《S省高職院校孵化器孵化能力提升的策略》6500字（論文）

S省高職院校孵化器孵化能力提升的策略目錄TOC\o"1-2"\h\u4357S省高職院校孵化器孵化能力提升的策略 1103021.1增加研發(fā)資金的投入 120551.2優(yōu)化孵化器組織機構(gòu)設置 251211.2.1科學構(gòu)建孵化器組織機構(gòu) 2232961.2.2明確學校和企業(yè)的權責 3159811.3優(yōu)化孵化器服務運作模式 3162141.3.1完善入孵的評審標準 3321851.3.2建立健全項目孵化過程 4305051.3.3完善項目畢業(yè)流程 5177281.4提高孵化器創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化能力 6253961.4.1集聚高層次人才提高創(chuàng)新能力 626491.4.2打造智能化孵化模式推動科技成果轉(zhuǎn)化 712441.5加強高職院校間合作與交流 8114421.1.1聚集高職院校優(yōu)勢資源 8311041.1.2建立高職院校孵化器協(xié)會 8263251.1.3完善公共服務機制 9本章結(jié)合對高職院校孵化器運營及入孵企業(yè)調(diào)查結(jié)果分析，根據(jù)上文孵化器孵化能力存在的問題，結(jié)合河南省高職院校孵化器的實際情況，提出契合3所高職院校孵化器孵化能力的改進策略，為河南省高職院校孵化器孵化能力的提升提供參考。1.1增加研發(fā)資金的投入項目開發(fā)是一項高投入、高耗時的項目，高職院校孵化器發(fā)展需要專門發(fā)展資金。資金不足成為制約3所高職院校孵化器和入駐創(chuàng)客發(fā)展的首要問題，為避免資金問題影響高職院校的發(fā)展，需要吸引外部的投資。首先加強銀行間聯(lián)系，獲得銀行貸款扶助，對創(chuàng)業(yè)項目貸款進行差異化審核，對優(yōu)質(zhì)項目放寬貸款審批速度，探索高職院校創(chuàng)業(yè)無抵押貸款，通過小額貸款、項目跟投等方式，為發(fā)展吸收部分資金，與正規(guī)的金融機構(gòu)或風頭機構(gòu)建立有效的合作關系，還可以入股的形式進行合作，以銀行為主導設立孵化器發(fā)展引導基金，根據(jù)孵化器建設的需求準備適當?shù)馁Y金。其次與當?shù)亟逃块T、科研機構(gòu)合作，針對高職院校孵化器機構(gòu)建設補貼相關福利或給予保障，合適情況下將延緩還款期限，在資金不能周轉(zhuǎn)時，建立支持策略，針對孵化器的發(fā)展建立專項資金，將稅務部門和財政部門制定符合資金的專項政策，推動孵化器以動態(tài)或滾動的方式發(fā)展。再次可以充分拓寬市場化融資，以市場為導向，進一步激發(fā)民間資本參與創(chuàng)新的活力。根據(jù)分析可知，3所高職院校孵化器市場融資能力明顯不足，所以在投融資方面，應采取市場化為主的管理模式。針對技術孵化的新形勢，要發(fā)揮市場主體力量，以市場為引導，逐步激活民間資金投入技術創(chuàng)新的活力。面對地方財政扶持資金的不足，可以匯聚更多金融元素，創(chuàng)業(yè)團隊建立融資渠道，切實發(fā)揮科技型企業(yè)、天使投資等投融資渠道，積極吸收外部投資，從而獲得進一步發(fā)展所需的資金。1.2優(yōu)化孵化器組織機構(gòu)設置1.2.1科學構(gòu)建孵化器組織機構(gòu)高職院校孵化器應該設置較為合理的組織架構(gòu)實現(xiàn)扁平化管理，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化、項目服務、金融&國際合作三大板塊，實現(xiàn)河南省高職院校孵化器、與高新區(qū)相關職能機構(gòu)的充分聯(lián)動，提高溝通效率。每個核心項目采取“管理團隊+項目核心團隊+導師團隊”，管理團隊確定項目發(fā)展方向，項目核心團隊負責具體執(zhí)行、運營，導師團隊負責子版塊的輔導。對外合作部門：從事對外合作服務、金融服務及國際資源對接，協(xié)同其他部門進行管理。項目管理部門：客戶接洽、項目引進與入駐工作、建立與維護項目庫。創(chuàng)業(yè)孵化部門：提供孵化服務，主導創(chuàng)新網(wǎng)絡資源對接，科研活動開展等工作。綜合管理部門，行政辦公室、人力資源管理、財務審計部等各部門，由校領導統(tǒng)籌管理。1.2.2明確學校和企業(yè)的權責在高職院校孵化器的運行過程中，學校和入孵企業(yè)的責任是不同的，從事業(yè)務有聯(lián)系也有區(qū)別，一般情況下高職院校主要提供人才和科技，進行產(chǎn)品項目研發(fā)。入孵企業(yè)主要從事產(chǎn)品市場開拓，注重后期項目的收益，因此要明確學校和企業(yè)的權責。對于高職院校來說，高職院校主要提供人才和科技，進行產(chǎn)品項目研發(fā)。專業(yè)的運用團隊對孵化器能力的提升極為重要，人才是項目研發(fā)的基礎，河南省高職院校孵化器應該招聘和培養(yǎng)一支高素質(zhì)的運營團隊。（1）加強孵化培訓工作，建立完善的孵化培訓體系，對從業(yè)者的培訓資格。（2）加強團隊溝通與合作，充分認識團隊合作的重要性，確保每個崗位都有明確的責任人，明確跨部門團隊成員的崗位職責。對于入孵企業(yè)來說，入孵企業(yè)主要從事產(chǎn)品市場開拓，注重項目的收益，以市場化的管理模式為原則，自負盈虧，走市場化發(fā)展道路。（1）明確孵化器的項目的市場價值，詳細考核項目的市場環(huán)境，明確項目或產(chǎn)品研發(fā)的方向。（2）設立風險投資資金，通過創(chuàng)業(yè)者或創(chuàng)業(yè)團隊的成長獲得投資收益，孵化器提供的增值服務獲得投資管理收益。（3）進行項目創(chuàng)收，尋找定向消費者，向市場投入項目或產(chǎn)品，進行產(chǎn)品的定價和廣告宣傳，推動項目、產(chǎn)品上市，增加收益。1.3優(yōu)化孵化器服務運作模式1.3.1完善入孵的評審標準目前3所河南省高職院校孵化器對入孵企業(yè)和項目的審核不嚴格，導致入孵項目收益較低，為了改變這一現(xiàn)狀，需要完善入孵評審的標準和評審流程，在對入孵企業(yè)或項目的入駐評審中，高職院校孵化器依據(jù)河南當?shù)馗呗氃盒５那闆r與行業(yè)標準研究了一套標準如表5-1所示，例如高職院校的發(fā)展?jié)摿ΑF隊、技術、創(chuàng)新潛力等。表5-1入孵評審標準評價指標評分占比（%）因素市場潛力10行業(yè)、業(yè)務規(guī)模、商業(yè)模式、營銷能力、產(chǎn)業(yè)政策、競爭優(yōu)勢等。企業(yè)20法定負責人資質(zhì)、證明材料、項目經(jīng)驗、企業(yè)員工受教育程度、股比穩(wěn)定性等。技術60知識產(chǎn)權、論文、項目應用、研發(fā)、進入門檻、創(chuàng)新能力、技術壁壘、軟硬件質(zhì)量、售后、維護、檢驗、培訓等。創(chuàng)新潛力10增長優(yōu)勢、股權價格、風險控制等。附加得分：創(chuàng)始人為重點學科、實驗帶頭人，領英人才，千人計劃，海聚人才/項目榮獲獎項或投資。各評分項的比例將根據(jù)評審對象及公司階段再進行調(diào)整，評審對象初步分為四類：初創(chuàng)團隊、初創(chuàng)公司、小微高職院校、具有一定規(guī)模的配套供應商（資源與訂單、排他股比）。初評通過項目可參加入孵評審表，高職院校將初評通過項目資料轉(zhuǎn)發(fā)負責組織入孵評審會的入孵專職評審小組，由入孵專職評審小組根據(jù)專名時間于10個工作日內(nèi)安排項目進行入孵評審，每次安排3-4位專名參與評審。為便于評審會各評委了解項目情況，要求高職院?；驁F隊提前準備一份PPT格式的商業(yè)計劃書。每名被調(diào)查人員或團隊有30-40分鐘與評委交流互動時間，具體時間劃分為：自我介紹10-15分鐘，相互交流20-25分鐘。評審會各評委從行業(yè)領域、技術先進性、項目成長性等方面對項目進行評分，滿分5分，平均分低于2.5分的項目不予入園通過。入孵評審小組須于評審會結(jié)束后1個工作日內(nèi)通過郵件或電話方式告知高職院校/團隊評審結(jié)果。已通過項目，進行入孵準備；未通過項目，轉(zhuǎn)由經(jīng)辦人保持持續(xù)跟蹤。1.3.2建立健全項目孵化過程為了提升孵化器孵化能力，河南省高職院校孵化器可以采取“一站式”、“保姆式”服務，優(yōu)化流程、打造項目審批“加速度”，如圖5-1所示改進孵化流程。（1）開設優(yōu)質(zhì)項目審批綠色通道，建設智能登記系統(tǒng)，對于符合條件的優(yōu)質(zhì)項目一經(jīng)申請，智能秒批入園，把原先的申請孵化、入孵準備、項目入駐3個環(huán)節(jié)壓縮為1個環(huán)節(jié)，加快審批進度。（2）新增加創(chuàng)意想法的入駐審批，引入創(chuàng)意想法服務體系，針對創(chuàng)始者只有一個好的創(chuàng)意點進行孵化，通過孵化器對接豐厚的產(chǎn)業(yè)資源，將創(chuàng)意變現(xiàn)。（3）實行特殊孵化過程，對于孵化過程中入駐項目或企業(yè)出現(xiàn)的項目增項可簽訂新的協(xié)議進行孵化，對于特殊情況的高職院?？裳悠诜趸谶^程中孵化失敗的高職院校進行退出。圖5-1全孵化流程圖1.3.3完善項目畢業(yè)流程在孵化項目結(jié)束階段，要具體考察入孵公司的成果，并跟進具體指標制定了考核準則：經(jīng)營實力方面如公司近一年的銷售收入、利潤分配；技術力量方面如：公司研究投入、技術人員隊伍中的比例、公司承接各類重大科研規(guī)劃項目情況；運營與管理實力方面，如：創(chuàng)業(yè)隊伍素質(zhì)、經(jīng)營管理體系構(gòu)建、國際市場拓展實力、工作協(xié)調(diào)程度；重點生產(chǎn)技術與設備產(chǎn)業(yè)化程度方面，如：主要生產(chǎn)技術、重點生產(chǎn)技術成熟性、先進科研生產(chǎn)條件與技術裝備；公司戰(zhàn)略發(fā)展方面，如：重大項目及重點產(chǎn)業(yè)市場前景、公司可持續(xù)性發(fā)展能力（知識產(chǎn)權）、融資能力。圖5-2畢業(yè)流程圖對所有符合條件的公司進行了畢業(yè)，其中公司主導產(chǎn)品必須具有相當?shù)漠a(chǎn)能規(guī)模，并連續(xù)2年內(nèi)主營業(yè)務收入達到一千萬以上的；用自主知識產(chǎn)權；高職院校孵化時限在一年以上的，在孵期內(nèi)，孵化公司已被省科技廳確認為高職院校高新技術的，均視為已滿足了畢業(yè)要求；孵化項目管理成立高職院校，或?qū)⒎趸椖抗芾碜鲀r入股與別人聯(lián)合投資成立高職院校的；進行技術轉(zhuǎn)讓或由別人進行的；被入孵企業(yè)合并、收購，或在境內(nèi)外資本市場掛牌。畢業(yè)項目均應符合上述要求中的至少兩條，視為已滿足畢業(yè)要求。1.4提高孵化器創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化能力1.4.1集聚高層次人才提高創(chuàng)新能力突出高端人才培養(yǎng)，加強專業(yè)人才培養(yǎng)、引進和引導。孵化器成長的核心資源是優(yōu)秀的空間管理團隊和高素質(zhì)的創(chuàng)客。河南省既要注重高端人才引領作用，又要注重專業(yè)人才引進，增強河南高職院校孵化器升級戰(zhàn)略儲備。首先，認真貫徹落實《河南省引進高層次人才實施辦法》，以雙創(chuàng)精英引領全國雙創(chuàng)，不斷壯大雙創(chuàng)主體，提供人才支持和以智力保障創(chuàng)新發(fā)展，以人才優(yōu)勢提升經(jīng)濟優(yōu)勢。成長，推動創(chuàng)新驅(qū)動。其次，定期舉辦招聘會，制定年度培養(yǎng)計劃，為高職院校推薦合格人才，落實人才投資優(yōu)先政策。實施高層次人才綠色通道政策，解決崗位設立和職稱評審問題，落實一系列優(yōu)惠政策，享受安置補助政策、生活補助政策、工作補助政策、創(chuàng)業(yè)扶持政策、定居、配偶安置和子女，招生、醫(yī)療保健、移民管理、生活服務、優(yōu)先推薦等。隨后，高等專業(yè)院校和科研院所、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺要進一步加強合作，為科研人員創(chuàng)業(yè)提供便利渠道，豐富創(chuàng)新來源和創(chuàng)業(yè)平臺，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺質(zhì)量。進一步加強產(chǎn)學研一體化模式建設。再后，引導畢業(yè)生返校創(chuàng)業(yè)。實施大學生創(chuàng)業(yè)計劃，全面引導返鄉(xiāng)群體，激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)，與市人社局建立合作機制，運用多種媒體，舉辦創(chuàng)業(yè)大賽，深入社區(qū)對接、發(fā)現(xiàn)、扶持一批創(chuàng)業(yè)熱情的基層群體自主創(chuàng)業(yè)，逐步形成示范帶動效應。最后，注重人才流動的引導。將優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)新團隊合理分配到對口創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，制定相應規(guī)則，避免創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺之間對人才和項目的惡性競爭，減少吸引創(chuàng)客過程中的內(nèi)耗。1.4.2打造智能化孵化模式推動科技成果轉(zhuǎn)化隨著創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的不斷深入，職業(yè)院校孵化器作為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的重要平臺和基地，需要加快向數(shù)字化、產(chǎn)業(yè)化、智能化轉(zhuǎn)型。提高創(chuàng)業(yè)科技優(yōu)勢資源配置效率，推動孵化器由傳統(tǒng)基礎服務向現(xiàn)代智能服務轉(zhuǎn)變，將更多資源和有益社會要素，配置到高新技術領域，培養(yǎng)新技術、新業(yè)態(tài)。河南省高等職業(yè)院校孵化器利用個體企業(yè)的數(shù)字化、智能化，利用現(xiàn)代科技手段，將孵化器管理經(jīng)驗、技術研發(fā)、信息系統(tǒng)、產(chǎn)品設計等資源及時投發(fā)到互聯(lián)網(wǎng)和市場，接受市場行業(yè)的檢驗。河南省高等職業(yè)院校孵化器在創(chuàng)新中加大特色產(chǎn)品的投入和創(chuàng)新，及時推動科技成果轉(zhuǎn)化，增強核心競爭力。（1）充分利用孵化網(wǎng)絡資源聯(lián)動，增強高職院校孵化器的宣傳、辨識度與記憶點，通過在孵企業(yè)可利用空間的資源，促進資源的交流合作，使優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、優(yōu)質(zhì)政策均可在高職院校孵化器內(nèi)重點實施，抓住入孵企業(yè)的需求進行深耕。（2）通過持續(xù)不斷的創(chuàng)新活動、導師服務、高職院?？萍汲晒D(zhuǎn)化等，進行最關注的內(nèi)容持續(xù)輸出，建設多維度、立體式的滲透模式，讓孵化產(chǎn)品的品牌符號與品牌特色投入到市場，植入到消費者心中。（3）推動研發(fā)成果積極上升，推動學研產(chǎn)結(jié)合，將孵化項目及時投入到生產(chǎn)中，加大與產(chǎn)業(yè)下游的客戶對接合作，通過專業(yè)化科創(chuàng)服務、市場化驗證機制、互聯(lián)網(wǎng)的場景驅(qū)動，消費者口碑效應，促成科技成果的轉(zhuǎn)化，規(guī)范技術轉(zhuǎn)移的管理，加速科技成果轉(zhuǎn)化和技術轉(zhuǎn)移，促進技術轉(zhuǎn)移和科研成果的健康發(fā)展。1.5加強高職院校間合作與交流1.1.1聚集高職院校優(yōu)勢資源目前河南省內(nèi)有超過1000所高職院校，高職院校數(shù)量眾多且地理位置較為分散，此時河南省教育廳和科學技術廳要依托河南高校公共服務平臺，成立行業(yè)聯(lián)盟、協(xié)會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟等各類組織，實現(xiàn)服務機構(gòu)資源聚集工程，創(chuàng)新打造“培訓+調(diào)研診斷+專業(yè)培育+投融資”為一體的高職院校孵化器創(chuàng)新成長一站式服務生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)品。同時充分利用全省資源，利用國家信息庫中的2萬多家公司和四百多名創(chuàng)新導師，精準供給“政府信息咨詢服務、社會信用公共服務、創(chuàng)新孵化公共服務、技術咨詢、投融資管理公共服務、財政稅收咨詢服務、高職院校管理咨詢服務、律師公共服務、社會信息咨詢服務、教師培訓公共服務、人才咨詢、產(chǎn)業(yè)招商、市場推廣服務、交流合作、高職院校名俱樂部”等全方位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務產(chǎn)品。利用河南省數(shù)字經(jīng)濟走廊，在這個平臺上公司孵化器、小高職院校、大公司、社會融資機構(gòu)、專業(yè)金融服務組織等之間大量的信息互聯(lián)互通，減少物理距離、認知差異、政策解讀、規(guī)模障礙、人情經(jīng)濟等對高職院校孵化器的影響。為確保主導產(chǎn)業(yè)人才要素資源保障，利用河南組織開展的“尖端人才培育工程”，依靠人才引進政策，聯(lián)合鄭州大學、河南大學等高校，共建“高校聯(lián)盟+培訓管理工具+遠程未來教室+專業(yè)課程體系”相結(jié)合的人才服務網(wǎng)絡平臺，全年度系統(tǒng)規(guī)范地實施人才培訓與教育，進一步釋放高素質(zhì)人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力。河南高職院校孵化器的高校基因，可以結(jié)合河南省的高校，同時依托河南211高校的人才與校友資源，為河南的發(fā)展引進優(yōu)秀的人才，同時培育河南省的創(chuàng)新人才。吸納了更多的高素質(zhì)人員和專業(yè)化人力資源參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的行列，成為了實現(xiàn)新舊動力轉(zhuǎn)化、區(qū)域產(chǎn)業(yè)提升、推動新技術革命發(fā)展的關鍵抓手，更有力地推動了區(qū)域內(nèi)新型孵化器的崛起。1.1.2建立高職院校孵化器協(xié)會河南省可以借鑒我國發(fā)達地區(qū)成功孵化器的經(jīng)驗，在建設孵化器的過程中建立和培育高校孵化器協(xié)會。在政府不斷開展實際工作和落實的過程中，眾多孵化器不斷出現(xiàn)在市面，由于未被認可很多孵化器沒有被規(guī)劃到孵化器范疇內(nèi)。因此在調(diào)查河南省孵化器實際情況中可以通過相關組織或走訪的形式進行，在征求各方面意見統(tǒng)計情況之后，盡快建立高職院校孵化器協(xié)會相當重要，也是首先執(zhí)行任務之一。首先，根據(jù)孵化器協(xié)會并結(jié)合河南省社會經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，尋找出河南省高職院校孵化器產(chǎn)業(yè)特征和優(yōu)勢，制定合理的發(fā)展政策，但這些都需要政府來主持和實施。其次，通過協(xié)會幫助政府以走訪的形式來解決孵化器日常的問題和動態(tài)管理以及監(jiān)督，但是政府不能直接參與和干涉，要符合市場的規(guī)則和通過市場資源來實現(xiàn)孵化器的順利發(fā)展。最后，根據(jù)行業(yè)協(xié)會增加孵化器內(nèi)部之間的溝通和交流，揚長補短才能相互扶持。找出高職院校在該地區(qū)發(fā)展的實際根源和落腳點，才能盡快幫助企業(yè)解決相關問題，通過行業(yè)協(xié)會合理安排孵化器人員的就業(yè)問題和各方面管理以及交流工作，全面提高河南省高職院校孵化器的發(fā)展。1.1.3完善公共服務機制孵化器的整個網(wǎng)絡中包含眾多主體，孵化器本身、咨詢管理機構(gòu)、孵化器內(nèi)部的員工