同。D.弊,弊病,與《答司馬諫議書》中“以興利除弊”中的“弊”意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.在聶以道做江右縣令的時(shí)候,一個(gè)村民外出撿到十五錠紙幣,后來(lái)這位村民在母親的堅(jiān)持下把錢送了回去，卻和失主發(fā)生了糾紛,這宗案件最終由聶以道親自裁斷。B.聶以道是吉水縣人,他在嶺南為官時(shí),廉潔和能力強(qiáng)的名聲都傳到了皇帝耳中,以至于皇帝在中書省奏請(qǐng)任命他為武昌推官時(shí)十分詫異,以為聶以道早就升遷。C.聶以道為人正直且剛?cè)岵?jì),他特別尊重和厚待有才能的士大夫,并以此激勵(lì)四方,但在面對(duì)侵犯百姓權(quán)益的地方豪強(qiáng)時(shí)絕不心慈手軟,通過(guò)多種方式削弱他們的勢(shì)力。D.聶以道在斷“遺鈔案”時(shí)重視多方調(diào)查,并注意保留書面證據(jù),最后以巧妙的說(shuō)辭成功斷案并獲得好評(píng),讓奸猾之人自行停止了訴訟,他對(duì)其他疑難案件的處理也很適當(dāng)。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）但于原拾處俟候,定有失主來(lái)矣。譯文:__________________________________________________________________________（2）少倜儻,恥為污行,嘗錄永豐儒學(xué),棄之去。譯文:_____________________________________________________________________________14.材料一為什么不像后兩則材料一樣,對(duì)聶以道有譽(yù)美之辭?（3分）答:____________________________________________________________________________（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題,9分）閱讀下面這首唐詩(shī),完成15~16題。紅葉吳融露染霜干片片輕,斜陽(yáng)照處轉(zhuǎn)烘明。和煙飄落九秋色，隨浪泛將千里情。幾夜月中藏鳥影,誰(shuí)家庭際伴蛩聲。一時(shí)衰颯無(wú)多恨,看著清風(fēng)彩剪成?！咀ⅰ繀侨?唐越州山陰人,龍紀(jì)初進(jìn)士及第。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.頷聯(lián)寫紅葉在風(fēng)中飄落又隨浪漂泊，動(dòng)靜結(jié)合的畫面飽含詩(shī)人濃烈的情感。B.首聯(lián)寫紅葉經(jīng)霜露浸染后又在斜陽(yáng)映照下鮮艷奪目,像被爐火烤過(guò)一樣。C.尾聯(lián)抒情方式多樣,上句直抒胸臆,下句化用前人詩(shī)句“二月春風(fēng)似剪刀”。D.本詩(shī)情感基調(diào)與劉禹錫《秋詞》相似,不見(jiàn)一般文人詠嘆秋天時(shí)的凄涼。16.詩(shī)題為“紅葉”,頸聯(lián)卻未提到“紅葉”,這樣寫是否偏離主題?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）答:_____________________________________________________________（三）名篇名句默寫（本題共1小題,6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜甫《登高》中,“________________，________________”兩句將秋天的蒼涼與江水的奔騰兩種景象融合在一起,形成了一種壯美蕭瑟的獨(dú)特意境。（2）假期“余額”不足,班主任劉老師在班級(jí)群中發(fā)了《五代史伶官傳序》中的兩句話“________________,________________”,勸勉同學(xué)們從享樂(lè)中及時(shí)收心，為新學(xué)期做準(zhǔn)備。（3）古詩(shī)詞中的疊詞常用來(lái)描寫事物,“瑟瑟”即指微風(fēng)吹動(dòng)的聲音,如“________________”;“依依”則特指輕柔的樣子,如“________________”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題,12分）閱讀下面的文字,完成18~20題。這是第一次,她到姑母家里來(lái)。姑母家里的花園不過(guò)是一個(gè)長(zhǎng)方形的草坪,四周繞著矮矮的白石欄桿,欄桿外就是一片荒山。這園子仿佛是亂山中憑空擎出的一只金漆托盤。園子里也有一排修剪得齊齊整整的長(zhǎng)青樹，疏疏落落兩個(gè)花床,種著艷麗的英國(guó)玫瑰,都是布置謹(jǐn)嚴(yán),一絲不亂,就像漆盤上淡淡的工筆彩繪。草坪的一角,栽了一棵小小的杜鵑花,正在開(kāi)著,花朵兒粉紅里略帶些黃,是鮮亮的蝦子紅。墻里的春天,不過(guò)是虛應(yīng)個(gè)景兒,誰(shuí)而星星之火,可以燎原,墻里的春廷燒到墻外去，滿山表表烈烈開(kāi)著野杜鵑,那灼灼的紅色,一路橫枝粒枝燒下山枝子去了。杜鵑花外面,就是那浪藍(lán)的海，海里泊著白色的大船，這里不單是色彩的橫烈對(duì)照給于觀者一種眩暈的不真實(shí)的感覺(jué)處處都是對(duì)照!各種不調(diào)和的地方背景，時(shí)代氣氛，全是硬生生地給拂裸在一起，造成一種奇幻的境界。18.下列句子中的“不過(guò)“與文中加點(diǎn)的“不過(guò)”,意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.老人這時(shí)候差點(diǎn)兒喘不過(guò)氣來(lái),感覺(jué)嘴里有股怪昧兒,那是一股銅腥味兒。B有人來(lái)再正常不過(guò)。每天都有數(shù)十個(gè)外鄉(xiāng)人經(jīng)過(guò)馬孔多，從未引發(fā)混亂。C.你們這樣拖延時(shí)候,不過(guò)是想去花錢收買少數(shù)不要臉的敗類。D.我跟她說(shuō)了半天,她才紅丁臉,同意了,不過(guò)只答應(yīng)做我的下手。19.比喻具有相似性,請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（5分）答:________________________________________________________________________20、文中畫波浪線的句子可以改寫成:“墻里的春開(kāi)到了墻外,滿山都是野杜鵑,一直開(kāi)到了山下,”從語(yǔ)義上看二者基本相同、為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好?（4分）答:_____________________________________________________________________（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題,8分）閱讀下面的文字,完成21~22題。好的文學(xué)會(huì)把生活的復(fù)雜性告訴我們,我們很難做簡(jiǎn)單的非黑即白的二元選擇。①但是在今天的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，人們不耐煩聽(tīng)你慢條斯理講道理,喜歡直接表達(dá)觀點(diǎn)。②在這樣的情況下,人文學(xué)科或者文學(xué)藝術(shù)所倡導(dǎo)的對(duì)社會(huì)和個(gè)體的多元化理解和深度認(rèn)識(shí),與多數(shù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的運(yùn)作邏輯不大合拍。③各種自媒體也好，各種微信群的話題討論也好,無(wú)論是出于追求流量的動(dòng)力,還是為了表達(dá)的刺激或強(qiáng)度，大都傾向于將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,從而夸大意見(jiàn)的分歧,并且不斷加深加固各自已有的觀念甚至感情的鴻溝。④我認(rèn)為,人文學(xué)科是鼓勵(lì)多元化解讀的。假如說(shuō)我們對(duì)同一個(gè)事實(shí)可以接受多種不同的解讀,承認(rèn)別人論述也有其合理性，我們就不會(huì)那么偏執(zhí),也可以去除掉一些戾氣。我們不能說(shuō)人文學(xué)科的邊緣化導(dǎo)致了如今的精神危機(jī)，但無(wú)疑，如果我們對(duì)人文學(xué)科有更多的尊重和認(rèn)可,我們今天的社會(huì)氛圍就更祥和一點(diǎn)。21.“嚴(yán)密論證是討人嫌的,甚至是迂腐可笑的?！边@句話出現(xiàn)的位置,最恰當(dāng)?shù)氖牵?分）（）A.①處 B.②處 C.③處 D.④處22.請(qǐng)概括第二自然段的內(nèi)容,要求使用包含并列關(guān)系的句子,表達(dá)準(zhǔn)確流暢,不超過(guò)50個(gè)字。（5分）答:________________________________________________________________四、寫作（60分）23,閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。（60分）為了提高自己的寫作水平，有的同學(xué)會(huì)用不少時(shí)間積累“寫作素材”,包括格言警句、名人扶事、熱點(diǎn)新聞等。這樣是否有助于寫作呢?請(qǐng)根據(jù)以上材料并結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題:不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息:不少于800字。

高三語(yǔ)文參考答案、提示及評(píng)分細(xì)則1．C（“農(nóng)藥過(guò)量使用的根源是常規(guī)農(nóng)藥制劑產(chǎn)品中的微粒尺寸過(guò)大”錯(cuò)，材料二只提出“常規(guī)農(nóng)藥制劑產(chǎn)品中的微粒尺寸過(guò)大，藥效和利用率低——農(nóng)藥過(guò)量施用——環(huán)境污染”這樣的邏輯，“常規(guī)農(nóng)藥制劑產(chǎn)品中的微粒尺寸過(guò)大”只是“環(huán)境污染”的充分條件而非必要條件，并不能說(shuō)“根源就在于常規(guī)農(nóng)藥制劑產(chǎn)品中的微粒尺寸過(guò)大”，邏輯鏈反向不一定成立。并且，關(guān)于“農(nóng)藥過(guò)量使用的根源”，材料三提出了“在于農(nóng)藥產(chǎn)業(yè)鏈的每一個(gè)環(huán)節(jié)……的邏輯上”。）2．B（A項(xiàng)，選項(xiàng)內(nèi)容主要是植?！鞍芍啤蓖茝V過(guò)程中面臨的問(wèn)題，無(wú)法佐證材料一。C項(xiàng)，材料二第二段羅列的數(shù)據(jù)是為了說(shuō)明“當(dāng)農(nóng)藥微粒由微米級(jí)降至納米級(jí)時(shí)，可有效提高農(nóng)藥利用率”。D項(xiàng)，材料三中的“產(chǎn)品銷售”使用的引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)，材料一、材料三中的“包干制”使用的引號(hào)表示特定稱謂。）3．A（材料一原文明確了新質(zhì)生產(chǎn)力是“創(chuàng)新起主導(dǎo)作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征，符合新發(fā)展理念的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)”。A項(xiàng)，某公司構(gòu)建的“以地?zé)釣橐I(lǐng)，以氫能為方向，以風(fēng)電光伏為支撐”的產(chǎn)業(yè)體系，體現(xiàn)了創(chuàng)新主導(dǎo)、高科技、高效能等特征，符合新質(zhì)生產(chǎn)力的要求。B項(xiàng)，非遺民俗文化館主要是文化展示場(chǎng)所，未體現(xiàn)創(chuàng)新起主導(dǎo)作用以及高科技、高效能、高質(zhì)量等新質(zhì)生產(chǎn)力特征。C項(xiàng)，上海人民廣場(chǎng)一帶形成的觀劇配套服務(wù)“產(chǎn)業(yè)鏈”，主要是服務(wù)產(chǎn)業(yè)的拓展，與新質(zhì)生產(chǎn)力的核心特征不符。D項(xiàng)，“流水線生產(chǎn)”主要是提高生產(chǎn)效率的一種方式，并不符合新質(zhì)生產(chǎn)力中強(qiáng)調(diào)的高科技、符合新發(fā)展理念等特征。）4．①材料一提到“包干制”的目的側(cè)重于論述其為發(fā)展病蟲害防治新質(zhì)生產(chǎn)力提供路徑支撐與制度保障。②材料三提到“包干制”的目的側(cè)重于論述其有助于解決過(guò)量施藥的利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制問(wèn)題。（每點(diǎn)2分，意對(duì)即可，如有其他答案，言之成理則酌情給分）5．①科技創(chuàng)新方面：納米農(nóng)藥技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用為農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供技術(shù)支撐。如材料一、二提到納米農(nóng)藥技術(shù)解決了傳統(tǒng)農(nóng)藥制劑微粒尺寸大、利用率低等問(wèn)題，提高了農(nóng)藥利用率，減少了環(huán)境污染，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的綠色可持續(xù)發(fā)展提供可能。②生產(chǎn)模式創(chuàng)新方面：“包干制”服務(wù)模式是一種有益探索。材料一、三表明“包干制”從“賣農(nóng)藥”變?yōu)椤百u農(nóng)藥+服務(wù)”，創(chuàng)新了農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)體系，提高了農(nóng)藥使用效率，借助市場(chǎng)力量實(shí)現(xiàn)農(nóng)藥減量，同時(shí)為發(fā)展病蟲害防治新質(zhì)生產(chǎn)力提供路徑支撐。③數(shù)字化管理方面：數(shù)字化管理助力農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展。材料一提到“包干制”示范區(qū)的精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)模式，采用人機(jī)結(jié)合、線上線下協(xié)同等方式實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，“農(nóng)田時(shí)空檔案”大數(shù)據(jù)平臺(tái)降低管理和交易成本，保障科技創(chuàng)新與模式創(chuàng)新的效果發(fā)揮。（每點(diǎn)2分，意對(duì)即可，如有其他答案，言之成理則酌情給分）6．A（“表明此時(shí)極度的饑餓讓他們出現(xiàn)了幻覺(jué)”錯(cuò)，結(jié)尾寫筑路工人們想象自己在吃美味菜肴，并不是出現(xiàn)了幻覺(jué)，而是他們?cè)谄D難處境中仍然堅(jiān)持“樂(lè)觀地活著”，通過(guò)想象來(lái)自我安慰，保持積極的心態(tài)。）7．B（A項(xiàng)，炊事員把喂駱駝的黑豆瓣煮成稀糊湯分給大家吃，是在任啟明批準(zhǔn)后執(zhí)行的，不能體現(xiàn)他“急中生智”。C項(xiàng)，“完全相同”錯(cuò)，根據(jù)原文“這個(gè)建議是經(jīng)過(guò)任啟明批準(zhǔn)的。他批準(zhǔn)的理由是：眼下是特殊時(shí)期，駱駝與人相比，保住人活命最當(dāng)緊”可知，任啟明身上有比較明顯的人本主義精神，而文中并未明確表現(xiàn)宋劍伯有這樣的精神，不能簡(jiǎn)單將二人合而為一。D項(xiàng)，文中并不能看出小楊什么時(shí)候有了主意，“顧忌領(lǐng)導(dǎo)”也無(wú)從談起。）8．①“每個(gè)帳篷都靜靜地憂傷著”“此刻肯定沒(méi)有誰(shuí)能安然入睡”，工人們都處于饑餓和憂慮中，入睡困難。②透過(guò)帳篷頂上的破洞觀察到的那片夜空被薄云遮住后，帳篷里就有了鼾聲，并在第一個(gè)鼾聲之后就有其他鼾聲應(yīng)和，高度的巧合說(shuō)明工人們失去了最后能打發(fā)時(shí)間的事物，只能裝睡。③“但細(xì)細(xì)辨味就能聽(tīng)出一種無(wú)奈的酸楚”，作者已暗示鼾聲帶有工人們強(qiáng)烈的情緒，是主觀意志的顯露。（每點(diǎn)2分，答任意兩點(diǎn)給滿分，意對(duì)即可，如有其他答案，言之成理則酌情給分）9．①生動(dòng)：善于捕捉并描寫細(xì)節(jié)，使文字在真實(shí)的基礎(chǔ)上更加生動(dòng)和富有趣味。②細(xì)膩：關(guān)注到了筑路工人群體中的不同人物在困境中的狀態(tài)，深入人物的內(nèi)心世界。③樂(lè)觀：筑路工人們苦中作樂(lè)，把這段艱苦歲月過(guò)得有滋有味，也很開(kāi)心，回憶的文字也被他們的樂(lè)觀滲透。（每點(diǎn)2分，意對(duì)即可，如有其他答案，言之成理則酌情給分）10．BFH（原文標(biāo)點(diǎn)為：去之日，父老童稚涕泣，邀遮塞道，請(qǐng)必?zé)o棄我。）11．B（A項(xiàng)，“何竟日默默在此”的“竟”意思是“整、終”。B項(xiàng)，“罔民而可為也”的“罔”同“網(wǎng)”，張網(wǎng)捕捉，比喻陷害。C項(xiàng)，“潦倒”意思是“頹喪，失意”。）12．D（“讓奸猾之人自行停止了訴訟”錯(cuò)，材料二原文“奸民自絕其訟獄”是聶以道在做江永縣縣令時(shí)的成果，并非材料一敘述的“遺鈔案”的結(jié)果。）13．（1）只要在原來(lái)?yè)斓藉X的地方等候，一定會(huì)有失主前來(lái)。（“但”“俟候”各1分，句意通順2分）（2）（聶以道）年少時(shí)就卓爾不凡，以做不道德的行為為恥，曾經(jīng)被永豐儒學(xué)錄取，后來(lái)放棄這個(gè)機(jī)會(huì)離開(kāi)了。（“倜儻”“恥”各1分，被動(dòng)句1分，句意通順1分）14．①材料一主要是講述“賢母辭拾遺鈔”這個(gè)故事，重點(diǎn)是賢母。②材料二是聶以道的墓志銘，其中應(yīng)當(dāng)會(huì)有許多對(duì)亡者的贊美之詞。③材料三是吉安當(dāng)?shù)氐母?，記錄?dāng)?shù)孛?，自然?huì)有贊美之詞。（每點(diǎn)1分，意對(duì)即可，如有其他答案，言之成理則酌情給分）文言文參考譯文：材料一：聶以道在江右一個(gè)縣做縣令，一天有個(gè)村民早上出去賣菜，撿到十五錠至元鈔，回來(lái)后（把錢）交給母親。母親生氣地說(shuō)：“這莫非是偷來(lái)的錢而欺騙我嗎？即使有人遺失，也不過(guò)是兩三張罷了，哪會(huì)有一整捆的道理？況且我們家從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的事，一定會(huì)馬上招來(lái)災(zāi)禍。你還是把錢趕快送回去，不要連累我。”說(shuō)了兩次，兒子不聽(tīng)從。母親說(shuō)：“（你）如果一定要這樣，我就去官府告發(fā)你?！眱鹤诱f(shuō)：“撿到的東西，送還給誰(shuí)呢？”母親說(shuō)：“只要在原來(lái)?yè)斓藉X的地方等候，一定會(huì)有失主前來(lái)?！眱鹤佑谑且勒漳赣H的命令帶著錢前往。不久，果然看見(jiàn)尋找鈔票的人。這個(gè)村民本來(lái)就質(zhì)樸，竟然沒(méi)有追問(wèn)鈔票的數(shù)目，就把錢還給了失主。旁邊觀看的人都讓失主分一些錢給村民作為獎(jiǎng)賞，失主吝嗇地說(shuō)：“我原來(lái)有三十錠鈔票，現(xiàn)在才找到一半，怎么能用來(lái)獎(jiǎng)賞呢？”于是雙方爭(zhēng)吵不停。一直僵持到縣衙。聶以道審問(wèn)村民，村民的話屬實(shí)。又悄悄叫來(lái)村民的母親審問(wèn)，兩人的話一致，于是讓兩人分別寫下“失主實(shí)際有三十錠鈔票，撿到的人實(shí)際有十五錠”的文書留在官府，之后卻對(duì)失主說(shuō)：“這不是你的鈔票，一定是上天賜給賢良的母親用來(lái)養(yǎng)老的。如果是三十錠，那才是你的鈔票。你可以自己另外去尋找。”于是把十五錠鈔票給了母子倆，聽(tīng)到這件事的人都稱贊聶以道處理得好。材料二：聶以道秉持正直并且輔以剛?cè)岵⒅氐氖侄?，沒(méi)有辦不成的事情，他尤其尊重禮待賢能的士大夫，像宗令尹道傳、太常張圖南，以此激勵(lì)四方。他列舉常寧、安化等地的豪強(qiáng)大族的罪狀，將他們連根鏟除，流放到遠(yuǎn)方，豪強(qiáng)大族的勢(shì)力被斷絕。在湖廣做掾史時(shí)，湖廣的鹽法荒廢敗壞已經(jīng)很久了，跟隨參政官到海南時(shí)，憑借皇上的命令專管鹽務(wù)，徹底清除老奸巨猾的人和積久的弊政，像拔草一樣把根源鏟除得沒(méi)有一點(diǎn)剩余。（聶以道）被任命為承務(wù)郎道州路江永縣縣令并兼管勸勉農(nóng)事，（他）把興辦學(xué)校、鼓勵(lì)農(nóng)桑作為當(dāng)務(wù)之急，使三百多流民回歸，開(kāi)墾了十多頃良田，豪民自動(dòng)歸還他們非法占有的田產(chǎn)，奸猾之民自動(dòng)停止訴訟。他奉命出使進(jìn)入轄境，（當(dāng)?shù)毓賳T）派遣騎兵邀請(qǐng)迎接，商議審議疑難案件，所平反的案件都很恰當(dāng)。（聶以道）廢除黃泥渡，另外開(kāi)辟通道讓百姓運(yùn)輸米和鹽。（這使得）發(fā)大水時(shí)，（水）也不成為百姓的災(zāi)害。（聶以道）奪取豪民三百年占有的水利設(shè)施，還給百姓灌溉數(shù)萬(wàn)頃良田。遇到大旱之年，百姓不會(huì)為此擔(dān)憂。他離開(kāi)的時(shí)候，父老和孩童都哭泣著，邀請(qǐng)挽留并堵塞道路，請(qǐng)求他一定不要拋棄他們。材料三：聶以道，是吉水人。（聶以道）年少時(shí)就卓爾不凡，以做不道德的行為為恥，曾經(jīng)被永豐儒學(xué)錄取，后來(lái)放棄這個(gè)機(jī)會(huì)離開(kāi)了。擔(dān)任官吏后跟隨參政官，整治海南的鹽法，徹底革除積久的弊病。天歷年間，中書省奏請(qǐng)任命他為武昌推官，皇上驚訝地說(shuō)：“這不是那個(gè)不貪錢的聶以道嗎？從前出使嶺南是廉潔能干的官吏，現(xiàn)在才開(kāi)始做推官嗎？”他所任職的經(jīng)歷，沒(méi)有不值得記載下來(lái)的。15．A（“動(dòng)靜結(jié)合”錯(cuò)，頷聯(lián)并未有明顯的靜景。）16．不偏離主題。（觀點(diǎn)1分）理由：①頸聯(lián)寫鳥兒在紅葉間捉迷藏，從側(cè)面暗示了紅葉的茂密，為畫面增添了生機(jī)與靈動(dòng)；庭際的蛩聲與紅葉動(dòng)靜結(jié)合、相互映襯，使紅葉所處的自然環(huán)境更加具體可感。②頸聯(lián)進(jìn)一步展現(xiàn)了詩(shī)人所描繪的秋景的美麗與和諧，揭示