全國(guó)青島版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)專題二第4課《閱讀材料 無(wú)人機(jī)》說(shuō)課稿

全國(guó)青島版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)專題二第4課《閱讀材料無(wú)人機(jī)》說(shuō)課稿學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為全國(guó)青島版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)專題二第4課《閱讀材料無(wú)人機(jī)》。本節(jié)課將通過(guò)介紹無(wú)人機(jī)的概念、分類、應(yīng)用領(lǐng)域以及相關(guān)技術(shù)原理，幫助學(xué)生了解無(wú)人機(jī)的基本知識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：無(wú)人機(jī)作為現(xiàn)代科技產(chǎn)品，與學(xué)生在之前的課程中學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等知識(shí)有著密切的關(guān)聯(lián)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以結(jié)合已有知識(shí)，更好地理解無(wú)人機(jī)的工作原理和應(yīng)用場(chǎng)景，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)相關(guān)知識(shí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。具體包括：

1.提升學(xué)生獲取、處理和利用信息的能力，通過(guò)了解無(wú)人機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用案例，增強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)。

2.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)他們探索無(wú)人機(jī)技術(shù)的潛在應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐了解無(wú)人機(jī)的基本操作和編程，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握無(wú)人機(jī)的分類、應(yīng)用領(lǐng)域和相關(guān)技術(shù)原理。難點(diǎn)在于無(wú)人機(jī)技術(shù)原理的理解和實(shí)際應(yīng)用的創(chuàng)新思考。

重點(diǎn)解決辦法：

1.通過(guò)生動(dòng)的案例介紹，結(jié)合多媒體教學(xué)資源，直觀展示無(wú)人機(jī)的各類應(yīng)用場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解無(wú)人機(jī)的分類和應(yīng)用。

2.利用實(shí)物模型或虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)無(wú)人機(jī)操作，加深對(duì)技術(shù)原理的認(rèn)識(shí)。

難點(diǎn)解決辦法：

1.將復(fù)雜的技術(shù)原理分解為簡(jiǎn)單的步驟或概念，用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行講解，確保學(xué)生能夠理解。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們提出無(wú)人機(jī)應(yīng)用的創(chuàng)新想法，教師提供必要的指導(dǎo)和反饋。

3.設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如無(wú)人機(jī)編程挑戰(zhàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題，突破理解上的難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：講解無(wú)人機(jī)的基本概念、分類和應(yīng)用領(lǐng)域，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)體系。

2.討論法：組織學(xué)生針對(duì)無(wú)人機(jī)的實(shí)際應(yīng)用案例進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考和探究興趣。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)模擬無(wú)人機(jī)編程和操控的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)無(wú)人機(jī)的操作過(guò)程。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用PPT、視頻等資源，直觀展示無(wú)人機(jī)的工作原理和應(yīng)用場(chǎng)景。

2.教學(xué)軟件：利用專業(yè)的無(wú)人機(jī)模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行操作練習(xí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)鏈接和在線課程，幫助學(xué)生拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容和視野。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以一段關(guān)于無(wú)人機(jī)應(yīng)用的精彩視頻作為開(kāi)場(chǎng)，引發(fā)學(xué)生對(duì)無(wú)人機(jī)的興趣和好奇心。

回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧學(xué)生在previouslessons中學(xué)習(xí)的信息技術(shù)知識(shí)，如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、編程基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)知識(shí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解無(wú)人機(jī)的定義、分類、應(yīng)用領(lǐng)域以及技術(shù)原理等知識(shí)點(diǎn)，確保學(xué)生理解無(wú)人機(jī)的整體框架。

舉例說(shuō)明：通過(guò)展示不同類型的無(wú)人機(jī)案例，如航拍無(wú)人機(jī)、農(nóng)業(yè)無(wú)人機(jī)等，具體說(shuō)明無(wú)人機(jī)的應(yīng)用場(chǎng)景和功能。

互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論無(wú)人機(jī)的潛在應(yīng)用和創(chuàng)新點(diǎn)，教師引導(dǎo)學(xué)生思考無(wú)人機(jī)技術(shù)在未來(lái)可能的發(fā)展方向。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生利用模擬無(wú)人機(jī)軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程和操控練習(xí)，加深對(duì)無(wú)人機(jī)操作的理解。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，確保學(xué)生能夠正確操作并理解相關(guān)技術(shù)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置相關(guān)的作業(yè)，如編寫一篇關(guān)于無(wú)人機(jī)應(yīng)用的小論文，或者設(shè)計(jì)一個(gè)無(wú)人機(jī)創(chuàng)新應(yīng)用的方案，要求學(xué)生在課后進(jìn)一步研究和思考。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.無(wú)人機(jī)的起源與發(fā)展歷史：介紹無(wú)人機(jī)技術(shù)的起源，以及從最初的單功能無(wú)人機(jī)到現(xiàn)代多功能無(wú)人機(jī)的演變過(guò)程。

2.無(wú)人機(jī)的主要組成部分：詳細(xì)講解無(wú)人機(jī)的結(jié)構(gòu)，包括機(jī)身、動(dòng)力系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、傳感器等關(guān)鍵部件。

3.無(wú)人機(jī)的飛行原理：闡述無(wú)人機(jī)飛行的物理原理，如旋翼的升力、穩(wěn)定性控制等。

4.無(wú)人機(jī)編程與控制技術(shù)：介紹無(wú)人機(jī)編程的基本概念，以及如何通過(guò)編程實(shí)現(xiàn)對(duì)無(wú)人機(jī)的控制。

5.無(wú)人機(jī)的法律法規(guī)：介紹我國(guó)無(wú)人機(jī)相關(guān)的法律法規(guī)，以及無(wú)人機(jī)飛行操作的規(guī)范和限制。

6.無(wú)人機(jī)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)：分析無(wú)人機(jī)技術(shù)在未來(lái)可能的發(fā)展方向，如人工智能、5G通信技術(shù)在無(wú)人機(jī)領(lǐng)域的應(yīng)用。

二、拓展建議

1.閱讀相關(guān)的科普書(shū)籍和文章，深入了解無(wú)人機(jī)的技術(shù)原理和應(yīng)用。

2.參觀科技館或無(wú)人機(jī)展覽，親自體驗(yàn)無(wú)人機(jī)的操作和感受無(wú)人機(jī)技術(shù)的魅力。

3.參與無(wú)人機(jī)相關(guān)的線上課程或講座，學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)的編程和控制技術(shù)。

4.組織無(wú)人機(jī)飛行體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)的飛行技巧。

5.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注無(wú)人機(jī)相關(guān)的新聞報(bào)道和科技動(dòng)態(tài)，了解無(wú)人機(jī)在各個(gè)領(lǐng)域的最新應(yīng)用。

6.鼓勵(lì)學(xué)生參與無(wú)人機(jī)創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。

7.建議學(xué)生組建無(wú)人機(jī)興趣小組，定期開(kāi)展討論和交流活動(dòng)，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

8.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試編寫簡(jiǎn)單的無(wú)人機(jī)控制程序，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)無(wú)人機(jī)編程的理解。

9.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注無(wú)人機(jī)在環(huán)保、救援、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用，了解無(wú)人機(jī)對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

10.鼓勵(lì)學(xué)生思考無(wú)人機(jī)技術(shù)的潛在風(fēng)險(xiǎn)和倫理問(wèn)題，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①無(wú)人機(jī)的基本概念與分類

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：無(wú)人機(jī)的定義、無(wú)人機(jī)的分類（固定翼無(wú)人機(jī)、旋翼無(wú)人機(jī)等）

-重點(diǎn)詞匯：無(wú)人機(jī)、固定翼、旋翼、多旋翼

②無(wú)人機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：無(wú)人機(jī)在軍事、民