河南師范大學《多聲部音樂分析與寫作4》2023-2024學年第一學期期末試卷

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《多聲部音樂分析與寫作4》2023-2024學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在古典音樂中，奏鳴曲式通常包含呈示部、展開部和再現(xiàn)部。以下關(guān)于奏鳴曲式的陳述中，哪一項是不準確的？（）A.呈示部會呈現(xiàn)主題和副題B.展開部通常對主題進行變化和發(fā)展C.再現(xiàn)部會完全重復呈示部的內(nèi)容D.奏鳴曲式常用于交響曲、協(xié)奏曲等大型作品2、音樂治療作為一種新興的學科，利用音樂來改善人們的身心健康。對于焦慮癥患者，以下哪種類型的音樂可能更有助于緩解癥狀？（）A.激昂的搖滾樂B.舒緩的古典音樂C.動感的流行音樂D.節(jié)奏強烈的電子音樂3、在音樂教學評價中，形成性評價有助于及時調(diào)整教學策略。以下哪項不屬于形成性評價的方式（）A.期末考試B.課堂提問C.作業(yè)批改D.小組討論4、中國傳統(tǒng)音樂中的琴曲具有深厚的文化內(nèi)涵，以下哪首琴曲以其古樸淡雅的風格著稱？（）A.《廣陵散》B.《十面埋伏》C.《高山流水》D.《二泉映月》5、音樂與科技的結(jié)合不斷推動著音樂的發(fā)展，以下哪項科技成果對音樂傳播產(chǎn)生了深遠影響？（）A.留聲機B.鋼琴C.小提琴D.二胡6、在音樂表演中，演奏者的心理素質(zhì)對演出效果有重要影響，以下哪一項不是良好心理素質(zhì)的表現(xiàn)？（）A.面對失誤能夠迅速調(diào)整B.過度緊張導致發(fā)揮失常C.充滿自信地展示自己D.保持冷靜應對突發(fā)情況7、音樂與其他藝術(shù)形式相互融合，產(chǎn)生了獨特的藝術(shù)效果。音樂與舞蹈相結(jié)合時，音樂通常起到？（）A.引導舞蹈動作B.烘托舞蹈氛圍C.決定舞蹈風格D.以上都是8、音樂作品的速度標記能夠指示演奏的快慢?！癆ndante”表示的速度是？（）A.行板B.快板C.慢板D.急板9、在音樂錄音技術(shù)的發(fā)展中，以下哪種錄音方式能夠提供更為真實和自然的聲音效果？（）A.模擬錄音B.數(shù)字錄音C.多軌錄音D.立體聲錄音10、流行音樂在當代社會廣受歡迎。邁克爾·杰克遜作為流行音樂史上的重要人物，他的音樂風格融合了多種元素。以下哪一種不是他音樂中的常見元素？（）A.搖滾B.爵士C.古典D.說唱11、在音樂演出中，舞臺布置和燈光效果能夠增強音樂的表現(xiàn)力。燈光的變化可以（）A.營造不同的氛圍和情感B.突出演奏者的動作和表情C.引導觀眾的注意力D.以上都是12、在音樂創(chuàng)作中，旋律的發(fā)展手法多種多樣。以下哪種旋律發(fā)展手法不太常見（）A.重復B.對比C.逆行D.隨機13、在音樂表演中，服裝和舞臺布置對于整體效果有一定的影響。它們通常需要？（）A.與音樂風格相符B.突出表演者的個性C.吸引觀眾的注意力D.以上都是14、在民族音樂的傳承與發(fā)展中，面臨著一些挑戰(zhàn)。以下哪項不是民族音樂發(fā)展所面臨的主要問題（）A.年輕人對民族音樂缺乏興趣B.缺乏創(chuàng)新和與現(xiàn)代元素的結(jié)合C.民族音樂的演出機會過多D.傳承人的減少15、音樂劇是一種融合了音樂、戲劇和舞蹈的藝術(shù)形式。經(jīng)典音樂劇《貓》的音樂特點包括？（）A.古典音樂風格為主B.流行音樂元素突出C.大量的無調(diào)性音樂D.傳統(tǒng)民間音樂風格二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個選項是符合題目要求的．）1、音樂教育中的教學方法應該因材施教，根據(jù)學生的特點和需求選擇合適的方法，但在實際教學中，可能會受到教學資源的限制，這種情況是合理的嗎？()2、音樂文化的全球化會導致音樂的同質(zhì)化，失去地域特色，這種觀點是否合理？()3、音樂評論對于推動音樂發(fā)展和引導聽眾欣賞具有重要意義，評論者應該具備專業(yè)的音樂知識和客觀公正的態(tài)度。但有時候，音樂評論會受到個人喜好和主觀偏見的影響，這種情況是不可避免的，對嗎？()4、音樂創(chuàng)作中的技術(shù)手段比創(chuàng)意和情感更重要，這種觀點是否準確？()5、音樂教育中的評價體系應該注重過程性評價和綜合性評價，而不僅僅是終結(jié)性評價。但在實際操作中，往往更依賴于考試成績來評價學生的學習成果，這種現(xiàn)象合理嗎？()6、音樂比賽可以激發(fā)音樂家的競爭意識和創(chuàng)作熱情，但過度競爭可能會導致一些音樂家為了獲獎而迎合評委的口味，失去自己的風格，這種觀點成立嗎？()7、音樂教育中的小組合作學習能夠培養(yǎng)學生的合作能力和溝通能力。學生們在小組中共同完成音樂任務，相互學習和交流，提高音樂學習的效果，此說法是合理的。()8、音樂作品的改編是對原作的一種再創(chuàng)作，可以賦予作品新的生命力和表現(xiàn)形式。但改編過程中如果對原作的改動過大，可能會失去原作的精髓和風格。這種看法有沒有道理？()9、音樂作品的創(chuàng)作靈感可以來自于其他藝術(shù)形式，如文學、繪畫、電影等。但如果過度借鑒其他藝術(shù)形式，可能會失去音樂的獨特性，這種說法有沒有道理？()10、和聲的進行遵循一定的規(guī)則和邏輯，通過不同和弦的連接和轉(zhuǎn)換來推動音樂的發(fā)展和情感的表達，在傳統(tǒng)和聲理論中，有一些常見的和聲進行模式，如正格進行、變格進行等，而在現(xiàn)代音樂中，和聲的運用更加自由和創(chuàng)新，打破了傳統(tǒng)的規(guī)則，創(chuàng)造出更加獨特和個性化的音響效果。這種說法是否正確？()11、在音樂表演中，舞臺經(jīng)驗比扎實的基本功更重要，這種說法對嗎？()12、在音樂創(chuàng)作中，和聲的選擇和運用能夠豐富音樂的色彩和情感表達。不同的和聲進行可以營造出不同的氛圍，如和諧的和聲給人以舒適的感覺，而不和諧的和聲則能制造緊張和沖突，該表述是正確的。()13、音樂評論對于音樂作品的傳播和發(fā)展具有重要的引導作用，它可以幫助聽眾更好地理解音樂，也可以促進音樂家的創(chuàng)作和表演水平的提高。音樂評論應該基于客觀、公正的原則，結(jié)合音樂理論和個人感受進行評價。優(yōu)秀的音樂評論不僅能夠準確地分析音樂的特點和價值，還能夠引發(fā)人們對音樂的深入思考，這種對于音樂評論的理解恰當嗎？()14、音樂文化的多樣性使得世界音樂豐富多彩。不同民族、地區(qū)和風格的音樂相互輝映，共同構(gòu)成了人類音樂文化的寶庫，我們應該尊重和欣賞這種多樣性，此論述是準確的。()15、中國民族音樂有著悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵，包括民間歌曲、民間歌舞音樂、民間器樂、民間說唱音樂和民間戲曲音樂等五大類。其中，二胡曲《二泉映月》以其深沉、悲愴的旋律，展現(xiàn)了中國民間音樂獨特的韻味和情感表達。中國民族音樂在傳承和發(fā)展過程中，始終保持著鮮明的民族特色和地域風格，這種說法對不對？()三、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）闡述音樂欣賞中如何通過對音樂作品的歷史文化背景了解來加深對作品的理解和感受，舉例說明。2、（本題5分）音樂表演中，如何通過呼吸控制來達到良好的演唱或演奏效果？解釋呼吸控制對于音樂表現(xiàn)力的影響以及訓練方法。3、（本題5分）論述音樂創(chuàng)作中如何運用音樂元素來描繪自然景觀，如山川、河流、風雨等，舉例說明。4、（本題5分）分析中世紀音樂的風格特點和歷史背景，闡述其對西方音樂發(fā)展的源頭性影響，舉例說明其代表性作品。5、（本題5分）論述音樂教育中的跨學科整合，舉例說明如何將音樂與數(shù)學、科學、歷史等學科有機結(jié)合進行教學。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）全面論述音樂在體育賽事