人教版九年級化學(xué)第四單元自然界的水新課標素養(yǎng)提升課件

第四單元自然界的水【新課標·素養(yǎng)提升】1.

（科學(xué)探究與實踐）圖4－X－1是電解水實驗的改進裝置，下列有關(guān)說法錯誤的是（

D

）圖4－X－1D固定住一支注射器，向外拉動另一支注射器活塞，松開手后，活塞能恢復(fù)原位，說明裝置氣密性良好B.U形管中加入的可以是稀硫酸鈉溶液C.

實驗時正、負兩極產(chǎn)生氣體的體積比約為1∶2D.

正極產(chǎn)生的氣體能燃燒2.

（化學(xué)觀念）鉬（Mo）是組成眼睛虹膜的元素之一，虹膜可調(diào)節(jié)瞳孔大小，控制進入眼球內(nèi)的光線。Na2MoO4是Mo元素的重要化合物，其中Mo元素的化合價為（

C

）A.

＋4B.

＋5C.

＋6D.

＋7C3.

（科學(xué)態(tài)度與責任）從中藥中提取的calebinA（C21H20O7）可用于治療阿爾茨海默病。下列關(guān)于calebinA的說法不正確的是（

D

）A.

calebinA的相對分子質(zhì)量為384B.1個calebinA分子是由48個原子構(gòu)成的C.calebinA由碳、氫、氧三種元素組成D.

calebinA中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小D4.

（科學(xué)探究與實踐）水是生命之源，是“永遠值得探究的物質(zhì)”，人類從未停止過對水的研究。【提出問題】水是由什么組成的？【查閱資料】通過點燃氫氣和電解水的實驗方法均可證明水的組成。【經(jīng)典回顧】（1）1783年，拉瓦錫利用如圖4－X－2甲所示裝置探究水的組成。往A杯中滴加少量的水，水通過灼熱的鐵管時發(fā)生汽化，水蒸氣與灼熱的鐵反應(yīng)，生成一種黑色固體四氧化三鐵和“可燃空氣”，將氣體通過放在冷水中的銅管，在B裝置中收集到純凈的“可燃空氣”。最終拉瓦錫證明了水的組成。圖4－X－2

水蒸氣鐵＋水

（2）1800年，英國化學(xué)家尼科爾森通過電解水得到氫氣和氧氣，后人不斷研究和改進該實驗。現(xiàn)有某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖4－X－2乙所示實驗來探究水的組成。圖4－X－2【實驗步驟】①先用大注射器抽取一定量的硫酸鈉溶液，從A中的圓孔注入；②用兩個橡膠帽塞住右邊兩個出氣口，用帶針頭的小注射器分別在出氣口1和出氣口2處抽氣，液面上升，直至水充滿正負兩極；③接通電源，待C中氣體體積達到最大刻度時，關(guān)閉電源，仔細觀察實驗裝置中的現(xiàn)象；④分別用帶針頭的注射器抽取氣體并檢驗?！窘涣髋c反思】（3）步驟①，在水中加入硫酸鈉溶液的作用是

增強導(dǎo)電性

?。（4）步驟②的目的是

排盡空氣，以防止檢驗時發(fā)生爆炸

?。（5）步驟③中的現(xiàn)象：兩極上均有氣泡出現(xiàn)，B、C兩電極上產(chǎn)生的氣體體積比約為

1∶2

?，并且A中液面

上升

?（填“上升”或“下降”）。增強導(dǎo)電性

排盡空氣，以防止檢驗時發(fā)生爆炸

1∶2

上升

（6）步驟④中檢驗C中氣體的方法是

用燃著的木條放于出氣口，若氣體被點燃，產(chǎn)生淡藍色火焰，則該氣體是氫氣

?。