主題四 任務(wù)一 調(diào)整色彩 說課稿 -2023-2024學年桂科版初中信息技術(shù)七年級下冊

主題四任務(wù)一調(diào)整色彩說課稿-2023—2024學年桂科版初中信息技術(shù)七年級下冊一、教材分析

“主題四任務(wù)一調(diào)整色彩說課稿-2023—2024學年桂科版初中信息技術(shù)七年級下冊”本節(jié)課選自桂科版初中信息技術(shù)七年級下冊第四主題，主要教授學生如何運用信息技術(shù)手段對圖片進行色彩調(diào)整。教材內(nèi)容緊密結(jié)合實際，旨在培養(yǎng)學生運用信息技術(shù)解決問題的能力，通過調(diào)整色彩，使圖片效果更符合需求，為后續(xù)深入學習圖像處理打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。通過學習色彩調(diào)整的基本方法，學生將能夠理解并運用信息技術(shù)手段優(yōu)化圖像效果，提升信息加工與處理能力。同時，通過實踐操作，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，鼓勵他們在實際應(yīng)用中探索更多可能性，增強解決問題的實踐能力。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節(jié)課的教學重點是讓學生掌握圖片色彩調(diào)整的基本方法和技巧，具體包括以下細節(jié)：

-理解色彩的基本概念，如色相、飽和度和亮度。

-學會使用圖像處理軟件進行色彩調(diào)整，如亮度/對比度調(diào)整、色階調(diào)整、曲線調(diào)整等。

-掌握色彩調(diào)整在圖像處理中的應(yīng)用，例如改善圖片的視覺效果，突出主題，調(diào)整氛圍等。

例如，在講解色階調(diào)整時，重點強調(diào)如何通過調(diào)整輸入和輸出色階來改善圖片的明暗關(guān)系，使圖片細節(jié)更加豐富。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點在于讓學生能夠靈活運用色彩調(diào)整技巧，具體包括以下細節(jié)：

-理解并熟練操作色彩調(diào)整工具，如曲線工具的使用，需要學生具備一定的操作技巧和審美能力。

-掌握色彩調(diào)整的適度原則，避免過度調(diào)整導(dǎo)致圖片失真。

-在實際操作中，如何根據(jù)圖片內(nèi)容、主題和創(chuàng)意需求進行合理的色彩調(diào)整。

例如，曲線工具的使用是本節(jié)課的難點之一，學生需要理解不同曲線形狀對圖像亮度、對比度和色彩的影響，并在實踐中能夠根據(jù)圖片的具體情況選擇合適的曲線進行調(diào)整，以達到預(yù)期的效果。同時，學生可能會在調(diào)整過程中遇到色彩失真等問題，需要教師指導(dǎo)如何適度調(diào)整以保持圖片的自然度。四、教學資源

-軟件資源：圖像處理軟件（如Photoshop、Paint.NET等）

-硬件資源：計算機、投影儀、白板

-課程平臺：學校內(nèi)網(wǎng)教學平臺

-信息化資源：教學PPT、色彩調(diào)整案例圖片

-教學手段：現(xiàn)場演示、分組實踐、互動討論五、教學過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些經(jīng)過色彩調(diào)整的圖片前后對比，引發(fā)學生對色彩調(diào)整的好奇心。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學習的圖片編輯基礎(chǔ)知識，如選取工具、圖層概念等，為學習色彩調(diào)整打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細講解色彩調(diào)整的基本概念，包括色相、飽和度、亮度等，并介紹圖像處理軟件中相關(guān)的調(diào)整工具。

-舉例說明：通過展示不同色彩調(diào)整工具對同一圖片的影響，具體說明每個工具的作用和效果。

-互動探究：分組討論，讓學生嘗試使用不同的色彩調(diào)整工具，并分享調(diào)整前后的感受和觀察到的變化。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：學生根據(jù)教師提供的案例圖片，獨立完成色彩調(diào)整任務(wù)，實踐所學知識。

-教師指導(dǎo)：在學生實踐過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學生的問題，幫助學生掌握操作技巧。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學習的色彩調(diào)整知識點，強調(diào)調(diào)整過程中的注意事項，如避免過度調(diào)整。

-回顧學生的實踐作品，討論哪些調(diào)整是成功的，哪些地方可以改進。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學生選擇一張自己的照片，運用本節(jié)課學習的色彩調(diào)整技巧進行編輯，并提交調(diào)整前后的對比圖。

-鼓勵學生在下一節(jié)課上分享自己的作業(yè)，交流學習心得和遇到的問題。六、教學資源拓展

1.拓展資源

-色彩理論資料：提供關(guān)于色彩理論的基礎(chǔ)資料，包括色彩的三原色、色彩搭配原則等，幫助學生更深入地理解色彩知識。

-色彩調(diào)整高級技巧：介紹色彩調(diào)整的高級技巧，如色彩平衡、色調(diào)分離等，以及它們在圖像處理中的應(yīng)用。

-圖像處理案例研究：收集一些專業(yè)的圖像處理案例，分析色彩調(diào)整在圖像編輯過程中的作用和影響。

-色彩調(diào)整軟件教程：提供不同圖像處理軟件的色彩調(diào)整功能教程，如AdobePhotoshop、GIMP、Lightroom等，幫助學生掌握更多工具的使用。

2.拓展建議

-閱讀色彩理論書籍：鼓勵學生閱讀有關(guān)色彩理論的書籍，以加深對色彩運用的理解。

-觀看教學視頻：建議學生觀看在線教學視頻，學習色彩調(diào)整的具體操作步驟和技巧。

-參與實踐項目：鼓勵學生參與實際的圖像處理項目，如攝影后期處理、海報設(shè)計等，將所學知識應(yīng)用于實踐中。

-討論與交流：組織學生進行小組討論，分享各自的色彩調(diào)整經(jīng)驗和學習心得，互相學習，共同進步。

-參加工作坊：推薦學生參加學?；蛏鐓^(qū)組織的圖像處理工作坊，與專業(yè)人士交流，提升實際操作能力。

-創(chuàng)作個人作品：鼓勵學生創(chuàng)作個人圖像處理作品，通過實際操作來鞏固所學知識，同時培養(yǎng)審美能力和創(chuàng)新能力。

-定期反饋與評價：建議學生定期向教師反饋學習進展，教師根據(jù)學生的作品和反饋給予評價和建議，幫助學生